班级团队活动方案(共8篇)
班级集体活动策划方案（精选5篇）
班级集体活动策划方案（精选5篇）班级集体活动策划方案（精选5篇）为了确保活动有效开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编精心整理的班级集体活动策划方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
班级集体活动策划方案篇1一、活动主题：团结互助，增进友谊二、活动目的与意义：为了让同学们更快得适应大学新生活，尽快的融入新的集体生活，彰显大学生的无限活力与激情!三、活动对象：xx级酒店管理(1)班学生四、活动时间：XX年10月24日(暂定)五、活动地点：花花大世界六、地点优势、劣势：（1）优势：花花大世界，门票10元，集体购票有团体票8元优惠。
园区有拓展乐园，可进行各类拓展训练、比赛，十分有利于开展各类团结同学，增进交流的活动、游戏。
也有大型植物园观赏区，可进行观赏植物活动。
（注：本人所在班级xx年去，看见隔壁一个班在在玩丢手绢，觉得非常可笑。
但后面自己一个班五十几号人玩瞎子摸鱼，老鹰抓小鸡玩了一个下午，玩的不亦乐乎才发觉其实一个班一起，做什么都是那么开心，你也可以试试。
）（2）劣势：路程较远，乘车耗时30-40分钟，包车费用较贵，来回接送大概需要250元。
（具体价格不是很清楚了，请谅解，但一般砍不了多少价格的）景区内出游戏、植物景观外，可游玩的景物较少。
（本人觉得也足够玩了）乘车方式：班级集体包车。
（强烈建议包车，一是坐公车不能集体行动，二是无论那一天都不只是你们一个班级去，前面到达和后卖弄到达的将会差很多时间）七、经费预算：门票8元/人，乘车元5/元，相机租赁20块/两天，气球、绳子等20块（有集体游戏就准备一些道具吧）。
八、活动具体安排：（1）组织策划：生活委员责联系景区和购票（也可到了再买，买的时候记得和其他班级一起买，不然没有团体票，记得团体票要80个人才可以买）。
生活委员负责联系包车。
文娱委员负责组织同学排练节目（如找人唱歌、弹吉他等）。
班级活动策划(精选10篇)
班级活动策划班级活动策划在每个学期或者每学年的开学之初，班级里常常需要开展各种丰富多彩的集体活动，以便更好地促进班级之间的感情、激发学习热情以及增强同学们的团队精神。
作为班级的一员，每个同学都需要参与到班级活动的策划与组织中来，因此，本文将简要地介绍一下如何对班级活动进行策划。
1.确定活动目标和主题活动目标和主题是一切班级活动的基础，也是活动策划的核心。
在制定活动目标和主题时，应该考虑到班级的目标、同学们的爱好、校方的要求等因素，并从中确定出最适合班级的活动目标和主题。
例如，班级想要提高同学们的团队合作能力，那么可以在活动中设置团队比赛等项目；如果班级想要丰富同学们的课余生活，那么可以考虑一些休闲娱乐型的活动，比如游戏、电影等；如果班级想要加强同学们的身体锻炼和体育意识，那么可以举办体育竞赛等项目。
2.明确负责人和分工每个班级活动都需要有一个负责人来主持和组织。
在确定活动策划负责人时，应该考虑到其能力和责任心。
同时，根据活动的规模和内容，可以将活动分成不同的部分，并分配给不同的同学来负责，以此达到有效分工、高效运作的目的。
如果活动是体育竞赛，那么可以选出一名同学来负责裁判，一名同学来负责秩序维护，一名同学来负责拍照、制作海报等宣传材料；如果活动是文艺秀，那么可以选一名同学来主持节目，一至两名同学来负责音响、灯光等技术设备，一名同学来负责拍照、视频等宣传材料。
3.策划活动流程和细节根据活动的具体规模和内容，需要对活动流程和细节进行计划和安排。
活动流程的安排要尽可能地合理和充分，以此保证活动的各项环节能够有条不紊地进行。
活动细节的安排则需要注重到一些细节上，例如场地布置、道具准备、场面气氛等等。
在策划活动流程和细节时，可以参考一些经典的活动方案，或者向校方、老师求助，以此来确保活动的规范和效果。
4.积极宣传和推广一场班级活动的成功，离不开同学们和老师们的积极参与和宣传推广。
因此，在策划活动时，需要注意到宣传和推广的问题，将活动推广到校内和社会上，以此来增强活动的影响力和参与度。
班级团结活动策划方案
班级团结活动策划方案一、引言作为一名学生，班级是我们成长的摇篮和第二个家。
一个团结的班级能够给予我们更多的支持和鼓励，为我们的成长提供良好的环境。
为了加强班级的团结，提升同学们的凝聚力和合作能力，我们策划了一系列的班级团结活动。
二、活动一：班级合作游戏合作游戏是锻炼班级团结和合作能力的重要方式。
我们计划在每周的星期五下午，安排一段时间进行班级合作游戏。
游戏的种类多样，可以是解谜、团队竞赛等等。
通过这些游戏，同学们能够培养合作意识，学会通过协作解决问题。
三、活动二：班级晚会班级晚会是一个展示和发掘班级成员才艺的好机会。
我们计划组织一次班级晚会，活动内容包括歌唱、舞蹈、小品等多种艺术形式。
每位同学都可以展示自己的特长，增强内部交流和互动。
此外，我们还可以邀请其他班级参加，举行一次联谊晚会，加强与其他班级的友谊和合作。
四、活动三：班级实践行动团结并不仅仅是口头上说说而已，更需要在日常生活中得以体现。
我们计划组织一次班级实践行动，在社区或者学校周边开展志愿者服务。
例如，可以组织班级同学一起清理校园环境，参加社区义务劳动等。
这样的行动不仅让同学们增强了服务意识，还能够加深班级成员之间的联系。
五、活动四：班级主题讨论会为了增进班级成员之间的了解，我们计划每月组织一次班级主题讨论会。
每月的主题根据同学们的兴趣和学习情况而定，例如可以是班级中学业压力的释放，人际关系的处理等。
同学们可以分享自己的观点和心得，从而促进班级成员之间的交流与认知。
六、活动五：班级互助小组建设为了加强班级成员之间的互助和支持，我们计划建立班级互助小组。
每个小组由5-6个人组成，每人定期轮流担当小组长，并负责组织小组成员互相帮助、鼓励和支持。
互助小组可以通过分享学习资料、交流学习心得等方式促进班级成员之间的互助与团结。
七、总结班级团结对于同学们的成长和学习起着至关重要的作用。
通过以上的活动策划，我们希望能够提升班级成员之间的凝聚力和合作能力，让我们的班级成为一个温暖团结、互相帮助的大家庭。
班团活动方案
班团活动方案为了加强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作，提高团队合作能力，我们班拟定了以下的班团活动方案。
通过这些活动，我们的目标是建立一个团结友爱、积极向上的班集体，使每一位同学都感受到班级的温暖和关怀。
一、活动目标1. 提高同学之间的交流与合作能力；2. 增强团队凝聚力和合作意识；3. 培养同学的组织能力和领导才能；4. 增进班级成员之间的友谊。
二、活动内容1. 迎新晚会时间：新学期的第一个周末内容：在学校礼堂举行班级迎新晚会，欢迎新同学的加入，并表演小品、歌舞、朗诵等节目，以增进同学之间的了解和友谊。
2. 班级团建活动时间：每学期开始的第一周内容：举办班级团队拓展活动，如户外拓展训练、团队合作挑战等。
通过这些活动，促进同学之间的互动与合作，增强班级凝聚力。
3. 班级文化节时间：每学年结束前的一周内容：组织班级文化节，邀请同学们展示自己的才艺，举行各类比赛和展览，如音乐比赛、舞蹈演出、绘画展示等。
通过这些文化活动，展现班级文化特色，加深同学之间的交流与合作。
4. 志愿者活动时间：每学期每月的第三个周末内容：组织班级志愿者活动，如去福利院陪伴孤寡老人，参与环保行动等。
通过参与志愿者活动，培养同学们的社会责任感和爱心，同时也提高他们的社交能力。
5. 学习交流会时间：每学期结束前的一周内容：举办班级学习交流会，同学们可以分享自己的学习经验和心得体会，互相学习和帮助。
通过这种形式的交流，促进学习氛围的形成，提高大家的学习效果。
三、活动方案1. 活动策划班里设立活动策划小组，负责每项活动的具体策划和组织工作，小组成员需轮流担任组长，以培养同学们的组织能力和领导才能。
2. 资金筹备通过班级自身资金和集体募捐的方式，筹集活动所需的经费，确保活动的顺利开展。
3. 志愿者招募对于需要志愿者参与的活动，班里将开展志愿者招募工作，确保每项活动的顺利进行。
4. 活动执行每项活动前，策划小组需提前安排活动的具体流程和细节，并向全班同学发布活动通知。
班级团队建设方案(精选5篇)
班级团队建设方案(精选5篇)班级团队建设方案【篇1】大学生作为教育的对象首先是作为一个人独立存在，既是生理上的人，也是心理上的人，文化的人，他的心理状态，道德准则等都受到集体文化氛围的影响和制约。
反过来，班级里每一个成员的心理状态、道德准则也影响到班级的凝聚力和向心力。
所以，在一个班集体里，班级是全班同学共同的“家”。
它是一个无形的磁场，弥散于学生心中，指引着学生的前进方向，滋润着学生的心田，无声地影响并制约着每个学生及整个班集体的发展趋势及学习前景。
我们不光要重视班级文化，更要建设好班级文化。
故方案如下：一、方案目标:1建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的角色;发挥，发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长。
2让学生学会学习，培养学生自主，创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围3通过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存。
4让学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力。
5让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面对问题，分析问题，解决问题.同时能把握时代脉搏，与时俱进，培养现代意识(竞争意识，法律意识等)，使班级正气上升。
6开展各种各样的班内学习竞赛活动。
从组织形式上分有:小组学习竞赛，大组学习竞赛，个人学习竞赛;从内容上分有:试教、朗诵、写作和其它课外知识等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作，竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，使学生的各方面都得到很大发展.7定期总结。
利用读报课，主题班会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进行分析与总结.以达到及时调整，更快进步的目的`，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。
班级团建活动策划_模板(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，团队协作能力的重要性日益凸显。
为了增强班级成员之间的沟通与交流，提升团队凝聚力，特举办本次班级团建活动。
通过丰富多彩的活动形式，促进同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，加强团队合作。
二、活动目标1. 增强班级成员之间的友谊，提高班级凝聚力。
2. 培养同学们的团队合作精神，提高团队协作能力。
3. 锻炼同学们的沟通能力，增进彼此的了解。
4. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
三、活动时间2023年X月X日（星期X）下午X：X-X：X四、活动地点（具体地点根据实际情况选择，如学校操场、体育馆、户外公园等）五、活动对象（班级全体同学）六、活动人数（根据实际情况确定，建议控制在50-100人）七、活动准备1. 活动策划书2. 活动场地布置3. 活动道具准备4. 活动物资准备（如：矿泉水、水果、零食等）5. 活动摄影摄像设备6. 志愿者招募及培训八、活动流程1. 开场致辞- 由班主任或班委代表进行简短的开场致辞，介绍活动背景、目的及注意事项。
2. 团队破冰- 通过一系列轻松愉快的游戏，让同学们迅速熟悉彼此，打破陌生感。
3. 团队建设- 通过团队协作游戏，培养同学们的团队合作精神，提高团队凝聚力。
4. 主题活动- 根据班级特色，设计具有创意的主题活动，如：知识竞赛、才艺展示、趣味运动会等。
5. 自由活动- 同学们自由交流、互动，增进友谊。
6. 总结发言- 由班主任或班委代表进行总结发言，回顾活动亮点，提出改进建议。
7. 活动结束- 合影留念，活动圆满结束。
九、活动内容1. 团队破冰- 活动名称：《趣味接力》- 活动规则：将班级成员分成若干小组，进行接力比赛。
比赛过程中，每个小组成员需完成指定任务，如：猜谜语、做鬼脸、背唐诗等。
2. 团队建设- 活动名称：《同心协力》- 活动规则：将班级成员分成若干小组，进行拔河比赛。
比赛过程中，要求所有小组成员齐心协力，共同完成任务。
3. 主题活动- 活动名称：《班级知识竞赛》- 活动规则：将班级成员分成若干小组，进行知识竞赛。
团队活动方案锦集9篇
团队活动方案锦集9篇团队活动方案篇1一、活动名称“快乐齐上阵”团队素质拓展训练二、活动主题友谊、合作、感恩、拼搏三、活动目的通过开展素质拓展训练活动，旨在创设种种情境，真实地触及知行人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成，进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的良好效果。
具体目的如下：1、增强同学间的团队合作意识2、帮助同学体会在团队工作中沟通的重要性3、训练同学对于结构变动的适应能力4、增强团队成员之间的相互信任5、加强成员间感情的沟通五、素质拓展训练的项目1、齐心协力器材：蓝绿布、彩色笔、剪刀、竹竿时间：30分左右规则：根据参加者数量将团队分成小组，选举队长，给小组冠名，画队徽、选对歌等，然后进行团队间的展示。
要求队长报队名、队员报名、队旗展示、向大家解释队旗、队徽的内涵，然后合唱队歌。
在活动过程中，如果队长出现错误，男阶长做十个俯卧撑，女队长做20次蹲起。
二、穿针引线器材：呼啦圈时间：20～40分钟目的：感受合作和竞争的意义，体验探索与创新的快乐规则：各组人手拉手围成一个圈，将呼啦圈套在队长的左胳膊上，队员在不松手的情况下将呼啦圈从队长的左臂出发，通过每个队员的身体传送然后重新回到队长的左臂。
时间少的团队算胜利（失败的团队队长做20个俯卧撑，女队长做20次蹲起）。
三、平地而起时间：20～40分钟目的：促进团队间的合作，增强团队间的团结规则：每组先派2名队员，背靠背坐在地上。
两人双臂相互交叉，合力使双方同时站起。
以此类推，每组每次人数增加一倍，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可以再加人。
时间最少且重复次数较少的为胜利的团队。
活动过程中，如果团队失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。
四、笑容可掬时间：30分钟左右目的：促进团队成员间的沟通与交流，增进彼此之间的友情。
规则：让学员站成两排，两两相对，各排派出一名代表，立于队伍的两端，相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊__X你好。
班级团活动方案5篇
班级团活动方案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篇一：班团队活动方案-陈英团队活动课方案高三历史组：陈英一、活动主题：学会感恩二、活动班级：高2011级1班三、活动目标1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩2.让学生懂得怎样去感恩四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式五、主持人：徐富达六、活动准备1、确定主题2、讨论整个活动步骤3、学生收集有关资料七、学情分析这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。
八、设计理念九、活动步骤1、唱团歌、国歌2、教师宣布团队活动课开始3、辩论赛4、讨论5、演讲“感恩小故事”6、感恩小游戏：7、总结：8、手语歌曲《感恩的心》十、过程设计我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
教师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。
3、辩论赛反方：给父母的报答是物质上大于精神上4、讨论学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的（1）分组讨论、集中发言；（2）教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
（3）辩论赛结果：正方胜5、讨论为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？”你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？7、演讲“感恩小故事”1-3位同学进行演讲8、感恩小游戏：游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上（1）、（2）、（3）的序号，并留下一定空白。
找同学上讲台写出自己最想感谢的人（（1）为最想感谢的人，（2）次之，（3）再次之）。
再写出想感谢他们的原因。
为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）如果我们把（3）擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么变化呢？（提问一个学生）9、总结：生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
这次团队活动让我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语合唱也非常感人。
听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。
篇二：学校班团队活动方案《学校班团队活动方案》班团队活动课是班级生命力之源泉，是班级风貌的最集中之体现。
学校的班团队活动素有创新之举。
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）第八条规定：义务教育阶段要注重学生品行培养，激发学生学习兴趣，培育学生健康体魄，使学生养成良好习惯。
图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看四、活动组织机构策划部：校长室执行部：政教处、团委、少先大队部调度部：教务处及各年级组长后勤安全部：总务处资料整理：教科室及编撰组成员档案收集：校办公室、政教处、少先大队部五、活动时间2011年9月至2012年7月六、活动总结1、2012年7月，《三中2011-2012学年班团队活动方案集》编撰成稿。
4、学校评选先进班集体、活动积极分子（教师和学生），并将评选结果纳入班篇三：高中班级集体活动方案计划书高中班级集体活动方案计划书活动环节: 知识竞答话题辩论主题演讲自我挑战节目表演活动原则: 公正公平透明活泼有序活动组织结构：主持人组（2人）评委组（6人）组委会（17人）公正组（4人）审计组（6人）后勤组（不限）红方蓝方活动内容细则及评分:活动内容细则及评分:知识竞答环节知识竞答题共计50道题，每小题0.2分。
知识竞答题分为三种题型，必答题、抢答题和挑战题。
必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可得分。
抢答题20道，每道0.2分，共4分。
答错不扣分，抢答时须先举手站起示意，然后答题，后举手站起者无权答题。
（主持人评判）。
对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣0.2分。
抢答题不进行重复性答题，只有一方可答题，无论回答对错，进入下一题。
挑战题10道，小组成员举手站起即可答题，答对奖励0.2分，答错扣除0.2分。
红蓝双方各五道选择权。
可以弃权不答。
注明：举手站起后，应在15秒内答题，否则视为无效。
演讲竞技环节演讲内容要求：内容积极向上，有激情，时间不得短于一分半，不得长于三分钟。
一、演讲内容：4分。
二、语言表达：3分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
三、形象风度：2分。
四、综合印象：1分。
话题辩论环节话题辩论分为观点陈述（2分）激情辩论（5分）自由提问（1分）总结驳斥（2分）话题辩论小组各有六人，先由一位代表提出团队观点，对方随后提出团队观点。
话题选项：（左边话题为正方，右边话题为反方）人生道路上机遇更重要人生道路上奋斗更重要注明:观点陈述时间为限时一分钟，不得短于30秒。
激情辩论时间为6-8分钟。
自由提问为2分钟。
节目表演环节该环节穿插于整个活动当中。
总分10分。
2.5分。
自我挑战环节总分10分。
挑战项目分为四个环节，每个环节各一人。
挑战成功即可得2.5分，失败不扣分。
挑战项目每个环节必须有红蓝双方公证人监督下进行。
结果评判后，像评委组报告，由评委组集体认定评判结果。
查卷子:红蓝双方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数目，并上报公证人，公证人上报评委组。
最接近准确数目者获胜。
如结果相同，可进行加赛，加赛要求加时加量。
踢毽子:公证人计算在一分钟内的连续踢毽次数，次数多者获胜。
结果相同，可进行加赛，加赛时间为90秒。
篇四：班级团体活动方案《诚信一生》中队活动设计方案一、活动目的：二、活动准备：排练节目三、活动步骤：2、集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》3、演讲：《诚信是什么》4、讲故事：《毛主席信守还书期》5、舞蹈《大家一起来》6、小品《小珊迪》《在金色的沙滩上》7、讨论：学生发表对小品中现象的看法8、列举校园中的诚信行为和不诚信行为，树立诚信意识9、双簧：《百元钞票的自述》10、诚信小测验11、宣读《班级诚信守则》并签名做诚实、诚恳、信用、信任的人12、学生代表讲话13、请大家合唱《明天会更好》四、活动过程：（一）队列仪式1、各小队整队清点人数，汇报给中队长（邱志鹏）2、中队长（邱志鹏）汇报给中了队辅导员4、唱《中国少年先锋队队歌》，中队长（邱志鹏）讲话：少先队员们：诚实守信，是中华民族的优良传统。
诚信之风朴实憨厚、历史悠久。
她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。
然而，近些年来，随着市场经济的击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。
“利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。
在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。
（二）活动过程合：“诚信”还在我们的身边吗？主题班会——“诚信一生”现在开始！请欣赏集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》男：现代社会更需要诚信。
（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。
女：诚信，是中华民族的一种传统美德。
男：诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人；男：请听邱志鹏同学给我们讲《毛主席信守还书期》的故事：男：今天听了仍让人感慨不已。
女：现代有：彭德怀元帅上万言书，展示了他敢讲真话，为民请命，坚决与“浮夸风”作斗争的伟人风范。
《亚洲周刊》的记者在采访长江实业的总裁时，这样问到：“为什么您能将事业做大？”男：李总裁坚定的回答到：“一字而已——信。
女：多么感人的故事啊！相信你们一定有许多感触？（讨论：学生发表对小品中现象的看法）男：好了！接下来我们再来欣赏这样一个故事，课本剧《在金色的沙滩上》女：让我们把视线转移到我们的班级，你最相信谁？男：为什么你相信他？（找学生发表自己的看法）男：我们不会因为天气不好而迟到；无论什么时候，老师都不会迟到，而会准时站在讲台上，老师就是我们诚信的榜样??女：同学们也列举了社会上一些不讲诚信的现象：有的机构说到小区去为居民免费检查身体，其实是商家推销药品，骗老年人买他们的产品，实际上对老人的身体健康没有好处；很多网吧里贴着“禁止16岁以下儿童入内”，却仍然接待16岁以下的儿童在网吧里玩游戏；一些袋装儿童食品包装上标明内有某玩具，吸引小孩去买，实际上里边并没有；农贸市场上，有小贩在秤下边粘着吸铁石??男：下面我们一起来欣赏这样一张钞票的自述（双簧：《百元钞票的自述》）女：下面来制定《年级诚信守则》，宣读《年级诚信守则》。
（三）仪式1、辅导员讲话：少先队员们：大家好！在今天的《诚信一生》主题活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。
1抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏.2马兰开花几朵3图片已关闭显示，点此查看篇五：时间班队活动策划方案《一分钟的意义》主题班会一、活动目的：让学生感受时间易逝，珍惜现在的时间。