蒲松龄《狼》公开课课件
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蒲松龄《狼》公开课课件

探究人物形象。(请用如下句式谈谈自 己的看法)
•从 是一位
•从 是两只
句可以看出,这 的屠戸。
句可以看出,这 的狼。
屠戸: 机智、勇敢 狼: 凶恶、贪婪、狡诈
从本文所写的故事 中,我们可以得到怎 样的启示?
(可以从屠户或狼任意一方 面谈。)
• 面对邪恶势力,千万不能迁 就退让,要敢于斗争,善于 斗争!
• 此后主要是在“缙绅先生家”设帐教学,直到70 岁才“撤帐归来”。
蒲松龄落第自勉联
•
——
•
西
尝苦
楚 霸
胆心
王
,人
三,
项 羽千天越不 Nhomakorabea甲负
可,
吞卧
吴薪
。
沉有 舟志 ,者 百, 二事 秦竟 关成 终, 属破 楚釜 ;
二、《聊斋志异》的写作
《聊斋志异》
• 《聊斋志异》是蒲松龄的代表作,在他40岁左右 已基本完成,此后不断有所增补和修改。
形象分析——狼的本性及人的特点
屠戸
狼
迁
遇
果 断
就 退 投、复投
缀
让
惧 止至
凶 恶
抉 择 顾、奔、倚、弛、持
御
从止
贪 婪
眈眈相向
不 甘
勇 敢
杀
罢
休狡
、 暴起、劈、毙 警
犬坐、瞑、暇
诈 、
觉 转视、断、毙 径去、洞、攻
阴 险
面对邪恶势力,千万不能迁就退让,要敢于斗争,善于斗争!
精彩故事我来讲述
• 用第一人称“我”的口气复述; • 记叙文的六要素要齐备; • 合理添加对人物的心理描写。
狼
蒲松龄
和狼有关的成语
人教版七年级语文上册20.《狼》课件(48 张PPT)

豺狼成性 豺狼当道 豺狼之吻 鬼哭狼嚎 虎狼之势 狼狈不堪 狼狈为奸 狼奔豕突 狼贪虎视 狼贪鼠窃 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼心狗行 狼烟四起 狼眼鼠眉 狼子野心 前门拒虎,后门进狼 前怕狼,后怕虎 如狼似虎 引狼入室 羊狠狼贪 鹰视狼步
课后作业
1、仔细阅读课文,在理解的基础上背诵。 2、阅读《狼三则》中其余两篇,并说一说读过之后有什么启发。
课文朗读
听课文朗读,疏通生字词。
字词学习
◆生难字
缀行( zhuì ) 眈眈( dān 黠( ) xiá ) 大窘(jiǒnɡ ) 瞑( ) mínɡ 苫蔽( ) shàn 倚( yǐ ) 尻尾( 假寐( kāo ) )
mâi
字词释义
狼
连接、紧跟 仅,只 即“一个屠户” 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格
的影响,所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举,一心想 求取功名;他才华横溢,然而屡试不第。
强烈的反差使他愤愤不平,这种情绪贯穿他的一生,同时也深刻 地影响了他对社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上 说,《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇,多以鬼狐 故事反映现实生活,表露作者情感。
三、解释下列句中加点的词。 1.狼不敢前,眈眈相向。
●
2.一狼径去,其一犬坐于前。 3.一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
● ● ●
参考答案:1.名词用作状语,向前。
2.名词用作状语,像狗一样。
3.洞:名词用作动词,打洞。隧:名词用作状语,“从
通道”的意思。
四、下面是一些与狼有关的成语,你能再列举出几个来吗?从 这些成语来看,在中国传统文化中,狼的形象是怎样的?你如 何看待狼的这种传统形象? 狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽
课后作业
1、仔细阅读课文,在理解的基础上背诵。 2、阅读《狼三则》中其余两篇,并说一说读过之后有什么启发。
课文朗读
听课文朗读,疏通生字词。
字词学习
◆生难字
缀行( zhuì ) 眈眈( dān 黠( ) xiá ) 大窘(jiǒnɡ ) 瞑( ) mínɡ 苫蔽( ) shàn 倚( yǐ ) 尻尾( 假寐( kāo ) )
mâi
字词释义
狼
连接、紧跟 仅,只 即“一个屠户” 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格
的影响,所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举,一心想 求取功名;他才华横溢,然而屡试不第。
强烈的反差使他愤愤不平,这种情绪贯穿他的一生,同时也深刻 地影响了他对社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上 说,《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇,多以鬼狐 故事反映现实生活,表露作者情感。
三、解释下列句中加点的词。 1.狼不敢前,眈眈相向。
●
2.一狼径去,其一犬坐于前。 3.一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
● ● ●
参考答案:1.名词用作状语,向前。
2.名词用作状语,像狗一样。
3.洞:名词用作动词,打洞。隧:名词用作状语,“从
通道”的意思。
四、下面是一些与狼有关的成语,你能再列举出几个来吗?从 这些成语来看,在中国传统文化中,狼的形象是怎样的?你如 何看待狼的这种传统形象? 狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽
蒲松龄《狼》公开课课件

1、 请结合图片思考:课文开篇向我们 交代了几大要素?分别是什么?请用原 文语句回答。
2、“ 缀行甚远”可看出狼的什么
特点?
遇
狼
惧狼
1、屠夫急中生智想出了一个什么办法? 体现了屠夫的什么?
---投以骨(缓兵之策,体现了屠夫的机智) 2、从“投、复投”等词可以看出这时屠
户对“狼”的心态是怎样的? —— 对狼抱有幻想,一再妥协退让。 3、从“骨已尽矣,而两狼之并驱如故。”
狼子野心 富室偶得二小狼,与家犬杂畜(xù),亦与犬相安。 稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊 起周视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃伪睡 以俟(sì)。则二狼伺其未觉,将啮(niè)其喉, 犬阻之不使前也。乃杀而取其革。
此事从侄虞敦(dūn)言。狼子野心,信不诬哉! 然野心不过遁逸耳。阳为亲昵,而阴怀不测,更不 止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶!
狼知道,决不可有傲气,亦不可无傲骨,所以有时也会独自哼哼自由歌。
狼 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止。一狼仍从。复投之,后 狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中, 苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,驰担持刀。狼不敢前,眈眈相 向。 少时,一狼径去,其一 坐于前。久之,目似瞑,意 暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视 积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入, 止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以 诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
句子,并标出其中的动词。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 ——屠自后断其股,亦毙之。
2。这些动词生动地表现了屠户怎样的性 格特征? ——勇敢、果断。
人教部编版语文七年级上册第18课《狼》课件(共29张PPT)

正
挖洞(名作动)
屠户正要走,转到柴草堆后面看,(只见)另一只狼正在
柴草堆里打洞,
❖ 意将 隧入
以 攻其后也。身已半入,
企图
表目的,用来 (代)屠户的
企图要从通道进入,来攻击屠户的后背。狼的身子已经
钻进一半,
❖ 止露 尻尾。屠自后断其股,亦毙之。
大腿
只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的后腿,也杀死
了它。
《聊斋志异》
❖ 清代著名的文学家蒲 松龄写了一部文言短 篇小说集,叫《聊斋 志异》。“聊斋”是 他的书房,“志”是 记的意思,“异”是 指奇异的事。全书491 篇,多以鬼狐故事, 反映当时的社会生活,
表露作者的思想。 蒲松龄故居 5
《狼》
❖ 《聊斋志异》书中有一篇题为《狼三则》, 写了关于狼的三则故事,其中有一则故事, 记述一个屠户战胜两只恶狼的经过,揭示出 狼的凶狠、狡诈而又愚蠢的本性。
屠暴起 : 要抓住有利时机
转视积薪后 : 要提高警惕
17
思考:请结合现实,谈谈你从这篇 文章中得到了哪些启示?
❖ 1、坏人是很狡诈的,可他们总是以害人 始,以害己终。
❖ 2、对待像狼一样的恶势力时,不能存在 幻想,妥协退让,要敢于斗争,善于斗争, 这样才能取得胜利。
❖ 3、像狼一样的恶人,不管怎样狡诈,终 归会被人识破、被歼灭。
6
屠户遇狼
第一段
❖一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
在傍晚(名词~状语)
有个屠户天晚回家,担子里的肉已经卖完 了,只有剩下的骨头。
途中两狼,缀行甚远。
路上(遇到)两只狼,紧跟着(他) 走了很远。
7
屠户惧狼
第二段
❖ 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。
部编新人教版初中语文七年级上册年级 第20课 《狼》 (优质ppt课件)

1. 屠夫急中生智想出了一个什么办法?体现了屠夫什么性格?
投以骨 (缓兵之策,体现了屠夫的智谋)
2.“一狼得骨止一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至”体 现了狼的什么品性?“并驱如故”又可看出狼的什么特点? 狡猾 贪婪
合作探究 读第三段,思考: 1. 请指出描写屠夫心理的句子 (原文回答) 屠大窘,恐前后受其敌 2. 他采取了怎样的行动?(原文回答) 奔倚其下,弛担持刀 3. 狼的表现呢? (原文回答) 不敢前,眈眈相向
尻:屁股。
假寐:假装睡觉。寐,睡觉。
盖:表示推测,大概,原来是。
翻译课文
屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,
另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻 洞进去,来攻击屠夫的后面。身子已经 钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。屠 夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼 杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假 装睡觉,原来面。
瞑:闭上眼睛。 意:指神情、态度。 暇:从容,悠闲。 甚:很,非常。 暴:突然 一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐 在屠夫的前面。时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神 情悠闲得很。屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几
刀把狼杀死。
翻译课文 方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼 假寐,盖以诱敌。 洞其中:在积薪中打洞。洞,洞穴,这里用作动词,指挖洞。 隧入:从通道进入。隧,通道,这里用作状语,“从通道” 的意思。
有现实意义,故事曲折离奇,人
物形象鲜明生动。很多篇目已改 编成电影电视,为大家所熟悉。
——郭沫若
初读感知
(1)标记生字注音,扫除文字障碍。 (2)注意词句停顿。
初读感知
要求:要求读准字音; 读得顺畅; 读出语气、节奏和表情。
《狼》精品公开课课件ppt

作者简介
项羽 勾践
蒲松龄落第自勉联
有志者,事竟成,破釜沉舟,百 二秦关终属楚;
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三 千越甲可吞吴。
作品简介
《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结晶,也 是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的书屋 名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故 事。《聊斋志异》有短篇小说共491篇。 题材大 多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通 过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。鲁迅先 生在《中国小说史略》中说,此书是“专集之最 有名者”;郭沫若为蒲氏故居题联,赞蒲氏著作 “写鬼写妖高人一筹,刺贪刺虐入木三分”。
屠/大窘,恐/前后受其敌。顾野/有麦 场,场主/积薪其中,苫蔽/成丘。屠乃/奔 倚/其下,驰担/持刀。 狼/不敢前,眈眈/ 相向。
朗读节奏
少时,一狼/径去,其一/犬坐/于前。 久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以刀 /劈狼首,又数刀/毙之。方欲行,转视/积 薪后,一狼/洞其中,意/将隧入/以攻其后 /也。身/已半入,止露/尻尾。屠/自后/断 其股,亦/毙之。乃悟/前狼/假寐,盖以/ 诱敌。
疏通文意 想要
挖洞 想要
正 方 欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧
来
屁股
从通道
入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后
大腿
才明白
睡觉 原来是
断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐, 盖以诱敌。
翻译:屠户正要上路,转到柴草堆后面一看,只 见另一只狼正在柴草堆里挖洞,想要钻过去从背后对 屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半,只有屁股和 尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿,也把狼 杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来 诱惑敌方的。
怕狼,对狼抱有幻想,一再妥协退让。
第20课《狼》课件精品
[洞其中]在积薪中打 洞。洞,洞穴,这里用 作动词,指挖洞。 [隧入]从通道进入。 隧,通道,这里用作状 语,“从通道”的意思。
文本释义 身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假装睡觉。寐,睡觉。 [盖]表示推测,大概,原来是。
身子已经钻进去了一半,只露出屁股和 尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也 把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假 装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。
一会儿,一只狼径直走开了, 其中的另一只狼像狗似的蹲坐在屠 夫的前面。时间长了,那只狼的眼 睛好像闭上了,神情悠闲得很。屠 夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又 连砍几刀把狼杀死。
文本释义
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
屠夫刚想要走, 转身看见柴草堆的 后面,另一只狼正 在柴草堆里打洞, 打算要钻洞进去, 来攻击屠夫的后面。
屠夫感到害怕,把骨头扔给狼。一只狼得到骨头 停下了,另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给 狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头 的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原 来一样一起追赶屠夫。
屠文大本窘释,义恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成 丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
[窘(jiǒng)]处境困迫,为难。
[受其敌]遭受它们的攻击。
[顾]看,视。
屠夫非常处境困迫,恐怕前后一起
[积薪]堆积柴草。
受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个
[苫(shàn)蔽成丘]覆盖成小山一 打麦场,打麦场的主人把柴草堆积在打
样。苫蔽,覆盖、遮盖。
麦场里,覆盖成小山(似的)。屠夫于
[弛]解除,卸下。
知识链接
《狼》原文共有三则故事,本文是第二则。它们都是 写屠户在不同情况下遇狼杀狼的故事。 第一则着重表现狼的贪婪本性 第二则着重表现狼的欺诈伎俩 第三则着重表现狼的爪牙锐利 作者借此表达了对狼不能抱有幻想,必须勇敢机智地与它 们进行斗争的思想。
部编七年级语文上册《狼》公开课课件
心 惧怕 大窘
悟
理
拆 投骨 弛担持刀 招
暴起,刀劈, 断其股,毙之
从狼的步步紧逼,最后 灭亡或者屠户从妥协退让 到奋起反抗的过程,你得 到了哪些启示?对待像狼一样的恶人,要
勇敢地面对,勇敢机智地进行 斗争,这样才能取得胜利;因 为退缩,忍让是没有出路的。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉? 止增笑耳。
晚
归
打草惊蛇:有怀疑就要侦探确实,待情况完 全掌握再行动。 特点:反复侦察 你能找出狼运用此计的语句?
1、途中两狼,缀行甚远。
2、后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
3、狼不敢前,眈眈相向。
从这两句话中,你读出狼的什么性格特点? 1、途中两狼,缀行甚远。
2骨、已后尽狼矣止,而而前两狼狼又之至并。驱如故。
“聊斋”是书房名,“志”是 记述,“异”指奇异的故事。
书中有短篇小说491篇。题材 大多来自民间和下层知识分子的传 说。多数故事通过描写妖狐神鬼来 反映现实的社会生活。
文章语言简练,描写细腻,人
物形象鲜明,故事情节生动,具有 较高的艺术成就。
狼 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。 途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼 仍从。复投之,后狼止而前狼又至。 骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦 场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃 奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈 眈相向。
我们可以用什么样的语气来读?
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
几何哉?止增笑耳。止增笑耳。
这仅仅是一场人狼之战吗?
窃叹天下之官虎而吏狼者,比比也。 ——《梦狼》
如果狼和屠户的斗争,狼战胜了人,社会 将是一种什么样的社会?
蒲松龄《狼》公开课课件 钊作琦
请结合图片说出屠夫杀前狼的经过 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之 (勇敢且果断)
请结合图片说出屠夫杀后狼的经过 屠自后断其股,亦毙之 (勇敢机智且细心)
1 课文是如何表述的?
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
2 这属于什么表达方式?
议论
3 通过议论来嘲讽恶狼,但嘲讽的仅仅是恶狼吗?
蒲松龄
【学习目标】
了解作者生平常识。 正确、流畅地朗读课文; 积累文言词语,理解词语的含义 和多种用法,并能翻译课文; 体会狼与屠户的形象,把握文章 主旨。
蒲松龄,字留仙, 别号柳泉居士,清朝 山东人,著名的文学 家,代表作是短篇小 说集《聊斋志异》, “聊斋”是蒲松龄的 书房名,“志异”是 记载奇闻异事的意思。
从
句可以看出,这是
一位 从 两只
的屠夫。 句可以看出,这是 的狼。
从本文所写的故事中,
(可以从屠户或狼任意一方面谈。)
我们可以得到怎样的启示?
课堂笔记:巧妙结构
开端:屠户遇狼
叙 事
发展:屠户惧狼 屠户御狼
狼
议 论
高潮、结局:屠户杀狼
狼亦黠矣,而顷刻两毙, 禽兽之变诈几何哉?止增 笑耳。
主题寻访
本文是一篇文言短篇小说,选自 《聊斋志异》中《狼三则》的第二 则。写一个屠户归途遇狼,起初畏 惧退让,后来奋起搏斗,终于击毙 两狼的故事,赞扬了屠户的机智勇 敢,揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈 的本性,并告诉我们,狼无论多么 狡诈也不是人的对手,终归会被人 的勇敢智慧所战胜。
当堂巩固
解释下列加点词。 ⑴屠自后断其股( 大腿 ) ⑵其一犬坐于前( 名词作状语,像狗一样 ) ⑶一狼洞其中( 名词作动词,打洞)
蒲松龄《狼》公开课课件 - 副本
再识狼
一、文学作品中的狼
蒲松龄《狼》 毕淑敏《母狼 的智慧》
这两篇文学作品中的狼有什么共同特点
(比较阅读一)
狼不敢前,眈眈相向 。 一狼径去,其一犬坐 于前。 目似瞑,意暇甚。 一狼洞其中,意将隧 入以攻其后也。 ——《狼》 狼就咬死一只动物, 把那动物的胃吹足了 气,再用牙齿牢牢紧 住蒂处,让它胀鼓鼓 地好似一只皮筏,它 把所有的小狼背负在 身上,借着那救生圈 的浮力,全家过河。 ——《母狼的智慧》
深识狼
狼的自白 狼文化
好书推介 姜戎的《狼图腾》
姜戎的《狼图腾》简介
狼文化
《狼图腾》由几十个有机连贯的“狼故事”一气呵成 ,情节紧张激烈而又新奇神秘。读者可从书中每一篇 章、每个细节中攫取强烈的阅读快感,令人欲罢不能 。那些精灵一般的蒙古草原狼随时从书中呼啸而出: 狼的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭的高超战术;狼 对气象、地形的巧妙利用;狼的视死如归和不屈不挠 ;狼族中的友爱亲情;狼与草原万物的关系;倔强可 爱的小狼在失去自由后艰难的成长过程——无不使我 们联想到人类,进而思考人类历史中那些迄今县置未 解的一个个疑问:当年区区十几万蒙古骑兵为什么能 够横扫欧亚大陆?中华民族今日辽阔疆土由来的深层 原因?历史上究竟是华夏文明征服了游牧民族,还是 游牧民族一次次为汉民族输血才使中华文明得以延续 ?
狼的自白
七、知己知彼: 八、狼亦钟情:
狼尊重对手,每次攻击 公狼会在母狼怀孕后,一 前都会去了解它,所以 直保护母狼,直到小狼有 独立能力。 狼的攻击很少失误。
狼的自白
狼不会为了嗟来之食而 狼在小狼能独立时坚决离 讨好他人。因为狼知道, 开它,因为狼知道,如果 不可有傲气,不可无傲 当不成狼,就只能当羊了 骨。
复投之,后 狼止而前狼 又至。
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智
奔倚其下,弛担持刀---
(当机立断,智谋)
勇
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之-(勇敢、果断)
屠自后断其股,亦毙之----(勇敢机智,细心)
分析狼的特性:
1、“ 缀行甚远” 2、“一狼得骨止一狼仍从。 复投之,后狼止而前狼又至” 3、“并驱如故”
4、 两狼的计谋: 一狼径去,一狼假寐 前狼假寐的姿势: 犬坐于前 前狼假寐的神态: 目似瞑,意暇甚 前狼假寐的目的: 诱敌 后狼径去的目的: 意将隧入以攻其后
4 . 意将隧入… ( “隧”,名词作动词,从柴草堆中打洞 )
精彩人物我来评
•从 这是一位 •从 这是两只
句可以看出, 的屠夫。 句可以看出, 的狼。
分析屠户的形象:
1、 请找出描写屠户心理的词
惧-----大窘-----恐------悟
2、 请找出描写屠户行动的句子 投以骨------(缓兵之计,智谋)
4、一狼洞其中
5.其一犬坐于前 6、盖以诱敌
7.意甚暇 8.狼亦黠矣
二、翻译句子(2分) 禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
屠户的角度── 运用头脑、做事果断、镇静、 机智、勇敢,敢于斗争、善 于斗争等
课堂小结
• 主题 • 狼无论怎样贪婪、狡诈,在勇敢机智的人面前 终究是要失败的。
• 启示 • 对待像狼一样的恶人,要敢于斗争、善于斗争。
当堂测试(10分)
一、解释加点的字词(8分)
1、缀行甚远 2、而两狼之并驱如故 3.顾野有麦场
屠大窘,恐前后受其敌。
御 狼
顾野有麦场,场主积薪其中, 苫蔽成丘。 屠乃奔倚其下,弛担持刀。 狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑狼首,又数刀毙之。 方欲行,转视积薪后,一狼洞其中, 意将隧入以攻其后也。 身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。 乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
“原来是”,承接上文,表示原因
精彩故事我来讲
• 用第一人称“我”的口气复述; • 记叙文的六要素要齐备; • 合理添加对人物的心理描写。
精彩文章我来诵
遇 狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。 途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
惧 狼
一狼得骨止,一狼仍从。 复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
} }
凶狠 贪婪
阴险 狡诈 愚蠢
总结:
屠户
机智 勇敢
遇狼 惧狼
御狼 杀狼
狼
狡猾 凶狠 贪婪
•
嘲笑了玩弄阴谋,自食其果的恶狼, 赞扬了屠户的机智勇敢,教育人们对待像 狼一样的敌人要敢于斗争,善于斗争。
议狼
深层感悟:
学了这个故事,你从中得到什么启 示?请从狼和屠户两个角度加以阐述.
狼的角度── 不要以为凭借自己的凶狠狡 猾,就可以为所欲为,这样 做的下场只能是自取灭亡, 不要贪婪等。
狼
蒲松龄
【学习目标】
• 正确、流畅地背诵课文; • 积累文言词语,理解词语的含义 和多种用法,并能翻译课文; • 体会狼与屠户的形象,把握文章 主旨。
解释句中加点的词语:
(1)两狼之并驱如故 旧,原来 (2)顾野有麦场 回头看 覆盖,遮蔽 (3)苫蔽成丘 (4)弛担持刀 放松,这里指卸下 (5)屠暴起 突然 (6)意暇甚 神情 悠闲 (7)乃悟前狼假寐 睡觉 (8)狼亦黠矣 狡猾 (9)盖以诱敌
5.乃 ①屠乃奔倚其下: 于是、就 ②乃悟前狼假寐: 才
6.意 神情、态度 ①意暇甚: ②意将隧入以攻其后:打算,企图
7.敌 ①恐前后受其敌: 胁迫、攻击 ②盖以诱敌: 敌人
词类活用:
1 . 一狼洞其中
(“洞”,名词作动词,“打洞” )
2 . 其一犬坐于前 ( “犬”,名词作状语,“像狗一样” )
狼亦黠矣,
议 狼
而顷刻两毙, 禽兽之变诈几何哉, 止增笑耳!
文言知识我积累
一词多义: 1.止 2.以 用、把 ①止有剩骨: 只 ①投以骨: ②一狼得骨止: 用 停止②以刀劈狼首: ③止露尻尾: 只 ③意将隧入以攻其后: 来 ④止增笑耳: 只 ④盖以诱敌: 表目的,连词 “来”
3.其 ①恐前后受其敌: 代词,狼 ②一狼洞其中: 代词,指柴草堆 ③意将隧入以攻其后: 代词,他的 ④屠自后断其股: 代词,它的 ⑤其一犬坐于前: 其中 4.之 ①复投之: 代词,指骨头 ②久之: 放在时间副词的后面,补足音节,无意义 ③数刀毙之: 代词,指狼 ④禽兽之变诈: 结构助词,的 ⑤两狼之并驱如故: 放在主谓之间,取消句子的独 立性,无实义