2.2.3植物体的结构层次
2019年七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次课件3 新人教版PPT
营养 根
器官 茎
绿色开花植物
叶
的六大器官 （生长） 花
海带 松 铁线蕨
生殖 器官
果实
玉米
种子 （繁殖后代）
二、植物的几种主要组织
在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞， 它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织，叫 做分生组织。例如，茎上有芽，芽的尖端的分生区就是分 生组织。
讨论：植物的根和茎为 什么能生长？（P64）
第三节 植物体的结构层次
生长
细 胞 体 积 长 大
细胞
分裂
细 胞 数 目 增 多
分化
形 成 不 同 组 织
动物体的结构层次
分裂
受精卵 组织
分化
器官
系统
人体
结神 肌上 缔经 肉皮 组组 组组 织织 织织
生内 泌 神循 呼 消运 殖分 尿 经环 吸 化动 系泌 系 系系 系 系系 统系 统 统统 统 统统
1、在生物的个体发育中，一个受精卵能形
成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程
起作用？( D )
A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞长大 D.细胞分化 2、小丽学习了植物的结构层 次知识后，从市场买回几个番 茄进行观察、研究。番茄果实属于生殖 器
官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下 一层薄薄的表皮，这层表皮属于 保护 组 织，表皮以内的部分主要是 营养 组织。
三、植物体的结构层次
对植物体的结构层次，从宏观到微观可以这样 描述：植物体是由六大器官组成；每一种器官都 有几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相 似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。
想一想，如果按照从微观到宏观的顺序
来描述，植物体的结构层次是怎样的？
七年级生物上册 2.2.3 植物体的结构层次课件1 (新版)
保护 组织
输导 组织
机械 组织
营养 组织 分生 组织
分生组织的细胞_小__， 细胞壁_薄__，
细胞核_大__， 细胞质_浓__, 具有很强的_分__裂__能力。
芽纵切
输导组织 分生组织 保护组织
洋葱表皮细胞
南瓜茎环纹螺纹导
南瓜茎纵切示导管
导管 筛管
叶片横切模式图
叶脉--__输__导__组织 叶肉—_营__养__组织 上下表皮—_保__护__组织
统
D
保护组织分布在植物 体各器官表面；输导 组织；不能，因为枝 顶有分生组织。
橘子是果实，有种
子。
保护组织
输导组织 营养组织
筛管运送叶光合作用 制造的有机物到其他 器官和组织供其利用。
动物比植物的结构层 次复杂。植物体由器 官构成，没有系统。
植物茎横切
植物茎横切
茎横切图
输导组织 营养组织 分生组织
保护组织
表皮细胞排列_紧__密__、 细胞壁_厚__、有_保__护_ -。 果肉细√胞排列_疏__松___、 细胞壁_薄__、液泡较_大_，
有储__藏__营__养__-。
绿色开花植物六大器官
花生
营叶 养茎 器
果实 殖 器
种子 官
官根
根 输送水分和无机盐 茎 叶 吸收水分和无机盐 花 光合作用制造有机物 果实 种子 繁殖后代 植物体六大器官的功能
细胞 组织 器官 植物体
动植物体结构层次
细 分裂 组 胞 分化 织
输营保分机 导养护生械 组组组组组 织织织织织
细 分裂 组 胞 分化 织
器
植
官
பைடு நூலகம்
物
体
种果花叶茎根 子实
七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次课件2(新版)新人
保护组织分布在植物体的哪些部位？
主要分布在植物体各器官的表面。
什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶？
输导组织。
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还 能继续往上生长吗？为什么？
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去 分生组织后，细胞不能分裂增加数量， 枝条就无法继续往上生长了。
细胞 组织 器官 植物体
植物体
第二节 植物体的结构层次
一、绿色开花植物的六大器官
观察油菜的植株，思 考油菜及你所了解的 绿色开花植物应具有 哪些结构？
小组讨论：
一株绿色开花植物是由那些器官组成的？ 每一种器官的主要的功能是什么？
根 茎 叶 花 果实 种子
输送水和无机盐等物质 进行光合作用和制造有机物 繁殖后代 吸收水和无机盐
-------细丝
细丝：管状细 胞组成的管道 ，具有运输作 用，这些细胞 群叫输导组织 。
观察结果：
表皮：蜂窝状细胞，整齐、紧密， 具有保护作用----保护组织
西红柿
果肉：壁薄，丰富营养的细胞 -------营养组织
细丝：管状细胞组成的管道， 具有运输作用-------输导组织
根据观察结果，得出什么结论？
＿肌肉＿组织
不 结同 构点
＿营＿养 组织 ＿输＿导 组织
＿结缔＿组织 ＿神经＿组织
层
无＿系＿统，由＿器＿官直接 有八大＿系＿统，由＿系统＿
次
构成植物体。
构成动物体。
相 由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构
同 点
成组织，由不同组织构成器官。
右图是一株绿色开花植物体（番茄）。请据图回答：
（1）构成植物体的基本单位是 细胞。 （2）与植物的营养有关的器官是 根、茎 和 叶 。
人教版七年级上册生物课件：2.2.3植物的层次结构 (共24张PPT)
生 殖 器 官
根
绿色开花植物有六大器官
根
输送水分、无机盐和有机物等物质 进行光合作用制造有机物 繁殖后代
茎
叶
花
果实 种子
吸收水分和无机盐
活动二、植物的组织
受分裂 精 卵 分生组织
输 导 组 织
终生保持 分裂能力
保 护 组 织 营 养 组 织
机械组织
9
分 生 组 织
细胞特点：
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓
分布：主要位于根尖（分生区）、茎尖等
功能：不断分裂产生新细胞
10
保护组织
细胞特点：细胞排 列紧密、规则 分布：根、茎、叶表面 功能：保护内部柔嫩部分
11
营养组织
细胞特点：细胞壁 薄、液泡大
分布：根、茎、叶、花、 果实、种子中都含有大 量的营养组织。 功能：能储藏和制造营养物质
12
机械组织
细胞特点：细胞壁增厚
番茄的保护组织
营养组织 输导组织
说甘蔗组织
①吃甘蔗时，要把甘蔗茎坚韧的皮 剥去，说明甘蔗茎含有（ 保护组 织 ） ②咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁， 说明甘蔗茎含有（ 营养组织 ） ③里面的结构咀嚼之后被吐掉，说 明甘蔗茎含有（ 输导组织 ）
七年级生物人教版上册
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课程名称：植物体的结构层次
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（第二单元第二章第三节）
细 胞 怎 样 构 成 植 物 体 ？
第三节 植物体的结构层次
学习目标：
1、说出植物的六大器官及作用。 2、说出植物组织的名称、特点和 功能。
活动一、植物的器官
植物的器官 花
叶
营 养 器 官 茎
种子 果实
山东省泰安市2019年七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次学案
第三节植物体的结构层次【学习目标】1、理解绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。
2、了解植物体的六大器官。
3、识别构成植物体的几种主要组织。
4、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。
5、进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。
【学习重点和难点】1、绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；2、植物的各种组织均由分生组织分化形成。
【学习过程】一、课前自主学习：（阅读教材P63——65完成练习）殖器官。
二、课堂助学1、情境引入：出示番茄：番茄的果皮与果肉口感有什么不一样？为什么不一样呢？2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。
3、合作探究：学习任务一：绿色开花植物的六大器官讨论一下，油菜植株的六大器官在油菜的生活中各有什么作用？学习任务二：了解植物组织师生共同探讨：植物组织有几种？每种植物组织的分布、特点和功能？学习任务三：植物的器官和结构层次按照从微观到宏观的顺序描述植物体的结构层次是怎样的？与动物结构层次的区别？三、知识梳理：（形成知识网络）四、诊断评价1、我们买的葡萄和吃后吐的葡萄皮分别属于（）A．果实、保护组织 B．果实、输导组织C．种子、营养组织D．种子、机械组织2．下列哪项是营养组织的主要功能（）A．对细胞起支持作用 B．供给、保护、营养C．贮藏营养物质 D．输导营养供给其他组织3．下列各项中属于植物器官的是（）a．西瓜瓤 b．西瓜瓤中的瓜子 c．瓜子仁 d．桃 e．一个花瓣A．bcde B．bcd C．bd D．be4．你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的…（）5、向日葵和猫在身体的结构层次上的不同点是向日葵无（）A 、细胞 B、组织 C、器官 D、系统6、绿色开花植物体的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体7、下列各项中，不属于植物主要组织的是（）A.保护组织B.营养组织 C.上皮组织 D.分生组织8．细胞壁薄，液泡大，有储存养分功能的植物组织是A．保护组织 B．分生组织 C．营养组织 D．输导组织9、观察下图，回答下列问题。