长短句变换
变换句式资料 一、长句（单句）和短句（复句）的特点及变换 长句和短句是相对而言的，词语多，结构复杂的句子就是长句；词语较少，结构简单的句子就是短句。长句和短句各有特点，表达效果也各有不同：长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通，气势畅达，适宜于政论性的文章和文学作品中描写自然景色和心理活动的内容；短句节奏短促，干脆利落，生动明快，活泼有力，适宜于叙述性文章，尤其适宜于表现紧张的气氛，激越的情绪、坚定的语气等。 （一）长句变短句。 长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，我们可以采用以下办法： ①提取主干法 例①（我们所要的理论家是什么理论家呢？）我们要的是能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明的理论家。 [参考答案]我们要的是这样的理论家：他们能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明。 ②并列分离法 例③这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光和牧民们为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场画。 [参考答案]这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光，展现了牧民们为了开辟草原牧场，架设桥梁而战斗的动人场画。 ③语意分层法 例⑤毛泽东同志在1949年中华人国共和国成立的时候作出的“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言必定实现。 [参考答案]1949年，在中华人民共和国成立的时候，毛泽东同志作出了“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言，这个预言必定能够实现。 【随堂练习】 1：以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句。不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。(4分) 古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古开始较早的地区之一。1921年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，1930年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查…… 我国近代考古开始较早的地区之一 。
评分标准是：（内容每遗漏一处扣1分，不是长句的扣2分，句中使用标点的扣2分。扣分不能超过4分。） 2：将下面的一个长句改写成一组语意连贯的短句（在不改变原意的情况下，可以变动语序和增删个别词语） 你们在祝贺之后将作出与之相应的为寻求一个解决多年困扰着联合国的问题的公正而实际的办法而进行的共同努力。
（二）短句变长句 短句变长句的方法与长句变短句的方法相反，可先找出几个短句陈述的主要内容，找出其共有的部分作为句子的主干，然后把几个短句中的其它内容变为长句里按一定顺序排列的修饰成分；或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心词搭配。 例① 把下面的短句改成一个长句。 他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。 答案：他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。 例② 把以下三个短句改成一个长句。 ①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。 ②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。 ③我们要学习要引进外国的先进技术。 答案：我们要毫不动摇地坚持自力更生为主，争取外援为辅，学习引进外国的先进技术，发展我国社会主义经济建设的方针。 1阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道风景。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。
一、 审题： 这是一篇新材料作文。即材料中不给提示性的指导，学生可以从任何一个角度去理解材料，只要言之成理即可。但是不能完全脱离材料，另立门户。根据题目给出的材料，可以理解为以下几个话题：
二、 立意： 根据以上话题的筛选，定出一个主题：
三、 写作提纲： 善假于物者胜 “君子生非异也，善假于物也。”荀子于是说。 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道风景。 紫藤萝和牵牛花都是柔弱之物，但是当我们仰头观望的时候，谁又能说它不是坚强挺拔的？篱笆和枯树，在人们的眼里是多么粗糙简陋之物，可是当它们的身上点缀上姹紫嫣红的花朵之后，谁又能否认它们不是绚丽多姿的？ 是的，我们一直都以为自己只是一个丑小鸭，身体柔弱，灵魂也脆弱。以为那耀眼的光环都是高不可攀的天堂灵光。 但是，我们翻开历史书看看，似乎取得伟大成就的人并不是如我们想象般的有着三头六臂，有着非凡天分的神。一部《三国演义》，造就了刘备的伟业和诸葛亮的丰功伟绩。是谁，辅佐了刘备？关羽、张飞、诸葛亮！又是谁，成就了诸葛孔明？罗贯中。前三位辅佐刘备成就了蜀国大业，而作家罗贯中则给我们的文学宝库献上了一份宝贵的礼物——这几百年来，诸葛亮的形象深入民心。这，既成就了诸葛亮，同样也成就了罗贯中。他们谁是牵牛花谁是篱笆？谁又能说清楚？ 没有人会阻挠你的成功。天赋不是唯一，后天的努力才是成就大业最重要的因素。方仲永最终“泯然众人”不是天赋不好，而是没有好好地借助后天的学习来补充天赋不能给的技能，最终只好在荒村野岭中终其一生。 而今，我们的时代正进入一个超级繁荣昌盛的时代。特别是商品时代的来临，使整个商场之间的竞争如战场般激烈。在这个改革开放的前沿地带，深圳的商家更是你方唱罢我登场。一轮轮的价格之战，翻腾起阵阵的硝烟。其实，他们完全没有必要争个你死我活。商家只要联手合作，互相帮助，在利益面前能够达成双赢，最终获得利益的依然是商家。 再次回头看看荀子的话：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。” 这难道不正好说明：任何人都不是完美的，更加不会是“生非异”的，既然如此，不如抛开一切的幻想，借助旁边的有利之物来去成就自己的未来！ 牵牛花依然可以盎然，枯树一样焕发光彩！
借万流而归一宗 一片白帆，没有驰骋的力量，却凭借风的野蛮，带着那船在海洋中遨游； 一块木棒，没有燃烧的热量，却凭借一点引星的光亮，把光明散向人间； 一条紫藤萝，没有挺拔的躯干，却凭借枯树的伟岸，以昂然之姿向世人展示自己的美丽。 凭借，是引发我们自身潜能的导火索，一旦点燃，将给世人以惊羡。 当我们自身有着某些不足与缺陷，为什么不试着去凭借些什么，给自己一个展现完美的机会？ 站在历史的泽畔，回溯那一道道的沟渠，不禁感叹，有多少帝王将相靠着凭借成其盖世伟业。先秦有始皇，巧借六国之乱世，乱六国之乱心，远攻近交，纵横捭阖，最终横扫六国，一统天下；三国神相诸葛亮，一借新野奠定三国鼎立之势，再借迷雾送箭十万气周瑜，三是借东风火烧赤壁，败退曹孟德；今有红军巧借长征之途，避蒋军，传革命火种，借人民力量推翻三座大山，建立新中国；邓小平挥斥方遒，开南海借改革开放之风振兴中华。正是凭借着种种局势，伟人们尽情挥洒着自己心中的壮志蓝图。 又有多少迁客骚人靠着凭借留其千古文章。晋有陶潜，挂绶归田，靠饮酒采菊，悠然南山，开创了新一代田园诗派；唐有李白，凭借满腹才华从长安突围，一路寄情名山大川，将满腹豪情，“三分啸成剑气，七分著成文章”，留在盛唐中央，引领一代风骚；北宋苏东坡，一桩“乌台诗案”，令其仕途由盛转衰，贬走黄山，正是凭借黄山，他夜游赤壁，放歌慨叹，吟咏出千古绝唱前后赤壁，终从黄山突围，走向文学颠峰；南宋辛弃疾，以武起事，立志报国，却受冷遇，只能凭借诗词歌赋，把吴钩看了，把栏杆拍遍。正是凭借，凭借着万种豪情，文人们尽情倾诉自己心中的酸甜苦辣。 当然，凭借也有另类。古有方仲永，凭借“聪明”炫耀于乡里，而终“泯然众人矣”；今有成克杰凭借职权，利己谋私，身陷囹圄。 盈盈月光，我借一杯最清的；落落余辉，我借一缕最暖的；灼灼红叶，我借一片最热的；凄凄芳草，我借一束最灿的，来编织我的七彩人生。 微笑着，唱好生活的歌谣，巧借万流归一宗。 【简评】 这篇文章语言优美，开头一组排比句，既紧扣题意，又震撼读者。知识面宽，古今典故，信手拈来，凭借过硬的文字功夫，将观点阐述得鲜明突出。 借我一双慧眼
你站在桥上看风景，看风景的人在桥上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 生活中不是缺少美，而是缺少发现。所以应借一双慧眼去“吾将上下而求索。” 一双弟子因画卖得不好而问艺术大师们采尔：“为什么我用一天画的画，卖掉它却需要一年呢？”门采尔回答：“为什么不尝试着用一年的时间画一幅画，卖掉它说不定用不了一分钟呢！后来这位弟子取得了成功。他正是借用门采尔的慧眼开启了成功的金钥匙。 历史铭记着杜甫，岁月铭记着杜甫，要不是借助“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的杜甫，谁又能知繁华的唐朝背后，竟隐藏着风波不小的”安史之乱“呢。 借助“采菊东篱下，悠然见南山”陶渊明，我们进入了一份恬然自得的心境；借助”大江东去，浪涛尽，千古风流人物”的苏轼，我们感受到了壮志凌云的豪迈；借助柳永的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，我们体验的了别离时的难舍难分的情意。 “假舟楫者，非能水也，而绝江河。”借助外物的力量，虽不能游泳，也能过江涉水，取得意想不到的效果。 许多人不就是借助《泰坦尼克号》中杰克的精彩表述“生命是天赐的，我们不能改变什么。我们唯一能做的就是享受生活，快乐每一天”而顿悟的吗？确实，有时候，只要借助一句话，一部电影，一本书，就能改变人的一生。 借我一双慧眼吧，当一枚硬币遮住了的心灵，拿掉它，心中又是澄澈一片。这双智慧之眼就是善良。 借助一双慧眼吧，当一片乌云遮住了太阳，不要悲观，雨后总会有晴空，尽管泥泞的路在雨中。这双智慧之眼就是乐观。
《长短句变换》课件
对比与对话、排比与插入、递进与反复。
小组讨论、演讲练习、写作练习。
5 如何有效运用长短句变换
分析主题、练习与演示、观察反馈。
6 长短句变换的常见错误与改进
方法
过度使用、不合适运用、缺乏变化、不 符合逻辑。
提升演讲技巧
掌握长短句变换的技巧，可以使演讲更加 生动、有趣、引人入胜。
常见的长短句变换方法
对比与对话
通过对比和对话，突出事 物之间的差异和互动，使 语言更生动。
排比与插入
用相似的结构或插入语句， 突出关键点，增强语言表 现力。
递进与反复
通过递进的次序或反复的 叙述，加深听众对信息的 理解和记忆。
3 节奏鲜明
短句通常带有一定的节奏感，使语言更加生动有力。
长短句变换的意义和作用
提高表达力
通过长短句变换，我们可以更加灵活地表 达自己的思想和观点，使语言更富有表现 力。
引发兴趣
巧妙的长短句变换可以制造出语言上的惊 喜和悬念，吸引听众的注意力。
增强记忆力
长短句变换能够让信息更易于被记忆，提 高听众的学习效果和信息的保持度。
仔细分析要表达的主题，确定适合的长短句变换方法。
2
练习与演示
进行练习，并在演示中应用长短句变换，以提升表达的效果。
3
观察反馈
观察听众的反馈，了解长短句变换的效果，并做出相应调整。
长短句变换的常见错误与改进方法
过度使用
避免长短句变换过度，以免影响语言的流 畅性和听众的理解。
缺乏变化
尝试不同的长短句变换方法，使语言更加 丰富多样。
长短句变换的练习和示例
小组讨论
演讲练习
与同学们一起进行小组讨论， 尝试使用长短句变换来表达 自己的意见和观点。
长短句变换方法
如何变换句式
1．长句变短句
(1)先筛选出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按一定顺序排列的短句。
如例1先确定主干“帕格尼尼是一位奇人”，然后拆分定语，使之独立成句并按照一定的顺序排列。
(2)抽出复杂的修饰成分中的一部分，改为复句里的单句，再让其他的修饰成分分别作分句。
例如：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。
可改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
2．短句变长句
其方法与将长句变为短句的方法相反，可先找出几个短句陈述的主要内容，把其共有的部分作为长句的主干；然后把几个短句中的其他内容变为长句里按一定顺序排列的修饰成分，或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心语搭配。
如例2就是按照以上方法进行变换的。
长短句变换技巧及练习PPT课件
•短句变长句
方法：短句变长句的方法与长句变 短句的方法相反，可先找出几个短句 陈述的主要内容，找出其共有的部分 作为句子的主干，然后把几个短句中 的其他内容变成长句里按一定顺序排 列的修饰成分；或把短句中分别与中 心语搭配的修饰成分并在一起与中心 词搭配。
例2、将下面一个长句，变成三个短句，不能改变原意，可适 当增删个别词语。
在2010年3月28日发生的山西华晋焦煤公司王 家岭煤矿透水事故中被困井下的153名矿工的家属 大多于4月2日前从各地赶到事发地点并对当地政府 四天来的救援措施及救援进度感到满意。
① 2010年3月28日，山西华晋焦煤公司王家岭煤矿 发生透水事故。
② 被困井下的153名矿工的家属大多于4月2日前从 各地赶到事发地点。
③ 家属们对当地政府四天来的救援措施及救援进度 感到满意。
练习： 2、把下面这个长句改成几个较短的句子， 可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
原子是由居于原子中心带正电荷的质子 和不带电荷的中子组成的原子核和核外带 负电荷围绕原子核作高速旋转的电子组成 的。
①遗传是指生物按照亲代所经历的
同一发育途径和方式，摄取环境中的物 质建造自身，产生与亲代相似的复本的 一种自身繁殖过程。
②生物按照亲代所经历的同一发育 途径和方式，摄取环境中的物质建造自 身，产生与亲代相似的复本的一种自身
繁殖过程叫做遗传。
巩固练习1 ：把下面的几个短句改为长句，语序标点 可变动。
2、飞行中机组人员进行了80多项科学实验。
3、这些试验项目由中国等6个国家学生设计。
句式变换——长短句变换
由法国、黎巴嫩、英国和美国共同提交的带有强烈的强制性和干预 性的利比亚设立禁飞区的1973号决议。
1、找取主干 联合国安理会3月17日通过了1973号决议。 2、梳理枝叶 找出长句中的修饰成分，依次组成 短句，有几层意思就组成几个短句：
修饰成分:①以10票赞成、5票弃权的表决结果② 由法国、黎巴 嫩、英国和美国共同提交的③带有强烈的强制性和干预性的④利
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多· 雨果有了更深的了解。他 促成了法国文学创作者的著作保护机构——法国文学协会的建立， 促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。
例3 拥有巨大市场的某电子集团 ,在美国发生的 “9.11”恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击 如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界 经济信息产业时 , 也不能不做出裁员的反应了。 （环套式 ） 1.提取主干 拥有巨大市场的某电子集团也不能不 做出裁员的反应了。 2.梳理枝叶 环套式 (1)找主体 配谓语或找谓语 配主语
为建立法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会所做的工作为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约法国文学家协会所做的工作为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约做出的杰出贡献巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多伯尔尼公约做出的杰出贡献巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深的了解
长句—短句
长句化短句的一般方法
1.提取主干：将其作为一个短句。
2.分析枝叶：将修饰成分分离出来分别组成 短句 3.合理排序：按时间、空间或逻辑顺序排列 成一组句子
4.增删调换个别词语，必要时用代词替换， 使句子连贯，简洁。
学会使用“这样”“他”（它）们”之类 的代词
1、联合国安理会3月17日以10票赞成、5票弃权的表决结果通过了
长短句变换 教案
长短句变换教案教案标题：长短句变换教案目标：1. 学生能够理解长句和短句的区别。
2. 学生能够将长句转换为短句，以及将短句转换为长句。
3. 学生能够在适当的情境中运用长短句变换。
教学资源：1. 教材：包含长句和短句的例句。
2. 白板、黑板或投影仪。
3. 学生练习册。
教学步骤：引入：1. 引导学生回顾长句和短句的概念，并提出长短句变换的重要性。
2. 通过展示一些例句，引发学生对长短句变换的兴趣。
讲解：1. 解释长句和短句的定义和特点。
强调长句通常包含多个主谓宾成分，而短句则较为简洁。
2. 介绍长句变换为短句的方法：a. 删除或替换多余的成分：如删除重复的主语、宾语等。
b. 使用省略号：将长句中的一部分省略，使其成为短句。
c. 使用连接词：将长句中的并列或递进关系的成分连接起来形成短句。
3. 介绍短句变换为长句的方法：a. 添加主谓宾成分：在短句中添加适当的主语、谓语或宾语。
b. 使用连接词：将短句与其他句子连接起来形成长句。
c. 添加修饰成分：在短句中添加适当的形容词、副词或从句。
练习：1. 提供一些简单的长句和短句，要求学生将其进行转换。
2. 分组活动：将学生分成小组，每组给予一段长句或短句，要求他们在规定时间内进行转换，然后展示给全班。
3. 个人练习：学生在练习册上完成一些长短句变换的练习题。
总结：1. 回顾长短句变换的方法和技巧。
2. 强调长短句变换在写作和口语表达中的重要性。
3. 鼓励学生在日常生活中多加练习，提高长短句变换的能力。
拓展活动：1. 让学生撰写一篇短文，要求其中包含至少两个长句和两个短句，并进行长短句变换。
2. 学生自主查找一些长句和短句的例句，并进行变换，分享给全班。
评估：1. 教师观察学生在练习过程中的参与程度和理解能力。
2. 批改学生在练习册上的答案，给予针对性的评价和建议。
教案延伸：根据学生的实际水平和学习进度，可以适当调整教案中的难易程度和练习题目。
同时，教师可以引导学生在写作中灵活运用长短句变换，提高表达的准确性和多样性。
《长短句变换》课件
长短句变换是语言处理中的一项重要技术，它通过对句子结构的调整，使句子 更符合特定的语境和表达需求。在自然语言处理领域中，长短句变换被广泛应 用于文本摘要、信息抽取、机器翻译等任务中。
作用
总结词
长短句变换的作用在于提高文本的可读 性和理解性，以及满足特定的表达需求 。
VS
详细描述
通过长短句变换，可以将复杂的长句拆分 成多个短句，使文本更易于阅读和理解。 同时，通过调整句子结构，可以更好地表 达特定的情感、语气和意图，使文本更符 合语境和表达需求。在自然语言处理任务 中，长短句变换还可以帮助提高模型的性 能和准确率。
详细描述
通过省略一些非必要成分，将长句紧缩成短句，使表达更加简洁明了。例如，将长句“他每天早上起床后都会喝 一杯温开水来保持身体健康”紧缩成短句“他每天早上喝温开水”。
整散句式
总结词
将整句和散句混合使用，形成节奏感和变化感。
详细描述
通过交替使用结构完整和结构不完整的句子，使语言更加富有变化和节奏感。例如，“ 春天到了，万物复苏。桃花、杏花、梨花都开了，散发出阵阵芳香。而那些参天大树， 也换上了新装。”这个句子中，“春天到了，万物复苏”是一个整句，而后面的句子则
缺点
影响流畅性
过度使用长短句变换可能会打破文本的流畅性，影响读者的阅读 体验。
可能造成歧义
不恰当的长短句变换可能会影响句子的意思，造成歧义或理解困难 。
不适合所有文体
长短句变换并非适用于所有文体，如在严谨的科技文献或法律文本 中，过度的长短句变换可能会被认为是不专业的。
06
长短句变换的注意事项
注意语义的连贯性
他经常去电影院看电影”。
语序调整法
总结词
通过调整句子中的词语顺序，使句子更加符合逻辑和 语法规则。
【高中的语文知识：语文长短句变换】 长短句变换
【高中的语文知识：语文长短句变换】长短句变换一、长句变短句例1：将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变的作用、人类发展过程体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
笔者认为，做此类题可分为三步：第一步，提取句子主干。
无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾，所以，面对一个复杂的长句，首先要找出句子的主干。
分析这个长句的结构，很容易得出此句的主干为：古人类学是人类学的一个分支学科。
第二步，切分辅助成份。
此题的定语即研究的对象，比较复杂，需要仔细切分。
研究的对象，此句共列举了三个：①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系②劳动在从猿到人转变的作用③人类发展过程体质特征的变化和规律而这三个研究对象又都从属于“人类起源和发展问题”，可见，句列举的三个对象只是人类起源和发展问题的一部分，是举出的几个具有代表性的例子。
第三步，调整切分的语句和主干，形成有逻辑的语段。
提取切分后共得到三个句子：①古人类学是人类学的一个分支学科。
②古人类学研究人类起源和发展问题。
③例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变的作用、人类发展过程体质特征的变化和规律等。
因①②两句的主语相同，为简明起见，我们调整时可以把放在后面的句子的主语省略或用“它”代替。
参考答案为：古人类学研究人类起源和发展问题，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变的作用、人类发展过程体质特征的变化和规律等。
它是人类学的一个分支学科。
高考作文素材：数学史上的花【摘要】每年的高考作文都会以一些时下社会热点或已经过时但对人有启发的素材作为命题参考素材，今天为大家介绍的“数学史上的花”素材就是其的一例。
18世纪，索非·热尔曼在一本名为《数学的历史》的书看到，年近80岁的阿基米德因为专注地研究沙堆上的一个几何图形，疏忽了罗马士兵的问话，结果被长矛戳死。
变换句式之长短句互换(上课用)
2、将下面的句子改成几个短句（不得改变原意， 字数可以使当增减） 。
有人把学习基础知识比做从“一”做起。没 有第一块基石、第一条小溪、第一步前进，就没 有高楼的耸立、滔滔的大河、万里的征程。
答案：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多•雨果 有了更深的了解。他曾为建立法国文学创作者的著作 权保护机构——法国文学家协会工作。他也为促成制 定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公 约作出了杰出的贡献。
短句变成一个长句：方法与长句变短 句正好相反：
首先，找准主干句； 其次，把剩余短句变成主干句的定语或状语。
答案：美国发生的“9.11恐怖袭击事件沉重打 击了全球的经济。它使今年以来已不景气的世 界信息产业雪上加霜。拥有巨大市场的某电子 集团也不能不做出裁员的反应了。
3、把下面这个长句改成3个较短的句子，可以改变语 序，增删词语。
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多•雨果为建 立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家 协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作 权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更 深的了解。
将下面的句子改成几个短句（可调整语序，适 当增减词语）。
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类 的亲缘关系，劳动在从猿到人转变中的作用，人 类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类 起源和发展问题的一个分支学科。
古人类学是人类学的一个分支学科，它研究 有关人类起源和发展问题。例如化石猿猴和现代 猿猴与人类的亲缘关系，劳动在从猿到人转变中 的作用，人类发展过程中体质特征的变化和规律 等。
长短句变换(完成版)
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总公司批准了这一请示
部门经理提出免除这一处罚的请示
李某因被诬告违反有关财经制度而被取消这一奖励
流畅自如的水而被看成智者的象征。
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宁静自守的山被看成仁者的象征。
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11、用“儒、道、佛”开头，重组下面 这个句子，不得改变原意 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因 为他曾受到儒、道、佛各方面的影响， 思想比较复杂。
各方面的影响，使苏轼的思想 儒、道、佛—————————————— 比较复杂，因此他的生活与创作充满了矛盾。 ————————————————————
天鹅在水中为王，是凭着一切足以 缔造太平的世界的所有美德，如高尚、 尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空 中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称 雄，以逞强行凶统治群众。
地上的狮、虎，空中的鹰、鹫， 都只以善战称雄，以逞强行凶统治群 众； 而天鹅就不是这样，它在水中 为王，是凭着一切足以缔造太平的世 界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚 等等。
‚定义句‛是什么样的？
（1）钢笔是一种能吸墨水的笔。 小概念 ＋ 解说 （2）钢笔是一种笔， 主 谓 宾 ＋ 大概念 它能吸墨水。 主 谓 宾
（下定义）
3、提取下列材料的要点，整合成一个单句，给 ‘二十四史’下定义(可适当增删词语，不得改 变原意)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四 史的编撰目的 ②封建统治者称二十四史为‚正史‛
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句式变换-长短句变换
《西游记》是明代文学家吴承恩在民间文学的基 础上经过加工整合再创作的一部故事情节曲折人 物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的古 典长篇章回体小说。 第二步：剥离修饰、限制成份，使其单独成句。 1、先看有几层修饰、限制成分： 第一层：故事情节曲折人物形象生动深受读者 特别是广大青少年欢迎的。 第二层：明代文学家吴承恩在民间文学的基础 上经过加工整合再创作的。 2、找到每一层的动词谓语和其对应的主语。 这两层的主语均为《西游记》，改后这两个单 句可用“这部小说”或“这”代替。
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
①以《楼梦》为主语： ②以曹雪芹为主语：
【答案】 ①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度 的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长 篇小说。 ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为 主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的 作者。
长句变短句的解题方法：
第一步：提取主干。 第二步：剥离修饰、限制成份，使其单独成句。 剥离的原则：由大到小，先看有几层修饰、限 制成份，然后找到每一层的动词谓语和其对应 的主语，形成独立的单句。如果主语是省略的， 可以用指、代语，构成指代关系。 第三步：整合信息，调整句序，合理表达。 为了表达的需要，除了适当补加必要的关联词 或指示代词，还可灵活使用冒号以衔接下文。 调整句序的原则：如果修饰限制成份是由并列 短语改为并列短句，若无先后主次之分，可依 原长句的顺序安排；若存在着时空或事理上的 关系，就按照时间、空间、事理顺序调整短句
《西游记》是明代文学家吴承恩在民间文学的基 础上经过加工整合再创作的一部故事情节曲折人 物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的古 典长篇章回体小说。 第三步：整合信息，调整句序，合理表达。 答案： ①《西游记》是一部古典长篇章回体小说。 ②这部小说故事情节曲折、人物形象生动，深 受读者特别是广大青少年的欢迎。 ③这是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上 经过加工、整合，再创作的。