高中政治统编版必修三政治与法治第三单元 全面依法治国知识点总结
第七课 治国理政的基本形式 -------依法治国
1、法的产生：法是人类社会发展到一定阶段，随着私有制、阶级和国家的
出现而逐步产生的。在阶级社会中，法反映的是统治阶级的根本利益和共
同意志。【即：法具有阶级性的。不代表全民利益】
2、 统治阶级的意志内容由社会物质生活条件决定的。其中，起决定作用的
是生产方式。（即生产力与生产关系的统一） 。 人类历史出现过四种历史类
型的法：奴隶制法、封建制法、资本主义法、社会主义法。
3、关于“法”的定义解释 (特征)
①是维持社会秩序，调整社会关系的一种社会规范（法律规范、道德规范、
职业规范等）。用规定权利和义务的方式来规范人们的行为。
②法是由国家制定或认可的社会规范，并由国家强制力保证实施的，具有普
遍约束力的社会规范。【在任何国家，违反法律规定的行为，都将被追究责任，
受到法律制裁。】
4、法的作用：P77
①政治职能：维护一定阶级统治的作用。【打击犯罪】
②社会（管理）职能：管理一定社会公共事务的作用。【调节民事纠纷】
5、新中国法治建设的成就 P77----79
①形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
（经济、政治、文化、社会、生态五大方面实现了有法可依。）
②依法行政和公正司法水平不断提高。
（行政机关即政府简政放权，依法履职；审批机关、检察机关即法院、检
察院公正司法，维护法律权威）
③人权的法治保障取得巨大成就。
（在经济社会发展保障人权的同时，国家高度重视通过宪法和法律来保障
公民的权利和自由。）
④中国人民在党的领导下，正在全面落实依法治国基本方略，建设社会主
义法治国家。
全面依法治国
1、为什么要实施法治？
法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。有利于推动经济社会
持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更广阔的发展前景。
2、依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系（了解）和法治国
家
3、全面依法治国的原则
①坚持中国共产党的领导。（党要领导立法、保证执法、支持司法、带头守
法、坚持依宪执政和和依法执政。）
②坚持人民主体地位
③坚持法律面前人人平等（平等行使权利，履行义务；反对特权）
④坚持依法治国与以德治国相结合
⑤坚持从中国实际出发
第八课 法治中国建设
一、法治国家
1.法治国家内涵、特征
A内涵： 依法治国、依宪治国; （党）依法执政、依宪执政
B、特征
①坚持宪法法律至上
②坚持良法之治
③尊重和保障公民权利。【保障私权】
④规范国家权力的运行。【规范公权】
2、怎样建设法治国家？
①坚持依法治国、依宪治国; （党）依法执政、依宪执政
②坚持宪法法律至上；推进宪法实施。合宪审查，备案审查，撤、纠违宪。
③坚持良法之治；推进科学、民主、依法立法，建立完备的法律体系.
(立法
角度）
④规范国家权力的运行；完善法律实施机制。（执法、司法、守法角度）
（即：政府依法履职，依法行政；司法机关公正 司法，社会公众要
3、为什么？
规范国家权力运行；保障公民合法权益；推动国家治理体系治理能力现代
化，实现长治久安
二、法治政府
1.法治政府内涵、特征
①职能科学,权责法定：
A、基本职能：宏观调控、市场监管、 社会管理、公共服务、环境保护
B、机构配置合理
C、权责法定：不能都管，不能不管，法定职责必须为，法无授权不可为,不能
错位、缺位、越位。
②执法严明：必依、必严、必究；意义
③公开公正。意义【接受监督】,公信力、执行力，公民权益
④廉洁高效：如（简政放权），提高行政效率和水平
⑤守法诚信：不朝令夕改；
2、怎样建设法治政府？【内涵、特征】
总要求：
①政府要把工作全面纳人法治轨道，用法治思维和法治方式履行职责，确保行
政权在法治框架内运行。
②各级政府及其工作人员要坚持有法必依、执法必严、违法必究，严格规范公
正文明执法，规范执法自由裁量权，加大关系群众切身利益的重点领域执法力
度。
具体做法：
(1)依法全面履行政府职能【即：职能科学、权责法定】
(2)完善依法行政制度体系。
(3)推进行政决策科学化、民主化、法治化。【决策方面】
(4)严格规范公正文明执法【即：执法严明】
(5)强化对行政权力的制约和监督。【即：公开公正】
(6)全面提高政府工作人员的法治思维和依法行政能力。
3、建设法治政府的意义？
意义：【政府某个行动：最多跑一次、简政放权、放管服改革----】
有利于规范政府依法行政，科学履行职责，提高行政效率和服务水平，提高政
府公信力，执行力，实现善政，建设法治政府；构建政府与公民、社会组织互
信互助的新型关系，维护公民的合法权益；实现国家治理体系和治理能力现代
化。
三、法治社会
1.法治社会内涵、特征
①内涵：法律得到普遍公认和遵从——全社会普遍信仰（态度）
社会治理依法开展——宪法和法律得到实施和普遍遵守（执
行）
公共生活和谐有序—— 社会纠纷依法解决，公平正义实现
（结果：用法）
2、怎样建设法治社会？（国家角度）
①开展法治宣传教育，推动全社会的法治意识
②提高社会治理法治化水平
③建设完备的法律服务体系（如：法律援助制度、司法救助体系）
④健全社会矛盾纠纷预防化解机制。 （如：调节、仲裁、行政裁决、行政复议、
诉讼）
3.为什么要建设法治社会？
更好的形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会
秩序；更好地协调各方利益，化解社会矛盾，实现社会和谐；建设
法治国家。
第九课 全面依法治国的基本要求
一、科学立法--完善法律体系
1.谁来立法？
立法机关（全国人大及其常委会）-----国家立法
和其他有立法权的国家机关（国务院、地方人大和政府）
2.科学立法的内涵、特征
A内涵：尊重社会发展规律，提高立法质量
B特征：
①体现社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动社会发展，保障人
民各项权利
【事易时移，法随时变；民为邦本，法系根基】
②符合国情和实际
③遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序，注重立法
技术【依法立法】
3.怎样推进科学立法
①依法立法。(法定职权、法定程序）
②民主立法。(健全立法机关和公众沟通机制、立法协商、拓宽公民有
序参与立法途径，
公开征求意见靠人民）
③合理设定公民权利与义务，国家机关的权力与责任。
④顺应时代发展要求；符合国情和实际
二、严格执法——法治政府
1.定义：最重要主体--------行政机关（政府）
2.为什么？
①有助于捍卫法律的权威和尊严.【从法的角度】
②有助于实现社会公平正义【公民、社会角度】
③有助于推进建设法治政府 【政府角度】
3.怎样做？
①全面依法履行政府职能。【职能科学，权责法定】
②坚持规范执法【执法程序、执法记录】
③坚持公正执法【平等】
④坚持文明执法【语言，行为规范】
三、公正司法
1.定义：法院的审判而言，审判过程、结果公平正义
2.为什么？
惩罚了违法者，也保护了公民的合法权利;维护了社会公平正义和法律
权威；建设法治国家
3.怎样做？
①审判权和检察权依法独立行使。（不受党政机关和领导干预）
②以事实为根据，以法律为准绳，符合客观真相，程序、结果公正
③人民司法为人民，靠人民，维护人民权益
④加强人权司法保障 。(对犯罪嫌疑人来说）
四、全民守法——法治社会
1.定义：所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务
的状态
2.为什么？
推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、
违法可耻的社会氛围，使全体人民崇尚、遵守、捍卫法律。有利于
建设法治中国。
3.怎样做？——国家、公民
①要求全民依法行使权利，依法履行义务；（权利与义务相统一）
②依法维护自己的正当权益。【当权利受到侵害时，通过合法手段，理
性维权，
③推进全民守法，尊重和信仰法律，着力增强全民法治观念。
④调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性。（使遵法守法成
为全体人民的共同追求和自觉行动）
⑤加强公民道德建设。（树立规则意识，契约精神。承担责任）
第9课 全面依法治国的基本要求--高中政治统编版必修三 复习课件
第 9 课 全 面 依法治 国的基 本要求 --高中政 治统编 版（2 019） 必修三 复习课 件(共3 6张PPT )
第 9 课 全 面 依法治 国的基 本要求 --高中政 治统编 版（2 019） 必修三 复习课 件(共3 6张PPT )
知识问答
2.坚持规范执法。 （1）原因 严密的执法程序是规范执法的重要前提，也是执法公开 公正的重要保障。 （2）要求 要完善执法程序，建立执法全过程记录制度。明确具体 操作流程，重点规范行政许可、行政处罚等执法行为。
第 9 课 全 面 依法治 国的基 本要求 --高中政 治统编 版（2 019） 必修三 复习课 件(共3 6张PPT )
知识问答
（2）司法的结果要公正
要求 结果的公正意味着法律适用准确、案件事实清楚，裁 判结果合法合理。 意义 只有结果公正，才能有效解决案件纠纷，惩罚违法者， 救济受害者。 实现方式 法律的公平正义正是通过一个又一个公正的判决而得 以实现的。
第 9 课 全 面 依法治 国的基 本要求 --高中政 治统编 版（2 019） 必修三 复习课 件(共3 6张PPT )
第 9 课 全 面 依法治 国的基 本要求 --高中政 治统编 版（2 019） 必修三 复习课 件(共3 6张PPT )
知识问答
4.坚持文明执法。 执法部门要改进执法方式，做到语言、行为规范， 融法、理、情于一体，坚持以法为据、以理服人、以 情感人，争取当事人的理解和支持，力求实现执法效 果最大化。
知识问答
3．公正司法的特征
（1）司法的程序要公正
要求： 程序的公正意味着当事人诉讼地位平等，司法过程严格 依据诉讼法进行。
意义： 通过程序公正，可以最大化实现结果公正，有效保护 公民的程序权利，从而使得审判结果可以更好地得到人 们的认可和尊重。
高考政治必修三《政治与法治》单元知识体系思维导图梳理
第一单元 中国共产党的领导
中
国
历史和人民的选择 why
共
中国共产党的先进性
产
党
how 坚持和加强党的全面领导
的
领
导
近代中国基本国情
近代中国社会的主要矛盾
近代中国的两大历史任务
各种政治力量解决中国问题的方案
共
共产党的方案赢得了最广大人民群众的拥护
产
党
执
建国方案正确
共产党成立的意义
初心使命、主心骨、三个深刻改变
强党的领 习思想凝心聚魂 导4点要 健全党的领导制度体系
的
求
建设高素质干部队伍
全
面 领
巩固执 政地位
全面从严治党（w2h）
完善执政方式 （what+how）
导
党做某事（党建）的意义
1.有利于保持党 的先进性和纯洁 性
保持先锋队性质、坚持宗旨、坚定人民立场、不忘初心使命、坚持立党为公，执政为民的执政理念，始终坚持 以人民为中心
巩固执 政地位
全面从严治党（w2h） 完善执政方式（what+how）
党为什么要做某件事？
1、必要性：地位要求：1核心+3最+1关键 2、重要性：有利于保持先进性和纯洁性（人民、时代前列）
有利于加强党的全面领导
党应该怎样做某事？
1、先进性角度（人民、时代） 2、加强全面领导角度
党怎样巩固执政地位？
更好坚持指导思想、解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实、发挥党员先锋模范作用，始终走在时代前列
2.有 利于 加强 党的 全面 领导
全面系统整体落实党的领导（2点具体要求） 做到4力4始终（既是措施又是意义）
高中思想政治必修第三册精品课件 第三单元 全面依法治国 第八课 第三框 法治社会
二、建设法治社会 1.建设法治社会需要进行全方位、长期性的努力 (1)深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识。 (2)提高社会治理法治化水平。 (3)建设完备的法律服务体系。 (4)健全社会矛盾纠纷预防化解机制。 2.建设法治社会具有重大意义 (1)能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围,增进社会共识,维护 社会秩序。 (2)能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛盾,实现社会和谐。
[典型例题]
乡规民约是实现村民自我管理、自我教育、自我服务,实行民主选举、民 主决策、民主管理、民主监督的依据,也是对村民委员会组织法的具体落 实。制定乡规民约有利于( ) A.推动全社会树立法治意识 B.提高社会治理法治化水平 C.形成互信互助的新型关系 D.督促政府更好地行使权力
审题
审设问 审材料
第三框 法治社会
第三单元
思想政治
内容索引
自主预习 新知导学 合作探究 释疑解惑
自主预习 新知导学
一、法治社会的内涵 1.内涵 法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社 会。法治社会是构建法治国家的基础。 2.法治社会的基本特征 (1)全社会对法治普遍信仰,实施法治成为全社会的一致追求。 (2)宪法和法律得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域依法运行。 (3)社会纠纷依法得到解决,公平正义得到切实维护和实现。
答案:B
本课结束
合作探究 释疑解惑
探究点 建设法治社会
[问题引领]
中国特色社会主义新时代,“法治社会”建设领域面临一些短板,这集中表现 在:人民群众对民主、法治、公平、正义、安全、环境等“法福利”的需求 日益增长与社会保障公共品供给不充分的矛盾依然突出;社会治理体系同 国家治理现代化加速推进不完全适应的短板居多;社会治理法治理论与人 才培养模式同“法治社会”丰富实践存在滞后;等等。 (1)结合材料,分析建设法治社会的重大意义。 (2)结合材料,请就建设法治社会提出建议。
第九课 全面推进依法治国的基本要求 学考复习课件高中政治统编版必修三政治与法治
AC
【解析】全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 实现全面依法治国的目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，AC正确。BD不 是实现全面依法治国目标必须做的，BD不合题意。故本题选AC。 【答案】AC
【例题】（双选）全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。推进法治中国建 设，实现全面依法治国的目标，必须做到( ) A.科学立法严格执法 B.依宪治国以德治国 C.公正司法全民守法 D.区域自治民主协商
1.1 国家是什么 要保障。要完善执法程序，建立执法全过程】记录制度。明确具体操作流程，重点规
范行政许可、行政处罚等执法行为。 ③坚持公正执法。行政执法要坚持公正，同等情况平等对待，不同情况差别对待。 要恰当地行使自由裁量权，不得违背法律的精神和原则。要有效杜绝执法不公、随 意执法，不断提升执法机关的公信力。 ④坚持文明执法。执法部门要改进执法方式，做到语言、行为规范，融法、理、情 于一体，坚持以法为据、以理服人、以情感人，争取当事人的理解和支持，力求实 现执法效果最大化。
第九课 全面推进依法治国的基本要求第四框 全民守法 1、全民第守一法框（科P1学07立）法
（1）内涵：全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行 使权利和履行义务的状态。 （2）原因：建设法治中国，必高须中推政动治选全择民性守必法修，1当增代强国全际社政治会与厉经行济法治 的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民
高中政治统编版必修三政治与法治全面依法治国的基本要求总结提升课件
事后，刘女士找到当时的司机告诉他：“你已经救了我们的急，罚款不能再让你背。
④有利于推进司法公正，确保审判权和检察权依法独立行使 易错点2 混淆规范执法、公正执法、文明执法
提醒 科学立法的主体是立法机关，全国人大和全国人大常委会是我国的立法机关。
公民增强尊法守法意识，培育法治精神
√A.①②③ B.①②④ 严格执法的主体是行政机关。
3.志愿者们开展“防控疫情、法治同行”活动，走进城区居民小区、饮
食店、药房、超市等群众生活区域，发放《新冠肺炎疫情防控法律知识
提醒 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，确保依法独立公正行使审判权和检察权是公正司法的前提。
①每个人都要学法、守法、执法、护法和司法 ②司法机关及其工作人员应严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法程序和结果公正
德法合治的治式选择在现代中国具有理论基础和现实必要性。
忠实崇尚者
B.
②调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性
在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。
只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序
提醒 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，确保依法独立公正行使审判权和检察权是公正司法的前提。
√D.公民增强尊法守法意识，培育法治精神
解析 司机在特殊情况下闯红灯，违反了交通法规，是错误的行为。实 行依法治国，需要每个人自觉遵守宪法和法律，增强尊法守法意识，培 育法治精神，D正确； 材料没有体现行政机关依法行政、道德的作用、司法机关的职责，A、B、 C排除。
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防控疫情、法治同行
群众在哪里，法治宣传就延伸到哪里。①某县新时代文明实践中
严格执法的主体是行政机关。
法治必须以德治为精神基础才能起到标本兼治的作用 公正执法强调的是实现法律面前人人平等；
高中思想政治必修第三册精品课件 第三单元 全面依法治国 第八课 第二框 法治政府
二、建设法治政府 1.建设法治政府的基本要求 (1)把政府工作全面纳入法治轨道,让政府用法治思维和法治方式履行职责,确 保行政权在法治框架内运行。 (2)各级政府及其工作人员要坚持有法必依、执法必严、违法必究,严格规范 公正文明执法,规范执法自由裁量权,加大关系群众切身利益的重点领域执法 力度。 2.建设法治政府具有重大意义 (1)能够督促政府更好地行使权力,积极履行职责,提高行政服务水平,实现善 政。 (2)能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通,形成互信互助的新型关系。
行效果达不到公众认可;公务人员尤其是领导干部依法行政的能力不强,甚
至存在着以言代法、以权压法的情况。这要求我们推进法治政府建设必
须( )
①完善依法行政制度体系 ②树立新发展理念,依法全面履行政府职能
③严格执法,确保宪法和法律的实施 ④全面提高政府工作人员法治思维
和依法执政能力
A.①②
B.①③ C.②③
(3)推进行政决策科学化、民主化、法治化。行政决策制度科学、程序正 当、过程公开、责任明确,决策法定程序严格落实,决策质量和决策效率显 著提高,行政决策公信力和执行力不断提升。 (4)坚持严格规范公正文明执法。权责统一、权威高效的行政执法体制建 立健全,法律法规规章得到严格实施,各类违法行为得到及时查处和制裁, 公民、法人和其他组织的合法权益得到切实保障,社会公众对行政执法的 满意度不断提高。
答案:B
本课结束
(5)强化对行政权力的制约和监督。形成科学有效的行政权力运行制约和 监督体系,健全惩治和预防腐败体系,各方面监督形成合力,使人民群众的 各项权利得到切实保障,损害公民、法人和其他组织合法权益的违法行政 行为得到及时纠正,违法行政责任人依法依纪受到严肃追究。 (6)全面提高政府工作人员法治思维和依法行政能力。政府工作人员特别 是领导干部牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权 依法使等基本法治理念,恪守合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、 诚实守信、权责统一等依法行政基本要求,做尊法学法守法用法的模范。
第三单元 全面依法治国-高中政治统编版(2019)必修三(重难点分析)复习学案
第三单元《全面依法治国》复习学案一、本单元思维导图二、本单元重难点分析【重难点分析1】我国法律发展的历史1．中国法治历史中华法系开始形成于秦朝 (公元前221年～公元前206年)，到隋唐时期(公元581年～公元618年)成熟。
最初的国家与法产生于夏朝，以后经商朝到西周时期逐渐完备。
中华法系的特点有：第一，法律以君主意志为主。
第二，礼教是法律的最高原则。
第三，刑法发达，民法薄弱。
第四，行政司法合一。
【重难点分析2】新中国法治建设的成就1．深化治国理政法治新理念(1)以“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的新16字方针为抓手，坚定不移地沿着中国特色社会主义道路全面推进社会主义法治建设。
(2)形成了一系列重要理论与新的主张。
这些理论与主张，更加凸显依法治国的四大特性：战略重要性、内在协调性、唯一领导性、主体全面性。
上述这些依法治国新理念新主张，是建设社会主义法治国家的重要遵循，也是对社会主义依法治国内涵的丰富和深化。
2．探索法治体系建设新内涵(1)《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，要建设中国特色社会主义法治体系，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
(2)《决定》中“法治体系”与“法律体系”一字之差，折射出新一代领导集体对全面推进依法治国战略的深入思考，表明社会主义法治体系已经超越了法律体系的范畴。
我国虽然早于2008年就宣布建成社会主义法律体系，但并不意味着这一体系已经完善，鉴于新的历史时期社会主义事业建设与全面推进依法治国的客观要求，必须与时俱进，完善社会主义法律体系，赋予新时期社会主义法治体系以新的内涵。
3．依法治国的总体部署(1)法治政府建设成绩突出。
党的十八大和十八届三中、五中全会分别对依法履行政府职能，深入推进依法行政作出了重要论述。
强调要深化行政管理和行政审批制度改革，正确履行政府职能；持续推进简政放权、放管结合、优化服务。
“十二五”期间，国务院各部门累计分9批共取消、下放行政审批事项618项，并彻底终结了非行政许可审批事项这一历史概念；同时，积极推动各级政府权力清单、责任清单制定工作，中央政府权责清单试点稳步推进，地方31个省份已全部公布省级政府部门权力清单，24个省份公布了责任清单。
【必修三】专题三 依法治国-2023年高考政治二轮复习课件(统编版)
4.法的特征 (1)法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。 ①法反映并调整一定的社会关系，用规定权利和义务的方式规范人们的行为。法确 认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。 ②在我国，人民是国家的主人，国家、集体和个人的根本利益是一致的，公民的权 利和义务是统一的。公民在法律面前一律平等，既平等地享有权利，也平等地履行 义务。
【知识拓展】 依法治国在我国政治生活中对不同主体的要求
中国共产党：依法执政，党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法; 立法机关：科学立法、民主立法、依法立法 行政机关：依法行政 监察委员会：依法独立行使检察权 司法机关：公正司法，提升司法公信力 社会和公众：尊法、学法、守法、用法，全民守法
2.坚持人民主体地位 (1)原因:人民是依法治国的主体和力量源泉,人民代表大会制度是保证人民当家作主 的根本政治制度。 (2)要求:必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民,以保障人民 根本权益为出发点和落脚点,保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务, 维护社会公平正义,促进共同富裕。
【知识拓展】2. 比较法治与法制
（1）法制是法律制度的简称，是相对于政治、经济、文化等制度而言的；法治 则是相对于人治而言的 （2）法制是指一整套法律规则以及法律的制定与实施等各种制度；法治则是与 人治相对应的一种治国理论与原则‘、制度。法制不一定涉及前述的治国理论， 但它却是法治的应有之义，一个国家法律再多，如果不遵循法治原则，那就不能 说实行法治。 （3）从实践上看，历史上任何国家都有法律制度，但必定都实行法治。
【提醒】法律不等于社会规范 （1）社会规范指调整人与人之间社会关系的行为准则。社会规范的种类繁多，主要包括法律规范、 道德规范、职业规范等。 （2）法律规范区别与其他社会规范的首要点在于：法律规范是由国家制定或认可的普遍适用于一切 社会成员的规范。
统编版(2019)高中政治必修三 政治与法治 第三单元知识点复习提纲--第八课 法治中国建设
高中政治必修三政治与法治第三单元知识点复习提纲第八课法治中国建设第一框法治国家一、法治国家的内涵1.内涵:实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。
在现代社会,法治国家意味着国家权力依法行使,国家各项工作依法开展。
2.要求(1)坚持宪法法律至上宪法法律至上是法治的首要内容,即法律应是社会治理的最高准则,任何个人和组织都不享有法律之外的特权。
法律是通过民主程序制定出来的,反映了民众的期望,符合民众的利益,体现了社会共同理想和信念,应该得到全社会的尊重和遵从。
(2)坚持良法之治原因:法治国家强调依法治理,只有良法才能最大限度地得到民众的认同,才能最大程度地发挥法律的效力。
标准:一方面,良法应内容合理,在制定过程中应广泛听取各方意见,符合社会和人民的需要,符合社会公平正义的理念,另一方面,良法应体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一,能够涵盖社会生活的各个方面。
要求:推进科学立法、民主立法、依法立法,方可制定出良法,良法之下才有法治国家。
(3)尊重和保障公民权利公民依法享有广泛的权利。
保护公民的各项权利是法治的主要功能。
在法治国家,公民的权利和尊严应得到法律的确认,并通过执法和司法加以保障。
3.意义(1)能够有效规范权力运行,保障公民合法权益;(2)能够推动实现国家治理现代化,实现长治久安。
第二框法治政府一、法治政府的内涵1.职能科学的政府(1)政府不能说明都管,也不能该管的不管。
宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等都是法治政府必须承担的基本职能。
(2)政府部门之间、上下级政府之间关系的配置必须科学合理。
2.权责法定的政府(1)如果政府权力没有严格的法律界定,就会出现权力行使的错位、缺位和越位等现象。
(2)需要完善行政组织和行政程序法律制度,推进机构、职能、权限、程序、责任法定化。
3.执法严明的政府(1)执法严明重在有法必依、执法必严、违法必究,要求行政机关依照法定程序和方式从事执法活动。
新教材高中政治第三单元全面依法治国单元整合课件部编版必修
1.马克思主义法治理论 (1)法的科学内涵:法由国家制定或认可,由国家强制力保证 实施,用以维持社会秩序、调整社会关系,具有普遍约束力的 社会规范。 (2)法的产生:法是人类社会发展到一定历史阶段,随着私有 制、阶级和国家的出现而逐步产生的。
(3)法的本质:在阶级社会中,法反映的是该社会中在经济上、 政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。
(4)中国特色社会主义法治体系的具体内容:完备的法律规 范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力 的法治保障体系、完善的党内法规体系。
(5)全面推进依法治国工作布局:坚持依法治国、依法执政、 依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一 体建设。
(6)全面推进依法治国重点任务(基本要求):着力推进科学立 法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和 治理能力现代化。
(2)人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 我们党除了代表人民根本利益,没有自己特殊的利益,全心 全意为人民服务是我们党的根本宗旨。我们强调坚持党的领 导,目的是要在党的坚强领导下可持续地不断实现好、维护 好、发展好人民的根本利益,包括实现和保障人民当家作主 的民主权利。
(3)依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。 一方面,依法治国的实质是要依照宪法和法律来治理国家、 管理社会事务,人民在党的领导下通过最高国家权力机关即 全国人民代表大会及其常委会制定宪法和法律,运用宪法和 法律来治理国家、管理社会事务,实现当家作主的民主权利。 另一方面,党领导人民制定宪法和法律,党的各级组织和全体 党员干部又必须带头在宪法和法律范围内活动,模范遵守宪 法和法律。
(4)法的历史类型:奴隶制法、封建制法、资本主义法和社 会主义法。