保护地球公开课教案七篇
大班社会公开课教案及教学反思《保护地球》
大班社会公开课教案及教学反思《保护地球》教学背景本课是一节大班社会公开课，教学对象为3-4岁幼儿，预计课时为40分钟。
教学内容为“保护地球”，旨在通过一系列生动有趣的活动，引导幼儿了解地球的重要性，懂得环保、节约资源等基本概念，从而培养幼儿树立爱护环境、保护地球的意识和行动。
教学目标•提高幼儿关注环境的能力，了解地球的基本概念•培养幼儿的环保意识和节约资源的习惯•提高幼儿的口头表达能力和团队合作能力教学计划1. 导入环节（5分钟）•引导幼儿观察教室、校园环境，发现环境中美好的事物，如花草、树木等，引导幼儿感受环境中的美好2. 讲授知识（10分钟）地球是什么？•教师用图片等视学资料，向幼儿讲解地球的基本概念，包括地球的形状、大小、位置等为什么要保护地球？•引导幼儿讨论地球的重要性，为什么要保护地球，如何保护地球3. 活动环节（20分钟）DIY环保袋•准备废旧布料、创意贴纸等制作材料，引导幼儿制作环保袋，并向幼儿讲解“环保袋”的概念与使用方式，营造节约资源的氛围拾荒小能手•分成若干小组，向幼儿讲解“垃圾分类”的知识，然后布置“拾荒小能手”任务，让幼儿在校园内清理垃圾，并且根据指示分门别类的分类收集垃圾4. 总结回顾（5分钟）•引导幼儿总结当天学习内容，回答提问，巩固学生的学习成果教学反思这是我第一次给大班幼儿上课，在课前我充分准备教案，准备了视学资料和相关的材料用于活动环节，期望能让幼儿在互动中更好地学习。
在课堂上，我注意到幼儿们对环保的知识和废旧物品的利用有浓厚的兴趣，他们用自己的想象力制作出各种有趣的环保袋；在活动环节中，幼儿们积极的参与，充满了任务完成的成就感。
但同时我也发现，在幼儿口头表达能力的培养上存在不足，许多幼儿表达的意思互相冲突、互相阻挠，需要更多的时间和机会去发展他们的语言表达能力和社交技巧。
对于幼儿教育，我认为有以下几点启示：一是要关注幼儿的兴趣点，寻找适合他们的教学方式；二是要采用多种教学方法，引导幼儿真正掌握所学知识；三是让幼儿多参与集体活动，培养他们的合作精神和集体荣誉感。
《保护地球》教案设计
《保护地球》教案设计保护地球教案设计一、教学目标：1. 了解地球资源的重要性和脆弱性；2. 认识人类活动对地球环境的影响；3. 掌握保护地球的基本方法和行动；4. 培养学生保护地球的意识和责任感。
二、教学内容：1. 地球的重要性和脆弱性；2. 人类活动对地球环境的影响；3. 保护地球的基本方法和行动。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）引导学生思考地球的重要性，引发学生对保护地球的兴趣。
可以通过展示一幅卫星照片，观察地球的美丽和多样性。
可用图片或课件来呈现。
2. 探究（15分钟）让学生小组合作，探究人类活动对地球环境的影响。
每个小组选择一个环境问题，例如空气污染、水污染、垃圾问题等，然后讨论该问题的原因、影响和可能的解决办法。
可以引导学生使用互联网进行查询，找到相关的资料和案例进行分析。
3. 知识讲解（15分钟）通过讲解的方式向学生介绍保护地球的基本方法和行动。
可以涵盖以下内容：- 节约能源：宣传节约用电、用水，合理利用资源等；- 减少污染：倡导环境友好的生活方式，如减少使用一次性塑料制品，提倡环保购物袋等；- 保护野生动植物：宣传野生动物保护的重要性，提倡保护野生动植物的生存环境；- 种植绿化：鼓励学生参与植树造林和园艺活动，推广绿色生态；- 垃圾分类：教育学生正确分类垃圾，培养良好的环保意识。
4. 案例分享（10分钟）邀请学生分享一些成功的保护地球的案例，可以是个人或团体的参与。
鼓励学生讲述他们自己参与保护地球的经历或见闻，增强学生的互动参与和学习兴趣。
5. 小组活动（20分钟）根据学生的年级和能力，设计小组活动来巩固所学知识。
例如，可以组织学生分组制作海报、宣传册、宣传视频等，以宣传和传播保护地球的理念和方法。
6. 总结（5分钟）对本节课所学的内容进行总结，强调保护地球的重要性和每个人都有责任参与其中。
四、教学评价：1. 观察学生在小组合作、讨论和分享活动中的参与度和表现；2. 查看学生制作的海报、宣传册、宣传视频等作品；3. 对学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们参与更多保护地球的行动。
《保护地球》社会活动教案
《保护地球》社会活动教案教案：《保护地球》社会活动一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解地球的生态环境和资源状况，认识到保护地球的重要性。
2. 培养学生热爱地球，珍惜资源，保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：地球的生态环境、资源利用与保护、人类活动对地球的影响以及如何做一个负责任的地球公民。
难点：如何让学生从抽象的概念中理解地球的生态环境和资源状况，以及如何引导学生将环保意识转化为具体的行动。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、视频资料、PPT等。
2. 学具：笔记本、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示地球的美丽景色，让学生感受地球的魅力。
同时，展示一些环境污染的图片，让学生感受到地球的危机。
2. 教学内容讲解（10分钟）利用PPT讲解地球的生态环境、资源利用与保护、人类活动对地球的影响等内容。
在讲解过程中，结合具体的例子，让学生更容易理解和接受。
3. 例题讲解（10分钟）举例说明一些环保行为和不良行为对地球的影响，让学生认识到环保的重要性。
4. 随堂练习（5分钟）设计一些有关保护地球的练习题，让学生运用所学知识进行解答。
5. 小组讨论（5分钟）让学生分成小组，讨论如何从自身做起，保护地球。
每个小组选一名代表进行汇报。
6. 学生展示（5分钟）让学生展示自己制作的关于保护地球的手抄报、绘画等作品，并介绍自己的创作思路。
7. 板书设计（5分钟）设计一份关于保护地球的板书，包括地球的生态环境、资源利用与保护、人类活动对地球的影响以及如何做一个负责任的地球公民等内容。
8. 作业设计（5分钟）1. 简述地球的生态环境和资源状况。
2. 列举两个环保行为和两个不良行为，并说明其对地球的影响。
3. 写一篇以“我是地球小卫士”为主题的作文。
六、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、展示等形式，让学生了解了地球的生态环境和资源状况，认识到保护地球的重要性。
在教学过程中，学生积极参与，表现出很高的热情。
小学品德与社会公开课教案爱护环境保护地球
小学品德与社会公开课教案爱护环境保护地球小学品德与社会公开课教案爱护环境保护地球引言：环境保护是当今社会关注的热点问题之一。
而小学阶段是培养学生良好品德和树立环保意识的关键时期。
本文将推荐一节小学品德与社会公开课教案，旨在引导学生爱护环境、保护地球。
第一部分：教学目标1. 知识目标：a. 了解环境保护的重要性，认识到人类对地球的影响。
b. 掌握简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
c. 了解环保措施与环保标志的含义。
2. 能力目标：a. 培养学生观察力和分析问题能力。
b. 提高学生的合作意识和实践操作的能力。
c. 培养学生的环保责任感。
第二部分：教学重点和难点1. 教学重点：a. 培养学生的环保意识和习惯。
b. 学习环保知识并掌握环保措施。
2. 教学难点：a. 激发学生参与环保行动的积极性。
b. 提高学生的环保意识，并将其转化为真实行动。
第三部分：教学过程1. 导入环节：a. 利用图片、视频等多媒体资料，引导学生讨论环境保护的重要性。
b. 通过实例分析，引导学生认识人类对地球的影响，并激发学生的思考和探索欲望。
2. 知识传授：a. 介绍环保知识，如垃圾分类、节约用水、节约能源等，以及相关环保标志的含义。
b. 利用图片、视频等多媒体资料，生动形象地展示环保措施和实践案例。
3. 学以致用：a. 分组讨论并提出环保改进建议，如学校、家庭、社区等。
b. 组织学生开展实践活动，如垃圾分类、节约用水等，鼓励学生在日常生活中积极践行环保意识。
4. 总结与拓展：a. 回顾本节课所学内容，重点总结环境保护的重要性和实施环保措施的必要性。
b. 给予学生延伸阅读资料，扩大他们的环保知识面。
第四部分：教学评价1. 自我评价：学生在小组讨论、实践活动等环节展现的环保意识和环保行动的积极性程度。
2. 同学评价：学生间互相评价小组讨论、实践活动中的表现，鼓励积极参与和合作。
第五部分：教学延伸1. 在家庭中引导学生形成环保习惯。
保护地球教案设计
保护地球教案设计一、教学目标1.让学生了解地球的自然资源和生态环境，提高环保意识。
2.培养学生热爱自然、保护环境的情感。
3.培养学生主动探究、合作学习的能力。
二、教学内容1.地球的自然资源和生态环境。
2.环境污染与保护。
3.个人在环保方面的行动。
三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解地球的自然资源和生态环境，提高环保意识。
2.教学难点：培养学生主动探究、合作学习的能力。
四、教学过程第一课时：地球的自然资源和生态环境1.导入新课（1）播放地球自然风光的视频，让学生初步感受地球的美丽与神奇。
（2）引导学生思考：地球为什么被称为“蓝色星球”？地球的自然资源有哪些？2.学习地球的自然资源（1）分组讨论：地球的自然资源包括哪些？每组派代表发言。
3.学习地球的生态环境（1）分组讨论：地球的生态环境面临哪些问题？每组派代表发言。
4.小结本课时内容（1）引导学生回顾本课时所学内容，加深对地球自然资源和生态环境的认识。
（2）布置作业：调查本地区的环境问题，下节课分享。
第二课时：环境污染与保护1.导入新课（1）邀请学生分享上节课布置的作业。
（2）引导学生思考：环境污染对我们的生活有哪些影响？2.学习环境污染（1）分组讨论：环境污染包括哪些方面？每组派代表发言。
3.学习环保措施（1）分组讨论：如何保护地球环境？每组派代表发言。
4.个人行动（1）引导学生思考：作为中学生，我们应该如何为环保贡献自己的力量？（2）学生分享自己的环保行动，互相鼓励、学习。
5.小结本课时内容（1）引导学生回顾本课时所学内容，加深对环境污染与保护的认识。
（2）布置作业：制定个人环保行动计划，下节课分享。
第三课时：个人在环保方面的行动1.导入新课（1）邀请学生分享上节课布置的作业。
（2）引导学生思考：如何在日常生活中践行环保？2.学习个人环保行动（1）分组讨论：个人在环保方面可以采取哪些行动？每组派代表发言。
3.案例分享（1）邀请环保志愿者分享自己的环保故事，激发学生的环保热情。
保护地球的教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：了解地球的现状，认识到保护地球的重要性。
2. 能力目标：培养学生收集、整理、分析信息的能力，提高学生的环保意识。
3. 情感目标：激发学生对地球的热爱之情，树立保护地球的责任感。
教学重点：1. 了解地球的现状。
2. 认识到保护地球的重要性。
教学难点：1. 培养学生的环保意识。
2. 引导学生积极参与环保活动。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示地球图片，引导学生观察地球的美景。
2. 提问：同学们，你们知道我们生活的地球吗？你们对地球有多少了解？二、新课导入1. 教师讲解地球的基本知识，如地球的形状、大小、位置等。
2. 学生分享自己对地球的了解。
三、探究地球现状1. 教师展示地球现状的相关图片和视频，如环境污染、气候变化等。
2. 学生分组讨论，分析地球现状的原因。
四、保护地球的重要性1. 教师讲解保护地球的重要性，如保护地球就是保护我们自己、保护地球有利于可持续发展等。
2. 学生分享自己对保护地球重要性的认识。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调保护地球的重要性。
2. 学生复述保护地球的方法。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了什么内容？保护地球有哪些方法？2. 学生回答。
二、环保知识竞赛1. 教师准备环保知识竞赛题目，学生分组参加竞赛。
2. 获胜小组分享环保知识。
三、环保实践活动1. 教师讲解环保实践活动的内容，如垃圾分类、节约用水、减少塑料使用等。
2. 学生分组讨论，制定环保实践活动计划。
四、环保宣传活动1. 教师讲解环保宣传活动的意义，如提高公众环保意识、倡导绿色生活等。
2. 学生分组讨论，设计环保宣传活动方案。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调环保实践活动的重要性。
2. 学生分享自己在环保活动中的收获。
教学反思：本节课通过讲解地球现状、保护地球的重要性以及环保实践活动，使学生认识到保护地球的重要性，激发学生的环保意识。
《保护地球》教案设计
《保护地球》教案设计 一、教学内容 本节课选自《环境科学》教材第四章“地球环境保护”，具体内容包括：地球生态环境的概述，全球环境问题的主要表现，保护地球生态环境的重要性和紧迫性，以及个人和社区在环境保护中的作用。 二、教学目标 1. 让学生了解地球生态环境的基本概念，理解全球环境问题的严重性。 2. 培养学生保护地球生态环境的责任感和使命感，提高环保意识。 3. 使学生掌握基本的环保知识和技能，能够在生活中实践环保行为。 三、教学难点与重点 重点：地球生态环境的重要性，全球环境问题的表现，个人和社区在环保中的作用。 难点：如何引导学生将环保意识转化为实际行动，如何在生活中实践环保。 四、教具与学具准备 1. 教具：多媒体课件、地球仪、环保手册。 2. 学具：笔记本、笔、环保宣传单。 五、教学过程 1. 导入：通过展示地球生态环境的美照和受到破坏的图片，引发学生对地球环境保护的关注。 2. 知识讲解： （1）地球生态环境的概述。 （2）全球环境问题的主要表现。 （3）保护地球生态环境的重要性和紧迫性。 （4）个人和社区在环境保护中的作用。 3. 实践情景引入：讨论生活中常见的环保问题，如垃圾分类、节约用水等。 4. 例题讲解：讲解环保相关的例题，如碳排放计算、节能减排措施等。 5. 随堂练习：让学生设计自己的环保行动计划，并进行分享。 六、板书设计 1. 地球生态环境的重要性 2. 全球环境问题的主要表现 3. 保护地球生态环境的措施 4. 个人和社区在环保中的作用 七、作业设计 （1）请列举三种全球环境问题，分析其产生的原因和影响。 （2）谈谈你在生活中是如何实践环保的，有何感悟？ 2. 答案：略。 八、课后反思及拓展延伸 1. 反思：本节课学生的参与度、学习效果，以及自己在教学过程中的优点和不足。 2. 拓展延伸：鼓励学生参加环保社团、开展环保宣传活动，将所学知识传播给更多的人。同时，关注国内外环保动态，提高自己的环保素养。 重点和难点解析 1. 教学难点与重点的确定 2. 实践情景引入和例题讲解 3. 学生的参与度和作业设计 4. 课后反思及拓展延伸 一、教学难点与重点的确定 在本教案中，教学难点与重点的确定是关键。重点内容涵盖了地球生态环境的重要性、全球环境问题的表现、个人和社区在环保中的作用。难点则在于如何引导学生将环保意识转化为实际行动。 为了更好地突出重点和难点，教师在进行教学设计时，应充分研究教材，结合学生的实际情况，适当调整教学内容。在讲解重点知识时，运用生动的案例、图片和数据分析，使学生深刻理解环保的重要性。针对难点，可以通过设置互动环节、开展实践活动，引导学生将理论知识运用到实际生活中。 二、实践情景引入和例题讲解 实践情景引入和例题讲解是帮助学生理解和巩固知识的重要手段。在实践情景引入环节，教师可以展示一些生活中常见的环保问题，如垃圾分类、节约用水等，让学生充分认识到环保与生活的紧密联系。 在例题讲解方面，教师可以选择具有代表性的环保问题进行详细讲解，如碳排放计算、节能减排措施等。通过例题讲解，让学生掌握解决环保问题的方法和技巧，提高分析问题和解决问题的能力。 三、学生的参与度和作业设计 提高学生的参与度是提高教学效果的关键。教师可以通过提问、小组讨论、分享心得等方式，激发学生的积极性。在作业设计方面，应注重培养学生的独立思考能力和实践能力。 1. 列举三种全球环境问题，分析其产生的原因和影响。 2. 结合所学内容，谈谈你在生活中是如何实践环保的，有何感悟？ 这样的作业设计既考察了学生对课堂知识的掌握，又促使他们在生活中践行环保。 四、课后反思及拓展延伸 课后反思是教师提高教学质量的重要途径。教师应认真分析课堂教学中的优点和不足，针对不足之处进行改进。同时，拓展延伸环节可以促使学生将所学知识运用到更广泛的领域。 在拓展延伸方面，教师可以推荐一些环保书籍、电影和网站，鼓励学生参加环保社团、开展环保宣传活动。关注国内外环保动态，提高自己的环保素养，也是非常重要的。 本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调 1. 讲解重点知识时，语言要清晰、准确，语调要有起伏，以吸引学生的注意力。 2. 在提问和讨论环节，语速可以适当放慢，给予学生思考和回答的空间。 二、时间分配 1. 知识讲解部分控制在15分钟左右，留出足够时间进行实践情景引入和讨论。 2. 例题讲解和随堂练习各占10分钟，确保学生充分理解并掌握方法。 三、课堂提问 1. 提问要有针对性，引导学生关注重点知识。 2. 提问方式要多样化，如开放式、闭合式、递进式等，激发学生的思考。 3. 对学生的回答给予积极评价，鼓励他们大胆表达自己的观点。 四、情景导入 1. 选择具有吸引力的图片、案例或视频进行情景导入，激发学生的学习兴趣。 2. 结合生活实际，让学生感受到环保与自己的密切关系。 教案反思 1. 教学内容是否充实：在教案实施过程中，关注学生对知识的掌握程度，如发现部分内容理解不深，应及时调整教学方法，加强讲解。 2. 学生参与度：关注学生在课堂上的表现，如提问、讨论等环节的参与情况，适时调整教学策略，提高学生的积极性。 3. 教学方法是否得当：观察实践情景引入、例题讲解等环节的效果，评估教学方法是否适合学生的需求，不断优化教学手段。 4. 作业设计是否合理：根据学生的作业完成情况，反思作业设计是否具有针对性、实践性，及时调整作业难度和类型。 5. 课堂氛围：关注课堂氛围，营造轻松愉快的学习环境，使学生在愉悦的氛围中学习，提高教学效果。
《保护地球》教案设计
《保护地球》教案设计一、教学内容本节课选自《环境教育》教材第四章“地球家园”，具体内容为“保护地球”一节。
详细内容包括：地球生态环境的现状与问题，人类活动对地球环境的影响，保护地球的重要性与必要性，以及如何在日常生活中实践低碳环保。
二、教学目标1. 让学生了解地球生态环境的现状，认识到保护地球的重要性。
2. 使学生掌握人类活动对地球环境的影响，提高环保意识。
3. 培养学生在日常生活中实践低碳环保的能力，养成绿色生活习惯。
三、教学难点与重点难点：人类活动对地球环境的影响及保护地球的方法。
重点：地球生态环境的现状，保护地球的重要性与必要性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地球仪、环保宣传海报。
2. 学具：笔记本、笔、环保宣传单。
五、教学过程1. 导入：通过播放地球生态环境现状的视频，引发学生对保护地球的思考。
2. 新课导入：讲解地球生态环境的现状与问题，让学生了解人类活动对地球环境的影响。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生探讨日常生活中如何实践低碳环保。
4. 例题讲解：讲解保护地球的方法，如节能减排、垃圾分类、绿色出行等。
5. 随堂练习：让学生设计一份环保宣传单，内容包括保护地球的方法和口号。
六、板书设计1. 地球生态环境现状森林减少沙漠化水资源短缺生物多样性丧失2. 人类活动对地球环境的影响污染过度开发破坏生态平衡3. 保护地球的方法节能减排垃圾分类绿色出行植树造林七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一份家庭环保计划，内容包括节能减排、垃圾分类、绿色出行等方面。
2. 答案示例：节能减排：使用节能灯泡，减少空调使用，提倡步行或骑自行车出行。
垃圾分类：按照分类标准，将家庭垃圾进行分类投放。
绿色出行：尽量选择公共交通工具，减少私家车出行。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解保护地球的重要性，提高环保意识。
2. 拓展延伸：组织学生参加环保志愿者活动，如植树造林、清理垃圾等，将所学知识付诸实践。
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保护地球公开课教案七篇保护地球公开课教案（精选篇1）活动目标：1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。
4、制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
5、发展幼儿的注意力、观察力、想象力，培养幼儿动脑，动口的学习习惯。
活动准备：1、教师准备：课件;利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。
让小朋友知道地球就是我们的家园。
2、幼儿准备：收集有关地球变热的资料和图片;事先了解有关地球变热的知识。
活动过程：一、开始部分：请小朋友一起念儿歌《地球妈妈是我家》，引出课题。
二、基本部分：1、请小朋友一起看课件，听故事《地球妈妈变热了》。
2、请小朋友说一说“地球妈妈”为什么变热了。
3、看课件老师总结地球变热的原因：科学家分析了地球变热的原因，认为主要是人类自身不合理的活动造成的。
比如，砍伐森林树木，草原上过度放牧，就减少了能吸收二氧化碳、呼出氧气的森林和牧草等植被。
还比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。
更主要的是工业发展，兴建许多工厂，大量矿物燃料的燃烧，烟囱冒烟，汽车排放废气等，增加了很多二氧化碳。
三者加在一起，就使大气中的二氧化碳含量猛增。
二氧化碳含量增加，就像给地球盖的屋顶，愈来愈厚，地球表面散发的热量无法散到宇宙中，都被二氧化碳阻挡了，这就叫“温室效应”。
也就像我们到玻璃暖房一样，太阳光可以照进来，热量散不出去，屋子里就暖和了。
4、看课件让小朋友了解地球气候变热给我们带来的灾难。
地球变热使居住在地球上的广大居民受到热浪的袭击，天气少雨、干旱，影响作物正常生长。
由于地球气候变热，南极冰山也会渐渐融化。
冰山融化，会使海平面上升，那么许多沿海城市就会被淹没，整个地球就将面目全非。
5、“地球妈妈”变热了，就像我们小朋友生病发烧了一样。
“地球妈妈”生病了，那我们怎么办呢?请小朋友讲一讲如果你是“地球医生”你会怎么给“地球妈妈”治病呢?6、看课件，总结日常生活中防止地球变暖的措施：出门时尽量乘坐公共交通工具;使用环保型的汽车;少使用空调;多植树造林;每次减少一分钟淋浴时间;不使用的家用电器要把插头拔掉;停止设置电饭煲处于保温状态;购物时携带购物袋，减少塑料袋的使用;减少看电视的时间;家人尽量在同一房间活动等等。
三、结束部分：鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识;分小组制作宣传牌(共同讨论，自由分工)1、自己设计宣传画。
2、自编宣传标语。
3、装饰宣传牌。
4、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。
5、小朋友保护地球是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。
我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。
四、活动延伸：1、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。
2、续编故事《地球不热了》，鼓励幼儿大胆想象。
保护地球公开课教案（精选篇2）活动目标1.鼓励幼儿充分表达自己的意见。
2.激发幼儿“保护地球母亲”的意识和树立发展绿色科技的远大理想。
3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点1.保护地球从我做起，从生活中爱护环境、节水节电等做起。
2.激发幼儿保护地球的意识。
活动准备DVD、资料活动过程一、老师介绍地球目前的严峻情况。
二、引导幼儿讨论，充分表达自己的的意见。
三、总结，教育幼儿担负起小主人的职责，爱护地球，保护地球。
教学反思在本次活动中，我利用电视及讲故事，激发幼儿的兴趣。
幼儿的兴趣非常浓，参与性高，能在老师的引导下积极发言并畅谈自己的理想，但在幼儿树立理想上，我应该创设一些人类保护地球的成就情景，让幼儿有更丰富的体验。
我会不断地总结和努力，让以后的教学活动能够更好。
小百科：地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。
地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。
保护地球公开课教案（精选篇3）活动目标：1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。
2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。
活动重点:比较全面的了解认识到环境污染的知识。
活动难点：把想法付诸到行动。
活动准备：环境污染图片，地球图片。
活动过程一、出示地球图片，导入活动主题。
1、出示污染环境的图片。
师：这是什么?地球上有什么?我们居住在地球上开心吗?可是你看地球怎么了?它的表情怎样?教师：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。
二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。
1、出示垃圾的图片。
师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢?垃圾对环境有什么影响呢?对人类、动物、植物有什么危害呢?2、幼儿讨论回答。
老师根据图片简单。
三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。
1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。
师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢?怎么办?如何帮助地球治病呢?2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。
教师：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等;可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉;将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。
四、集体交流，。
1、刚刚我们想了许多方法。
但地球之所以会生病，和我们平时的生活是分不开的。
我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。
治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。
保护地球公开课教案（精选篇4）一、活动目标：1、利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题。
2、在活动中能大胆地展示自己。
3、感受与父母一起活动的快乐，愉快的度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。
二、活动准备：1、发放家长邀请函。
2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌。
3、磁带、录音机。
4、活动前和幼儿一起练习走模特步。
三、活动过程：(一)导入活动。
1、师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。
小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗?(地球)对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大，可是最近她很生气，知道为什么吗?2、幼儿自由回答。
3、小结。
原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈妈的绿色衣服都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等，也都到处乱扔，都快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢?4、幼儿自由活动。
5、小结。
对呀，我们应该关心我们的共同家园，今天是“六一儿童节”，是我们在幼儿度过的最后一个节日，我们应该为地球妈妈做点有意义的事情，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来，好吗?那么，这些垃圾还有没有用呢?我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪明，利用自己的双手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是?小朋友，今天，就让我们用这些东西打扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙，好吗?(二)幼儿和家长制作。
1、要求利用各种废旧材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2、小心制作工具的摆放，注意安全。
(三)时装展示秀。
1、师：呀，小朋友都好漂亮呀，你们见过服装表演吗?那你们想不想上来和模特一样走一走呢?2、提出要求。
(1)按学号排队，每个幼儿和家长一起上台。
(2)由其他家长在下面打分，一位老师统计，并及时记录在幼儿名单上。
(3)最后评出“最佳模特奖”和“最佳服装设计奖”。
(四)颁奖。
1、师：今天我们和爸爸妈妈一起利用各种废旧材料制作了许多漂亮的衣服，你们开心吗?地球妈妈也很开心，把她打扫的干干净净，她给小朋友准备了很多的礼物，你们看，漂亮吗?等一会每个小朋友自己去领一份，好吗?2、今后我们要怎么关爱我的地球妈妈呢?(不乱砍树木、不乱扔垃圾、多种树、不使用一次性用具等)3、幼儿回答，结束活动。
保护地球公开课教案（精选篇5）活动目标：1、了解地球面临的环境问题;2、知道保护地球的方法;3、体会地球是人类唯一的家园;活动重点：了解地球面临的环境问题，并知道保护地球的方法。
活动难点：体会地球是人类唯一的家园活动准备 :幻灯片、图片活动过程：一、情境导入教师创设情境，引导幼儿大胆思考，激发幼儿参与活动的热情。
——小朋友们，你知道我们生活在那里吗?——地球妈妈现在生病了，我们一起去看望地球妈妈吧。
二、活动组织1、教师播放地球面临的环境问题图片和视频，邀请幼儿认真观看，组织幼儿进行讨论。
——这幅图上的`河水怎么了?——为什么会这样?你在图上还看到了什么?——你觉得这样的河水我们还可以使用吗?——这些叔叔在干什么?——桌上剩下的是什么?——你觉得这样做正确吗?为什么?2、教师和幼儿一起讨论，针对这些环境问题，我们应该怎样保护地球妈妈?——小朋友们，看来地球妈妈病的很严重，那我们应该怎样帮地球妈妈治好病更好的保护她?——请大家开动脑筋，每个小朋友都来谈一谈。
3、教师总结归纳保护地球妈妈的方法(1)节约资源(2)垃圾分类(3)预防环境污染三、活动延伸教师请幼儿将地球出现问题的图片和解决办法的图片进行一一对应，巩固所学的内容。
活动反思本节活动主要是根据大班幼儿的年龄特征和就近发展区，主要是围绕幼儿对保护地球环境入手，通过生动的图片和巧妙的链接，引导幼儿了解了地球面临的环境问题和生态问题，探索保护地球母亲的方法。
在活动中，重点列举了幼儿常见的一些环境污染现象，和小朋友们一起开展了讨论，引导幼儿了解这些环境污染的危害。
同时，和小朋友们积极探索保护地球的方法，从身边做起，从小事做起，携手保护我们唯一的地球。
保护地球公开课教案（精选篇6）活动设计背景最近，我班的孩子热衷于哼唱《西游记》中的结尾曲《猴哥》，全班孩子几乎都回唱，只是记不全那有点拗口的歌词，而我班的孩子绘画基础很好，那何不让他们以画画德育唱歌相结合的方式来展开活动呢?因此，我设计了这个“画地球唱地球”的艺术综合活动，让幼儿在画画唱唱中体验艺术创作带来的快乐，同时更进一步增进幼儿对地球的认识，增强热爱地球、保护地球的意识。
活动目标1.按自己的意愿自由合作绘画，表现出地球的山川、河流、房屋、动植物等特征。
2.能把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。
3.热爱地球，热爱可爱家园，体验创作的快乐。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重点、难点1.小组合作具有创新的绘画。
2.把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。
活动准备1.话有地球形状的画纸每组一张，黑色记号笔若干。
2.歌碟、影碟机。