【精品】人教部编版小学四年级上册语文语文园地三PPT课件
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部编版四年级语文上册第三单元《语文园地三》教学课件(最新)
3.为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢?(4 分蜜) 蜂酿蜜,就像是在酿造生活,蜂蜜很甜,所以生活也会甜甜蜜 蜜的。
习作。(30分) 植物王国里有无穷的奥秘,请选择一两种植物,仔细观察,
认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。不少于400 字。
提示:可以仔细观察一种植物,记录下它的特点、变化等,然后 按顺序记录下自己的观察所得。
2．读句子，按要求完成练习。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在 这平台上弹琴。
(1)用“——”画出作者用眼睛观察到的，用“ ”画 出作者用耳朵听到的。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
(2)你平时仔细观察过身边的事物吗？请仿照上面的句子 选一事物写一写。 __示__例__：__含__羞__草__有__一__根__细__绳__似__的__主__茎__，__主__茎__上__有__许__多__ _的__分__茎__，__每__根__分__茎__上__有__许__多__的__小__叶__子__，__如__果__你__用__手__摸_ _一__下__叶__子__，__它__就__会__害__羞__地__捂__住__脸__。_________________
听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你 正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又 勤劳的小蜜蜂酿造的。
1.文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?分别是什么?(4分) 三个特点,分别是聪明、勤劳、英勇善战。
2.为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的? (3分)
因为蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过 科学计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可 贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。
习作。(30分) 植物王国里有无穷的奥秘,请选择一两种植物,仔细观察,
认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。不少于400 字。
提示:可以仔细观察一种植物,记录下它的特点、变化等,然后 按顺序记录下自己的观察所得。
2．读句子，按要求完成练习。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在 这平台上弹琴。
(1)用“——”画出作者用眼睛观察到的，用“ ”画 出作者用耳朵听到的。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
(2)你平时仔细观察过身边的事物吗？请仿照上面的句子 选一事物写一写。 __示__例__：__含__羞__草__有__一__根__细__绳__似__的__主__茎__，__主__茎__上__有__许__多__ _的__分__茎__，__每__根__分__茎__上__有__许__多__的__小__叶__子__，__如__果__你__用__手__摸_ _一__下__叶__子__，__它__就__会__害__羞__地__捂__住__脸__。_________________
听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你 正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又 勤劳的小蜜蜂酿造的。
1.文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?分别是什么?(4分) 三个特点,分别是聪明、勤劳、英勇善战。
2.为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的? (3分)
因为蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过 科学计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可 贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。
最新人教版四年级上册语文园地三课件PPT
小猴上学 “上学啦！上学啦！”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼，一边连蹦带跳地向学校 跑去。上学前，小猴天天盼自己快长大，快快满七岁。因为满了七岁，才能上学。啊！ 这一天终于盼来了。
跨进校门，学校里热闹极了，有许多同学、老师它还是第一次看见，多新鲜啊！
上课了，第一节是语文课。熊猫老师认真地在黑板上教大家学写“一、二、三”等文 字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“一、二、三、”，便得意地想：语文太容易 了。“一”就是一横，“二”就是二横，“三”就是三横，“四、五、六”不就是四横、 五横、六横吗？我全学会啦！以后我当了科学家，不但要上月球去玩，而且还要上火星、 金星……“丁零零……”下课铃声响了，一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了。
人教版四年级上册语文 园地三
洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开
脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住 温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴
第二天，语文课又开始了。熊猫老师要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、五、 六”默写出来。小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地写了起来：“一、二、三……” 顺次画了21划。谁知，全班的同学都哄堂大笑起来。小猴莫名其妙地想，同学们笑什么？ 难道我写得不对吗？这时，熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正过 来。接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲，能把老师教的知识学到手，将来一定能成 为一个有用的人才。小猴听了老师的这番话，再将小花狗和自己作了对比，认识到自己 上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的。
部编版四年级语文上册《语文园地三》公开课PPT课件
（1）立了秋，把扇丢：立秋之后基本就不会太热了， 可以把扇子丢一旁了。
（2）二八月，乱穿衣：指农历二月天气由冷转热，八 月天气由热变冷，乍热乍冷， 变化不定，加上各自的体质差 异，人们穿衣自然有薄有厚，
（3）夏雨少，秋霜早：不 后面尽一相句同是。“夏雨淋透，霜期 退后”，意思是夏天如果雨水 少，秋霜就会来得早。
部编版·四年级语文上册
语文园地三
交流平台
观察的法宝（方法）：
细致、 耐心
14Βιβλιοθήκη 学会 思考抓住 特点
2
3
按顺序
语句段运用 连一连，为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚
读下面两组句子，注加点的词语，体会每组 句子意思的不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
4.街上有穿裙子的，有穿毛衣的，还有穿袄子的，妈妈 不禁感叹道:“真是＿二八＿月＿，＿乱＿穿＿衣＿啊!”。
5.＿一＿场＿秋雨＿一＿场＿寒＿，＿十＿场＿秋＿雨要＿穿＿棉＿, 从秋分开始,天气 就一天比一天变冷。
6.今年夏天没下什么雨，奶奶说：“＿夏雨＿少＿，＿秋＿霜＿早＿”。
小组探究：
你还知道其他季节的 农谚吗？说说看！
（4）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来： 到了八月，大雁就开始南飞，大雁一旦南 飞，既要下霜了。
（5）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉： 到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加 衣服，直到冬天穿上棉袄。
（6）八月暖，九月温，十月还有小阳春： 一句闽南方言谚语，道出南方与北方气候 的差异。
填空题 你能在下列句子中，
填上相应的谚语吗？
1.“为什么都10月份了还这么热呀？”我很疑惑地问爸爸。 爸爸不禁莞尔：“八＿月＿暖＿，＿九＿月＿温＿，＿十＿月＿还＿有＿小＿阳＿春。” 2.大雁一旦开始南飞，就要下霜了，真是＿八月＿里＿来＿雁＿门＿开＿， ＿雁＿儿＿脚＿上＿带＿霜＿来＿。
（2）二八月，乱穿衣：指农历二月天气由冷转热，八 月天气由热变冷，乍热乍冷， 变化不定，加上各自的体质差 异，人们穿衣自然有薄有厚，
（3）夏雨少，秋霜早：不 后面尽一相句同是。“夏雨淋透，霜期 退后”，意思是夏天如果雨水 少，秋霜就会来得早。
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语文园地三
交流平台
观察的法宝（方法）：
细致、 耐心
14Βιβλιοθήκη 学会 思考抓住 特点
2
3
按顺序
语句段运用 连一连，为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚
读下面两组句子，注加点的词语，体会每组 句子意思的不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
4.街上有穿裙子的，有穿毛衣的，还有穿袄子的，妈妈 不禁感叹道:“真是＿二八＿月＿，＿乱＿穿＿衣＿啊!”。
5.＿一＿场＿秋雨＿一＿场＿寒＿，＿十＿场＿秋＿雨要＿穿＿棉＿, 从秋分开始,天气 就一天比一天变冷。
6.今年夏天没下什么雨，奶奶说：“＿夏雨＿少＿，＿秋＿霜＿早＿”。
小组探究：
你还知道其他季节的 农谚吗？说说看！
（4）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来： 到了八月，大雁就开始南飞，大雁一旦南 飞，既要下霜了。
（5）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉： 到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加 衣服，直到冬天穿上棉袄。
（6）八月暖，九月温，十月还有小阳春： 一句闽南方言谚语，道出南方与北方气候 的差异。
填空题 你能在下列句子中，
填上相应的谚语吗？
1.“为什么都10月份了还这么热呀？”我很疑惑地问爸爸。 爸爸不禁莞尔：“八＿月＿暖＿，＿九＿月＿温＿，＿十＿月＿还＿有＿小＿阳＿春。” 2.大雁一旦开始南飞，就要下霜了，真是＿八月＿里＿来＿雁＿门＿开＿， ＿雁＿儿＿脚＿上＿带＿霜＿来＿。
部编版四年级语文上册语文园地三 优秀公开课精品课件-精品
民间用“二八月乱穿衣”，形容初 春和初秋时人们乱穿衣服的情况。
语文园地
夏雨少，秋霜早。
这句话的意思是夏天雨少，秋天 霜降就来的早。
语文园地
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
这句话的意思是下一场秋雨天气就会寒 冷一些,下了十场秋雨后就要穿棉袄了。
语文园地
自八月暖，九月温，十月还有小阳春。
这句话的意思是指北方一些地区，农历八九 月 很暖和，十月里还像春天一样温暖。
语文园地
拓展积累
(1)久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 (2)不怕初一阴，就怕初二下。 (3)河里鱼打花，天天有雨下。
语文园地
语人文教园版地 语文 四年级 上册
1
语文园地
交流平台
它用前足扒土，还用钳子搬掉较 大的土块。它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯，用它将泥土推到后 面，倾斜地铺开。
只有进行细致的观察，才能写得准确。
语文园地
爬山虎的脚要是没触着墙，不几 天就萎了，后来连痕迹也没有了。触 着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
我发现“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。 动物的“家”也可以有不同的名字。
语文园地
●读下面两组句子，注意变色的词语， 体会每组句子意思的不同。
◎触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 ◎触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。
7
语文园地
◎隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指 宽，这便是蟋蟀的住宅。 ◎隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深， 一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
“最多”写出了蟋蟀的住宅最深也是九寸，能再深了。
8
语文园地
日积月累
一叶落而知天下秋。
这句话的意思是从一片树叶的凋落，知 道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象， 可以看到整个形势的发展趋向与结果。
语文园地
夏雨少，秋霜早。
这句话的意思是夏天雨少，秋天 霜降就来的早。
语文园地
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
这句话的意思是下一场秋雨天气就会寒 冷一些,下了十场秋雨后就要穿棉袄了。
语文园地
自八月暖，九月温，十月还有小阳春。
这句话的意思是指北方一些地区，农历八九 月 很暖和，十月里还像春天一样温暖。
语文园地
拓展积累
(1)久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 (2)不怕初一阴，就怕初二下。 (3)河里鱼打花，天天有雨下。
语文园地
语人文教园版地 语文 四年级 上册
1
语文园地
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它用前足扒土，还用钳子搬掉较 大的土块。它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯，用它将泥土推到后 面，倾斜地铺开。
只有进行细致的观察，才能写得准确。
语文园地
爬山虎的脚要是没触着墙，不几 天就萎了，后来连痕迹也没有了。触 着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
我发现“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。 动物的“家”也可以有不同的名字。
语文园地
●读下面两组句子，注意变色的词语， 体会每组句子意思的不同。
◎触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 ◎触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。
7
语文园地
◎隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指 宽，这便是蟋蟀的住宅。 ◎隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深， 一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
“最多”写出了蟋蟀的住宅最深也是九寸，能再深了。
8
语文园地
日积月累
一叶落而知天下秋。
这句话的意思是从一片树叶的凋落，知 道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象， 可以看到整个形势的发展趋向与结果。
部编版四年级语文上册《语文园地三》精美优质课件
部编版四年级语文上册《语文园地三》精美优质课件一、教学内容本节课，我们将深入部编版四年级语文上册《语文园地三》学习。
具体内容涉及教材第三章节，详细内容包括：语文知识点讲解、课后习题解析、阅读理解训练以及写作技巧分享。
通过这一章节学习，学生们将提高语文综合运用能力。
二、教学目标1. 掌握本章节基本语文知识点，如词语辨析、句子改写等。
3. 学会运用写作技巧，创作出富有表现力作文。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在阅读理解中抓住文章主旨，提高分析问题能力。
2. 教学重点：语文知识点巩固和运用，写作技巧分享和实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：课本、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，引导学生进入学习状态。
例如，讲述一个与课文相关故事，引发学生兴趣。
2. 新课内容讲解：详细讲解语文知识点，如词语辨析、句子改写等，并通过例题讲解，让学生掌握方法。
3. 阅读理解训练：选取一篇短文，指导学生进行阅读，并提出问题，让学生在文中寻找答案，锻炼阅读分析能力。
4. 随堂练习：针对本节课知识点，设计一些练习题，让学生及时巩固所学。
5. 写作技巧分享：分享一些实用写作技巧，让学生在课后进行创作实践。
六、板书设计2. 阅读分析：展示阅读理解文章主旨和结构，帮助学生更好地理解文章。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成课后习题；（2）阅读一篇短文，分析文章主旨和结构；（3）运用本节课学到写作技巧，写一篇作文。
答案：将在课后批改作业时给出。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行阅读和写作实践，提高语文素养。
同时，推荐一些与课程相关阅读材料，拓宽学生知识面。
重点和难点解析一、教学内容选择与安排《语文园地三》内容涵盖语文知识点讲解、阅读理解训练和写作技巧分享。
在安排教学内容时，我特别注重知识点系统性和连贯性，确保学生能够循序渐进地掌握知识。
(精选)四年级语文上册语文园地三ppt课件1新人教版
• 读自编故事 • 讲童话 • 演童话
•有感情地读自编故事 •用情地讲童话故事 •出色地演童话故事
25.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 50.严于自律：不能成为自己本身之主人者，将永远成不了他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。 53.人的一生也不可能顺顺利利，总会遇到一些风风雨雨。要经历风雨，就必须把自己磨练成一个对待困难不折不挠的强者，在哪里跌倒就在哪里爬起来。没有人会甘于做弱者，让生命流失在无 声的岁月间。
晶莹的雨珠滚动在叶面上， 蜘蛛吐丝给你串一落花铺成的地毯又软又香，
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
例：巨人被喧闹声吵醒了。 喧闹声把巨人吵醒了。
1）花园又被冰雪覆盖了。 冰雪把花园覆盖了。
2）春天被巨人赶走了。 巨人把春天赶走了。
3）大树被伐木工人用斧子砍倒了。 伐木工人用斧子把大树砍倒了。
小林：我还发现不少童话既引人入胜，又给 我们有益的启示。例如读了《巨人的 花园》，我懂得了……
？
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界， 鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 走进去你就会变成一个小精灵。听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 每棵树都会送给你很多喜悦， 细雨淋过的浆果酸甜可口， 你还会发现很多新奇的事情。 刺猬扎满一身运回了家。
巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，怎么会不感到 无比的幸福呢？
1）比喻有才干的人。 （ 千里马 ）
2）比喻见识狭小的人。 （ 井底蛙
）
3）比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。（ 老黄牛 ） 4）比喻一毛不拔非常吝啬的人。（ 铁公鸡 ）
5）比喻代人受过的人。
( 替罪羊
)
课后作业
希望同学们八仙过海、各显神通、 写童话、演童话、办童话墙报、读 童话、合作编写童话——精心准备， 走进下节课的“大看台”。
四年级语文上册 语文园地三精品教学PPT课件1 新人教版
9、溢 允 喧 添 训 酷 颊 拆 10、彼 锹 杈 诧 麦 务 11、伐 12、拽 茸 副 怜 魔 杖
9、溢 允 墙 牌 添 训 覆 凝辣酷愉拆
11、融 剩 伐 煤
洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 增添 融化 任性
• 读自编故事 • 讲童话 • 演童话
•有感情地读自编故事 •用情地讲童话故事 •出色地演童话故事
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
9、溢 允 墙 牌 添 训 覆 凝辣酷愉拆
11、融 剩 伐 煤
洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 增添 融化 任性
• 读自编故事 • 讲童话 • 演童话
•有感情地读自编故事 •用情地讲童话故事 •出色地演童话故事
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
人教部编版四年级上册语文第三单元《语文园地三》精品课件
本组课文我们学 习了2篇与观察有关 的课文。它们都写的 具体、生动、有趣。 同学们知道这些作者 为什么会写的这么连续的观察 密不可分。正因为如此， 这些文章才显得生动有 趣，有吸引力。今天， 我们就来学习作者的这 种写法，把它运用在自 己的写作中，让自己的 习作也显得生动有趣。
（1）读书写字做到“三个一”：眼离书本一尺 远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远。
（2）不在车上或者走路看书，不躺着趴着看书， 强光弱光不看书。
（3）看书、写字等每隔一小时休息10分钟。
（4）坚持做眼保健操。
（5）要保证充足的睡眠，作息要有规律。
（6）眼睛疲劳的话，不要用手揉眼睛，闭上 眼休息一会。
在本组课文的学习 中，我们学习了作者是 如何进行细致观察事物 的方法，其中我们学习 了按照一定顺序、抓住 特点、运用多种感官， 从不同的感觉（视觉、 听觉、味觉、嗅觉、触 觉）来观察事物的方法。
只有进行细致 的观察，才能 写得准确。
它用前足扒土， 还用钳子搬掉较大 的土块。它用强有 力的后足踏地。后 腿上有两排锯，用 它将泥土推到后面， 倾斜地铺开。
可以从以下几方面调查：
（1）遗传因素 （2）用眼过度（经常长时间看电视、 看手机、玩游戏） （3）不良习惯（读写姿势不正确、 读书环境） （4）用眼不卫生 （5）视力下降时没有及时配合治疗
眼睛近视了，会给我们 的学习、生活带来很多烦恼。 相信近视的同学深有体会， 那么我们平时应该怎么保护 眼睛呢？提出一些保护措施。
选材立意
1.记录观察对象的变化。
2.自己用什么方法观察的。
3.观察的过程是怎样的， 你当时有什么想法和心情。
4.写作文时学习本单元作者是 如何把事物特点写清楚的， 可以运用适当的修辞手法， 一定要有自己的情感。