高考物理二轮复习 专题二 能量与动量 第6讲 功、功率课件
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高三第二轮专题复习课件动量和能量PPT课件
例3、 钢球从高处向下落，最后陷入泥中，如果空 气阻力可忽略不计，陷入泥中的阻力为重力的 n 倍， 求(1)钢珠在空中下落的高度H与陷入泥中的深度h的 比值 H∶h =? (2)钢珠在空中下落的时间T与陷入 泥中的时间t的比值T∶t=？ 解: (1) 由动能定理，选全过程 H+h=nh mg(H+h)－nmgh=0
μmg S cos30°– mg S sin30° = 0－ 1/2 mv 2 解得 S=0. 8m，说明工件未到达平台时，速度已达到 v ， 所以工件动能的增量为 △EK = 1/2 m v2=20J 工件重力势能增量为 △EP= mgh = 200J
在工件加速运动过程中，工件的平均速度为 v/2 ， 因此工件的位移是皮带运动距离S′的1/2，
，则[ C D ] A．汽车加速行驶时，牵引力不变，速度增大
B．汽车可以做匀加速运动
C．汽车加速行驶时，加速度逐渐减小，速度逐渐增大
D．汽车达到最大速度时，所受合力为零
例2. 如图示的装置中，木块与水平面的接触是光滑的， 子弹沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到 最短，现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象 （系统），则此系统在中 （ D ） A. 动量守恒，机械能守恒 B. 动量不守恒，机械能守恒 C. 动量守恒，机械能不守恒 D. 动量不守恒，机械能不守恒
1. 物块m1滑到最高点位置时，二者的速度； 2. 物块m1从圆弧面滑下后，二者速度 3. 若m1= m2物块m1从圆弧面滑下后，二者速度
m1
v0
m2
解：（1）由动量守恒得 m1V0=（m1+m2）V V= m1V0 / （m1+m2） =0.5m/s （2）由弹性碰撞公式
（3）质量相等的两物体弹性碰撞后交换速度
高考物理二轮复习 功与功率 动能定理课件
功与功率 动能定理
“功与功率”为Ⅱ类要求，虽然不是高考主要考 点，但要求考生在理解该知识点的基础上，灵活运用 并能解决实际问题．这部分知识的考查可与受力分析、 运动学知识中速度、位移的计算、圆周运动、电场力 的计算、安培力的计算等知识结合起来．历年高考都 有涉及．
动能定理在考纲中也是Ⅱ类要求，历来高考中出 现频率较高，既有选择题的形式，也会出现综合题， 考生应足够重视这一内容．
(1)在 7 s～10 s 内小车牵引力的功率 P； (2)小车在加速运动过程中的总位移 s. 【命题立意】本题考查了汽车起动过程中的一些问 题，例如当汽车达到最大速度时的受力情况，变力做功 的求法等等，要求学生对汽车起动的模型有较清晰的理 解．
一、功的计算公式 W＝Fscos α ，α 是力 F 与位移 s 之间的夹角． 二、功率：表示物体做功快慢的物理量 1．平均功率：P＝Wt ＝Fv·cos α ，v 是平均速度． 2．瞬时功率：P＝F·vcos α ，v 是瞬时速度．
三、机车起动的两种方式 1．机车以恒定功率起动，随着速度增大，牵引力 变小，当牵引力等于阻力时(F＝Ff)，加速度为零(a＝0)， 机车以最大速度(vm＝FPf)匀速运动．其 v－t 图象如下
三、机车起动问题 例3某探究性学习小组对一辆自 制小遥控车的性能进行研究．他们 让这辆小车在水平地面上由静止 开始运动，并将小车运动的全过程 记录下来，根据记录的数据作出如图所示的 v—t 图 象．已知小车在 0～t s 内做匀加速直线运动；t s～10 s 内小车牵引力的功率保持不变，其中 7 s～10 s 为匀速 直线运动；在 10 s 末停止遥控让小车自由滑行，小车 质量 m＝1 kg，整个过程中小车受到的阻力大小不 变．求：
A．两小球落地时的速度相同 B．两小球落地时，重力的瞬时功率相同 C．从开始运动至落地，重力对两小球做功相同 D．从开始运动至落地，定律或动能定理， 可以判断出它们落地时的速度大小相等，但是 A 球落 地时速度方向与竖直方向存在夹角，而 B 球落地时的 速度方向竖直向下，可见，它们落地时的速度方向不同， A 错；它们质量相等，而 B 球落地时沿竖直方向的速度 大小大于 A 球落地时沿竖直方向上的分速度的大小， 所以两小球落地时，重力的瞬时功率不同，选项 B 错 误；重力做功与路径无关，只与初末位置的高度有关， 所以，从开始运动至落地，重力对两小球做功相同，选 项 C 正确；从开始运动至落地，重力对两小球做功相 同，但做功的时间不同，所以重力做功的平均功率不同， 选项 D 错误．答案为 C.
“功与功率”为Ⅱ类要求，虽然不是高考主要考 点，但要求考生在理解该知识点的基础上，灵活运用 并能解决实际问题．这部分知识的考查可与受力分析、 运动学知识中速度、位移的计算、圆周运动、电场力 的计算、安培力的计算等知识结合起来．历年高考都 有涉及．
动能定理在考纲中也是Ⅱ类要求，历来高考中出 现频率较高，既有选择题的形式，也会出现综合题， 考生应足够重视这一内容．
(1)在 7 s～10 s 内小车牵引力的功率 P； (2)小车在加速运动过程中的总位移 s. 【命题立意】本题考查了汽车起动过程中的一些问 题，例如当汽车达到最大速度时的受力情况，变力做功 的求法等等，要求学生对汽车起动的模型有较清晰的理 解．
一、功的计算公式 W＝Fscos α ，α 是力 F 与位移 s 之间的夹角． 二、功率：表示物体做功快慢的物理量 1．平均功率：P＝Wt ＝Fv·cos α ，v 是平均速度． 2．瞬时功率：P＝F·vcos α ，v 是瞬时速度．
三、机车起动的两种方式 1．机车以恒定功率起动，随着速度增大，牵引力 变小，当牵引力等于阻力时(F＝Ff)，加速度为零(a＝0)， 机车以最大速度(vm＝FPf)匀速运动．其 v－t 图象如下
三、机车起动问题 例3某探究性学习小组对一辆自 制小遥控车的性能进行研究．他们 让这辆小车在水平地面上由静止 开始运动，并将小车运动的全过程 记录下来，根据记录的数据作出如图所示的 v—t 图 象．已知小车在 0～t s 内做匀加速直线运动；t s～10 s 内小车牵引力的功率保持不变，其中 7 s～10 s 为匀速 直线运动；在 10 s 末停止遥控让小车自由滑行，小车 质量 m＝1 kg，整个过程中小车受到的阻力大小不 变．求：
A．两小球落地时的速度相同 B．两小球落地时，重力的瞬时功率相同 C．从开始运动至落地，重力对两小球做功相同 D．从开始运动至落地，定律或动能定理， 可以判断出它们落地时的速度大小相等，但是 A 球落 地时速度方向与竖直方向存在夹角，而 B 球落地时的 速度方向竖直向下，可见，它们落地时的速度方向不同， A 错；它们质量相等，而 B 球落地时沿竖直方向的速度 大小大于 A 球落地时沿竖直方向上的分速度的大小， 所以两小球落地时，重力的瞬时功率不同，选项 B 错 误；重力做功与路径无关，只与初末位置的高度有关， 所以，从开始运动至落地，重力对两小球做功相同，选 项 C 正确；从开始运动至落地，重力对两小球做功相 同，但做功的时间不同，所以重力做功的平均功率不同， 选项 D 错误．答案为 C.
高三物理二轮复习 第一篇 专题攻略 专题三 动量与能量
3.(多选)(2016·莆田一模)如图甲所示,一固定在地面 上的足够长斜面,倾角为37°,物体A放在斜面底端挡板 处,通过不可伸长的轻质绳跨过光滑轻质滑轮与物体B 相连接,B的质量M=1kg,绳绷直时B离地面有一定高度。 在t=0时刻,无初速度释放B,由固定在A上的速度传感器 得到的数据绘出的A沿斜面向上运动的v -t图象如图乙 所示,若B落地后不反弹,(g取10m/s2,sin37°=0.6, cos37°=0.8),则下列说法正确的是 ( )
【解析】选B、C。将货车的速度进行正交分解,如图所 示:
由于绳子不可伸长,货箱和货物整体向上运动的速度和 货车速度沿着绳子方向的分量相等,即v1=vcosθ,由于 θ不断减小,故货箱和货物整体向上做加速运动,处于 超重状态,故箱中的货物对箱底的压力大于mg,选项A错 误,B正确;货箱和货物整体向上做加速运动,则拉力大 于(M+m)g,整体的速度为vcosθ,拉力功率P=Fv1> (M+m)gvcosθ,选项C正确;此过程中货车拉力做的功等
热点考向1 功和功率的理解与计算 【典例1】(多选)(2016·六安一模)如图所示,一辆货 车通过光滑轻质定滑轮提升一箱货物,货箱质量为M,货 物质量为m,货车以速度v向左匀速运动,将货物提升高 度h,则 ( )
A.货物向上做匀速运动 B.箱中的货物对箱底的压力大于mg C.图示位置时货车拉力的功率大于(M+m)gvcosθ D.此过程中货车拉力做的功为(M+m)gh
A.弹射器的推力大小为1.1×106N B.弹射器对舰载机所做的功为1.1×108J C.弹射器对舰载机做功的平均功率为8.8×107W D.舰载机在弹射过程中的加速度大小为32 m/s2
【解析】选A、B、D。由题可知,舰载机弹射过程的加 速度为a= v2 802 m / s2 =32 m/s2,D项正确;根据牛顿
高考物理二轮复习功和能(PPT版)共
专题二 功和能
1.功 (1)恒力做功的计算式 W=Fl cos α(α是F的方向与位移l方向的夹角) (2)恒力所做总功的两种计算方法 W总=F合l cos α或W总=W1+W2+… 2.功率
(1)计算功率的两个公式:P=
W t
,P=Fv
cos
α(α为F与v的夹角)
(2)机车启动类问题中的“临界点”
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2.(2018江苏单科,4,3分)从地面竖直向上抛出一只小球,小球运动一段时间后 落回地面。忽略空气阻力,该过程中小球的动能Ek与时间t的关系图像是 ( A)
解析 设小球初动能为Ek0,初速度为v0,重力加速度为g。瞬时动能Ek=Ek0-
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解析 对物块从A点开始到再回到A点整个过程,由动能定理可知Wf=-2μmgs=
0-
1 2
m
vA2,则vA=2
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功能关系 WG=-ΔEp W弹=-ΔEp W合=ΔEk W其他=ΔE
Ffs相对=ΔE内 WAB=-ΔEp
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1.(2020江苏单科,1,3分)质量为1.5×103 kg的汽车在水平路面上匀速行驶,速度 为20 m/s,受到的阻力大小为1.8×103 N。此时,汽车发动机输出的实际功率是
1.功 (1)恒力做功的计算式 W=Fl cos α(α是F的方向与位移l方向的夹角) (2)恒力所做总功的两种计算方法 W总=F合l cos α或W总=W1+W2+… 2.功率
(1)计算功率的两个公式:P=
W t
,P=Fv
cos
α(α为F与v的夹角)
(2)机车启动类问题中的“临界点”
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2.(2018江苏单科,4,3分)从地面竖直向上抛出一只小球,小球运动一段时间后 落回地面。忽略空气阻力,该过程中小球的动能Ek与时间t的关系图像是 ( A)
解析 设小球初动能为Ek0,初速度为v0,重力加速度为g。瞬时动能Ek=Ek0-
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解析 对物块从A点开始到再回到A点整个过程,由动能定理可知Wf=-2μmgs=
0-
1 2
m
vA2,则vA=2
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功能关系 WG=-ΔEp W弹=-ΔEp W合=ΔEk W其他=ΔE
Ffs相对=ΔE内 WAB=-ΔEp
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1.(2020江苏单科,1,3分)质量为1.5×103 kg的汽车在水平路面上匀速行驶,速度 为20 m/s,受到的阻力大小为1.8×103 N。此时,汽车发动机输出的实际功率是
高考物理二轮复习专题二 功和能(PPT版)共38张
,Ek= K -
tan θ
K tan θ,由于m未知,所以不能根据mgh=K求出h,因此v求不出来,可求滑块下滑至
底端时的动能Ek,故A项错误,C项正确;根据牛顿第二定律得mg cos θ-μmgsin θ=
ma,得a=g cos θ-g tan θ sin θ,可以求出加速度a,故B项正确;滑块下滑至底端时重
①全程最大速度的临界点满足条件为:Ff=
P额 vm
;
②匀加速运动达最大速度时满足的条件为
P v1
Ff
=ma,此时瞬时功率等于额定
功率PHale Waihona Puke ;③在匀加速过程中的某点,有:
P1 v
Ff
=ma;
④在变加速运动过程中的某点,有:
P额 v2
Ff
=ma'。
3.动能定理:W总=Ek2-Ek1=
。 1
2
mv
2 2
答案 AC 对乙施加水平向右的瞬时速度v,对木板甲来说,因为乙对甲的摩
擦力μmg小于木板与地面之间的最大静摩擦力2μmg,可知木板甲是不动的,则
对乙由动能定理Ek乙=Ek乙0-μmgx;当乙在甲上停止后,此时给甲一初速度v,则乙
在摩擦力作用下先做匀加速运动,动能Ek乙=μmgx;而甲做匀减速运动,动能Ek甲
解析 设AB=h。滑块M恰能沿斜面匀速下滑时,有mg sin θ=μmg cos θ,得μ=
tan θ,据重力势能减小量为K得mgh=K,该斜面逆时针旋转90°后,根据动能定
理mg· h -μmg sin θ· h =
tan θ
sin θ
1 2
mv2=Ek,联立解得v=
2gh 2gh tan θ tan θ
迎战高考物理二轮复习-专题6动量和能量课件
∴ W2= 3W1
例7、如图所示，质量为M的小车左端放一质量为m的物体.物体 与小车之间的摩擦系数为μ，现在小车与物体以速度v0在水平光滑 地面上一起向右匀速运动.当小车与竖直墙壁发生弹性碰撞后，物 体在小车上向右滑移一段距离后一起向左运动，求物体在小车上滑 移的最大距离.
解：小车碰墙后速度反向，由动量守恒定律
时间t的比值T∶t=？
解: (1) 由动能定理，选全过程 mg(H+h)－nmgh=0 H + h = n h
∴H : h = n - 1
(2) 由动量定理，选全过程
mg(T+t)－nmgt=0
T+t=nt
∴ T:t=n-1
说明：全程分析法是一种重要的物理分析方法，涉及到 多个物理过程的题目可首先考虑采用全过程分析
迎战高考物理二轮复习-专题6动量和 能量课件
考情分析预测
本专题是力和运动专题的拓展和深化．首先，从知识的内 在联系上，动能定理、动量定理均可由牛顿第二定律和运动学 公式推导得出；其次，从分析问题的思路上，力和运动专题侧 重于从动力学角度分析匀变速运动过程或某一瞬时状态，而本 专题则开辟了动量观点、能量观点分析物理问题的途径，且研 究范围从匀变速运动拓展到非匀变速运动问题，研究对象也从 个体拓展到物体组或系统．
由于动量守恒定律能把系统中两个状态直接联系起来， 所以动量观点犹如解题的时空隧道；而能 量观点解题则更是与动力学观点和动量观点并行的一条绿色 通道！
动量守恒定律和能量守恒定律作为自然界中普遍适用的 基本规律，是高中物理主干知识，更是高考考查的重点和热 点．在近年高考试题中，涉及动量、能量的问题经常综合平 抛运动、圆周运动、热学、电磁学、原子物理等考点以计算 题的形式出现，一般出现在理科综合卷２４题的位置上，为 中偏难的题目．