2017-2018学年上学期早操比赛活动总结
早操活动及教研总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，学校体育教育的重要性日益凸显。
早操作为学校体育教育的重要组成部分，不仅能够增强学生的体质，提高学生的健康水平，还能培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
为了更好地开展早操活动，我校特组织了一次早操活动及教研总结，旨在总结经验，发现问题，为今后早操活动的开展提供有力保障。
二、活动内容1. 早操活动本次早操活动分为两个阶段：第一阶段为全体师生参与的大课间活动，第二阶段为各年级、各班级的个性化早操活动。
（1）大课间活动在校长和体育老师的带领下，全体师生进行了庄严的升旗仪式。
随后，进行了以“健康第一，快乐成长”为主题的早操活动。
活动中，同学们精神饱满，动作规范，充分展现了良好的精神风貌。
（2）个性化早操活动各年级、各班级根据自身特点，开展了丰富多彩的个性化早操活动。
如：一年级以“幼儿早操”为主题，通过简单的舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和协调能力；二年级以“武术操”为主题，让学生在锻炼身体的同时，传承中华武术文化；三年级以“健身操”为主题，提高学生的身体素质；四年级以“民族舞蹈”为主题，让学生感受民族文化的魅力；五年级以“校园歌曲”为主题，激发学生的爱国情怀；六年级以“篮球操”为主题，培养学生的团队协作精神。
2. 教研总结在早操活动结束后，学校组织了教研总结会议。
会议主要围绕以下几个方面展开：（1）总结早操活动的亮点在本次早操活动中，各年级、各班级都展现了良好的精神风貌，活动内容丰富多彩，充分调动了学生的积极性。
同时，学校领导高度重视，体育教师认真负责，为活动的顺利开展提供了有力保障。
（2）分析存在的问题在总结过程中，我们也发现了一些问题，如：部分学生动作不规范，个别班级纪律较差，活动场地安排不合理等。
（3）提出改进措施针对以上问题，我们提出了以下改进措施：1. 加强早操动作规范训练，提高学生动作质量；2. 加强班级纪律教育，确保活动有序进行；3. 合理安排活动场地，确保活动安全；4. 鼓励各年级、各班级创新早操内容，提高活动趣味性。
早操正操教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校学生的体质健康水平，培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感，我校于近期开展了早操正操教研活动。
本次活动旨在通过教研活动，优化早操正操的编排和实施，提高早操正操的质量，为学生的健康成长提供有力保障。
二、活动目标1. 优化早操正操的编排，使动作更加规范、科学、富有活力。
2. 提高教师对早操正操的认识，掌握正确的教学方法和训练技巧。
3. 增强学生的集体荣誉感，培养学生的团队协作精神。
4. 提高学生的体质健康水平，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 早操正操编排研讨本次教研活动首先对早操正操的编排进行了研讨。
教师们针对现有早操正操的不足，提出了许多改进意见。
经过讨论，确定了以下改进措施：（1）增加早操正操的趣味性，使学生在锻炼中感受到快乐。
（2）优化动作编排，提高早操正操的科学性。
（3）结合学校特色，创新早操正操形式。
2. 教师培训为了提高教师对早操正操的认识，掌握正确的教学方法和训练技巧，我校邀请了专业教练为教师们进行了培训。
培训内容包括：（1）早操正操的基本动作要领。
（2）早操正操的教学方法和训练技巧。
（3）早操正操的注意事项。
3. 早操正操实践在教师培训结束后，各年级教师结合实际情况，开展了早操正操实践。
实践过程中，教师们充分发挥自己的专业素养，对学生进行耐心指导，确保早操正操的质量。
4. 交流分享在实践过程中，教师们积极交流分享经验，互相学习，共同提高。
以下为部分交流内容：（1）如何激发学生的兴趣，提高早操正操的参与度。
（2）如何根据学生的实际情况，调整早操正操的动作难度。
（3）如何培养学生良好的团队协作精神。
四、活动成果1. 优化了早操正操的编排，提高了早操正操的质量。
2. 教师对早操正操的认识得到了提高，掌握了正确的教学方法和训练技巧。
3. 学生的体质健康水平得到了提升，团队协作精神得到了增强。
4. 教师之间的交流合作得到了加强，形成了良好的教研氛围。
早操晨读工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言早操晨读是学校日常教育教学工作的重要组成部分，旨在培养学生良好的生活习惯、锻炼身体、提高学习效率。
本学期，我校早操晨读工作在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩。
现将本学期早操晨读工作总结如下：二、工作目标1. 提高学生身体素质，增强学生体质。
2. 培养学生良好的生活习惯，树立正确的价值观。
3. 提高学生课堂学习效率，促进学生全面发展。
三、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工学校成立了早操晨读工作领导小组，由校长任组长，教导主任、班主任、体育教师为成员。
领导小组负责统筹规划、组织实施和监督指导早操晨读工作。
各班主任、体育教师明确分工，负责班级早操晨读的具体实施。
2. 制定早操晨读方案，明确活动内容结合我校实际情况，制定了早操晨读方案，明确了活动内容。
早操内容包括：广播操、眼保健操、集体操等；晨读内容包括：课文朗读、古诗文背诵、名言警句默写等。
3. 加强宣传教育，提高师生认识通过班会、校会等形式，加强对早操晨读重要性的宣传教育，提高师生对早操晨读的认识。
同时，利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传早操晨读的成果，营造良好的氛围。
4. 严格考勤制度，确保活动效果实行早操晨读考勤制度，班主任、体育教师负责每日考勤，及时掌握学生出勤情况。
对迟到、早退、旷课的学生进行批评教育，确保活动效果。
5. 加强监督指导，提高活动质量学校领导、班主任、体育教师定期巡查，对早操晨读活动进行监督指导。
针对存在的问题，及时提出改进措施，确保活动质量。
6. 开展丰富多彩的早操晨读活动，提高学生兴趣结合学生兴趣，开展丰富多彩的早操晨读活动。
如：举办晨读比赛、古诗朗诵比赛、英语角等，激发学生参与早操晨读的积极性。
四、工作成果1. 学生身体素质得到提高。
通过早操晨读活动，学生身体素质得到了明显提高，出勤率、达标率均有所上升。
2. 学生生活习惯得到改善。
早操晨读活动使学生养成了良好的生活习惯，如：按时作息、早睡早起、勤奋学习等。
教师早操比赛活动总结(2篇)
第1篇一、活动背景为了增强教师身体素质，提高教师团队协作能力，营造积极向上的校园氛围，我校于2023年4月15日举办了教师早操比赛活动。
此次活动得到了全校教师的积极响应和热情参与，经过精心筹备和激烈角逐，圆满完成了各项比赛任务。
二、活动目的1. 提高教师身体素质，增强体质，预防疾病。
2. 培养教师团队协作精神，提高团队凝聚力。
3. 营造积极向上的校园氛围，展现教师风采。
4. 推动我校体育工作的开展，促进学校体育事业的发展。
三、活动内容1. 比赛项目：广播体操、健美操、太极拳等。
2. 比赛形式：分组进行，每班选派一支队伍参赛。
3. 比赛评分：评委根据动作规范、队形整齐、精神面貌等方面进行评分。
四、活动过程1. 精心筹备为确保比赛的顺利进行，学校成立了早操比赛组委会，负责活动的组织、策划和实施。
组委会制定了详细的比赛方案，明确了比赛规则、评分标准、奖项设置等。
同时，各年级组、教研组积极组织教师参与比赛，确保比赛队伍的选拔和训练。
2. 积极训练参赛教师们利用课余时间，刻苦训练，认真研究动作要领，确保比赛时的最佳表现。
在训练过程中，教师们相互鼓励、共同进步，形成了良好的团队氛围。
3. 激烈角逐比赛当天，各参赛队伍身着统一的服装，精神抖擞地走上赛场。
随着音乐的响起，教师们动作整齐划一，展现出良好的精神风貌。
评委们认真观察，严格评分，确保比赛的公平公正。
4. 成果展示经过激烈角逐，最终评选出了一、二、三等奖和优秀奖。
获奖队伍在舞台上领取了奖状和奖品，全校师生为他们鼓掌祝贺。
五、活动总结1. 活动成果显著本次教师早操比赛活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
参赛教师们展现了良好的精神风貌和团队协作精神，为全校师生树立了榜样。
2. 教师身体素质得到提高通过本次比赛，教师们的身体素质得到了锻炼和提高，为今后的教育教学工作奠定了坚实基础。
3. 团队凝聚力得到增强比赛过程中，教师们团结协作，共同进步，增强了团队凝聚力，为学校的发展注入了新的活力。
小学生早操活动总结(3篇)
第1篇一、前言早操活动是学校日常教育的重要组成部分，旨在通过体育锻炼增强学生的体质，培养学生的团队协作精神，以及养成良好的作息习惯。
本学期，我校积极开展小学生早操活动，现将活动总结如下：二、活动背景随着社会的发展和科技的进步，小学生课业负担逐渐加重，学生的身体素质普遍下降。
为了提高学生的身体素质，我校积极响应国家教育部门的号召，将早操活动纳入学校日常教学计划，旨在通过早操锻炼，提高学生的身体素质，增强学生的集体荣誉感。
三、活动目标1. 增强学生体质，提高学生身体素质。
2. 培养学生良好的作息习惯，提高学生的精神面貌。
3. 增强班级凝聚力，培养学生的团队协作精神。
4. 培养学生热爱集体、热爱生活的情感。
四、活动内容1. 早操时间：每天早晨7:30至7:50，每周一至周五进行。
2. 早操内容：包括广播操、跑步、集体操练等。
3. 早操组织：由班主任负责组织，体育教师进行指导。
五、活动实施1. 活动准备（1）加强宣传，提高认识。
学校通过班会、升旗仪式等形式，向学生宣传早操活动的重要性，提高学生对早操活动的认识。
（2）制定早操活动方案，明确活动目标、内容、时间等。
（3）组织体育教师进行早操培训，确保教师掌握正确的早操动作要领。
2. 活动实施（1）班主任提前5分钟到操场，组织学生排队，保持整齐。
（2）体育教师带领学生进行热身活动，防止运动损伤。
（3）按照早操活动方案，进行广播操、跑步、集体操练等。
（4）班主任和体育教师对早操活动进行监督，确保活动顺利进行。
3. 活动总结（1）每天早操结束后，班主任和体育教师对活动进行总结，指出优点和不足。
（2）每周对早操活动进行一次全面总结，对表现优秀的学生和班级进行表扬，对存在的问题进行整改。
六、活动成果1. 学生身体素质得到明显提高。
通过一学期的早操锻炼，学生的身体素质普遍得到提高，许多学生体质达标率达到了优秀水平。
2. 学生作息习惯得到改善。
早操活动使学生养成了良好的作息习惯，提高了学生的精神面貌。
幼儿园早操比赛总结
幼儿园早操比赛总结幼儿园早操比赛总结近日，我校幼儿园举行了一场别开生面的早操比赛。
这是一场充满活力、欢乐和竞争的活动。
在比赛中，孩子们展示了他们的才艺和团队合作精神，给我们留下了深刻的印象。
早操比赛开始前，各班的孩子们都认真准备了自己的表演。
他们在班级里协商设计了节目内容、排练动作，并由老师进行指导。
这个过程中孩子们互相合作，锻炼了他们的创造力、团队意识和组织能力。
在比赛的当天，孩子们兴致勃勃地穿上了统一的服装，精神饱满地等待着比赛的开始。
整个操场上挂满了五颜六色的布幡和气球，给人一种热闹欢快的氛围。
家长们也纷纷前来观看比赛，为孩子们加油打气。
在比赛开始前，校长发表了热情洋溢的致辞，鼓励孩子们积极参与，展示自己的才华。
接着，比赛正式开始了。
每个班级都带来了自己精心设计的节目，其中有舞蹈、健身操、歌曲表演等各种形式。
孩子们的表现让人赞叹不已，他们跳跃、转身、齐步走等动作默契配合，充满了青春朝气。
在比赛过程中，孩子们用自己的热情和才艺吸引了观众的目光。
他们的表演不仅展示了孩子们的个人特长，还融入了团队合作。
在每个节目结束后，观众都送上热烈的掌声和欢呼声，激励着孩子们更加努力地表现。
比赛最后，评委老师们经过认真的评审，给出了每个班级的评价。
他们从团队合作、动作配合和表演效果等方面进行了细致的点评。
通过这次比赛，孩子们不仅获得了锻炼身体的机会，也培养了团队协作精神和自信心。
通过这场早操比赛，我们看到了孩子们的成长和进步。
他们不再是单纯地模仿动作，而是能够主动参与到整个过程中，发挥出自己的才能和创造力。
这次比赛也促进了班级之间的交流和合作，增进了同学们之间的友谊。
同时，这场比赛也给家长们提供了一个了解孩子表现的机会。
家长们纷纷表示，通过观看比赛，他们更加了解孩子的特长和兴趣，并对孩子们充满了信心和鼓励。
家长的支持对孩子们的成长起到了重要的推动作用。
总的来说，这次幼儿园早操比赛是一场精彩纷呈的活动。
孩子们通过比赛展示了自己的才艺和团队合作精神，获得了锻炼身体和提升自信心的机会。
大早操活动教研总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校学生的身体素质，培养学生良好的体育锻炼习惯，我校于近期开展了大早操活动。
此次活动旨在通过早操锻炼，增强学生的体质，提高学生的集体荣誉感和团队协作能力。
为了更好地开展此次活动，我们组织了专门的教研活动，现将活动总结如下。
二、活动目标1. 通过早操锻炼，提高学生的身体素质，增强学生的体质。
2. 培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素养。
3. 增强学生的集体荣誉感和团队协作能力。
4. 提高体育教师的教学水平和组织能力。
三、活动内容1. 课前准备（1）制定早操活动方案，明确活动时间、地点、内容等。
（2）组织体育教师进行早操动作编排和讲解，确保动作规范、易于掌握。
（3）对参与早操活动的学生进行分组，确保每个学生都能参与其中。
2. 活动实施（1）活动时间：每天早上7:00-7:30。
（2）活动地点：学校操场。
（3）活动内容：包括广播体操、跑步、拉伸等。
（4）活动组织：体育教师担任领操员，其他教师协助组织。
3. 活动总结（1）对活动过程中存在的问题进行总结，提出改进措施。
（2）对表现优秀的学生和教师进行表彰。
（3）收集学生和家长对早操活动的意见和建议。
四、活动效果1. 学生身体素质得到提高。
通过连续的早操锻炼，学生的身体素质得到了明显提高，身体素质达标率明显上升。
2. 学生体育锻炼习惯得到培养。
学生在参与早操活动过程中，逐渐养成了良好的体育锻炼习惯，提高了体育素养。
3. 集体荣誉感和团队协作能力得到增强。
学生在早操活动中，学会了相互鼓励、互相帮助，增强了集体荣誉感和团队协作能力。
4. 教师教学水平和组织能力得到提高。
在活动过程中，教师们不断总结经验，提高了教学水平和组织能力。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生参与积极性不高，活动效果受到影响。
（2）部分教师对早操活动重视程度不够，导致活动组织不够严密。
2. 改进措施（1）加强宣传，提高学生和家长的参与意识。
通过班会、家长会等形式，向学生和家长宣传早操活动的重要性，提高他们的参与积极性。
幼儿园早操比赛总结
幼儿园早操比赛总结幼儿园早操比赛是一项非常重要的活动，旨在培养幼儿的身体素质、团队合作能力和集体荣誉感。
经过我们幼儿园全体老师和幼儿的共同努力，本次早操比赛取得了圆满成功，现对比赛进行总结如下：首先，本次早操比赛充分展现了幼儿园幼儿们的活力和团队合作精神。
每个班级在比赛中都积极参与，展现出了自己的特长和风采。
无论是操练节奏感强的舞蹈操还是灵活多样的器械操，幼儿们都充满热情地参与其中，展现出了良好的团队协作能力。
其次，比赛中每位幼儿都得到了锻炼和成长。
通过长时间的操练和训练，幼儿们的体能和身体协调能力得到了提升，更加健康活泼。
同时，他们在比赛中也学会了尊重他人、团队合作，培养了自信和集体荣誉感，这些都是对幼儿全面发展起到了积极的促进作用。
另外，比赛还提高了家长对幼儿园的认同和支持。
家长们积极参与比赛的筹备和观看，为幼儿们加油鼓劲，让比赛更具有参与感和热烈氛围。
家长们的支持和鼓励，为幼儿园的教育工作起到了积极的推动作用，也让幼儿感受到了更多的关爱和关注。
最后，通过这次早操比赛，我们也总结了一些不足和改进的地方。
比如在比赛前的组织安排、赛前的操练时间和方式、比赛规则的设定等方面都可以做进一步的优化和改进，以提高比赛的质量和效果，让幼儿们在比赛中得到更全面的成长和锻炼。
综上所述，幼儿园早操比赛作为一项重要的活动，不仅可以培养幼儿的身体素质和团队合作能力，更能提高幼儿的自信和集体荣誉感。
通过本次比赛的成功举办，我们对幼儿园的教育工作和活动组织有了更深入的了解，也为未来的教育工作提供了更多的经验和借鉴。
希望在接下来的工作中，我们可以继续努力，为幼儿们打造更好的成长环境，让每一个幼儿都能健康快乐地成长。
感谢所有参与本次比赛的幼儿、家长和老师们的支持和努力，让比赛更加精彩和成功！。
学校广播体操比赛活动总结
学校广播体操比赛活动总结总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此好好准备一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的学校广播体操比赛活动总结，希望能够帮助到大家。
学校广播体操比赛活动总结1为进一步加强学生体育锻炼，促进阳光运动的开展，增强学生组织纪律性和集体荣誉感，展示体育教学成果，经过综合老师组前期工作的精心筹备，于20xx年12月12日在校篮球场如期开展了小学部广播体操比赛。
天公不作美，在所有学生在操场xx结束后，天空飘起了毛毛细雨，但每位同学都对比赛充满了期待，带着这份热情，在孔校长的精彩致辞后，进行了《争做美德好公民》文明礼仪操展示，而后拉开了比赛的序幕。
本次比赛以班级为单位全员参与，同年级同场竞赛，由三四年级各班家长代表担任评委，对各班做出最公平公正的名次评定。
一年级是一个新的集体，作为本次比赛的表演班级。
在主持人宣布比赛开始后，伴着活力四射的一年级解说词，从一（1）班代表队开始，在体育委员的指挥下迈着坚定的步伐，逐个走进赛场，个个体育委员口令坚定有力，学生表现积极主动，队形的xx散开井然有序，做操时动作舒展大方，张弛有度，向所有的观众展示了一年级学生的精神风貌，他们正在向规范标准的集体一步步迈进，做操结束时赢得了观众的热烈掌声。
紧接着是二至六年级的精彩角逐，响亮的口号，整齐的步伐，标准的动作，有序的指挥都令评委难以作出分数的权衡。
每个班进退场队列整齐、步伐一致、精神饱满、班级口号响彻校园，发挥出了平时训练的最好水平，展示了班级积极向上、斗志昂扬的精神风貌。
在六年级各代表队的精彩展示后，在舞蹈天使的欢乐舞姿中结束了本次活动。
本次比赛按照评分标准，评出了各年级组的第一、二、三名，分别颁发奖状和奖品给予鼓励。
此次活动得以圆满结束，得力于综合组老师、各班主任老师及家长评委的通力配合，尽管从始至终细雨未断，但评委们将每一张打分条都保存的一样完整，感谢十位家长评委的无私奉献。
早操比赛活动总结(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国全民健身运动的深入开展，学校体育活动日益丰富多样。
为了提高学生身体素质，培养学生团队合作精神，我校于近日成功举办了早操比赛活动。
本次比赛旨在通过早操这一形式，增强学生的体质，培养学生良好的生活习惯，同时也为学生提供一个展示班级风采的舞台。
二、活动目的1. 提高学生身体素质，增强体质，预防疾病。
2. 培养学生良好的生活习惯，养成良好的作息时间。
3. 增强班级凝聚力，培养学生的团队精神。
4. 展示班级风采，提高学生自信心。
三、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日活动地点：学校操场四、活动内容1. 各班级提前准备早操，包括动作、队形、口号等。
2. 比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛在各班级内部进行，决赛由学校统一组织。
3. 比赛过程中，评委对各个班级的动作、队形、口号等方面进行评分。
4. 比赛结束后，对获奖班级进行表彰。
五、活动过程1. 活动前期准备（1）各班级在班主任的指导下，制定了早操计划，明确了早操的动作、队形、口号等。
（2）学校体育组对早操内容进行了审核，确保早操动作规范、安全。
（3）各班级进行了早操训练，提高了学生的动作熟练度和班级凝聚力。
2. 比赛过程（1）预赛阶段，各班级在规定时间内完成早操，评委根据动作、队形、口号等方面进行评分。
（2）决赛阶段，各班级按照抽签顺序进行比赛，评委现场评分。
（3）比赛过程中，各班级精神饱满，动作整齐，口号响亮，展现了良好的精神风貌。
3. 比赛结果经过激烈的角逐，本次早操比赛评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
六、活动总结1. 活动成果本次早操比赛取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过比赛，同学们增强了体质，养成了良好的生活习惯，提高了班级凝聚力，展示了班级风采。
2. 活动亮点（1）各班级高度重视，认真准备，动作规范，队形整齐。
（2）同学们积极参与，热情高涨，展现了良好的精神风貌。
（3）评委公正、公平、公开地评分，保证了比赛的公平性。
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泰宁县丹霞幼儿园
2017——2018学年上学期早操比赛活动总结
早操是幼儿一日生活中的第一个集体活动，是调动幼儿一日生活良好情绪的
开端；对幼儿体能锻炼及动作发展起着至关重要的作用。为了进一步强化幼儿晨
锻的意识，积极参加体育活动和早操活动，培养幼儿合理有序的日常生活习惯,11
月16日上午我们按照工作要求和安排，有目的、有计划地开展了此项活动.
此次活动气氛活跃，各班幼儿参与度高，主持人陈茜老师的开场语优雅。参
赛顺序：1.小班组2.中班组3.大班组。
我园以优化班级常态管理为目标，以各项活动常规比赛为主题，全面促进幼
儿对集体活动的积极配合进一步提升。“早操活动比赛”就是其中的一项活动，
为此，我园明确准备了工作计划和要求。为了这次活动比赛能顺利成功举行，各
班利用课余时间进行针对早操并且在近一段时间的强化训练及准备，台上展示，
台下付出，今天孩子们的精彩表现离不开老师们的辛苦。同时在这次活动中家长
参与的积极性也得到充分的提高，每个班级邀请一位家长及充当评委，家长评委
都能准时到达参与，其他家长也不约而同地来到现场观看幼儿的比赛情况，从而
烘托了比赛的气氛，激发了幼儿比赛的欲望。这次活动由于高度重视、准备充分，
不仅时间把握准确，每班衔接得自然、有序，顺利圆满地完成了比赛。
在整个活动中老师们能够至始至终以饱满的精神感染幼儿，清晰的口令、规
范的动作无不给以幼儿鼓舞和信心，如：大三班小朋友的认真、严谨；大四班小
朋友的自由、奔放；中三班老师的亲切、自然的情绪感染了孩子们，使孩子们积
极投入到早操的活动当中。同时各班教师还能在活动前将幼儿衣、裤、鞋等不便
活动的因素给予排除，让幼儿轻便活动、特别是幼儿整齐的着装，更能展示出幼
儿精神抖擞，争取获胜的信心，从而有效地激发了幼儿参与活动的兴趣。老师和
孩子们都乐在其中。
本次活动虽然取得了较大的成功，但还存在着不足之处，各班级的早操动作
不够整齐；下蹲、体侧、弯腰等动作还不到位、力度还不够。从以上存在的问题
来看，我们还要不断努力，加强早操活动的常态管理，将比赛作为推动的一种手
段，真正使比赛活动有效地推进早操活动质量的提高，促进幼儿大肌肉动作的发
展。
早操活动比赛结果：
一等奖：小三班、小五班、中四班、中五班、大四班、大六班
二等奖：小一班、小六班、中三班、中六班、大一班、大五班
三等奖：小二班、小四班、中一班、中二班、大二班、大三班
2018年11月26日