八年级物理声音的特征练习题
1
声音的特征练习
一、填空题
1、小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控
制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传
播到我们耳中的．
2、往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的 变化来判断水是否灌满；看电视时，
调节音量按键实质是改变电视机发出声音的
3、 如图12甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，
发声的物体都在 ________ ，比较图12甲、乙两次敲鼓
的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓
发出声音的 ________不同（填：“音调”、“音色”或
“响度”）。
4、小雨在科技创新活动中制作了一种发声装置。他在纸
筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系
紧。如图2所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头
的上方转动此装置，筒中空气柱由于 发出声音。当转速增大时，他发现纸筒发出
声音的音调变高了，这是由于_______(填“振幅”或“频率”)变大的缘故。
5、在学校的联欢会上，同学们听到的琴声是通过______________传播的。能区分是小提琴
发出声音是利用 这个特性。
6、发声体在振动，音调高低由发声体的振动____________决定.
7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；我们能够辨别不
同乐器发出的声音，是由于它们的________不同．
8、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受
到僧人的撞击产生 发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音
的 来判定的。
9、每一首乐曲都有一部乐谱，演奏家们在演奏同一首乐曲时，他们的 相同。通常
人们说：“这个人说话嗓门大”。你觉得这个人嗓门大是说话时的 大.
10、如图所示，用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，可以用来研究发声体的
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 以上都可以
11、二胡是我国传统民族乐器之一，拉二胡时，由于琴弦的振动而发出声音，人们听到的琴
声是通过 传来的．用二胡和小提琴同时演奏《东风破》，人们能分辨出二胡和小提
琴发出的声音，主要是因为它们的 不同．
12、小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小
明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的___________不同来
判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的___________大。
13、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：
（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的 大
．
（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的 好．
（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高．
（4）诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高是指声音
二、选择题
2
14、声音在传播过程中（ ）
A．音调会逐渐降低B．响度会逐渐减小C．音色会逐渐改变D．音调、响度、音色都会改变
15、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理
学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的( )
A．音速 B．音调 C．响度 D．音色
16、乐队合奏一段乐曲时，细心的人能分辨出其中二胡及小提琴等乐器发出的声音，主要是
因为它们的（ ）
A.响度不同 B.音调不同 C. 节奏不同 D.音色不同
17、如左下图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适
当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持钢尺
震动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和
发声的关系，这个实验是用来研究：（ ）
A．音调与频率的关系 B．响度与振幅的关系
C．音色与波形的关系 D．声音传播的条件
18、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变
乐器发出声音的：（ ）
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D传播方向
19、如图所示，蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率为5～6Hz；蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率为
300～400 Hz。当它们从你的身后飞过时，你（ ）
A．只能听到蝴蝶的声音 B．只能听到蜜蜂的声音
C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到 D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到
20、利用MP3听音乐时，调节MP3的音量，改变的是声音的（ ）
A．音色 B．响度 C．音调 D．传播速度
21、有一发声体每秒振动6次，关于它发出的声音，下列说法正确的是（ ）
A.这一发声体可能是钢琴 B.比频率为600次/秒的声音传播得慢些
C.人不能听到这种声音 D.这种声音不能反射
22、男中音放声歌唱，女高音小声伴唱，下面说法正确的是（ ）
A.男中音响度大，音调高 B.男中音响度小，音调低
C.女高音响度小，音调低 D.女高音响度小，音调高
23、下面的几项措施中，哪项不能使声音的响度变大？（ ）
A.使声源振动的频率变大 B.使声源振动的振幅变大
C.使声源离人耳更近些 D.拿一根空气塑料套管，一端紧贴人耳，另一端靠近声源
24、在正拉二胡的一名同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）
A、使二胡发出不同的音调 B、为了获得更好的音色
C、为了获得更大的响度 D、阻止琴弦振动发音
25、下列现象中，与声音音色有关的是（ ）
①有经验的养峰员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就能判断出它是不是采蜜归来
②我们能够听出钢琴的声音比小提琴的声音大
③选瓷器的时候，总要轻轻地敲击一下来判定瓷器品质的优劣
④在听熟悉的人打电话时，很容易辨别出对方是谁
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
26、往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为( )
A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．水位升高音调不变，响度越来越大 D．水位升高音调不变，响度越来越小
3
一、填空题
1、振动、音调、空气 2、音调；响度．
3、振动；响度 4、振动 频率
5、空气 音色 6、频率
7、响度 音色 8、振动 音色
9、音调 响度 10、B
11、振动 空气 12、音色 响度 空气
13、
二、选择题
14、B 16、D20、D 21、A 23、A
25、B 26、B 28、C 31、D 32、A
34、A 36、D 37、A
八年级物理 声音的特征同步练习 江苏科技版
初二物理江苏科技版声音的特征同步练习（完成时间30分钟，满分100分）一. 填空题1. 小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的。
2. 口技演员能惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿这些声音的___________；台下观众听到的口技演员的声音是靠__________传播的。
3. 声音的高低叫，它跟声源振动的有关。
4. 如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音高。
那么发声体是________，发出的声音音调从左至右是________。
5. 当你使用手机和远在北京的朋友通话时，你说话的声音通过传播到手机，手机接收到信息后，将它转化成信号传递给设在附近的基站，再通过基站的设备传输到朋友的电话，从而引起电话中的发声体，朋友就听到了你的声音。
6. 星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的（填“响度”或“音调”）。
正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。
他是根据声音的判断是小刚在喊他。
7. 吹奏竖笛时，竖笛内的________就会因振动而发出声音，按住不同的笛孔，声音的________就会改变。
8. 如图所示，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的来判断的。
二. 选择题9. 下列关于声音的说法中不正确的是（）A. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高B. “隔墙有耳”说明固体也能传声C. “闻其声而知其人”主要根据音色来判断D. 用超声波清洗钟表，说明声音具有能量10. 宋祖英和汤灿都是湘籍著名歌唱演员。
当她们表演女声二重唱时，我们仍能分辨出她们的声音来，这主要是因为她们的歌声有不同的A. 音色B. 响度C. 音调D. 音速11. 下列关于声现象的说法中正确的是A. 声音在空气中的传播速度是3 105km/sB. 人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音的C. 人歌唱时歌声是由声带振动发出的D. 禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播12. 一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。
八年级物理声音特性专题练习
【解析】
【分析】
【详解】
[1]蝴蝶的翅膀在4s内振动了24次，其振动频率是
[2]因人能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz，所以6Hz不在人类听觉频率范围内。
19．音色悦耳响声大音调高
【解析】
【分析】
【详解】
[1]你的声音真好听，说明发音音色悦耳．
[2]震耳欲聋的响声说明声音的响声大．
B．甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，波形相同，音色相同，故B错误；
C．从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙。故C正确；
D．丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误；
故选C。
6．D
【解析】
【分析】
【详解】
①隔墙有耳说明固体可以传播声音；
8．D
【解析】
【分析】
【详解】
由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大．只有D选项说法正确．故选D．
9．A
【解析】
【分析】
(1)频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。
19．下列有关声音的语句中，各表示的意思是：
（1）“你的声音真好听”说明声音的_________________________．
（2）“鼓声震耳欲聋”说明声音的_____________________________．
（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的_________________________．
A．音调、响度、音色B．音调、音色、响度
C．音色、响度、音调D．音色、音调、响度
人教版八年级物理2-2《声音的特性》专项练习(含答案) (1000)
小.响度还跟__________有关系
17．(3 分)．比较牛和蚊子的叫声，__________的叫声音调高，__________的叫声响度大.
18．(3 分)某同学先后对同一面鼓轻敲和重击各一次，两次发出声音的 不同。
19．(3 分)夏天买西瓜，行家通常拍一下西瓜就知道是否成熟，他是根据声音的________来
A．水振动水的高度 B．水振动瓶内空气柱的高度
C．瓶内空气振动水的高度
D．瓶子振动水的高度
7．(2 分)在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于
两人声音的描述正确的是（ ）
A．男低音比女高音音调低，响度大
B．男低音比女高音音调低，响度小
C．男低音比女高音音调高，响度大
D．男低音比女高音音调高，响度小
A．音调
B．响度
C．音色
D．振幅
15．(2 分)在 2010 年的春节联欢晚会上,小虎队 20 年后重新聚首，演唱了他们的经典歌
曲。在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同？ ......... （ ）
A．音调 音色
D．声速
16．(3 分)响度跟发声体的__________有关系，__________，响度越大__________，响度越
B．声音在真空中的传播速度最大。
C．我们能分辨出二胡和小提琴发出的声音是因为它们的音色不同。
D．打鼓人用力打鼓是为了增大响度。
12．(2 分)下列四个句子：（ ）
①这首歌曲太高，我唱不上去 ②引亢高歌
③她是唱高音的 ④请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
13．(2 分)CCTV 青年歌手大奖赛中有道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器
八年级物理声现象练习题
声音是什么1、声音是由物体的______而发生的，发声物体的振动停止，发声也______．苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，问君何不指上听？”苏东坡的诗句揭示的物理规律是．2、声音传播速度除了跟介质有关外还与_____有关．已有飞机的速度超过声音的传播速度，则超音速客机每小时飞行的距离至少在km以上．3、龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳．4、如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体____产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明_____________．5、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________．6、你面向一高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为7、人耳听到回声的条件是：听到原声和听到回声的时间差在s以上．人站在大楼前拍手0.4s听到回声，人和大楼的距离是．8、当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被______，这个实验说明一切正在发声物体都在___________．9、东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_________产生的，再通过_________向四周传播开来．10、北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．这是因为______________________________．11、进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上听马蹄声，是因为______．12、要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的___发生___．13、小孩用嘴巴把一个气球吹大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（）A.球皮被吹大时振动发出的响声B．吹气时球内空气振动发出的响声C.破裂时球皮振动发出的响声D．球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声14、关于声波的说法不正确的是：（）A．声波是靠介质传播的，它不能在真空中传播B．正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2×104赫兹C．声波在空气中传播速度约是340m/s，比水中传播快D．声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变15、在敲响大古钟时，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）A钟声的回声B大钟还在振动C钟停止振动，空气还在振动D人的听觉发生“延长”16、关于声音的传播，下面说法中正确的是（）．A．声音借助介质以波动形式传播B．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大C．声音在真空中以很小的速度传播D．声音在介质中的传播速度随着提质的不同而不同．17、人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0．1s，要能听到回声，人离障碍物距离应()大于17m B．大于34m C．小于17m D．小于34m声音的特征1、发声体在1s内振动的次数，叫__________.2、音调是由发声体振动的__________决定的.__________音调越高；__________音调越低.3、响度跟发声体的__________有关系，__________，响度越大；__________，响度越小.响度还跟__________有关系.4、“震耳欲聋”反映了声音的_________很大；“声音刺耳”反映了声音的__________很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______________不同．5、如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______________；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是__________________．6、比较牛和蚊子的叫声，__________的叫声音调高，__________的叫声响度大.7、人的听觉范围是__________.超声波是指频率高于__________Hz 的声音；次声波是指频率低于__________Hz的声音8、拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_______________，这说明音调跟发声体的____________有关．9、张平同学做了如图所示的小实验．Ａ是一根一固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘Ｂ，在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，竹片在橡皮筋上弹出不同的声音．解释：（1）这些声音区别是_____不同；（2）声音有这些区别的原因是____________．10、在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是（）A.不同的人说话时，声音的音调不同B.不同的人说话时，声音的频率不同C.不同的人说话时，声音的响度不同D.不同的人说话时，声音的音色不同11、物体振动得越快，频率（）A．越小B．越大C．不变D．频率与振动快慢无关．12、拿两只相同的玻璃杯，一只装水，一只是空的，用一把小勺敲击它们，哪个发声时，空气柱振动的频率小．（）A．空杯B．盛水杯C．一样D．无法比较13、“B超”机是利用超声波来论断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，因为（）A．声音太大B．声音的频率大于人能听到声音的频率C．声音太小D．声音的频率小于人能听到声音的频率14、下列说法错误的是（）A．手按电子琴的不同键位所发声音不同，主要是声音的频率不同B．人离声源越远听到的声音就越小，这是因为响度变小的原因C．只有两声源发出声音的音调和响度相同，我们就无法分辩它们15、下面是一些正在振动着的物体：甲、手臂以每秒2次上下挥动；乙、蝙蝠的小嘴发出的频率为Hz的振动；丙、被小锤敲击的频率为256Hz的音叉，正确的是（）A．人耳都能听到它们发出的声音B．人耳能听到丙发出的声音，听不见甲、乙发出的声音C．人耳只能听到丙发出的声音D．人耳都听不到它们发出的声音16、下列操作中，能改变物体发出声音的音调是（）A使劲拨动琴弦B在二胡的弓毛上涂一些松香C用力敲大鼓D转动小提琴的旋钮17、下列关于声音的说法中正确的是（）A．提琴、钢琴所发C调“1”的响度不同B．女中音、男低音所发C 调“3”的音调不同C．提琴、钢琴所发C调“2”的响度相同D．女高音、男低音所发C 调“4”的音调相同18、听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（）A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．音乐的节奏19、雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）A．频率很高 B.振幅很大C.响度很大 D.音调很高20、人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话21、人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（）A．音调和响度 B.响度与音色C．音调和音色 D.音调、响度和音色22、声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A音色会逐渐改变 B.音调会逐渐降低C.响都会逐渐降低D.声音的音调、音色、响度都不会改变23、“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）A.音调高低B.响度大小C.音色好坏D.以上说法都不对24、下列说法正确的是（）A.鼓膜每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大B.棒击鼓面越重，鼓膜振幅越大，音调越高，响度也越大C.声源离我们越近，振动幅度越大，响度越大D.声源离我们越远，振动幅度越大，响度就越小25、开大收音机的音量旋钮是为了（）A.增大声音的响度B.提高声音的音调C.改善声音的音色D.减小噪音26、男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是（）A.“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B.“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小C.“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大D.“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小27、人们在挑选瓷器时，总是要轻轻地敲敲听听，以此来判断瓷器的好坏.这是利用声音的哪个特性来分辨的？28、地震前夕，一些动物有异常表现，如老鼠出洞，鸡鸣狗叫等，对这种现象的合理解释是什么？29、夏天的晚上，蚊子叮人实在难受．可小明家不点蚊香，也不喷杀虫剂，却没有蚊子．有人问小明，为什么你们家没有蚊子，小明拿出一个跟半导体收音机差不多的盒子来，说这个盒子能驱蚊，为什么那个盒子能驱蚊？30、如何进行下列探究活动？你观察过演奏家们调弦的过程吗？比如说小提琴、大提琴或吉他、二胡等.调节琴上部的旋钮时，弦的调子就会变化.最终，弦上的张力恰好使琴弦发出音调正确的声音.可见，弦乐器发出声音的音调跟弦张紧的程度有关.请你设计一个实验，探究弦音音调的高低与弦的张力之间有怎样的关系（定性关系）.要求：写出所用器材，简述实验方法.乐音和噪声1、下列哪些声音是噪声（）A．教室里老师讲课声音B．马路上拖拉机行驶声音C．火车鸣笛声D．公园里悠扬的声音2、为了减弱噪声，下列措施可行的是（）A．将噪声大的机器换成噪声小的机器B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林C．在耳孔中塞上一小团棉花D．关闭所有声源3、下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（）A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循4、下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）A．做一个外罩将声源罩住B．在耳孔中塞一团棉花C．在马路旁植树造林D．换用噪声小的机器5、一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（）A．用棉被把电视机捂住B．把音量开关关上，不让电视机发生声音C．插上耳机，自己用耳机听D．让家人把耳朵塞住6、下列哪种措施可以减弱噪声（）A．停止使用一次性白色泡沫饭盒B．科学家研制氟里昂的代用品C．在摩托车内燃机排气管上装消音器D．为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭7、下列不属于噪声的是（）A．马路上车辆的鸣笛声B.自由市场喧闹的叫卖声C．音乐欣赏会上演奏的钢琴声D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声8、下列措施中不能减弱噪声的是（）A．在噪声声源外加个外罩B.砍掉马路和住宅之间的树C.带耳塞D．使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区9、从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（）A．图书阅览室内的絮絮细语声B.上数学课时，听到传来的歌声C人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D．吸引着人们的雄辩有利的演讲声10、蝙蝠通常在夜间出来活动、觅食，但它们从来不会撞击到墙壁、树枝上，并且能以很高的精确度确认目标．这主要是因为（）A．蝙蝠有夜视眼B．蝙蝠靠嗅觉确定目标C．蝙蝠靠听觉确定目标D．蝙蝠在飞行过程中靠发出超声波遇到障碍物反射回来的声波确定目标11、关于超声波的利用，下列叙述中正确的是（）A．利用超声波可以探测人体内脏器官的疾病B．利用超声波可以探测海洋的深度C．利用超声波可以直接清洗精密机械上的污垢D．利用超声波可以除去人体内的结石12、计量噪声强弱常用___________做单位。
【单元练】人教版初中八年级物理上册第二章《声现象》经典练习(含答案解析)(3)
一、选择题1．图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A．音调是否与发声体的材料有关B．响度是否与发声体的频率有关C．音调是否与发声体的长短有关D．音色是否与发声体的结构有关C解析：C【分析】声音的特征有三个：即音调、响度和音色；音调是指声音的高低，取决于物体振动的频率；响度是指声音的大小，取决于振幅和距离声源的距离；音色是取决于发声体本身的一种特性，一般利用音色来辨别物体。
当用同样的力吹细管时，同时不断的剪短细管，使得细管内的空气柱逐渐变短，振动变快，振动的频率变大，所以其所发出的音调会变高，故该实验是为了研究声音的音调与发声体长短的关系。
故选C。
2．如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）A．估算发声音叉的质量B．体验发声音叉的温度C．感受发声音叉的振动D．判断声音的传播速度C解析：C声音是由物体的振动产生的，发声音叉在振动，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了感受发声音叉的振动，发声音叉的质量不能知道，这个做法不是为了体验发声音叉的温度，声音的传播速度也不能判断。
故选C。
3．下列事例是利用声传递能量的是（）A．医生用听诊器诊断病情B．利用超声波排除人体内的结石C．司机利用倒车雷达防止倒车撞人D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置B解析：BA．医生用听诊器诊断病情，是利用声音能够传递信息，故A选项错误；B．利用超声波排除人体内的结石是利用声传递能量，故B选项正确；C．司机利用倒车雷达防止倒车撞人，是利用声音能够传递信息，故C选项错误；D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置，是利用声音能够传递能量，故D选项错误。
故选B。
4．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“隔墙有耳”说明固体能传声C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B解析：BA．闻其声而知其人，是根据声音的音色来判断的，故A错误；B．隔墙有耳，是因为墙能传播声音，所以在墙外面也能听到墙内的声音，即说明固体能够传声，故B正确；C．长啸一声，山鸣谷应，是指可听声能传播很远，故C错误；D．不敢高声语，恐惊天上人，这里的高指的是声音的响度大。
人教版八年级物理2-2《声音的特性》专项练习(含答案) (363)
得分
二、填空题
17．.蚊子牛 18．音色 19．响度 20．振动 音调 21．音色 22．振动，频率，音调，响度 23．ABCD DCBA 24．变短、 变快
评卷人 得分
三、简答题
25．思路与技巧向暖水壶中灌水时，能引起水壶中空气柱的振动而发声，水未满时，空气 柱较长，振动频率低，声音低沉.随着水面的升高，空气柱逐渐变短，振动频率逐渐变高， 音调逐渐变高.答案通过听灌水时发出的声音可判断水是否灌满，若声音音调较低，则表示 振动频率低，瓶中空气柱较长，水还未灌满若音调很高，则表示水将灌满. 26．人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是 20 次每 s 到 20000 次每 s.狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,使从 15 次每 s 到 50000 次每 s.它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗 听觉范围内的信号。 27．答：不同的声源发出的声音，除了音调、响度之外，声音还有另一个特征—音色。听 朋友打来的电话，凭声音就知道是谁，因为每个人的声音的音色不同。 28．机器运转时振动会发出声音，运转情况不同，发出的声音也不同，把一根金属棒的一 端放在机器的各个部位上，把另一端靠近耳朵听，这样可以更详细地听到机器运转所发出 的声音，以此判断机器运转的情况 29．答：因为敌人挖地道的声波经由地下传到坛子，坛子内空气柱发生共鸣，再引起坛口 蒙皮的振动，因此声音就大了。并且根据四个相邻的坛子的声音响度差，还可以断定声源 的大致方向。 30．叮人的蚊子都是雌蚊，特别是育卵的雌蚊叮人更厉害，可是，雌蚊在育卵期却回避雄 蚊，只要感觉到雄蚊的声音就逃之夭夭了。小红家的那个盒子却是一只电子蜂鸣器，它能 模拟雄蚊的声音，雌蚊感觉到这种声音，以为是雄蚊来了，就远远的逃走了。
八年级物理声音练习题
八年级物理声音练习题八年级物理声音练习题声音是我们日常生活中不可或缺的一部分，它通过空气、水或其他媒介传播到我们的耳朵中，让我们能够听到各种各样的声音。
在八年级的物理学习中，声音也是一个重要的内容。
下面，我们来进行一些声音方面的练习题，巩固对声音的理解和应用。
1. 什么是声音的传播媒介？答：声音的传播媒介可以是空气、水、固体等。
在空气中，声音通过空气分子的振动传递。
在水中，声音通过水分子的振动传递。
在固体中，声音通过固体分子或原子的振动传递。
2. 声音的传播速度与什么因素有关？答：声音的传播速度与传播媒介的性质有关。
一般来说，声音在固体中传播最快，其次是液体，最慢的是气体。
此外，温度也会影响声音的传播速度，温度越高，声音传播速度越快。
3. 什么是声音的频率和振幅？答：声音的频率是指声音振动的快慢，单位是赫兹（Hz）。
频率越高，声音越高音调；频率越低，声音越低音调。
声音的振幅是指声音振动的大小，振幅越大，声音越响。
4. 什么是共振？举一个共振的例子。
答：共振是指当一个物体受到外界振动源的激励时，振动源的频率与物体的固有频率相等或接近，使得物体发生共振现象。
一个例子是当我们用手指轻轻敲击空心玻璃杯的边缘时，会发出清脆的声音，这是因为玻璃杯的固有频率与敲击的频率相等，发生共振。
5. 什么是声音的反射？举一个声音反射的例子。
答：声音的反射是指声音遇到障碍物后，一部分能量被障碍物反射回来。
一个例子是当我们在山谷中大声喊叫时，声音会被山壁反射回来，形成回声。
6. 什么是声音的干涉？举一个声音干涉的例子。
答：声音的干涉是指两个或多个声波相遇时产生的干涉现象。
一个例子是当两个人同时吹响口哨，声音会相互干涉，产生明亮的声音。
7. 什么是声音的衍射？举一个声音衍射的例子。
答：声音的衍射是指声音遇到障碍物时，沿着障碍物的边缘传播到障碍物的背后。
一个例子是当我们在门缝中说话，声音可以传播到门的另一侧。
8. 什么是声音的吸收？举一个声音吸收的例子。
人教版八年级物理2-2《声音的特性》专项练习(含答案) (1391)
评卷人 得分
二、填空题
17．
18．响度 音调
19．频率 音调
20．空气 距离声源的远近
21． 音调 响度 音色，音调，响度，音色
22．频率，振幅
23．音调，响度，音色
24．振动，频率，音调，响度
25．音调
评卷人 得分
三、简答题
26．答：声音在空气中传播是以声源为中心，向四面八方传播的，距离越远响度，越小。
退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音..................................................................... （ ）
A．音调高
B．频率高
C．音量大
D．音色差
15．(2 分)下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声
21．(3 分)乐音具有 ， 和 三要素，反映声音高低特性的是 ，反映声音大小
特性的是 ，人们能把不同种乐器发出的声音区分出来这是因为它们的 不同。
22．(3 分)在声现象中，音调高是指声音的
高，响度大是指声音的
大。
23．(3 分)在物理学中，把人们由听觉所感受到的声音的高低称为
，听觉所感受到
的声音的大小称为
A．声音的回声现象 B．声音能够传递信息
C．声音的传播速度
D．声音的传播具有方向性
7．(2 分)医生在诊病时使用听诊器，听诊器： （ ）
A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B．能改变心跳的频率，使音调变调
C．能改变心跳的音色，使声音好听些
D．能减小声音传播过程中的能量损耗
8．(2 分) 往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（ ）
专题1.2 声音的特征(第1课时)(精选练习)(解析版)
沪教版（上海）八年级物理第一章《声》第二节声音的特征（第1课时）精选练习一、夯实基础1．（2019松江期中）声音的特征是指它的音调、响度、音色。
下列一些习惯说法中，反映的是声音的哪一个特征：（1）引吭高歌，低声细语______；（2）“跑调”、“唱不上去”______。
【答案】（1）响度；（2）音调。
【解析】引吭高歌，低声细语，反映的是响度；“跑调”、“唱不上去”反映的是音调。
2．（2019嘉定期中）如图1所示是一组研究声音的实验情景图，从情景图中的现象可以表明：声音是由于物体的而产生的。
越用力敲鼓，鼓声就越响；扬声器声音越响时，纸片跳动越明显……这些现象表明：越大，响度越大。
A敲鼓时纸屑上下跳动B扬声器发声时小纸片上下跳动C发声的音叉激起水花图1【答案】振动，振动幅度。
【解析】发声的物体都在振动；振幅越大，响度越大。
3．（2019浦东新区第四教育署月考）将一根吸管的一端压扁后，按图所示方法剪去两角，再将这端放入口中，吹出声音来，逐渐剪短吸管，吹出的音调将（选填“变高”、“变低”）其原因是吸管越短，振动的频率就越（选填“高”、“低”）【答案】变高；高。
【解析】在吹动吸管时，管内空气柱振动发声，当吸管长度改变时，吸管内空气柱的长度发生变化，吸管越短，空气柱越短，空气振动频率越高，发出声音的音调越高。
4．（2019浦东新区第四教育署月考）人们区分男高音歌唱家与男低音歌唱家，是根据声音的不同，它是由声源的决定的。
同一个人大声说话与低声细语的区别，主要是声音的不同，它是由声源的决定的。
【答案】音调；振动频率，响度，振幅。
【解析】男高音歌唱家音调高，男低音歌唱家音调低，人们区分是根据声音的音调不同，它是由声源的振动频率决定的。
同一个人大声说话与低声细语的区别，主要是声音的响度不同，它是由声源的振幅决定的。
5．（2019浦东新区月考）李白的诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（）A.响度B.音调C.音色D.频率【答案】B。