考试大纲2008年
08考研大纲（数学三）解析：新增加泰勒定理
教育部考试中⼼在保证研究⽣⼊学考试的科学性、连续性和稳定性的前提下，对2008年考研数学⼤纲从考试内容和题型结构两个⽅⾯进⾏了适当调整，将有利于考⽣的复习和对知识的掌握，有利于考⽣考出⾃⼰的真实⽔平，也有利于数学分数线的适当提⾼。
2008年数学三⼤纲变化 ⼀、微积分(数学三) 变化1:⼤纲强调了图形凹凸的含义。
⼤纲指出：在区间(a,b)内，设函数f(x)具有⼆阶导数。
当f"(x)>0时，f(x)的图形是凹的；当f"(x)<0时，f(x)的图形是凸的。
【评注】在经济学和数学中，对于图形凹凸的定义确实是相反的。
不同作者的定义说法不⼀致时容易造成混乱，应以⼤纲为准。
变化2：在考试要求中增加了“了解泰勒(Taylor)定理”。
【评注】1、往年泰勒(Taylor)定理对于考数三的同学是不做要求的，但是鉴于泰勒公式在⼀些较复杂函数近似表达中的重要性和简便性，所以考⽣还是有必要了解的；⼆是虽然往年对于泰勒(Taylor)定理不做要求，但是在考试中往往有些学⽣在解题过程中⽤到泰勒定理，那么到底算不算超纲解法⼀直有争议，所以还是有必要明确⼀下。
2、既然泰勒(Taylor)定理是新增内容，考⽣⼀定要在复习过程中加强这⼀⽅⾯的练习，掌握其基本的出题思路和基本解法，弄清楚概念、公式。
但是⼀定不要有什么⼼理负担，认为新增的内容可能考的⽐较难，其实⼤家看考纲的要求就知道，对这个知识点的要求是⽐较低的，属于了解内容。
所以只要踏实复习，掌握基本内容，基本题型和解法就可以了。
3、⼤家在复习过程中尽量使⽤与⼤纲⼀致的⼀些符号和定义。
⼆、线性代数(数学三) 线性代数⼤纲⽆变化。
三、概率论与数理统计(数学三) 变化3：增加了⼆项分布、泊松分布、均匀分布、指数分布、⼆维正态分布的符号表⽰。
【评注】今年明确增加了上述五种分布的符号表⽰，说明了符号表⽰在概率中⽐较重要，需要⼤家掌握。
要求考⽣在符号和所代表的知识信息之间能熟练的⼀⼀对应，看到符号能知道是哪种分布。
2008注册安全工程师执业资格考试大纲做出新的调整
（ 无） （ 无） （ 无） （ ） 无 （ 无） （ ） 无
（ ） 无
熟悉 民用爆炸物品销售 和购买 的安全管理规定 掌握从事爆破作业的安 全管理规定 掌握民用爆炸物品储存 的安全管理规定 熟 悉 民 用 爆 炸 物 品安 全 管 理 违 法 行 为 应 负 的 法 律 责 任 第十一节 生产安全事故报告和调查处理条例 熟悉《 生产安 全事故报告和调查处理条例》 的适用范 围 掌 握生 产 安 全事 故 等 级 划 分 的 规 定
（ ） 无 （ ） 无 第 七 章 安 全 生 产 标 准 体 系 及 主 要 标 准 （ ） 无 （ ） 无 （ ） 无 （ ） 无 （ ） 无 （ ） 无 第一 章 安 全 生 产 管 理 理论
了 解 安 全 标 准 的 定义 和 作用 熟 悉 安 全 标 准 的 范 围 了 解 安 全标 准 化 组 织 掌 握安 全标 准 的种 类 第 二 节 安 全 生 产 标 准 体 系 了 解安 全生 产 标 准 体 系 了解 安 全 生 产 标 准 制 修 订 程 序 安全 生 产管 理 知 识 第 三 节 我 国安 全 生产 方 针 政 策
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ＧＥ０ＴＥＣＨＮＩ ＣＡＬ ＥＮＧＩ ＮＥＥＲＩ ＮＧ ＯＲＬ Ｗ Ｄ ＶＯＬ １ Ｎｏ ５ ．１
２０ ０ ８注 册 安 全 工 程 师 执 业 资 格 考 试 大 纲 做 出新 的 调 整
据 了解 ， 据原人 事部 办公 厅《 于 印发 （０８年 度专 业技 术人 员资 格考 试 工作 计 划 ） 根 关 ２０ 的通 知 》 国人 厅 （ 发 （０７ １８号 ）２０ ２０ ￣４ ，０ ８年度 注册 安全工 程师 执业 资格考 试将 于 ９月 ６ 日、 ７日进 行 。 从 新 的考试 大纲 来看 ， 注册 安全工 程师 除 了掌握相 关 的法律 法规 外 。有多 项 内容 加 大 了对 参试 者要求 。 特别是 安全 生产 技术 里 ， 加 了多项有 关矿 山治理 方 面的岩 土工 程技 术 内容 。具 体如 下 ： 增
2008年职称英语课本有变 新增文章难度加大
2008年职称英语课本有变新增文章难度加大2008年全国专业技术人员职称外语等级统一考试将于2008年4月6日举行。
职称英语考试大纲在不改变题型和题量的基础上进行了重新修订，对词汇作了部分调整。
今年的职称英语教材也突显出一些新变化。
记者邀请到北京新东方学校职称英语项目主管李玉技来为大家一一分析。
新增文章难度上升 2008职称英语等级考试教材新增内容今年职称英语考试仍分为词汇、阅读判断、概括大意和完成句子、阅读理解、补全短文和完型填空这六大题型，各类题型的内容均有增减。
词汇选项题型部分表现在综合类增加了两套共30道题目；其余部分则都有新文章增加，具体表现在阅读判断增加了共10篇新文章，概括大意与完成句子共增加9篇文章，阅读理解共增加34篇文章，补全短文共增加11篇文章，完型填空增加11篇文章。
李玉技表示，综合类、理工类、卫生类的新增文章都明显具有各自专业的特点。
“这些新增加的文章中，卫生类的难度较往年基本持平，但是综合类和理工类的难度不断加大，如综合C级的文章The Only Way Is Up就比较难做，理工类的文章已经与以往传统的命题思路有了较大区别，既为我们这些职称英语培训教师带来了授课的难度,也为考生备考带来了新的挑战。
”李玉技还提到,也许是编写教材的时间有限,教材中的答案与解释出现了自相矛盾的情况，甚至有出错题目的情况出现，考生在复习过程中要加以注意。
备考难度高于往年李玉技告诉记者，今年的备考难度高于往年,考生除了要关注传统的阅读理解和完型填空以外还要关注其他题型新增加的文章,谨防出题方向上有变化。
对于词汇这一部分，《大纲》和《职称指定用书》中涉及的基本词汇、固定搭配和专业词汇，各个专业总数均在1万个左右，要掌握所有词汇在几个月内很难完成，复习时要找规律、找窍门，如按“家族”形式来记忆。
阅读判断也是考查阅读能力，不过相对来说比较好做，只需要在Right(对)、Wrong(错)和Not mentioned(没有陈述)中作选择。
成人本科学士学位英语统一考试大纲纲要大纲.docx
成人本科学士学位英语统一考试大纲为适应成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语统一考试的要求，根据国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》和国务院学位委员会、原国家教育委员会《关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》的有关规定，参照普通本科英语教学大纲的要求，并结合成人高等教育本科英语教学的实际情况，使考试更加规范，使广大考生能够熟悉英语考试的内容、题型、难度、及记分办法，特制定本大纲，并将于 2008 年开始执行。
现将有关问题作如下说明：成人英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的英汉互译能力，和初步的听说能力，使他们能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。
为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。
本考试是一种标准化考试。
考试方式为笔试。
考试范围主要参照全日制文理科、本科英语教学大纲所规定的 1—3 级除听说以外的大部分内容。
在题型设计上，英汉互译部分和写作部分是主观性试题之外，其余试题均采用客观性的多项选择题形式。
听说部分的测试正在规划之中，待时机成熟时实施。
客观性试题有信度较高，覆盖面广的优点；而主观性试题有利于提高测试的效度，能更好的检测考生运用语言的能力。
为此，本考试采用主观题、客观题混合型，以保证良好的信度和效度，以利于未来全国统考、考查或评估。
本考试成人学位考生按百分制计分，满分为 100 分。
普通专业 60 分以上（含 60 分）为及格，特殊专业的合格线以省学位委员会当年的文件为准。
考试成绩合格者发给“吉林省成人本科申请学士学位外语考试合格证书”。
成人二学位考生除作答以上100 分题目外，还必须作答加试题，加试题满分为20 分。
二学位考生加试题必须达到12 分以上（含 12 分），加试题成绩低于12 分者，考试为不合格。
本考试每年举行 1 次，时间为8 月，考试时间为 2 小时。
gbt11981-2008
gbt11981-2008GBT11981-2008是中国国家标准中的一部分，它的全称为《馆藏图书馆员职称评定考试大纲》。
这部标准于2008年发布，旨在规范馆藏图书馆员职称评定考试的内容和要求。
以下将对GBT11981-2008进行详细阐述。
GBT11981-2008共分为七个章节，分别是引言、标准适用范围、术语和定义、考试大纲的编制原则、考试内容、考试形式和评卷办法还有附录。
标准的引言部分简要介绍了馆藏图书馆员职称评定考试大纲的编制目的、依据和主要内容。
它指出该标准的编制目的是为了使馆藏图书馆员职称评定考试有针对性和实用性，以提高图书馆业务人员的综合素质和专业水平，促进图书馆发展的现代化。
标准的第二章阐述了GBT11981-2008的适用范围。
它规定了该标准适用于中国各级图书馆、档案馆和其他相关机构的馆藏图书馆员职称评定考试，包括初级、中级和高级职称评定。
第三章术语和定义对GBT11981-2008中用到的术语进行了定义和解释，以便读者理解和使用该标准的相关术语。
第四章规定了考试大纲的编制原则。
它要求考试大纲要根据馆藏图书馆员的岗位职责、专业知识和素质要求来确定考试内容，确保考试大纲的科学性和合理性。
第五章是GBT11981-2008的核心部分，规定了考试的具体内容。
它包括基础知识、专业知识和职业素养三个方面的内容。
基础知识包括图书馆学基础知识和基本信息技术知识；专业知识包括馆藏资源建设与管理、读者服务与咨询、文献检索与利用等方面的内容；职业素养包括职业道德、责任意识、创新能力等方面的内容。
第六章规定了考试的形式和评卷办法。
它规定了考试的方式可以是笔试、面试或综合评定等形式，评卷办法要公平、公正、科学，并且要对考试成绩进行合理的统计和分析。
最后一个章节是附录，列出了GBT11981-2008中所用的参考文献。
总的来说，GBT11981-2008是中国馆藏图书馆员职称评定考试大纲的国家标准。
它通过明确考试的内容和要求，旨在提高馆藏图书馆员的综合素质和专业水平，以促进图书馆业务的发展。
国家CAD等级考试大纲(一级)
国家CAD等级考试大纲（一级） (2)一、总则 (2)1．目的 (2)2．考试基本要求 (2)2．等级考试系列 (2)二、概述 (2)1．考试方式 (2)2．考评人员与考生配比 (2)3．报名时间 (2)4．考核时间 (2)5．试题类型 (2)6．成绩查询 (2)三、考试内容 (2)（一）基本要求 (2)（二）考试内容 (3)四、评分标准 (3)五、样题 (4)六、参考用书 (11)国家CAD等级考试大纲（一级）一、总则1．目的国家CAD等级考试是在教育部的主持和领导下，由国家CAD等级考试中心设计和开发的一项大规模的标准化考试，每年举行两次。
考试对象为机械、建筑等相关行业中应用CAD相关软件（包括AutoCAD\CAXAEB\UG\ProE\CATIA\Cimatron\SolidWorks等）的所有人员。
机械、建筑等相关专业业的大中专、职业技术院校的在校学生，以及企事业单位的工程技术人员都可参加。
2．考试基本要求要求考生比较系统地理解CAD的基本概念和基本理论，掌握相关软件的基本命令、基本方法，要求考生具有一定空间想象能力、语言表达能力、计算能力和抽象思维能力，要求考生在掌握基本操作的基础上能综合运用所学的知识、方法进行复杂产品的设计和开发。
2．等级考试系列国家CAD等级考试分以下5个级别:I级（2D-CAD应用）；II级（2D-CAD高级应用）；III级（3D-CAD应用）；IV级（3D-CAD高级应用）；V级（3D-CAD程序开发）。
二、概述1．考试方式考核由国家CAD等级考试管理办公室统一组织，统一试题，统一时间，考核全部采用上机操作的方式进行。
2．考评人员与考生配比考评员与考生配比为1：15，且不少于3名考评员。
3．报名时间上报报名时间：6月份的考试报名时间为5月20日前，12月份的考试报名时间为11月20日前；4．考核时间每年的6月、12月份第二个星期的星期六或星期日，时间为120分钟。
语文根本的可贵坚守——读2008年全国高考语文考试大纲有感
求 的一种 理 想境 界 。 之 ， 一 部 总 第
然 而 。 革 开放 ３ 改 ０年 来 的 高
具 体 来 说 ， ０ ８年 考 试 大 纲 分 的 考 试 内 容 继 续 凸显 和 框 定 了 ２０
考 语 文 在 社 会 浮 躁 大 潮 的 冲 击 中 “ 试 内 容 ” 五 部 分 ， 共 ４ 语 文 最 根 本 最 常 见 的 主 要 内 容 ， 考 分 一 ０
理 念 的 同 时 ，在 培 养 创 新 人 才 的 纲 ，虽 然 考 试 中 心 命 题 组 的 专 家 加 以 明 示 ，并 按 照 我 们 多 年 来 的
浪 潮 中 ，ｘ － 多 课 程 内 容 及 方 式 接 触 语 文 课 程 标 准 已 经 多 年 ， 语 言 运 用 要 求 增 加 了 “ 确 、 ， Ｊ 很 但 准 鲜 进 行 了 大 刀 阔 斧 的 砍 削 与 弱 化 。 在 非 课 改 实 验 区 的 考 试 大 纲 中 至 明 、 动 ” 项 要 求 ， 对 我 们 来 生 三 这 新 的 语 文 教 育 理 念 、 学 内 容 、 今 没 有 直 接 套 用 或 引 用 课 程 标 准 说 既 不 陌 生 也 不 苛 刻 ，它 原 本 就 教 教 学 方 式 乃 至 课 程 形 式 ，令 不 少 教 的 说 法 ， 就 是 ２ ０ 这 ０ ８年 考 试 大 纲 应 是 我 们 在 平 时 的 语 言 运 用 中 追 师感 到无 所适 从 。 对 语 文 根 本 的可 贵 坚 守 。
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１９ ９ ７年 的 《 国 语 文 教 育 忧 需 要 引 起 广 大 师 生 的 注 意 ：一 是 用 ” 字 ， 笔 者 以 为 这 主 要 是 从 中 二 但
思 录 》 拉 开 了 又 一 次 语 文 教 育 大 “ 记 现 代 汉 语 普 通 话 的 字 音 ” 落 实 国 家 语 言 文 字 法 的 角 度 出 ， 识 ， 讨 论 的 序 幕 。社 会 就 业 激 烈 竞 争 “ 记 现 代 汉 字 的 字 形 ” 识 ，均 去 掉 发 ， 提 法 更 为 规 范 ， 不 意 味 着 使 并 带 来 的 弊 端 及 罪 名 ，被 以语 文 为 了 “ 用 ” 字 ； 是 在 “ 学 常 识 会 违 背 高 考 多 年 来 在 此 部 分 坚 持 常 二 二 文 首 的 高 考 试 题 所 承 担 ，一 些 大 师 和 名 句 名 篇 ” 分 强 调 “ 要 ” 考 “ 见 常 用 常 错 ” 原 则 ， 不 部 重 作 常 的 也 级 的名 人甚 至义 愤 填膺 地要 求恢 家及其 时代 、 别 和代 表作 ， 有 意 味着 会加 大 考试 的难 度 。对语 国 没 复 过 去 一 篇 作 文 定 优 劣 的 传 统 语 再 从 中 国 、 国 的 角 度 分 点 描 述 ； 言 运 用 中 的 词 语 （ 括 熟 语 ）句 外 包 、
2008-2013年二级建造师公路工程管理与实务历年考试真题及答案附2014年公路考试大纲与大纲变化详细分析
1-78页真题78----2014年公路考试大纲与大纲变化详细分析2008年二级建造师公路工程管理与实务历年考试真题及答案2008年二级建造师《公路工程管理与实务》考试科目真题附考题答案及答案解析第1题场景(一)某新建三级公路，设计车速40km/h，路线全长24km，其中部分合同段中填方路基情况见表l。
表1 填方路基情况合同段编号填方路基高度/m填料原地面情况A0.5～5.9细粒砂土地表面软土厚0.3～0.6mB1.2～6.4粗粒土地表面软土厚3.0～5.0mC16.0～19．O粗粒土地面耕地厚0.3～0.6mD16．O～22.3片石地表面砂性土厚1.0～4.0mB合同段施工时，施工单位采用粒料桩处理软基，路基填筑时，采用235kW的履带式推土机进行初平，110kW平地机整平，6t的双轮光轮压路机碾压，含水量控制在最佳含水量±1％；施工单位填筑完成后，经监理工程师检测，压实度未达到相关要求。
根据场景(一)，回答下列问题。
第 1 题有高填方路堤的是（）合同段。
A．AB．BC．CD．D【您的答案】：【正确答案】： D【本题分数】：1 分【您的得分】：0 分【答案分析】：水田或常年积水地带，用细粒土填筑路堤高度在6m以上，其他地带填土或填石路堤高度在20m以上时，称为高填方路堤。
【我提交的答案】：【参考答案与解析】：正确答案：D答案分析：水田或常年积水地带，用细粒土填筑路堤高度在6m以上，其他地带填土或填石路堤高度在20m 以上时，称为高填方路堤。
第 2 题可用于B合同段处理软基的机械设备是（）。
A．喷粉桩机B．振动打桩机C．振冲器D．柴油打桩机【正确答案】：C【本题分数】：1 分【您的得分】：0 分【答案分析】：粒料桩主要用振冲器、吊机或施工专用平车和水泵，将砂、碎石、砂砾、废渣等粒料按一定的施工顺序进行加料。
【我提交的答案】：【参考答案与解析】：正确答案：C答案分析：粒料桩主要用振冲器、吊机或施工专用平车和水泵，将砂、碎石、砂砾、废渣等粒料按一定的施工顺序进行加料。
高中物理理科(新课标) 全国高考招生考试大纲
高中物理理科（新课标）全国高考招生考试大纲物理理科（新课标）普通高等学校招生全国统一考试（简称“高考”）是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中课程标准（实验）》，确定课程标准实验省区2008年高考理工类物理科考试内容。
考试内容包括知识和能力两个方面。
高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。
一、考试的能力与要求高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。
通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。
目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：1．理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。
2．推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。
3．分析综合能力能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。
数学二考纲
3、一般情况下重心和形心是不重合的，只有物体是由同一种均质材料构成时，重心和形心才重合。
4、当截面具有两个对称轴时，二者的交点就是该截面的形心。据此，可以很方便的确定圆形、圆环形、正方形的形心；
5、只有一个对称轴的截面，其形心一定在其对称轴上，具体在对称轴上的哪一点，则需计算才能确定。
6.掌握用定积分表达和计算一些几何量与物理量（平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积、功、引力、压力、质心等）及函数的平均值
考试内容
原函数和不定积分的概念 不定积分的基本性质 基本积分公式 定积分的概念和基本性质 定积分中值定理 积分上限的函数及其导数 牛顿-莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式 不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法 有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分 反常（广义）积分 定积分的应用
考试内容：函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则两个重要极限：
7.理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用．
8.会用导数判断函数图形的凹凸性(注：在区间（a,b）内，设函数f(x)具有二阶导数。当>0时，f(x)的图形是凹的；当<0时，f(x)的图形是凸的)，会求．
7.理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用．
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注册咨询工程师（投资）资格考试大纲（2008年电子版文本） 科目1：《工程咨询概论》 考试目的 通过本科考试，检验应试人员运用规范的方法和手段，从事工程咨询服务的基本素质和综合能力。 考试内容 一、工程咨询基本内容 （1） 工程咨询的原则、特点、范围 （2） 投资建设与工程咨询的关系 （3） 投资项目、项目周期、项目管理层次和相应的工程咨询服务 （4） 工程咨询在经济建设中的作用及服务对象 （5） 国内外工程咨询发展沿革 二、注册咨询工程师（投资） （1） 注册咨询工程师（投资）执业范围、权利、义务 （2） 注册咨询工程师（投资）的基本素质 （3） 注册咨询工程师（投资）的时代责任 （4） 注册咨询工程师（投资）职业资格制度 （5） 注册咨询工程师（投资）资格取得方式 （6） 注册咨询工程师（投资）继续教育 三、工程咨询单位 （1）工程咨询单位的组织设计和市场准入 （2）工程咨询单位的业务管理 （3）工程咨询单位的服务质量 （4）工程咨询单位的风险管理与工程保险 四、工程咨询服务 （1）规划咨询 （2）专题与政策研究咨询 （3）项目前期阶段咨询 （4）项目准备阶段咨询 （5）项目实施阶段咨询 （6）项目竣工及投资运营准备咨询 （7）项目后评价 （8）工程项目管理 五、现代工程咨询方法和信息化手段 （1）现代工程咨询方法体系 （2）调查法与对比法的应用 （3）系统分析法的应用 （4）逻辑框架法的应用 （5）综合评价法的应用 （6）工程咨询信息化手段 六、工程咨询服务采购 （1）工程咨询服务采购实务 （2）工程咨询服务招标实务 （3）工程咨询服务投标实务 （4）工程咨询服务费用计算 七、中国工程咨询行业组织和管理 （1）中国工程咨询待业组织构成 （2）中国工程咨询业的自律性管理 （3）中国工程咨询业的行政性管理 （4）其他相关的行政性资质管理 八、国际工程咨询行业组织和管理 （1）国际咨询工程师联合会（FIDIC）参与和交流 （2）FIDIC合同条款、工作指南应用 （3）国际工程咨询行业导向 （4）英、美工程咨询行业组织和管理 九、工程咨询的法律责任 （1）工程咨询相关的法律、法规、规章、技术规范应用 （2）工程咨询争端的裁定与处理 （3）工程咨询服务中的法律责任界定与判析 （4）知识产权及其归属界定与判析 科目2《宏观经济政策与发展规划》 考试目的 通过本科考试，检验应试人员对与工程咨询相关的国害宏观经济政策和发展规范的掌握程度及运用能力，自觉执行国家政策和提高业务水平。 考试内容 一、科学发展观与工程咨询 （1）科学发展观在工程咨询工作中的地位 （2）在工程咨询业务思想中树立科学的发展理念 （3）在工程咨询业务实践中坚持“五个统筹” （4）用科学发展观指导工程咨询理论方法创新 二、宏观经济管理与规划 （1）宏观经济运行的衡量；宏观经济总量指标及其相互间的关系 （2）经济周期中的产出、就业及价格变动；经济周期的原因分析。 （3）总供给与总需求及影响总供求变动的因素分析 （4）宏观经济政策目标和工具 （5）促进经济增长的政策 （6）国际收支，国际贸易与政策；汇率及汇率制度 （7）公共部门的经济学分析 （8）我国政治、经济基本制度和宏观经济管理体制，经济社会发展“三步走”战略，我国的宏观经济管理政策体系 三、投资政策和产业结构调整 （1）投资的分类、投资的决定、投资变动的宏观经济效应。 （2）固定资产与流动资产的区别，固定资产再生产的实现形式 （3）投资宏观调控体系 （4）投资项目资本金制度、项目法人责任制、建设项目招标投标制度、工程建设监理制度和建设工程合同制度 （5）投资体制改革 四、财税体制与财政政策 （1）财政和公共财政的职能 （2）财政收入、财政支出，以及政府间财政关系的制度安排 （3）国有资产管理及其制度安排 （4）财政政策分析 （5）税收制度分析 五、金融体系与货币政策 （1）金融机构的职能及其制度规定 （2）金融市场的功能及其制度规定 （3）货币政策分析 （4）金融风险与监管 六、规划体制与规划方法 （1）规划性质和功能的确定 （2）规划的管理 （3）规划的编制方法 七、国家最新颁布的经济社会发展总体规划分析 （1）经济社会发展规划（纲要）编制的背景分析 （2）国民经济和社会发展的指导原则、发展目标、战略重点和主要任务 （3）经济社会发展总体规划的实施机制和管理机制 八、国家最新颁布的基础设施和基础产业专项规划分析 （1）国家能源发展规划 （2）国家交通发展规划 （3）国家信息产业发展规划 九、国家最新颁布的资源节约、环保及科技文化发展专项规划分析 （1）国家节能中长期专项规划 （2）节水型社会建设发展规划 （3）国家科学技术发展规划 （4）国家文化事业发展规划 十、国家最新颁布的区域规划分析 （1）全国主体功能区规划的编制 （2）西部大开发规划 （3）东北地区振兴规划 科目3《工程项目组织与管理》 考试目的 通过本科考试，检验应试人员运用工程项目管理的基本原理和方法，解决工程项目管理实际问题的能力。 考试内容 一、工程项目管理及其管理模式 （1）工程项目建设周期和阶段，利害关系者的要求 （2）工程项目管理的目标和过程控制 （3）工程项目管理模式 （4）工程项目管理的发展赵势 二、工程项目主要参与方的项目管理 （1）项目业主对工程项目的管理 （2）政府对工程项目的管理 （3）承包商对工程项目的管理 （4）银行对垡款工程项目的管理 （5）咨询工程师参与工程项目的管理 三、工程项目综合管理 （1）工程项目综合管理的目的、基本原则和过程 （2）工程项目绩效评价 （3）沟通与协调 四、工程项目范围管理 （1）工程项目管理范围的分解与明确 （2）工程项目范围确认 （3）工程项目范围变更控制 五、工程项目管理的组织 （1）工程项目管理组织的作用与构成 （2）工程项目管理组织结构的确定 （3）工程项目管理组织结构的基本形式与优化 六、工程项目的人力资源管理 （1）工程项目的人力资源管理的特点与过程 （2）工程项目的人力资源管理的基本内容 （3）项目经理的选择、作用和主要工作 （4）项目团队建设 七、工程项目招标投标管理 （1）招标投标管理的基本原则、法律依据，招标投标管理中的主要工咨询工作 （2）工程项目招标范围和程序 （3）工程项目施工招标投标的主要工作 （4）工程项目货物招标投标的主要工作 八、工程项目合同管理 （1法）工程项目合同管理的基本原则、律依据，工程项目合同的特点和体系，咨询工程师在合同管理中的作用 （2）FIDIC合同条件 （3）我国工程项目施工合同管理 （4）我国工程项目货物采购合同管理 （5）合同索赔管理 九、工程项目进度管理 （1）工程项目进度管理的过程 （2）工程项目工作分解结构与工作程序 （3）工程项目工作时间估算 （4）工程项目进度计划 （5）工程项目进度控制 十、工程项目费用管理 （1）工程项目费用管理的程序、工程项目投资的构成、建筑安装工程费用的组成 （2）工程项目资源消耗计划 （3）工程项目费用估算 （4）工程项目费用计划 （5）工程项目费用控制 十一、工程项目质量管理 （1）工程项目质量管理的特点，参与工程建设各方的质量责任，建立和实施质量管理体系 （2）工程项目前期工作阶段的质量管理 （3）工程项目设计阶段的质量管理 （4）工程项目施工阶段的质量管理 （5）工程项目试运行阶段的质量管理 十二、工程项目风险管理 （1）工程项目风险与风险管理 （2）建立工程项目风险管理体系 （3）工程项目风险识别 （4）工程项目定性风险分析 （5）工程项目定量风险分析 （6）制定工程项目风险应对计划 （7）工程项目风险监测与控制 十三、工程项目健康、安全、环保管理 （1）工程项目健康、安全、环保管理的必要性，管理体系的建立和文件的编写 （2）工程项目健康、安全、环保的全过程管理 （3）健康、安全、环保管理在工程项目不同阶段的管理重点 （4）FIDIC对工程健康、安全、环保管理体系的要求 科目4：《项目决策分析与评价》 考试目的 通过本科考试，检验应试人员运用相关原理和方法，进行项目决策分析与评价的能力。 考试内容 一、项目目标与项目决策 （1）项目决策分析与评价的任务和要求 （2）项目决策分析与评价的工作程序和内容 （3）项目决策分析与评价结论 二、市场分析与战略分析 （1）市场调查 （2）市场预测 （3）战略分析 三、建设方案研究 （1）建设方案研究的任务、内容、作用及方案比选和优化 （2）产品方案和建设规模 （3）生产工艺技术和设备方案 （4）场（厂）址比选 （5）原材料与燃料供应 （6）总图运输方案研究与比选 （7）工程方案及配套工程研究与比选 （8）环境保护方案设计 （9）职业安全卫生健康与消防 四、资源利用分析与评价 （1）土地资源优化配置与合理性分析