《弘扬民族精神争做文明学生》主题班会
弘扬民族精神主题班会
弘扬民族精神主题班会（二）一、教学目标1、促进青少年了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
2、引导学生自觉遵守“守则"和“规范”,养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神.二、活动准备多媒体、设计程序、编排节目、学生主持人三、活动过程（活动前播放《好日子》,让大家沉浸在喜庆的氛围中）主持人女:中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
女：在人类历史上,中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；男：中华民族之所以能连续进步、自强不息,自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。
女：为了了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心.男：为了让我们养成良好的习惯，以实际行动继承中华民族的优良传统，弘扬和培育民族精神,做一个新世纪的合格中学生。
合：我们高一十班特举办“弘扬民族精神”主题班会女：今天参加班会的除了我们班的全体成员，还有学校的领导和嘉宾，首先让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来.女：同学们,我们先来看一些图片（播放有关香港回归和奥运会的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受.（生答自豪、激动等)女：是啊，看到这些画面,做为中国人的我们怎能不高兴、激动。
我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。
男：既然我们都是中国人，那我们就都有一颗中国心，这颗心中孕育着爱国热情，回荡着民族精神，请欣赏小合唱《我的中国心》. （掌声)女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。
”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人.男：无论到何时，我们都不能忘记我们是炎黄子孙。
弘扬民族精神 主题班会
弘扬民族精神主题班会
在当今社会，弘扬民族精神显得尤为重要。
作为新时代的青年学生，我们应该时刻牢记自己的身份和责任，积极传承和弘扬中华民族的优秀传统和精神。
首先，我们要弘扬民族团结精神。
中华民族是一个多民族的大家庭，各个民族和睦相处，互学互鉴，共同发展。
我们年轻人应该在班级中互帮互助，互相尊重和理解，在团结中共同进步。
其次，我们要弘扬民族自信精神。
中华民族拥有五千年的历史和文化传统，我们有着优秀的文化底蕴和创造力。
我们要自觉树立自豪感和自信心，积极发挥自己的优势，为国家的繁荣进步作出贡献。
再次，我们要弘扬民族奋斗精神。
中华民族历经磨难和苦楚，但始终坚持不懈，奋发向前。
我们要学习先辈们顽强的精神，脚踏实地地为自己的梦想努力奋斗，不断追求进步和提高。
最后，我们要弘扬民族责任精神。
作为中国的青年学生，我们承载着祖国的希望。
我们要勤奋学习，积极参与社会实践，为建设社会主义现代化国家贡献自己的力量。
总之，弘扬民族精神是我们作为中华民族的一员应尽的责任和使命。
我们要牢记历史，传承优秀传统，培养正确的价值观和行为准则，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
让我们共同努力，弘扬民族精神，在新时代展现青年一代的风采！。
弘扬民族精神的主题班会教案
弘扬民族精神的主题班会教案弘扬民族精神的主题班会教案弘扬民族精神的主题班会教案篇一一、教学目标促进青少年了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
二、活动过程开场白：女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；男：中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，女：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。
男：为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。
女：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格中学生。
男：我们八年一班特举办“弘扬民族精神”的主题班会（一）女：同学们，我们先来看几幅图片（播放有关香港回归奥运会等的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受。
（生答自豪、激动等）女：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激动。
我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。
（二）民族精神的内涵到底什么是民族精神呢？男：中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。
民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。
今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。
从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。
《弘扬民族精神从我做起》主题班会_班级主题班会
《弘扬民族精神从我做起》主题班会_班级主题班会您现在正在阅读的《《弘扬民族精神从我做起》主题班会》文章由收集。
一、班队会目的了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。
二、班队会准备1．动员：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。
从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，我们召开一次《弘扬民族精神从我做起》主题班队会，将历代民族英雄做一盘点，向他们学习，继承前辈们的优良传统。
2．准备：a.搜集从古至今民族英雄的故事。
b.学习爱国歌曲。
三、班会过程(一)程序1.主持人甲宣布：弘扬民族精神从我做起主题班会现在开始。
2.赞英雄。
主持人甲：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的民族英雄。
主持人乙：从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，现在，我们就请一小队的队员们来夸夸我们的民族英雄吧！A.郑成功收复台湾B．林则徐虎门销烟主持人甲：在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领，在科学领域里也涌现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出人物。
主持人乙：同学们，你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡献的科学家吗？C．（队员们纷纷举手回答）主持人甲：说到钱学森，不由得让我想起2003年10月15日9时整至10月16日6时23分这让中国13亿人民永远难忘的21小时23分钟，这是齐：中国首次载人航天飞行。
主持人乙：同学们，你们知道中国太空飞行第一人是谁吗？学生举手回答：杨利伟主持人甲：谁能说说神舟五号升空的情况？让我们再次重温这伟大时刻!D．2小队队员介绍神舟五号升空的情况。
主持人甲：是呀！如今的神州六号更能说明中国人民已经走在世界的前列。
我们中国人真是了不起。
弘扬民族精神主题班会
弘揚民族精神•爭做文明學生——主題班會教案九（11）班楊博一、教學目標1、促進學生了解中華民族の悠久曆史，承傳中華民族の優秀文化，培養學生の民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國の遠大志向。
2、讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養成良好の習慣分不開，“習慣就是素質”和“好習慣成就未來”の道理。
3、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成文明の習慣以實際行動繼承中華民族の文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。
二、活動過程（一）、民族精神概念の界定：自上個世紀80年代以來，在我國學術界曾經進行過幾次關於民族精神問題の討論，不斷深化了關於民族精神の認識。
但對於民族精神の概念尚未形成比較一致の看法。
概括起來，主要有這樣幾種不同の觀點：第一，民族精神首先是一種精神狀態和精神力量。
第二，民族精神是一種普遍認同和共同遵循の品格。
第三，民族精神是民族文化中の核心和靈魂。
第四，民族精神是一個內容豐富、形式多樣の精神文明範疇。
（二）、民族精神の基本內涵：中華民族精神是在悠久の曆史發展過程中逐漸形成の，它有著博大精深の基本內涵和豐富內容。
民族精神是一個有著豐富曆史內涵の與時俱進の概念，它與民族一樣，有其曆史、現在與未來，具有傳統性、時代性の特點，因此，其內涵也可以分為傳統精神、時代精神。
今天，我們就傳統精神和時代精神來談一談民族精神の內涵。
1、從傳統精神來看，作為曆史の概念，中國人民の民族精神植根於中華民族數千年綿延不絕の優秀文化傳統之中。
可以概括為:①、為國而忘家の愛國精神；②、與民憂樂の濟世精神；③、兼愛天下の仁愛精神；④、勤勞節儉の立世精神；⑤、自強不息の進取精神；⑥、威武不屈の大丈夫精神；⑦、舍生取義の尚義精神。
2、從時代精神來看，作為與時俱進の概念，民族精神能夠適應現時代の民族生存與發展要求，它是時代文明內在、深層の精髓和內核，是在一個時代起主導作用の精湛思想、最高指導原則の時代精神。
近代中國，人の革命精神逐漸成為現代中華民族精神の主體，其基本內涵可以概括為：堅定の理想信念、不怕犧牲の革命精神、實事求是の科學態度、為人民服務の崇高人生主旨、保家衛國の愛國主義情感、自力更生、艱苦奮鬥の創業精神等。
(高三主题班会)7.2弘扬民族精神主题班会教案优秀范文
7.2弘扬民族精神主题班会教案优秀范文让学生了解中华民族的悠久历史，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
这里给大家分享一些关于72弘扬民族精神班会，希望对大家有所帮助。
72弘扬民族精神班会1开场白:亲爱的老师们,同学们;大家下午好！“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.〞中华上下五千年,从古代的四大创造,到现在的神舟六号载人飞船顺利返航；从“小米加步枪〞到两弹一星；从林那么徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动；从“东亚病夫〞到奥运金牌世界第一.无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心,使我们从内心深处体会到了中华的温暖,祖国的伟大.我们为中华民族而欢呼,为祖国感到无比的自豪.作为中华儿女的我们,作为新世纪的一代,现在我们坐在这里,坐在高一〔2〕班的教室里,请展开我们思想的翅膀,飞进我们历史的长河. 高一〔2〕班以“弘扬民族精神从我做起〞为主题的班会现在开始. 〔一〕谈谈你如何理解“这就是中国的脊梁〞这句话“中国的脊梁〞就是指表达民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们.〔二〕民族精神的内涵团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息关于民族精神的故事我们也搜集了一些事例.郑成功收复台湾发生在公元1661年.1624年〔明天启四年〕,荷兰殖民主义者侵占中国台湾.明末清初,郑成功下决心赶走侵略军.1661年〔永历十五年〕三月,郑成功亲率2.5万名将士,分乘几百艘战船,浩浩荡荡从金门出发.永历十六年初,侵略军头目被迫到郑成功大营,在投降书上签了字.至此,郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国神圣领土台湾.这场战争结束了荷兰东印度公司在福尔摩沙的经营,开启了明郑政权对台湾的统治.从1405年到1433年,刘家港出发,穿越马六甲海峡,横渡印度洋,郑和最远到达非洲东海岸和红海沿岸.1405年7月11日﹙明永乐三年﹚明成祖命郑和率领二百四十多艘海船、二万七千四百名士兵和船员组成的远航船队,访问了许多个在西太平洋和印度洋的国家和地区,加深了中国同东南亚、东非的联系.每次都由苏州刘家港出发,一直到1433年﹙明宣德8年﹚,他一共远航了有七次.最后一次,宣德八年四月回程到古里时,在船上因劳累过度过逝.民间故事?三保太监西洋记通俗演义?将他的旅行探险称之为三保太监下西洋.郑和曾到达过爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真腊、古里、暹罗、阿丹、天方〔阿拉伯国家〕、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等三十多个国家,最远曾达非洲东海岸,红海、麦加〔伊斯兰教圣地〕,并有可能到过今天的澳大利亚.最远到达非洲东海岸和红海沿岸.有一名老人,名叫愚公,快九十岁了.他家的门口有两座大山,一座叫太行山,一座叫王屋山,人们进进出出非常不方便. 一天,愚公召集全家人说:“这两座大山,挡住了咱们家的门口,咱们出门要走许多冤枉路.咱们不如全家出力,移走这两座大山,大家看怎么样〞. 愚公的儿子、孙子们一听,都说:“你说得对,咱们明天开始动手吧.！〞可是,愚公的妻子觉得搬走两座大山太难了,提出反对意见说:“咱们既然已经在这里生活了许多年,为什么不能这样继续生活下去呢况且,这么大的两座山,即使可以一点点移走,哪里又放得下这么多石头和泥土〞愚公妻子的话立刻引起大家的议论,这确实是一个问题.最后他们一致决定:把山上的石头和泥土,运送到海里去. 第二天,愚公带着一家人开始搬山了.他的邻居是一位寡妇,她有一个儿子,才七八岁,听说要搬山,也高快乐兴地来帮助.但愚公一家搬山的工具只有锄头和背篓,而大山与大海之间相距遥远,一个人一天往返不了两趟.一个月干下来,大山看起来跟原来没有两样. 有一个老头叫智叟,为人处事很精明.他看见愚公一家人搬山,觉得十分可笑.有一天,他就对愚公说:“你这么大岁数了,走路都不方便,怎么可能搬掉两座大山〞愚公答复说:“你名字叫智叟,可我觉得你还不如小孩聪明.我虽然快要死了,但是我还有儿子,我的儿子死了,还有孙子,子子孙孙,一直传下去,无穷无尽.山上的石头却是搬走一点儿就少一点儿,再也不会长出一粒泥、一块石头的.我们这样天天搬,月月搬,年年搬,为什么搬不走山呢〞自以为聪明的智叟听了,再也没话可话了. 愚公带着一家人,不管酷热的夏天,还是寒冷的冬天,每天起早贪黑挖山不止.他们的行为终于感动了上帝.上帝于是派遣两名神仙到人间去,把这两座大山搬走了.但是愚公移山的故事一直流传至今.它告诉人们,无论什么困难的事情,只要有恒心有毅力地做下去,就有可能成功.到底什么是民族精神呢〔三〕爱国名句名族精神中最重要的还是要有爱国精神,说到爱国大家一定会想到一些名人名言,请大家谈一下.〔四〕诗歌朗诵下面让我们放松一下请听诗朗诵?祖国啊我亲爱的祖国?表演者:何晓琳,丁晓霞.〔五〕为什么要弘扬民族精神讲完了什么是名族精神,接下来请大家说说我们为什么要弘扬民族精神1.民族精神是民族文化的精髓.一个民族要想生存和开展,就要有一种昂扬向上的民族精神.一个民族只有具有高尚的民族品格,坚决的民族志向,远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林.2.民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂.面队世界范围内各种思想文化的相互激荡,面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命,我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神.3.弘扬和培育民族精神,既使中华民族精神的蕴涵更加丰富,又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌.〔六〕如何弘扬民族精神下面请欣赏短剧,看完短剧之后请,大家总结一下我们应该如何弘扬民族精神①发扬爱国主义精神,树立崇高的理想,增强社会责任感,承当当代青年的历史使命.②加强道德修养,提高自己的思想道德素质.③维护国家统一,坚决同破坏国家统一的行为作斗争.④努力学习科学文化知识,勇于面对学习上遇到的困难.⑤自强不息,积极参加社会实践,培养创新精神和实践能力.青少年是国家和民族的希望和未来,让我们一起努力,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章.〔七〕齐唱?龙的传人?请大家一起唱?龙的传人?生活中难免有艰辛坎坷,但是不管环境多么恶劣,哪怕只有,一抔土,一滴水也要顽强地坚持,根深深地扎下,执著追寻着阳光像树一样成长,长成祖国的栋梁,弘扬民族精神争做文明学生.〔八〕总结同学们,老师刚刚听到了你们的发言深受感动,倍感欣慰.中华民族有着悠久历史和优秀传统.在历史开展的长河中,各民族人民之间相互融合,和睦相处,同舟共济,共同进步,孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族精神.正是这种团结统一,爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神使我们的祖国无所畏惧地战胜了困难,屹立于世界民族之林.在我们民族开展的过程中,涌现出无数英雄人物,他们在不同的时期,不同的领域以铁的事实表达了一首又一首的爱国长歌,为祖国的开展做出了巨大奉献,少年强,那么国强,我们是龙的传人,龙的子孙,我们肩负着祖国的重任,我们有责任,有义务继承前辈们的优良传统,将五千年传承的民族精神发扬光大.我们现在虽然不能像他们一样但我们可以从自身做起有道德,有责任心,在里....在家里…….在学生时期我们慢慢的锤炼自己,塑造自己,待到明日我们就会为祖国做出更大奉献！72弘扬民族精神班会2时间：20____年12月7日地点：初二〔2〕班教室主题：我骄傲，我是中国人目的与要求：中国是一个有着悠悠5000千年历史的文明古国，我们先人倡导的民族精神，培育一代代的仁人志士。
弘扬民族精神主题班会教案
弘扬民族精神主题班会教案第一章：导言1.1 教学目标让学生了解民族精神的含义和重要性。
激发学生对弘扬民族精神的兴趣和意识。
1.2 教学内容引入民族精神的概念和定义。
探讨民族精神在个人和国家发展中的作用。
1.3 教学方法采用讲解、讨论和案例分享的方式进行教学。
1.4 教学评估观察学生的参与程度和理解程度。
收集学生的提问和讨论意见。
第二章：民族精神的内涵2.1 教学目标让学生深入了解民族精神的具体内涵。
培养学生对民族精神的认同感。
2.2 教学内容介绍民族精神的核心价值观和要素。
探讨民族精神在历史和文化中的体现。
2.3 教学方法采用讲解、案例分析和小组讨论的方式进行教学。
观察学生的参与程度和理解程度。
收集学生的提问和讨论意见。
第三章：民族精神的传承与弘扬3.1 教学目标让学生了解民族精神的传承和弘扬方式。
培养学生积极参与弘扬民族精神的行动。
3.2 教学内容探讨民族精神在家庭教育、学校教育和社会教育中的传承方式。
介绍个人如何积极参与弘扬民族精神的行动。
3.3 教学方法采用讲解、小组讨论和行动计划制定的方式进行教学。
3.4 教学评估观察学生的参与程度和理解程度。
收集学生的提问和讨论意见。
第四章：民族精神与个人成长4.1 教学目标让学生认识到民族精神对个人成长的重要性。
培养学生积极培养和践行民族精神的意识。
4.2 教学内容探讨民族精神对个人品质、学业和职业发展的影响。
介绍个人如何培养和践行民族精神。
采用讲解、案例分析和自我反思的方式进行教学。
4.4 教学评估观察学生的参与程度和理解程度。
收集学生的提问和讨论意见。
第五章：弘扬民族精神的实际行动5.1 教学目标让学生了解如何实际行动来弘扬民族精神。
培养学生积极参与社会弘扬民族精神的行动。
5.2 教学内容介绍个人如何在日常生活中弘扬民族精神。
探讨学生如何在学校和社会中积极参与弘扬民族精神的行动。
5.3 教学方法采用讲解、小组讨论和行动计划制定的方式进行教学。
5.4 教学评估观察学生的参与程度和理解程度。
弘扬民族精神主题班会
弘扬民族精神主题班会
弘扬民族精神的班会
班会内容：
1. 介绍民族精神的概念：民族精神是指一个民族在长期的历史发展过程中形成的独特精神风貌和思维方式，体现了民族文化的独特性和延续性。
2. 民族精神的重要意义：弘扬民族精神对于增强民族凝聚力、传承民族文化、推动民族发展具有重要意义。
它是推动中华民族伟大复兴的精神力量。
3. 弘扬民族精神的方式和途径：通过学习民族历史和文化、弘扬优秀传统文化、培育爱国主义情感、提高道德修养等方式来弘扬民族精神。
4. 弘扬民族精神的实践案例分享：可以分享一些身边的榜样或者事迹，如科学家郭宇航的事迹、歌手邓紫棋的励志故事等，以激发同学们的正能量。
5. 探讨如何积极践行民族精神：在日常生活和学习中，如何恪守民族精神的核心价值观，如爱国、奉献、团结、自强等，呼吁大家共同努力践行民族精神。
6. 倡导民族团结：倡导同学们要树立尊重其他民族的意识，增进不同民族之间的交流和理解，共同构建一个和谐的社会。
7. 总结和展望：通过本次班会，希望同学们能够进一步认识到民族精神的重要性，并能够积极践行民族精神，为中华民族的繁荣发展贡献自己的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
《弘扬民族精神争做文明学生》主题班会
??是在做社会实践。
在社会实践的这一天，我跟着组长从学校出发，到了图书馆我才悲催地
发现自己对接下来要做的事完全不知道，并没有事先看过安排，结果做起来有点
手忙脚乱的，而且因为是第一天，大家都比较拘谨，跟小朋友们的交流比较少，
3个实验很快就做完了，而且由于材料不充分，另外做了几个小实验。还记得当
时有个小朋友特别活跃，我们刚到就问我们今天有什么奖品，还帮着我们准备东
西，特别主动。后来她陪我去她们社区的小超市买糖果，一路上讲话滔滔不绝的，
让我感受到了那种属于儿童的天真，也非常感动。
今天的实验做得略快，小朋友们也比较吵闹，甚至有保安说我们再那么
吵就要把我们赶出去了，当场就被吓到，只好一直提醒小朋友们要安静，还用糖
果当做奖励，当时我真的体会到了带小朋友的艰辛，对他们的爸爸妈妈产生浓浓
的敬佩感。
今天的实践让我知道自己还有很多不足和需要改进的地方，甚至对一些
基本的科学原理都不能正确表述，在小朋友面前没有做一个好的榜样。特别记忆
深刻的小事就是我们刚开始做第一个实验的时候，因为要用热水，我把热水壶放
在书架的角落里，我以为已经挺安全了，没想到小朋友们那么欢乐活跃，都走来
走去围到做实验的地方来了，这样很容易会碰倒热水瓶。这时有位妈妈就喊了句
“热水瓶”，于是我马上把热水瓶转移阵地，不让小朋友们碰到。从这件事中看
出我对照顾小朋友没有经验，考虑得不够周全，希望我自己在下次的实践中能改
正这一点，能与小朋友有更多的交流。