诗经二首氓--采薇PPT课件
第三章
提示
兴：先言他物以引起所咏之辞 比：比喻
2、 “于嗟鸠兮, 无食桑葚” 兴、比
唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！
兴： 以兴起，引出观点。
于嗟女兮，无与士耽。
比： 喻体
本体
斑鸠 桑葚
女子 男子
用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋男子。
汉以前被称为《诗》 或 《 诗三百》。
内容：风 雅 颂 手法：赋 比 兴
诗经六义
形式：四言为主，重章反复
《诗经》是我国古典诗歌现实主义 的源头。
.
3
1．字音辨识
氓之蚩．蚩(chī)
匪我愆．期(qiān )
送子涉淇．(qí)
乘彼垝．垣．(ɡuǐ)(yuán)
尔卜尔筮．(shì)
体无咎．言(jiù)
以我贿．迁(huì)
匪：通“非”，不是。
即：走近，靠近。 如：若即若离 不即不离 可望而不可即。
谋：商量，商议。诗中指“商量婚事”。 如：不谋而合。
至于 古义：到，到达。 今义：表示达到某种程度。
愆（音qiān）：本指过错，过失，诗中指延误。
将：请，愿。如李白以：介词，把。
.
5
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。 既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言、处境 (赋)
• 第六章：今昔对比的感受和决 心(赋、比、兴)
婚变 决绝
.
感情基调
热情 幸福
沉痛 怨恨 清醒 刚烈
13
◆ 随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何 变化的？概述女主人公的形象。
送子过淇，至于顿丘。
恋爱
不见复关…… 沉醉爱河
热情，幸福
（12) 淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽……
.
15
鉴赏要点
赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也。（陈述) 比者，以彼物比此物也。（比喻) 兴者，先言他物以引起所咏之词也。
文中运用赋的地方：
第一、二、五章
.
16
鉴赏要点
• 比、兴艺术手法的运用
第三章 “桑之未落，其叶沃若”兴、比 “于嗟鸠兮, 无食桑葚” 兴、比
第四章 “桑之落矣，其黄而陨” 兴、比 “淇水汤汤, 渐车帷裳”兴
2.（静言思之） 音节助词，无实义。
遂：顺心，满足。
躬：自身。
悼：伤心。
.
9
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。 总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。 反是不思，亦已焉哉！
偕：共同，一起。 如：执子之手，与子偕老。 泮：通“畔”，岸边。 晏晏：欢乐、和悦的样子。 旦旦：诚恳的样子。 其：第二人称，你。 是：指示代词，这，指代誓言。 已：止，了结，终止。
婚变 士之耽兮……
怨恨，沉痛
决绝 (345）
心如帷湿 淇则有岸，隰则有泮。
反是不思，亦已焉哉
（6） 回头是岸
清醒，刚强
女主人公是一位温柔、善良、勤劳、有主见，一
旦发现所爱的男子凶暴变心后，毅然决然的与之分
手，坚贞果敢，敢爱敢恨，至刚至柔的中国古代劳
动妇女的代表。
.
14
本诗的主题
诗歌叙述了女主人公从恋 爱到被遗弃的经过，批判男子 的负心，揭示当时不合理的婚 姻带给妇女深刻的痛苦。
士贰其行 至于暴矣
反是不思
人物： （憨厚老实）
（
对 女：秋以为期
比
载笑载言
）
（热情纯真）
（自私变心）
夙兴夜寐 靡有朝矣
（辛苦蒙辱） .
（冷酷无情） 亦已焉哉 ！
（毅然坚决） 12
结构总结：
• 第一章：求婚、许婚(赋) • 第二章：相思、结婚(赋)
情节
恋爱
• 第三章：劝诫女子不要痴情(比、 兴)
• 第四章：控告男子移情别恋(比、 兴)
诗 经 卫风·氓 两 首
.
1
自主翻译：
方法：做在作业本上。格式：上一行：诗句； 下一行：译文
要求：1、每一字，每一句都要弄懂：意义，词 性，用法。
2、结合课下注释翻译。译完一段后，打 开资料订正，用红笔修改。
3、态度认真，不可马虎，不放过一字一 句。
.
2
《诗经》是我国第一部 诗歌 总集。
收入从西周到春秋 时期的诗歌305 首。
.
17
• 比、兴艺术手法的运用
第三章
提示
兴：先言他物以引起所咏之辞 比：比喻
1、 “桑之未落，其叶沃若” 兴、比
桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。
兴： 以兴起，总结出自己得出的生活经验。
士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！
比： 喻体
本体
桑 其叶沃若
女子 女子的青春年华
.
18
• 比、兴艺术手法的运用
女之耽兮，不可说也。
沃若：润泽的样子。 于嗟：感叹词。 于：通“吁”，叹息。 耽：迷恋，沉溺。 说：通“脱”，解脱。
.
7
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。 淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。 士也罔极，二三其德。
陨：坠落，掉下。
徂：往，到。
三岁：约数，指不确定的多数，可译为“多
年”。 贫：形容词作名词，贫穷的生活。
无食桑葚．(shèn)
其黄而陨．(yǔn)
自我徂．尔(cú)
靡．室劳矣(mǐ)
夙．兴夜寐．(sù)(mèi)
.
4
疏通词句
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将 子无怒，秋以为期。
氓 古义：民，指老百姓。诗中指“女主人公的丈夫”。
今义：流氓。
之：助词，放在主谓之间，取消句子独立性。
渐：浸湿。
爽：差错，诗中指爱情不专一。
如：屡试不爽 毫厘不爽。
贰：使动用法，使……不专一，诗中指变了心。
罔极：没有定准。 罔：无，没有。 极：准则。
二三：使动用法，使……. 三心二意。
8
三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。 言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。 静言思之，躬自悼矣。
靡：没有，不。 夙：名词作状语，在早晨。 夜：名词作状语，在夜晚。 言：1.（言既遂矣） 语助词，无实义
.
10
课文赏析 一、列出本诗的结构图。 二、女主人公的形象如何？（结合例句分析） 三、本诗的主题如何？ 四、赋、比、兴手法的运用及作用 五、对比手法的运用及作用
.
11
《氓》
情节： 恋爱
婚变
决绝
章节： 一 二
三四五
六
这是一首叙事诗，它以一个女子自述（回忆）的口吻，讲述了她
自己的 婚恋悲剧。
男：氓之蚩蚩 抱布贸丝
垝垣（音guǐ yuán）：倒坍的墙。 垝：倒坍 以：
连词，来。
复关：
第一个“复关”是卫国地名，指诗中“氓”的住
地。第二、三个“复关”借代住在复关地方的
“氓”。
载……载……：又……又…… 如：载歌载舞。
尔：第二人称，你。 如：出尔反尔 尔虞我诈
咎：不吉利，灾祸。
以：介词，把。
贿：财物，指嫁妆。
.
6
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！ 于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。
提示
兴：先言他物以引起所咏之辞 比：比喻
2、 “于嗟鸠兮, 无食桑葚” 兴、比
唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！
兴： 以兴起，引出观点。
于嗟女兮，无与士耽。
比： 喻体
本体
斑鸠 桑葚
女子 男子
用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋男子。
汉以前被称为《诗》 或 《 诗三百》。
内容：风 雅 颂 手法：赋 比 兴
诗经六义
形式：四言为主，重章反复
《诗经》是我国古典诗歌现实主义 的源头。
.
3
1．字音辨识
氓之蚩．蚩(chī)
匪我愆．期(qiān )
送子涉淇．(qí)
乘彼垝．垣．(ɡuǐ)(yuán)
尔卜尔筮．(shì)
体无咎．言(jiù)
以我贿．迁(huì)
匪：通“非”，不是。
即：走近，靠近。 如：若即若离 不即不离 可望而不可即。
谋：商量，商议。诗中指“商量婚事”。 如：不谋而合。
至于 古义：到，到达。 今义：表示达到某种程度。
愆（音qiān）：本指过错，过失，诗中指延误。
将：请，愿。如李白以：介词，把。
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5
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。 既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言、处境 (赋)
• 第六章：今昔对比的感受和决 心(赋、比、兴)
婚变 决绝
.
感情基调
热情 幸福
沉痛 怨恨 清醒 刚烈
13
◆ 随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何 变化的？概述女主人公的形象。
送子过淇，至于顿丘。
恋爱
不见复关…… 沉醉爱河
热情，幸福
（12) 淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽……
.
15
鉴赏要点
赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也。（陈述) 比者，以彼物比此物也。（比喻) 兴者，先言他物以引起所咏之词也。
文中运用赋的地方：
第一、二、五章
.
16
鉴赏要点
• 比、兴艺术手法的运用
第三章 “桑之未落，其叶沃若”兴、比 “于嗟鸠兮, 无食桑葚” 兴、比
第四章 “桑之落矣，其黄而陨” 兴、比 “淇水汤汤, 渐车帷裳”兴
2.（静言思之） 音节助词，无实义。
遂：顺心，满足。
躬：自身。
悼：伤心。
.
9
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。 总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。 反是不思，亦已焉哉！
偕：共同，一起。 如：执子之手，与子偕老。 泮：通“畔”，岸边。 晏晏：欢乐、和悦的样子。 旦旦：诚恳的样子。 其：第二人称，你。 是：指示代词，这，指代誓言。 已：止，了结，终止。
婚变 士之耽兮……
怨恨，沉痛
决绝 (345）
心如帷湿 淇则有岸，隰则有泮。
反是不思，亦已焉哉
（6） 回头是岸
清醒，刚强
女主人公是一位温柔、善良、勤劳、有主见，一
旦发现所爱的男子凶暴变心后，毅然决然的与之分
手，坚贞果敢，敢爱敢恨，至刚至柔的中国古代劳
动妇女的代表。
.
14
本诗的主题
诗歌叙述了女主人公从恋 爱到被遗弃的经过，批判男子 的负心，揭示当时不合理的婚 姻带给妇女深刻的痛苦。
士贰其行 至于暴矣
反是不思
人物： （憨厚老实）
（
对 女：秋以为期
比
载笑载言
）
（热情纯真）
（自私变心）
夙兴夜寐 靡有朝矣
（辛苦蒙辱） .
（冷酷无情） 亦已焉哉 ！
（毅然坚决） 12
结构总结：
• 第一章：求婚、许婚(赋) • 第二章：相思、结婚(赋)
情节
恋爱
• 第三章：劝诫女子不要痴情(比、 兴)
• 第四章：控告男子移情别恋(比、 兴)
诗 经 卫风·氓 两 首
.
1
自主翻译：
方法：做在作业本上。格式：上一行：诗句； 下一行：译文
要求：1、每一字，每一句都要弄懂：意义，词 性，用法。
2、结合课下注释翻译。译完一段后，打 开资料订正，用红笔修改。
3、态度认真，不可马虎，不放过一字一 句。
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2
《诗经》是我国第一部 诗歌 总集。
收入从西周到春秋 时期的诗歌305 首。
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17
• 比、兴艺术手法的运用
第三章
提示
兴：先言他物以引起所咏之辞 比：比喻
1、 “桑之未落，其叶沃若” 兴、比
桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。
兴： 以兴起，总结出自己得出的生活经验。
士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！
比： 喻体
本体
桑 其叶沃若
女子 女子的青春年华
.
18
• 比、兴艺术手法的运用
女之耽兮，不可说也。
沃若：润泽的样子。 于嗟：感叹词。 于：通“吁”，叹息。 耽：迷恋，沉溺。 说：通“脱”，解脱。
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7
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。 淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。 士也罔极，二三其德。
陨：坠落，掉下。
徂：往，到。
三岁：约数，指不确定的多数，可译为“多
年”。 贫：形容词作名词，贫穷的生活。
无食桑葚．(shèn)
其黄而陨．(yǔn)
自我徂．尔(cú)
靡．室劳矣(mǐ)
夙．兴夜寐．(sù)(mèi)
.
4
疏通词句
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将 子无怒，秋以为期。
氓 古义：民，指老百姓。诗中指“女主人公的丈夫”。
今义：流氓。
之：助词，放在主谓之间，取消句子独立性。
渐：浸湿。
爽：差错，诗中指爱情不专一。
如：屡试不爽 毫厘不爽。
贰：使动用法，使……不专一，诗中指变了心。
罔极：没有定准。 罔：无，没有。 极：准则。
二三：使动用法，使……. 三心二意。
8
三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。 言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。 静言思之，躬自悼矣。
靡：没有，不。 夙：名词作状语，在早晨。 夜：名词作状语，在夜晚。 言：1.（言既遂矣） 语助词，无实义
.
10
课文赏析 一、列出本诗的结构图。 二、女主人公的形象如何？（结合例句分析） 三、本诗的主题如何？ 四、赋、比、兴手法的运用及作用 五、对比手法的运用及作用
.
11
《氓》
情节： 恋爱
婚变
决绝
章节： 一 二
三四五
六
这是一首叙事诗，它以一个女子自述（回忆）的口吻，讲述了她
自己的 婚恋悲剧。
男：氓之蚩蚩 抱布贸丝
垝垣（音guǐ yuán）：倒坍的墙。 垝：倒坍 以：
连词，来。
复关：
第一个“复关”是卫国地名，指诗中“氓”的住
地。第二、三个“复关”借代住在复关地方的
“氓”。
载……载……：又……又…… 如：载歌载舞。
尔：第二人称，你。 如：出尔反尔 尔虞我诈
咎：不吉利，灾祸。
以：介词，把。
贿：财物，指嫁妆。
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桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！ 于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。
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诗经两首《氓》《采薇》共20页文档
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谢谢！
诗经两首《氓》《采薇》
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
诗经两首《氓》《采薇》
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
诗经两首氓与采薇ppt课件
4
●《诗经》是我国最早的一部诗歌总集， 是由周王朝通过各诸侯国的协助进行采 集，然后命乐师整理、编撰而成的。反 映了公元前11世纪西周初年到公元前6 世纪春秋中期500年间的古代社会生活。 共收录周代诗歌305篇。原称“诗”或 者“诗三百”，汉代“罢黜百家，独尊 儒术”后，《诗》被当作儒家经典，尊 称为《诗经》列入《五经》。
感情基调：悔恨、沉痛，但是不哀伤
20
第六章：表示“躬自悼矣”后的感受和决心
她作出的是什么选择？
“反是不思，亦已焉哉！”
清醒、刚烈的性格特点
21
对比手法
及尔偕老，老使我怨。 淇则有岸，隰则有泮。 总角之宴，言笑晏晏， 信誓旦旦，不思其反。 反是不思，亦已焉哉！
●将昔日的“信誓旦旦”与今日 的结局作对比
送子涉淇，至于顿丘： 恋爱时两情依依的甜美
淇水汤汤，渐车帷裳： 婚变后形单影只的凄楚
淇则有岸，隰则有泮： 被弃后撕心裂肺的哭诉
24
女主人公的形象
是一位善良、热情、坚强的劳动妇 女的形象。她不顾家庭的反对，没 有过高的物质要求，和“氓”结婚 后，真诚地把幸福的希望寄托在 “氓”身上。然而婚后丈夫对她日 甚一日的暴虐和欺辱，使她“及尔 偕老”的愿望完全破灭了，她由忍 耐、不平而转为怨恨，终于发出痛 楚的呼喊。诗中表露的她的怨恨更 多于悲伤，使我们看到了那个年月 妇女所受的压迫和欺凌。女主人公 的悲剧具有一定的必然性和普遍性， 这是由社会特点决定的。
作品分类 6
在作品中大量运用“赋”“比”“兴”的手法。
“赋”：“铺陈其事而直言之” 即多角度直接描述、陈述。
“比”：“以彼物喻此物” 即打比方。
“兴”：“先言他物，以引起所咏之物” 即先描写其他事物以引起正题。
●《诗经》是我国最早的一部诗歌总集， 是由周王朝通过各诸侯国的协助进行采 集，然后命乐师整理、编撰而成的。反 映了公元前11世纪西周初年到公元前6 世纪春秋中期500年间的古代社会生活。 共收录周代诗歌305篇。原称“诗”或 者“诗三百”，汉代“罢黜百家，独尊 儒术”后，《诗》被当作儒家经典，尊 称为《诗经》列入《五经》。
感情基调：悔恨、沉痛，但是不哀伤
20
第六章：表示“躬自悼矣”后的感受和决心
她作出的是什么选择？
“反是不思，亦已焉哉！”
清醒、刚烈的性格特点
21
对比手法
及尔偕老，老使我怨。 淇则有岸，隰则有泮。 总角之宴，言笑晏晏， 信誓旦旦，不思其反。 反是不思，亦已焉哉！
●将昔日的“信誓旦旦”与今日 的结局作对比
送子涉淇，至于顿丘： 恋爱时两情依依的甜美
淇水汤汤，渐车帷裳： 婚变后形单影只的凄楚
淇则有岸，隰则有泮： 被弃后撕心裂肺的哭诉
24
女主人公的形象
是一位善良、热情、坚强的劳动妇 女的形象。她不顾家庭的反对，没 有过高的物质要求，和“氓”结婚 后，真诚地把幸福的希望寄托在 “氓”身上。然而婚后丈夫对她日 甚一日的暴虐和欺辱，使她“及尔 偕老”的愿望完全破灭了，她由忍 耐、不平而转为怨恨，终于发出痛 楚的呼喊。诗中表露的她的怨恨更 多于悲伤，使我们看到了那个年月 妇女所受的压迫和欺凌。女主人公 的悲剧具有一定的必然性和普遍性， 这是由社会特点决定的。
作品分类 6
在作品中大量运用“赋”“比”“兴”的手法。
“赋”：“铺陈其事而直言之” 即多角度直接描述、陈述。
“比”：“以彼物喻此物” 即打比方。
“兴”：“先言他物，以引起所咏之物” 即先描写其他事物以引起正题。
诗经 氓、采薇 课件
“桑之未落，其叶沃若。吁嗟鸠兮!无食桑葚”及“桑之落矣， 其黄而陨”是比兴句。这两处使用比兴手法的好处有： 结构上：①在叙事中插入比兴句，使叙事暂时中断，这样就 避免了叙事的平铺直叙，一览无余；②所插入的比兴句在内容 上又起了暗示作用，读者能从中意识到女子的婚后生活并不美 满，因此，叙事的线索似断实连；③诗的前半部分写婚前，后 半部分写婚后，中间的比兴起过渡作用。 内容上：①比兴句唤起人丰富的联想。“桑之未落，其叶沃 若”和“桑之落矣，其黄而陨”，一般认为它们分别比拟女子 容颜的润泽和衰老，并相应地推测女子年长色衰是“氓”变心 的重要原因。不过，也不妨理解得宽泛些，比如，“桑之未落， 其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉，如同女主人公和“氓”之 间情意浓密时；“桑之落矣，其黄而陨”的景象，则如同两人 感情枯竭时。②用女子很熟悉的桑树作比，与女主人公劳动女 性的身份非常切合(从“抱布贸丝”一句来看，她养蚕做丝)， 富于生活气息，同时还暗示了她的勤劳。
诗中抒情主人公的感情丰富、复杂。由于归期一拖再拖， 加之无法向家里人传递问候，他非常思念家乡，内心痛苦 至极。不过，他在战斗中毫不懈怠，并对己方的装备大加 赞美，表现出一种自豪感。走在回乡的路上时，他并没有 感到轻松和喜悦，相反，他的心被沉甸甸的悲哀压着。思 念故乡、牵挂亲人的情感，与抵御外敌入侵、保家卫国的 情感交织在一起，分不出孰轻孰重。
探讨：
这首诗表现了士兵怎样的情感？
整体思路
• 一、思归（1—3章） • 二、战事（4—5章） • 车马之盛，戍卒辛劳。 • 三、归途（6章） • 归途情景，痛定思痛。
这首诗写的是一位长期戍边的士兵在回家途 中的所思所感。
探讨：这首诗表现了士兵怎样的情感？(主题）
《采薇》一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之 苦的戍边战士在归途中所思所想，表现了普通士 兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，抒 发了对战争的不满和对故乡的思念。
诗中抒情主人公的感情丰富、复杂。由于归期一拖再拖， 加之无法向家里人传递问候，他非常思念家乡，内心痛苦 至极。不过，他在战斗中毫不懈怠，并对己方的装备大加 赞美，表现出一种自豪感。走在回乡的路上时，他并没有 感到轻松和喜悦，相反，他的心被沉甸甸的悲哀压着。思 念故乡、牵挂亲人的情感，与抵御外敌入侵、保家卫国的 情感交织在一起，分不出孰轻孰重。
探讨：
这首诗表现了士兵怎样的情感？
整体思路
• 一、思归（1—3章） • 二、战事（4—5章） • 车马之盛，戍卒辛劳。 • 三、归途（6章） • 归途情景，痛定思痛。
这首诗写的是一位长期戍边的士兵在回家途 中的所思所感。
探讨：这首诗表现了士兵怎样的情感？(主题）
《采薇》一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之 苦的戍边战士在归途中所思所想，表现了普通士 兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，抒 发了对战争的不满和对故乡的思念。
《诗经》二首《卫风.氓》和《小雅·采薇》解析共28页PPT
《诗经》二首《卫风.氓ห้องสมุดไป่ตู้和《小雅·采 薇》解析
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
第21课《诗经二首-静女 采薇》课件37张 高教版中职语文基础模块上册
10
深入理解回答问题：
1.这首诗写了什么故事？
写一对青年男女约会的情景。 是一首表现青年男女爱情生活的诗歌，以 男子的口吻抒写了他和姑娘甜蜜的爱情， 表现了男子热烈而淳朴的恋情。
深入理解回答问题：
2.想像一下小伙子急得心神不定时，躲藏着的姑 娘的心理活动？
她或许躲在附近的草丛里，正轻轻地拨开茅草， 悄悄向外窥视小伙子焦急的样子，偷偷地掩口 而笑真是看在眼里，喜在心中。 3.姑娘传情达意的信物是什么？小伙子更喜欢哪 个？为什么？ 彤管 荑草。荑草 借物咏人，小伙子对礼物的赞美，实际上是赞美 姑娘，表达的是小伙子对姑娘的真挚恋情。因为 是美人亲自从野外采摘的，付出了诚心与辛劳。
翻译第二章
• 采薇采薇，薇亦柔止。 • 采薇采薇一把把，
薇菜新芽已长大。 • 曰归曰归，心亦忧止。 • 说回家呀道回家，
心里忧闷多牵挂。 • 忧心烈烈，载饥载渴。 • 满腔愁绪火辣辣，
又饥又渴真苦煞。 • 我戍未定，靡使归聘。 • 驻守地方不安定，
书信托谁捎回家？
采薇采薇，薇亦刚止。 刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。 曰归曰归，岁亦阳止。 阳：周代自农历四月到十月，称为阳月。 王事靡盬，不遑启处。 王事：指征役。盬：闲暇、休止。启处：与上文 “启居”同义 忧心孔疚，我行不来。 孔：很，非常。疚：痛苦。我行不来：我从军之 后，生怕从此之后不回家。来：回家，归来。
翻译第六章
•
昔我往矣，杨柳依依。•
回想当初出征时， 杨柳依依随风吹。
•
今我来思，雨雪霏霏。•
如今回来路途中， 大雪纷纷满天飞。
• 行道迟迟，载饥载渴。• 道路泥泞难行走， 又渴又饥真劳累。
• 我心伤悲，莫知我哀。• 满心伤感满腔悲， 我的哀痛谁体会！
《诗经》两首《采薇》PPT课件
（9）思：①学而不思则罔②已行，弗不思也。 ③慨当以慷，忧思难忘。④今我来思，雨雪霏霏。
（10）戒：①既和既戒，既备万事②观往事以 自戒。③少只时，血气未定，戒之在色。
（11）雨：①齐子归止，其从如雨。②一别如 雨。③是岁之春，雨麦岐山之阳。④水能自雨田。 ⑤吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人。
（12）载：①史载田横事。②五载复还。③有 好事者船载以入。④直上载公子车。⑤ 载欣载奔。 ⑥春日载阳，有名仓庚。
聘！
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王室靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！
（4）靡：①靡之者甚多。②靡不有初，鲜克 有终③左右皆靡。
（5）烈：穷冬烈风。②君有烈名。③奋六世 之余烈。④文人画士之祸之烈至此哉。
（6）阳：①崤山之阳。②斜阳草树，寻常巷 陌。③春日载阳。④阳奉阴违
（7）孔：①利出一孔者，其国无敌。②孔武 有力③孔道之夷，何不遵乎。
（8）华：①桃之夭夭，烁烁其华②始雨水， 桃李华③华服丽人④其街市之繁华。⑤物华天宝。 ⑥华诞，华居。
再见!
字词注音
岁亦莫（mù）止 载 (zài) 饥载渴 我行不来 (lài) 四牡騤騤（kuí）
象弭(mǐ)鱼服
猃狁（xiǎn yǔn）之故 王事靡盬 (gǔ)
彼路 (lù) 斯何
小人所腓 (féi) 雨 (yù) 雪霏霏
字词梳理
莫（mù）止：莫，同暮。 玁狁（xiǎn yǔn )：古代北方少数民族名。 载(zài)饥载渴：又饥又渴。 王事靡盬(gǔ)：没有止尽。 不来(lài)：无人慰问。雨(yù)雪：下雪。 彼路(lù)：路，通辂。 骙骙(kuí)：马强壮的样子。 所腓(féi)：隐蔽，掩护。 象弭(mǐ)鱼服：用象牙装饰的弓。
第21课《诗经二首-静女 采薇》课件37张 高教版中职语文基础模块上册
治者祭祀用的乐歌舞曲。
诗经
3.《诗经》艺术手法：大量运用赋、比、兴的表现 手法，在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。
解释：朱熹：“赋者，敷陈其事而直言之者 也。比者，以彼物比此物也。兴者，先言他物以引 起所咏之词也。”（“赋”直接叙事刻画抒情； “比”打比方；“兴”先说别的事物以引出诗人要 说的事物。）
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见， 搔首踟蹰。
其：形容词词头。
姝（ shū ）：美好、漂亮。主要指姿态美好。 俟（ sì）：等待，等候。 城隅(yú)：城墙角落。 爱：通“薆”隐藏，遮掩。
见(xiàn)：同“现”，出现。 踟蹰（chíchú） ：心里迟疑，要走不走的样子。 娴静的姑娘多么美丽可爱，她和我约好在城角 隐蔽的地方等待。她藏在什么地方也不露面， 急的我挠头抓耳，四处徘徊。
• 昔我/往矣，杨柳/依依。今我/来思，雨雪/霏霏。行道/ 迟迟，载渴/载饥。我心/伤悲，莫知/我哀！
采薇采薇，薇亦作止。 薇（wēi）：野生豌豆苗，嫩时可食。作：长出地面。 止：句尾语气词。 曰归曰归，岁亦莫止。 莫：同“暮”，指年终。这句大意是：说是要回家，说 是要回家，已经到了年终（仍未实现）。 靡室靡家，玁狁之故。 靡（mǐ）：无，没有。玁狁（xiǎn yǔn）：我国古代西 北边区民族。春秋时称“戎”或“狄”。 不遑启居，玁狁之故。 不遑：没有功夫。遑：闲暇。启居：安居，指坐下来休 息。古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫 “居”；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫“启”。
双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物， 实则表达了他对姑娘的挚爱之情。 D 无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可 见这对青年男女的恋情已到极致。
小雅·采薇
• 采薇/采薇，薇亦/作止。曰归/曰归，岁亦/莫止。靡室 /靡家，玁狁/之故。不遑/启居，玁狁/之故。
诗经
3.《诗经》艺术手法：大量运用赋、比、兴的表现 手法，在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。
解释：朱熹：“赋者，敷陈其事而直言之者 也。比者，以彼物比此物也。兴者，先言他物以引 起所咏之词也。”（“赋”直接叙事刻画抒情； “比”打比方；“兴”先说别的事物以引出诗人要 说的事物。）
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见， 搔首踟蹰。
其：形容词词头。
姝（ shū ）：美好、漂亮。主要指姿态美好。 俟（ sì）：等待，等候。 城隅(yú)：城墙角落。 爱：通“薆”隐藏，遮掩。
见(xiàn)：同“现”，出现。 踟蹰（chíchú） ：心里迟疑，要走不走的样子。 娴静的姑娘多么美丽可爱，她和我约好在城角 隐蔽的地方等待。她藏在什么地方也不露面， 急的我挠头抓耳，四处徘徊。
• 昔我/往矣，杨柳/依依。今我/来思，雨雪/霏霏。行道/ 迟迟，载渴/载饥。我心/伤悲，莫知/我哀！
采薇采薇，薇亦作止。 薇（wēi）：野生豌豆苗，嫩时可食。作：长出地面。 止：句尾语气词。 曰归曰归，岁亦莫止。 莫：同“暮”，指年终。这句大意是：说是要回家，说 是要回家，已经到了年终（仍未实现）。 靡室靡家，玁狁之故。 靡（mǐ）：无，没有。玁狁（xiǎn yǔn）：我国古代西 北边区民族。春秋时称“戎”或“狄”。 不遑启居，玁狁之故。 不遑：没有功夫。遑：闲暇。启居：安居，指坐下来休 息。古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫 “居”；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫“启”。
双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物， 实则表达了他对姑娘的挚爱之情。 D 无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可 见这对青年男女的恋情已到极致。
小雅·采薇
• 采薇/采薇，薇亦/作止。曰归/曰归，岁亦/莫止。靡室 /靡家，玁狁/之故。不遑/启居，玁狁/之故。