--镇干部教育培训情况调研
干部队伍教育和管理中存在的问题和思考
干部队伍教育和管理中存在的问题和思考发布机构：吴泾镇龚悦琦时间：2008-6-5 11:36:51【字体：大中小】近年来，我镇组织人事科紧紧围绕加强党的执政能力建设和先进性建设这条主线，切实加强干部队伍建设和管理，努力建设高素质干部队伍，为我镇实现各项工作目标提供思想政治保证、人才保证和智力支持做了大量卓有成效的工作。
但新形势、新任务，对我镇干部的教育和管理提出了更高的要求，我镇当前干部的整体素质同当前形势发展的要求还有不少差距。
一、干部队伍建设的现状镇党委根据精简和效能的原则，在近几年的时间里对干部队伍进行了多次调整。
我镇现有公务员63名，平均年龄48岁，50岁以上34人，占54% ，35岁以下3 人，占4.8 ％。
大专以上学历53人，高中、中专、初中学历10人。
事业单位（包括镇直属公司、内设机构）共268人，平均年龄44岁，50岁以上87 人，占32.5 % ，35岁以下61人，占22.8％。
大专以上学历85人，占32％,高中、中专、初中学历183 人，占68 ％。
村两委班子共有干部52人，平均年龄47.4 岁，大专学历6人，占 2 ％。
居委干部62人，平均年龄45.6 岁，大专以上学历11 人，占18％。
综合以上情况我们可以将我镇的干部队伍情况简要概括为：男多女少、党员多群众少、中年多青年少、低学历多高学历少。
二、我镇干部队伍建设存在的主要问题：近年来，镇党委、政府加强了对各级领导班子和领导干部的管理和指导，大多数基层领导班子和领导干部求真务实，不畏艰难，勇于进取，干部的整体素质有了较大提高，干部的工作作风也有了很大的转变，但是，我们也明显地感到，在好的形势后面，也隐藏着不少的问题，村级经济增收步伐不快，地区不稳定因素仍然存在，城镇环境整治存在不少薄弱环节。
而造成这些问题的一个重要原因，是我们的基层组织还存在与形势和任务的要求不相适应的地方，基层干部队伍的素质还存在与所承担的历史责任与艰巨任务不相适应的差距，分析我镇干部队伍建设中存在的主要问题主要有：(一)干部队伍结构不尽合理1、年龄老化，队伍缺乏活力。
乡镇两新组织党员教育工作调研汇报材料
乡镇两新组织党员教育工作调研汇报材料非公企业党建的核心是发挥党员和党组织的作用。
近年来，我镇立足于党组织、党员、职工之间的相互影响、相互促进，以自我教育、自我管理、良性互动、共同提高为内容，探索了党员教育管理的新模式，在实践中取得了较好的效果。
我镇工业经济发达，现有非公企业217家，企业党员156人，建有党支部58个，党组织覆盖率已达100%，党建基础较好。
但在实践中我镇非公企业党建也明显存在三个问题：一是如何提高非公企业党建水平,使之和农村党建齐头并进，从而扎实抓好基层组织建设、扩大党的阶级基础和群众基础。
二是一些企业中党员素质参差不齐，思想状况复杂，发挥作用不明显，而传统的工作方法：镇党委→企业党组织→党员，这种科层式、自上而下命令式管理在新形势下又显得单一。
三是怎样进一步深化示范点建设，发挥以点带面的骨干作用，促进两新组织党建的扎实开展。
基于以上原因，今年镇党委根据以人为本和交流互动的理念，探索了发挥党员和党组织作用的新方法。
一、主要做法：（一）召开党务工作者例会。
非公企业党建因基础不同，水平不一，又因企业主的思路不同，而各有特点，但企业相互交流甚少。
为使企业能相互借鉴，形成良好氛围，我镇实行党务工作者例会制，规定每一季度企业党务工作者参加例会，交流工作。
工作中把握三个结合：一是在主题上做到党建与经济建设相结合，二是在形式上采取讨论会与现场会相结合，三是在作用上实现推广典型与解疑释惑相结合。
通过例会的媒介，示范企业的典型经验得以推广，一些党务工作者的业务得以提高。
如安徽威达环保科技股份有限党支部书记解立济一直苦于无适当载体开展活动，通过例会学习，把威龙电力有限公司党支部的“我为企业献一计”活动和永兴制衣有限公司党支部开展的“转作风、我率先、攻难点、我先行”党员实践活动等运用到企业后，得到企业主和职工的支持，党组织开展活动更顺了。
（二）实行党员亮相上岗。
让全体党员在员工上岗证中公开亮明党员身份，并相互监督，以进一步增强党员的自律意识和示范作用。
新形势下加强党员干部队伍建设的调研报告
新形势下加强党员干部队伍建设的调研报告一、关于强化新形势下党员干部队伍建设的必想性1.全区党员队伍现状。
我区现有1镇4次街道，23次行政村，13次社区；下辖13次党（工）委、党总支。
截止到2010年底全区党的基层组织数197次，党员总数为4227名。
其中，党政机关、事业单位管理人员和专业技术人员655人，占全区党员总数的15.5%；农村党员1243人，占29.4%；街道社区党员2329人，占55.1%。
35岁以下党员764人，占全区总数的18.1%；60岁以上党员1687人，占39.9%。
离退休人员党员1746人，占41.3%；大专以上学历的党员1522人，占36%。
从我区党员队伍年龄结构、职业分布的状况来看，年龄偏大、学历偏低，如何进一步强化和改善党员干部队伍建设，使党员队伍适应新形势发展的需想，就显得尤为重想。
二、如何强化党员干部队伍建设1．创新教育方法。
一是健全教育培训体系。
依靠党校、远程教育进行系统的培训和轮训，开办“假日课堂”、“假日讲坛”，利用电教资源定期有规划、有组织的开展学习教育活动，做到四次结合，即“请进来”辅导与“走出去”参观相结合、“集中学习与分散业余自学相结合、集中讲授与座谈研讨相结合、传统教学与现代远程教育相结合。
二是丰富教育内容。
思维政治方面，加强政治理论学习，学习十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思维，以增强广大党员的理论功底，提升辨别是非的能力。
经济科技方面，主想学习市场经济和现代科技知识，增强广大党员的知识储备，提升对市场经济的认知能力。
实用本领。
方面，着重学习并了解各项实用新技术，增强服务群众的技能法律法规方面，学好必备的相关法律知识，提升廉政、遵纪守法的能力。
三是加强对学习的激励。
制定出相应的制度和措施，如党员教育培训管理的相关规定、理论学习考核制度等。
定期检查学习效果，把学习情况和考核评比结合起来，充分调动我们参与学习的积极性。
教育方法的创新有效地提升了广大党员的思维觉悟和基本素质，从而坚定了理要信念。
县乡领导班子和干部队伍建设存在的问题及思考(换届调研)
加强领导班子和干部队伍建设主要做法及对策建议2006年县、乡换届后，。
市按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，紧紧围绕加强党的执政能力建设，积极推进干部人事制度改革，在加强领导班子和领导干部队伍建设方面做了一些工作，取得了一定的成绩，也还存在一些需要解决的问题。
现就我市加强乡镇领导班子和领导干部队伍建设等方面情况进行汇报。
一、基本情况（一）加大教育培训力度，不断提高领导班子和领导干部思想政治素质和领导能力。
我们十分重视干部教育培训工作，制定了《。
市2006-2010年干部教育培训规划》，建立和完善干部脱产培训、中心组学习和在职自学“三位一体”的教育培训工作格局，并适应新的形势和任务需要，集中开展了“三讲”教育、“三个代表”重要思想学习教育和保持共产党员先进性教育等活动。
建立领导干部教育培训档案，把干部参加教育培训的情况作为选拔任用的一项重要依据。
紧紧围绕市委、市政府中心工作开展干部教育培训，2006年以来，市委中心组成员每年都要组织两次考察学习活动，带领基层党（工）委书记赴苏浙等地参观考察，每年在市委党校举办5期左右的主体班次，并严格按照上级组织部门的要求，选调领导干部参加省市举办的各类培训班和研讨班，全市先后有800多名科级以上干部、200多名中青年后备干部参加各种形式的政治理论学习和业务培训，干部的政治素养、思想品德、业务能力、知识水平得到普遍提升。
坚持在实践中发现人才、锻炼干部，一批干部被选派到经济建设和急难险重岗位磨练意志、增长才干。
注重在经济建设一线和重点工作中培养锻炼干部。
2006年以来，先后选调42名副科级干部到市信访局担任信访专员；从市直机关和镇（街道）选派6名优秀年轻干部实行“双向挂职”；从全市优秀科级、股级干部中选调22名同志组成11个驻外招商分局，进行为期两年的外出驻点招商；从市直单位抽调了203名同志组成57个招商小分队派出招商；从全市优秀科级和股级干部中抽调了43名同志到市重点工程建设管理局和拆迁办工作。
加强财政干部队伍建设调研报告
加强财政干部队伍建设调研报告加强财政干部队伍建设调研报告加强队伍建设建设和谐财政某某乡财政所关于加强乡镇财政队伍建设的调研报告随着经济社会的不断发展和财政改革的深入推进，乡镇财政工作职能发生了很大变化。
事业成败，关键在人，建设一支高素质、守纪律、会理财的乡镇财政干部队伍作为新时期推进财政事业发展的必然举措显得尤为重要。
一、乡镇财政干部队伍现状（一）改革创新观念不强。
少数干部思想陈旧，缺乏创新意识，工作循规蹈矩，习惯于依照旧体制和老模式、老办法办事，对新的财税征管模式、征管手段缺乏相应的认识，致使思想上缺乏新观念，工作上没有新思路，改革难有新突破。
（二）综合素质参差不齐。
一是在业务培训上，往往急功近利，片面追求提升形象和注重业务尖子的专项培训，忽略了全方位、多层次的人才综合培训，导致强者愈强，弱者愈弱，人为地形成了干部业务两极分化的局面。
二是随着一批有丰富实践经验的大龄干部陆续退出业务岗位，在岗的年轻干部还有相当一部分没有接受正规的财务及相关的法律、法规知识教育培训，一定程度出现了业务断层的现象。
三是干部队伍的锐气不足。
由于职业上的“保险箱”，工作上的“大锅饭”，分配上的“平均餐”，职位上的“太平官”，使工作存在“干与不干、干多干少、干好干坏”一个样，很大程度上压抑了干部的拼搏精神和斗志。
（三）管理服务水平不优。
有些干部在日常工作中，缺乏服务意识，自我要求不严，敬业精神不强，主动服务的理念没有树牢，一定程度上存在不按原则办事，而是凭意气办事，凭感情用事的现象。
二、产生问题的原因分析（一）思想观念陈旧，科学管理意识不强。
一些同志思想凝固，观念落后，缺乏创新。
头脑里“官本位”思想严重，唯我是大，固步自封，自欺欺人。
一些干部进取心不强，创新力不足，不求有功，但求无过思想严重。
在管理上围绕老套套，循规蹈矩，缺乏创新。
（二）教育机制不完善，素能培训手段落后。
干部培训教育内容多以业务知识为主，忽视了综合能力的训练和培养，往往是学历与能力很难划上等号，教育培训的效果不理想。
乡镇党政领导班子建设情况的调研报告
邯山区关于乡镇党政领导班子建设情况的调研报告邯山区委始终把加强基层干部队伍建设作为抓好基层党建工作的重中之重，着力造就了一支让组织放心、群众满意的乡镇党政领导班子队伍，为邯山区发展提供了有力保障。
一、基本情况我区按照干部“四化”方针和德才兼备的原则，坚持用事业选拔人，靠实践锻炼人，把加快发展与班子建设有机结合起来，注重乡镇领导班子思想政治素质的基础上，注意班子年龄结构、知识结构和专业结构等的优化组合。
经统计我区共有1乡1镇2个党政领导班子，22名班子成员，其中党委班子2个，成员19人，女干部2人，政府班子2个，成员8人，党委书记和乡镇长各2人。
在班子年龄结构上，基本做到了老、中、青干部的比例优化。
党政领导班子形成了以36-50岁为主体，31-35岁，30岁以下的干部构成梯次配备，充分发挥不同年龄段干部的优势和作用，保持班子的生机和活力。
在乡镇党委书记和乡镇长建设上，我区乡镇党委书记队伍逐步形成了以中青年干部为主体的年龄结构，乡镇党委书记平均年龄42.5岁，乡镇长平均年龄34岁。
在学历层次、所学专业结构上，乡镇党政领导班子大学本科以上学历占81%，乡镇党委书记和乡镇长均为大学本科。
党政领导班子中文科类15人，其中经济学4人，法学7人，理科类7人，其中农学5人。
在党政领导班子成员任职年限上，任现职年限在1-3年的9人，占40.9%，3-5年的5人，占22.73%，不满1年的4人，占18.18%，5-10年的3人，占13.64%，10年以上的1人，占4.55%。
乡镇党委书记中不满1年的1人，3-5年的1人，乡镇长中不满1年和1-3年的各1人。
乡镇领导班子中既有任职多年,工作经验丰富的老同志，也有不少刚任现职的新同志，做到新老同志的合理搭配。
在对乡镇党政领导班子成员的培训中，我区一向重视对乡镇领导班子的培训，党政领导班子参加区级培训53天。
党委书记参加区级培训14天；乡镇长参加区级培训14天。
二、存在问题一是拓宽选任渠道的问题。
【最新】县妇女干部培养选拔、党员发展、参政议政调研报告(多篇)
【最新】县妇女干部培养选拔、党员发展、参政议政调研报告(多篇)第一篇：县妇女干部培养选拔、党员发展、参政议政调研报告一、我县妇女干部培养选拔工作情况1、基本情况县处级干部配备情况：县级四大家领导班子成员共有31人，其中妇女领导干部3人，县委、政府领导班子按照要求各配备了1名妇女领导班子成员。
全县科级干部配备情况：乡镇共有班子成员250人，其中女班子成员38人，占15.2%。
按照上级有关要求，全县32个乡镇领导班子都配备了至少1名女班子成员，其中女党委书记2名，女乡镇长4名，25岁左右的女乡镇党政正职2名。
县直单位共班子成员626人，其中女班子成员82人，占13.1%。
按照上级要求，党委、政府工作部门要有一半以上的领导班子配备女干部，其中宣传部、发改局、科技局、民政局、司法局、人社局、国土局、交通局、水利局、林业局、商务局、文广新局、卫生局、计生局、审计局、药监局等单位按要求配备了女性班子成员，占51.7%。
县直正科级单位配备了女性党政正职14名。
目前，妇女干部在全县干部队伍中的结构、比例等有了明显的改善，能力素养得到有效的提高。
2、做法及成效（1）、完善制度措施，健全妇女干部的培养机制。
近年来，__县委始终重视妇女干部的培养选拔工作，先后制定了《__-201_妇女干部培养选拔工作规划》、《关于加强培养选拔优秀年轻干部工作的实施办法》（澧通字〔〕19号）等指导性文件，对妇女干部的培养工作不断从机制上求创新，从措施上下功夫，从基础上抓落实。
一是建立了妇女后备干部信息库。
目前全县80后科级后备干部为128人，其中女性59人，占46.1%。
全县处级后备干部23人，其中女性7人，占30.4%。
二是实行培养责任人制度。
将年轻女干部划为单位主要负责人、组织部部务会成员、县委常委三级培养，单位主要负责人重在平时掌握培养对象的工作、思想、学习动态。
组织部部务会成员每人确定10名左右培养对象，定期座谈、交流谈心。
对部分条件成熟、表现优异的年轻干部，推荐给县委常委进行直接联系。
关于某县乡镇和县直领导班子建设情况的调研报告
关于某县乡镇和县直领导班子建设情况的调研报告一、我县乡镇和县直领导班子及干部队伍现状目前全县共有乡镇干部599人，其中女干部84人，党外干部24人。
领导班子成员共有145人，其中女干部19人，党外干部7人，正科级干部59人，副科级干部86人;26岁至30岁7人，31岁至35岁28人，36岁至40岁24人，41岁至45岁36人，46岁至50岁28人，51岁以上22人，平均年龄为41.32岁;研究生学历1人，大学学历74人，大专学历66人，中专及以下4人，其中职前大学7人。
党政正职中，除黄梅镇、小池镇和五祖镇实行党政分设外，其他乡镇均实行“一肩挑”;任正职时间2年以下的8人，3年的1人，4年的1人，任正职两届以上的9人;30岁以下2人，36岁至40岁3人，41岁至45岁7人，46至50岁7人，平均年龄为42.47岁;研究生学历1人，大学学历16人，大专学历2人，其中职前大学5人。
通过选派年轻干部到发达地区挂职锻炼，学习发达地区先进经验，增强工作的预见性、缩短思想差距，增强创新意识。
对有发展前途和培养潜力的干部，要有针对性的选派到应急一线、信访一线、拆迁一线、重点工程项目一线和关键岗位锻炼干部，培养其处理复杂事务的能力。
对没有基层工作经历或者没有基层领导工作经历的年轻干部，要有计划分期分批选派到乡镇和农村基层进行锻炼。
二、近年来我县加强乡镇和县直领导班子建设的主要做法近年来，我县大力倡导“五干”价值取向，不断加强乡镇和县直领导班子的思想、组织、作风建设，有效提高了乡镇和县直领导班子积极性，激发了工作潜能。
(一)坚持常抓不懈，不断加强基层领导班子思想作风建设。
一是加强政治理论教育。
各级基层党组织都建立了领导干部理论,加大乡镇干部教育培养力度乡镇干部。
二是加强政治理论学习。
把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及中央、省委、州委及县委的文件精神作为领导班子学习的首要内容;认真组织各乡镇领导班子收看“领导干部时代前沿知识讲座”，不断提高乡镇领导干部的知识水平、业务素质及结合实际创新开展工作的能力，不断提高乡镇领导干部工作的前瞻性，全局观;坚持和完善干部“学习积分制”和“凡晋必考”制度，建立领导干部理论学习档案，把理论学习的考试考核结果作为选拔任用干部的一项重要依据，促进了干部学习的自觉性。
沾益区乡镇党校发展情况的调研报告 赵利兵
沾益区乡镇党校发展情况的调研报告赵利兵党校是党教育培训党员领导干部的主阵地、主渠道，是领导干部锤炼党性、提高素质的大熔炉。
作为我们党校系统最基层的乡镇党校，既是上级培训机构的延伸和补充，也是党校系统不可或缺的一部分。
乡镇党校承担了对本乡镇广大党员干部的培训工作，对提高本乡镇广大党员干部综合素质、党性修养发挥了巨大作用，同时，对促进农村社会、经济、文化等的全方位发展做出了较大的贡献。
但是，在发展过程中也出现了不少问题，基于这样的实际情况，笔者对沾益区乡镇党校发展情况进行一个系统的调研，并在此基础上形成本篇调研报告，现就相关情况报告如下：一、调研的基本情况（一）、调研的目的：通过对沾益区6个乡镇党校及有关部门的走访、调查和了解，并结合自己的学科研究方向，对沾益区乡镇党校的情况进行了深入调研，在此基础上客观分析当前存在的主要问题，并针对存在的问题进行深入剖析，并给出相应的意见和建议，并在此基础上形成本篇调研报告，争取为政府和有关部门提供确实可行的参考，从而促进和加快乡镇党校的发展。
（二）、调研的时间：2019年10月至2019年11月（三）、调研的地点：沾益区六个乡镇（四）、调研的方式：采取实地调查、走访、发放调查问卷等形式（五）、调研的内容：沾益区乡镇党校的基本情况、沾益区乡镇党校发展中存在的主要问题以及解决相应问题的意见和建议。
二、沾益区乡镇党校的基本情况沾益区共有六个乡镇，分别是：白水镇、大坡乡、菱角乡、炎方乡、德泽乡、播乐乡，通过对六个乡镇党校的深入调研，我们发现虽然乡镇党校确实承担了一些教学任务，也举办了一些培训班，也取得了一些成绩。
但是，我们也应该看到，乡镇党校还是普遍存在一些问题，比如：虽然部分党校成立时间较长，但是始终没有独立的办学场所，一些是在当地政府大院里面办公，一些是依托当地的中学进行教学活动；此外，新近几年成立的乡镇党校，也存在着学员教室、食堂和宿舍不配套等问题。
很多乡镇党校没有专职教师，为数不多的兼职教师都是由乡镇领导干部和部分中小学老师组成。
干部工作调研方案
为贯彻落实中央和省、关于深入开展党的群众路线教育实践活动的决策部署，畅通密切联系群众渠道，切实转变领导干部作风，决定，在教育实践活动中集中开展市级领导调研周活动，现提出如下实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的和十八届三中全会精神，坚持党的群众路线，继承和发扬党的优良传统和作风，以树立群众观点、解决突出问题、改进工作作风为重点，切实增进党员干部与人民群众血肉联系，为推进全市教育实践活动深入开展奠定坚实的思想和工作基础。
二、目标要求通过集中开展市级领导调研周活动，使市级领导转变作风先行一步，深入基层更实，调查研究更深，群众情感更真，真正树立起为民务实清廉的良好形象，真正摸清基层的社情民-意，真正做到解民忧、解民怨、解民困、转作风、树形象。
通过市级领导的表率和示范作用，带动全市党员、干部深入基层，积极参加教育实践活动，切实转变作风，密切联系群众，全面推动各项工作创新发展。
三、调研时间市级领导集中调研活动定于4月中上旬开展，时间为5天，具体时间由领导自行确定。
四、调研内容市级领导调研对象为教育实践活动所联系的乡镇(街道、农场)和市直部门，具体开展以下工作：1.征求意见。
通过发放征求意见函、召开座谈会、入户走访、电话征询等方式，征求党员群众对全市经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设方面的意见建议;对本部门的领导班子和干部队伍作风建设方面的意见建议;对党员群众关心的热点难点和急需解决问题的意见建议等。
征求意见函或调查问卷要发放到机关干部、村干部和普通党员群众等不同对象。
座谈会的参会人员要涵盖领导班子成员、机关干部、村干部、村民代表、“两代表一委员、普通党员群众等多个层面。
同时，亦可采取入户走访方式征求意见建议，入户走访要尽量扩大征询范围。
2.调查研究。
在广泛征求意见建议的基础上，结合分管工作，带领相关部门直接深入到机关、村(社区)、企业、学校、医院、站所等基层单位和党员群众家中，特别是贫困村(社区)、困难企业进行实地调研。
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**镇干部教育培训情况调研
**镇干部教育培训调研文稿
干部教育培训是全面建设小康社会的重要基础，党的十六大提出的全
面建设小康社会的奋斗目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化
全面发展的目标，是一个集宏观与微观、城市与农村、经济政治文化
与生态环境以及人的全面发展在内的综合性、系统性目标。
为切实做好干训工作，**镇党委根据县委组织部要求，在近期对全体
副科级以上干部（含非领导职务）培训情况进行了问卷调查，现将有
关情况汇报如下：
一、基本情况
**镇共有副科级以上干部20人，副科级实职14人，非领导职务6
人（其中主任科员2人，副主任科员4人），发放问卷19份（1人请假），
30岁以下2人，31－40岁7人，41－50岁4人，51岁以上5人；汉
族14人，少数民族干部5人；男17人，女2人。大专以上学历17人。
2004年**镇参加自治区党校、行政学院培训1人次，参加州党校、行
政学院培训12人次，参加县党校、行政学院培训26人次。
1、 大多数领导认为没有机会培训或很少培训的原因是1、名额太少
2、工作忙离不开；因此，在条件充许的情况下，适当增加培训名额，
或将目前的培训方式更改为季度轮训。使参训的领导干部能够根据自
己的业务工作，调整时间参加培训，解决“工作忙没时间参训”的问题。
不断拓宽办学路子,多渠道开展教育培训工作。在培训格局上，逐步形
成以州党校(行政学校)为主体、省内高等院校、科研机构培训、考察学
习为补充的培训格局，党校(行政学校)重点开展政治理论和管理知识的
培训。
2、 当前干部教育培训存在的主要问题是：培训方式方法单一。在课
程设置上要不断增加新内容，在培训方式上要灵活多变。可以借鉴当
代高校的教学和管理模式，提高教与学之间的互动，加强远程教育建
设，拓宽学习领域。
3、 在党校、干训工作中，学员是学习的主人，要做到学以致用，以
学促变，必须按需施教，充分调动学员学习的积极性、主动性，因为
外因是变化的条件，内因是变化的根据。只有干部们对终身学习的认
识提高了，自觉性增强了，充分发挥自己的潜能，以主人的姿态参与
培训的全过程，党校、干训工作才有活力，才能取得应有的效果。
学员们接受培训时，要扮演学生的角色。不过，这些学员不同于普通
学校的学生，他们是有知识、有经验、有思想，又有一定管理水平的
干部。作为培训者的教师，虽然某些方面"术有专攻"，但思想修养、实
际经验、管理水平等方面不一定比受训者高明，知识面也不一定比学
员广。培训者与受训者是一种真正意义上的教学相长、民主平等的关
系。培训者只有充分挖掘自身的资源、财富，为学员表现自己的聪明
才智和展示自己的工作成绩搭建舞台；为学员整体和个体的发展创造
条件；为学员在相互的研讨、交流中通过思维的碰撞产生创造的火花
开辟途径；为学员的自学提供热情的服务与指导，才能使培训工作有
声有色，得到持续的发展。
4、 党校行政学校教学改革的主要方向应该是更新培训内容、改进教
学方法、提高师资水平。培训内容要做到与时俱进，紧扣时代脉搏，
从根本上提高领导干部对政策的理解和把握；在此基础上改进教学方
法，提高学习效率，同时积极采取措施强化教师的整体素质，以达到
共同提高培训质量的目的。培养什么样的人才，关系社会主义现代化
建设的成败，关系国家的长治久安。教育必须为社会主义现代化建设
服务，必须与生产劳相结合，培养德才兼备的建设者和接班人。应当
以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务。搞好党校、干
训工作必须有一支个体素质较高，群体结构合理，相对稳定的专兼职
教师队伍。保证教职人员有责任感，有工作热情，有较强的教学能力
和管理能力，各有专长，知识结构比较合理。才能保证干训工作教学
有序，目标明确，管理到位，计划落实。
5、 党校教师在知识结构和授课技巧方面有待加强。教师们往往以理
论知识为主，却偏废了理论在实际中的应用，造成理论与实际的脱节，
建议教师应加强挂职锻炼，不断更新知识结构。同时建立健全受训人
员的管理制度：一是干部培训计划与检查制度，从实际出发制定干部
培训工作要点,对培训的指导思想、目的、内容、要求和培训范围做出
明确规定。为保证计划落实，对相关单位培训计划的完成情况，包括
参训人员、培训效果、基地建设、培训经费等，进行检查，及时总结
工作经验，解决存在的问题。二是把学习培训情况同干部的使用结合
起来，完善培训考核制度。对学习成绩优异、学有所成的干部给予奖
励，作为选拔任用的重要依据之一，激发干部学习的主动性、积极性。
三是建立干部学习档案，及时掌握干部的学习情况和培训需求，为干
部的使用和有计划开展教育培训提供服务。
6、 领导的重视和关心是做好干训工作的保证
党政领导高度重视、经常关心干训工作，使干训工作有明确的指导思
想，这就是：要反映时代的要求，联系教改的实际，考虑学员的需求，
结合本区的特点；要积极主动地为干部队伍的建设服务，为基础教育
的改革和发展服务，为推进素质教育的实施服务；要全面提高干部的
政治素质、业务素质和实际管理能力。基于上述指导思想，要不断调
整培训目标，更新培训内容，探索有效的培训模式，保证培训工作的
先进性和实效性。
各级领导的重视，也使干训工作的重要地位得到落实，调动了广大参
训干部学习的积极性，激发了负责干训工作的管理人员及教师的工作
热情和进取精神。对增强培训工作的计划性、灵活性、经常性、创造
性起到了保证作用。
领导的重视对干训师资队伍建设的加强，干训条件的不断改善，干训
经费投入的及时到位，都起着至关重要的保证作用。
**镇干部教育培训情况调研