河南省八年级生物下册7.2.4人的性别遗传基础练习1无答案新版新人教版_271
人教版八年级下册生物7.2.4人的性别遗传同步练习题(含解析)
人教版生物八年级下册第二章第四节人的性别遗传一、选择题1、从理论上讲，生男生女的可能性为（）A、1：1B、2：1C、3：1D、4：12、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（）A、50%B、100%C、75%D、25%3、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。
那么你可以推测控制这一性状的基因在（）A、常染色体上B、X染色体上C、Y染色体上D、性染色体上4、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（）A、细胞膜B、细胞质C、Y染色体D、性染色体5、人的精子内染色体的组成，可以表示为：（）A、22条+XB、22条+YC、22条+X或22条+YD、22对+XY6、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1：1，对此，解释正确的是（）A、因为先生的是女孩，后生的是男孩B、因为是受传统封建思想的影响所致C、因为男女性染色体的结合是随机的D、以上说法都不对7、在性别遗传中起决定作用的（）A、卵子B、精子D、减数分裂8、人的性别是在（）时决定的。
A、形成生殖细胞B、形成受精卵C、胎儿发育D、胎儿出生9、下列说法中不正确的是（）A、人类精子中有23条染色体B、人类卵细胞中都有1条X染色体C、人类精子中都有1条X染色体D、人类受精卵中有23对染色体10、下列说法正确的是:A、人体细胞中的染色体主要存在于细胞质中B、人体细胞中常染色体有22对,性染色体有2对C、人体细胞中的染色体可分为常染色体和性染色体D、精子中的染色体只有性染色体,没有常染色11、人体细胞里,染色体共有23对,被称为性染色体的一对是( )A、第一对B、第十一对C、第十三对D、第二十三对12、如果精子里所含的性染色体为X染色体,那么它与卵细胞相融合后, 受精卵将会发育成( )A、男孩B、女孩C、不能确定13、男性的精子中应该有几条性染色体( )A、1B、2C、0D、314、一对夫妇生出的儿子体内性染色体为( )A、XXB、XYC、YYD、不确定15、染色体存在于细胞的（）A、细胞膜B、细胞质D、细胞液二、非选择题16、有人认为：生男还是生女的责任全在女性。
人教版八年级下册生物7.2.4 人的性别遗传同步练习题(解析版)
人教版八年级下册生物7.2.4 人的性别遗传同步练习题（解析版）7.2.4 人的性别遗传同步练习一、选择题1.在一位健康女性体内，一个卵细胞、一个成熟红细胞、一个白细胞、一个口腔上皮细胞，这四个细胞中共含有几条X染色体（）A. 4条B. 5条C. 7条D. 8条2.男子的性染色体中，X染色体来自（）A. 父方B. 母方C. 父方或母方D. 父方和母方3.一对夫妇已经生了一个男孩，如果再生一个孩子，则这个孩子为（）A. 女孩B. 男孩C. 女孩的可能性更大D. 男女几率各占50%4.我国婚姻法明确规定，禁止近亲结婚．其理论依据是（）①近亲男女生活习惯相近②亲缘关系越近，基因越相近③近亲结婚后代患某些遗传病的机会增大④近亲结婚后代患某些传染病的机会增大．A. ②③B. ①③C. ①④D. ②④5.下列有关人的性别遗传的叙述正确的是A. 人的性别是由性染色体决定的，与基因无关B. 人的神经细胞中也存在性染色体C. 男性的精子中一定含有Y染色体D. 生男生女的机会是均等的，所以一个多子女家庭中男女比例一定是1：16.下列染色体组成以及数量的表示有可能是人类精子的是（）A. 44条常＋XXB. 22对常＋YC. 22对常＋XYD. 22条常＋X7.对男孩小明性染色体的分析，错误的（）1 / 12A. 小明的性染色体组成为XYB. X染色体不可能来源于奶奶C. Y染色体一定来源于爷爷D. X染色体一定来源于外婆8.一对双眼皮（基因型均为Rr）夫妇第一胎生了个单眼皮女孩，他们想再生个男孩，那么第二胎生双眼皮男孩的机会是A. 75%B. 50%C. 37.5%D. 25%9.父母生男孩还是生女孩决定于（）A. 父母双方的血型能否相符B. 母亲提供的卵细胞中染色体类型C. 父亲提供的精子中染色体类型D. 父亲是否吸烟和喝酒10.如图为人某一体细胞内的染色体图谱，下列叙述不正确的是（）A. 体细胞内有23 对染色体B. 染色体在体细胞内成对存在C. 体细胞内有22 对常染色体和 1 对性染色体D. 该体细胞内的染色体组成可表示为44 条+XX二、填空题11.某班学生在学习遗传学知识时，以舌能否卷曲为研究对象，对本年级部分学生家庭进行调查，调查结果统计如下，请根据表中调查信息回答问题人教版八年级下册生物7.2.4 人的性别遗传同步练习题（解析版）3 / 12（1）根据表中第________组，可判断显性形状是________（2）小花的舌头以前能卷曲，后因舌头意外受伤，伤愈后舌头却变得不能卷曲了，这种变异属于________（选填：可遗传的变异／不可遗传的变异）（3）假如用A 表示显性基因，a 表示隐性基因，第3组中小花能卷舌，则小花的父亲、母亲和小花本人的基因组成分别是________（4）我国婚姻法规定：禁止近亲结婚的遗传学依据是________三、简答题12. 现代遗传学认为，染色体是遗传物质的主要载体，请回答下列问题。
八年级生物下册 7.2.4人的性别遗传学练考 (新版)新人教版
第四节人的性别遗传_男女染色体的差别__1．性染色体1902年，科学家在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，它们两者之间形态差别较大，而且与性别有关，所以把这对染色体称为____________。
后来，科学家进一步把男性体细胞中的这对染色体分别称为________染色体和________染色体；而女性体细胞中与此对应的这对染色体两者是一样的，都是________染色体。
2.染色体数量的表示方法(1)体细胞：男性体细胞中染色体可以表示为22对＋________，女性体细胞中染色体可以表示为22对＋________。
(2)生殖细胞：以性染色体为判断依据，精子有两种，其染色体分别表示为22条＋________和22条＋________。
卵细胞只有一种，其染色体表示为22条＋________。
_生男生女机会均等__1．女性在两次月经之间，会排出一个含________的卵细胞。
男性在一次生殖活动中会排出上亿个精子，这些精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含________的，一种是含________的，它们与卵细胞结合的机会________。
2．在一般情况下，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是______，那么此受精卵发育成的孩子就是________。
如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是________，那么，此受精卵发育成的孩子就是________。
因此，人的性别是由________决定的。
男女染色体的差别[2016·德阳] 下列关于人体细胞染色体的叙述错误的是( )A．不论男女，体细胞中都含有23对染色体，其中有一对性染色体B．男性生殖细胞中的染色体组成是22条＋Y染色体C．女性生殖细胞中的染色体组成是22条＋X染色体D．女性体细胞中的染色体组成是22对＋XX染色体[听课笔记][方法点拨] 解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
八年级生物下册7_2_4人的性别遗传学案无答案新版新人教版
第四节人的性别遗传学习目标：1、知道人的性别是由性染色体决定的。
2、了解生男生女机会均等的原因。
3、能用科学的态度看待生男生女问题。
【预习案】1、男性体细胞中有一对染色体与别的染色体，它们两者之间形态差别较大，而且与有关，所以把这对染色体为。
2、男性体细胞中这对染色体分别称为和；而女性体细胞中的这对染色体都是一样的，都是。
3、母亲的卵细胞与父亲的含有染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是，那么次受精卵发育成的孩子就是女孩。
4、母亲的卵细胞与父亲的含有染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是，那么次受精卵发育成的孩子就是男孩。
【学习案】1、1905年美国细胞学家威尔逊（染色体和染色体；女性体细胞中的一对性染色体为染色体。
一、性染色体和常染色体1．正常人的体细胞中的染色体可以分为两类。
性染色体：与决定有关的染色体。
（对）人的染色体常染色体：与决定无关的染色体。
（对）2．人的体细胞中有23对染色体：22对染色体，1对染色体。
3．决定新生儿性别的是染色体中的。
4．男性体细胞中染色体为：对常染色体+ 女性体细胞中染色体为：对常染色体+ 5．男性精子中有染色体: 条常染色体+ 或染色体,女性卵细胞中有染色体: 22条常染色体+ 染色体二、性别决定方式拓展：人的性别决定是否与整条性染色体有关呢？【反馈案】（基础训练）1．下列细胞中的染色体不成对的是（）A．成熟的卵细胞B．神经细胞C．受精卵D．口腔上皮细胞2．含X染色体的精子与卵细胞结合成受精卵，则该卵发育成的胎儿为（）A．男孩B．女孩C．同卵双胞胎D．不一定是女孩3．受精卵里含有的性染色体的数目是（）A．1条B．2条C．3条D．2对4．男孩体细胞中所含的性染色体是（）A．一个是X染色体，一个是Y染色体 B．两个都是X染色体C．两个都是Y染色体 D．不含性染色体（提升训练）5、面关于人体内性染色体的叙述中，错误的是（）A．男性的生殖细胞中只有X或Y染色体 B．女性的生殖细胞中只有X染色体C．男性的体细胞中没有X染色体 D．女性的体细胞中没有Y染色体6、下列有关生物遗传和变异的叙述中，正确的是（）A．因为堂兄妹或表兄妹结婚，后代一定会患遗传病，所以我国禁止近亲结婚B．人的体细胞中染色体、DNA和基因三者的数目是相同的C．一对夫妇生了一个女孩，如果他们再生一个孩子，是男孩的可能性更大D．生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的7、某人一个生殖细胞中的染色体组成是22条常染色体+X性染色体，这个细胞可能是（）A．卵细胞 B．精子细胞 C．卵细胞或精子细胞 D．受精卵8、小明是个活泼可爱的男孩子，他的体细胞中染色体组成为（）A．44条常染色体+XY性染色体 B．44条常染色体+XX性染色体C．22条常染色体+Y性染色体 D．22条常染色体+X性染色体9．正常男性的精子中含有的染色体是（）A．44条+XX B．22条+X或22条+Y C．44条+XY D．23条+X或23条+Y10、一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩最有可能来自于（）A．一个受精卵 B．一个卵细胞分别和两个精子结合C．两个受精卵 D．两个卵细胞与一个精子结合11、人的性别决定于那个形成时期（）A．受精卵 B．胎儿 C．卵细胞 D．精子12、若男性含X染色体的精子与女性含X染色体的卵细胞结合，则受精卵将来可能发育成（）A．男性 B．不能确定 C．女性 D．双胞胎13．人的性别是由决定的，男性体细胞中的性染色体是，女性体细胞中的性染色体是。
河南省永城市八年级生物下册7.2.4人的性别遗传综合训练无答案新版新人教版_278-
《人的性别遗传》
一、单项选择题(共5题,共10分)
1.下列有关人类生殖细胞的叙述，错误的是( )
A．从含有的性染色体来说，精子有两种类型，一种含X染色体，一种含Y染色体，比例相等
B．从含有的性染色体来说，卵细胞只有一种类型，每个卵细胞都只含有一条X染色体C．人的精子中的染色体组成可表示为23+X或23+Y
D．男性一次所排的精液中含有上亿个精子，而女性一次排卵一般只排出一个卵细胞
2.马的性别决定方式与人基本相同，其卵细胞中性染色体的组成是( )
A．XX
B．X或Y
C．Y
D．X
3.有耳毛这种性状总是由父亲传给儿子，儿子传给孙子，不可能传给女儿或孙女，据此推测，这个基因最有可能在( )
A．性染色体上
B．X染色体上
C．Y染色体上
D．细胞质中
4.某有耳垂夫妇生了一个无耳垂的女儿，则该夫妇再生一个无耳垂男孩的概率是( ) A．12.5%
B．25%
C．50%
D．75%
5.“模拟人类后代性别决定的过程”活动，有助于理解人类生男生女的奥秘。
下列叙述错误的是( )
A．可用标有“母亲”“父亲”的纸袋分别模拟母亲、父亲
B．可用1个红色小球、1个白色小球分别模拟X染色体和Y染色体
C．可用1个红色小球和1个白色小球模拟父亲的性染色体组成
D．每个同学模拟实验得到的数据都能恰好说明生男生女的比例是1:1。
八年级生物下册7.2.4人的性别遗传课后作业(含解析)(新版)新人教版
八年级生物下册7.2.4人的性别遗传课后作业（含解析）（新版）新人教版一、选择题1. （龙岩中考）正常男性体细胞的染色体组成是（）A. 23对+XB. 23对+YC. 22对+XXD. 22对+XY2. （福州中考）正常男性精子中的染色体组成为（）A. 22+XB. 22+YC. 44+XYD. 22+X或22+Y3. （湛江中考）女性所生产的正常卵细胞中含有性染色体的数目是（）A. 1条B. 2条C. 3条D. 4条4. （东莞中考）男性性染色体用XY表示，女性性染色体用XX表示，X精子和X卵细胞结合则生下的孩子是女儿，Y精子和X卵细胞结合则生下的孩子是儿子，生儿生女的机会是相等的．有一对夫妇生了5个儿子，请问再生一个儿子的几率是（）A. 0%B. 25%C. 50%D. 100%5. （烟台中考）男性的神经细胞中，含有的染色体数目和性染色体分别是（）A. 23对，YB. 23条，XC. 46条，XYD. 46条，XX6.（桐城中考）正常情况下，一位男性把他的x染色体传给儿子和女儿的机会分别是（）A. 100%、0B. 100%、100%C. 0、100%D. 50%、50%7. （泰安中考）一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是（）A. 22条+X、22条+XB. 22条+Y、22条+YC. 22条+X、22条+YD. 22条+Y、22条+X8. （东营中考）我国春秋末期的大军事家孙武，世称孙子，其第22代嫡长孙孙权是三国时期吴国的开国皇帝。
孙权体内的遗传物质能确定是从孙武身上继承下来的是（）A. 显性基因B. X染色体C. Y染色体D. 常染色体二、判断题9. （宁夏中考）在正常情况下，无论生男还是生女，母亲一定会遗传X染色体给其子女．（）10. （乐山中考）一对夫妇第一胎生了一个男孩，第二胎生一个女孩的可能性是50%.（）11.（福州中考）生男生女责任在于男性.( )三、解答题12.（山东中考）在世俗的观念中，人们认为生男生女是由女性决定的．请分析下图，并给予正确的解释．（1）人类的性别由决定．（2）男性体细胞中的性染色体为，能产生种精子，分别为含染色体精子和含染色体精子，且数量相等．（3）女性体细胞中的性染色体为，产生种卵细胞．（4）两种精子与卵细胞结合机会均等．正常情况下，含XY的受精卵将发育为，含XX的受精卵将发育为，因此，生男生女的比例为．（5）填写图中受精卵的性染色体组成．人的性别遗传课后作业参考答案一、选择题1.D解析：人类的正常染色体数目为23对，人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．男性体细胞中的一对性染色体组成是XY．染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．因此正常男性体细胞的染色体是22对+XY；精子中的染色体组成的是22条+X或22条+Y；正常女性体细胞的染色体是22对+XX；卵细胞中的染色体组成的是22条+X．2.D解析：在体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条．因此女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，即22+X或22+Y．3.A解析：在产生生殖细胞时，男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y 染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的．如图所示：因此女性所生产的正常卵细胞中含有性染色体的数目是1条即X4.C解析：从性别遗传图解看出，生男生女的概率是相等的，因此有一对夫妇生了5个儿子，再生一个儿子的几率是50%5.C解析：常染色体就是对性别决定不起直接作用，除了性染色体外的所有染色体．例如，人类有22对常染色体，1对性染色体．人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，一个细胞里有23对染色体．对人来说，女性的性染色体为XX，男性为XY．因此男性的神经细胞中，含有的染色体数目和性染色体分别是23对、XY．6.C解析：女儿的染色体中XX分别来自父母双方，父亲一定为女儿提供X染色体，Y只能能传给儿子．因此正常情况下，一位男性把他的X染色体传给儿子和女儿的机会分别是0、100%7.D解析：男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．因此，一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是22条+Y、22条+X．8.C解析：在产生生殖细胞的过程中，男性产生两种类型的精子：一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的；女性只产生一种卵细胞：是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；如此代代相传，孔子第80伐嫡长孙孔佑仁的性染色体中Y染色体是从孔子身上继承下来的。
八年级生物下册7.2.4人的性别遗传学案(无答案)新人教版[1](2021年整理)
一、课题：第四节人的性别遗传二、学习目标：1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。
2。
解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等教学重点:1。
能够说出人的性别是由性染色体决 2。
解释生男生女的道理，理解生男生因。
教学难点：解释生男生女的道理,理解生男生女机三、教学过程：【温故知新】1、什么是生物的性状？2、性状是由什么决定的?3、人的性别是不是一种性状？4、基因的位置在哪里？【导学释疑】(一）自主学习交流调查结果，阅读课文36~39页，思考下列问题1．1902年，美国细胞学家_______发现，男性体色体的形态与别的染色体_______,他把这对染色体后来,美国细胞学家_______和____________进一步同的染色体分别称为_________和________;而女性对染色体是_______的,都是__________.男性和女定性别的染色体共有_____对,叫做_________。
2．女人在_____月经之间,会排出一个含________次生殖活动中排出的精子从含有的性染色体来说只是含__________的，一种是含__________的。
它们机会_____。
3．生物体性状的遗传是由_________控制的。
199现在_________上只有一小段DNA是决定_____性别基因。
1992年，进一步证明了这个基因决定____来,科学家发现________上还有___个基因，决定_____的产生和成熟。
最近，科学家又发现了_________上与女性一性别有关的基因。
（二）小组合作认真观察课本37页男女成对染色体的排序图，回答下列问题：1、推测男女不同性别可能与哪一对染色体有关？（在图中圈出）2、你能试着为这一对染色体“命名”吗？(在这对染色体的下方标出相应的名称)3、两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？(在每幅图的下面标上“男”、“女"）4、Y染色体与X染色体在形态上的主要区别是什么？5、在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条染色体？其中有几条性染色体？6、就性染色体来说，男性有几种精子，女性有几种卵细胞？阅读教材第39—40页，完成下列问题：1、男性体细胞在产生精子时，就性染色体而言，一种是含有染色体的精子,一种是染色体的精子;而女性体细胞在产生卵细胞时，就性染色体来说，都是一样的，都是染色体，精子与卵细胞结合的机会2、画出生男生女的遗传图解①把图中空缺的部分填上。
八年级生物下册 专题7.2.4 人的性别遗传(练)(含解析)
专题7.2.4 人的性别遗传（练）一、选择题1．男性的正常精子中性染色体的类型是（）A．XY B．X C．Y D．X或Y【答案】DA：XY是成对的性染色体，而精子是生殖细胞，染色体是成单存在的，故不符合题意；B：X染色体只是男性性染色体其中的一种类型，缺少Y染色体类型，故不符合题意；C：Y染色体只是男性性染色体其中的一种类型，缺少X染色体类型，故不符合题意；D：X染色体或Y染色体是男性性染色体的两种类型，是由男性形成生殖细胞时产生的，故该选项符合题意；故选D考点：人的性别遗传．2．科学家研究发现，只要人的受精卵DNA中含有“TDF”基因，该受精卵就发育成男孩．你推测“TDF”基因应该位于（）上．A．常染色体 B．X染色体 C．Y染色体 D．所有染色体【答案】C【解析】试题分析：人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体，性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的是女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体的是男性．解：人的性别遗传及TDF基因随性染色体的遗传情况如图所示：可见，只有这个“TDF”基因位于Y染色体上，才会出现“只要人的受精卵DNA中含有“TDF”基因，该受精卵就发育成男孩”的情况．故选：C考点：人的性别遗传．3．人的精子中染色体数量为（）A．4条常染色体+XY性染色体B．44条常染色体+XX性染色体C．22常染色体+XY性染色体D．22条常染色体+Y（或X）性染色体【答案】D故选：D考点：染色体、DNA和基因的关系．4．一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是（）A．0 B．12、5% C．25% D．50%【答案】A【解析】试题分析：人的性别遗传如图：从图中可以看出儿子的染色体中Y一定来源于父亲，X一定来源于母亲．男子把X染色体上的某一突变基因，只能传给女儿，不能传给儿子。
因此一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是O。
考点: 人类的性别遗。
八年级生物下册 7.2.4 人的性别遗传同步测试(含解析) 新人教版-新人教版初中八年级下册生物试题
人的性别遗传一．选择题（共15小题）1．男性的体细胞和精子中的性染色体类型是（）A．XY和X或Y B．X或Y和X C．X和X或Y D．Y和X或Y2．右图示人的性染色体遗传过程，甲的性染色体类型及受精卵形成的部位依次是（）A．X、输卵管B．Y、输卵管C．X、子宫D．Y、子宫3．人的正常精子中的染色体组成为（）A．44条常染色体+XY性染色体B．22条常染色体+XY性染色体C．44条常染色体+Y性染色体D．22条常染色体+X或Y性染色体4．人的卵细胞中染色体组成是（）A．22对+X B．22条+XC．22条+XX D．22条+X 或者22条+Y5．遗传变异的说法正确的一项是（）A．某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的B．生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系C．显性基因一般会遗传下去，隐性基因一般不会遗传下去D．生男生女取决于母亲卵细胞的类型6．父亲把Y染色体上的某一基因传给女儿的几率是（）A．50% B．0% C．100% D．75%7．父亲遗传给女儿的染色体为（）A．44+XY B．44+XX C．22+X D．22+Y8．正常女性体细胞的染色体组成是（）A．22条+Y B．22条+X C．22对+XX D．22对+XY9．下列关于生男生女的说法，你认为错误的是（）A．生男还是生女的责任全在女方B．在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1：1C．请求医生为孕妇作胚胎性别诊断以决定取舍的做法会影响社会的稳定和发展D．生男生女机会均等10．女性产生的卵细胞中性染色体可表示为（）A．22+X B．22+Y C．X D．Y11．人的性别是在（）时决定的．A．形成生殖细胞 B．形成受精卵C．胎儿发育 D．胎儿出生12．一般情况下，人类女性体细胞中的染色体为（）A．22对十XY B．22对十XX C．42条十XX D．42条十XY13．下列有关人类性别决定的叙述，正确的是（）A．胚胎发育到第二个月末才能决定性别B．男性性别是由Y染色体上的基因决定的C．性染色体上的基因都与性别决定有关D．男性能产生两种不同基因型的生殖细胞14．属于女性卵细胞染色体组成的是（）A．22条+XY B．22对+XY C．22条+X D．22条+Y15．下列关于遗传变异的说法中，不正确的是（）A．某男孩X染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由其母亲遗传下来的B．生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系C．隐性基因和显性基因都会遗传D．男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别二．填空题（共6小题）16．如图是生男生女的过程示意图，请回答：（1）男性体细胞中性染色体的组成是A．XX B．XY（2）男性生殖细胞（即精子）的性染色体组成有或两种．而女性生殖细胞（即卵细胞）的性染色体组成只有一种．（3）当含性染色体的精子与卵细胞结合成受精卵时，将生女孩．17．从理论上讲，生男生女的可能性各为50%．（判断对错）18．人们将男、女体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图．请分析回答：（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是存在的．（2）根据染色体组成可以判断，乙为性的染色体组成．其表示方法．（3）甲产生的生殖细胞中含有条染色体．（4）对先天性愚型患者进行染色体检查，可以看到患者比正常人多了一条21号染色体．遗传学上把这种现象叫做．19．生男生女是由父亲的两种精子决定的．．20．人的性别是由受精卵中性染色体的组成决定的．男性的性染色体组成是，女性的性染色体组成是．21．人的两种精子和卵细胞结合的机会相等，因此，后代中男性和女性的比例一般为．三．解答题（共4小题）22．“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”是人们普遍关注的问题．某班生物科代表经过学习探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答．（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案．（2）有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性，这种想法对吗？答：（填“对”或“不对”）．（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是．（4）无论是生男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有现象．（5）该夫妇打算生一个小孩，则他们孩子的性别．A．一定是女孩 B．一定是男孩 C．男孩和女孩机会均等D．女孩可能性更大 E．男孩可能性更大．23．结合如图图解，请你来回答关于人的性别遗传的问题．（1）在图解中的空白处填写正确内容：①②．（2）从图解可知，生男生女的机会是均等的，原因是什么？．（3）从图解中可以看出生男生女的责任完全在男性，理由是什么？．（4）男性精子中染色体组成是．A.22对+XYB.22对+XXC.22条+XD.22条+Y或22条+X（5）基因在亲子代间传递的桥梁是什么？．24．如图为整理后的某对夫妇体细胞染色体排序图，请回答下列问题：（1）从染色体组成来看，表示男性染色体的是图（2）染色体的主要组成物质是蛋白质和（3）这对夫妇都有耳垂，但他们的儿子却没有耳垂，这种现象在遗传学上称为，有无耳垂是一对相对性状，其中显性性状是如果这对夫妇再生育一个孩子，有耳垂的概率是（4）假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么决定这个性状的基因最可能位于上．25．今年我省“单独二孩”生育政策开始实行，某男同学的父母符合“单独二胎”政策，准备再生育一个孩子．得知消息后，该男同学（自然卷发）很高兴，希望爸妈（均是自然直发）生一个妹妹也自然卷发，他的愿望能实现吗？下列是这对夫妇的体细胞染色体整理排序及放大模式图．请分析回答：（1）根据染色体形态和组成可以判断，乙为（“男”/“女”）性．（2）由图可知，在人的体细胞中，染色体是存在的；而每条染色体又都是由丙图中的（填序号…）两种物质组成的．（3）若直发和卷发由一对基因控制（用A、a表示），则父母的基因组成分别是．（4）该男同学希望爸妈生一个妹妹，她是自然卷发的概率为．（5）“生男还是生女，责任全在女性”．你是否同意这一观点并作出解释：．2015-2016学年人教版八年级生物下册《人的性别遗传》同步测试解析一．选择题（共15小题）1．男性的体细胞和精子中的性染色体类型是（）A．XY和X或Y B．X或Y和X C．X和X或Y D．Y和X或Y解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，男性的体细胞中的性染色体类型是XY，精子中的性染色体类型X 或Y．故选：A．2．右图示人的性染色体遗传过程，甲的性染色体类型及受精卵形成的部位依次是（）A．X、输卵管B．Y、输卵管C．X、子宫D．Y、子宫解：人的性别遗传过程如图：．从性别遗传图解看出，甲的性染色体类型Y．受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇．众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵．所以受精卵形成的部位是输卵管．故选：B．3．人的正常精子中的染色体组成为（）A．44条常染色体+XY性染色体B．22条常染色体+XY性染色体C．44条常染色体+Y性染色体D．22条常染色体+X或Y性染色体解：在体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条．因此女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，即22+X或22+Y．故选：D4．人的卵细胞中染色体组成是（）A．22对+X B．22条+XC．22条+XX D．22条+X 或者22条+Y解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，女性产生的卵细胞的染色体组成是22条+X，因此人的卵细胞中染色体组成是”22条+X“．故选：B．5．遗传变异的说法正确的一项是（）A．某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的B．生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系C．显性基因一般会遗传下去，隐性基因一般不会遗传下去D．生男生女取决于母亲卵细胞的类型解：A、从性别遗传图解看出，男孩的Y染色体一定来自父亲，X染色体一定来自母亲，因此某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的，A正确；B、生物的性状是由基因控制的，也受环境影响，如长期在野外工作的人肤色较深，B不正确；C、隐性基因和显性基因都会遗传，而不是隐性基因一般不会遗传下去，C不正确；D、从性别遗传图解看出，当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY，将来发育成男孩．因此生男生女取决于父亲精子的类型，而不是母亲卵细胞的类型，D不正确．故选：A．6．父亲把Y染色体上的某一基因传给女儿的几率是（）A．50% B．0% C．100% D．75%解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，男性遗传给女儿的性染色体一定是X染色体，男性的Y染色体一定遗传给儿子．因此父亲把Y染色体上的某一基因传给女儿的几率是0%．故选：B．7．父亲遗传给女儿的染色体为（）A．44+XY B．44+XX C．22+X D．22+Y解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，父亲遗传给女儿的染色体为22条+X．故选：C．8．正常女性体细胞的染色体组成是（）A．22条+Y B．22条+X C．22对+XX D．22对+XY解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，正常女性体细胞的染色体组成是22对+XX．故选：C．9．下列关于生男生女的说法，你认为错误的是（）A．生男还是生女的责任全在女方B．在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1：1C．请求医生为孕妇作胚胎性别诊断以决定取舍的做法会影响社会的稳定和发展D．生男生女机会均等解：从性别遗传图解看出：A、生男还是生女主要取决于精子的类型，因此生男还是生女的责任全在男方，不是在女方，A错误；B、在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1：1，B正确；C、请求医生为孕妇作胚胎性别诊断以决定取舍的做法会导致性别比例失衡，而影响社会的稳定和发展，C正确；D、生男生女机会均等，各是50%，D正确．故选：A．10．女性产生的卵细胞中性染色体可表示为（）A．22+X B．22+Y C．X D．Y解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，卵细胞的染色体组成为22条+X，精子的染色体组成为22条+X或22条+Y．因此女性产生的卵细胞中性染色体可表示为X．11．人的性别是在（）时决定的．A．形成生殖细胞 B．形成受精卵C．胎儿发育 D．胎儿出生解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY，将来发育成男孩．因此人的性别是在形成受精卵时决定的．故选：B．12．一般情况下，人类女性体细胞中的染色体为（）A．22对十XY B．22对十XX C．42条十XX D．42条十XY解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，女性体细胞中的染色体组成为22对十XX．因此一般情况下，人类女性体细胞中的染色体为22对+XX．13．下列有关人类性别决定的叙述，正确的是（）A．胚胎发育到第二个月末才能决定性别B．男性性别是由Y染色体上的基因决定的C．性染色体上的基因都与性别决定有关D．男性能产生两种不同基因型的生殖细胞解：A、性别决定发生在受精卵形成时，而不是胚胎发育到第二个月末才能决定性别，A错误；B、科研人员在人类的Y染色体上发现了一个男性性别决定基因，该基因能控制早期胚胎的性腺形成睾丸，从而发育成男性，这说明人的性别是由染色体上的基因决定的，B正确．C、性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如人类红绿色盲的基因在X染色体上，C错误；D、男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，基因型只能是两个等位基因，如Aa，生殖细胞只是含有其中的一个A或a，D错误．故选：B14．属于女性卵细胞染色体组成的是（）A．22条+XY B．22对+XY C．22条+X D．22条+Y解：人的性别遗传过程如图：．从性别遗传图解看出，正常女性卵细胞的染色体组成是22条+X．15．下列关于遗传变异的说法中，不正确的是（）A．某男孩X染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由其母亲遗传下来的B．生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系C．隐性基因和显性基因都会遗传D．男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别解：A、从性别遗传图解看出，男孩的X染色体一定来自母亲，因此某男孩X染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由其母亲遗传下来的，A正确；B、生物的性状是由基因控制的，但同时也受环境的影响如长期在野外工作的人肤色较黑，因此不是与环境没有关系，B不正确；C、隐性基因和显性基因都会遗传，C正确；D、从性别遗传图解看出，受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成男孩．因此男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别，D正确．故选：B．二．填空题（共6小题）16．如图是生男生女的过程示意图，请回答：（1）男性体细胞中性染色体的组成是 BA．XX B．XY（2）男性生殖细胞（即精子）的性染色体组成有X 或Y 两种．而女性生殖细胞（即卵细胞）的性染色体组成只有X 一种．（3）当含X 性染色体的精子与卵细胞结合成受精卵时，将生女孩．解：（1）由图可知，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．（2）、（3）在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．故答案为：（1）B；（2）X； Y； X；（3）X17．从理论上讲，生男生女的可能性各为50% √．（判断对错）解：人的性别遗传过程如图：从图解中看出，生男生女的可能性各为50%．因此题干的说法正确．故答案为：√．18．人们将男、女体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图．请分析回答：（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的．（2）根据染色体组成可以判断，乙为男性的染色体组成．其表示方法22对常染色体+XY ．（3）甲产生的生殖细胞中含有23 条染色体．（4）对先天性愚型患者进行染色体检查，可以看到患者比正常人多了一条21号染色体．遗传学上把这种现象叫做变异．解：（1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，从图中可以看出，人的体细胞中有23对染色体，这些染色体是成对存在的．（2）甲图中的第23号性染色体中，大小相同，称为XX染色体，因此性别是女性．乙图中的第23号性染色体中，大小不同，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体；应该是男性的染色体组成图，其染色体的组成为22对+XY染色体．（3）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此，甲产生的正常生殖细胞中含有23条染色体即22+X．（4）后代与亲代之间存在的相似性称为遗传，后代和后代之间、后代与亲代之间存在的差异成为变异．因此，看到患者比正常人多了一条21号染色体．遗传学上把这种现象叫做变异．故答案为：（1）成对（2）男 22对常染色体+XY（3）23（4）变异（遗传病）19．生男生女是由父亲的两种精子决定的．√．解：在产生生殖细胞的过程中，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合．因此题干的说法是正确的．故答案为：√20．人的性别是由受精卵中性染色体的组成决定的．男性的性染色体组成是XY ，女性的性染色体组成是XX ．解：人的性别遗传过程如图：．从性别遗传图解看出，男性的性染色体组成是XY，女性的性染色体组成是XX．故答案为：XY；XX．21．人的两种精子和卵细胞结合的机会相等，因此，后代中男性和女性的比例一般为1：1 ．解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，两种精子与卵细胞的结合是随机的，结合机会相等，因此，后代中男性和女性的比例一般为1：1．故答案为：1：1．三．解答题（共4小题）22．“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”是人们普遍关注的问题．某班生物科代表经过学习探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答．（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案．（2）有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性，这种想法对吗？答：对（填“对”或“不对”）．（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是均等．（4）无论是生男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有变异现象．（5）该夫妇打算生一个小孩，则他们孩子的性别 C ．A．一定是女孩 B．一定是男孩 C．男孩和女孩机会均等D．女孩可能性更大 E．男孩可能性更大．解：（1）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．人类的性别遗传图解如图：（2）从性别遗传图解中可以看出生男生女主要是由男方提供的精子决定．因此有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性，这种想法对．（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是均等的．（4）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，体现了亲子代之间性状上的差异，因此这说明生物具有变异的现象．（5）在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩，可见母亲每生育一个孩子，是男是女的几率都是均等的，与以前生育孩子的性别没有关系．故答案为：（1）（2）对；（3）均等；（4）变异；（5）C．23．结合如图图解，请你来回答关于人的性别遗传的问题．（1）在图解中的空白处填写正确内容：①XY ②XX ．（2）从图解可知，生男生女的机会是均等的，原因是什么？精子有两种类型且比例为一比一，两种精子与卵细胞结合的机会均等．（3）从图解中可以看出生男生女的责任完全在男性，理由是什么？生男生女取决于精子的类型．（4）男性精子中染色体组成是 D ．A.22对+XYB.22对+XXC.22条+XD.22条+Y或22条+X（5）基因在亲子代间传递的桥梁是什么？生殖细胞（精子与卵细胞）．解：（1）如图是生男生女的图解：①是XY，②是XX．（2）由图示可知：含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，因此一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%，是均等的．（3）从图中看出，父亲能产生数量相同的两种类型精子，而母亲只能产生一种类型的卵细胞．因此，生男生女取决于精子的类型．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．（4）男性体细胞中的一对性染色体组成是XY．染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．因此正常男性体细胞的染色体是22对+XY；精子中的染色体组成的是22条+X或22条+Y．（5）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的．故答案为：（1）XY；XX；（2）精子有两种类型且比例为一比一，两种精子与卵细胞结合的机会均等；（答案符合题意即可）（3）生男生女取决于精子的类型；（答案符合题意即可）（4）D；（5）生殖细胞（精子与卵细胞）．24．如图为整理后的某对夫妇体细胞染色体排序图，请回答下列问题：（1）从染色体组成来看，表示男性染色体的是乙图（2）染色体的主要组成物质是蛋白质和DNA（3）这对夫妇都有耳垂，但他们的儿子却没有耳垂，这种现象在遗传学上称为变异，有无耳垂是一对相对性状，其中显性性状是有耳垂如果这对夫妇再生育一个孩子，有耳垂的概率是75%（4）假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么决定这个性状的基因最可能位于Y染色体上．解：（1）在图中很明显地就能看出在人的体细胞中，染色体都是成对存在的，分析图示可知：乙中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此乙图表示男性的体细胞中的染色体的组成；甲图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体，即甲图表示的是女性体细胞中的染色体的组成．（2）染色体的组成如图所示：因此组成染色体的主要物质是DNA和蛋白质．（3）父母都有耳垂，子女无耳垂，即子女的性状与父母不同，这就是变异．一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子，说明这对夫妇除含有一个控制有耳垂的基因外，还都含有一个控制无耳垂的基因，因为这个无耳垂孩子的这对基因来自于夫妇双方，有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状控制．从图解可以看出如果这对夫妇再生育一个孩子，这个孩子为有耳垂的机率是75%．（4）男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，而不会传给女儿；这是因为：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X 染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y 的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．可见，如果一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因一定位于Y染色体上．故答案为：（1）乙；（2）DNA；（3）变异；有耳垂；75%（4）Y染色体．。
河南省永城市八年级生物下册 7.2.4《人的性别遗传》能力提升(无答案)(新版)新人教版
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中小学最新教育资料《人的性别遗传》能力提升
一、单项选择题(共6题,共12分)
1.牛的体细胞内含有30染色体，那么牛的生殖细胞和受精卵中所含染色体数分别是（）
A．30对、30条
B．30条、30对
C．30条、30条
D．30对、30对
2.科学家发现，最终决定男性性别的是（）
A．受精卵中Y染色体上的基因
B．受精卵中X染色体上的基因
C．卵细胞中的基因
D．精子中的基因
3.下列人体的细胞中一定含有Y染色体的是（）
A．男性的肌肉细胞
B．精子
C．男性成熟的红细胞
D．卵细胞
4.一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩最有可能来自于（）
A．一个受精卵
B．一个卵细胞分别和两个精子结合
C．两个受精卵
D．两个卵细胞与一个精子结合
5.一对双眼皮（基因型均为Rr）夫妇第一胎生了个单眼皮女孩，他们想再生个男孩，那么第二胎生双眼皮男孩的机会是
A．75%
B．50%
C．37．5%
D．25%
6.一个男子将X染色体传给儿子的概率为（）
A、100%
B、50%
C、25%
D、0%。
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《人的性别遗传》基础练习
一、单项选择题(共6题,共12分)
1.中国等6国科学家实施的“人类基因组计划”要对人类染色体的基因进
行测位，请你结合学过的知识，指出该计划要测定的人类染色体数应是：（ ）
A．46条
B．24条
C．23条
D．22条
2.下列有关人体性别决定的叙述，正确的是（ ）
A．生男生女机会均等
B．精子中性染色体组成为XY
C．体细胞中不含性染色体
D．生男生女是由女性决定的
3.某对夫妇一胎生下两个女孩和一个男孩．以下分析中，正确的是
（ ）
A．男孩的性染色体只有 Y 染色体
B．生女孩取决于母亲卵细胞的类型
C．生男孩取决于父亲精子的类型
D．若这对夫妇再生一胎，一定是男孩
4.下列各组中，染色体数目相同的是（ ）
A．精子和受精卵
B．卵细胞和体细胞
C．体细胞和受精卵
D．体细胞和精子
5.女性所产生的卵细胞中含有性染色体的数目是
A．1条
B．2条
C．3条
D．4条
6.下列关于正常女性体细胞中染色体组成的说法，正确的是( )
A．22对常染色体和1个X染色体
B．22对常染色体和1个Y染色体
C． 22对常染色体和1对X染色体
D． 22条常染色体和1对X染色体