幼儿园冬季教案《冬天来了》含反思
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》一、教学内容《冬天来了》选自幼儿园大班科学教育教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：认识冬天，了解冬天的气候特点，探索冬天的自然现象，以及如何在冬天保护自己。
二、教学目标1. 知道冬天的主要特征，如气温下降、降水形式改变等。
2. 了解冬天的生活习惯，学会保护自己，预防感冒。
3. 培养幼儿对自然现象的观察能力和探究精神。
三、教学难点与重点难点：理解冬天的气候特点，掌握冬天的防护措施。
重点：观察冬天的自然现象，培养幼儿的生活自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、温度计、雪花模具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示冬天景象的图片，引导幼儿观察并讲述他们在图片中看到的冬天景象。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解冬天的气候特点，如气温下降、降水形式改变等。
3. 探索活动（10分钟）幼儿分成小组，用温度计测量室内外温度，观察雪花模具，了解雪花的形状。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出关于冬天的相关问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
5. 手工制作（10分钟）幼儿用彩泥、画纸等材料，制作关于冬天的手工作品。
六、板书设计1. 《冬天来了》2. 内容：冬天的气候特点：气温下降、降水形式改变冬天的自然现象：雪花、冰凌冬天的防护措施：保暖、防滑、预防感冒七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案要求：幼儿需在画纸上用画笔描绘出冬天的景象，如雪花、雪人等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学活动，发现幼儿对冬天的认识有所提高，但在防护措施方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察冬天的其他自然现象，与家长分享所学知识，共同度过一个愉快的冬天。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的把握3. 教具与学具的准备5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定1. 知识与技能目标：让幼儿了解冬天的气候特点、自然现象，以及学会保护自己。
幼儿园《冬天来了》社会教案
幼儿园《冬天来了》社会教案幼儿园《冬天来了》社会教案5篇寒冷的冬天来了，北风呼呼地吹着。
雪花戴上亮晶晶的六角帽，穿着白色的衣服，走向人世间，使世界到处都是银装素裹的美景。
下面是小编给大家整理的幼儿园《冬天来了》社会教案，希望大家喜欢！幼儿园《冬天来了》社会教案（精选篇1）一、活动内容冬天来了二、活动目标1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。
2、知道冬天的时候应该多运动，身体才能更健康3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、体验明显的季节特征。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
三、活动准备㈠冬天的情景图片若干㈡幼儿已了解一些冬天的特征（活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解）四、活动过程㈠问题导入：说说冬天的变化？1．师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？2．教师鼓励幼儿进行回答，并及时的表扬回答积极的幼儿。
3．教师出示图片：让幼儿观察图片，让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
4．教师小结：重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化（冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）㈡游戏：找冬天1．冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。
2．在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么说是冬天？3．进行小结。
㈢活动总结教师总结：幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
活动反思：幼儿通过活动交流感受了冬天的季节特征，了解了动物、人类不同的过冬方式。
知道冬天的时候多运动，身体才能更健康。
幼儿园《冬天来了》社会教案（精选篇2）活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？二、教师结合图片，讲述故事。
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》一、教学目标：1. 通过观察、实验、讨论的方式激发孩子对冬天的好奇心，了解冬天的特点及对生活的影响；2. 围绕着冬天的主题，培养孩子的观察力、思维能力、探究精神；3. 培养孩子的合作意识，促进孩子之间的团结和友谊；4. 学会正确认识身体，学习保护自己的健康。
二、教学内容：《冬天来了》三、教学重难点：1. 让孩子认识和描述冬天的特点，如气温低、天空灰暗、雪花飞舞和穿衣保暖等问题；2. 指导孩子进行实际活动，让孩子体验不同的气温对身体的影响，如在冰箱里放入温度计，比较温度计读数的变化；3. 在观察、实验、讨论的过程中，帮助孩子把握学习方法，提高学习能力；4. 协助孩子掌握语言表达能力，表达自己的想法，培养良好的口头表达能力。
四、教学步骤：1. 自由活动时间给孩子一定的自由活动时间，让他们自由发挥，积累体力和精神准备。
2. 启发性提问让孩子描述冬天的特点和对生活的影响，引导孩子发表自己的看法和想法。
3. 实验活动请孩子将温度计放入冰箱内，比较温度计读数的变化，培养孩子对温度的敏感度。
4. 自由活动时间放松一下，让孩子休息。
5. 讨论提问引领孩子讨论，找出各自的经验，引发孩子探究的兴趣。
帮助孩子更好地发掘思想和学习能力。
6. 教学反思在课堂结束之前，要求每个孩子简要反思自己学到的知识和感悟。
总结教学过程中的优点和不足，为下节课改进。
五、教学资源：1. 冬天的图片和视频，辅助孩子了解和描述冬天的特点和对生活的影响。
2. 温度计，体验不同温度对身体的影响。
六、教学反思：本节课的教学目的是让孩子认识和描述冬天的特点，如气温低、天空灰暗、雪花飞舞和穿衣保暖等问题；指导孩子进行实际活动，让孩子体验不同的气温对身体的影响，如在冰箱里放入温度计，比较温度计读数的变化等。
通过观察、实验和讨论的方式，激发孩子的学习兴趣和探究精神。
向孩子提出启发性问题，引导他们发表自己的看法和想法，激发孩子的好奇心和思考能力，培养良好的思维习惯。
2024年幼儿园大班主题冬天来了教案反思
2024年幼儿园大班主题冬天来了教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“冬天来了”，教材的章节主要围绕冬天的自然变化、生活习惯以及节日氛围展开。
详细内容包括：1. 冬天的自然现象，如雪花、冰凌、雾凇等；2. 冬天的衣物及保暖方法；3. 冬季节日，如冬至、圣诞节、元旦等；4. 冬天的户外活动及安全注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的自然现象，培养他们对季节变化的观察力；3. 培养幼儿对冬季节日的认知，体验节日氛围，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握冬季保暖方法以及安全注意事项。
教学重点：培养幼儿对冬天自然现象的观察力，了解冬季节日习俗。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、雪花剪纸、保暖衣物、冬季节日装饰品等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特点，激发幼儿兴趣；2. 新课内容：（1）介绍冬天的自然现象，让幼儿观察雪花、冰凌等，并讲述它们的特点；（2）讲解冬天的衣物及保暖方法，引导幼儿学会自我保护；（3）介绍冬季节日，让幼儿了解节日习俗，感受节日氛围；（4）组织幼儿进行户外活动，提醒他们注意安全事项。
3. 例题讲解：以“如何穿衣保暖”为例，引导幼儿思考并回答；4. 随堂练习：让幼儿动手制作雪花剪纸，培养他们的动手能力；六、板书设计1. 冬天来了2. 内容：（1）冬天的自然现象：雪花、冰凌、雾凇等；（2）冬天的衣物及保暖方法：羽绒服、手套、帽子等；（3）冬季节日：冬至、圣诞节、元旦等；（4）冬天户外活动及安全注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅冬天的画，展现冬天的特点；2. 答案：幼儿作品，可根据自己的观察和理解来完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了冬天的特点，培养了他们的观察力和生活习惯。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励；2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让他们亲身体验冬天的乐趣，同时加强安全教育。
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》一、教学内容《冬天来了》选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：认识冬季的特点，了解冬季的气候变化，探索冬季自然现象，以及冬季的日常生活。
二、教学目标1. 知道冬季的气候特点，能描述冬季的自然现象。
2. 通过观察、探索，培养幼儿对季节变化的感知能力。
3. 培养幼儿在冬季注意保暖、保护自己的意识。
三、教学难点与重点重点：了解冬季的气候特点，认识冬季的自然现象。
难点：通过观察、探索，培养幼儿对季节变化的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季图片、视频、温度计、衣物等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬季图片和视频，让幼儿观察冬季的景象，引导幼儿说出冬季的特点。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解冬季的气候特点、自然现象和日常生活。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话描述冬季的特点，教师巡回指导。
4. 主题活动（10分钟）1. 活动一：观察温度计，了解冬季的气温变化。
2. 活动二：动手制作冬季衣物，培养幼儿的动手能力。
3. 活动三：讨论如何在冬季保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
六、板书设计1. 冬季的气候特点：寒冷、干燥、多风、雪等。
2. 冬季的自然现象：冰花、雪人、冰面等。
3. 冬季的日常生活：穿厚衣服、注意保暖、多喝水等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬季。
答案：幼儿自由发挥，画出冬季的景象。
2. 作业题目：说一说冬季如何保护自己。
答案：幼儿用自己的话描述冬季保护自己的方法，如穿厚衣服、戴手套等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬季的特点，培养了幼儿对季节变化的感知能力。
但在教学过程中，部分幼儿对冬季的日常生活了解不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸1. 带领幼儿观察冬季的植物，了解植物在冬季的变化。
幼儿园大班教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班教案《冬天来了》含反思教学目标：1.了解冬天的基本特征和变化。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.提高幼儿的绘画技能和语言表达能力。
教学准备：1.图片、PPT等教学辅助材料。
2.绘画用纸、颜料、刷子等。
教学内容：一、导入（5分钟）教师放映图片，让幼儿回忆春、夏、秋季的景象，引出冬季的话题，“冬天来了，它带来了什么呢？”二、讲授知识（15分钟）1.让幼儿用自己的话描述冬天的特征，让幼儿对冬季有一个初步的认识。
2.介绍冬天的气温和天气变化，用图片等教具形象展示。
3.让幼儿想象冬天的天空、地面、树木等各个方面的变化。
三、绘画活动（40分钟）1.让幼儿用画笔勾勒出冬天的景象，如白雪皑皑的大地，流淌的河水等。
2.组织幼儿分成小组，进行合作创作，共同创作一个冬天的大作。
（教师提供背景板和绘画工具）四、总结、反思（10分钟）1.让幼儿回顾今天的活动，通过幼儿发言的方式总结当天的学习内容。
2.在活动结束时，让幼儿观察自己的作品，通过自我评价和互相欣赏，进一步提高幼儿的绘画技巧和语言表达能力。
反思：1.导入环节：导入过程中，可以放一些冬天的图片、故事场景等来吸引幼儿的注意力。
导入的环节要简单生动，让幼儿能够轻松理解和回答问题。
2.讲授知识：讲授冬天的知识需要注意语言简洁明了、条理清晰，在幼儿记忆有限的情况下，能够传递给他们最基本的认知。
3.绘画活动：绘画活动需要预先准备好所需的工具和材料。
教师与幼儿之间要建立良好的互动关系，并且拓展幼儿的想象力和注意力的培养。
4.总结反思：总结和反思环节，能够锻炼幼儿的语言表达、思维自评，同时也是能够发掘幼儿的良好素质、发现他们的潜力的重要环节。
5.活动中可以适当加入一些互动游戏，增加活动的趣味性，促进幼儿积极参与。
幼儿园大班教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班教案《冬天来了》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班主题活动教案《冬天来了》含反思
幼儿园中班主题活动教案《冬天来了》含反思教学目标1.让幼儿了解冬天的特点和寒冷的原因。
2.让幼儿了解冬天的防寒保暖措施。
3.通过观察、感受冬天，让幼儿了解不同季节的变化。
4.提高幼儿动手能力和想象力。
活动内容一、口头启发1.通过图片、视频让幼儿感受冬天的气息，让幼儿了解冬天的特点和寒冷的原因。
2.应用幼儿理解能力，让幼儿画出自己理解的冬天形象，引导幼儿在画面中加上保暖的穿着。
二、手工制作1.制作“暖手宝宝”，让幼儿了解如何保暖，提高其动手能力。
2.制作“冬日果串”，着重培养幼儿的想象力和动手能力。
三、情景体验1.通过活动让幼儿了解雪的特点和雪的乐趣，增强幼儿对冬天的认识。
2.模仿冬天的音乐，带领幼儿感受冬天的气息和寒冷。
活动实施步骤一：口头启示1.展示图片和视频，在保证安全的情况下让幼儿近距离观察。
2.询问幼儿已学到的关于冬天的知识，引导幼儿讲述自己对冬天的最初印象。
步骤二：手工制作1.活动一：制作“暖手宝宝”–配备相关手工材料，引导幼儿进行制作。
–遵循安全制作的原则，指导幼儿完成作品。
2.活动二：制作“冬日果串”–配备相关的材料、工具，展示制作过程。
–引导幼儿制作自己的“冬日果串”。
步骤三：情景体验1.活动一：雪的乐趣–保证幼儿的安全，让幼儿接触雪，体验雪的特点和乐趣。
–引导幼儿用自己的双手塑造属于自己的雪人。
2.活动二：冬天的音乐–播放与冬天相关的音乐，让幼儿感受冬天的气息和寒冷。
–让幼儿跳舞、演唱、发挥自己的创造力，表现冬天的特点。
教学反思1.活动一：口头启示–在让幼儿接触图片、视频的同时，要注意安全。
为避免出现意外，需要较为仔细地进行筛选。
–启发幼儿理解能力的同时，也要关注幼儿的感受，给予一定量的鼓励和肯定。
2.活动二：手工制作–制作“暖手宝宝”时，需要引导幼儿正确操作，加强对幼儿的指导。
–制作“冬日果串”需耐心细致地指导，以免幼儿制作失败。
3.活动三：情景体验–活动一中，若地面结冰，需引导幼儿小心注意，避免受伤。
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幼儿园冬季教案《冬天来了》含反思
一、活动设计背景
冬季是一个充满神秘和美丽的季节，通过这个主题活动，我们旨在通过多种方式让幼儿感知冬天的来临，培养他们对季节变化的敏感性，同时关注冬季的防寒保暖知识，激发他们热爱大自然的情感。
二、活动目标
1. 观看关于冬天的影片，了解冬季的特点。
2. 通过绘画活动，了解幼儿对冬天的理解。
3. 通过讲解，让学生了解冬季来临，注意防寒的事项。
4. 体验冬季的明显特征。
5. 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
三、教学重点、难点
重点：
1. 通过观看影片，引导幼儿感知冬季的特点。
2. 通过绘画，了解幼儿对冬天的认知和想象。
3. 讲解冬季来临的知识和注意事项。
难点：
1. 在活动中引导幼儿进行绘画，表达自己对冬天的感受。
2. 在讲解中确保幼儿能够理解并记忆冬季的防寒保暖知识。
四、活动准备
1. 冬天的影片或视频资源。
2. 绘画工具，如彩色纸、颜料、画笔等。
3. 冬天的图片或卡片。
4. 描述冬季来临及防寒保暖知识的绘本或故事书。
五、活动过程
第一步：观看冬天的影片
1. 引导幼儿观看有关冬季的影片，关注影片中的冬季特点，如雪花、冰雪世界等。
2. 在观看后，与幼儿一起讨论他们对冬季的印象和感受。
第二步：绘画活动
1. 提供绘画工具，让幼儿自由发挥，绘制关于冬天的画面。
2. 在绘画过程中，鼓励幼儿描述他们画的是冬天的哪些场景，加强语言表达。
第三步：讲解冬季来临及防寒保暖知识
1. 通过图片或卡片，讲解冬季来临的特点，如气温下降、天气寒冷等。
2. 引导幼儿关注保暖的重要性，讲解一些冬季防寒保暖的常识，如穿厚衣服、戴帽子等。
第四步：体验冬季特征
1. 在室外或特设的环境中，让幼儿亲身体验冬季的特征，如寒冷的风、冰雪的触感等。
2. 在体验中引导幼儿感受并讨论冬季的独特之处。
六、结束、延伸活动
1. 教师总结冬季的特点，强调防寒保暖的重要性。
2. 延伸活动：可以进行手工制作冬天的工艺品，如雪花、冰雪人等，巩固对冬季的认知。
七、教学反思
在这次冬季活动中，观看影片和绘画的环节引发了幼儿对冬天的兴趣，他们通过画笔表达了自己对冬季的独特认知。
然而，在讲解防寒保暖知识的时候，我发现一些幼儿可能对一些概念理解仍然有困难。
下一次，我会更注重以更生动、具体的方式进行讲解，通过互动提问等方法，确保每个幼儿都能够理解和记忆相关知识。
同时，我也会在活动中增加更多亲身体验的环节，使幼儿更深刻地感受冬季的特点，从而更好地理解季节变化的自然规律。