人民政府20XX年两基工作自检自查报告
最新两基工作自查报告

最新两基工作自查报告两基工作自查报告各位领导、各位专家:一、基本情况xx年省政府的“两基”复查验收后,我镇致力于“两基”成果的巩固提高,加大教育投入,加强学校管理,大力实施素质教育,我镇的教育工作上了一个新台阶。
二、巩固提高“两基”成果情况(一)普及程度1、入学率xx—xx学年度,全镇有适龄儿童2856人,适龄少年xx人,正常儿童已入学2835人,入学率为99.4%,(99年验收时为99.6%),有适龄女童1373人,正常女童已入学1364人入学率为99.3%,初中阶段入学率为101.4%,(99年验收为107.6%)。
xx—xx学年度,有残疾儿童少年10人,其中丧失学习能力5人,已入学4人,入学率为80%,(99年验收时为81.8%)。
2、辍学率xx至xx学年度小学实有在校生3299人,学年内辍学12人,辍学率为0.36%。
(99年验收时为0.4%);初中实有在校生1528人,学年内辍学32人,辍学率为2.09%,(99年验收时为2.6%)。
3、完成率(1)15周岁人口受完初等教育情况xx至xx学年度,本年龄段人口为606人,丧失学习能力1人,仍在小学学习5人,小学毕业600人,完成率为99.17%。
(2)17周岁人口受完初级中等教育情况xx至xx学年度本年龄段人口563人,仍在初中学习6人,初中毕业514人,完成率为91.3%。
(二)师资水平1、我镇有小学教职工165人,其中专任教师153人,达任职要求153人,学历合格率为100%,取得大专以上学历131人,占专任教师比例的85.6%,xx年起补充新教师30人,学历合格30人,合格率为100%,(99年验收时学历合格率为99.4%,取得大专学历7人,占专任教师比例的4.3%)。
2、有初中教职工86人,其中专任教师76人,达任职要求76人,学历合格率为100%,取得本科以上学历22人,占专任教师比例的28.9%,xx年起补充新教师8人,学历合格8人,合格率为100%,(99年验收时学历合格率为92.9%,)。
两基工作复查自查报告

两基工作复查自查报告为了确保工作的连续性和稳定性,提高工作效率和质量,我进行了两基工作的复查与自查。
经过详细的分析和总结,我将在以下几个方面进行复查与自查,并提出改进措施,以促进工作的改进和发展。
一、目标与计划复查与自查在工作开始之前,制定明确的工作目标和计划是非常重要的。
复查自查发现,在过去一段时间的工作中,我在目标与计划设定方面存在一些问题。
一方面,我没有根据实际情况和具体要求设定合理的目标和计划。
另一方面,我对工作进行了过度分解,使工作变得繁琐且不可操作。
因此,我决定改进目标与计划制定方面的问题。
首先,我会更加了解工作的具体要求和目标,在此基础上设定合理的目标和计划。
其次,我将尽量避免过度分解工作,确保计划的可操作性和灵活性。
二、工作方法与流程复查与自查工作方法和流程是工作效率和质量的重要保证。
复查自查发现,在过去的工作中,我还存在着一些工作方法和流程上的问题。
一方面,我在工作方法上过于保守,没有及时学习和掌握新的工作技能和方法。
另一方面,我对工作流程的理解不够深入,导致工作效率低下。
为了解决这些问题,我将采取几个改进措施。
首先,我会加强自我学习和提升,及时了解和掌握最新的工作方法和技能。
其次,我将深入研究工作流程,找出其中的不合理之处,并提出改进意见。
最后,我会与同事们加强沟通和交流,共同学习和改进。
三、沟通与协作复查与自查良好的沟通与协作是工作中的关键环节。
在复查自查中,我发现自己在沟通与协作方面还存在一些问题。
一方面,我在与同事和上级沟通时,表达不够清晰和明确,导致对方无法理解我的意思。
另一方面,我没有积极主动地协调和配合他人的工作,造成工作效率低下。
为了解决这些问题,我决定采取以下措施。
首先,我会提升自己的沟通能力,学习如何清晰地表达和传达自己的意思。
其次,我会增强团队意识,积极主动地协调和配合他人的工作。
最后,我会与同事们增加互动和交流,加强团队的凝聚力和协作精神。
四、工作质量与效果复查与自查工作质量和工作效果是工作成果的直接体现。
两基工作复查自查报告范文

两基工作复查自查报告范文基础工作复查自查报告一、项目概况项目名称:XXXXXX项目负责人:XXX复查自查日期:XXXX年XX月XX日二、复查自查内容1. 项目目标是否达成在本阶段,我们回顾了项目的目标和计划,通过对比实际工作和计划工作的差异,我们确定本阶段的项目目标已经顺利达成。
2. 工作进展和质量在本阶段,我们按照项目计划推进,各项工作进展顺利。
项目团队成员之间的协作良好,各项工作质量得到了有效控制。
3. 资源使用和消耗本阶段我们对项目资源进行了合理的分配和管理,所有资源的使用和消耗情况在可控范围内。
没有出现过多消耗或浪费的情况。
4. 风险管理与应对本阶段我们对项目风险进行了较为全面的识别和分析,并制定了相应的应对方案。
风险应对措施的实施情况良好,未发生严重的风险事件。
5. 与利益相关方的沟通和交流在本阶段,我们与所有利益相关方保持了紧密的联系和沟通。
定期的项目进展报告和分析会议,有效地推进了项目的顺利进行。
三、存在的问题和改进措施1. 存在的问题(1)项目进展速度有待提高。
(2)团队协作中存在一些沟通问题。
(3)某些资源的使用存在过度浪费的情况。
2. 改进措施(1)对项目进展速度进行全面分析和调整,确定具体的加速措施。
(2)加强团队沟通和协作,建立有效的沟通渠道和沟通机制。
(3)加强对资源的监控和管理,减少资源的浪费。
四、下一步工作计划1. 目标和计划在下一步工作中,我们将继续推进项目目标的实现,并根据项目变更和风险控制情况进行相应的调整。
2. 工作任务和时间安排我们将制定详细的工作任务和时间安排,并按照计划执行,确保项目进展顺利。
3. 资源需求根据下一步工作计划的需要,我们将进一步评估和调整资源分配,确保资源的有效利用。
两基工作复查自查报告

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------两基工作复查自查报告随着“两基”工作的实现,全民素质的提高,推动了我镇经济的发展,全镇人民更加意识到巩固“两基”成果,提高“两基”水平的重要性。
为此,就我镇“两基”工作的情况作简汇报:一、基本情况我镇位于石城县东南部,总面积255。
72平方公里。
全镇有23个行政村,总人口4。
23万人。
其中农业人口为3。
97万人,全镇有完中1所、初中2所、完小18所,九年一贯制学校1所。
XX年至XX年学度有小学生3516人,初中生2568人。
二、政府监督巩固“两基”成果,提高“两基”水平,不仅是贯彻实施《中国教育改革和发展纲要》的重要步骤,更是兴民富镇的长远大计,为此,党委政府上下一条心,常抓不懈。
1、加强了对“两基”巩固工作的领导,成立了以镇长郭柏生同志为组长,党委副书记李维章同志为副组长,镇财政、司法、团委、妇联、土管、中心小学、各初中校长成员的“两基”巩固工作领导小组。
2、镇政府制订了《横江镇义务教育发展计划》,做到“两基”工作既有长远计划,又有短期目标。
3、建立并落实“双线”目标责任制(镇与村、中心小学与各校)列入干部的目标考核。
同时与村签订“两基”巩固提高工作责任状,做到“两基”工作落实到人。
1 / 94、建立了“两基”考核评估机制,把“两基”巩固工作纳入每年度工作目标管理综合考评,确保学生适龄儿童、少年入学率达标,确保了学校安全工作。
5、为了确保学生的在校巩固率,镇人大下发了《横江镇保学控流》、《乡规民约》在广播与电视台进行宣传,做到家喻户晓。
6、加强收费管理,中心小学与各校签订了收费责任状,严格实行一费制收费。
三、普及程度1、XX年全镇小学毕业生953人;初中招生931人;转外县就读初中17人。
2024年两基工作复查自查报告范文

2024年两基工作复查自查报告范文尊敬的各位领导、同事们:大家好!本人作为**单位的经理,充分贯彻落实中央和地方两基建设工作精神,积极推进两基工作的落实和发展。
对照2023年两基工作复查自查要求,本报告将对本单位的两基工作进行全面总结和自我反思,并提出下一步的改进方案。
一、工作进展回顾在过去的一年中,全体员工团结协作,坚持把两基工作作为首要任务,确保了工作的有序进行。
具体工作进展如下:1. 健全基础设施建设本单位在2023年积极推进基础设施建设,完成了办公楼的新建项目,改善了员工的工作环境。
同时,也加大了设备更新改造力度,提升了工作效率和质量。
2. 完善信息化建设本单位重视信息化建设,统一了各项信息管理系统,提高了工作效率并减少了人力成本。
与此同时,加强了网络安全保护措施,保护了单位信息的安全性和完整性。
3. 基本决策科学化本单位在决策过程中,注重数据的收集和分析,制定了一系列科学化的决策模型。
通过数据分析,为领导提供了科学的依据,提升了决策的准确性和有效性。
4. 提高服务质量本单位重视员工的培训与服务意识的建设,加强了对客户的沟通和反馈机制。
同时,通过建立客户投诉处理制度,提升了服务质量,提高了客户满意度。
5. 加强安全生产管理本单位高度重视安全生产工作,加强了对员工的安全教育和培训,建立了完善的安全生产责任制。
在全体员工的共同努力下,实现了零事故发生,确保了员工的人身安全。
二、存在的问题我们也清楚地意识到,在两基工作中还存在一些问题和不足之处。
主要问题如下:1. 基础设施建设还不完善。
虽然我们已完成了办公楼的新建项目,但在生产车间和设备方面还存在一定的瓶颈,需要加大投入力度。
2. 信息化建设仍需加强。
尽管我们已经统一了信息管理系统,但网络安全问题仍然存在,我们需要加强对网络安全的保护,防止被黑客攻击。
3. 决策科学化程度有待提高。
尽管我们注重数据分析,但在决策过程中还存在一定的主观因素,需要进一步完善决策模型,提高决策的科学性。
XX年乡镇两基工作自查报告

XX年乡镇两基工作自查报告根据县人民政府、县教育局有关文件和会议精神,我乡组织了党委、政府及学校有关领导对元兴乡中学、乡中心小学及各村小学的初等义务教育阶段和初级中等义务教育阶段的入学率、在校学生年辍学率、毕业率、完成率、残疾人口入学率及成人教育等进行了自查。
通过自查,各学校做到了数据准确,家底清楚,证据齐全,装订规范。
各项指标、软件资料、设备设施均符合上级要求。
现将自查结果汇报如下,敬请各位领导核实评估并提出宝贵意见。
一、基本情况元兴乡位于县最南端,距县城82公里,辖12个村委会,1个居委会,135个村民小组,幅员面积28平方公里,全乡共有居民5202户,人口17420人,其中农业人口16610人。
全乡共有初级中学1所,小学4所。
全乡有中学教学班8个,在校生419人;小学教学班17个,在校生723人。
中学有教职工32人,其中专任教师29人;小学有教职工40人,其中专任教师37人。
二、九年义务教育自查情况普及程度1、初等义务教育阶段①6—12周岁正常儿童1296人,已入学1296人,入学率100%;②上学年初在校学生912人,辍学0人,辍学率为0%;③上学年初小学毕业生182人,实际毕业182人,毕业率100%;④15周岁少年219人,小学毕业219人,依法免入学0人,完成率100%;⑤6—15周岁残疾人口2人,依法免入学0人,已入学2人,入学率100%;2、初级中等义务教育阶段①13—15周岁正常人口664人,已入学664人,入学率100%;现有在校学生419人,初中阶段入学率%;②上学年初在校学生417人,没有辍学,辍学率0%;③上学年初毕业生417人,实际毕业120人,毕业率100%;④17周岁青年208人,初中毕业203人,完成率100%。
师资水平小学专任教师37人,学历合格37人,合格率100%;初中专任教师29人,学历合格29人,合格率100%。
办学条件元兴乡中小学校园总面积29405平方米,校舍总面积9636平方米,教师宿舍1887平方米,学生宿舍700平方米。
两基年审自检自查报告
两基年审自检自查报告根据保山市人民政府教育督导团《进一步做好“两基”年审复查工作的通知》(保政教督发电[2011]06号)文件精神,按照保山市“两基”年审复查的要求,我乡认真开展自查自评工作,通过自查,我乡基本达到“两基” 年审复查标准。
现将我乡“两基” 年审复查的自查情况报告如下:一、基本情况木老元乡位于施甸县城东部,乡政府驻地距县城37公里,东至枯柯河与昌宁县相邻,西与施甸县甸阳镇、仁和镇相接,南与摆榔彝族布朗族乡为邻,北与昌宁县卡斯乡交界,全乡拥有国土总面积76.6平方公里。
2011年末,全乡总户数1368户,人口6146人,其中农业户1337户,农业人口6005人,占全乡总人口的97%;有少数民族人口3497人,占全乡总人口的58.2%,少数民族人口中又以布朗族人口居多,共3329人,占少数民族人口的93.6%,占全乡总人口的52.6%。
2017年,全乡有民族中学1所,在校生247人,6个教学班,教职工19人;有完小1所,教学点3个,教学班21个(其中1—6年级17个,学前班4个),在校生524人(其中学前班86人),专任教师46人。
学校占地面积21000平方米;学校校舍建筑面积7465平方米。
我乡在1996年实现了普及六年义务教育,1999年通过了省、市“普九”验收,2001年实现“普及实验教学”,2017年有7所学校分别配备了现代远程教育工程。
2017年开始实行校点撤并工作,2011年9月,全乡已由原来的14所,缩减为4所。
全乡学校“两校三点的办学格局”已经形成。
二、“两基”工作自查情况(一)九年义务教育普及程度2011年,全乡适龄儿童390人,入学390人,入学率100%,其中女童入学率100%,辍学率0.6%;初中适龄少年249人,初中阶段在校学生247人,初中阶段入学率99.1%,辍学率0.82%。
残疾儿童、少年2人,已入学2人,入学率100%。
15周岁总人口 77 人,15周岁人口文盲率为0,15周岁人口初等教育完成率100%,17周岁总人口75人,完成初级中等教育73人,完成率97.3%。
两基迎国检自查报告
两基迎国检自查报告第一篇:两基迎国检自查报告******“两基”迎国检工作自查报告自20xx年通过“两基”达标验收至今,我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神,不断增加教育投资,努力巩固和提高“两基”成果。
根据县教体局的统一部署,对照“两基”迎国检的七项指标,我校进行了全面的自查评估。
现将自查情况报告如下:一、基本情况******始建于一九六八年,现有17个教学班,教师54名,在校学生名。
学校占地面积平方米,建筑面积平方米,生均占地面积平方米,生均建筑面积平方米。
学校建有图书室、实验室、仪器室、美术室、美术教具室、微机教室(40台)和1个多媒体教室,校园布局合理,环境优美。
二、普及程度我校认真贯彻落实《义务教育法》,按照县教育局指示精神招收一年级和七年级新生,新生入学年龄分别为6周岁和13周岁,在本校招生范围内适龄少年儿童入学率为100%。
残疾儿童少年与正常儿童少年同步接受九年义务教育,对他们不歧视,不另眼相看,给予特殊的关怀。
学生毕业率100%,非文盲率100%。
三、师资队伍我校现有教师54人,教师配备能基本满足教学需要,分布与结构合理,每科都有专任教师。
现有教师中,有高级职称者2人,初级职称者15人。
近年来学校积极支持和鼓励教师参加继续教育,大力推行“校本研训”制度,注重分层次培养教师,推进“名师工程”建设。
现有教师中学历达标率为100%。
教师普通话合格率100%,继续教育证书年度注册率在100%。
四、办学条件近年来,我校多方筹措资金,用于美化校园环境,改善办学条件。
学校制定了校园建设五年规划,分阶段完成指标任务。
在已经达标的基础上,不断改造升级。
先后整修了操场,修建了旗台,新建锅炉房,花园,硬化了校园主干道,增设了美术活动室,购置了校园广播系统,对美术教具、体育器材进行了更换,为学校各职能部门配备了微机,更新了两个年级的学生桌椅,布设了校园网线。
按照教育部颁布的《中小学各科教学器材配备目录》和课程改革的要求不断补充、完善各专用教室的教学仪器、设备、器材、图书等,全部达到了农村一类中学的标准。
两基工作自查报告
两基工作自查报告两基工作自查报告根据中江县人民政府、中江县教育局有关文件和会议精神,我乡组织了党委、政府及学校有关领导对元兴乡中学、乡中心小学及各村小学的初等义务教育阶段和初级中等义务教育阶段的入学率、在校学生年辍学率、毕业率、完成率、残疾人口入学率及成人教育等进行了自查。
通过自查,各学校做到了数据准确,家底清楚,证据齐全,装订规范。
各项指标、软件资料、设备设施均符合上级要求。
现将自查结果汇报如下,敬请各位领导核实评估并提出宝贵意见。
一、基本情况元兴乡位于中江县最南端,距县城82公里,辖12个村委会,1个居委会,135个村民小组,幅员面积28平方公里,全乡共有居民5202户,人口17420人,其中农业人口16610人。
全乡共有初级中学1所,小学4所(其中村3所)。
全乡有中学教学班8个,在校生419人;小学教学班17个,在校生723人。
中学有教职工32人,其中专任教师29人;小学有教职工40人,其中专任教师37人。
二、九年义务教育自查情况(一) 普及程度1、初等义务教育阶段①6—12周岁正常儿童1296人,已入学1296人,入学率100%;②上学年初在校学生912人,辍学0人,辍学率为0%;③上学年初小学毕业生182人,实际毕业182人,毕业率100%;④15周岁少年219人,小学毕业219人,依法免入学0人,完成率100%;⑤6—15周岁残疾人口2人,依法免入学0人,已入学2人,入学率100%;2、初级中等义务教育阶段①13—15周岁正常人口664人,已入学664人,入学率100%;现有在校学生419人,初中阶段入学率119.43%;②上学年初在校学生417人,没有辍学,辍学率0%;③上学年初毕业生417人,实际毕业120人,毕业率100%;④17周岁青年208人,初中毕业203人,完成率100%。
(二) 师资水平小学专任教师37人,学历合格37人,合格率100%;初中专任教师29人,学历合格29人,合格率100%。
精选-两基工作复查自查报告
两基工作复查自查报告随着“两基”工作的实现,全民素质的提高,推动了我镇经济的发展,全镇人民更加意识到巩固“两基”成果,提高“两基”水平的重要性。
为此,就我镇“两基”工作的情况作简汇报:一、基本情况我镇位于石城县东南部,总面积255。
72平方公里。
全镇有23个行政村,总人口4。
23万人。
其中农业人口为3。
97万人,全镇有完中1所、初中2所、完小18所,九年一贯制学校1所。
XX年至XX年学度有小学生3516人,初中生2568人。
二、政府监督巩固“两基”成果,提高“两基”水平,不仅是贯彻实施《中国教育改革和发展纲要》的重要步骤,更是兴民富镇的长远大计,为此,党委政府上下一条心,常抓不懈。
1、加强了对“两基”巩固工作的领导,成立了以镇长郭柏生同志为组长,党委副书记李维章同志为副组长,镇财政、司法、团委、妇联、土管、中心小学、各初中校长成员的“两基”巩固工作领导小组。
2、镇政府制订了《横江镇义务教育发展计划》,做到“两基”工作既有长远计划,又有短期目标。
3、建立并落实“双线”目标责任制(镇与村、中心小学与各校)列入干部的目标考核。
同时与村签订“两基”巩固提高工作责任状,做到“两基”工作落实到人。
4、建立了“两基”考核评估机制,把“两基”巩固工作纳入每年度工作目标管理综合考评,确保学生适龄儿童、少年入学率达标,确保了学校安全工作。
5、为了确保学生的在校巩固率,镇人大下发了《横江镇保学控流》、《乡规民约》在广播与电视台进行宣传,做到家喻户晓。
6、加强收费管理,中心小学与各校签订了收费责任状,严格实行一费制收费。
三、普及程度1、XX年全镇小学毕业生953人;初中招生931人;转外县就读初中17人。
小学升初中比率达100%。
2、初中入学三年保留率达88.4%。
3、全镇适龄残疾儿童少年30人,29人在小学随班就读,1人在初中就读,入学率达100%。
4、XX年至XX年第二学期小学辍学10人,年辍学率2.9%。
5、学年初在校初中生2568人,辍学58人,辍学率2.26%。
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人民政府20XX年两基工作自检自查报告县:近几年,在各级的、支持和帮助下,在干部通力协作下,使的“普九”入学在历年的基础上,“普九”程度稳中有升,办学条件,勤工俭学逐年增收,师资力量逐年,工作了。
是20XX年,新中学的搬迁、小学搬迁、原乡中心完小改建为幼儿园、小学一师一校教学点撤并办学,办学条件飞跃,跻身于先列。
“两基”又上升到了新的。
20XX年,对照《**省“两基”的复查年审项目及指标要求》,乡内了自检自查,自检自查情况报告:一、成立“两基”工作组长:乡乡长副组长:乡纪委书记成员:派出所所长司法所所长中心小学校长中学校长财政所所长中心小学基教副校长工商所所长卫生院院长二、自检自查的为“两基”,查找,使“两基”工作健康发展,情况,乡“普九”工作于20XX年8月30日了“两基”自检自查工作会,安排自检自查工作任务。
工作于20XX年9月1日至20日分两片到1所中学和5所村完小调查“两基”工作情况,于9月21日中心完小,对“两基”工作分析和总结,并将问题和的反馈。
三、指标的情况普及和扫盲程度1、适龄儿童、少年入学率。
小学,共有7—12周岁适龄儿童1140人,应入学1139人,入学1139人,入学率为100%。
初中,13—15周岁适龄儿童652人,初中在校生649人,入学率达%。
2、在校学生率。
小学,20XX年9月初在校生1200人,学年末在校学生1200人,率为100%。
中学,20XX年9月初在校生616人,学年末在校学生610人,辍学6人,率%,辍学率%。
3、15周岁人口初教育率。
15周岁人口172人,应172人,受完小学教育172人,率达100%。
4、17周岁人口初级中教育率。
17周岁人口182人,受完初级中教育182人,100%。
5、青壮年非文盲率。
15—24周岁人口2072人,非文盲率为100%。
6、近三年脱盲人员复盲率。
近三年复盲0人,复盲率为0。
教师、校长1、教师学历和专业合格证书的合格率。
小学,共有公办合同教师62人,学历合格61人,学历合格率达%。
中学,湾甸中学共有教师39人,学历合格39人,学历合格率为100%。
2、新补充教师学历合格率。
小学,20XX年9月份新补充教师3人,学历合格3人,合格率为100%。
中学,20XX年9月份新补充教师7人,学历合格7人,合格率为100%。
3、校长任职条件合格率。
小学,完全小学5所,中心小学校长、5所完小校长符合校长任职资格,合格率为100%。
中学,校长符合任职条件要求,合格率达100%。
4、校长岗位培训合格率。
小学,中心小学校长、5个完小校长岗位培训,岗位培训合格证,合格率为100%。
中学,受过市级岗位培训1人,合格率为100%。
教育质量1、按和省的课程计划开齐课程,开足课时。
中小学都按和省的课程计划开设课程,上足课时,合格率为100%。
小学五所完小、1所中学均开设信息技术课。
2、在校学生品德操行综合评定合格率。
小学,在校生1200人,品德评定合格人数1200人,合格率100%。
中学,在校生616人,品德评定合格616人,合格率100%。
3、毕业班学生毕业率。
小学,20XX年毕业班学生199人,发放义务教育证书199本,毕业率为100%。
中学,20XX年毕业班学生189人,发放毕业证189本,毕业率为100%。
4、毕业班学生体育合格率。
20XX年小学毕业199人,体育合格率为100%。
20XX年中学毕业189人,体育合格率为100%。
5、初中毕业班学生全科合格率。
初中毕业班学生189人,全科合格160人,合格率为%。
6、年校级体育运动举办率。
5所完小,年内共举办校级体育运动会5次,举办率为100%。
中学有1所,年内举办体育运动会,举办率为100%。
办学条件1、生均占地面积达标率。
小学,生均占地面积平方米,合格率达100%。
中学,生均占地面积平方米,合格率达100%。
2、生均校舍面积达标率。
小学,生均校舍建筑面积平方米,合格率为100%。
中学,生均校舍建筑面积平方米,合格率为100%。
3、教学用房达标率。
小学达标率100%,中学达标率为100%。
4、中小学校院墙、校门、运动场、厕所、水源、旗杆合格率100%。
5、危房率。
小学校舍建筑面积11223平方米,危房面积0平方米,危房率为0%。
湾甸中学校舍建筑面积12456 平方米,危房面积 0 平方米,危房率0 %。
6、课桌配备率。
小学,在校生1191人,配备双人桌凳600套,配备率为100%。
中学,在校生649人,配备桌凳330套,配备率为100%。
7、图书达标率。
小学,生均图书册,超过中心完小生均10册,农村小学5册的指标,达标率为100%。
中学,生均图书册,合格率为100%。
8、教学仪器达标率。
小学,按类别配备,5所完小都已配齐,合格率达100%。
中学,达标率为100%。
9、文体器材达标率。
小学,达标率为100%。
中学,达标率为100%。
10、劳动课设施配备率。
5所小学,合格率均达100%。
中学,合格率达100%。
11、实验教学普及率。
小学,各村实验教学率均达100%,普及率为100%。
中学,生物、物理、化学实验教学率均达100%,普及率100%。
12、信息技术课设备配备率20%。
小学,两所学校配备微机室,有计算机38台。
中学,共有32台微机。
教育经费1、财政对教育的拨款。
了逐年增长,增长比例略高于财政经常性收入的增长比例。
2、年生均教育事业费。
小学,20XX年生均1941元。
中学,20XX年生均2147元。
3、财政拨发的年生均公用经费。
小学,20XX年生均公用经费320元。
中学,按要求逐年增长,20XX年生均320元。
4、多渠道筹措义务教育资金,勤工俭学。
小学纯收入万元,生均达元;初中纯收入万元,人均纯收入元。
5、教职工工资,都按时足额发放。
四、工作措施认识。
乡党委、,一直把普及九年义务教育、“两基”头大事来抓,座谈会、发放宣传单了的宣传,使干部认识到了“普九”工作的性、紧迫性和长期性。
为把此项工作一如继往地抓,教育工作者和干部思想认识,自身修养,教育局和乡党委的下,以的事业心和责任感,兢兢业业本职工作,教育改革,教育以人为本,以学生为主体,教育方针,入学、、普及指标稳中有升。
教师队伍管理,素质。
教师队伍管理,教师素质,是“两基”,教育教学质量的关键。
学校要为社会培养和输送合格的建设者和接班人,归根结底,要教学质量,而教育教学质量的关键在教师。
20XX年,中小学在教育下,以改革发展为主题,在“普六”、“普九”工作的,师资队伍建设,督查,学校思想政治教育工作,师德师风教育活动,了教师职业道德教育,对问题对症下药,整改。
在教师素质,培训,鼓励自修、参加函授了教师学历层次的专业的,骨干教师的培养,从上了教育教学质量的。
入学工作。
本学年,乡党委、教育工作专题,中小学协同,将中小学入学率纳入过程与效益考评,多渠道贫困生救助长效机制,寻找控制流失一系列措施,使该项工作落到了实处。
小学阶段,20XX年,小学统计报表1200名学生中,率达100%;初中阶段,在20XX年616名在册学生中,流失6人,率达%。
办学条件。
——湾甸乡前几年的不懈,了学校危房,校舍面貌了,了危房率为零的。
——20XX年在、教育的支持下,乡党委、,了年内湾甸民族初级中学的搬迁、湾甸中心小学搬迁、湾甸中心幼儿园的改建、小学教学点撤并,办学条件,办学条件跨入先列。
——师生动手,绿化美化建设。
学校绿化以突显地方为点,学校“建一处,成一处,美一处”的原则。
几年来,各村完小校园绿化美化工作,学校绿化,有四所学校被评为**县绿化美化甲级学校,大城完小被评为**省绿色学校。
义务教育由“地方,分级管理,层层分片包干”的管理机制,了“两基”工作的。
20XX年,农村义务教育,由“地方,分级管理,分片包干”的管理机制,中小学人事制度管理、教师编制、工作分工主要问题在教育行政的帮助下,了解决。
了教育教学管理工作,健全了工作奖励机制。
学额工作采用了思想动员、法制宣传和扶贫帮困,责任到人,任务,地了“两基”工作的和,、下达的指标任务。
五、的问题和方向的“两基”工作,上下,干部的,了的,但还有工作仍需。
总体来讲,问题主要有几个:1、高中阶段学生入学率逐年,但距任务还有差。
2、读书无用思想泛滥,对学生思想政治教育松懈,学生入学仍是需长期的工作。
3、小学信息技术课设备配备任务艰巨,给信息技术教育带来了的。
4、残疾儿童入学率低。
5、教师流动较为,代课教师较多,师资力量薄弱。
的问题,为使“两基”工作,在今后工作中,将几个工作:1、“一纲四法”的宣传和执法,对“科教兴乡、强乡、壮乡”意识的再认识,入学、两。
2、以特困生救助为切入点,入学工作。
实施“普六”、“普九”,小学和初中阶段普及率,劳动者素质偏低的现状,但中学仍然学生流失,“控辍保学”工作任重道远。
今后,将扶贫帮困,采用党员干部“一帮一”结对救助,适龄儿童九年义务教育。
3、多方,各级支持,加度中小学办学条件。
4、教师队伍。
教师职业培训,对代课教师的奖励和培训,对骨干教师的培训,教师的思想和素质。
5、勤工俭学创收,办学条件,中小学信息技术教育设备配置。
6、残疾儿童学业。