环境描写--作文开头和结尾
1、坐在窗前，明月依旧•月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸……不知是谁将
这一轮满月推上天空 ,我望着如镜的圆月 ,望着寂静的黑夜 ,显得无比惆怅 . 对着
月亮诉说我的故事 ,诉说我的烦恼 .初三最后的日子里 ,一次又一次的考试分 数击
打着我的心 ,在不停给我敲响警钟 .月亮高高地挂在枝头 ,月光凄凉地扫向大 地,更
增添了我的愁绪 .
3、 走完长满了青苔的石板路 ,跨过一丛歪歪斜斜的篱笆 ,推开那扇吱呀作响 的
板门,有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上 .窗纸早已荡然无存 ,只剩下横横 竖竖
的窗格 ,糸满了长长短短的红丝绳 .红丝绳在风中无助地摇曳 ,像是谁在哀怨 地诉
说 , 又像是吹不散的淡淡哀愁……
4、 紫红色的云霞充满着整片天空 ,其中还有一轮血似的夕阳 ,如此暖意的画 面
显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感,暖得让人沉醉 ,暖得让人迷恋 .
5、 晚风吹过河面上最后一波涟漪 ,夕阳收起它最后一抹余晖 ,秋霜目送去最 后
一只归雁 .我们默默地站着 ,目光游离在那若即若离的记忆之门上 .当许许多多 都
已凋尽 ,我们起码还可以对自己说：“别伤心 ,我已体验过那种感觉 ,虽然只是曾
经拥有.”
6、冷风 ,稀星,残云.
一轮水月从河面幻象般升起 ,憧憧然魅惑着这万家灯火 ,我独坐窗前 ,听着木
窗吱吱呀呀地诉说着愁人的心绪 ,内心更加不安 .
7、夕阳里,潮水退了 ,岸边的游人散了 .火烧云把半边天都染红了 .晚风阵
阵,我心头涌起一丝落寞的感觉 .我凝视着 …….
9、淡淡的云飘动着 ,淡淡的风吹动着 ,淡淡的湖水流动着 ,一切都是淡淡
的，那样的宁静，如今，草木皆非,而她那淡淡的笑容依旧……让我温暖而又难忘•
11. 教室外 ,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上 ,“嚓、嚓”地响.教
室
内,
13. 晚风吹过河面上最的一波涟漪 ,夕阳收起它最后一道余晖 ,秋霜目送
去最后一只归雁 .我默默地站着 ,目光游离在那若即若离的记忆之门上 .当许许多
多都已逝过，当许许多多都已凋尽，唯独•••••
17.山和水的融合 ,是静和动的映衬 ,单调和精彩的变幻 ,也就组成了最美
的风景,在青山间探索,在绿水间行舟 ,如在画中游.迷蒙细雨在如诗的山水中飘洒 人
影绰绰 ,我却在喧嚣里独自品尝那份寂寞 .
19.踩着时光的痕迹 ,静守着一份流年的安好站在夏日的花海苍天下 ,那些 微
笑的剪影 ,成为守望静谧的唯一微光 .看窗外,柳絮抚胭脂 ,清风弄青丝 ,看着一片
片花瓣落下 ,数不清的唯美 .
20.怀恋往事,是生命的记忆 ,是一缕心绪,更是一种心境.低头,忽然看见有一 片
枯萎的树叶让风吹落 ,轻轻地滑过自己的眼前 .那树叶在落地前 ,旋着恋恋不舍 的
弧线,好像心里有很多的话语要和你私语一般 .
2、自我的天地里我们该 独立，不是从明天而是从今天。我总觉得芬兰的人 们
值得每个人效仿。 那里的孩子跌倒了知道自己爬起来， 不要像丹麦父母那样的 安
慰，不要像瑞典父母那样的谨慎，不要像挪威父母那样的指导，他们不会哭， 因为
自己的事情自己处理。 我想这就是芬兰民族沉着所在。 小孩子尚且懂得拥有 自我
的天地，而逐渐长大和已长大的人呢 ?（独立、成长 ）
7、当摩西率领着苦难的族人劈开红海、走出埃及的时候 ;当耶稣为拯救全 人
类而被背负十字架步履艰难地走上山冈的时候 ;当达芬奇完成《蒙娜丽莎》， 和午
后的阳光一起点燃了人类永恒的微笑的时候 ;当贝多芬扼住命运的咽喉，在 双耳失
聪之后用天籁之音谱写《第九交响曲》，让人类在音乐中陶醉的时候 ;当
托马斯 ?杰斐逊独居斗室，用燃烧的笔尖力透纸背地写下《独立宣言》“人人生而
9、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。 向前看，不要回头，
只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看， 还
有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
12、当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时，我们会发现，爱的本身 就是
一波震颤的弦音，一种花香的弥散，持久，热烈，而又延己及人。从一双手 到另一
双手， 从一个人到另一个人。 这是从施爱者灵魂深处飘散出来的温暖， 它 苏醒着
精神世界中一行疲惫的足迹、 一颗受了冷漠的心灵， 然后，得了爱的人会 在自己
的心田擦亮火柴般地用一份温暖。 去照耀另一颗心， 尽管有时是那么微弱。 （爱
心的传递）
13、听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着 什
么。音低调得略微有些抖动， 听起来似乎心也有些抖动， 我感觉到一种压抑的 沉
闷气息，是否已凝结在这空气中……
14、夏天，隐藏了太多太多的迷茫，也怒放了太多太多的浓艳。就像雨后 黄昏
的天空，大片大片的珠黄、玫红、山蓝、艳紫的云朵翻涌其中，仿佛突兀的 胭脂涂
抹在冷郁的脸庞上，有着凄凉的美丽。
15、 不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想 象力
是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显著成绩。
16、 天空像是被飓风吹了整整一夜，干净得没有一朵云。只剩下彻底的纯
粹的蓝色，张狂地渲染在头顶上面。像不经意间，随手打翻了蓝色的墨水瓶。
17、 劝人上进不必直言，使人觉悟不必耳提面命，与人智慧无需喋喋不休。
18、 用一朵花开的时间去诠释生命，去体味一种刻骨铭心的辉煌。就像是 虔诚
的教徒站在耶路撒冷的圣地之上， 毫无杂念地享受人生，拼搏人生。侧耳聆 听，谁
的青春又在低吟浅唱
？
挫折的名言：
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到 光辉的顶
点。一一马克思
不经巨大的困难，不会有伟大的事业。一一伏尔泰
发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。一一爱迪生
平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 列别捷夫
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。最可怕的敌人，就是 没有坚强的
信念。一一罗曼•罗兰
宽容的名言：
紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。一一马克吐温
13
、 宽容意味着尊重别人的任何信念。 爱因斯坦
14
、 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却
是将来。 佚名
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。一
—法•雨果
有一种力量是从你那个跳动的心中发出的，它会指引你去做你认为重要的事，
并且一定会竭尽全力，这就是责任心。——朱明然
作文通用的环境描写,开头结尾首尾呼应
作文通用的环境描写,开头结尾首尾呼应篇1:开头：“你知道吗？我们的学校就像一个大大的巧克力盒子，每个角落都藏着惊喜！”我一边拉着小明的手，一边兴奋地跟他说。
小明好奇地问：“真的吗？那我们的教室是什么样的巧克力呢？”“当然是牛奶巧克力啦，温暖又甜蜜！”我笑着回答。
正文：我们的学校坐落在一片绿油油的草地上，就像一块巨大的抹茶蛋糕，四周点缀着五颜六色的花朵，就像是蛋糕上的糖霜和水果。
每当早晨的阳光洒下来，整个学校就像是被点亮了一样，闪闪发光。
“你看那边的操场，是不是像一块巨大的巧克力豆？”我指着操场对小明说。
“哈哈，还真像！”小明笑着回应，“那我们是不是可以在上面打滚，然后变成巧克力豆人？”“那可不行，会被老师抓到的！”我假装严肃地说，然后我们俩都笑了。
我们的教室是最温馨的牛奶巧克力。
墙壁上贴着我们的作品，就像是巧克力上的杏仁碎片，每一块都独一无二。
教室里的桌椅排列得整整齐齐，就像巧克力块一样，等待着我们去探索知识的甜蜜。
“你觉得我们的老师像什么巧克力呢？”小明突然问我。
“嗯，我觉得语文老师像黑巧克力，虽然有时候有点苦，但是越品越有味道。
数学老师就像白巧克力，清新又聪明。
”我想了想说。
“那体育老师呢？”小明追问。
“体育老师当然是跳跳糖巧克力啦，充满活力，每次上他的课都超级开心！”我兴奋地回答。
结尾：“我们的学校真是个神奇的地方，每个角落都充满了惊喜和快乐。
”我对小明说。
“是啊，就像我们刚才说的巧克力盒子，每天都有新的发现。
”小明点头同意。
“那我们明天再来找找看，学校里还藏着哪些美味的巧克力吧！”我提议。
“好呀，好呀！明天见！”小明挥手告别。
“明天见！”我也挥挥手，心里想着，我们的学校，真的是一个充满甜蜜和快乐的大巧克力盒子呢！（这篇文章通过比喻和对话的形式，以小学生的视角描绘了学校的环境，既生动又有趣，符合小学生天真的风格。
）篇2:标题：《我的校园，我的小天地》开头：嘿，你知道吗？我的校园就像一个巨大的巧克力盒子，里面装满了各种各样的甜蜜和惊喜。
环境描写写老师的作文开头和结尾
环境描写写老师的作文开头和结尾开头：
阳光斜斜地照进教室，把课桌都染成了金色。
老师坐在讲台上，一页一页地翻着教案，看得好认真啊。
笔尖在纸上跳起舞来，画出
一个个漂亮的字，简直跟舞蹈家一样。
教室里静悄悄的，只有书页
翻动的声音，像是在偷偷告诉我们什么秘密。
结尾：
天边的晚霞红得跟火烧云似的，教室里也暗了下来。
老师站起来，拍了拍手上的粉笔灰，脸上露出了一丝微笑，看起来有点累但
也很满足。
她走到窗边，望着远方，好像在想什么事情。
这时候的
老师，不像上课那么严肃了，就像我们身边的一个大朋友。
看着她
远去的背影，我心里暖暖的，感觉她就像一盏灯，照亮了我们前进
的路。
语文作文万能开头结尾环境描写
语文作文万能开头结尾环境描写
放学时铃声响了，我像一只快乐的小鸟狂奔出教室，阳光照射在我的脸上，暖融融的。
天空湛蓝，白云像棉花糖一样悬浮在空中，真美呀！
今天我们要写作文，是关于环境描写的。
老师说，开头要吸引人，结尾要画龙点睛。
我靠坐在书桌前，望着窗外，感觉有些难呀！
这时，一只小蜜蜂飞到我的窗台上，它嗡嗡地叫着，好像在说：“小朋友，来玩捉迷藏的游戏吧！”我被它逗笑了，它一下子飞走了，我的思绪也飞了起来……
我忽然又想起了，我们学校的操场真漂亮！油绿发亮的草坪，像一块块温软的地毯，上面开着五颜六色的野花，红的、黄的、白的、紫的，真是美不胜收！
还有那异常高大的梧桐树，像一把把巨伞，为我们遮阳。
树枝上，小鸟轻快活泼地哼着歌，它们快乐的歌声，像是在为我们弹奏一首十分动人的乐曲。
我真想把学校的操场写进作文里，让大家分享它的美丽！
我决定用一首诗来结尾，它能让我的作文更加精彩！
“天蓝云白，风轻草绿，
小鸟歌唱，美景无穷，
愿这美好和幸福的感觉，永远不会消失。
”
老师说，我的作文写得很好，我开心的不得了！况且我知道，如果没有用心观察和感受，怎么能写出动人的文章呢！。
作文万能开头结尾环境描写简短
作文万能开头结尾环境描写简短
英文回答：
The morning sun rises slowly, casting a warm golden
glow on the tranquil surroundings. The air is crisp and
fresh, carrying the scent of blooming flowers and dew-
kissed grass. Birds chirp melodiously, their cheerful tunes
creating a symphony of nature. The gentle breeze rustles
through the leaves of the trees, creating a soothing melody.
The sky is painted in shades of blue and white, with fluffy
clouds scattered across the horizon. The peaceful
atmosphere brings a sense of serenity and tranquility.
中文回答：
清晨的太阳缓缓升起，给宁静的环境披上了温暖的金色光芒。
空气清新而清爽，带着盛开花朵和被露水滋润的草地的香气。鸟儿
欢快地鸣叫，它们愉快的歌声创造出大自然的交响乐。微风轻拂树
叶，发出悦耳的旋律。天空呈现出蓝白相间的色彩，地平线上散布
着蓬松的云朵。这宁静的氛围带来了宁静和安宁的感觉。
首尾呼应的作文开头和结尾环境描写
首尾呼应的作文开头和结尾环境描写
开头：
哎呀，清早起来，小镇还笼罩在一片薄薄的雾中，跟仙女下凡似的。
梧桐树在微风里晃啊晃，好像在偷偷聊天，告诉我们它们昨晚做了啥梦。
瞧，太阳也开始上班了，一点点地挤开云层，那金色的光，洒在青石板上，像撒了金粉似的，真好看。
空气里都是泥土和花香，让人心里都跟着舒畅起来。
结尾：
晚上，天空就像一块大黑布，上面撒满了亮晶晶的星星，看得人眼花缭乱。
风一吹过来，都能闻到田里稻子的香味和荷塘里青蛙的叫声。
月亮也出来凑热闹了，它像个温柔的姑娘，把光洒得满地都是，让这小镇的夜晚显得更加神秘和浪漫。
中考语文环境描写开头和结尾作文
中考语文环境描写开头和结尾作文
有阳光透进窗子缝隙窗棂，飘飞在发皱的的书页上，出去斑驳的光影。
窗外，几只麻雀在枝头回旋，啁啾声清脆悦耳。
教室里一片寂静无声的，同学们埋头苦学，没有办法笔尖沙沙作响。
空气中弥散开来在空气中淡淡的的墨香，那是努力奋斗的气息，又是青春的味道。
书桌上的地图，已是被翻得破烂不堪十分凄惨，上面密密麻麻的笔记，他留记录信息着我报班学习的足迹。
地图上的山川河流，仿似在眼前闪过出，它们能见证过着我的努力，也激励我我不停的向前。
窗外的树木，郁郁葱葱，掩就没了大部分阳光。
风儿柔柔地地吹来，树叶沙沙作响，仿若在放低声音娓娓道来着什么。
我静立的目光凝视窗外的景色，思绪飘到了远方。
夕阳西下，天空被染了色一片火红。
晚霞的光芒，飘飞在江面上，波光烁烁，美如画卷。
江边的柳树，在夕阳的余晖中轻风翩翩起舞，彷佛在为即将到来的夜晚当即打算着。
时间我我总是会过得迅速地地，转眼间，中考现在就要是想不提前毁灭的力量。
我站在教室的窗边，瞧着远处的山峰，心中透着了忐忑不安和期待。
我不会相信，只需持之以恒的努力，终会又一次完成等人胜利的曙光。
月光如水，静立的凝视着洒落在我的书桌上，照亮黑夜了我的梦想。
我一抬手翻书页，再我的学习之旅。
我很很清楚，未来的路还很长，但我全部完全相信，如果不是不是如果你能一定要只要能坚持梦想，说不定永远应该不会前往成功的彼岸。
作文开头结尾运用环境描写渲染气氛
作文开头结尾运用环境描写渲染气氛
开头段落。
哎呀，这夜晚可真不一般！街上灯火通明，五彩斑斓的灯光晃得人眼睛疼。
周围人声鼎沸，车来车往，感觉耳朵都要被吵聋了。
不过，偶尔一阵微风吹过，树叶沙沙作响，倒像是大自然在悄悄告诉我，“别急，慢慢来。
”。
结尾段落。
哇，一早醒来，阳光就迫不及待地透了进来。
推开窗，一股清新的空气扑面而来，瞬间感觉整个人都精神了。
鸟儿们开始叽叽喳喳地叫个不停，好像在比赛谁的歌声更动听。
嘿，这样的早晨，真是让人心情大好，啥烦恼都抛到九霄云外去了！。
我的好朋友作文开头和结尾环境描写
我的好朋友作文开头和结尾环境描写
开头环境描写：
哈哈，今天天气真不错，太阳像个害羞的小姑娘，从云层里露出半个脸来。
我和好朋友小明在公园里瞎逛，那梧桐树的叶子绿得发亮，风一吹，就跟咱们挥手似的。
这小巷子真安静，就咱们俩脚步声回荡，感觉全世界都只有咱们了。
结尾环境描写：
晚上了，星星在天上眨眼睛，月亮也出来凑热闹。
我们聊得正嗨，但时间不等人啊，还是得各自回家。
路上，路灯把我们的影子拉得好长，就像想把这份友情延长到永远。
到家门口了，我们挥手道别，但心里都明白，这份友情，永远都不会变。
唯美惊艳的环境描写开头结尾
1、《向前，向前，向前！》开头：不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前！成功将不再遥远！结尾：向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！2、《我眼中的色彩》开头：天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散；大海也是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。
心情也是有色彩的，火一般的愤怒，金光般的激情，半月似的忧郁……结尾：“最美不过夕阳红，温馨又从容。
”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。
是的，不管追求哪一种快乐，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，那么辉煌，那么光彩夺目。
3、《寻》开头：寻一抔泥土，上面印有你深深的足迹；寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜；寻一弯绿水，流淌着你生生不息的血液。
结尾：记忆中，我寻着你，千万次呼唤着你，芳香的泥土，温暖的阳光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，还有你依旧不变的灿烂笑容……4、《一道风景线》开头：母亲下岗了。
结尾：人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。
如果说，这世上还有一道最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道！5、《温暖的时刻》开头：温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪；温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光；温暖是傍晚天际擦过的飞鸿；温暖是令你怦然心动的一抹温存。
结尾：我几乎是躲在妈妈的怀里穿上了衣服，这时候我才感受到我和妈妈的心贴的是那么近。
我一手推着车，一手挽着妈妈的胳膊，一股暖流传递过来，暖暖地激荡在我的胸口。
6、《一道风景线》开头：春光明媚，踏行晚归，徘徊于小园香径。
幽长幽长的小径，开满了昔日的花儿，鲜艳美好，似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。
结尾：春夏秋冬，每一个季节都是一道美丽的风景，而且都在我心中长留。
7、《脚步》开头：虽然往事已经淡出我的青春，但他们始终占据着我的记忆。
在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印记在心里。
小升初作文环境描写好开头好结尾摘抄
小升初作文环境描写好开头好结尾摘抄全文共8篇示例，供读者参考篇1开头:呼~~终于放暑假了!第一天清晨,我被阳光温暖的阳光晒醒了。
我迫不及待地跳下床,推开窗户,一阵清新的空气扑面而来。
院子里,一簇簇小花朵正骄傲地展示着它们鲜艳的颜色。
妈妈在院子里浇花,看到我醒了,她微笑着对我说:"快出去吧,户外的阳光可比房间里好多了。
"我高高兴兴地穿好鞋,跑到院子里。
青草香气扑鼻而来,泥土里爬出一只只小小虫子。
我蹲下来,小心翼翼地观察它们。
啊,这只小蚂蚁在拖动一根树枝,真是太勤劳了!那只小蜗牛慢悠悠地爬着,背着自己的小房子,也挺有意思的。
正当我专心观察的时候,隔壁王叔叔的狗狗"汪汪"地叫了起来。
我抬起头,只见王叔叔正牵着它去散步。
阳光下,狗狗的毛发闪闪发光,看上去可真漂亮。
"汪汪汪!"它扭着身子,很高兴能出门了。
主体描写环境:我也跟着王叔叔出了小区大门,来到一条幽静的小路上。
这条小路两旁种满了高耸的白蜡树,阳光温柔地斜斜洒下来。
树叶簇簇拥挤在枝头,随风微微摇曳。
一群小鸟在树梢上叽叽喳喳地叫着,仿佛在欢迎夏天的到来。
这小路通向一片小树林,散发着一股泥土和青草的清香。
走近了,我发现林子里不仅有大树,还有各式各样的小花小草。
粉红的三色堇，淡紫的紫罗兰,洁白的雪花莲……它们在午后的阳光下绽放得那么娇艳。
野花从细细的茎干上伸展开来,展现出最美的一面。
我蹲下身子,用手轻轻抚摸它们柔软的花瓣。
突然,一只小黄蝶扑扇着翅膀从我身边飞过。
我连忙跟上,它在花丛中穿梭,宛如一捧金粉洒落在花海之中。
我追着它,看它在红掌上停留片刻,又在白蔷薇前盘旋。
这时,一声清脆的鸟鸣传来,我抬头一看,一只小知更鸟正骄傲地立在树梢上,挺着胸脯唱着自己的歌谣。
我慢慢来到一处小溪边。
清澈的溪水在阳光下闪着微光,潺潺作响。
小鱼游曳在水底,偶尔一两只跃出水面,翻腾出几朵浪花。
溪边长满了青绿的苔藓,远远望去,如同一条翡翠项链环绕在溪水周围。