三年级语文下册 丑小鸭课件 冀教版
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《丑小鸭》PPT课件
也不喜欢他。 ✓ 他还差点被猎人打死。 ✓ 在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能
生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和 雄猫赶走。 ✓ 后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。
.
14
在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度？ 有什么追求?
态度：在这些打击面前，丑小鸭始终不 屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待 艰难困苦。
丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自 己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他 自己清楚，他还是原来的他，只是环境不 一样了。
“一颗好的心”指善良的、美好的、 有理想、有追求的心。
.
23
找找童话中的若干人物（动物）形象， 结合具体语句谈谈自己的看法。
.
24
.
25
.
26
.
27
开动脑筋，从文中找出相关语句 分析一下，丑小鸭变成天鹅的原因是 什么呢？
.
28
有人说，丑小鸭变成 白天鹅是它自己努力追求 的结果；有人说，既使它 一直生活在最初的地方， 也会变成白天鹅。你同意 哪种看法呢？
.
29
1.丑小鸭之所以“丑”，是用鸭式家族 的审美标准来评价的：之所以在猫绅士 和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及 鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永 远也不可能承认它的美丽。
.
2
代表作品
初期长篇小说：《即兴诗人》
早期代表作品：《打火匣》、《小意达的 花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、 《野天鹅》、《丑小鸭》等。
晚期代表作品：代表作有《柳树下的梦》、 《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、 《幸运的贝儿》等。
.
3
什么是童话？它有什么特点？
童话:是儿童文学的一种，它通过丰富的 想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活， 对儿童进行思想教育。 想象、幻想、夸张、拟人 故事情节往往离奇曲折 对儿童进行思想教育
生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和 雄猫赶走。 ✓ 后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。
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14
在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度？ 有什么追求?
态度：在这些打击面前，丑小鸭始终不 屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待 艰难困苦。
丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自 己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他 自己清楚，他还是原来的他，只是环境不 一样了。
“一颗好的心”指善良的、美好的、 有理想、有追求的心。
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23
找找童话中的若干人物（动物）形象， 结合具体语句谈谈自己的看法。
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27
开动脑筋，从文中找出相关语句 分析一下，丑小鸭变成天鹅的原因是 什么呢？
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28
有人说，丑小鸭变成 白天鹅是它自己努力追求 的结果；有人说，既使它 一直生活在最初的地方， 也会变成白天鹅。你同意 哪种看法呢？
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29
1.丑小鸭之所以“丑”，是用鸭式家族 的审美标准来评价的：之所以在猫绅士 和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及 鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永 远也不可能承认它的美丽。
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2
代表作品
初期长篇小说：《即兴诗人》
早期代表作品：《打火匣》、《小意达的 花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、 《野天鹅》、《丑小鸭》等。
晚期代表作品：代表作有《柳树下的梦》、 《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、 《幸运的贝儿》等。
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3
什么是童话？它有什么特点？
童话:是儿童文学的一种，它通过丰富的 想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活， 对儿童进行思想教育。 想象、幻想、夸张、拟人 故事情节往往离奇曲折 对儿童进行思想教育
三年级下册语文习题课件-23.丑小鸭课后作业(A组-基础篇) 冀教版(共7张PPT)
冬天的天气越来越冷，非常冷！小鸭不得不在水 _____________________________ 上游来游去，好使水面不至于完全冻结成冰。不过他
活动的这个小范围一天晚上比一天晚上缩小了。水正
在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他 的两腿不停地游着，免得水完全被冰封住。最后，他 终于昏倒了，躺着一动不动，跟冰块冻结在一起。
大清早，有一个农人从这儿经过，看到了小鸭。 他走过去用木屐把冰块打破，然后把他抱回来，送给 他的妻子。小鸭在这儿渐渐恢复了知觉。
小孩儿们都想跟他玩儿，不过小鸭以为他们想要
伤害他。他一害怕，就跳到牛奶盘里，把牛奶洒得满 屋都是。女人惊叫起来，拍着双手。这么一来，小鸭 就飞到了黄油盆里，然后又飞进面粉桶里，最后才爬 出来……
“这么一来”指的是女人惊叫起来，拍着双手。 ____________________________________________
5.选文的主要内容是（ C ） A. 丑小鸭的悲惨遭遇。 B. 丑小鸭在努力改变自己。 C. 丑小鸭的悲惨遭遇和努力抗争。
春天到了，你喜欢去春游吗？在路上你会
看பைடு நூலகம்怎样的景色呢？请你用上环境描写来衬托
（作者：安徒生，译者：叶君健）
1. 写出下面词语的近义词。
伤害—（损害 ） 以为—（ 认为 ）
2. 用横线画出选文中描写环境的句子。 3. 从选文第一自然段里小鸭的做法中你体会到（ A ） A. 小鸭在和命运抗争。
B. 小鸭的想法太天真了。
C. 小鸭想用自己的行动改变自然规律。
4.“这么一来”指的是怎么一来呢？
一下自己的心情吧。150 字左右。
示例：
今天，阳光灿烂，春风拂面，老师带着我们去春游。
我们迈着轻盈的步伐走向兰墅公园，一路上说说笑笑， 可高兴啦！ 走过雄伟的兰墅大桥，我们就来到了风景如画的兰 墅公园。柳树甩着绿色的长辫子，在姚江上照镜子，好
活动的这个小范围一天晚上比一天晚上缩小了。水正
在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他 的两腿不停地游着，免得水完全被冰封住。最后，他 终于昏倒了，躺着一动不动，跟冰块冻结在一起。
大清早，有一个农人从这儿经过，看到了小鸭。 他走过去用木屐把冰块打破，然后把他抱回来，送给 他的妻子。小鸭在这儿渐渐恢复了知觉。
小孩儿们都想跟他玩儿，不过小鸭以为他们想要
伤害他。他一害怕，就跳到牛奶盘里，把牛奶洒得满 屋都是。女人惊叫起来，拍着双手。这么一来，小鸭 就飞到了黄油盆里，然后又飞进面粉桶里，最后才爬 出来……
“这么一来”指的是女人惊叫起来，拍着双手。 ____________________________________________
5.选文的主要内容是（ C ） A. 丑小鸭的悲惨遭遇。 B. 丑小鸭在努力改变自己。 C. 丑小鸭的悲惨遭遇和努力抗争。
春天到了，你喜欢去春游吗？在路上你会
看பைடு நூலகம்怎样的景色呢？请你用上环境描写来衬托
（作者：安徒生，译者：叶君健）
1. 写出下面词语的近义词。
伤害—（损害 ） 以为—（ 认为 ）
2. 用横线画出选文中描写环境的句子。 3. 从选文第一自然段里小鸭的做法中你体会到（ A ） A. 小鸭在和命运抗争。
B. 小鸭的想法太天真了。
C. 小鸭想用自己的行动改变自然规律。
4.“这么一来”指的是怎么一来呢？
一下自己的心情吧。150 字左右。
示例：
今天，阳光灿烂，春风拂面，老师带着我们去春游。
我们迈着轻盈的步伐走向兰墅公园，一路上说说笑笑， 可高兴啦！ 走过雄伟的兰墅大桥，我们就来到了风景如画的兰 墅公园。柳树甩着绿色的长辫子，在姚江上照镜子，好
三年级下册语文《23 丑小鸭》 冀教版
太阳暖烘（hōng） 烘的。鸭妈妈卧（wò） 在草堆里，等她的孩 子出世。
一只只小鸭子 都从蛋壳里钻出 来了，就剩 （shèng）下一个 特别大的蛋。过 了好几天，这个 蛋才慢慢裂（liè） 开，钻出一只又 大又丑的鸭子。 他的毛灰灰的， 嘴巴大大的，身 子瘦瘦的，大家 都叫他“丑小 鸭”。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥（jī）笑他，猎狗 追赶他。 他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
一天，丑小鸭出 来散步，看见丁 香开花了，知道 春天来了。他扑 扑翅膀，向湖边 飞去。
这难道是自己的影子？啊！原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的白天鹅呀！
丑小鸭
白天鹅
变成
----→
小时候
长大后
丑小鸭这篇故事告诉我们：
比较：
丑小鸭： 它的毛___的； 嘴巴_____的； 身子_____的。
• 小鸭子： • 它们的毛__的； • 嘴巴_____的； • 身子_____的。
丑小鸭以 后的生活 是怎样的
呢？
读3--7自然段，把不认 识的字圈出来。
暖烘烘 剩下
裂开
欺负
讨厌
孤单幸亏
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺（qī） 负（fù）他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连 养鸭的小姑娘也讨（tǎoyàn）厌（yàn）他。 丑小鸭感到非常孤（gū）单，就钻出篱笆 （ba），离开了家。
1.不要以貌取人，内心善 良才是美 2.相信是金子总会发光的 3.要有自信，不要自卑 4.要有梦想，有努力的方 向，坚持朝目标前进
作业：
一只只小鸭子 都从蛋壳里钻出 来了，就剩 （shèng）下一个 特别大的蛋。过 了好几天，这个 蛋才慢慢裂（liè） 开，钻出一只又 大又丑的鸭子。 他的毛灰灰的， 嘴巴大大的，身 子瘦瘦的，大家 都叫他“丑小 鸭”。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥（jī）笑他，猎狗 追赶他。 他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
一天，丑小鸭出 来散步，看见丁 香开花了，知道 春天来了。他扑 扑翅膀，向湖边 飞去。
这难道是自己的影子？啊！原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的白天鹅呀！
丑小鸭
白天鹅
变成
----→
小时候
长大后
丑小鸭这篇故事告诉我们：
比较：
丑小鸭： 它的毛___的； 嘴巴_____的； 身子_____的。
• 小鸭子： • 它们的毛__的； • 嘴巴_____的； • 身子_____的。
丑小鸭以 后的生活 是怎样的
呢？
读3--7自然段，把不认 识的字圈出来。
暖烘烘 剩下
裂开
欺负
讨厌
孤单幸亏
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺（qī） 负（fù）他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连 养鸭的小姑娘也讨（tǎoyàn）厌（yàn）他。 丑小鸭感到非常孤（gū）单，就钻出篱笆 （ba），离开了家。
1.不要以貌取人，内心善 良才是美 2.相信是金子总会发光的 3.要有自信，不要自卑 4.要有梦想，有努力的方 向，坚持朝目标前进
作业：
《丑小鸭》ppt课件
他开始从事创作，但因出身贫贱而不断 遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁， 不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的 童话大师。正是由于这种深厚的生活体验， 丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应 验了作者本人的话：“生活本身就是童 话。”
课文小结 天鹅蛋
不幸与苦难 丑小鸭 渴望与信念 白天鹅
不懈地追求
《卖火柴 的小女孩》
请指出下列图片的出处
《海的女 儿》
《丑小鸭》
《拇指姑 娘》
作者相 同安徒 生 这些作品有何共同之处？
体裁相同 童话
什么是童话？它有什么特点？
童话:是儿童文学的一种，它
通过丰富的想象、幻想和夸 张来塑造形象，反映生活， 对儿童进行思想教育。
童话的特点：
故事情节往往离奇曲折 对儿童进行思想教育
安徒生
丑陋 lò u 嫉妒 jídù
n 讪笑 shà
来势汹汹 xiōng
沼泽 zhǎo ng 迸出 bè 飕飕 sōu
排挤 jĭ
铰链 jiǎo
木屐 jī
弥漫 mí
灯芯草 xīn
丑陋：(相貌或样子)难看。 讪笑：讥笑。 嫉妒：忌妒。 来势汹汹： 动作或事物到来的气势盛大的 样子（贬义）。 排挤： 利用势力或手段使不利于自己的 人失去地位或利益。
只要你有理想，有追求， 并为着目标而努力奋斗， 即使身处逆境也不要紧， “金子总是要发光的”。
家赞美丑小鸭，丑小鸭为 什么感到难为情? “一颗好的心”是指什么 样的心?
3、当丑小鸭变成天鹅，大
丑小鸭感到难为情，一方 面是觉得自己卑微和渺小， 另一方面是只有他自己清楚， 他还是原来的他，只是环境 不一样了。
“一颗好的心”指善良的、 美好的有理想、有追求的心。
丑小鸭告诉我们：
课文小结 天鹅蛋
不幸与苦难 丑小鸭 渴望与信念 白天鹅
不懈地追求
《卖火柴 的小女孩》
请指出下列图片的出处
《海的女 儿》
《丑小鸭》
《拇指姑 娘》
作者相 同安徒 生 这些作品有何共同之处？
体裁相同 童话
什么是童话？它有什么特点？
童话:是儿童文学的一种，它
通过丰富的想象、幻想和夸 张来塑造形象，反映生活， 对儿童进行思想教育。
童话的特点：
故事情节往往离奇曲折 对儿童进行思想教育
安徒生
丑陋 lò u 嫉妒 jídù
n 讪笑 shà
来势汹汹 xiōng
沼泽 zhǎo ng 迸出 bè 飕飕 sōu
排挤 jĭ
铰链 jiǎo
木屐 jī
弥漫 mí
灯芯草 xīn
丑陋：(相貌或样子)难看。 讪笑：讥笑。 嫉妒：忌妒。 来势汹汹： 动作或事物到来的气势盛大的 样子（贬义）。 排挤： 利用势力或手段使不利于自己的 人失去地位或利益。
只要你有理想，有追求， 并为着目标而努力奋斗， 即使身处逆境也不要紧， “金子总是要发光的”。
家赞美丑小鸭，丑小鸭为 什么感到难为情? “一颗好的心”是指什么 样的心?
3、当丑小鸭变成天鹅，大
丑小鸭感到难为情，一方 面是觉得自己卑微和渺小， 另一方面是只有他自己清楚， 他还是原来的他，只是环境 不一样了。
“一颗好的心”指善良的、 美好的有理想、有追求的心。
丑小鸭告诉我们：
《丑小鸭》教学课件
大公园
在人们的赞美声中，他感到非常 难为情，他很幸福但不骄傲。
用 一句话概括童话故事： 丑小鸭长成一只美丽的白天鹅的故事。
看看丑小鸭在不同的地方遭受哪些歧 视和打击？
在养鸭场一出壳就被嫌弃——在沼泽 地连猎狗都不理——农家小屋里饱 受猫和母鸡的歧视——在湖泊看到 美丽的天鹅——被一个种田人救回， 后又被追赶——花园里丑小鸭奋力
一、读一读，写一写
丑陋(chǒu)(lòu) （相貌或样子）难看 讪笑(shàn)讥笑 冰雹(báo) 嫉妒(jí)(dù)忌妒 沮丧(jǔ)灰心失望 木屐(jī)木头鞋 来势汹汹(xiōng) 泥泞(nìng) 铰链(jiǎo)(liàn)
二、整体感知，把握内容
再读课文 看图复述故事情节
连来那 妈的最 妈小后 也鸭从 要是壳 他那里 走么爬 远丑出 。
为什么说丑小鸭的一生是作者自 身生活的写照？
作者在丑小鸭这一形象中融入了深 切的生活体验和感受，他从一个学 徒工、剧院杂役，成长为享誉世界 的童话大师，可以说是他本人生活 经历和艺术写照。正如他所说“生 活本身就是童话”。
从丑小鸭的经历中，你能悟出 什么样的人生道理？
只要不懈追求，努力进取，即使身处逆 境，也终实现自己的理想。
请阐释“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭 场也没有什么关系”这句话的意思。
他受到赞美后为何难为情？“一颗好的心”是指 什么样的心？
有人说看不到丑小鸭的不懈追求，你同意吗？请 谈谈理由。
为什么说丑小鸭的一生是作者自身生活的写照？
从丑小鸭的经历中，你能悟出什么样的人生道理？
先独立思考，弄不懂时，不妨和同学讨论讨论
沼泽地
珠海市汉策教育软件有限公司
农家小屋
老太婆、雄猫、母鸡利 用他、鄙视他、嘲笑他。
《丑小鸭》课件ppt
和冲突。
故事背景中还描绘了四季轮转 的景象，为故事营造了丰富的
情感氛围。
故事情节
丑小鸭经历了许多挫折和磨难 ，从被家人排挤、被陌生人嘲 笑，到最终变成一只美丽的天 鹅。
故事中充满了戏剧性的转折， 丑小鸭经历了从丑小鸭到天鹅 的华丽转身，给观众带来了深 刻的启示。
故事情节中还包含了许多幽默 元素，如丑小鸭误入鸡舍、误 食橡果等，使故事更加生动有 趣。
03
故事中丑小鸭与其他动物友好相处，互相帮助，教育我们要有
善良和友爱的品质。
07
结语
结语
总结学习内容
回顾本节课学习的《丑小鸭》的故事情节、人物形象、主 题思想等，帮助学生对所学内容进行梳理和巩固。
推荐阅读原著
介绍《丑小鸭》这部作品的作者、创作背景和文学价值等 ，激发学生对原著的阅读兴趣，鼓励他们在课外拓展阅读 。
坚强
尽管生活对丑小鸭并不公 平，但他从未放弃，展现 出坚强的品质。
自信
丑小鸭在故事中逐渐找回 自信，最终实现了自我价 值。
其他角色的分析
母鸭
母鸭是丑小鸭的第一个朋友， 给予丑小鸭温暖和关爱。
同伴
故事中的其他小鸭子对丑小鸭的 态度冷漠，甚至嘲笑他。
天鹅
白天鹅是丑小鸭的最终归宿，象征 着善良和美好。
人物关系分析
详细描述
在故事中，丑小鸭因为自己的外表而受到了周围人的歧视和 偏见。这些偏见使得它感到自己不是一个真正的鸭子，而是 一个怪物。然而，随着故事的发展，丑小鸭逐渐认识到自己 的美丽和价值，并最终实现了自我认同。04《ຫໍສະໝຸດ 小鸭》人物分析丑小鸭的人物特点
孤独
丑小鸭经历了许多挫折和 困难，常常感到孤独和无 助。
丑小鸭的成长过程隐喻着每个人都要经历的自我认知和自 我超越，只有通过不断努力才能实现自我价值的提升。
故事背景中还描绘了四季轮转 的景象，为故事营造了丰富的
情感氛围。
故事情节
丑小鸭经历了许多挫折和磨难 ，从被家人排挤、被陌生人嘲 笑，到最终变成一只美丽的天 鹅。
故事中充满了戏剧性的转折， 丑小鸭经历了从丑小鸭到天鹅 的华丽转身，给观众带来了深 刻的启示。
故事情节中还包含了许多幽默 元素，如丑小鸭误入鸡舍、误 食橡果等，使故事更加生动有 趣。
03
故事中丑小鸭与其他动物友好相处，互相帮助，教育我们要有
善良和友爱的品质。
07
结语
结语
总结学习内容
回顾本节课学习的《丑小鸭》的故事情节、人物形象、主 题思想等，帮助学生对所学内容进行梳理和巩固。
推荐阅读原著
介绍《丑小鸭》这部作品的作者、创作背景和文学价值等 ，激发学生对原著的阅读兴趣，鼓励他们在课外拓展阅读 。
坚强
尽管生活对丑小鸭并不公 平，但他从未放弃，展现 出坚强的品质。
自信
丑小鸭在故事中逐渐找回 自信，最终实现了自我价 值。
其他角色的分析
母鸭
母鸭是丑小鸭的第一个朋友， 给予丑小鸭温暖和关爱。
同伴
故事中的其他小鸭子对丑小鸭的 态度冷漠，甚至嘲笑他。
天鹅
白天鹅是丑小鸭的最终归宿，象征 着善良和美好。
人物关系分析
详细描述
在故事中，丑小鸭因为自己的外表而受到了周围人的歧视和 偏见。这些偏见使得它感到自己不是一个真正的鸭子，而是 一个怪物。然而，随着故事的发展，丑小鸭逐渐认识到自己 的美丽和价值，并最终实现了自我认同。04《ຫໍສະໝຸດ 小鸭》人物分析丑小鸭的人物特点
孤独
丑小鸭经历了许多挫折和 困难，常常感到孤独和无 助。
丑小鸭的成长过程隐喻着每个人都要经历的自我认知和自 我超越，只有通过不断努力才能实现自我价值的提升。
三年级下册语文优质课件-23.丑小鸭【第2课时】 冀教版
孩子们的态度前后有什么变化？为什么会出现这种变 化？这说明了什么？
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一开始的时候，孩子们对丑小鸭的态度是不喜欢他， 打他，捉他。现在对丑小鸭的态度是不但夸他是最漂亮， 最美丽的，而且还给他抛洒大量的面包和糕饼。之所以会 出现这样的变化是因为一开始他是一只丑小鸭，是一只人 人讨厌的丑家伙。后来丑小鸭在自己的努力下变成了小天 鹅，他不但美丽而且还年轻。所以孩子们的态度才会前后 出现这样的变化。
这说明：①只有通过自己的努力才会赢得别人对自 己的尊重。②待人接物的时候不要以貌取人。
精心整理
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到 会有这么幸福！”
丑小鸭是怎样变成白天鹅的？
丑小鸭在逆境与苦难中没有放弃自己对美好的事 物的追求，那美丽的鸟儿是他的理想。他在那美丽的 鸟看不见之后，在水中锻炼着自己，因为心中有梦想， 所以才会大胆地去想、去做，最后丑小鸭变成了一只 美丽的白天鹅。
春天到处都是美好的，连丑小鸭也变得美好起来， 他变成了自己向往的天鹅。
精心整理
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！他们会把我弄死的， 因为我是这样丑陋，还居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他 们弄死总比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管养鸭场的那个女佣踢和在冬 天受苦要好得多！”于是他就飞到水里，向美丽的天鹅游去。这些动 物看到他，马上就竖起他们的羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！” 可怜的小鸭说。
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23 丑小鸭
第 二 课时
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
精心整理
1.理解课文内容，改编或续编故事。（重点） 2.在自读自悟的基础上，体会到世界上的事物都是在发
展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变 的。（难点）
精心整理
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一开始的时候，孩子们对丑小鸭的态度是不喜欢他， 打他，捉他。现在对丑小鸭的态度是不但夸他是最漂亮， 最美丽的，而且还给他抛洒大量的面包和糕饼。之所以会 出现这样的变化是因为一开始他是一只丑小鸭，是一只人 人讨厌的丑家伙。后来丑小鸭在自己的努力下变成了小天 鹅，他不但美丽而且还年轻。所以孩子们的态度才会前后 出现这样的变化。
这说明：①只有通过自己的努力才会赢得别人对自 己的尊重。②待人接物的时候不要以貌取人。
精心整理
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到 会有这么幸福！”
丑小鸭是怎样变成白天鹅的？
丑小鸭在逆境与苦难中没有放弃自己对美好的事 物的追求，那美丽的鸟儿是他的理想。他在那美丽的 鸟看不见之后，在水中锻炼着自己，因为心中有梦想， 所以才会大胆地去想、去做，最后丑小鸭变成了一只 美丽的白天鹅。
春天到处都是美好的，连丑小鸭也变得美好起来， 他变成了自己向往的天鹅。
精心整理
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！他们会把我弄死的， 因为我是这样丑陋，还居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他 们弄死总比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管养鸭场的那个女佣踢和在冬 天受苦要好得多！”于是他就飞到水里，向美丽的天鹅游去。这些动 物看到他，马上就竖起他们的羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！” 可怜的小鸭说。
精心整理
23 丑小鸭
第 二 课时
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
精心整理
1.理解课文内容，改编或续编故事。（重点） 2.在自读自悟的基础上，体会到世界上的事物都是在发
展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变 的。（难点）
精心整理