鲁教版七年级上册政治知识提纲教案
七年级上册
第一单元 珍爱生命，热爱生活
1．我们怎样珍惜爱护自己的生命？①我们要学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学
会依法保护自己的生命②我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我
保护能力，避免意外和危险的发生③我们在珍惜保护自己生命的同时，也要尊重爱护他人的
生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手
2．怎样实现人生的价值？生命的价值靠行动实现①从日常生活的点滴小事做起，是实现人
生价值的重要途径②干好本职工作是实现人生价值的重要基础
3．怎样理解青春？①青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期②青春
时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期③青春时节，朝气
蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光④拥有了青春，便有了激情幸福和希望。
4．青少年怎样珍惜美好青春年华？①树立远大的理想，追求积极向上的人生目标②热爱、
珍惜宝贵的今天，莫让美好的今天，莫让美好的青春年华付诸东流③一个人要提升生命的价
值，就必须努力提高自身素质，不断完善自我
第二单元 走进新的学习生活
5．怎样适应新的学习生活？①我们首先要从心里上认可和接受，分析原因，调整心态，使
自己尽快适应新环境②确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要③加强对自我的管理，
克服依赖心理。
6．良好的班集体应具备怎样的条件？①良好的班集体，有共同的奋斗的目标②有严明的纪
律和融洽的同学关系③有积极向上的舆论氛围。
7．怎样融入新的班集体？①在与同学的相处中，做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊
重他人②纪律是集体利益的可靠保证，自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然地融入到这个
集体纪律之中③树立主人翁意识，认真完成班集体交给的任务，积极参加班级的各项活动，
努力为集体添光彩
8．如何正确认识和评价自己？①做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面
客观地看待自己②要用发展的眼光看待自己，了解昨天的“我”，认识今天的“我”，追求
明天的“我” ③还要知道自我认识和评价的途径。
9．怎样珍惜受教育的权利、履行受教育义务？①要珍惜受教育的权利，要坚持使自己受到
法律规定年限的教育②努力学习，全面发展自己③我们要在完成规定年限的义务教育的基础
上，争取接受更高程度的教育。
10．选择怎样适当的学习方法？①我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习②
在学习中，制定切实可行的学习计划、合理安排时间、利用计算机网络进行学习等都是行之
有效的学习方法③学习方法要因人而异、因学科而异。好的学习方法，应该符合认知规律，
符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当实际出发，
根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。
第三单元 相逢是首歌
11．友情的重要作用？①友情能使我们相互启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智
慧和才干，更快地进步和发展②友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。
12．闭锁心灵的危害及克服？①危害：进入青春期后，有些同学容易产生闭锁心理。这虽然
是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正
常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活②克服：我
们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极
开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。在积极寻找友情的过程中，应
注意慎交友，努力做到善交益友，乐教诤友，不交损友。
13．交友的原则？①平等、尊重、真诚。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友
情的前提。朋友之间也需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不说伤害朋友
自尊心的的话，不做伤害朋友自尊心的事。对朋友要言而有信，不能轻率地许诺，一旦答应
对方，就要做到“一诺千金”②理解、宽容。朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则
③关爱、帮助。同学、朋友遇到困难和不幸时，我们应该毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己
所能给予热情的帮助，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。
14．老师在学生成长中的作用？①老师是我们学习过程中的指导者。我们用渊博的学识和创
造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和时间能力，教给我
们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习②老师是我们成长道路上的引路人。老师
教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路③老师的爱是“超凡脱俗”的，是伟大
无私的。
15．怎样尊敬老师？①尊敬老师最重要的是尊敬老师的劳动②我们应该虚心听取老师的教
诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评，使自己不断进步③尊敬老师，还要
对老师有礼貌。
16．怎样正确处理与老师的矛盾？①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思
考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾②当发现老师在工作中出现差
错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。
第四单元 生活告诉自己“我能行”
17．自尊的作用意义？①自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人
长生巨大的精神力量②自尊的人赢得他人的尊重③自尊的人知荣辱，讲自爱。
18．赢得自尊的方法和途径？①自尊的人最看重自己的人格。我们要维护自己的尊严，就要
维护自己的人格②真正树立起自尊，赢得他人的尊重，是要靠我自我努力、发展提高自己来
实现的③要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
19．树立自信心的方法和途径？①学会欣赏自己的优点和长处，不要过多关注自己的缺点和
劣势，这样才能增强自己的自信心②成功的生活经历，给我们带来无限的喜悦，是我们前进
的动力，也会使我们逐渐自信起来。我们要在生活中积累成功③要树立真正的自信，就要正
式自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强④树立自信必须克服自卑。
20．自信对成功的作用？①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。一个充满自信的人，有一种“舍
我其谁”的“霸气”。当机会来临时，会毫不犹豫地抓住它，取得成功②自信使人有克服困
难的勇气和自强不息的力量③自信才能把自己的潜能发掘出来，相信自己的能力，充满自信，
是必须具备的前提条件。
21．什么是自立？自立就是自己的事情自己做；自立意味着要独立地安排自己的生活；意味
着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题；意味着要靠自己的双手
去开创自己的事业，创造多彩的生活。自立的意义？自立的过程是我们锻炼和提高生活能力
的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程；能提高自己的独立生活的能力，从而增
强自尊和自信；自立才能走向自强。只有自立，才能克服依赖心理，培养自强的精神，选择
自强之路。
22．自强精神对个人、国家和民族的作用？①在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服
困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断地
为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进去，哪怕遇到艰难险阻，也能凭借自
己的坚强的意志克服困难②一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息
的民族精神。自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，是中华民族
历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。
23．走自强之路的途径？①要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗
②战胜自我，超越自我。人总是有这样或那样的缺点。自强的人不是没有弱点的人，而是勇
于并善于战胜自己的弱点③在磨砺中走向自强。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，
在生活中锻炼自己。
24．如何正确认识挫折？①挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，
使人急躁、烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心②而对
于强者来说，挫折则能磨练意志使人变得更坚强；激发斗志使人变得更加聪明。从这种意义
上说，挫折是走向成功的必经之路。
25．战胜挫折的方法？①冷静分析，从容应对②自我疏导，自我排解③主动寻求帮助④积极
进取，探索创新
26．青少年怎样磨练自己的意志？①确立明确的目标，一个意志坚强的人，能够专注、执着
于自己的目标，坚持数年、数十年甚至于一辈子，一步一个脚印地朝着既定目标前进，最终
实现自己的理想②做自己不感兴趣的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会
③加强自我管理和约束，磨练意志的过程是一个艰苦的过程，若不能有效地管理自己，就难
以收到预期的效果④从小事做起，从现在做起，“千里之行，始于足下”。磨砺坚强意志不
是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的点滴小事做起
七年级政治上册 全学期教案 鲁教版
第一单元珍爱生命热爱生活教育目标【情感、态度、价值观】1 体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。
2 树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。
3 认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。
4 认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
【能力】1 发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。
2 逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。
3 观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。
【知识】1 知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。
2 认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。
3 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。
4知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
5 知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
第一课生命最宝贵教学目的: （1）体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活（2）树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命教学重点、难点：人的生命是独特的教学方法：分析、讲授法课时安排：计划用2课时授完第一课时教学过程：（一）引入新课地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。
套用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。
板书课题：一、多彩的生命世界(板书)（二）教学活动过程一、多彩的生命世界(板书)活动一：看一看 (书上的图片)高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力,才有了生机活动二：搜集与交流课前我们让大家去搜集一些相关的动物、植物、微生物等的生命实体的照片,大家都通过各种途径收集许多很有意义的图片,我们大家一起共同欣赏、研究一下,这里我简单介绍一下,大家注意仔细观察一下我们边的多彩的生命世界. （图片展示，师简单介绍）活动三：说一说通过观察这些多姿多彩的图片，大家一定感叹这些生命的伟大与可贵，自然界因为有了生命才多姿彩,你们心中的生命世界是什么样子的呢? (学生简述)板书小标题：世界因生命而精彩 (板书)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富1、世界因生命而精彩活动四：读一读（书本P4：小鱼的故事）学生简单阅读小故事：师分析：故事主要人物：“男士”、“小男孩”他们对待浅水洼中危在旦夕的小鱼的态度：（1）无所谓（2）很“在乎”思考：到底怎样对待这些脆弱的生命呢？谁的态度更值得我们肯定呢？（学生回答）师：人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，正是人类和其他众多的生命才构成了一个共存共荣的生命大系统。
中学七年级政治上册(学会学习)教案 鲁教版 教案
山东省临沭县第三初级中学七年级政治上册《学会学习》教案鲁教版
课题课时总3课时
课型新授第3课时
教学目标情感、态度、价值观：树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
能力：转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
知识：知道良好学习习惯的重要性。
重点
难点
养成良好的学习习惯教具投影仪、胶片、录音机
学法教法自学、讨论、分析、归纳、感悟小品表演、归纳、综合
板
书
设
计
一、转变学习方式：自主、合作、探究
实际
二、选择适合自己的学习方式
摸索
举例
三、养成良好的学习习惯
作用。
2019-2020学年七年级政治上册 第二课第二项目 迈好青春第一步(导学提纲) 鲁教版.doc
2019-2020学年七年级政治上册第二课第二项目迈好青春第一步（导学提纲）鲁教版一、课前导学：（一）认清目标，明确要求：【学习目标】：1、情感态度价值观目标：认识青春的美好，珍惜自己的青春年华，激发创造有意义人生的热情。
2、能力目标：发展对青春、生命的可贵与美好的感受、体验的能力。
3、知识目标：知道青春是美好的，要懂得怎样珍惜自己美好的青春年华。
【学习重点】：如何珍惜青春年华，创造有意义的人生。
【学习难点】：青春时期的作为对实现人生价值的影响，激发出奋发图强的紧迫感。
（二）自主学习，认真备课：【课前准备】1、搜集一些关于青春的箴言、语句、歌曲等，准备在小组内、班内交流。
我准备的是：2、请收集一些体现青春气息的照片，准备在班内展示：我收集到的是：（以上两个要求在课前就做了要求，课堂上请同学们用2分钟的时间展示自己搜集到的材料，现在小组内展示，然后各小组推选一份有代表意义的照片或青春箴言，代表本小组上台展示。
）二、【基础知识及其要求】（导学稿设计）（一）青春——花样年华导课：话题导入：前面同学们各小组代表展示了你们准备的青春箴言、歌词、抒情诗等，从里面我们体会到了青春是人生当中最美好的季节，下面就让我们一起来走进青春吧！设计问题：1、请阅读课本18页材料，回答：（1）杨乐之所以成为中外知名的数学家，你觉得有哪些因素？（2）中学时代正是花样年华，杨乐是怎样做的？这与他后来事业上的成功有什么联系？（温馨提示：请独立思考，动脑筋，你一定能想得出来！）（3）由杨乐身上，请你概括出青春时期对一个人成长的重要性是：①青春时节是的时期；②青春时节是的关键时期；（请仔细阅读课本18页，并在课本上标记，记住呀！）2、通过前面你们展示的一些充满青春气息、朝气蓬勃的照片，你得出青春时期的第三个重要性在于：③青春时节是的美好时光。
（请注意：要用3分钟的时间完成上述两个问题，加油！）3、品味青春——你说我说大家说“青春”是个美丽动人的字眼，不同的人有不同的感悟。
七年级政治上册教案集鲁教版
七年级政治上册教案集鲁教版内容标准1 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
2 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
3 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
教育目标【情感、态度、价值观】1 体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。
2 树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。
3 认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。
4 认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
【能力】1 发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。
2 逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。
3 观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。
【知识】1 知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。
2 认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。
3 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。
4 知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
5 知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
第一课生命最宝贵教学目的: （1）体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活（2）树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命教学重点、难点：人的生命是独特的教学方法：分析、讲授法课时安排：计划用2课时授完第一课时（总第1课时）教学过程：（一）引入新课地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。
套用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。
板书课题：一、多彩的生命世界(板书)（二）教学活动过程一、多彩的生命世界(板书)活动一：看一看 (书上的图片)高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力,才有了生机活动二：搜集与交流课前我们让大家去搜集一些相关的动物、植物、微生物等的生命实体的照片,大家都通过各种途径收集许多很有意义的图片,我们大家一起共同欣赏、研究一下,这里我简单介绍一下,大家注意仔细观察一下我们边的多彩的生命世界. （图片展示，师简单介绍）活动三：说一说通过观察这些多姿多彩的图片，大家一定感叹这些生命的伟大与可贵，自然界因为有了生命才多姿彩,你们心中的生命世界是什么样子的呢? (学生简述)板书小标题：世界因生命而精彩 (板书)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富1、世界因生命而精彩活动四：读一读（书本P4：小鱼的故事）学生简单阅读小故事：师分析：故事主要人物：“男士”、“小男孩”他们对待浅水洼中危在旦夕的小鱼的态度：（1）无所谓（2）很“在乎”思考：到底怎样对待这些脆弱的生命呢？谁的态度更值得我们肯定呢？（学生回答）师：人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，正是人类和其他众多的生命才构成了一个共存共荣的生命大系统。
七年级政治上册 第四课 知识让人生亮丽教案 鲁教版-鲁教版初中七年级上册政治教案
第四课知识让人生亮丽教材分析1.“珍惜受教育的权利，履行受教育的义务”是本课的教学重点。
因为增强权利义务观念的目的就是要落实到实际行动上，但如何落实到实际行动上，既需要方法上的指导，又需要策略上的指点。
如，如何维护受教育的权利，别人侵权怎么办等等。
总之，真正将珍惜受教育的权利、履行受教育的义务化为现实的行动才是最重要的。
2.“受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”是本课的教学难点。
因为初一学生法律知识较为贫乏，对宪法、基本权利、基本义务等概念较为生疏，接受起来较为困难；由于初一学生抽象思维的能力较弱，对于受教育与个人、国家的关系，权利与义务的关系，把握起来也有较大的难度。
教学中，一定要紧密联系实际，利用通俗生动的事例材料，深入浅出，以达到教学目标。
教学方法：本课内容采用分析讨论法、阅读法、自主探讨学习法以及讲授法等。
课时安排：本课计划用三课时授完，每框用一课时。
第一课时：“学习—成才的阶梯”教学过程：（一）情景预设社会总是在不段发展的，社会中的个人必须适应社会的发展，才能在激烈竞争的社会中生存、发展，人生的价值也才能在个人的不段发展中得以实现。
正如引言中所说的“生活像一首歌，只有学习才会识谱哼唱；人生像一本书，只有学习才能成就辉煌。
学习是实现人生价值的必由之路，学习是成才的阶梯。
板书：一、学习——成才的阶梯（二）讲授新课“学习——成才的阶梯“想一想：哪位同学能说说，你对这个标题是怎么理解的？或着说这个标题告诉我们了什么？（标题告诉我们，学习对一个人生存和发展的重要意义。
）活动一：结合自己学习的体会和社会发展的现实，讨论学习对一个人生存和发展的重要意义想一想，说一说：学习对一个人生存和发展有什么重要意义？（指导学生自由讨论发言）教师：同学们依据自己的体会和认识，谈了学习的重要性，谈的很好。
归纳起来，学习的重要性表现在以下三个方面：1.学习可以提高品德修养；2.学习可以增长才干；3.学习才能适应社会发展的要求。
七年级政治上册 珍惜受教育权利,履行受教育义务教案 鲁教版-鲁教版初中七年级上册政治教案
珍惜受教育权利，履行受教育义务
在学习方面：
在体育锻炼方面：
在特长发展方面：
学
科
知
识
构建与板书设计珍惜受教育权利，①坚持使自己受到法律规定年限的教育；履行受教育义务②德智体美全面发展；
③争取接受更高程度的教育。
反
思
与
重
建
附：课前检测题：为什么说受教育是公民的基本权利和基本义务？
一、课堂检测题：
单项选择题
1、从今年起，我国将分年度对贫困学生免除杂费和课本费，补助寄宿生生活费，
确保到2007年以前使所有家庭经济贫困的中小学生都享受到“两免一补”政策。
这表明（）
A．体现了义务教育具有强制性
B．表明义务教育法是实施义务教育的法律保障
C．使我某某务教育阶段学生免收一切费用
D．保证了贫困家庭适龄儿童和少年享有平等的受教育权
2、我国宪法规定“中华人民某某国公民有受教育的权利和义务”这说明（）
A．受教育只是我国公民的一项基本权利
B．受教育只是我国公民的一项基本义务
C．受教育既是我国公民的一项基本权利，也是我国公民的一项基本义务
D．受教育只是是我国公民的一项基本权利，不是我国公民的一项基本义务
3、对右边漫画中的儿童行为（辍学在家卖菜），正确的认识是（）
A．为家长分忧，是赡养父母的具体行动体现
B．好学好问的具体行动体现
C．是自立自强的具体行动体现
D．是违反义务教育法的行为
三、作业设置：
后三层可不做选做题。
七年级政治上册 第四单元 第七课 做自尊自信的人教案 鲁教版
第七课做自尊自信的人内容标准一 2.3 懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
一 2.4 养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
一 1.6 了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
一 1.4 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
一 1.5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
三 1.2 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
三 1.3 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态教育目标【情感、态度、价值观】1. 养成自尊、自信、自立的生活态度，体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义，培养自立自强精神。
2. 正确认识自尊的意义和自我价值的优势，相信自己，树立正确的自尊心和自信心。
3. 以自尊、自立、自信、自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，努力把自己培养成为强者。
4. 从容应对挫折和逆境，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
5. 养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取的精神状态。
【能力】1. 初步学会克服自卑、树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自尊自信的“我”。
提高自理自立的能力，学会自己的事情自己做，自己的事情自己来安排。
2. 面对遇到的困难，学着靠自己的力量去解决，逐步培养独立克服困难的能力。
3. 增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。
面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，能从容应对，采取积极的措施度过“难关”。
4. 能具体分析自己的实际情况，有针对性地制订磨砺意志的计划；掌握战胜挫折的方法。
5. 提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思。
七年级政治上册 热爱生活从点滴做起教案 鲁教版
第二课让我们的生命更有价值课时：第一课时课题：热爱生活从点滴做起学习目标1.认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生的意义。
2.提高自己的实践能力和创新能力，为实现自己的生命价值而努力。
3.知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
重难点提示1.重点：生命的价值在于创造和奉献。
2.难点：生命的价值在于创造和奉献。
预习新知一、时事快评我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关），并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。
（要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准。
评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。
）时事新闻：我来评述：二、新知初探1.怎样理解“生命的价值在于创造和奉献”？2. 我们应该如何来实现自己的价值？3.点击生活：为使生命更有意义，自己在下列环境中应该怎样做？在家中：在学校里：在社会上：三、质疑（预习时，有哪些不懂的问题，请记录下来，我们共同探讨。
））时事演讲一、组织时事演讲：找两个小组的学生代表进行时事演讲，其他同学注意倾听，准备点评。
二、学生点评：你觉得他们的演讲怎样？请点评。
三、教师点评。
预习交流展示一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。
二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言。
师生共同研讨一、解疑释疑小组内还有哪些疑难问题没有解决，我们一起来共同探究：疑问：解答：二、探究提高电视剧《士兵突击》的热播，让“许三多”这个名字一下子变得家喻户晓。
“许三多”有许多“经典语录”：(1)“活着要做有意义的事，做有意义的事就是要好好活。
”……请写出2个与“许三多”上述“经典语录”相符合的有关思想品德观点。
）自我检测一、我来选择（温馨提示：每小题只有一个符合题意的答案）1. 伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。
七年级政治上册 第6课(师爱助我长)教案 鲁教版 教案
第六课师爱助我成长学习目标让学生认识到老师的爱,知道为什么尊敬老师,学会如何尊敬老师。
教学方法：为达到这一目标，在教学方式上应努力做到：（1）采用情境教学方式。
（2）采用案例教学方式。
（3）注重培养学生创新思维能力。
（4）采用亲身体验教学方式。
（5）坚持以正面教育为主。
预习感知1、老师对我们爱的体现有哪些？2、为什么要尊敬老师？3、怎样作到尊敬老师？学习过程：（一）引入新课老师是最值得我们尊重和爱戴的人.我们如何尊敬和热爱自己的老师,建立起良好的师生关系呢?（二）学习内容板书框题：一、我爱我师1、师爱浓浓活动一：读图（教材P65页）议一议：老师给予我们的爱体现在哪些方面？（启发提问：老师从哪些方面关心学生健康成长的？——从学习、做人、老师工作的特点三方面，体现老师给予我们的爱。
）（学生讨论）（教师结合材料讲述）（1）从学习的角度讲，老师是我们学习的指导者（P66页）读一读：（见教材P66页）（教师可结合材料讲述）（2）从做人的角度讲，老师是我们成长道路上的引路人（P66页）读一读：（见教材P66—67页）（3）从老师工作特点的角度讲，老师的爱是伟大无私的（P67页）名人名言：太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
——夸美纽斯读一读：（见教材P67页）2、热爱尊敬老师前国家主席李先念说：“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志。
”（1）全社会都应尊重老师（教材P68页）（2）学生应怎样尊敬老师教师引导学生讨论：学生应怎样尊敬老师？（学生讨论教师总结板书教师总结：①尊重老师的劳动学生讨论：尊重老师的劳动，我们应该做到哪些方面？（上课认真听讲，积极思考，主动回答老师的提问；咳后认真独立完成作业，制定学习计划，认真复习等。
注意——上课精力不集中，思想“开小差”，或者交头接耳、做小动作，作业马马虎虎等行为，都是对老师劳动不尊重的表现。
）②听从老师的教诲想一想：为什么要听从老师的教诲？（教材P69页）③对老师要有礼貌活动二：议一议，说一说（教材P69 ）下列要求自己是否做到了，对老师有礼貌还应该做到哪些？（学生讨论回答，教师强调如下）（三）课堂小结老师的爱是伟大、无私的！老师应该受到社会、学生的尊敬。
七年级政治上册 第一单元 第1课 第3框 学会学习教案1
三、养成良好的学习习惯
同学们阅读课本18页辅助文，思考：以上哪些是良好的学习习惯？
养成良好的学习习惯：1、养成阅读的习惯，2、养成观察生活的习惯，3、勤学好问，严格执行学习计划。
四、课堂巩固与练习
背诵课堂小结里的三个题目。
【课堂小结】
▲1、要学会学习就要从三个方面去做：一、转变学习方式，二、选择适当的学习方法，三、养成良好的学习习惯。
自主、合作、探究式的学习方式。
二、选择适当的学习方法
阅读课本16页两个同学的学习方法中遇到的困惑，思考：这两位同学的问题出在哪里？请你帮助他们解决。
教师总结，得出结论：
1、合理安排学习时间，
2、独立思考，
3、借助网络学习，
4、从生活实践中学习。
5、应当根据自己的实际情况，摸索适合自己的学习方法。
6、不断地努力和积累，踏踏实实付出汗水。
学会学习
课题
第一课第三节学会学习
使用
教师
使用时间
主备
审核
初二备课组
使用
班级
【教学目标】
知识：掌握怎样学会学习。
情感、态度、价值观：树立正确的学习态度，热爱学习。
能力：增强学习的自觉性，养成良好的学习习惯。
【教学重点】选择适当的学习方法。
【教学方法】讨论探究 小组合作问题归纳启发引导
【教学手段】多媒体教学
教学过程
二次备课
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ【知识回顾】
学习的重要性有哪些？
【新课导入】
一、转变学习方式
投影图片：未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
这句话给我们什么启示呢？
我们要转变学习方式，学会学习，不停的学习。