五年级下册《健康教育》教案
五年级健康教育(下期)教学计划及教案
五年级健康教育（下期）教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解健康的生活方式，提高自我保健意识。
3. 引导学生学会合理安排时间，平衡学习与生活。
4. 增强学生团队合作精神，提高人际沟通能力。
二、教学内容1. 第五章：合理膳食（1）了解食物中的营养素及作用。
（2）学会合理搭配膳食，保持营养均衡。
2. 第六章：运动与健康（1）了解运动对身体健康的重要性。
（2）学会科学锻炼，提高身体素质。
（3）培养运动兴趣，形成终身锻炼的习惯。
3. 第七章：心理健康（1）了解心理健康的重要性。
（2）学会调整心态，应对生活压力。
4. 第八章：生活习惯（1）了解不良生活习惯的危害。
（3）提高生活质量，增进身心健康。
5. 第九章：人际沟通与交往（1）了解人际沟通的重要性。
（2）学会有效沟通技巧，提高沟通能力。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、示范、实践等多种教学方法，激发学生兴趣，提高参与度。
2. 结合案例分析，让学生深刻理解健康知识，提高自我保健意识。
3. 组织实践活动，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
四、教学评价1. 学生课堂参与度、发言积极性、团队合作表现等方面进行过程性评价。
2. 通过课后作业、小测验等方式检查学生对知识的掌握程度。
3. 结合学生日常行为表现，评价其在生活习惯、人际沟通等方面的改善。
五、教学时间安排1. 第五章：合理膳食——2课时2. 第六章：运动与健康——2课时3. 第七章：心理健康——2课时4. 第八章：生活习惯——2课时5. 第九章：人际沟通与交往——2课时六、第十章：自我防护1. 了解生活中可能遇到的危险和风险。
2. 学会基本的自救和互救技能。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
七、第十一章：网络健康1. 了解网络的两面性，学会正确使用网络。
2. 引导学生抵制网络诱惑，保持健康的网络生活。
3. 培养学生在网络环境下的信息素养和自我保护能力。
八、第十二章：环境与健康1. 了解环境污染对健康的影响。
五年级健康教育(下期)教学计划及教案
五年级健康教育（下期）教学计划及教案教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性，学会选择健康食物。
3. 引导学生正确面对学习压力，学会调整心态。
5. 教育学生学会自我保护，预防意外伤害。
教学内容：第一章：健康饮食1.1 学习食物的营养成分，了解均衡饮食的重要性。
1.3 认识食品安全，预防食物中毒。
第二章：良好作息2.2 制定合理的作息时间表，提高睡眠质量。
2.3 学会合理安排课余时间，避免过度劳累。
第三章：应对学习压力3.1 了解学习压力的来源，学会正确面对。
3.2 学习缓解压力方法，提高抗压能力。
第四章：体育锻炼4.2 学习体育锻炼的方法，提高身体素质。
4.3 学会合理安排运动时间，避免运动损伤。
第五章：自我保护5.1 学习意外伤害的预防，提高自我保护意识。
5.2 学会紧急救援方法，应对突发状况。
教学方法：1. 采用讲授法，讲解健康知识。
2. 运用案例分析法，让学生深入了解。
3. 实践操作法，培养学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法，培养学生的团队协作能力。
教学评价：1. 学生课堂参与度，了解学生对知识的掌握程度。
2. 学生作业完成情况，检验学生的实际操作能力。
3. 学生期终考试成绩，评估学生对教学内容的掌握。
4. 学生反馈意见，了解教学方法的优缺点。
第六章：心理健康6.1 认识心理健康的重要性，了解青少年心理发展特点。
6.3 认识心理健康问题，学会寻求帮助。
第七章：性教育7.1 了解青春期生理变化，正确面对性发育。
7.2 学习性别平等观念，尊重他人。
7.3 掌握性卫生知识，保护自身健康。
第八章：网络素养8.1 认识网络的两面性，学会正确使用网络。
8.2 学习网络安全知识，预防网络陷阱。
第九章：环境保护9.1 了解环境问题的严重性，提高环保意识。
9.2 学习环保知识，培养环保行为。
9.3 参与环保活动，共建绿色家园。
第十章：生命安全10.1 学习生命安全知识，提高自救互救能力。
10.2 了解灾害逃生方法，增强安全意识。
五年级健康教育(下期)教学计划及教案
五年级健康教育(下期)教学计划及教案教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性，学会合理搭配食物。
3. 引导学生正确使用网络和电子产品，预防近视。
5. 培养学生的人际交往能力，提高团队合作意识。
一、第1课：健康饮食，快乐成长1. 教学内容：让学生了解均衡饮食的重要性，学会合理搭配食物。
2. 教学方法：讲解、示范、互动讨论。
3. 教学活动：讲解食物金字塔，示范健康食谱，学生分享自己的饮食经验。
1. 教学内容：让学生了解作息对身体健康的影响，学会合理安排时间。
2. 教学方法：讲解、互动讨论、案例分析。
3. 教学活动：讲解作息对健康的影响，学生分享自己的作息习惯，分析案例。
三、第3课：正确使用网络和电子产品1. 教学内容：让学生了解过度使用网络和电子产品对视力的危害，学会正确使用。
2. 教学方法：讲解、示范、互动讨论。
3. 教学活动：讲解网络和电子产品对视力的影响，示范正确使用方法，学生分享自己的使用经验。
四、第4课：学会调节情绪，保持心理健康1. 教学内容：让学生了解情绪对心理健康的影响，学会调节情绪的方法。
2. 教学方法：讲解、互动讨论、心理测试。
3. 教学活动：讲解情绪对心理健康的影响，学生分享自己的情绪调节方法，进行心理测试。
五、第5课：人际交往，团队合作1. 教学内容：让学生了解人际交往的重要性，学会与他人合作。
2. 教学方法：讲解、互动讨论、小组活动。
3. 教学活动：讲解人际交往的重要性，学生分享自己的人际交往经验，进行小组活动。
六、第6课：运动与健康1. 教学内容：让学生了解运动对健康的好处，学会科学的运动方法。
2. 教学方法：讲解、示范、互动讨论、实践活动。
3. 教学活动：讲解运动对健康的好处，示范科学的运动方法，学生分享自己的运动经验，进行实践活动。
七、第7课：保护个人隐私，防范网络安全风险1. 教学内容：让学生了解网络隐私的重要性，学会保护个人隐私的方法。
2. 教学方法：讲解、示范、互动讨论、网络安全小游戏。
五年级下册心理健康教案-《不完美的自己最真实》北师大版
在本次教学过学生们在接纳自我、面对不完美这一方面存在一定的困惑和挑战。以下是我对本次教学的一些反思：
首先，关于教学内容，我尝试将理论与实际案例相结合，让学生从具体情境中体会自我接纳的重要性。这种方法在很大程度上激发了学生的学习兴趣，使他们更容易理解和接受课程内容。在今后的教学中，我将继续关注学生的兴趣点，将教材与生活实际相结合，提高教学效果。
（3）人际交往与沟通：在小组互动中，学生可能会遇到沟通不畅、同伴关系紧张等问题。教师需关注这一难点，适时给予指导，如教会学生倾听、尊重他人，以及如何表达自己的观点和感受。
（4）品德培养与社会适应：培养学生乐观、向上的品德素养，以及适应社会发展的能力，是本节课的又一个难点。教师可通过故事分享、讨论感悟等方式，引导学生树立正确的价值观，学会在现实生活中积极面对挑战。
其次，在教学过程中，我注意到学生们在讨论和分享时，能够积极参与，表达自己的观点。这说明他们在人际交往和沟通方面具备一定的能力。但同时，我也发现部分学生在面对自己的不足时，仍然存在自卑情绪。因此，在今后的教学中，我会更加关注这部分学生的心理状态，引导他们学会自我激励，逐步提高自信心。
此外，实践活动的设计也是本次教学的一大亮点。学生们在分组讨论和实验操作中，不仅加深了对自我接纳和积极心理暗示的理解，还锻炼了团队合作能力。然而，我也发现部分小组在讨论过程中，存在意见分歧，导致讨论效果不佳。针对这一问题，我将在下一次教学中加强对学生讨论过程的引导，帮助他们更好地开展合作学习。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解自我接纳的基本概念。自我接纳是指个体能够真实地面对自己的优点和不足，接受自己的独特性。它是心理健康的重要组成部分，有助于我们建立自信，更好地适应社会。
五年级健康教育(下期)教学计划及教案
五年级健康教育(下期)教学计划及教案一、教学目标：3. 培养学生积极锻炼身体的态度，增强体质，提高免疫力。
4. 帮助学生了解心理健康的重要性，学会简单的心理调节方法。
5. 培养学生的人际交往能力，提高他们在社会中的适应能力。
二、教学内容：1. 健康饮食：食物中的营养素、平衡膳食、食品安全与卫生。
2. 个人卫生：正确的洗手方法、口腔卫生、睡眠与作息。
3. 体育锻炼：运动的意义、适合小学生的运动项目、运动损伤的预防与处理。
4. 心理健康：情绪管理、压力应对、同伴关系。
5. 人际交往：沟通技巧、团队合作、社会适应。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解健康知识，使学生掌握基本的保健方法。
3. 采用讨论法，引导学生针对实际问题进行思考和交流，提高他们的解决问题的能力。
4. 采用案例分析法，让学生通过分析案例，了解心理健康和人际交往的重要性。
四、教学安排：每周一节健康教育课，每节课40分钟，共10周，完成本教学计划。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解他们对健康知识的掌握程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业，了解他们对教学内容的理解和运用情况。
3. 学生健康状况：关注学生在课堂上的精神状态，了解他们的健康状况。
4. 学生反馈：收集学生对教学内容和教学方法的反馈，不断调整和改进教学。
六、教学活动设计与实施：1. 健康饮食：通过图片、实物展示不同营养素的食物，让学生认识并了解食物中的营养素。
通过小组讨论，探讨如何做到平衡膳食。
3. 体育锻炼：介绍适合小学生的运动项目，如跳绳、跑步、游泳等。
组织学生进行课堂体育活动，培养他们的运动兴趣。
4. 心理健康：通过游戏和讨论，引导学生认识情绪，学会简单的情绪调节方法。
分享压力应对的小技巧，帮助学生更好地面对生活中的压力。
5. 人际交往：通过角色扮演，让学生学会有效的沟通技巧。
讨论团队合作的重要性，组织学生进行小组活动，培养他们的团队合作精神。
五年级下册心理健康教育教案 第八课 我的责任我承担 辽大版
五年级下册心理健康教育教案第八课我的责任我承担辽大版一、教学目标1.知道责任的定义，了解责任是一个人在社会生活中必须承担的义务。
2.通过小组讨论和个人心情日记的记录，了解在日常生活中怎样承担自己的责任，并体验成功和失败的不同感受。
3.培养学生良好的责任心，让学生能够自觉地承担起自己的责任。
二、教学重难点1.理解责任的定义，为什么每个人都有责任。
2.培养学生承担责任的良好习惯，从而帮助他们成长为独立、负责、自信的人。
三、教学内容及教学方法3.1教学内容1.什么是责任？2.责任为什么重要？3.怎样承担自己的责任？3.2 教学方法1.教师讲解2.小组讨论3.个人心情日记3.3 教学过程第一步：导入(约5分钟)教师问学生：“当妈妈让你把教室打扫干净时，你会感到有压力吗？为什么？”随后，教师默读一篇关于责任的短文，以引导学生进入今天的话题。
第二步：自学(约15分钟)教师提供一份与责任有关的文字材料，让学生自己读一遍，并思考以下问题：1.什么是责任？2.为什么每个人都有责任？第三步：小组讨论(约15分钟)教师要求学生分组，每个小组选择一个话题讨论，每个话题都与责任有关，让学生讨论各自的看法，并记录下小组讨论的结果。
话题如下：1.爱护家乡的责任。
2.维护学校安静有序的责任。
3.为什么在家庭中要承担责任？第四步：展示(约10分钟)每个小组派一名代表向全班同学展示他们小组讨论的结果。
第五步：情感体验(约10分钟)让学生记一份个人心情日记，记录下在日常生活中怎样承担自己的责任，并感受承担责任前后的心情变化。
第六步：总结(约5分钟)教师和学生一起总结今天的课程，让学生发表自己的看法和建议。
四、教学评价1.学生是否能理解责任的概念。
2.学生是否能体验到承担责任带来的成功和失败的不同感受。
3.学生是否能培养良好的责任心。
五、教学反思通过今天的课程，学生们能够更好地理解责任的概念和重要性，同时也锻炼了他们承担责任的能力和良好的责任心素养。
五年级下健康教育教案
五年级下健康教育教案
《爱护眼睛，健康成长》
一、教学目标
1.了解眼睛的结构和功能。
2.掌握正确使用眼睛的方法。
3.培养爱护眼睛的习惯。
二、教学重点
1.了解眼睛的结构和功能。
2.掌握正确使用眼睛的方法。
三、教学难点
1.培养爱护眼睛的习惯。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
通过展示图片和视频，让学生了解眼睛的结构和功能。
2.讲解（10分钟）
讲解眼睛的结构和功能，并介绍正确使用眼睛的方法。
包括远离电子产品、保持正确姿势、定时休息等。
3.活动（15分钟）
让学生分组进行小组讨论，分享自己的眼睛保护方法，并通过角色扮演的形式展示正确使用眼睛的方法。
4.总结（5分钟）
对正确使用眼睛的方法进行总结，并强调培养爱护眼睛的习惯的重要性。
五、作业
要求学生写一份“我的眼睛保护计划”，并在家庭中实践。
在下节课进行分享。
六、反思
教师需定期检查学生的眼睛保护情况，及时纠正错误的使用方法，并与学生家长加强沟通，共同为学生的眼睛健康成长努力。
小学五年级健康教育课教案优秀7篇
小学五年级健康教育课教案优秀7篇小学五年级健康教育课教案篇一教学目标：1.认识什么是起青春期。
2.认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。
教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。
教学难点：正确迎接青春期的到来。
教具(课前准备)找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。
教学内容及过程一。
导入新课1.与学生谈论青春期的话题2.板书课题：迎接青春期的到来二。
新授1.讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2.师针对学生的发言小结3.课堂总结：(1)迅速长高。
(2)心肺功能明显增强。
(3)肌肉的发育十分迅速(4)体重增加。
(5)神经兴奋性加强。
4.为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳：(1)养成良好的习惯。
(2)加强营养、合理安排饮食。
(3)不吸烟，不喝酒。
(4)保持正确的坐、立、走姿势。
(5)加强体育锻炼。
(6)保护好嗓子，不大声喊叫。
板书1、迎接青春期的到来2、什么是青春期3、青春期身体发育的变化4、重视青春期的卫生教学反思：使学生了解青春期基本的生理和心理常识，从容面对青春期生理和心理的变化，正确处理青春期中可能会遇到的一些问题和困难，以积极乐观的心态，迎接青春期的到来。
步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化；让学生体验青春期的心理特征。
开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化；让学生能正视自身存在心理卫生问题，通过列举学生身边的事例，阐明不健全的心理将严重影响青少年健康成长的道理。
1、每个人都不喜欢揭示自己的隐私，更何况是学生呢？而对于这一框来说，如果不能真正的从学生自己身上的一系列变化谈起又很难揭示青春期的种种变化。
2、自我意识的迅速发展是青少年心理发展的突出表现之一，他们喜欢按照自己的观点和生活方式，安排自己的学习处理人际关系。
极易产生逆反心理。
小学五年级安全教育教案篇二教学目标：1、使学生认识到劳动中注意安全的重要性。
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1.健康与健康的生活方式教学目的：1．理解生活方式的概念，认识生活方式对健康的影响，并确立哪些生活方式是健康的2．让学生意识到关注生命、珍爱生命，珍惜生存权利，产生从我做起，从现在做起，就应该选择健康的生活方式的情感教学过程：一、创设情景激情导入态度决定一切，兴趣是最好的老师。
开篇用昂扬、引人怦然心跳的乐曲伴随着教师的开场白：每个人都有生活的权利，都有选择生活方式的自由，而人的生命只有一次，我们要珍爱自己，珍惜生命，我们怎么做，才能让健康、快乐相随呢？就要选择合适的、健康的生活方式。
那么，什么是生活方式，生活方式能影响身体健康吗？让我们通过这节课的学习来解决上述问题。
（从学生的身边事入手，抓住学生的好奇心，激发学生的学习热情，从而产生学习的积极性、主动性从而导入新课。
）二、表述交流资源共享前后桌4人学习小组的发言人汇报本组收集的资料教师对学生收集的资料、各组发言人的汇报给与积极的评价，并趁机引导提问：同学们能不能尝试分析引起疾病的主要原因呢？教师组织学生展开讨论，使大多数学生初步认识到，可能是吸烟和被动吸烟、经常过多地食用一些高脂肪或高热量的食物等饮食习惯等不健康的生活方式造成疾病的发生。
三、分析讨论、解决问题讨论：在我们同学中间有没有因生活方式而影响健康的情况呢？你喜欢吃“洋快餐”吗？你喜欢吃蔬菜吗？当餐桌上有肉还有蔬菜，你同常会选择肉类食品还是蔬菜食品？你喜欢运动吗？教师继续提出问题：什么是健康的生活方式，现代社会生活中生活方式对健康的影响。
健康的生活方式包括哪些方面呢？1．营养是生命的物质基础2．养成良好的生活习惯3．养成良好的卫生习惯4．培养健康，稳定的心理5．坚持体育锻炼，提高身体素质四、得出结论总结评价教师最后总结评选出本节课的最佳组合给予表扬，带动全班级的学习热情。
同时，让学生意识到，健康的生活方式有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。
最后教师以“我们要珍爱生命，珍惜生存的权利，选择健康的生活方式，让健康、快乐的生活伴随永远。
”结束本节课。
2. 吃出健康来教学目标：1.了解食物营养方面的知识，培养学生养成良好饮食习惯。
2.提高学生收集、整理、交流资料的能力情感态度3.初步形成健康饮食的意识，关爱生命教学重点：了解食物营养方面的知识，培养学生养成良好的饮食习惯教学准备：课前收集食物营养方面的知识教学过程：一、谈话导入：今天这堂课，我们来聊一个和大家关系十分密切的话题，那就是：吃！吃是生活中不可缺少的一部分，但吃也是一门科学，也有着很深的学问。
哪些食物更有利于我们的健康成长呢？在在这次实践活动中，我们就去了解有关健康饮食的常识。
（板书课题）二、活动探究：1.说一说同学们，你们愿意吃哪些食物呢？和你的同桌说一说。
2.查一查同学愿意吃的食物真是多种多样，那到底吃什么食物能满足身体需要呢？老师布置同学们收集了“食物营养”方面的资料，谁能告诉老师你通过哪种方法获得的资料？（上网、查书、请教别人）3.比一比老师现在真想知道你们都收集了哪些资料，我们现在以小组为单位进行比试。
写出你知道的人体所必须的营养成分有哪些？这些营养可以从哪些食物中获取？4.议一议不良饮食习惯的危害贪吃零食的危害：食欲减退、面黄肌瘦、毛发稀疏、精神不振，日久导致营养不良，发育停滞。
偏食、挑食的危害：偏甜食容易烦躁、多动、爱发脾气；偏咸食导致青年期以后的高血压；忌惮营养丰富，却缺少人体所必须的抗坏血酸，奶类营养也很丰富，但是含铁量很低。
各种偏食均可能造成儿童的营养不良，并对视觉、听觉及嗅觉的发育产生重大影响。
5.想一想我们应该养成哪些良好的饮食习惯呢？制定一份倡议书，让更多人养成良好的饮食习惯。
三、小结通过本节课的学习，我们要做到不偏食、不挑食，少吃零食，饮食规律，讲究卫生，养成健康饮食好习惯，让好习惯伴同学们健康成长！下节课我们开展健康美食的研究，请同学们记录明天的一日三餐食谱。
3.可恶的疥疮教学目标：l.让学生知道疥疮是由疥虫引起的传染病。
2.了解疥疮的一般症状，知道疥疮的传播方式。
3.了解疥疮的危害和防治措施，养成良好的卫生习惯。
教学准备：教师准备疥虫的挂图以及疥疮图片。
教学过程：1 你们听说过“疥疮”吗?我们当地把疥疮叫做什么?2 展示你收集到的疥疮的相关资料，说说你对疥疮的了3 这节课我们就来了解疥疮的相关知识。
板书课题《如何防治疥疮》教师出示长有疥疮手的图片：先让我们看看这一幅照片，这是一幅疥疮病人的手的照片，他的手和正常人的手有什么不同?(学生观你们听说过“疥疮” 吗?我们当地把疥疮叫做什么?2 展示你收集到的疥疮的相关资料，说说你对疥疮的了3 这节课我们就来了解疥疮的相关知识 c 显微镜下的疥虫 2(出示疥虫的挂图) 这个挂图上厕的是什么? 这上面画的就是疥虫，这种虫的繁殖能力很强，你知道它有多大吗?(疥虫是专门寄生在人体皮肤内的小虫，只有针尖那么大，我们的眼睛很难看见，只有在显微镜下才能看清楚它们的真面日。
)3 疥虫虽小，但它对人的危害可不小。
疥虫入侵后引起的皮肤小丘疹和小疤疮，医学上称为疥疮。
4 那么疥疮的一般症状是怎样的?它主要生长在什么部位?(1)白觉剧痒，夜间尤甚。
夜间阵发性剧烈痉痒。
(2)手缝可见疥虫掘的隧道，长 2—4mM，呈灰褐色不规则曲线。
此为疥虫钻行的痕迹。
(3)皮疹好发于皮肤薄嫩的地方，尤其是在手指缝、腕屈侧小腹部、乳房、腋窝、下腹部、腹股沟、阴部等。
头和掌历不易累及。
皮损主要为粟米大小的丘疹或丘疤疹。
5 疥疮是一种传染病，它的传染途径是什么呢?疥疮是接触传染，传染途径有两条 (1)直接感染：直接与疥疮病人或患病的动物接触传播， (2)间接感染：接触疥疮病人的衣物及床上用品等。
它：要通过与病人同床、共用洗脸盆、握手等传染，也可通过病人、衣被、手套、鞋袜、用具而传染。
6 看了关于疥疮的介绍，大家都会感到浑身不白在。
的确，感染上疥疮是一件很痛苦的事。
疥疮有什么危害呢?如果你感染了疥疮，会面临什么呢?学生根据收集的资料小组讨论交流后，教师出示文字资 4 让学生阅读，加深学生了解。
教师小结：疥疮不仅给我们带来身体上的痛苦，也许还造成心灵的伤害。
7 如何防治疥疮呢?请学生分小组讨论后，集体交流。
教师小结： (2)凡是与病人密切接触的家属与朋友应同时就诊、治疗。
如果其中任何一个人未彻底治愈，那么其他人就会被冉次传染，使得治疗前功尽弃。
对末被传染的家人要进行必要的隔离，对病人所用的物品要经常消毒。
治疗疥疮的药物也是很普通，但关键是要遵照医生的嘱咐，认认真真地坚持治疗，才会有良好的效果。
把我们今天所学到的关于疥疮的知识办成一份手抄报，作为宣传资料，让更多的人了解疥疮，养成讲卫生的好习惯。
4.远离毒品珍爱生命教学目标：1．通过教学，知道常见毒品的名称，初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。
2. 懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品。
3. 培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识。
教学重难点:1．知道什么是毒品,认识毒品对个人、家庭、社会的危害。
2．知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。
教学过程:一、播放视频，引入课题师：同学们，你们觉得生活幸福吗？（幸福）是的，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿，正在阳光雨露的滋润下竞相开放。
可是，也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！（教师口述：鬼一样的活着----大学女生亲述吸毒经历）师：同学们，听了这个感人的故事，此时此刻你有什么话想说？（学生畅所欲言，大家请五六个学生说，其他的同学同桌交流）引出课题---《珍爱生命远离毒品》二、认识毒品1.谈谈你们所知道的毒品。
（指名三四个说）[小精灵儿童网站]2.师讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
3.毒品的种类第一种麻醉药品（鸦片、海洛因、吗啡、可卡因、大麻）第二种精神药品（冰毒、摇头丸）来源分为三大类第一类天然毒品（鸦片、大麻）第二类半合成毒品（海洛因、是从鸦片中提取乙酰合成海洛因）第三类人工合成毒品天然没有，完全人工合成（冰毒、氯胺酮）作用分：三种类型第一类兴奋剂（冰毒、可卡因）第二类抑制剂（鸦片、海洛因、还有镇静催眠药、氯胺酮等）第三类致幻类（麦角酰二乙胺等）4．我国常见的毒品有：（1）鸦片（2）海洛因（3）摇头丸（4）冰毒（5）吗啡（6）大麻5.师：同学们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，它对人们的危害可大了！三、感知毒品的危害，痛恨毒品1.小组交流汇报，老师归纳小结：（1）毒品摧残人的身体（2）毒品破坏家庭生活，倾家荡产，家破人亡，（3）吸毒导致堕落、走上犯罪道路（4）吸毒危害社会，成为世界公害2.探究青少年吸毒的主要原因师：吸毒会摧残人的身体，毁灭幸福的家庭，甚至会影响整个社会。
我们看了这些案例，真为这些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。
为珍惜自己美好的青春和生命，请警惕"毒品"的诱惑。
那么一些人为什么要走上吸毒的不归路呢？原因是什么？结合自己见闻、生活实例，小组讨论青少年吸毒的主要原因。
4. 学生交流，老师归纳总结：①无知、好奇。
②他人的不良影响。
③寻求刺激，追求不良时尚。
四、自觉抵制毒品，向毒品说“不”1．师：作为生活在今天的青少年，我们面对的社会是那么的复杂，一些丧心病狂的贩毒分子会以各种手段来引诱我们上钩，以求中饱他们罪恶的锦囊。
因此，我们必须高度警惕！2．分小组讨论：小学生应如何拒绝毒品？3．交流后老师归纳总结：（1）在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心。
（2）注意交友，不结交不良朋友（3）不要和陌生人说话。
不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等（4）提高自己分析问题、辨别是非的能力（5）做禁毒宣传员，让广大青少年懂得珍爱生命。
5. 怎样选配眼镜眼睛是心灵的窗户。
我们生活、工作、学习处处都要用眼睛，可见视力的重要性，但是很多同学却对这扇窗户不怎么在意，疲劳用眼，不卫生用眼，慢慢的眼睛就不明亮了，视物模糊了。
这时，如果医生告诉你需要配眼镜了，那你一定要请教并了解怎样选配适合自己的眼睛哟！一、配眼镜前的检查及注意事项：配镜前的检查：发现视力下降时，应及时到医院检查。
如果诊断为假性近视时先不要配戴眼镜，经过适当的治疗和休息，视力有恢复的可能。
如果是真性近视，就需要配眼镜。
二、配眼镜的注意事项：（1）没有验光前不可盲目购买眼镜。
（2）在配镜前，到正规医院眼科检查，眼镜店根据检查结果配镜。
眼镜店的验光不能替代医院的专科检查。
（3）选择正规、信誉好的眼镜店配制眼镜。
因为每副眼镜都要量身定做，而不正规的眼睛店做不到这一点。