低碳环保的主题班会
世界环境日主题班会《双碳目标环境保护班会》PPT班会课件
世界环境日主题班会
《双碳目标环境保护
班会》ppt班会课件 汇报人：可编辑
2023-12-15
REPORTING
目录
• 开篇：介绍世界环境日的背景和意义 • 主题：双碳目标与环境保护 • 深度解析：双碳目标实现的关键要素 • 互动环节：环保行动，我们在行动 • 结语：总结与展望
背景
随着全球气候变化问题日益严重，各国都在积极采取措施应对。中国作为全球最大的碳排放国家之一，面临着巨 大的减排压力。同时，随着中国经济的快速发展，能源消耗和环境污染问题也日益严重，因此中国政府提出了双 碳目标，以推动经济转型和环境保护。
环境保护的必要性和紧迫性
必要性
环境问题关系到人类的生存和发展，保护环境是每个国家和 每个人的责任。全球气候变化、空气污染、水资源短缺等问 题已经成为制约人类社会发展的瓶颈，需要我们共同努力解 决。
1 2
气候变化与碳排放
简述气候变化对地球环境和人类生活的影响，以 及碳排放与气候变化之间的紧密关系。
双碳目标的意义
阐述双碳目标（碳达峰、碳中和）对于减缓气候 变化、保护生态环境的重要性和紧迫性。
3
环境保护与可持续发展
强调环境保护与可持续发展的紧密联系，以及实 现双碳目标对于推动可持续发展的积极作用。
绿气排放，降低空气污染，促进健康生活方式。
绿色出行的选择
鼓励学生选择步行、骑自行车、乘坐公共交通等绿色出行方式。
绿色出行的实践
鼓励学生积极参与绿色出行活动，如组织骑行、徒步等户外活动， 促进健康生活方式。
PART 05
结语：总结与展望
总结双碳目标与环境保护的关系
生态补偿机制
加强生态系统保护，维护生态平衡， 提高生态服务功能。
低碳环保班会听课记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：李老师主讲人：环保专家张教授记录人：张同学一、班会背景随着全球气候变化和环境问题的日益严峻，低碳环保已经成为我国乃至全球的重要议题。
为了提高同学们的环保意识，培养大家的低碳生活习惯，我校决定开展以“低碳环保”为主题的班会活动。
本次班会邀请了环保专家张教授进行专题讲座，旨在让同学们深入了解低碳环保知识，树立绿色生活理念。
二、班会内容1. 主持人开场李老师首先向同学们介绍了本次班会的目的和意义，强调了低碳环保的重要性，希望大家能够积极参与，共同为地球家园贡献一份力量。
2. 环保专家张教授讲座（1）低碳环保的定义张教授首先为同学们讲解了低碳环保的定义。
低碳环保是指在生产和生活中，通过减少能源消耗、降低碳排放，实现经济、社会、环境协调发展的一种生活方式。
（2）我国低碳环保现状张教授介绍了我国在低碳环保方面所取得的成果，如加大新能源开发、推进节能减排、提高资源利用效率等。
同时，也指出了我国在低碳环保方面存在的问题，如能源结构不合理、资源浪费严重等。
（3）低碳环保的意义张教授强调了低碳环保对于我国经济社会发展和人民生活质量的重大意义。
低碳环保不仅有助于缓解全球气候变化，还能促进经济转型升级，提高人民生活质量。
（4）低碳生活实践张教授结合实际案例，向同学们介绍了低碳生活的具体实践方法，如节约用水、节约用电、减少一次性用品使用、绿色出行等。
他还提醒同学们，要从自身做起，从身边小事做起，养成良好的低碳生活习惯。
3. 同学们提问环节在讲座过程中，同学们积极提问，张教授耐心解答了同学们关于低碳环保方面的疑问，如如何选择低碳产品、如何在家中进行节能减排等。
4. 低碳环保宣誓最后，全体同学在李老师的带领下，进行了低碳环保宣誓，表示要从自身做起，积极参与低碳环保行动，为地球家园贡献一份力量。
三、班会总结本次班会通过专家讲座、互动问答等形式，让同学们对低碳环保有了更加深入的了解。
节能降耗题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月26日 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生一、班会背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，能源消耗和环境污染问题日益突出。
为了响应国家节能减排的号召，提高师生的环保意识，培养节约资源的良好习惯，我校决定开展“节能降耗”主题班会活动。
二、班会目的1. 增强师生的节能降耗意识，树立绿色低碳的生活理念。
2. 通过实际行动，提高能源利用效率，减少能源浪费。
3. 营造节约能源、保护环境的校园氛围。
三、班会流程1. 开场致辞- 张老师简要介绍本次班会的目的和意义，强调节能降耗的重要性。
2. 主题演讲- 邀请学校节能降耗工作负责人进行主题演讲，介绍学校在节能降耗方面的工作情况和取得的成果。
3. 案例分享- 邀请在校师生分享在日常生活中如何践行节能降耗的经验和做法。
4. 互动环节- 组织师生进行节能降耗知识问答，检验学习效果。
5. 节能降耗倡议书签名- 全体师生共同签署节能降耗倡议书，表达节能减排的决心。
6. 总结发言- 张老师对本次班会进行总结，强调节能降耗要从我做起，从现在做起。
四、班会内容1. 开场致辞张老师首先代表学校对全体师生的到来表示欢迎，并指出：“节能降耗是我们每个人应尽的责任和义务，希望通过本次班会，让更多的人了解节能降耗的重要性，积极参与到节能减排的行动中来。
”2. 主题演讲学校节能降耗工作负责人李老师从以下几个方面进行了介绍：- 学校在节能降耗方面的政策措施；- 学校在节能减排方面的具体举措，如推广使用节能灯具、改进供暖系统等；- 学校在节能减排方面的成果和经验。
3. 案例分享- 王同学分享了自己在日常生活中如何节约用电、用水、用纸等方面的做法，如关闭不必要的电器、合理使用水资源、双面打印等。
- 李老师分享了自己在学校工作中如何推行节能减排措施，如推广使用电子文件、减少纸张浪费等。
4. 互动环节张老师组织师生进行了节能降耗知识问答，内容涉及节能降耗的基本知识、节能减排的方法和技巧等。
文明健康，绿色环保主题班会教案3篇
【导语】⼤⼒倡导⽂明健康，绿⾊环保的⽣活⽅式，引导⼈们培养⽂明⾏为习惯、养成健康⽣活⽅式、弘扬崇尚节约理念、树⽴绿⾊环保观念，是当今时代的新风尚。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】⽂明健康，绿⾊环保主题班会教案 ⼀、活动⽬标 1、提⾼学⽣环保意识，改变不良⽣活习惯。
2、让学⽣意识到保护环境的重要性，从⾃⼰做起，从⾝边的⼩事做起。
3、展⽰同学的才能，锻炼同学的组织能⼒，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
⼆、活动过程 1、活动导⼊ 师：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫⽣习惯和破坏校园环境卫⽣的情况还屡屡出现。
⽐如：满地的废纸、果⽪。
下⾯我们就对于这些事进⾏讨论。
希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝我们的班会获得成功！ 班主任：（板书）保护环境，⼈⼈有责。
2、⼩⼩论坛 （1）播放有关污染环境的课件 （2）班主任：现在社会上有许多⼈不懂得珍惜环境。
同学们都来说说，在我们的⾝边都有哪些不珍惜和爱护环境的现象呢？ （3）⽣⾃由讨论 （4）师总结：⼤家说得很有道理，“保护环境，⼈⼈有责”，“保护环境，从⼩事做起，从我做起”，“捡起⼀1 张纸能使你快乐起来”。
同学们，那就看我们的⾏动吧。
班主任：请同学想想，说说⾃⼰⾝边发⽣影响环境卫⽣的事例。
同学共同讨论⼀下在同学们⾝上哪些不⽂明⾏为是需要改进的？ ⽣讨论，师总结。
3、“绿⾊环保，从我做起”倡议 我们要做到： （1）美好的校园环境，⼈⼈有责。
（2）环保并不遥远，我们可以从⾝边的⼩事做起。
（3）作为⼀个⼩学⽣，也要宣传环保，让⾝边的亲朋好友环保意识进⼀步加强，为家乡有⼀个美好的社会环境出⼒。
4、总结： 班主任：今天的班会开得很成功！通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的⽣活⼩细节，认识到只有共同创设⼀个良好的环境，才能更好地学习和⽣活。
为了我们美好的明天，让我们从今天开始从我做起，从现在做起，带动⾝边的⼈共同保护我们的地球！【篇⼆】⽂明健康，绿⾊环保主题班会教案 教学⽬标： 1、初步了解我们的⽣存环境有哪些严重的问题？⼈与⾃然环境之间的关系。
绿色低碳教案8篇
绿色低碳教案8篇教案是教师为上课而准备的详细教学计划，教师通过写教案能够丰富课堂内容，提高学生兴趣，以下是本店铺精心为您推荐的绿色低碳教案8篇，供大家参考。
绿色低碳教案篇1一、活动背景：随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，低碳生活也逐渐为全球所关注。
在国际环境日来临之际，响应学校号召，召开低碳生活为主题的班会。
二、活动目的1、了解低碳生活的含义，加强学生对于环保生活、低碳生活的认识。
2、知道在学习、生活中节约电、水，气等能源的重要意义，并从生活点滴做起。
3、懂得低碳生活是一种积极向上的生活态度。
三、活动过程：(一)增强环保意识1、播放雅安地震宣传片师：雅安的这次地震，牵动了千千万万中国人的心，据中国地震网统计，截至今年四月份全球已经发生了13次地震，虽然地震是自然灾害，但长期以来由于人们忽视了环境问题，加剧了自然灾害的频繁发生。
2、出示图片师：我们来看一些环境污染的图片，水污染，大气污染，气候变暖，沙尘暴，今年在我国北京出现的雾霾天气，这是地球给人类敲响的警钟，提醒我们要好好爱护自己的家园，作为地球上的一份子，我们应该呼吁大家保护环境，低碳生活。
师：下面让我们走进班会的第一篇章，环保，我们的责任，让我们用掌声请出我们四年三班的环保搭档3、学生展示(1)朗诵《环保，我们的责任》(2)朗诵《我愿》(二)倡导低碳生活师：由于环境问题现在全球都在倡导低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老师还给大家带来了一段公益广告，相信看了这条公益广告，你会对低碳生活有进一步的了解。
师：原来低碳生活就是从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费。
下面老师给大家带来一些数据，请看：(课件出示)如果我们：少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放少吹电扇1小时，就减少0.045kg的碳排放少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放师：我们来算一笔账，如果我们一天做到每一项，那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量，那么我们估算一下，如果全中国13亿人每天都能做到每一项，就可以减少260亿千克的碳排放量。
小学生主题班会 保护环境人人有责爱护地球爱护生态 课件 (23张PPT)
保护环境是全人类的共同责任，每个人都应该积极参与到环境保护事业中来，共同推动地 球的可持续发展。
02
环境保护从我做起
个人环保行为的重要性
个人行为对环境影响
每个人的行为都对环境产生影响，小到扔垃圾、开车，大到消费习惯、生产方式等。
责任与义务
爱护环境是每个人的责任和义务，每个人都应该以身作则，为改善环境尽一份力。
生态破坏加剧
过度开发和利用资源导致生态平衡被破坏，生 物多样性减少，气候变化等问题不断加剧。
3
危害人类健康
环境污染物和有害物质对人类健康产生严重影 响，引发呼吸道疾病、皮肤疾病等多种疾病。
环境保护对人类生存的意义
保障生命健康
01
环境保护能够减少环境污染和生态破坏对人类健康的影响，提
高生命质量。
促进可持续发展
02
环境保护与可持续发展密切相关，是实现经济社会可持续发展
的基础。
提高环境意识
03
环境保护能够提高人们的环保意识和责任感，增强社会文明程
度。
环境保护与可持续发展的关系
相互促进
环境保护和可持续发展是相互促进的，环境保护能够促进可持续发展，而可持续发展又能 够提高环境保护的效果。
共同发展
环境保护和可持续发展共同发展，能够实现经济社会与环境的协调发展，推动人类文明的 进步。
鼓励创新发明
鼓励学生发挥创造力，针对环保问题提出创新解 决方案，推动环保事业发展。
04
环保实践活动
参与植树造林活动
总结词
增强环保意识、促进生态平衡、 倡导绿色生活
植树造林对环境的贡 献
净化空气、防止水土流失、增加 绿化覆盖率
参与植树活动的注意 事项
关于环保主题班会教案（通用5篇）
环保主题班会教案关于环保主题班会教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的关于环保主题班会教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
环保主题班会教案1一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识；培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。
二、活动准备：１、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料；２、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。
三、活动过程<一>各小队报告人数1。
中队长：全体起立。
报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。
“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题队会圆满成功。
<二>出队旗，敬队礼。
<三>齐唱队歌。
<四>队会过程。
（一）宣布主题班会开始甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉；乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。
乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。
为了共建我们的绿色家园，合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始！（二）环保小品表演乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢？请欣赏小品《动物法庭》。
甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。
节能低碳环保同行主题班会课件
节能宣传周的意义
随着我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境被破坏 的代价，这两者之间的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济 结构不合理、增长方式直接相关。
不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起， 经济发展难以为继。
节能口诀
9.推广节能灯具，倡导绿色照明 10.节能需要你我他，节水节油靠大家 11.因地制宜，发展风能 12.发展太阳能，方便千万家 13.大力发展新能源和可再生能源 14.浪费资源、殃及后代，节约资源、造福子孙 15.节约能源、保护环境，功在当代、利在千秋
第二章
全国低碳日6月15日 （每年节能宣传周的第三天）
全国低碳日
为普及气候变化知识，宣传低碳发展理念和政策，鼓 励公众参与，推动落实控制温室气体排放任务。
2012年9月19 日，国务院总理温家宝主持召开国务 院常务会议决定自2013年起，将全国节能宣传周的 第三天设立为“全国低碳日”。
2022年 6月15日是第10个全国低碳日，活动主题是 “落实‘双碳’行动，共建美丽家园”。
低碳小tips
“推行健康低碳饮食。尽量购买当季本地食材，注重荤素营养搭配，珍惜粮食，践行光 盘行动；
优选天然面料衣物。按需添置，尽量购买棉、麻可节能2.5千克标准的煤，相应减排二氧化碳6.4千克；
积极参与低碳活动，积极学习低碳知识。主动参与“地球一小时”、植树节、低碳日等 主题活动，爱护山水林田湖草生态系统。
第三章
节能 一种新的生活习惯
保护环境，人人有责! 让我们一起从现在做起， 从身边小事做起，让节约 成为生活的态度和习惯。
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低碳环保的主题班会篇一：低碳生活主题班会“低碳生活走进校园”主题班会设计理念：低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。
低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，并且人人都可以从身边的小事做起，做到低碳。
此次班会活动在于点击热点，让学生了解低碳，学会低碳的生活方式，为环保做出力所能及的贡献。
活动目的：1、让学生学会关心社会热点，学会获取信息的方式；2、让学生对低碳有更全面的了解；3、让学生学会低碳的生活方式；4、增强学生的环保意识，从而能为环保做出贡献。
活动形式：搜集信息、知识竞答、判断正误、生活举例活动准备：搜集低碳的知识、制作相关课件、主持稿、奖品活动流程：1、主持人宣布班会开始；2、学生展示自己搜集的资料；3、判断信息的正误；4、低碳生活知识竞答；5、学生自由发言，低碳生活举例；6、主持人总结陈词。
（一）宣布班会开始。
主持人：在全球气候变暖的背景下，低碳发展已经逐渐成为社会发展的必然趋势，低碳生活不仅是一种态度、一种义务，更是一种责任。
中国是一个负责任的大国，一个负责任的国家必然要有负责任的公民。
我们不仅要倡导低碳生活，更应该主动践行低碳生活。
选择低碳绿色的生活方式是我们共同的责任和使命。
因此，我们此次的的主题班会将会有重大的意义，现在我宣布“低碳生活走进校园”主题班会正式开始。
（二）信息资料大荟萃主持人：想必大家在课下也搜集了很多有关低碳的资料吧，我们先请几位同学来说说看。
杨燕华：低碳是指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
用通俗易懂的话说，就是想尽一切办法在原来的基础上尽量少排放温室气体（二氧化碳为主）。
一切能降低温室气体排放的行为方式都可以认为是低碳，当然不能为了少排放而放弃发展，那就是所谓的因噎废食了。
翁佳阔：低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。
低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践"低碳"生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。
这样的好处在于，首先是为你节约了开支，其次也为创造健康环境做出了贡献。
黄舒怡：低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，强调的是高能源利用效率和清洁能源结构问题，能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的转变。
可以这样认为，低碳经济概念的提出，不但包含了原来的绿色环保发展模式，以及科学发展、可持续发展战略，而且提出了更高的要求，那就是要有“低”的成效。
所以低碳经济与环保、可持续发展等战略均不相驳。
占金辉：低碳经济不一定成本很高，温室气体减排甚至会帮助企业节省成本，并且不需要很高的技术。
从长远战略上来看，低碳经济是世界经济发展的大势所趋，今后的竞争不是传统的劳动力竞争，也不是石油效率的竞争，而是碳生产率的竞争。
（三）慧眼识正误主持人：现代社会，各种各样的信息充斥着我们的生活，所以我们应当要有一双慧眼，学会判断，才不会被迷惑。
现在我就来考考大家的判断能力。
接下来几道判断正误的题目，每组派一名代表来答题。
（PPT展播）①把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净。
（×）②定期检查轮胎气压，气量过低或过足都会增加油耗。
（√）③提倡买本地当季产品，因为运输和包装比生产更耗能。
（√）④短时间不用电脑时，启用关闭显示器模式，能耗可下降到50%以下。
（√）(四)智慧与速度大比拼主持人：刚才只是热身，大家都答得不错，下面我们有一个更紧张的环节——知识竞答。
各组派两名同学上来答题，答对的加十分，答错反扣十分，以得分多者为胜，并当场颁发奖品。
我为大家准备了几道有关低碳生活的题目，请看大屏幕。
1.我国绿色食品的标准是什么( C )A.颜色为绿色的食品B.不用农药和化肥的食品C.按照特定生产方式生产，优质的营养类食品2.这些物质哪一种的含致癌物质多( B )A.水煮鱼肉片 B．烤羊肉串 C．炒面3．我们应该喝哪种健康的水( C )A.经过多次烧开的水 B．搁置2天以上的开水C.自然冷却到20摄氏度-25摄氏度的温凉白开水4．蜂蜜装在什么容器组好( a)A．玻璃瓶 B．铁罐 C.陶瓷罐5. 炒菜用哪个锅比较好？对身体好？( A )A.铁锅B.砂锅 C．不锈钢锅6. 以下炉灶哪种污染较小( C )A．柴火灶 B. 液化气罐 C. 电磁炉7.以下哪种涂料环保性能较差( A )A. 水溶型 B．有机溶剂型 C．高固体含量型8.家具产生的污染除甲醛外，还主要包括( A )。
A. 铅、苯污染 B．汞污染 C．锰污染9.儿童房，我们应该保持什么样的湿度？( A )。
A. 10％以下 B．30％—70％之间 C 80％-90％10．“低碳”是指 ( B )。
A.减少碳水化合物B.减少二氧化碳排放C.减少一氧化碳排放D.减少碳金属11．低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，( A )二氧化碳等温室气体的排放。
A.减少B.不变C.增加D.保持12.“低碳行动”的宗旨是（ A ）。
A.鼓励公众从身边小事做起，调整生活方式，为减少温室气体排放出力。
B.减少白色垃圾，少用一次性物品C.护林种树，绿化环境D.呼吁政府采取措施减低温室气体排放量13.低碳概念就是把二氧化碳排放降到( C )等水平。
A.高B.中C.低D.平14．倡导低碳出行方式，应( B )乘坐公交车，( ) 开私家车。
A.少,多B.多,少C.多,多D.不,不15、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗？（ A ）篇二：低碳环保主题班会教案《节能环保低碳生活》主题班会教案设计1 随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。
所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。
班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。
同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。
（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。
（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
《低碳生活从我做起》主题班会一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗？》教师：我们先来欣赏一段音乐。
（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。
）4、了解：2010年中国地球日主题“低碳生活”教师：在２０１０年４月２２日即第４１个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答，教师小结① 低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
②低碳生活 (low-carbon life) 指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
② 教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。
那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？小组自由讨论，学生各抒己见。
三、“低碳世博”知多少师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。
在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。
学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。
四、行动：低碳生活，我倡议教师：减碳是我们每个地球人的责任。
“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
学生分组完成低碳生活的倡议书五、课堂总结：师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。
希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
教学反思：通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。
学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。
活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。
资料：走进低碳生活，我们该做些什么？用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成了“艺术品“。
给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身”用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育锻炼玩具。
“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”种一棵树，养一盆花，绿一方净土。
节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。
少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。
不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。
少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。
互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。
学生3：节约用纸，少用纸巾。
学生4：爱惜衣物，节约用粮学生5：爱护动物，保护花草。
学生6：强身健体。
勤俭为荣。
学生7：不随地吐痰，少用塑料袋。
学生8：不乱扔垃圾，不折树枝，学生9：不踩小草。
学生10：不说脏话，团结友爱。
女生合：我知晓，我参与，我奉献，男生合：让我们手拉手，肩并肩全体学生：为校园文明建设贡献一份力量。
主持1：牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念，主持2：自觉养成好习惯，争做四好少年。
主持3：我们全班同学一起起立。
让我们来一起说：全班：低炭生活，从我做起。
5、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。
合：低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。
发放宣传单，给每位同学发一张宣传单，并说（为了地球的将来，请低碳生活）这是我们的宣传单页，请支持我们的行动吧，给地球减炭，种植绿色希望吧！1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。