人教精通版英语六年级上册Unit 2 What's your hobby？ Lesson 10课件
精通版六年级英语上册Unit 2 What's your hobby Lesson 11 教案
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一、教学目标与要求
语言语技能目标
1．能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。
2．能够询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。
语言知识目标
1、能够正确听、说、认读以下词语: interested in, making dolls, playing computer games, taking photos.
2、能够正确地听、说、认读以下句子。
What are you interested in?
I'm interested in collecting stamps．
情感态度目标
1、进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。
2、能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。
3、培养有益健康的兴趣和爱好。
学习策略目标
1、通过解决问题的途径学习语言，以解决问题的愉悦促进学习热情。
2、培养良好的动手实践能力和审美能力。
二、教学重、难点
1、能够正确听、说、认读本课生词。
2、能够正确地听、说、认读句子：
What are you interested in?
I'm interested in taking photos．
3、教学难点：能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。
三、 教学过程
Step 1 Warming up
1、Greetings
2、Free talk
Step 2 Presentation 1、T show the toy cars and ask S “What’s this ?” S try to answer “toy cars ”.
2、T show the toy cars and say “toy cars, collecting toy cars”.
六年级上册英语教学设计-Unit 2 What's your hobby 外研版
六年级上册英语教学设计-Unit 2 What’s your hobby 外研版
教学目标
1. 学生能够掌握本单元中的单词和句子。
2. 学生能够表达自己的爱好，理解他人的爱好，并进行简单的交流。
3. 学生能够通过角色扮演和小组讨论等形式，加强他们的英语口语和听力能力。
4. 学生能够激发他们对学习英语的兴趣和热情。
教学准备
1. 教师准备课件和课程计划，电子白板等教学支持工具。
2. 教师准备包含本单元学习内容的录音材料。
3. 教师准备一些游戏和活动，以便学生的参与和互动。
4. 教师准备相关教学材料和习题集。
教学流程
Part 1 自我介绍
1. 让学生介绍他们自己的名字和年纪。
2. 介绍自己的爱好，并让学生回答类似的问题：What’s your hobby？
Part 2 学习单词
1. 教师通过多种形式（图片、表格、动画）展示本单元的单词：hobby、skateboarding、dancing等。
2. 学生大声朗读并学习这些单词。
3. 教师让学生在班级里或在家里完成与单词相关的习题，并检查他们的学习情况。
Part 3 学习句子
1. 教师通过录音等形式播放本单元的句子，如What’s your hobby? My
hobby is skateboarding.
2. 学生们大声朗读这些句子，理解和掌握它们的用法。
3. 学生进行角色扮演，模仿对话来加强他们的英语口语和听力能力。 Part 4 讨论爱好
1. 学生在小组内互相讨论他们的爱好。
2. 学生尝试使用本单元所学的词汇和句子，以便更好地理解他人的爱好。
3. 通过小组互动，学生能够增强他们的英语口语和听力能力。
Part 5 游戏和活动
1. 教师设计一些有趣的游戏和活动，例如画画、设计海报等。
2. 通过这些游戏和活动，学生能够更好地掌握本单元所学的内容，并增强他们的英语口语和听力能力。
Part 6 布置作业
2018-2019年英语小学人教精通版六年级上册Unit 2 What’s your hobby？Lesson 12优质课教案六
Unit 2 《What’s your hobby?》教案
第六课时
教学目标
1. 使学生能够听、说、认读四会单词:take,photo,baby,,kid,hungry,cry，和认读短语：make
dolls,play computer games,take photos,be interested in...。
2. 能够熟练地掌握句型：What are you interested in? I’m
interested in taking photos，并能回顾本单元关于爱好的句型，并且能达到熟练运用爱好句型的目的。
教学重难点
重点：能够熟练地掌握句型：What are you interested in? I’m
interested in taking photos.，并能初步掌握表达自己爱好的句型。
难点：能够用多种表达爱好的句型结构来询问别人爱好或是介绍自己的爱好，特别是用be interested in表达自己爱好的句型结构What are you interested in? I’m interested in taking photos.，并把句子融入到日常生活中进行练习巩固。
教学准备
一些单词图片、tape-recorder、多媒体教具
教学方法
活动教学法
课时安排 1个课时
教学过程
Step1 热身 (Warm-up)
1.老师先让学生们回顾下上节课所学内容，从而以复习的方式引出用be interested in来表达自己爱好句型--What are you
interested in?I’m interested in taking photos.如：
T: Good morning,boys and girls.I’m interested in making
dolls.What are you interested in?
人教精通版(三年级起点)英语六年级上册Unit 2 What's your hobby_Lesson 4学案
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Unit 2 What’s your hobby?
Lesson 10
【学习目标】
1．学习本课主要词汇：
dad, mum, plant flowers, drink tea, go fishing, plant flowers, cook meals.
2．学习并掌握句子：
（1）What’s your dad’s hobby?
（2）His hobby is planting flowers.
（3）What’s your grandpa’s hobby?
3．掌握字母oo在单词中发音。
【学习重点】
熟读课文并记忆重点词汇与句子。
【学习难点】
掌握字母oo读音。
【学习过程】
自主学习
1．学习单词。
（1）dad ___________
（2）mum ___________
（3）plant ___________
（4）flowers ___________
（5）cook ___________
2．记忆重点短语的意思。
（1）go fishing ___________
（2）plant flowers ___________
（3）cook meals ___________
当堂检测 2 / 2
1．翻译句子。
（1）你爸爸的爱好是什么？
_______________________________________________
（2）他的爱好是种花。
_______________________________________________
汇川区第一小学六年级英语上册Unit2What’syourhobbyLesson9教学设计人教精通版
1 Lesson9 教学设计
一、教学内容与分析
Just read and talk
本部分通过Gao Wei和Jim谈论有关Jim家人的兴趣爱好，引导学生进一步学习如何询问和介绍他人的兴趣爱好。
主要目标语言：
What’s your grandpa’s hobby?
His hobby is planting flowers.
What’s your mum’s hobby?
Her hobby is singing.
二、课前准备
1. 准备一些有关兴趣爱好的图片。
2. 准备词语卡片和教学挂图。
3. 准备教学音频或教学课件及学生家人的照片。
4. 在黑板上准备好四线格。
三、教学步骤与建议
1. 热身/复习(Warm-up / Revision)
(1) 师生问好。
(2) 检查上节课学习的歌谣，鼓励学生到前面来展示，教师和学生共同给予评价。
T: I like swimming. I think swimming is cool. It makes me strong and healthy.
Do you like swimming? What’s your hobby?
(3) 结合兴趣爱好的话题与学生自由交谈，复习已知语言。
2. 新课呈现(Presentation)
1) 初步感知核心语言
教师拿着自己家人的照片说：Look! This is a photo of my father. What do you want to
know about him?引导学生思考问题，鼓励学生交流。
Ss: What does he like? What’s his hobby?
T: His hobby is fishing. He likes fishing. What about your father’s hobby?
提问学生，引导学生用He likes...回答。 2 2) Just read and talk
精通版六年级英语上册Unit2 重点句型复习
Unit 2What’s your hobby?
Lesson 7-8
have a look (at)看一看 What a super car 多么漂亮的小汽车
my hobby我的爱好 his hobby他的爱好 her hobbies她的爱好
collect toy cars 收集玩具小汽车collect stamps收集邮票
collect maps收集地图 collect picture cards收集图片
read stories读故事
写出动词的第三人称单数形式。
1. walk_________ play________ come_________ give_________
2. go________ do________ watch__________ wash__________
3. study________ cry________
4. have__________
What’s your hobby?你有什么爱好？
—My hobby is collecting toy cars.我的爱好是收集玩具小汽车。
---I like collecting toy cars.我喜欢收集玩具小汽车。
What’s your sister’s hobby?你妹妹有什么爱好？
--Her hobby is collecting stamps.她的爱好是收集邮票。
--She likes collecting stamps very much.她非常喜欢收集邮票。
What are Peter’s hobbies?皮特有什么爱好？
--His hobbies are speaking English and reading stories.他的爱好是说英语和读故事。
--He likes speaking English and reading stories.他喜欢说英语和读故事。
六年级上册英语教案-Unit2 (Lesson9) ｜人教精通版
Lesson9 教学设计与反思
一、教材分析
本课是人民教育出版社《小学英语精通版》六年级上册Unit2 What’s your
hobby? Lesson 9。主要谈论的话题是Jim家人的兴趣爱好。本课是这个单元的第三课时，话题是hobbies，学生学习表示兴趣爱好的动词短语fishing,
planting flowers, drinking Chinese tea, cooking, singing，并根据相应的兴趣爱好进行适当的评价，同时学生会运用句型What’s your…’s hobby?
His/Her hobby is…询问和介绍他人的兴趣爱好。
二、 学情分析
本节课授课对象是六年级学生，学生通过三年的学习积累，已经掌握了一定的表达兴趣爱好的词汇，例如dancing, singing, playing football等等，对于介绍自己的兴趣爱好的句型I like…I’m interested in…也能够正确进行表达。学生已能用功能句型I like…向他人介绍自己的兴趣爱好。这些都为本课将要学习的hobbies话题奠定了基础。通过三年的学习，学生已初步形成了良好的学习习惯，对英语有了浓厚的兴趣，能够通过对本课的学习，就“兴趣爱好”这一话题进行简单描述，学生已经初步具有了理解、认读和口语表达的能力，并初步具有自主学习和小组合作的意识和能力。
三、 教学目标
知识目标：
熟练掌握本节课出现的新单词和句型，紧紧围绕“兴趣爱好”
这一话题准确、流畅地开展语言交流活动。
能力目标：
学生在真实的语境中，运用本课所学的语言知识并结合学生已有生活经验，学习并使用询问并描述他人的兴趣爱好。
情感目标：
1、 从学生生活实际出发，创设贴近学生生活的情境，吸引和调动学生的积极性，使之敢于开口说英语、运用英语，积极参与，主动请教，让学生体验学习的快乐和成功的喜悦。
2、 学生通过对Jim各家庭成员的爱好描述，让学生学会接受和欣赏他人的兴趣爱好，并培养有益健康的兴趣和爱好。
人教精通版英语六年级上册Unit 2 What's your hobby Lesson 12 教案
Unit 2 What’s your hobby Lesson 12 教案
一、教学内容
本节课学习用What are you interested in? 及回答I’m interested in….enjoy….。并通过创设真实生动的情景，使学生能够灵活地使用句型表达自己的兴趣爱好。培养和提高学生在真实情景中恰当运用语言的能力。
二、教学目标
知识与能力目标：
1、本课学习巩固功能句型What are you interested in? 及回答I’m interested in…. I
enjoy….表达自己的兴趣爱好。学习如何在真实的情景中谈论兴趣爱好，进行真实日常交流。并学习单词reading , dancing , jogging , exercising…
2、通过创设真实生动的情景，学生能够运用句型What are you interested in? 及回答I’m
interested in….I enjoy….表达自己的兴趣爱好。
3、培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力。
过程与方法目标：
1、通过演唱活泼的歌曲和chant，调动学生积极性。
2、通过看视频来创设语言环境，激发学生求知欲，给学生进行大量的语言输入。
3、通过小组的操练活动让学生在交流体验中接受新知识。通过认读和表演增强对课文的掌握和运用。
4、通过小组合作共同完成sing, draw , chant ,dialogue, game 等不同形式的活动任务，鼓励学生充分感知、理解和运用所学句型What are you interested in? 及回答I’m interested
in….I enjoy….表达自己的兴趣爱好。培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力。
5、通过教师不同层次的语言评价，小组竞赛以及奖励小组卡通标志的图片等评价形式，激励学生的学习兴趣和积极性。使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功。
人教精通版-六年级-英语-上册-Unit 3教案
昆明路小学人教精通版六年级上册英语备课教案（Unit3）
学科 英语 授课时间 2020 年 9 月 25 日
课 题：Lesson 13 共 1 课时
第 1 课时
三维
目标 知识与能力： Comprehensively feel, learn and comprehend the key
phrases and descriptive sentence patterns to invite friends to a
birthday party. Try to comprehend and flexibly use them in reality.
过程与方法：Through dialogue reading and learning with the hint of
“make invite and give”, cultivate the ability of memorizing a long
dialogue in logics.
情感态度与价值观：Politely accepting or refusing others’ birthday
invitation.
教 学 重 点：Be able to ask and answer “Would you like to come to my
birthday party? Sure. I’d love to.”
教 学 难 点： Be able to ask and answer “What time does your party begin?
It begins at about 5:30 after school.” Best know the reason of how to
change.
教具准备 PPT,teaching CD, cards 课型 New
教学过程设计
【精品】六年级上册英语教案- Unit 2 What’s your hobby lesson 7 人教精通
Unit 2 Lesson 7教学设计
人教精通版小学六年级上册
第7课教案
一、Teaching contents
1. Words and phrases.
(1) three-skilled phrases: collect maps, collect picture cards, collect toy cars, collect
stamps.
(2) four-skilled words: open, hobby, collect, map, box, colour
2. Sentences: What’s your hobby?
My hobby is collecting maps.
3. Dialogue
4. Chant
二、Teaching goals
通过本节课的学习，学生能听、说、读collect toy cars / stamps / maps / picture cards，能听、说、读、写open, hobby, collect, map, colour, box；90%以上的学生能在语境中表达自己的兴趣爱好，并能询问他人的兴趣爱好，并围绕兴趣爱好的话题展开谈论；了解并掌握oo在单词中的发音，逐步培养单词拼读能力；学生通过学习活动进一步培养广泛的兴趣爱好，更加热爱生活。
三、Teaching important and difficult points
1. Important points
(1) Some words and phrases about hobbies
(2) Learn to talk about hobbies.
(3) Pronunciation: oo /u:/
2. Difficult points:
Using “doing” to describe the hobbies
四、Teaching materials
ppt, cards, box, samples, stickers, baskets 五、Teaching process