1.2 地球的运动(公转) 课件 (人教版七年级上)
1、这一天太阳直射（ ） A、北回归线B、赤道上C、南回归线D、北极圈 2、这一天的日期可能是（ ） A、3月21日B、6月22日C、9月23日D、12月22日 3、该日金湖外国语学校旗杆正午的影子与 图所示最 相似。
②
1、在图中用箭头标出地球 公转的方向
2、当北半球是冬至日时地 球公转的位置在哪？
0
66.5
0
北寒带
北 极 圈 北 回 归 线 赤
北温带
依据各地 获得的太 阳光热的 多少
0
热 带
南温带
道
0
ห้องสมุดไป่ตู้
南 回 归 线 66.5
0
南 极 圈 南寒带 0 90
天文特征
有极昼极夜现象
既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象
90 66.5
0
0
北寒带
北 极 圈
终年严寒
四季分明
23.5
0
北 回 归 线 赤
北温带 热 带
① ④
③
③
3、当我们过春节时，地球 公转在哪两个位置之间？
③
②
4、当地球从①公转到④时，南半球从什么季节过 渡到什么季节？
冬季到春季
3、4、5月 比冬季多，比夏季少
南半球与北半球正好
相反
！
地球公转
公
方
周
转
向
期
自西向东(逆时针方向) 1年（365.2422天） 太 阳 四季变化 五带划分
围绕中心 产生的地理现象
我们知道了春夏秋冬四季的变化，
前文也提到了五带的划分，地球表面可
划分为哪五带？它们是以什么为划
分依据的？
90
0
五 带 23.5 的 0 划 23.5 分
有太阳直 0 射现象 0
道
终年炎热
23.5 既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象
0
南 回 归 线
南温带
66.5
0
四季分明
南 极 圈
有极昼极夜现象
南寒带
90
0
终年严寒
爱斯基摩人的一家
南寒带
1、当太阳直射北回归线时，北半球正值 A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 2、我国某地有一口井，每年只有1天有太阳 直射井底的现象，该地的纬度和该日期正 确的是 A.23.5°S冬至日 B.23.5°N夏至日 C.23.5°N冬至日 D. 23.5°S夏至日 3、有关春分日时我国各地学校昼夜情况是 A.我国各地所有学校昼夜等长 B.南方比北方学校所在地昼长 C.东部学校比西部学校所在地昼长 D.只有位于同纬度的学校昼夜等长 4、地球自转和公转的周期分别是 A.一年 一天 B.一天 一年 C.一年 一月D.一月 一年 5、我国南极考察队由上海出发到我国的南极 考察站——中山站（69°S，76°E），途经 地球五带中的 个。 A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
地球的运动
--公转
日期 6.22
太阳直射点
昼夜情况
节
气
北回归线
昼长夜短
夏至日
秋分日
9.23
12.22
赤道 南回归线
赤道
昼夜平分
昼短夜长 昼夜平分
冬至日
春分日
3.21
季节 夏季
时间
北半球获得热量情况
6、7、8月
最多
秋 季 9、10、11月 比夏季少，比冬季多 冬 季 12、1、2月 最少
春季
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地球的公转课件-人教版七年级地理上册
地球在自转的同时，还围绕 太阳不停地公转。
• 旋转中心： 太阳
• 方向： 自西向东
• 周期：
一年
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地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。
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讨论 假设地球直立着自转和公转，这样会产生什么自然现象？
0 0 0 0
地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况不完全相 同，便产生了季节的变化。
地
至
南回归线
直射北回归线 ，北半球昼最0
球公转轨道
9月23日前后
秋分
直射南回归线 ，北半球昼最 短、夜最长。
长、夜最短。 0
0
6、7、8月为 夏季。
0
直射赤道，全球昼夜平分。 9、10、11月为秋季。
12、1、2月为 冬季
观察：归纳昼夜长短随季节的变化规律。
以北半球为例
பைடு நூலகம்
3·21
春分 昼夜平分
6·22 夏至 昼最长
0 0 0
0
观察：北半球某一点二分二至日的昼夜长短情况。
昼长夜短
昼夜平分
昼短夜长
夏至
春分或秋分
南半球某点昼0 夜长短情况相反。
0 0
0
冬至
观察：说出五带的范围。
根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：热 带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
0 0 0 0
天文特征
有极昼极夜现象 既无太阳直射,又 无极昼极夜现象
夜最长 冬至 12·22
0
南半球0 呢？ 0
0
昼夜平分 秋分
9·23
任务3 结合生活体验，归纳不同季节的昼夜长短及变化。
人教版初中地理《地球的运动》课件
3.重点是介绍它的主要内容和艺术风 格。根 据学生 对作家 萧红的 作品以 及那个 时代的 历史环 境的了 解程度 ，来安 排教学 方式。
4.鲁迅是学生们比较熟悉的，可以从 鲁迅与 萧红的 忘年交 来引出 对萧红 及其作 品的介 绍。
5.对比论证。把古代的格物致知和当 今世界 要求的 格物致 知放在 一起加 以比较 ，从而 突出强 调了本 文的论 点。
6.本文虽然属于学术性演讲，但通俗 易懂， 听众易 于接受 。首先 ，作者 在演讲 过程中 注意结 合自己 的切身 体验， 如作者 讲到了 自己初 到美国 大学念 物理时 的彷徨 恐慌， 这样就 拉近了 与听众 的距离 ，并使 他们真 切地感 受到格 物致知 精神的 重要性 。
8.唯有经历劳动的洗礼，挥汗如雨， 奋斗筑 梦，才 能悟得 真谛， 享受劳 动所带 来的快 乐。
第二节
地球的运动
地球的自转 地球的公转
地球的自转
地ห้องสมุดไป่ตู้的自转
地球的自转是指地 球绕着地轴的旋转 运动。
地球自转的方向是 自西向东；自转一 周的时间约为24小 时，也就是一天。
昼与夜
被太阳照亮的半 球是白昼；未被 太阳照亮的半球
是黑夜。地球不
停地自西向东自 转，昼夜也就不 断更替。
太阳东升西落
时间差异
感谢观看，欢迎指导！
1.在暗室里，用手电筒或蜡烛等作为光源，照射地球仪。自西向东 缓缓拨动地球仪，演示地球的自转，并观察昼半球和夜半球的分布。 2.结合自己的生活体验，说说一天中，人们的作息时间与地球自转 的关系。
演示地球自转
地球的公转
地球在自转的同时，还绕太阳不停地公转。地球公转的方向 与自转方向一致，也是自西向东，公转一周的时间是一年。
02人教新课标七年级地理上册第一章第二节地球的运动课件
【例7】 读“地球公转示意图”（如图1.2－8），回答： (1)当地球公转至A点时，北半球得到的太阳光热量最 少
。当 地球公转至C点时，北半球的正午太阳高度最 大 。当地球公 平分 转到B、D点时，全球昼夜 。 （2）若地轴与公转轨道的夹角为60°时，则太阳直射的最北界 线变为 30°。如地轴与公转轨道平面的夹角为90°，同一地区 还有没有四季变化？ 无 有没有昼夜交替？ 有 。
终年严寒
五带的形成 地球上纬度 不同的地方， 在同一时间 里，受到的 太阳照射也 不相同，冷 热也有差异， 形成了不同 的温度带， 人们将其划 分为五带。
北寒带
爱斯基摩人的一家
南寒带
本节知识小结
昼夜交替 地球自转 时间差异 地球运动 地球倾斜 着地轴绕 太阳公转 各地昼夜长短变化 季节 变化 正午太阳高度变化
90
0
66.5
0
北寒带 北温带
五 带 23.5 的 0 划 23.5 分
0
北极圈
0
北回归线
赤
0
热
带
道
南回归线
南温带
66.5
0
南极圈
南寒带
90
0
五带的划分
各带的特点
终年严寒
有极昼极夜 北极圈
无极昼极夜 无直射
有直射 阳光
四季分明
北回归线 终年炎热
热带
赤道
无极昼极夜 无直射
有极昼极夜
四季分明
南极圈
南回归线
地球自转与公转的比较：
自转
旋转中心 地轴 自西向东 一天（约24小时） 太阳
公转
方向
周期 转动特点 产生的现象
自西向东
一年
地球的自转和公转 课件(41张).ppt
如果直线指向南半球，为北半球冬至日，即图3中的C。 ⑤ 再根据二至日的位置和公转方向，确定D春分日和B秋分日。
小结
运动特征
地球的公转 黄赤交角
方向 速度 周期
黄赤交角 太阳直射点 的回归运动
课堂检测
B 1.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.就线速度而言,北京小于深圳;就角速度而言,北京大于深圳
3. 6小时中，这些恒星在天空中转动了多少角度呢？ 90度
4. 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 北极星相对地平线的高度=拍摄地点的纬度，纬度越高，北极 星的高度越大，北极点北极星的高度最大为90°。
课堂探究4
圣马科发射场 （美国）
库鲁发射场 （法国）
美国圣马科发射场和法国库鲁发射场的位置示意
结论： α = 1 = θ
北极星仰角＝当地纬度数
注：南半球看不到北极星
课堂探究3
在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的 星空并固定好，通过长达数小时的曝光，得到的一张绚丽星轨照片。
思考：
1. 为什么恒星在天空中看起来都围绕 北极星附近作圆周运动?
2. 这些恒星的运动方向是怎样的？ 3. 6小时中，这些恒星在天空中转动
侧视 俯视
角速度 线速度 恒星日 太阳日
北极上空 南极上空
PART 02.
地球的公转
地球的公转
地球围绕太阳旋转 的运动
地球公转 | 轨道和速度
观察地球公转
思考： 1. 地球公转的轨道是什么形状？ 2. 地球公转是匀速的吗？ 3. 地球公转和自转有什么相同点？
• 近似正圆的椭圆 • 不是匀速 • 旋转方向相同
(3) 地球自转的真正周期为_恒__星__日__。
小结
运动特征
地球的公转 黄赤交角
方向 速度 周期
黄赤交角 太阳直射点 的回归运动
课堂检测
B 1.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.就线速度而言,北京小于深圳;就角速度而言,北京大于深圳
3. 6小时中，这些恒星在天空中转动了多少角度呢？ 90度
4. 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 北极星相对地平线的高度=拍摄地点的纬度，纬度越高，北极 星的高度越大，北极点北极星的高度最大为90°。
课堂探究4
圣马科发射场 （美国）
库鲁发射场 （法国）
美国圣马科发射场和法国库鲁发射场的位置示意
结论： α = 1 = θ
北极星仰角＝当地纬度数
注：南半球看不到北极星
课堂探究3
在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的 星空并固定好，通过长达数小时的曝光，得到的一张绚丽星轨照片。
思考：
1. 为什么恒星在天空中看起来都围绕 北极星附近作圆周运动?
2. 这些恒星的运动方向是怎样的？ 3. 6小时中，这些恒星在天空中转动
侧视 俯视
角速度 线速度 恒星日 太阳日
北极上空 南极上空
PART 02.
地球的公转
地球的公转
地球围绕太阳旋转 的运动
地球公转 | 轨道和速度
观察地球公转
思考： 1. 地球公转的轨道是什么形状？ 2. 地球公转是匀速的吗？ 3. 地球公转和自转有什么相同点？
• 近似正圆的椭圆 • 不是匀速 • 旋转方向相同
(3) 地球自转的真正周期为_恒__星__日__。
七年级地理第二章第一节(二) 地球的运动课件(新版)新人教版
__B___图。四图影子的朝向均为_______（方向）。
？
A
B
C
D
地球公转产生的现象 2
四季的变化
夏至日光照图
春分、秋分日光照图
冬至日光照图
对于北半球来说， 夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成夏季； 冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成冬季； 春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少， 比冬季多，分别形成春季和秋季。
极昼
极圈内的极昼和极夜现象
无极昼极夜
春分 3月21日前后
极夜
夏至 6月22日前后
冬至 12月22日前后
秋分 9月23日前后
无极昼极夜
地球公转产生的现象 5
五带的划分
北极圈66.5°N
北回归线23.5°N 赤道0°
南回归线23.5°S
南极圈66.5°S
地球的五带
有极昼、极夜现象，终年寒冷
四季变化明显 有阳光直射现象
无论是自转或公转，地 轴总是倾斜的，且方向 不变，永远指向北极星 附近。
北极星
公转与太阳直射点的移动
节气 春分 夏至 秋分 冬至
日期 3月21日前后 6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后
太阳直射点位置 赤道
北回归线 赤道
南回归线
太阳直射点的往返移动
夏至 春分
秋分
春分
冬至
北回归线 赤道 南回归线
第二章 地球的面貌 第一节
1 地球的自转 2 地球的公转
自转
定义 地球绕着地轴不停地旋转 方 向 自西向东 周期 地理意义
自转方向
北极
逆时针
自西向东
南极
顺时针
？
A
B
C
D
地球公转产生的现象 2
四季的变化
夏至日光照图
春分、秋分日光照图
冬至日光照图
对于北半球来说， 夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成夏季； 冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成冬季； 春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少， 比冬季多，分别形成春季和秋季。
极昼
极圈内的极昼和极夜现象
无极昼极夜
春分 3月21日前后
极夜
夏至 6月22日前后
冬至 12月22日前后
秋分 9月23日前后
无极昼极夜
地球公转产生的现象 5
五带的划分
北极圈66.5°N
北回归线23.5°N 赤道0°
南回归线23.5°S
南极圈66.5°S
地球的五带
有极昼、极夜现象，终年寒冷
四季变化明显 有阳光直射现象
无论是自转或公转，地 轴总是倾斜的，且方向 不变，永远指向北极星 附近。
北极星
公转与太阳直射点的移动
节气 春分 夏至 秋分 冬至
日期 3月21日前后 6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后
太阳直射点位置 赤道
北回归线 赤道
南回归线
太阳直射点的往返移动
夏至 春分
秋分
春分
冬至
北回归线 赤道 南回归线
第二章 地球的面貌 第一节
1 地球的自转 2 地球的公转
自转
定义 地球绕着地轴不停地旋转 方 向 自西向东 周期 地理意义
自转方向
北极
逆时针
自西向东
南极
顺时针
地球的运动知识点课件人教版地理七年级上册
地球自转
白昼黑夜交替： 地球自转导致白天和黑夜的交替变化 。 地球自转引发的现象： 如日出、日落等现象都是地球自转的 结果。
地球轨道
椭圆轨道： 地球绕太阳并非圆形轨道，而是椭圆 形轨道。 近日点和远日点： 地球轨道上距离太阳最近的点为近日 点，最远的点为远日点。 轨道倾角： 地球轨道与黄道面的夹角为23.5度。
地球的运动知识点课件人教版地理七年级上册
CONTENTS
• 地球的运动概述 • 昼夜变化
01 地球的运动概述
地球的运动概述
地球公转： 地球围绕太阳运动。 地球自转： 地球自身轴自西向东旋转。 地球轨道： 地球绕太阳运动的轨道。
地球公转
静止不动的地球？： 地球并非静止，而是以每年约365天旋转一周。 为何有四季变化？： 地球公转导致不同季节，如春夏秋冬的变化。 日照时间长短： 地球公转导致日照时间长短不同。
THE END
THANKS
02 昼夜变化
昼夜变化
昼夜交替： 地球自转导致昼夜交替。 日影现象： 日影的形成和变化。
昼夜交替
昼夜长度变化： 春秋两分点昼夜等长，夏至昼长夜短，冬至昼短夜长。 极昼和极夜： 在南北极地区，存在极昼和极夜现象。 昼夜变化规律： 昼夜变化受季节影响，不同时间长度不同。
日影现象
日影投射： 地球自转时，太阳光线与地球表面形 成日影。 日照角度： 不同地区不同季节太阳光线入射角度 不同，导致日影长度变化。 日晕和日狭： 日影长度变化导致日晕和日狭现象。
七年级人教版地理上册课件：第一章 第二节 地球的自转和公转
（3）五个温度带 热带、北温度、南温带、北寒带、南寒带
三、五带的划分
思考
1、热带与温带的分界线是？ 温带与寒带的分界线是？
2、哪里有阳光直射现象？
哪里有极昼、极夜现象？
天文特征
有极昼极夜现象
既无太阳直 66.50
射 又无极 昼极夜现象
23.50
有太阳直 射现象
00
23.50
既无太阳直 射 又无极
冬至后太阳高度逐渐增大，物体正午影子逐渐缩短，到夏至影子变得最短
日期 太阳直射点 正午太阳高度 昼夜情况 节气
6.22 北回归线 9.23 赤道
12.22
南回归线
全年最高 居中
全年最低
昼长夜短 夏至日 昼夜平分 秋分日 昼短夜长 冬至日
3.21 赤道
居中
昼夜平分 春分日
南半球节气与北半球正好相反
如果是昼长时间呢？
观看动画并讨论： 1．春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？ 2．太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 3．填写下表。
节气 （日期）
太阳直射点的位置
春分 （3.21）
二分二至点以后
太阳直射点移动的 方向
夏至 （6.22）
秋分 （9.23）
冬至 （12.22）
地球的公转
观看动画并讨论：
地球是个不透明的球体。
昼夜更替
由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了昼夜更替。
产生现象—时间差异
产生现象—时间差异
手机时钟
酒店大堂
产生现象—时间差异
小结：自转规律
内容
自转
绕转轴心 方
向
周期 产生现象
地球绕着地轴旋转 从赤道上空看 自西向东 从南极上空看 S 顺时针 从北极上空看 N 逆时针
三、五带的划分
思考
1、热带与温带的分界线是？ 温带与寒带的分界线是？
2、哪里有阳光直射现象？
哪里有极昼、极夜现象？
天文特征
有极昼极夜现象
既无太阳直 66.50
射 又无极 昼极夜现象
23.50
有太阳直 射现象
00
23.50
既无太阳直 射 又无极
冬至后太阳高度逐渐增大，物体正午影子逐渐缩短，到夏至影子变得最短
日期 太阳直射点 正午太阳高度 昼夜情况 节气
6.22 北回归线 9.23 赤道
12.22
南回归线
全年最高 居中
全年最低
昼长夜短 夏至日 昼夜平分 秋分日 昼短夜长 冬至日
3.21 赤道
居中
昼夜平分 春分日
南半球节气与北半球正好相反
如果是昼长时间呢？
观看动画并讨论： 1．春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？ 2．太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 3．填写下表。
节气 （日期）
太阳直射点的位置
春分 （3.21）
二分二至点以后
太阳直射点移动的 方向
夏至 （6.22）
秋分 （9.23）
冬至 （12.22）
地球的公转
观看动画并讨论：
地球是个不透明的球体。
昼夜更替
由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了昼夜更替。
产生现象—时间差异
产生现象—时间差异
手机时钟
酒店大堂
产生现象—时间差异
小结：自转规律
内容
自转
绕转轴心 方
向
周期 产生现象
地球绕着地轴旋转 从赤道上空看 自西向东 从南极上空看 S 顺时针 从北极上空看 N 逆时针
人教版初中地理七年级上册课件《地球的运动》
注意：地轴是一个假想概念， 不是实际存在的。
自转一周的周期约为24小时， 也就是一天。
地球自转的方向是： 自西向东
► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
地球自转产生的现象思考
观察讨 论
地球是不透明的球体，
假定它是静止的，地
太 阳 光
球表面向着太阳的一 面和背着太阳的一面
地球的公转
观察讨论
1.地球公转围绕的中心 是什么？方向如何？ 2.地球公转时，地轴的 方向何？地轴是直立还 是倾斜的？ 3.太阳直射点在地球表 面的位置有什么变化？
概念:地球绕太阳的运动
1.方向:同地球自转.
2.周期:一年
3.无论是自转或公转，地轴 总是倾斜的，且方向不变， 地轴北端永远指向北极星。
各有什么现象？而地
球自转又会产生什么
地理现象呢？
现象一：昼夜更替 由于地球不停自西向东运动，所以产生
了昼夜更替。
晨 线
球夜 半
理解晨昏线的意义
太
阳
昼
半
平
球
行
光
线
昏线
现象二：地方时差
观察讨 论
在同一时刻， 姨妈和畅畅互 相问候，为什 么会有时间的 差异？
由于地球在不停自西向东运动，所以导致东边的时间早于西边 的时间。
有极昼极夜 66.50
无太阳直射 无极昼极夜
23.50
有太阳直射00
23.50
无太阳直射
无极昼极极夜夜 有极昼极夜 66.50
900
北寒带
极昼北极圈
北温带
北回归线
终年严寒 四季分明
赤热 带道
南回归线南ຫໍສະໝຸດ 带南极圈南寒带900
自转一周的周期约为24小时， 也就是一天。
地球自转的方向是： 自西向东
► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
地球自转产生的现象思考
观察讨 论
地球是不透明的球体，
假定它是静止的，地
太 阳 光
球表面向着太阳的一 面和背着太阳的一面
地球的公转
观察讨论
1.地球公转围绕的中心 是什么？方向如何？ 2.地球公转时，地轴的 方向何？地轴是直立还 是倾斜的？ 3.太阳直射点在地球表 面的位置有什么变化？
概念:地球绕太阳的运动
1.方向:同地球自转.
2.周期:一年
3.无论是自转或公转，地轴 总是倾斜的，且方向不变， 地轴北端永远指向北极星。
各有什么现象？而地
球自转又会产生什么
地理现象呢？
现象一：昼夜更替 由于地球不停自西向东运动，所以产生
了昼夜更替。
晨 线
球夜 半
理解晨昏线的意义
太
阳
昼
半
平
球
行
光
线
昏线
现象二：地方时差
观察讨 论
在同一时刻， 姨妈和畅畅互 相问候，为什 么会有时间的 差异？
由于地球在不停自西向东运动，所以导致东边的时间早于西边 的时间。
有极昼极夜 66.50
无太阳直射 无极昼极夜
23.50
有太阳直射00
23.50
无太阳直射
无极昼极极夜夜 有极昼极夜 66.50
900
北寒带
极昼北极圈
北温带
北回归线
终年严寒 四季分明
赤热 带道
南回归线南ຫໍສະໝຸດ 带南极圈南寒带900
七年级地理上册1.2地球的运动第1课时地球的自转课件新版新人教版20181222260
关闭
D
解析 答案
一分耕耘一分收获
5.读右图,完成下列各题。
12345
(1)地球自转时的姿势是
(填“直立”或“倾斜”)的。
(2)地球的自转方向:从北极上空看为
时针,从南极上空看为
时针。
关闭
(3()1地)倾球斜自转(2的)逆周期顺是(3)一天(或约。24小时)
答案
一分耕耘一分收获
12345
(4)昼夜现象形成的原因:地球本身是一个
一分耕耘一分收获
一二
一、实验法理解地球自转的方向 讲解:从地轴北端或北极上空观察,地球沿逆时针方向旋转;从地 轴南端或南极上空观察,地球沿顺时针方向旋转(简记:北逆南顺)。 实验探究:把手中的笔直立起来,使它自西向东旋转,从上向下看, 犹如从北极上空俯视,为逆时针方向旋转;提起手中的笔,从下往上 看,犹如从南极上空俯视,为顺时针方向旋转。 请同学们自己演示,可以用自己喝水的杯子、矿泉水瓶、笔或把 书卷成卷,注意演示的时候一定要使转动的物体保持自西向东的方 向。
关闭
日月星辰的东升西落只是人们的视觉现象,实际上是地球自西向东自
转造成的。
关闭
C
解析 答案
一分耕耘一分收获
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2.关于地球自转的说法,正确的是( ) A.地球绕着太阳不停地旋转叫作自转 B.地球绕着地轴不停地旋转叫作自转 C.我们看到太阳东升西落是因为地球自东向西旋转 D.地球在一天中转过2周
A.邵阳和纽约纬度位置不同 B.地球的自转 C.东西半球季节相反 D.地球的公转 解析:由于地球的自转,世界上不同经度的地方产生了时间差异, 东边的时间早,西边的时间晚。例如,当湖南邵阳是中午时,美国纽 约则位于夜半球,是晚上。 答案:B
D
解析 答案
一分耕耘一分收获
5.读右图,完成下列各题。
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(1)地球自转时的姿势是
(填“直立”或“倾斜”)的。
(2)地球的自转方向:从北极上空看为
时针,从南极上空看为
时针。
关闭
(3()1地)倾球斜自转(2的)逆周期顺是(3)一天(或约。24小时)
答案
一分耕耘一分收获
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(4)昼夜现象形成的原因:地球本身是一个
一分耕耘一分收获
一二
一、实验法理解地球自转的方向 讲解:从地轴北端或北极上空观察,地球沿逆时针方向旋转;从地 轴南端或南极上空观察,地球沿顺时针方向旋转(简记:北逆南顺)。 实验探究:把手中的笔直立起来,使它自西向东旋转,从上向下看, 犹如从北极上空俯视,为逆时针方向旋转;提起手中的笔,从下往上 看,犹如从南极上空俯视,为顺时针方向旋转。 请同学们自己演示,可以用自己喝水的杯子、矿泉水瓶、笔或把 书卷成卷,注意演示的时候一定要使转动的物体保持自西向东的方 向。
关闭
日月星辰的东升西落只是人们的视觉现象,实际上是地球自西向东自
转造成的。
关闭
C
解析 答案
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2.关于地球自转的说法,正确的是( ) A.地球绕着太阳不停地旋转叫作自转 B.地球绕着地轴不停地旋转叫作自转 C.我们看到太阳东升西落是因为地球自东向西旋转 D.地球在一天中转过2周
A.邵阳和纽约纬度位置不同 B.地球的自转 C.东西半球季节相反 D.地球的公转 解析:由于地球的自转,世界上不同经度的地方产生了时间差异, 东边的时间早,西边的时间晚。例如,当湖南邵阳是中午时,美国纽 约则位于夜半球,是晚上。 答案:B
七年级上册地理1.2地球的运动
核心归纳：①太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜 短。即太阳直射点位于北半球，北半球昼长夜短，且北半球 越往北昼越长，直至出现极昼，而此时南半球则相反；太阳 直射点位于南半球，南半球昼长夜短，南半球越往南昼越长 ，直至出现极昼，而此时北半球相反。②春、秋分日，太阳 直射在赤道上，此时全球昼夜等长。③直射点往哪个半球移 动，哪个半球昼渐长夜渐短。核心归纳：①太阳直射点在哪 个半球，哪个半球就昼长夜短。即太阳直射点位于北半球， 北半球昼长夜短，且北半球越往北昼越长，直至出现极昼， 而此时南半球则相反；太阳直射点位于南半球，南半球昼长 夜短，南半球越往南昼越长，直至出现极昼，而此时北半球 相反。②春、秋分日，太阳直射在赤道上，此时全球昼夜等 长。③直射点往哪个半球移动，哪个半球昼渐长夜渐短。
（3）时区、日界线
①概念： 时区的划分；区时；地方时；北京时间
②计算：某地时区=已知经度/15 （四舍五入）
某地区时=已知地区时+ 1小时 两地相隔的区时数
某地地方时=已知地方时 + 4 两地经度差（东加西减）
时区的划分
全球被划分成24个时区 每个时区为360/24=15度
中时区
西时区（12区）
东时区（12区）
一天中物体影子的长短的变化 日月星辰的东升西落
试想：若地球不 自转，会不会有 上述现象的发生？
知识点三 地球的公转
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
1.概念：地球绕太阳不停地旋转，叫做地球公转。
2.地球公转的重要特征 （1）公转中心：太阳。 （2）公转方向：自西向东(同自转 方向一致)。 （3）公转周期：一年(365天)。 （4）公转速度：大约每天1°。 （5）地球公转轨道形状：近似圆形 的椭圆。