新人教版五年级音乐下册教学计划(通用14篇)

新人教版五年级音乐下册教学方案〔通用14篇〕新人教版五年级音乐下册教学方案〔通用14篇〕五年级音乐下册教学方案篇1一、学生情况分析^p五年级的学生在上课时纪律比拟好，各个都很认真，总体的音乐根底还可以，承受才能不是很好，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也挺优美。

部分的学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步进步，还有一些学生由于底子薄，对于音乐又缺乏兴趣，所以情况不乐观。

这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。

但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。

二、本学期教学目的〔一〕知识目的：1、通过音乐教学，使学生根本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱才能有较大的进步。

2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。

〔二〕才能目的：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的才能。

2、通过欣赏，理解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能，从而培养学生形成安康的审美情操。

3、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，进步演奏才能，学习表达不同音乐情感的乐曲。

〔三〕情感目的通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。

〔四〕质量目的根本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完好的演唱歌曲。

三、教材分析^p本册教材更注重对合唱教学的浸透，每一个单元就有一首合唱曲，在上册教唱简单的几个音程的和声根底上，这学期开场出现旋律的合唱，难度较大。

聆听与感受方面：涉及面较广，有歌曲、京剧、管弦乐等，这些聆听、欣赏的都包含了同一主题，内容丰富。

四、教改主攻方向如何在音乐教学中培养、鼓励学生的创造精神。

五、减轻学生负担抓紧课堂教学时间，让学生尽量在课堂完成学习任务，以减少课后的负担；培养学生良好的音乐学习习惯。

六、改良教学的措施1、落实教学“五认真”的详细措施。

2、认真钻研大纲和教材，在此根底上按课时，并按教诲处统一备课格式，认真写好教学案。

3、认真执行课时方案，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。

4、充分作好课前准备，认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的时机。

5、根据学生身心开展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好根底，培养学生的学习兴趣。

6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，进步课堂教学效果。

7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，进步活动才能，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活。

8、提优补差的途径：〔1〕通过课堂教学。

〔2〕通过课外艺术活动。

9、方法：五年级音乐下册教学方案篇2一、指导思想小学音乐教育是向学生施行美育的主要手段，音乐以其特有的艺术魅力，吸引着广阔少年儿童，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望，它对少年儿童将来的成长具有深远的影响，对进步民族素质、建立社会精神文明，培养热爱社会的人才起着重要的作用。

因此，音乐老师制定科学的教学方案，是老师进展教学的根本根据，与教学质量有直接的关系。

二、目的要求和重难点1、指导学生在气息的控制下，获得自然、圆润而集中的声音，唱好二声部合唱。

2、训练学生创造性思维；创作简短的节奏、旋律。

3、指导学生在欣赏音乐的过程中，感受音色、音响，理解音乐的特色，通过欣赏，理解民族传统艺术形式，并认识部分西洋乐器。

4、训练一些器乐合奏曲，发挥学生的想象力和创造力，培养学生的合作才能。

三、情况分析^p1、教材分析^p ：按照《新课程标准》的要求，本教材由唱一唱、听一听、玩一玩等内容编写而成，各部分的内容既自成体系，又互相联络。

唱歌部分选用了一些中优秀的少儿歌曲，艺术性和思想性并存，使学生理解民族文化艺术与音乐的联络，加强爱国教育。

学生在欣赏乐曲的同时，学会认识西洋乐器、民族乐器。

器乐部分编写了一些通俗易记的小乐曲，这些小乐曲既独立成曲，又和歌曲紧紧相连，使学生有兴趣学习，也容易学会。

课后安排一些音乐知识和创作练习，旨在培养学生的创造性思维。

2、学生情况分析^p ：本届学生年龄偏大，程度参差不齐，学生普遍存在大声歌唱的缺点。

器乐学习进度较慢，根底也较浅。

四、措施1、考虑学生的生理状况，老师应因材施教，制止“喊唱”，运用高位置的头声轻声唱歌。

2、充分利用器乐促进课堂教用竖笛，直观准确地到达教学目的。

3、运用现代化地教学媒体辅助教学，激发学生的兴趣，启发学生的艺术想象力。

五、教学进度1—2周：第一单元编花篮3—4周：第二单元小鸟，小鸟5—6周：第三单元吹起羌笛跳锅庄7—8周：第四单元让我们荡起双桨9—10周：第五单元渴望春天11—12周：第六单元卢沟谣13—14周：第七单元在葡萄架下15—16周：第八单元红蜻蜓17—18周：音乐万花筒五年级音乐下册教学方案篇3一、班级情况分析^p ：高段的学生具有一定的自学才能，纪律情况也相对稳定，也具有一定的根底。

五〔2〕班学生上课气氛活泼，声音整齐统一，有一定的表现力，小合唱也能胜任。

一首新曲听几遍根本能合下来。

但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以学习相比照拟困难，所以要以培养学生的兴趣为主，在此根底上，让他们掌握一定音乐知识和技能技巧。

二、教材分析^p在教材大致可以分聆听欣赏、歌曲演唱、创编活动三个方面。

在聆听欣赏方面：全册共有聆听欣赏曲18首，其中外国作品5首，中国作品13首；器乐作品2首，声乐作品16首〔其中包括一课的京剧相关内容〕。

跟以往的欣赏教材相比，本册的欣赏曲中国作品增加了，特别是民族音乐。

编创活动方面：编创活动浸透在聆听欣赏和学唱表演中，主要涉及有几个方面的内容：第一方面是听辨乐曲的力度、速度、音区、音色、情绪及演奏乐器，区分乐曲段落，用不同的颜色、线条或图形来表示乐曲的情绪。

第二方面是选择或编创节奏，用打击乐给歌曲伴奏或作情景表演。

第三方面是随着音乐边唱边舞，做歌表演。

第四方面是运用人声、自制乐器及其他乐器创作命题音响小品。

第五方面是视唱旋律，改编不同节拍的旋律。

在歌曲演唱方面：在本册教材中共安排了七个单元的两声部歌唱教学。

共有学唱歌曲16首，其中单声部歌曲8首，合唱歌曲8首。

在本册合唱歌曲有了明显的增加，随着合唱歌曲的增加，也说明了音乐新课程施行以来，对多声部教学也逐渐重视起来了。

这个也是很多音乐老师都很关注都很值得讨论的问题。

〔一〕教学目的：1、学会课本上的十六首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、根本上掌握教材所规定的乐理知识、视谱、视唱才能有较大的进步；通过学习能正确的完好的表现歌曲、理解、欣赏曲目的主要内容。

3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐进步学生的创作旋律、填写旋律的才能。

4、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单曲谱的才能，并且可以自学才能；通过本册学习，认识一些乐器及其演奏方法；通过欣赏，理解几种常见的演奏方式，培养学生对音乐的速度、力度、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力，从而培养学生形成安康的审美情操；通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，进步演奏才能，学习表达不同情感的乐曲。

〔二〕教学重点1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美妙将来的向往与追求。

2、在亲身参与音乐活动的过程中喜欢音乐，掌握音乐根本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。

〔三〕教学难点1、在气息的控制下，逐步扩展高音。

2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

3、学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调三、教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。

3、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式。

培养学生的团结协作才能和创新才能。

4、充分利用多媒体等教具，努力激发学生兴趣，进步课堂教学效果。

四、教学进度表五年级音乐下册教学方案篇4一、学生情况分析^p ：1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。

合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。

2、器乐方面：能辨清中华民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。

个别学生在演奏方面较突出。

3、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化开展；能讲出曲调的构造、情绪等。

4、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好。

5、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来，部分学生还借用指挥来进展练习。

6、存在的问题：二、本年级认知目的：〔一〕读谱知识1、认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及根本的强弱规律。

2、认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。

〔二〕音乐常识1、理解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。

2、理解我国著名音乐家刘天华生平及作品。

3、知道怎样挥四拍子的指挥图式。

4、知道抄写简谱。

5、理解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式。

6、理解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品。

三、技能目的：〔一〕听1、听辨八度以内c1—c2根本音阶的各音。

2、培养主音感。

3、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程。

4、听记2——4小节旋律。

〔二〕唱1、用气息支持唱歌，学习顿音唱法。

2、视唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已学过知识在内的四小节旋律。

3、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲6——8首。

〔三〕动1、律动综合练习。

2、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲2——4首。

四、思想感情目的：通过对安康音乐的接触，培养对音乐，特别是对祖国的民族音乐的兴趣和爱好。

乐于参加安康活泼的音乐活动，培养学生安康的审美性趣和完美的人格。

五、教学进度表：五年级音乐下册教学方案篇5一、学生情况分析^p ：我所教的班级有五〔1〕和五〔2〕两个班级，两班学生平均都有35人，其中两个班的男生都比女生多。