电子产品对青少年的影响
长时间使用电子产品会有哪些危害
长时间使用电子产品会有哪些危害在当今数字化的时代，电子产品已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
从智能手机到平板电脑，从笔记本电脑到电视游戏机，它们无处不在，给我们带来了便利和娱乐。
然而，长时间使用电子产品也带来了一系列的危害，这些危害可能会对我们的身体和心理健康产生深远的影响。
首先，长时间使用电子产品对我们的眼睛健康造成了极大的威胁。
当我们盯着电子屏幕时，眼睛需要不断地调整焦距来适应屏幕上的图像和文字，这会导致眼睛疲劳、干涩和视力下降。
特别是对于青少年来说，他们的眼睛还在发育阶段，长时间使用电子产品更容易导致近视等问题。
此外，电子屏幕发出的蓝光对眼睛也有伤害，它能够穿透眼睛的晶状体直达视网膜，导致视网膜细胞受损，增加黄斑病变的风险。
其次，长时间使用电子产品会影响我们的颈椎和脊椎健康。
当我们低头看手机或平板电脑时，颈椎会承受巨大的压力，长期如此容易导致颈椎间盘突出、颈椎病等问题。
同样，长时间坐在电脑前也会使脊椎处于不良的姿势，导致脊椎侧弯、腰椎间盘突出等疾病。
这些问题不仅会引起身体的疼痛和不适，还可能影响我们的正常生活和工作。
再者，电子产品的使用也会对我们的睡眠质量产生不良影响。
电子屏幕发出的蓝光会抑制褪黑素的分泌，褪黑素是一种调节睡眠的激素。
当褪黑素分泌减少时，我们的睡眠周期会被打乱，导致入睡困难、睡眠浅、多梦等问题。
而且，在睡前使用电子产品会让我们的大脑处于兴奋状态，难以平静下来，进一步影响睡眠质量。
长期睡眠不足不仅会影响我们的身体健康，还会导致记忆力下降、注意力不集中、情绪不稳定等问题。
除了对身体的影响，长时间使用电子产品还会对我们的心理健康造成危害。
过度依赖电子产品会导致社交隔离，人们更倾向于在虚拟世界中交流，而忽视了现实生活中的人际交往。
这会使我们的社交能力下降，难以建立和维持真实的人际关系。
此外，网络上的信息纷繁复杂，其中不乏负面和不良的内容，如暴力、色情、虚假新闻等。
长时间接触这些内容可能会导致焦虑、抑郁、恐惧等心理问题。
手机电脑及网络的发展对青少年的影响的作文
手机电脑及网络的发展对青少年的影响的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1手机电脑和网络对青少年的影响你们好,我是一名小小的五年级学生。
今天我想和大家聊聊手机、电脑和互联网这些高科技产品对我们这些青少年的影响。
手机和电脑真是神奇的发明啊!想想几十年前,人们根本无法像现在这样随时随地拨号和上网。
我爸爸小时候家里根本就没有电话,要打电话得去很远的电话亭。
上网?那时候网都还没发明出来呢!现在可不一样啦,我们每个人几乎都有自己的手机,家里也有电脑。
只需点点点,就能打遍天下无数个电话,浏览各种各样的网站。
这对我们学习和生活带来了很多方便。
比如写作业的时候,我们可以很快在网上查找所需的资料;看不懂的地方,可以问老师或同学;做不出的题,也可以在网上寻求帮助。
网上还有超级超级多的有趣的东西,比如小游戏、动画片、有趣的视频等等,再也不用无聊了。
当然,过度使用手机、电脑和上网也会带来一些坏处。
很多同学上瘾了,整天无时无刻不在捧着手机刷短视频、玩游戏,学习完全顾不上了。
还有人上网看一些不太好的东西,或者被网上的负面信息影响。
我的一个表哥就深陷手机游戏,每天在家里游手好闲,翘家了也不写作业,把爸爸妈妈气得不行。
我们学校里也有几个男生,整天看小动作小电影,被老师发现训斥了好几次。
所以我们一定要理智地使用科技产品,把它们变成学习的好帮手,而不是把宝贵的时间荒废在那些没营养的娱乐上。
合理安排作息时间,该学习的时候要静下心来好好学习,该娱乐的时候也可以适度放松放松。
身边的好朋友就是我的好榜样,他们学习成绩优秀,但课余时光也会适当上网看看感兴趣的知识或科普视频,玩些开发智力的小游戏。
他们很会控制住自己,保持了生活作息的良好状态。
总之,手机电脑和互联网给我们的生活带来了巨大便利,但我们也要时刻提醒自己,理智使用、节制使用,才能真正受益。
让我们从现在做起,把科技发明这些利器掌握好,用在正确的地方,从而成为综合素质过硬的新一代人才!这就是我对这个话题的一些想法,希望大家也能好好思考,科学利用好手机电脑网络这些发明。
引导学生健康使用电子产品主题班会
01
正确姿势
教导孩子正确的坐姿和手持电子产品的姿势，以 避免对眼睛、脊柱等造成伤害。
02
定时休息
鼓励孩子在使用电子产品一段时间后，进行适当 的休息和眼部放松，如远眺、做眼保健操等。
鼓励多样化的兴趣爱好
培养阅读习惯
鼓励孩子多读书，培养阅 读兴趣和习惯，提高文化 素养。
参与户外活动
鼓励孩子多参与户外活动 ，锻炼身体，增强体质， 减少对电子产品的依赖。
分析
小华的家庭约定是一个很好的示范，它明确了电子产品使 用的规则和时间限制，有助于培养孩子的自我控制能力， 让他们学会合理安排时间。
孩子过度使用电子产品的案例分析
案例一
小李的沉迷
案例二
小张的视力问题
描述
小李是班里的一位学生，他沉迷于手机游戏，经常在课堂 上偷偷玩游戏，导致学习成绩大幅下滑。家长和老师多次 劝诫无效，情况日益严重。
分析
小明的故事告诉我们，对于孩子过度使用电子产品的问题 ，家长和老师的引导至关重要。通过沟通、教育和关爱， 可以帮助孩子建立正确的电子产品使用习惯。
描述
小华的家长为了让孩子健康使用电子产品，制定了家庭约 定，规定孩子完成作业后才能使用电子产品，且每天使用 时间不超过1小时。小华因此养成了良好的电子产品使用 习惯。
控制使用时间
学生应合理安排使用电子 产品的时间，避免长时间 连续使用。
多样化活动
学生应积极参加各类有益 的课外活动，丰富自己的 生活。
培养自律意识
学生应自觉抵制不良诱惑 ，养成良好的使用习惯。
04
家长和学校的角色
家长如何引导孩子健康使用电子产品
设定合理的使用时间
家长应与孩子共同制定电子产品使用时间表，限制每天使用的时 间，并严格执行。
是否应该禁止孩子使用电子产品(辩论辩题)？
是否应该禁止孩子使用电子产品（辩论辩题）？正方观点，应该禁止孩子使用电子产品。
首先，让我们看看电子产品对孩子的负面影响。
研究表明，过度使用电子产品会导致孩子注意力不集中、学习成绩下降、社交能力减弱等问题。
例如，美国心理学家加里·斯马特在他的著作《屏幕时间》中指出，过度使用电子产品会影响孩子的大脑发育，导致注意力不集中和学习困难。
此外，著名心理学家让·皮亚杰也曾说过，“孩子应该通过与现实世界的互动来学习和成长，而不是沉迷于电子产品。
”。
其次，孩子过度使用电子产品还会对他们的身体健康造成影响。
长时间盯着电子屏幕会导致眼睛疲劳和近视，而久坐不动也会增加孩子患肥胖和心血管疾病的风险。
据世界卫生组织的数据显示，全球有超过3亿儿童和青少年患有近视，而其中一部分原因就是过度使用电子产品。
最后，孩子过度使用电子产品还会影响他们的社交能力和情绪健康。
现实生活中的社交互动对孩子的成长至关重要，而过度使用电子产品会使他们沉迷于虚拟世界，减少与他人的面对面交流。
这不仅会影响他们的社交能力，还会增加孤独感和抑郁情绪。
正如著名教育家马凯尔·盖林所说，“孩子应该在自然环境和社交互动中成长，而不是被电子产品所束缚。
”。
综上所述，基于电子产品对孩子的负面影响，我们认为应该禁止孩子过度使用电子产品，让他们能够更好地成长和发展。
反方观点，不应该禁止孩子使用电子产品。
首先，让我们看看电子产品对孩子的正面影响。
现代的电子产品如平板电脑、智能手机等，可以为孩子提供丰富的学习资源和娱乐内容。
例如，许多教育应用程序和网站可以帮助孩子学习知识，提高学习兴趣和效率。
同时，电子产品还可以为孩子提供丰富多彩的娱乐内容，帮助他们放松身心，缓解学习压力。
其次，现代社会已经进入了信息化时代，电子产品已经成为人们生活不可或缺的一部分。
禁止孩子使用电子产品可能会使他们在科技发展方面与时代脱节，影响他们未来的发展和就业机会。
因此，我们应该教育孩子正确使用电子产品，而不是一味地禁止。
人工智能对青少年发展的影响是什么
人工智能对青少年发展的影响是什么在当今科技飞速发展的时代，人工智能已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
从智能手机中的语音助手，到在线学习平台的智能辅导，人工智能的应用无处不在。
对于青少年来说，这一新兴技术的影响尤为深远。
人工智能为青少年的学习带来了前所未有的便利。
在线教育平台借助人工智能技术，可以根据每个学生的学习进度和特点，提供个性化的学习方案。
比如，通过分析学生的作业完成情况、考试成绩以及课堂表现，智能系统能够精准地指出学生的薄弱环节，并推送相应的学习资料和练习题目。
这不仅提高了学习效率，还让学习变得更加有趣和有针对性。
此外，人工智能还丰富了青少年获取知识的渠道。
以前，学生们主要通过书本和老师的讲解来获取知识，而现在，只需要在搜索引擎中输入问题，人工智能就能迅速给出相关的答案和解释。
各种知识类的APP 和智能学习工具，让青少年能够随时随地学习自己感兴趣的内容，极大地拓展了知识面。
然而，人工智能在给青少年学习带来便利的同时，也带来了一些挑战。
比如，过度依赖智能工具可能会导致青少年自主思考和解决问题的能力下降。
当遇到问题时，他们往往第一时间寻求人工智能的帮助，而不是自己先努力思考。
长此以往，可能会养成思维惰性，不利于创新能力和批判性思维的培养。
在社交方面，人工智能也产生了复杂的影响。
社交软件中的智能推荐功能，可以帮助青少年更容易地结识有共同兴趣爱好的朋友。
但另一方面，虚拟的社交环境可能让青少年难以建立真实、深入的人际关系。
他们在网络上与他人交流时，可能会因为缺乏面对面的沟通和情感互动，而无法真正理解他人的情感和意图，从而影响人际交往能力的发展。
而且，人工智能算法推荐的信息可能会导致信息茧房的出现。
青少年在浏览社交媒体时，算法会根据他们的喜好和行为习惯推送相似的内容，使得他们只能接触到有限的观点和信息。
这可能会限制他们的视野，使其变得狭隘和偏执，难以形成全面、客观的世界观。
在娱乐方面，人工智能开发的游戏和娱乐应用吸引了大量青少年。
电子产品对青少年的影响
“电子产品对青少年的影响”之手机篇调查报告初一七班七组近年来电子产品种类越来越多，内容越来越丰富，比如电视、台式电脑、平板电脑、智能手机、MP3、MP4、游戏机等等。
购买和使用电子产品的人越来越多，从老人到儿童几乎每人每天都会不同程度、不同时间的接触电子产品，使用最多的还是手机。
但是手机在方便人们联系的同时，也带来了不少负面的影响。
近期我们初一七班七组特地对“手机对青少年的影响”这个问题进行了调查，并形成了此调查报告。
一、活动情况针对“手机对青少年的影响”这一问题，我们组在师大校园内对6-18岁间以及18岁以上的青年人进行了调查，并根据调查问卷和结果整理成了数据。
我们组一共对40人进行了调查，其中女25人，男15人，其他具体数据附在表格中。
二、调查结果在我们进行调查的青少年中，没有一个不使用手机的，大部分是支持使用手机。
表格一：您每天携带手机情况？每天带完全不是偶尔会用很少用人数32 2 5 1表格二：您认为中学生应该配带手机吗？应该不应该无所谓人数11 21 8 表格三：您认为使用手机对学习产生的影响是？利大于弊弊大于利没有影响人数7 27 6 表格四：您的手机主要用来干什么？和家长联系和同学联系玩游戏听歌人数27 23 5 8表格五：您一般什么时段使用手机最多？上课时间下课时间自习课时间放学时间人数 2 10 3 25表格六;您是否出现过在课上玩手机的情况？经常偶尔从不人数9 22 9表格七：如果用来放松休息，您认为每天合理使用手机的时间？半小时一小时不确定人数8 18 14 表格八：您是否能克制住自己玩手机？完全可以还可以完全不可以人数8 28 4 表格九：父母对你携带手机的态度？支持不支持无所谓人数21 4 18 表格十：您认为中学生携带手机的好处是？方便和家长联系方便和同学联系用来放松娱乐人数35 9 4 表格十一;您认为中学生携带手机会带来以下哪些弊端？视力下降学习成绩下降朋友变少融入不到集体中人数25 24 5 11表格十二：您当前的话费来源？父母帮忙充自己从生活费里充其他人数7 31 3 表格十三：在校时，你一般什么情况下会使用手机？突发事件联系家长被老师叫家长让家长送东西上课无聊人数21 1 11 13从前面的表格和数据可以看出：1、携带手机的人越来越多2、大部分家长和学生支持带手机上学3、有10%的人克制不住自己玩手机 4、许多人认为携带手机的弊端是视力和学习成绩下降 5、认为每天使用手机超过一小时的人较多 6、很少有人上课不玩手机，说明手机对于青少年来说很有吸引力三、网上资料我们小组从网上搜集到：当手机成为青少年重要的交流媒介时，他们就会自主减少面对面交流的机会，从而导致越来越多的孩子性格变得孤僻、怯懦与偏执。
电子产品对青少年的影响
浅谈电子产品对青少年的影响彭 青 贵溪市教育局摘 要：经济的发展伴随着电子产品的普及；科技的进步促进了电子产品越来越智能，更新换代的周期越来越短，而电子产品的发展在给人们生活带来便利的同时也像一把“双刃剑”进入还未完全成熟的未成年人的生活中。
如何正确引导青少年对电子产品的使用，尽可能的规避电子产品给青少年带来的负面影响，应当引起家长和社会的关注。
关键词：电子产品 青少年的心理特征 电子产品的影响 家长 学校及社会的责任随着经济的发展，科技的进步，电子产品在人们的生产生活中得到普及，给人们的生产生活带来极大的便利。
电子产品的普及使得人们以往只能通过信件的沟通方式变成运用手机、电话甚至网络聊天软件等更加方便的通讯方式；异地公务往来也不需要长途跋涉，如今可以利用网络进行生意的洽谈及文件的传输；远方的亲人、朋友除了电话还可以通过视频进行聊天，拉近了彼此之间的距离。
这一系列的改变都是由于科技的进步，电子产品的普及化、智能化，使得人们彼此之间的沟通更加顺畅快捷。
计算机网络的运用与普及更是将整个世界微缩成一个小小的显示屏，世界尽在你的指间，，它所传播的内容形式多样，即时性强，中国的实时概况，国外的实政见闻动动手指即可了如指掌。
计算机网络作为一种信息通讯，数据传递和资源共享的方式和手段，它具有无比的优越性，它的高效率，全球性，虚拟性等是现代社会不可缺少的东西。
然而，电子产品在给大众带来众多便利与快捷时，同样会带来很多负面的影响，尤其是对青少年的不良影响。
青少年是特殊的社会人群，他们所处的地位非常尴尬：位于儿童与成年人之间。
他们在身理和心理上都在不断的成长，这导致他们对社会的事物敏锐度更强。
经调查显示：在青少年对家用电器拥有或使用方面，一个突出的特点是，有45.0%的人拥有或在家可以自由支配使用电脑；有31.9%的人拥有或在家可以自由支配使用手机。
可见青少年不仅对高档电子产品消费量巨大，而且他们的消费还根据他们的心理特征具有一定的特殊性，我们结合青少年的心理特征对电子产品对他们的影响进行分析。
手机对学生的影响论文(优秀范文整理)-教育心理学论文-教育论文
手机对学生的影响论文（优秀范文整理）-教育心理学论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——手机作为现代化科技发展的一个时代产物,有其存在的合理性和有用性。
在校园里到处看见中学生一边走路一边接打电话,可见手机已经渗透到校园的每一个角落。
它对中学生的影响是潜移默化的，它就像一把双刃剑,文中是手机对学生的影响论文6篇，供大家阅读。
手机对学生的影响论文第一篇：从手机控,谈对青年学生的影响及应对措施摘要：一些网络乱象对青年群体造成了负面影响。
网络上那些以新、奇、特的方式包装起来的反动、黄色、低俗、、欺诈吸引着广大青年学子，使他们成为手机的奴隶。
手机对青年学生的学业、道德养成、身心健康产生了极大冲击，一些人甚至因此走向歧途。
为了进一步提升青年学生行为自我管理能力，发挥智能手机技术优势，克服不良使用行为习惯，笔者在观察、研究、分析的基础上，从提出加强网络管理、建立手机使用自律契约、加强青少年手机使用立法、创新教育教学方法、建立良好师生和亲子关系以及开展素质教育活动等措施。
手机尤其是智能手机作为信息时代的最具代表性的标志物，其集通信、学习、工作、娱乐、摄影摄像、订餐、支付、交友、约车等功能于一身，已经成为人们生活的必需品。
但不可否认，随着智能手机在青年学生中普遍存在，也在学生身心健康成长等方向产生了一些不良影响。
关键词:手机控;青年学生;应对措施;一、影响学生学业腾讯教育麦可思公布了《2018年在校大学生手机使用调查》。
该调查显示，超八成大学生存在手机依赖，也有近八成大学生在课堂上使用手机。
如果以每节课45分钟来计算，学生平均每节课玩手机的时间是13.9分钟，差不多占到三分之一。
抬头望黑板，低头思手机在一些初高级中学中也大量存在，学生上课时注意力不集中，对老师教授的知识碎片化理解，从而导致知识点遗漏，知识体系不完整。
最终导致学习效果不理想，学习成绩下降。
同时手机为考试作弊提供了新的渠道，用手机作弊已经是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广，这不利于学生的正常学习及学校的管理。
互联网对青少年的影响
互联网对青少年的影响近年来，随着互联网的快速发展和普及，对青少年产生了巨大的影响。
互联网为青少年提供了丰富的信息资源和交流平台，然而，同时也带来了一系列的问题和挑战。
本文将从多个角度探讨互联网对青少年的影响，并提出一些有效的应对措施。
第一部分：互联网对学习的影响互联网为青少年提供了广泛的学习资源，使他们能够轻松获取各种知识和信息。
通过搜索引擎和在线教育平台，青少年可以随时随地学习新知识，扩展自己的知识面。
此外，互联网还为学生提供了在线学习社区，让他们可以互相交流、分享学习经验。
然而，互联网的影响也存在一些负面因素。
例如，过度依赖互联网可能导致青少年缺乏实际动手和实践能力。
同时，互联网上存在着大量的低质量信息，青少年需要具备辨别真伪信息的能力。
因此，学校和家长应引导青少年正确使用互联网资源，并教授他们信息鉴别和分析的能力。
第二部分：互联网对社交交流的影响互联网为青少年提供了广泛的社交媒体平台，例如微信、QQ和微博等。
这些平台让青少年能够与他人保持长时间的在线交流，并且可以随时随地分享自己的生活和思想。
通过互联网，青少年可以扩大自己的社交圈子，结识更多的朋友。
然而，互联网的社交交流也存在一些问题。
例如，青少年过度沉迷于虚拟社交，可能忽视了现实生活中的人际关系。
此外，互联网上也存在着网络欺凌和隐私泄露等问题，这给青少年的心理健康带来了负面影响。
因此，家长与学校应共同加强对青少年的互联网教育，教授他们安全使用互联网的知识和技巧。
第三部分：互联网对健康的影响互联网的普及使得青少年更容易接触到电子游戏、手机等电子产品。
同时，长时间使用互联网也可能导致青少年的眼睛疲劳、颈椎病等健康问题。
此外，久坐和缺乏运动也成为了互联网时代青少年普遍存在的问题。
为了解决这些健康问题，学校和家长可以共同制定合理的互联网使用规定，鼓励青少年合理使用互联网并进行适量的体育锻炼。
此外，不定期安排户外活动、组织文体比赛等也可以促进青少年的身心健康发展。
是否应该禁止孩子使用电子产品的辩论辩题
是否应该禁止孩子使用电子产品的辩论辩题正方观点，应该禁止孩子使用电子产品。
首先，电子产品对孩子的身心健康有害。
根据美国儿科学会的研究，长时间使用电子产品会导致孩子近视、肥胖和注意力不集中等问题。
此外，电子产品还会影响孩子的睡眠质量，导致他们缺乏足够的睡眠，影响身体和大脑的发育。
其次，电子产品会影响孩子的学习和社交能力。
许多研究表明，过度使用电子产品会影响孩子的学习效果，使他们无法集中注意力，影响学习成绩。
同时，孩子过多地沉迷于电子产品，会减少与家人和朋友的交流时间，影响社交能力的培养。
最后，电子产品还存在安全隐患。
许多电子产品中含有辐射物质，长期接触可能对孩子的健康造成影响。
此外，孩子使用电子产品上网存在被不良信息侵害的风险，对孩子的心理健康构成威胁。
名人名句，爱因斯坦曾说过，“我并不是很担心计算机会像人一样思考，但我担心人会像计算机一样思考。
”这句话表明了电子产品对人类思维的影响，尤其是对孩子的影响。
经典案例，近年来，许多国家和地区已经出台相关法律法规，限制孩子使用电子产品的时间和频率。
例如，法国已经禁止小学生在校园内使用手机，以保护孩子的身心健康。
反方观点，不应该禁止孩子使用电子产品。
首先，电子产品可以为孩子带来知识和乐趣。
在当今信息化的社会中，电子产品是获取知识的重要途径，孩子可以通过电子产品学习各种知识，丰富自己的视野。
同时，电子产品也可以为孩子带来乐趣，例如游戏和视频等娱乐内容。
其次，电子产品可以提高孩子的学习效率。
许多教育应用程序和网站为孩子提供了个性化的学习方式，可以帮助他们更好地理解和掌握知识。
此外，电子产品还可以激发孩子的学习兴趣，让他们更加积极主动地学习。
最后，家长和学校可以通过教育和管理，引导孩子正确使用电子产品。
家长可以制定合理的使用规定，限制孩子使用电子产品的时间和内容，同时引导他们正确地使用电子产品。
学校也可以开展相关的教育活动，帮助孩子树立正确的使用电子产品的观念。
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“电子产品对青少年的影响”之手机篇 调查报告
初一七班 七组
近年来电子产品种类越来越多，内容越来越丰富，比如电视、台式电脑、平板电脑、智
能手机、MP3、MP4、游戏机等等。购买和使用电子产品的人越来越多，从老人到儿童几乎每
人每天都会不同程度、不同时间的接触电子产品，使用最多的还是手机。但是手机在方便人
们联系的同时，也带来了不少负面的影响。近期我们初一七班七组特地对“手机对青少年的
影响”这个问题进行了调查，并形成了此调查报告。
一、活动情况
针对“手机对青少年的影响”这一问题，我们组在师大校园内对6-18岁间以及18岁以
上的青年人进行了调查，并根据调查问卷和结果整理成了数据。
我们组一共对40人进行了调查，其中女25人，男15人，其他具体数据附在表格中。
二、调查结果
在我们进行调查的青少年中，没有一个不使用手机的，大部分是支持使用手机。
表格一：您每天携带手机情况？
每天带 完全不是 偶尔会用 很少用
人数 32 2 5 1
表格二：您认为中学生应该配带手机吗？
应该 不应该 无所谓
人数 11 21 8
表格三：您认为使用手机对学习产生的影响是？
利大于弊 弊大于利 没有影响
人数 7 27 6
表格四：您的手机主要用来干什么？
和家长联系 和同学联系 玩游戏 听歌
人数 27 23 5 8
表格五：您一般什么时段使用手机最多？
上课时间 下课时间 自习课时间 放学时间
人数 2 10 3 25
表格六;您是否出现过在课上玩手机的情况？
经常 偶尔 从不
人数 9 22 9
表格七：如果用来放松休息，您认为每天合理使用手机的时间？
半小时 一小时 不确定
人数 8 18 14
表格八：您是否能克制住自己玩手机？
完全可以 还可以 完全不可以
人数 8 28 4
表格九：父母对你携带手机的态度？
支持 不支持 无所谓
人数 21 4 18
表格十：您认为中学生携带手机的好处是？
方便和家长联系 方便和同学联系 用来放松娱乐
人数 35 9 4
表格十一;您认为中学生携带手机会带来以下哪些弊端？
视力下降 学习成绩下降 朋友变少 融入不到集体中
人数 25 24 5 11
表格十二：您当前的话费来源？
父母帮忙充 自己从生活费里充 其他
人数 7 31 3
表格十三：在校时，你一般什么情况下会使用手机？
突发事件联系家长 被老师叫家长 让家长送东西 上课无聊
人数 21 1 11 13
从前面的表格和数据可以看出：1、携带手机的人越来越多 2、大部分家长和学生支持
带手机上学 3、有10%的人克制不住自己玩手机 4、许多人认为携带手机的弊端是视力和
学习成绩下降 5、认为每天使用手机超过一小时的人较多 6、很少有人上课不玩手机，
说明手机对于青少年来说很有吸引力
三、网上资料
我们小组从网上搜集到：当手机成为青少年重要的交流媒介时，他们就会自主减少
面对面交流的机会，从而导致越来越多的孩子性格变得孤僻、怯懦与偏执。近来有专家研究
表明，爱发短信的青少年，思考问题难以深入，凡事急于求结果，性格比同龄人更冲动。常
用手机上的联想输入功能发短信，会使孩子们做其他事时只追求速度，而忽略准确性，极大
地影响他们的思考方式。现在大多数智能手机，都是触摸屏的，孩子操作时，只要用手触摸
屏幕就行，这样可能会对孩子手指的敏感度、灵活性造成影响，“操作手机，只需要一两个
手指，其他手指的灵活性就降低了。”还有，长时间接触那些绚丽的画面，孩子习惯了从画
面中获取所要的内容，而对于今后要学习的文字，会产生规避心理，形成阅读障碍。
同样它也不免存在着对我们身体危害的因素，医学专家认为，手机中含有许多诸如砷、
汞、镍等有毒金属，如果这些有毒金属长期与孩子的身体接触，就很容易引发病变。青少年
使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%，青少年用手机会造成记忆力衰退、
睡眠紊乱等健康问题。英国华威大学的杰勒德·凯都博士警告说，手机辐射会破坏孩子神经
系统的正常功能，从而引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。
四、小组成员感悟
在我们的生活中，手机是少不了的，我们的生活是几乎离不开这些电子产品的，尽管负
面影响非常严重，但杜绝使用手机显然是不现实的。那么青少年们就应该合理使用电子产品，
大家一定要有选择的使用手机的功能和信息，使其能够帮我们提高学习成绩，丰富知识，了
解时事；而不是让玩游戏、看视频、听音乐等事情占用我们的宝贵时间，，让我们的学习时
间减半甚至消失。
2014年4月6日