2016-2017学年高中历史专题1古代中国的政治制度1.2走向“大一统”的秦汉政治课时作业人民版必修1讲义
2016-2017学年高中历史专题1 古代中国的政治制度 1.2 走向“大一统”的秦汉政治课时作业人民版必修1
一、选择题
1．秦王嬴政统一天下后，认为原有的王号不足以“称成功，传后世”。
特更名号为( ) A．泰皇B．秦王
C．始皇帝D．郡王
解析：秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，故把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，定为自己的尊号，自称“始皇帝”。
答案： C
2．封泥是将稠泥浆贴在书绳简策的封口处，在其尚存软性的似干非干之时，用刻好的印章在封泥上盖印(压印)，从而留印迹于封泥之上。
从下图秦封泥中能够获取的历史信息有( )
①秦朝设立左右丞相制度②秦朝实行分封制③秦朝在中央建立三公九卿制度④秦朝廷尉由丞相直接任免
A．①② B．①④
C．①③ D．③④
解析：本题可用排除法解答。
秦朝用郡县制取代分封制，②错误；廷尉由皇帝任免，④错误，故排除②④。
答案： C
3．秦始皇统一六国后创制了一套御玺。
如任命国家官员，则封印“皇帝之玺”；若任命四夷的官员，则用“天子之玺”；信玺用于对国内和四夷用兵事宜，行玺则为皇帝外巡时随身携带。
材料不能说明( )
A．皇帝处于至高无上的地位
B．秦朝有内外两种系统处理国事
C．秦朝实行中央集权的体制
D．三公九卿制大大提升行政效率
解析：御玺专属于皇帝，故A项正确，不符合题意；皇帝之玺、天子之玺、信玺、行玺等区分表明有内外两套系统，故B项正确，不符合题意；任命国家官员和任命四夷的官员
的大权总揽于皇帝，是中央集权的体现，故C项正确，不符合题意；材料未体现三公九卿提升效率，故D项错误，符合题意。
答案： D
4．(2016·湖北黄石有色一中高一月考)秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝决裁。
这一做法使( )
A．中央强化了对地方的控制
B．民主观念开始渗入到政治体制
C．君权在事实上遭到了弱化
D．君主专制造成了决策失误有所减少
解析：本题材料“秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝决裁”反映了秦朝三公九卿制度的基本程序，结合所学知识可知，秦朝中央官制的作用之一是在一定程度上使君主专制造成的决策失误有所减少，因此选D项。
A项属于中央集权，与材料不符，B、C两项都违背所学知识，都排除。
答案： D
5．(2016·湛江高一上学期期末调研考试)2016年2月8日是农历春节，春节就是农历一月初一。
一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。
这说明皇帝制度的主要特征是( ) A．中央集权B．神权与王权相结合
C．独断性和随意性D．皇权至上，皇帝独尊
解析：中央集权下，地方政府没有独立性，必须严格服从中央政府命令，一切受制于中央，与题意皇帝制无关，故A项错误；根据材料“避皇帝嬴政的讳”，“政月”改为“正月”可知并未体现神权，故B项错误；为避讳改称谓不能体现皇帝制度的独断性和随意性，故C项错误；因犯讳改称谓，已达到维护皇帝神圣不可侵犯的独尊形象，故D项正确。
答案： D
6．秦始皇在全国范围内推行郡县制度，郡守和县令的产生方式是( )
A．世代相袭B．考试选拔
C．皇帝任命D．地方推举
解析：本题的重点落在秦朝的郡县制上。
秦朝时实行君主专制中央集权制，三公九卿以及郡县长官都是直接由皇帝任免的。
故选C项。
答案： C
7. (2016·黑龙江哈尔滨六中高一上期中)秦始皇在全国范围内确立了专制主义中央集权的政治制度。
中央集权是指( )
A．全国有统一的货币、度量衡
B．全国有通行的统一文字
C．以皇权至高无上为最基本的原则
D．中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理
解析：秦朝中央集权政治制度主要表现为实行郡县制，郡县长官都由皇帝任免，不得世袭，从而加强对地方的直接有效控制。
A项是在经济领域的措施，不符合政治制度的设问；B项是在思想文化领域的措施，不符合政治制度的设问；C项主要是体现专制主义，即皇权的强化，而不是中央集权。
答案： D
二、非选择题
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。
周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制……其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。
周公制作之本意实在于此。
——王国维《殷周制度论》
材料二周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。
天下无异意，则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料三郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。
官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。
从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层。
成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣属的一种身份。
(1)根据材料一，“封建子弟之制”指的是什么？该制度有哪些特征？
(2)根据材料二，概括指出“诸侯更相诛伐”的原因。
秦朝是如何破解这一困局的？
(3)根据材料三，指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化的本质特征。
解析：第(1)问的难度在于“特征”，可以根据材料“立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制”回答。
第(2)问的第一小问可以转换成诸侯争霸的原因；第二小问可结合秦朝加强对地方控制的措施回答。
第(3)问可以根据“必然结果就是贵族制让位于官僚制”“新兴的士人阶层，都必须通过任命”“顺应中央集权和皇权制”等信息回答。
答案：(1)“封建子弟之制”指分封制。
特征：与宗法制互为表里(血缘与国家政治制度相结合)；层层分封、等级森严。
(2)原因：王室的衰落；宗法制遭到破坏；血缘关系逐渐疏远。
破解：统一国家；推行
郡县制。
(3)从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到集权。
高考历史大一轮复习 专题一 古代中国的政治制度 第2讲 走向“大一统”的秦汉政治教案(含解析)
第2讲走向“大一统”的秦汉政治考试要求：(1)秦的统一(b)；(2)郡县制和皇帝制度的建立(b)。
一、秦的统一——(b)1．统一六国公元前230年到公元前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成了统一。
2．拓展疆域(1)北方：北击匈奴，收回河套地区，设九原郡，修筑长城和“直道”。
(2)岭南：平定岭南，置郡实施军事镇守和行政管理。
(3)“西南夷”：开辟“五尺道”并在部分地区任命官吏。
3．统一的影响(1)结束了春秋战国以来持续数百年的战乱。
(2)建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝。
(3)扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族多元一体格局的形成。
微点拨秦统一前称“秦国”，是战国时期诸侯国之一，统一之后，称为“秦朝”，是中国第一个大一统的封建王朝。
二、郡县制和皇帝制度的建立——(b)1．郡县制(地方行政制度、官僚政治)(1)建立：始于春秋战国时期，秦始皇采纳李斯的建议，确定以郡县制作为中央控制地方的制度。
(2)内容①“郡”直属于中央，设郡守、郡尉、监御史等职官分掌职责。
②“县”隶属于郡，下设“乡”“里”两级地方基层行政机构。
(3)特点①中央垂直管理地方的形式。
②郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。
③地方官分工明确。
(4)影响：是中央集权制形成过程中的重要环节；也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
2．皇帝制度的建立(1)创立：秦始皇开始使用“皇帝”称号，确立了“皇帝”制度。
①皇帝有天下独尊的地位。
②皇权至上，国家的法律、政策，都决定于皇帝一人的意志。
③皇位世袭，以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。
(3)弊端：君主理念具有独断性和随意性，影响国家政治决策的合理性。
3．三公九卿制官职职责议政三公丞相协助皇帝处理政事；太尉主管军事；御史大夫负责监察系统九卿中央各重要部门的主管官员4.“汉承秦制、有所损益”(1)皇帝制度和中央官制：大体沿袭秦代。
汉武帝时通过频繁换相、设立“中朝”等方式限制相权、加强皇权。
高中历史专题一古代中国的政治制度二走向“大一统”的秦汉政治课件人民版必修
【解析】第(1)题根据材料中的“周”“诸侯”等词可知是分封制。从“至于 周衰,人心未离而诸侯先畔(叛),天子拥空名于上”可知分封制的弊端。第(2)题 从“废除了所有的分封制国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行 政区都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员”可知秦始皇在全 国推行的地方行政制度是郡县制。根据所学知识可知西周地方行政制度为分封 制,据此回答郡县制的特点和进步意义。第(3)题根据所学知识回答我国古代地 方行政管理制度演变的趋势。
4.在谈到秦朝郡县制时,柳宗元说,“令海内之势,如身之使臂,臂之使指,莫不从
制”“摄制四海,运于掌握之内。”柳宗元的观点是
()
A.郡县制推动了秦朝的统一
B.郡县制强化了君主专制
C.郡县制加强了中央集权
D.郡县制有利于民族融合
【解析】选C。“如身之使臂,臂之使指,莫不从制”“摄制四海,运于掌握之内” 都体现出郡县制加强了对地方的控制,有利于加强中央集权。
二 走向“大一统”的秦汉政治
基础认知·自主学习
一、“六王毕、四海一” 1.统一过程: (1)建立:公元前230年至公元前221年,_秦__国__相继攻灭东方六国,建立了中国历史上 第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝。 (2)开拓疆域。
北方 南方 西南夷
将军蒙恬率军北击匈奴,收回河套地区,修筑长__城__和__“__直__道__”_ 平定岭南地区,开凿_灵__渠__,在岭南置郡 开辟“_五__尺__道__”__,并在部分地区任命官吏
主题二 中国古代中央集权制度的形成及其影响 【史论阐释】
秦朝专制主义中央集权制度的影响 1.积极性:(1)随着中央集权制度的建立,秦朝国力日益增强,形成中国历史上第一 个统一的多民族的封建国家,中国成为当时的世界大国;(2)促进了中国封建经济 文化的发展,对祖国疆域的初步奠定、巩固国家统一,以及形成以华夏族为主体 的中华民族,都起了重要作用;(3)秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度,奠定 了中国两千多年封建制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加强 和完善。
2017届高三历史一轮复习第1讲 中国早期政治制度的特点和走向“大一统”的秦汉政治课件
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第1讲 中国早期政治制度的特点和走向“大一统” 的秦汉政治
• 考 (2)影响 点 分 ①宗法制影响了后世人们对列祖列宗的崇拜，也影响 层 突了封建社会中的皇位继承的嫡长子制等原则的形成。②后 破世的《百家姓》系列丛书、家族家谱的修订、各地宗祠家
庙的建立以及民间存在的尊宗敬祖、认祖归宗、祭祖扫墓 等社会风俗，都是宗法制的历史遗存。③宗法制对今天而 言，其重视家庭建设、提倡尊老爱幼等思想，有利于增强 中华民族的凝聚力。④宗法制过分强调家庭本位，过分重 视人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人自主意识和平 等权利受到约束，导致了中国传统文化的一些弊端，如重 男轻女、传宗接代的观念，家长制、任人唯亲的作风等。
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第1讲 中国早期政治制度的特点和走向“大一统” 的秦汉政治
• 考 2．西周的分封制 点 分 (1)背景：公元前11世纪，周武王经牧野一战，灭商 层 突后建立周朝。 破 功臣 、先代贵族。 (2)分封对象：王族、________
(3)权利与义务：诸侯在封国内享有世袭统治权；对 周天子要定期________ ，提供军赋和力役。 朝贡 (4)评价：有利于稳定当时的政治秩序，巩固了西周 的统治；但后来出现诸侯国之间强国兼并弱国的形势，周 天子权威削弱。
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第1讲 中国早期政治制度的特点和走向“大一统” 的秦汉政治
• 考 点核心探究 分 【问题精要】 层 1．分封制的主要特点有哪些？如何评价这一制度？ 突 破 (1)特点
①分封对象多元化，但以姬姓为主。②周天子是最高 统治者，是天下大宗。③土地、人民和义务是周天子同诸 侯间的联系纽带。④层层封授，等级森严。⑤重亲缘、轻 法度，对诸侯缺乏长效约束力。
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第1讲 中国早期政治制度的特点和走向“大一ห้องสมุดไป่ตู้” 的秦汉政治
2017高中历史人民版必修1学案 专题一 古代中国的政治制度 第2课 走向“大一统”的秦汉政治.doc
走向“大一统”的秦汉政治【学习目标点击】1、知道始皇帝的来历，郡县制的建立，2、了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
3、理解：历史概念：郡县制、中央集权制度；皇权是封建专制国家的权力中心；秦朝中央官制的特点。
4、比较郡县制与分封制的异同；分析巩固统一措施的作用。
【重点难点】重点：秦朝中央集权制度的形成（三要素：皇帝制度的确立，地方上推行郡县制，从中央到地方形成一套完整的官僚体系）难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响【基础自测】一．六王毕，四海一:完成统一1．条件（1）战国时期，诸侯兼并战争不断，诸侯国越来越少，统一趋势日趋明显。
（2）长期战乱和分裂割据，人心渴望和平和天下统一。
（3）变法，大大增强了秦国的实力，为秦始皇统一中国创造了条件。
（4）秦始皇采取了等正确战略。
2．步骤：（1）从公元前230年到公元前221年，相继灭掉等六国。
（2）公元前215年，派将军蒙恬率军北击，收回河套一带。
（3）公元前214年，开凿灵渠，派兵征服南方百越，统一地区。
使该地区开始归入中央王朝管辖。
（4）开辟“五尺道”，征服，使该地区开始进入中原统一政权的版图。
3．意义（1）秦朝在平定六国的基础上，扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族格局的形成。
（2）为制度的实行创造了前提条件。
二．专制主义中央集权制度的建立1．皇帝制度采用“皇帝”称号，皇位世袭，并确立皇帝地位。
2．地方全面实行郡县制度“郡”是直属于中央的地方最高一级行政单位。
“郡”设（分掌行政）、（负责军务）、（负责监察）。
郡下辖若干县。
县隶属于郡。
由县令主持政务，县尉负责军事治安，县丞负责司法。
县以下是、等基层行政机构。
郡县官吏都由任免。
作用：中央加强了对地方的控制。
3．中央实行的“三公九卿”制度“三公”指丞相（协助皇帝）、太尉（主管）、御史大夫（是助手，负责）。
“九卿”是中央各重要部门的主管官员。
他们可以与三公一起以“”形式讨论国家军政要务，成为皇帝裁决的重要依据。
2017_2018学年高中历史专题一古代中国的政治制度二走向“大一统”的秦汉政治课件人民版必修1201709210372
朝的官僚制度，而是大体沿袭了秦制。
运用一、一、二归纳“秦汉”政治 一个中心：秦朝中央集权制度的形成。 一个首创： 皇帝制度实现了从以王权为核心到以皇权 为核心的集权制度的转变。 二层官制：中央：三公九卿。地方：郡守和县令。
要点一
比较理解分封制和郡县制的异同
异同点
分封制
郡县制 在国家大一统的条 件下实行，按地域 划分 官吏由皇帝任免， 不得世袭 郡县是地方行政机 构，地方绝对服从 中央
(2)意义：大臣议政可以集思广益，不失为在君主专 制制度之下减少决策失误的有效途径。 (3)发展：晚年秦始皇推行极端的君主专制，朝廷大 臣参与议政的制度遭到破坏。 4． “汉承秦制” 西汉王朝大体沿袭了秦王朝的官僚制度，历史上称 此为“汉承秦制”。
[思维点拨 ]
汉承秦制绝不是汉王朝完全沿袭秦王
不同点
与宗法制相联 前提条件 系，以血缘关 系为基础 传承制度 世袭 诸侯国拥有很 与中央的 强的地方独立 关系 性
官吏的 权力
不 官员的 同 职责范 点 围 历史作 用 相同点
拥有封地和相应的爵 官吏只有俸禄没有封 位 地
在辖区内只有行政管 在封地内有行政权， 理权，对土地无所有 拥有对土地的所有权 权 有利于稳定当时的政 有利于中央集权的加 治秩序，但容易发展 强和国家的统一 为割据势力 都是为巩固统治；都是古代重要的地方行政 制度；都在一定时期内产生过积极作用
[探究问题] 材料 与分封制相适应， 商周的官员选拔采用“世卿
世禄制 ” 。三代 ( 夏商周 ) 时期治理国家的统治者是贵 族 …… 从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职 务，世代为官……春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、 楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，
高中历史专题一古代中国的政治制度第2课走向“大一统”的秦汉政治课件人民版必修1
郡 直属于中央，设 郡守 、郡尉、监御史等职官，分掌行政、兵事、监察职责
县
隶属于郡
3.特征：中央 垂直 管理地方；郡县长官由 皇帝 任免调动，不得世袭。 4.影响：郡县制是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代 贵族 政治的 重要标志。
答案
关键点拨
秦朝实行的郡县制实质上是对分封制的否定，不是对分封制的继承和发展。分封制 下官位世袭，独立性强，不利于中央集权；郡县制下官员由中央任命，听命于中央， 有利于中央集权。
专题一
古代中国的政治制度
第2课
走向“大一统”的秦汉政治
学习目标
学测要求
高考要求
了解秦的统一；了解秦朝的中央官 制；理解郡县制的推广和作用
秦中央集权制度的形成：秦朝的统一； 皇帝制度；中央官僚机构与郡县制；中 央集权制度的形成及影响
内容索引
壹贰叁
基深巩
础化固
认探练
知究习
···
学
核
随
习
心
堂
思
突
反
考
破
馈
壹
基础认知 ·学习思考
一、“六王毕，四海一”
1.统一六国 (1)概况：公元前230 年至公元前 221 年，秦国相继攻灭东方六国。 (2)意义：建立了中国历史上第一个统一的 专制主义中央集权 的秦王朝。 2.开拓疆土 (1)概况
北方
北击匈奴，收回河套地区，修筑 长城 和“直道”
南方
开凿 灵渠 ，平定岭南，在岭南置郡
答案
概念辨析
君主专制与中央集权 君主专制和中央集权制度是两个不同的概念。君主专制是决策方式，强调君主个人 权力至高无上；中央集权是一种政治体制，强调中央对地方的统治。二者相结合构 成了我国封建社会政治制度的基本特点。
2016年秋高中历史专题一古代中国的政治制度第2课走向大一统的秦汉政治课件人民版必修1
拓展深化
• 1．分封制与郡县制的比较
分封制
建立基础 以宗法血缘关系为基础
郡县制
在国家大一统的条件下 按地域划分
官吏由皇帝任免调迁， 官位概不世袭 官吏权利 拥有封地和相应的爵位 官吏只有俸禄，无封地
官位传承
诸侯王位世袭
与中央的 关系 官员职责 范围
诸侯国有很强的地方独 郡县是地方行政机构， 立性 绝对服从中央 在封地内有行政权，拥 在辖区内只行使行政管 有土地管理权 理权，对土地无管理权
• 5．“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史， 不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他
都将不请自来，躲不掉也避不开。”如此评价
秦始皇，主要是基于 ( )
导学号 15750025
• A．他开始实行郡县制以加强对地方的管理
• B．他确立了后世2 000多年的国家政治框架 • C．他确立了分封制 • D．他开始用军功爵制代替世卿世禄制 • 【答案】 B
整体感知
本课主要讲述以皇权为核心的政治体制和官僚系统的建 立。图示：
知识梳理
• 一、“六王毕，四海一” • 1．完成统一：秦始皇于公元前230～前221年， 先后灭掉东方六国，完成统一大业。 灵渠 匈奴 • 2．拓展疆域：北击________，南征岭南(开凿 西南夷 ________)，把“________”并入中央政权。 多元一体 • 3．统一意义：推动了中华民族___________格 局的形成。 郡县制 • 二、海内为郡县 • 1．实施：秦始皇确定以________作为中央控 郡 制地方的制度，实现了地方权力向中央的集中。 乡 • 2．内容：“郡”直属于中央，“县”隶属于
• 4．秦朝的下列措施能否定商周时期世卿世禄 制度的是( ) 导学号 15750024 • ①郡县制 ②三公九卿制 • ③皇位继承制 ④选拔和考察官吏的制度 • A．①②④ B．②③ • C．②③④ D．①②③④ • 【答案】 A
2017年高考历史一轮复习专题1古代中国的政治制度第1讲中国早期政治制度的特点和走向大一统的秦汉政治课件人
• [史料四]湖南韶山毛泽东故居，毛氏祠堂并 毛氏族谱(如图)。
• [史料五]漫画与历史
• [问题4]史料四、五反映了宗法制对后世有什 么影响？ • [提示4]对后世的积极影响：注重家庭建设， 提倡尊老爱幼，有利于社会安定，形成强大 的民族凝聚力。 • 对后世的消极影响：强调家庭本位，人为地 划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利 受到约束。
走向高考 ·历史
人民版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
必修一
专题一
近现代中国的先进思想
专题一
第1讲 中国早期政治制度的特点和 走向“大一统”的秦汉政治
1
课 标 展 示
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
基 础 攻 关
4
真 题 模 拟
3
疑 难 探 究
5
课 时 作 业
课标展示
• 1．了解宗法制和分封制的基本内容，认识中 国早期政治制度的特点。 • 2．知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史 实，了解中国古代中央集权制度的形成及其 影响。
• [拨云见日] • (1)嫡长子和长子有异：中国古代实行多妻制， 正室所生为“嫡”，侧室所生为“庶”，因 此长子有可能“庶”出，嫡长子不一定就是 长子。即坚持两个原则：“立嫡以长不以 贤”“立子以贵不以长”。 • (2)西周的宗法制以嫡长子继承制为核心，大 宗和小宗既是家族血缘关系，也是政治上君 臣隶属关系。 • (3)王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘 关系所维系的宗法制，构成我国古代早期政
1． (2015· 山东邹城一中)梁启超在 《论中国与欧洲国体异同》 说：中国周代与古代希腊的国体相似。这种 观点的依据是 导学号 04430002 ( ) B．君主专制、中央集权 D．分封诸侯、城邦国家
高中历史专题1古代中国的政治制度第2课走向“大一统”的秦汉政治课件人民版必修1(1)【优质ppt版本】
诸侯国有很强的地方独
与中央的关系 立性
郡县是地方行政机构，绝对服从中央
官员职责范围 在封地内有行政权，拥 在辖区内只行使行政管理权，对土地
有土地管理权
无管理权
历史作用 容易发展为割据势力 有利于中央集权的加强和国家的统一
• 〔对点训练1〕
• (2017·广东揭阳一中段考)“自古皆封建诸侯，各君 其国，卿大夫亦世其官……秦皇尽灭六国以开一统 之局……下虽无D 世禄之臣，而上犹是继体之主也。” 材料表明秦朝( )
• 2．专制主义≠中央集权
• 专制主义与中央集权是两个不同的概念。
• 专制主义是一种决策方式；而中央集权是一种相 对于地方分权的制度，强调中央对地方的统治。
• 三、百官公卿 始皇帝
• 1．皇帝制：秦王嬴政统一六国后，自称 “________”，并确立了皇帝至高无上的地位。
• 2．三公九卿制度 处理政事 •监(察1)三公：丞相协助皇帝__________，太尉主管军
______)，把“_______多_元”并一体入中央政权。
• 3．统一意义：推动了中华民族__________格局的 形成。
• 二、海内为郡县
• 1．实施：秦始皇确郡定县制以________作为中央控制地
方的制度，实现了地方权力向中央的集中。
郡
乡
• 2．内容：“郡”直属于中央，“县”隶属于____，
下设“____”和“里”。
• 3．特点 垂直管理
• (1)是中央_____皇_帝____地方的形世式袭 。
• (2)郡县长官中一央概集权由______任免调动官，僚政不治得______。
• 4．意义
大一统
• (1)有利于加强__________，实现了从贵族政治向 __________的转变。
2016届高考历史一轮专题课件1-2走向大一统的秦汉政治
• 二、海内为郡县 • 1．实施：秦始皇确定以郡县制作为中央控制地 地方权力 向中央的集中。 方的制度，实现了____________ • 2．内容 • (1)“郡”：直属于 中央 。设 郡守 、郡尉、监 御史等职官，分掌行政、兵事、监察职责。 乡 ”、 • (2)“县”：隶属于郡。下有“_____ 里 “_____ ”两级地方基层行政机构。 • (3)“道”：设置于 少数民族 聚居地的同级地方 行政机构。
• 3．积极作用 • (1)政治：我国是地域辽阔的多民族国家，中央 集权制有利于巩固国家统一，同时抵御游牧民 族的掠夺，有利于维护中原的农耕经济免遭游 牧民族的侵扰。 • (2)经济：小农经济具有分散性和脆弱性，中央 集权制度有利于维护小农经济的稳定。同时， 中央集权制有利于国家调动全国的人力、物力 兴修大型水利工程。 • (3)文化：国家的统一有利于中华文明的延续和 传播。 • (4)后世：奠定了中国两千多年政治制度的基本 格局，为历代王朝所沿用。
• 选择题解题通用排除法
• 选择题包括材料型选择题、组合型选择题、因 果型选择题、逆向型选择题、比较型选择题等 多种题型，也有诸多解题技巧，但最通用的是 排除法。
• 排除法是高考中最有效的解题方法之一，解题 时首先排除本身错误的备选项或本身没有错误 但与题干要求无关的备选项；如通过排除尚不 能得出答案，则需对剩余备选项进行比较、分 析，进而得出答案。逆向选择题则要求选出说 法错误、不正确、不准确或不符合史实的选项， 把说法正确的排除即可。