1-5植物生殖方式的多样性1
七年级科学下册第一章3-6节知识点
3. A.顶端分生组织a.发育成幼叶
B.芽轴b.使芽轴不断伸长
C.叶原基c.发育成茎
D.幼叶d.发育成侧芽
E.叶原基e.发育成叶
4,花是被子植物的生殖器官。花由花被和花蕊组成,其中，花蕊由雌蕊和雄蕊构成。雄蕊则是由花药（内有花粉）和花丝组成，而柱头、花柱和子房三部分组成了雌蕊。花的最重要结构是雌蕊和雄蕊。
5.植物的一生也跟动物一样，具有生长时期。
6. 一年生被子植物的生长时期：受精种子的形成和萌 发幼苗生长发育植株开花结果死亡。 植物生长时期的起点不是种子,是受精卵。
(1)影响种子萌发的因素可能有：种子的形状、大小、饱 满程度、温度、水分、空气等。这些影响种子萌发的因素叫变量。
(2)影响种子萌发的变量很多，但这些变量并不都是同等重要的。如有关种子自身的变量，种子的形状、大 小、饱满程度等就是次要变量。
(3)在研究一个主要变量对种子萌发影响时，除了次要变量需保持相同外，其他的变量同样应保证 相同。这种研究方法就是控制变量法。如果要 探究空气是种争萌发的影响因素，则所要控制的相 同的环境因素应是水分、温度。
(2)胚胎发育方式：
1卵生的动物主要有昆虫类、鸟类、绝大多 数的鱼类和爬行类，以及低等的哺乳类 (如鸭嘴兽等)，它们的胚胎发育场所在母体体外，营养来源是卵黄。.
2胎生的动物主要有哺乳类，胚胎发育场所在 母体子宫内，营养来源于母体。
3卵胎生(也叫假胎生)的动物很少，如鲨、蝮 蛇是卵胎生动物，它们的受精卵在子宫内发育，但营养来源与母体无关，是来自卵黄。
植物的生殖器官和繁殖方式
植物的生殖器官和繁殖方式植物作为地球上最早出现的生命形式之一，拥有独特的生殖器官和繁殖方式。
这些生殖器官和繁殖方式不仅展示了植物的多样性，也为它们的繁衍生息提供了多种途径。
一、生殖器官的多样性植物的生殖器官主要包括雄性生殖器官和雌性生殖器官。
雄性生殖器官一般称为花药，它们通常位于花的内部，由花蕊的一部分组成。
花药中产生的花粉是植物的雄性生殖细胞，通过风、昆虫或其他动物的传播，与雌性生殖器官结合，完成授粉过程。
而雌性生殖器官则位于花的基部，称为子房。
子房内含有胚珠，胚珠中的卵细胞是植物的雌性生殖细胞。
然而，并非所有植物都具备完整的雄性和雌性生殖器官。
有些植物只有雄性或雌性生殖器官，称为单性植物。
单性植物分为雄性单性植物和雌性单性植物。
雄性单性植物只有雄性生殖器官，例如松树和柏树；而雌性单性植物则只有雌性生殖器官，例如银杏树。
这种单性植物的存在使得它们需要依赖其他植物的辅助来完成繁殖。
二、繁殖方式的多样性植物的繁殖方式主要有两种：有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖是指通过雄性和雌性生殖细胞的结合来产生新个体。
这种方式包括自花授粉和异花授粉。
自花授粉是指同一花或同一植株上的花粉与卵细胞结合，形成新的个体。
这种方式常见于自花授粉植物，如大多数庭园花卉。
而异花授粉则是指不同花或不同植株之间的花粉与卵细胞结合，形成新的个体。
这种方式常见于异花授粉植物，如玫瑰和苹果树。
无性繁殖是指植物通过无性生殖器官或无性生殖细胞来产生新个体。
这种方式包括分株、插条、扦插、离体培养等。
分株是指植株通过地下茎或地上茎的分枝来繁殖。
这种方式常见于多肉植物和竹子。
插条则是将植物的茎、叶或根插入土壤中，使其生根并发芽成新个体。
这种方式常见于蔬菜和观赏植物的繁殖。
扦插是将植物的茎或叶插入水中，使其生根并发芽成新个体。
这种方式常见于水生植物的繁殖。
离体培养是将植物的组织或细胞培养在无菌培养基上，使其分化成新个体。
这种方式常见于实验室中对植物的研究。
浙教版科学七年级下册 1.5 植物生殖方式的多样性第2课时教案
第5节植物生殖方式的多样性第二课时引入：被子植物的生殖是有性生殖，在生殖过程要经过开花、传粉、受精等过程，但自然界中的有些植物不开花，也不产生种子。
问：在我们以往学过的植物哪些不开花也不产生种子？生：蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓、贯众、芒萁问：这些植物如何繁殖后代？生：利用孢子繁殖出示蕨的繁殖的教学投影片：蕨类植物没有花，没有种子，当蕨发育成熟到了夏天蕨在叶片的背面长出许多孢子囊，里面有许多淡棕色的小颗粒，叫做孢子，孢子落在合适的环境中，长成绿色的原叶体，接着在原叶体上长出一枝幼蕨，原叶体供给幼蕨营养，当幼蕨能独立生活时，原叶体死亡，幼蕨逐渐长成一枝成熟蕨(生长发育，生殖)问：通过刚才的讲解，你认为蕨的生殖有没有涉及精与卵的结合？生：没有蕨的生殖方式是利用孢子繁殖不需要经过精子与卵细胞的结合，属无性生殖，除了蕨以外，所有的蕨类(如胎生狗脊等)，地钱、葫芦藓等苔藓类植物都进行无性生殖。
到此我们学习了几种植物的生殖方式：被子植物有性生殖蕨类、苔藓类无性生殖(利用孢子繁殖)被子植物除了进行有性生殖以外，还可以进行无性生殖，不需要精子与卵的结合，直接利用茎、叶、根这些营养器官进行繁殖。
问：在你平时生活中有没有见到类似的例子？学生讨论1、分根：夹竹桃、腊梅等灌木，它们的丛生茎下各自有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株，这种繁殖方法叫分根。
利用的营养器官是根。
2、压条：桑、夹竹桃等植物，可以选择树上较长的枝条，把它弯下去，压埋在土中，待埋在土中的枝条部分长出根后，再把枝条与母体截断，长成新的植株。
利用的营养器官：茎。
3、扦插：月季、柳树、葡萄等植物，可以剪取植物上带芽的枝段插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新的植株。
利用营养器官：茎。
4、嫁接：橘、桃等果树，可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层(茎中具有分生能力的组织)紧贴，不久它们就会长成一体成为一株新植物(出示实物让学生观察)5、石莲利用叶进行繁殖以上讲到的几种被子植物利用植物的茎、根、叶营养器官进行繁殖叫做营养繁殖，营养繁殖属于无性生殖。
植物多样性
A．桃、玉米B．桃、苹果C．玉米、苹果D．玉米、水稻
6、果实是由下述几部分组成的（ ）
A．果皮、种子B．果皮、果肉C．子房、种子D．果皮、胚珠
7、南瓜中有许多瓜籽，是因为在南瓜的一朵雌花中有许多（ ）
A花粉B胚珠C子房D雌蕊
8、虫媒花和风媒花植物都属于（）
A．异花传粉植物B．自花传粉植物C．单生花植物D．有花序的植物
9、花朵较大，花冠颜色鲜艳，具有香味和花蜜的花一般为（ ）
A．虫媒花B．风媒花C．虫媒花和风媒花D．虫媒花或风媒花
课后反思
7、传粉对被子植物的繁殖很重要，人们为了提高农作物的产量常用授粉。
课后练习
1、桃花和小麦花中能产生花粉的结构是 （ ）
A．花药B．花丝C．柱头D．子房
2、关于子房与花蕊的关系，下列说法正确的是 （ ）
A花的结构包括花被、花蕊和子房B子房不是花的结构，果实里才有子房
C子房是雌蕊的一部分D子房是雄蕊的一部分
3、黄瓜藤上开了许多花，但并不是所有的花都能结黄瓜，原因是（）
A有些花发育不良B有些花为雄花C有些花只有雌花D雄蕊、雌蕊都有的花才能发育
4、在豌豆开花前，用纸袋套住花蕾，不让它接受外来花粉，最终也结出了果实，主要原因是（ ）
A豌豆不需要传粉就能结果B豌豆不经受精就能结果
C豌豆属于自花传粉的植物D豌豆生长过程中光照、营养充足
3、植物开花后，雄蕊中的就会从花药中散发出来，落到雌蕊的上，这个过程叫。
4、植物的传粉方式有（花粉落在同一朵花内的柱头上）和（一朵花的花粉落在另一朵花的柱头上，是自然界中比较普遍的传粉方式）。自花传粉的植物有，异花传粉的植物有。根据异花传粉的途径可将花分为和，虫媒花（主要靠昆虫传粉的花）的特点有；风媒花（主要靠风力传粉的花）的特点有。
科学七年级下册1.5植物生殖方式多样性
科学七年级下册1.5植物生殖方式多样性第5节植物生殖方式的多样性一、单选题1.炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事情，西瓜的果实和种子分别是由什么结构发育而来的( ) A.子房和胚珠B.子房和受精卵C.雌蕊和珠被D.子房壁和受精卵2.大豆种子含有丰富的蛋白质而成为一种重要的食材，大豆种子是由什么发育而来（）A.花瓣B.子房C.胚珠D.受精卵3.梨的可食用部分是由花的哪个结构发育而来（）A.柱头B.子房C.子房壁D.胚珠4.以下是农业生产上常采用的繁殖方式，其中属于有性生殖的是（）A.用扦插方法繁殖葡萄B.以黑枣为砧木嫁接柿子树C.把大豆种子播种后长出幼苗D.用组织培养技术繁殖草莓 5.下列有关植物生殖的叙述，正确的是（）A.通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性B.通过有性生殖产生的后代，一定能够保持亲代的优良性状C.果树的嫁接、农作物的接种都属于有性生殖D.植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理 6.17世纪，植物学家格鲁通过解剖花，描述花的结构：“在花中有产生精子的部分，其中有相当于动物精子的小球，能使相当于卵巢的部分发育受孕。
下列分析中错误的是（）A.格鲁所述“花中产生精子的部分”其实就是指雄蕊（或花药）B.格鲁所述“花中相当于卵巢的部分”其实就是指雌蕊C.格鲁所述“相当于动物精子的小球”是指花粉粒 D.格鲁所观察的植物很可能是蕨类植物7.将下面三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形成种子的花是( ) A.a 和cB.aC.bD.c 8.下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（）A.①是嫁接，关键是形成层要紧密结合B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快C.③中种子萌发最先长出的是胚芽D.①②是无性生殖，③是有性生殖9.下列生物个体的生殖方式中，属于无性生殖的有( ) ①椒草的叶片长出新植株②蛙的受精卵发育成蝌蚪③草履虫通过分裂产生新个体④玉米种子种下长出玉米幼苗⑤马铃薯的块茎发芽生根⑥代孕母羊产下克隆羊“多莉” ⑦蚕蛾产下的受精卵发育成蚕A.①②③④B.①③④⑤⑥C.①③⑤⑥D.②④⑥⑦ 10.下列生殖方式属于有性生殖的是( ) A.柳枝扦插长成柳树B.克隆产生“多莉羊”C.蕃茄的种子萌发成新植株D.酵母菌出芽生殖11.下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是( ) A.①是嫁接，是营养繁殖B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快C.③中种子萌发最先长出的是胚芽D.①②是无性生殖，③是有性生殖12.如下图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子。
七年级科学下册1.5植物生殖方式的多样性3分组实验扦插同步测试新版浙教版
分组实验：扦插1．在月季的枝条上剪取一段带芽的中部枝条，将其插入土中，不久后枝条就会生根发芽，长成新的植株。
这种繁殖方法叫做____，它属于____繁殖。
2．扦插时，插穗上只能留少量的叶，其原因是________3．下列无性生殖的几种方式中，属于扦插的是 ( )4．常用扦插的方法进行繁殖的一组植物是 ( )A．苹果树、桃树、杏树B．夹竹桃、桂花、石榴C．葡萄、柳树、杨树D．萝卜、土豆、花生5．在选择插穗时，往往不能在同一株植物上剪取太多的枝条，这样做的目的是 ( ) A．保护树木B. 剪取太多的插穗会增加实验难度C．太多的插穗不易处理D．以上选项都不对6．插穗的生长年龄对于扦插的成活率有很大关系，一般应选取 ( )A．刚发出的上部枝条B．一年生的中部枝条C．多年生的中部枝条D．多年生的根部枝条7．剪取植物的一段枝条进行扦插，成活的关键是( )A．要插得深一些B．要加足量的水C．枝条下部能长出不定根D．要选取当年生的嫩枝条8．小雨家有不少月季花，学习了植物的生殖知识后，他进行如下操作：①将月季茎剪成15至20厘米茎段；②茎段的上端切口斜向上，下端水平；③保留上面节上的部分叶，而将下面节的叶全部去掉；④把下面节埋入土中。
(1)小雨采取的这种繁殖方式是____，属于____（填“有性”或“无性”）生殖。
(2)他的操作中不正确的是____（填序号）。
应该怎样操作？(3)适宜像月季花这样繁殖的有____等。
9．某校科学兴趣小组为了探究影响菊花扦插成活的因素，设计了如下实验：a. 选择健壮带芽无病虫害的菊花枝条做插穗，将带顶芽的枝条剪成6～10厘米长，去掉基部叶片。
分成4组，每组100根。
b．在装好砂壤土的育苗床上搭好支架，遮上塑料布，可保持小环境内的相对湿度。
c. 在扦插时先用竹筷按边长为4厘米的正方形进行打孔，再把处理好的插穗插入孔中并按实，扦插后用喷壶把土浇透。
d．扦插后每日早间喷水一次，水量适宜，控制小环境内的相对湿度，并打开塑料布通风两次。
平哥新浙教版七年级科学下册§1.5.2植物生殖方式的多样性 导学案
七年级(下)科学 编号：010502 主备：祝小平 使用时间： 2014年3月4日 姓名：1七年级科学下册§1.5.2植物生殖方式的多样性 导学案【学习目标】通过这节课的学习，我们要实现以下目标：1、能说出无性生殖的定义、特点。
2、能够举出营养繁殖的四种方法。
3、了解植物的组织培养过程。
【教学重难点】如何进行营养繁殖【课前预学、课中交流】1、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物都是用 进行繁殖，叫孢子生殖，属于 性生殖。
2、营养繁殖的种类： 、 、 、 。
3、用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖，这种生殖方式叫做 繁殖。
4、嫁接接上去的芽或枝叫 ，被接的茎或根叫 。
嫁接后的新植物体，结出来的果实是接穗的果实还是砧木的果实？ 。
嫁接成活的关键是确保接穗和砧木的 紧密地结合在一起。
5、营养繁殖的意义： 。
【合作交流】1、花、果实、种子是植物体的繁殖器官，这些器官为植物体繁衍后代立下了汗马功劳，除了这些可以繁殖后代以外，植物体哪些结构可以起到繁殖作用？2、营养繁殖有哪些方法？分别简单述是怎样做的呢？3、兰花是我们的市花。
假如你有一盆兰花，长得特别茂盛，到了春天要对其进行分根，这属于哪一种营养繁殖方法？★4、学习扦插的基础知识，说说在扦插时，插穗为什么只能带少量的叶？选好插穗后该如何对插穗进行处理？★5、阅读材料《植物组织营养》，归纳组织培养的优点。
【课外拓展】袁隆平是中国水稻育种专家，享有“杂交水稻之父”的盛誉。
现为中国工程院院士，是一位 “农民”科学家。
以他的名字冠首的股票“隆平高科”在深圳上市。
中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。
西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。
他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决二十一世纪世界性饥饿问题的法宝。
国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。
★请你简单谈谈对杂交稻的理解【课堂小结】对照目标对本节课自我小结，你掌握了哪些内容？哪些知识你需要巩固？通过本节课的学习我还有的困惑：（红笔写，课后请教老师或同学）【检测与巩固】1．下列繁殖过程中，属于无性繁殖的是（）①用潍县萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗②诸城板栗和青州蜜桃的实生苗繁殖③试管婴儿的诞生④将甲兔的乳腺细胞核，融合到乙兔的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体A．①②B．①③C．①④D．②④2．吃玉米棒子和葵花籽时，常发现玉米果穗再现“秃顶”、葵花籽出现空瘪现象。
学案6：植物生殖方式的多样性
第六节 植物生殖方式的多样性（总3课时)被子植物的有性生殖(第1课时)【学习目标】1、了解被子植物的有性生殖。
2、了解传粉及传粉方式和途径。
【学习重点难点】重点：1、植物的有性生殖。
2、传粉的概念。
3、传粉的方式和途径。
难点：传粉的方式和途径。
【课前准备】1、在选择种子时，应尽量选择粒大饱满的种子，原因是什么？2、在收割稻谷时，如果碰到连续阴雨天气，不能将稻谷及时晒干，会发生什么现象？是什么原因造成的？根据种子萌发的条件，请你提出贮藏种子时防止种子萌发的措施。
3、果实和种子分别是由什么发育而来的? 【新知探学】 一、自主学习阅读课本99-100页，回答：（1）什么是传粉过程？被子植物开花时，会为传粉做哪些容易看见或不容易看见的准备？（2）传粉的方式有哪些？哪种传粉方式是最常见的？ 大王花牡丹 罂粟 自花传粉—豌豆花异花传粉—棉花（3）异花传粉有哪些途径？二、例题导学1、花中能招引昆虫来完成传粉的结构是（ ）A 、只有花冠B 、花蕊C 、只有蜜腺D 、花冠和蜜腺解析：靠昆虫来完成传粉的花应该是虫媒花，在虫媒花中能吸引昆虫的有花的香味、蜜、鲜艳的花冠等。
这是通过长期的自然选择而形成的一种适应现象。
答案：D 。
2、在浙江、江苏一带，一些经济作物如油菜、柑橘等，在开花季节，常因恰逢连续降雨而引起结实率下降造成减产。
造成结实率下降的主要原因是（ ）A 、植物无法在雨中开花B 、植物因遇水淹而造成结实率下降C 、雨水影响植物在受精之后的发育D 、长期阴雨使传粉过程受到不利影响解析：结实率低说明产生的受精卵少。
而受精卵少的原因是精子与卵子结合的概率降低，许多卵细胞没有受精。
这表明许多雌蕊的柱头上没有花粉落上去。
由此可以推断连续阴雨对植物的传粉过程造成不利影响。
植物的开花，与温度、光照关系密切，与下雨的关系不大；而遭水淹可能使植株死亡、颗粒无收。
受精后的发育与植物结实率关系不大。
答案：D 。
三、课外阅读1、世界上最大的花——大王花在苏门答腊的热带森林里，生长着一种奇特的植物，它的名字叫大花草。
植物生殖的方式
植物生殖的方式植物是地球上最古老的生命形式之一，它们通过多种方式进行繁殖和生殖。
植物的生殖方式可以分为两大类：有性生殖和无性生殖。
一、有性生殖有性生殖是指植物通过与另一植物或同一植物的不同个体结合，产生新的后代。
这种生殖方式能够增加遗传的多样性，提高植物的适应性和进化能力。
以下是植物有性生殖的几种常见方式：1. 传粉：许多植物依靠传粉昆虫、鸟类或风力等外力将花粉传递到花的雌蕊上，从而完成授粉过程。
在受精后，花蕾经过一系列发育过程逐渐成熟为果实，内含种子。
2. 受精生殖：受精生殖是指植物的花雄蕊和雌蕊通过花粉管和胚珠结合，产生受精作用。
随后，花蕾逐渐发育形成果实，种子存放在果实内。
3. 自交：某些植物具有自花授粉的能力，即花蕾内的花粉可以直接传播到同一花的雌蕊上。
这种自花授粉的方式在世界上有很多植物中都存在。
4. 无限生殖：无限生殖是指植物通过花的其他部分、如叶片、茎、根等发育成新的个体。
例如，种植多肉植物时，我们会发现叶片或茎段植入土壤后可以长出新的株苗。
二、无性生殖无性生殖是指植物通过其植物体的某一部分，产生与其亲本完全相同的后代。
这种生殖方式能够快速繁殖大量的后代，但遗传多样性较低。
以下是植物无性生殖的几种常见方式：1. 塊莖繁殖：植物的块茎可以通过细胞分裂和分枝生成新的植物体，这些分枝最终独立成新的个体。
2. 匍匐茎繁殖：某些植物的匍匐茎能够伸展并在地面上生根，形成新的个体。
这些新的个体可以和亲本共享养分和水分。
3. 球茎繁殖：球茎是由茎的节部肥大形成的，“百合”就是通过球茎进行繁殖的植物之一，球茎上同时能同时开许多的小花。
4. 菌丝繁殖：某些真菌通过地下的长丝菌丝系统进行繁殖，这些菌丝能够在适当的时机形成孢子，达到病原体的传播目的。
无论是有性生殖还是无性生殖，都是植物繁衍后代的重要方式。
这些方式相互补充，在不同的环境条件下，植物会选择适应性较强的繁殖方式。
这些丰富多样的生殖方式保证了植物物种的繁衍和生存，也为我们人类提供了无尽的自然资源。
七下科学自主学习提纲：第一章
③知道有性生殖按胚胎发育方式分类：卵生、胎生【营养来源于母体】、卵胎生【胚胎发育营养来源于卵黄】。认识常见动物胚胎发育方式
④知道常见无性生殖方式：分裂(单细胞的变形虫、草履虫等)、出芽生殖(水螅)、(克隆)。
⑤知道动物克隆原理：体细胞核+去核卵细胞—重组细胞—体外培养早期胚胎——植入子宫
⑤了解虫媒花是如何吸引昆虫等动物帮助传粉的
⑥认识被子植物雌蕊的结构，会画草图标注结构名称，知道胚珠的结构
⑦能图解被子植物的受精过程，知道什么是受精卵
⑧知道受精后花的各部分结构的演变：受精卵—胚，受精极核—胚乳(子叶)，胚珠—种子，子房—果实
一颗胚珠(1个卵子)—两颗精子—1颗受精卵—1颗种子，有些果实中有多颗种子是因为它的花的雌蕊子房内有多颗胚珠。
④知道常规灭菌消毒办法及原理：紫外线灭菌—破坏细胞DNA、蛋白质、酶等；臭氧灭菌—破坏细胞壁、细胞膜；高温灭菌—破坏蛋白质、酶等。低温降低微生物活性。
⑤知道常见食物保存办法，并能分析实例：干藏、真空、充氮气、冷藏、腌制等。
酿酒、制作面包用酵母菌。青霉菌用于制药。细菌、真菌都属于微生物。低温抑制微生物的活性，温度适合时会恢复活性。
条件合适细菌20min分裂1次
细菌荚膜有保护(免被白细胞吞噬)作用和粘性
细菌、真菌均是无性繁殖
2.真菌
①知道真菌具有细胞核。如酵母菌、霉菌、蘑菇(食用菌)
②知道动物、植物、真菌都属于真核生物-都有细胞核
③知道酵母菌是单细胞真菌，知道其细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质及液泡，知道酵母菌主要靠出芽生殖，霉菌、蘑菇靠孢子繁殖
⑤根据种子萌发条件能分析种子储藏的方法：干燥、少氧气、低温