特校基地一学期策划
特殊教育学校工作计划参考模板(三篇)
特殊教育学校工作计划参考模板巩固发展聋教育，大力发展学前康复教育和培智教育，加强随班就读指导，全面提升全县特殊教育质量。
更新教育观念，深化教学改革，改进办学条件，加强师资建设，以内涵发展促质量提升和品牌建设，深化“智能校园、文化校园、幸福校园”主题建设，办人民满意的特殊教育，建设省内外一流的特教学校。
主要工作：1、聚焦课堂教学，推进课改实验（1）推进“医教结合”实验项目。
基本配齐医教康复设备与资源；逐步完善师资配备，推动“医教结合”实验工作专业化；探索“医教结合”实验模式，推进个案研究；加强质态监测和效果评估，完善实验方案，改进实验工作。
（2）加强研究，稳步推进教学改革。
聚焦培智课程与教材建设，积极整合、开发校本教材，探索各类型课堂教学模式的构建，形成具有示范引导作用的课堂教学标准。
加强聋部教学督导和质量监测，扎实有效的提高学生学习素质，为聋生升入高中打好基础。
2、完善制度建设，提升学校管理（1）全程管理规范化。
进一步修订教师教育教学工作考核方案、班主任考核方案、临聘人员考核方案、文明班级评比方案和学生常规评比细则等。
重点完善教学制度，如巡课制度、听课制度、评课制度，杜绝问题课堂、推进课堂达标、打造优质课堂。
制订家长陪护与协助教学管理制度，做好重度残疾学生的安全管理与教学工作。
确保各项制度能规范执行，有效执行。
（2）项目管理精细化。
针对学校与部门重点工作，成立项目领导及工作小组，层层分解、层层落实。
执行项目监督、考评和奖惩，使项目实施有序推进。
核心工作项目，做到理念先进、制度完善、措施得力、资料齐全、成果扎实、总结凝练和宣传精美，展示学校软实力。
3、搭建成长平台，促进教师发展（1）抓好师德教育，树立特教教师的良好形象。
____全国特殊教育工作会议精神，学习宣传特殊教育工作的新形势、新使命；以校内外典型事迹感染人、凝聚人；开展教师交心交流活动，帮助教师心理减压，疏导教师职业困惑，协调教师职业交往；组织走访学生家庭，亲学生近家长，感受学生需要，理解家长期望，在沟通的基础上搭建家校情感桥梁。
特殊孩子学校活动策划书3篇
特殊孩子学校活动策划书3篇篇一特殊孩子学校活动策划书一、活动背景特殊孩子是指在生理、心理、智力、情感等方面发展上存在一定障碍的孩子，他们需要更多的关爱和支持。
为了让特殊孩子感受到社会的温暖，增强他们的自信心和归属感，我们计划举办一场特殊孩子学校活动。
二、活动主题“特别的爱，给特别的你”三、活动目的1. 为特殊孩子提供一个展示自我的平台，增强他们的自信心和归属感。
2. 增进社会对特殊孩子的了解和关注，营造关爱特殊孩子的良好氛围。
3. 通过丰富多彩的活动，让特殊孩子感受到社会的温暖和关爱。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[特殊孩子学校名称]全体师生七、活动准备1. 与特殊孩子学校沟通，了解学生的需求和特点，制定活动方案。
2. 成立活动筹备组，负责活动的组织和实施。
3. 制作宣传海报和邀请函，邀请社会各界人士参加活动。
4. 准备活动所需的物资，如音响设备、舞台道具、奖品等。
5. 安排志愿者，负责活动的现场服务和引导。
八、活动内容1. 开幕式主持人介绍活动背景和目的。
学校领导致辞，欢迎嘉宾的到来。
特殊孩子代表发言，表达对社会的感谢。
2. 文艺表演特殊孩子学校的学生将带来精彩的文艺表演，展现他们的才艺和精神风貌。
邀请社会艺术团体和志愿者共同参与，为特殊孩子送上精彩的节目。
3. 游戏互动设计一些简单有趣的游戏，让特殊孩子和嘉宾一起参与，增强互动和交流。
设置奖品，鼓励特殊孩子积极参与。
4. 爱心义卖组织爱心义卖活动，义卖所得款项将捐赠给特殊孩子学校，用于改善学生的学习和生活条件。
邀请社会爱心人士和企业参与义卖，共同为特殊孩子奉献爱心。
5. 合影留念活动结束后，组织全体参与者合影留念，记录这一难忘的时刻。
向特殊孩子赠送纪念品，表达对他们的祝福和关爱。
九、活动预算1. 活动场地租赁费用：[X]元2. 文艺表演费用：[X]元3. 游戏互动道具和奖品费用：[X]元4. 爱心义卖物资费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安全和卫生，设置警示标志和安全通道。
特教校 活动策划书3篇
特教校活动策划书3篇篇一《特教校活动策划书》一、活动背景特殊教育学校的学生们需要更多的关爱和支持，为了丰富他们的学习生活，提升他们的自信心和社交能力，我们计划组织一次特别的活动。
二、活动目的1. 为特教校学生提供一个欢乐、温馨的活动氛围，让他们感受到关爱和温暖。
2. 通过各种互动活动，促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队精神。
3. 帮助特教校学生拓展兴趣爱好，发掘自身潜力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点特教校校园内五、活动主体特教校全体学生六、活动内容1. 文艺表演组织学生们进行精彩的文艺表演，如唱歌、舞蹈、乐器演奏等，展示他们的才艺和风采。
2. 趣味游戏设置多种趣味游戏，如接力比赛、猜谜语、拼图游戏等，让学生们在游戏中享受快乐，增强互动。
3. 手工制作安排手工制作活动，如绘画、剪纸、陶艺等，鼓励学生们发挥创造力，制作出属于自己的作品。
4. 爱心捐赠收集社会各界的爱心捐赠物品，如书籍、文具、玩具等，分发给学生们，让他们感受到社会的关爱。
七、活动准备1. 与特教校沟通，确定活动的具体安排和需求。
2. 招募志愿者，进行培训和分工。
3. 准备活动所需的物资，如音响设备、游戏道具、手工材料等。
4. 宣传活动，吸引更多的人关注和参与。
八、活动执行1. 在活动当天，提前到达现场进行布置和准备。
2. 按照活动流程依次开展各项活动，确保活动的顺利进行。
3. 志愿者们要积极与学生们互动，给予他们关心和帮助。
4. 注意学生们的安全和情绪，及时处理突发情况。
九、活动预算1. 物资采购费用：[X]元2. 志愿者补贴费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 尊重特教校学生的特殊情况和需求，避免使用不当言语和行为。
2. 活动过程中要确保学生们的安全，设置专人负责安全保障。
3. 与特教校保持密切沟通，及时反馈活动情况和问题。
4. 活动结束后，及时清理现场，保持校园环境整洁。
篇二《特教校活动策划书》一、活动背景特殊教育学校的学生们需要更多的关爱和支持，为了丰富他们的校园生活，增强他们的自信心和社会适应能力，我们计划组织一次特别的活动。
特殊学校活动策划书范本
特殊学校活动策划书范本一、活动概述特殊学校活动策划书二、活动目的1. 提升学生的综合能力：通过组织一系列多元化的活动，促进特殊学生学习兴趣、团队协作、沟通能力等方面的发展，提高他们的综合素质。
2. 促进情感交流：通过活动，为特殊学生搭建一个互相交流的平台，增加他们之间的友谊与互动，增进对彼此的了解和关怀。
3. 增强自信心：通过活动的参与与表现，帮助特殊学生树立正确的自我认知和自尊心，从而更好地适应社会，展示自己的潜力和才华。
三、活动时间活动将于2022年6月5日至6月10日举行，为期6天。
四、活动地点活动将在特殊学校校园内进行。
五、活动内容安排第1天：开幕式1. 活动主题演讲：请特邀嘉宾为学生们进行主题演讲，激励学生们积极投入活动并努力突破自我。
2. 开幕式文艺表演：特殊学生进行歌曲、舞蹈、朗诵等形式的文艺表演，展示自己的才艺。
第2天：户外拓展活动1. 团队建设：利用垂直爬墙、绳网通过等项目，培养学生之间的团队合作精神，增强相互间的信任。
2. 智力拓展：组织盲人健走、口语溜冰等智力拓展项目，促进学生的思维能力和空间认知。
第3天：艺术创作活动1. 书画培训：特邀书画艺术家为学生进行书法、绘画等艺术创作指导，丰富学生的艺术修养。
2. 音乐表演：特殊学生进行乐器演奏、合唱等音乐表演，展示个人的音乐才能。
第4天：社会实践活动1. 社区义卖：学生们筹备义卖活动，将自己手工制作的小物件和艺术品出售，所得款项捐赠给需要帮助的社区群体。
2. 社区参观：参观附近的社区机构、公益组织等，让学生们了解社会的发展和关注他人的生活状态。
第5天：主题讲座1. 职业规划：请职业规划师为学生介绍不同行业的就业前景和能力要求，帮助学生们树立积极向上的职业理想。
2. 心理健康：邀请心理专家为学生们讲解如何维护良好的心理健康，提供情商管理和压力释放的相关知识。
第6天：闭幕式1. 活动总结：请学生代表分享活动期间的感悟和收获，回顾整个活动的亮点与成就。
特殊孩子学校活动策划书3篇
特殊孩子学校活动策划书3篇篇一《特殊孩子学校活动策划书》一、活动主题“让爱传递，温暖特殊孩子的心灵”二、活动目的1. 为特殊孩子提供一个欢乐、温馨的活动氛围，让他们感受到社会的关爱和支持。
2. 增进特殊孩子与社会大众之间的交流与理解，消除对特殊孩子的偏见和歧视。
3. 提高特殊孩子的社交能力和自信心，促进他们的全面发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点特殊孩子学校五、参与人员特殊孩子学校全体师生、志愿者六、活动内容1. 文艺表演（1）邀请专业演员或志愿者为特殊孩子表演节目，如舞蹈、歌曲、小品等。
（2）鼓励特殊孩子参与表演，展示他们的才艺和特长。
2. 互动游戏（1）设计一些简单有趣的互动游戏，让特殊孩子和志愿者一起参与，增强彼此之间的互动和交流。
（2）游戏可以包括传球游戏、猜谜语、画画比赛等。
3. 手工制作（1）组织特殊孩子和志愿者一起进行手工制作，如绘画、剪纸、折纸等。
（2）让孩子们发挥自己的想象力和创造力，制作出属于自己的作品。
4. 捐赠仪式（1）邀请社会各界人士为特殊孩子学校捐赠物资，如书籍、文具、玩具等。
（2）举行捐赠仪式，表达对特殊孩子的关爱和支持。
七、活动准备1. 与特殊孩子学校联系，了解学校的需求和孩子们的情况。
2. 招募志愿者，进行培训，确保志愿者了解特殊孩子的特点和需求。
3. 准备活动所需的物资和道具，如音响设备、表演服装、手工材料等。
4. 宣传活动，吸引社会各界人士的关注和参与。
八、活动预算1. 物资费用：[X]元2. 表演费用：[X]元3. 手工材料费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，确保特殊孩子的身体和心理健康。
2. 尊重特殊孩子的个性和需求，不要强迫他们参与活动。
篇二《特殊孩子学校活动策划书》一、活动主题“让爱传递，温暖特殊孩子的心灵”二、活动目的1. 为特殊孩子提供一个欢乐、温馨的活动环境，让他们感受到社会的关爱和支持。
特殊学校策划书模板3篇
特殊学校策划书模板3篇篇一《特殊学校策划书模板》一、项目背景随着社会的发展，特殊儿童的教育和关爱越来越受到重视。
特殊学校作为为特殊儿童提供教育和康复服务的重要机构，肩负着重要的使命。
为了更好地满足特殊儿童的需求，提升特殊学校的教育质量和服务水平，特制定本策划书。
二、学校定位与目标1. 定位致力于打造一所集教育、康复、培训、研究于一体的综合性特殊学校，为特殊儿童提供全方位、个性化的教育和康复服务。
2. 目标（1）培养特殊儿童的基本生活技能和社会适应能力。
（2）提高特殊儿童的认知水平和学习能力。
（3）促进特殊儿童的身心健康发展。
（4）为特殊儿童的家庭提供支持和帮助。
三、课程设置1. 基础课程包括语文、数学、英语等基础学科，注重培养特殊儿童的基础知识和学习能力。
2. 康复课程如语言康复、运动康复、心理康复等，帮助特殊儿童改善身体和心理状况。
3. 艺术课程如音乐、美术、舞蹈等，培养特殊儿童的艺术素养和创造力。
4. 生活技能课程包括自理能力、社交技能等，提高特殊儿童的生活自理能力和社会交往能力。
四、师资队伍建设1. 招聘优秀的特殊教育教师，具备专业的知识和技能。
2. 定期组织教师培训，提升教师的教育教学水平和专业素养。
3. 建立教师激励机制，鼓励教师积极创新和进取。
五、教学设施与设备1. 建设现代化的教学场所，包括教室、康复室、活动室等。
2. 配备先进的教学设备和康复器材，满足教学和康复需求。
六、招生与宣传1. 制定招生政策和流程，确保招生工作的公平、公正、公开。
2. 通过多种渠道进行宣传，如网络、报纸、电视等，提高学校的知名度和影响力。
七、学校管理1. 建立健全的学校管理制度，规范学校的各项工作。
2. 加强财务管理，确保学校资金的合理使用和安全。
3. 注重校园安全管理，为特殊儿童创造安全、舒适的学习和生活环境。
八、经费预算1. 师资费用包括教师工资、培训费用等。
2. 教学设施与设备费用包括建设费用、设备采购费用等。
特教中心策划书模板3篇
特教中心策划书模板3篇篇一《特教中心策划书模板》一、活动背景特教中心是为特殊儿童提供教育和康复服务的重要场所。
随着社会对特殊教育的关注度不断提高，特教中心的各项活动也日益丰富多样。
为了更好地组织和开展各类活动，提高特殊儿童的学习和生活质量，特制定本策划书模板。
二、活动主题根据特教中心的特点和目标，确定一个富有意义和吸引力的活动主题。
主题应能够体现特殊教育的理念和关怀，同时符合特殊儿童的兴趣和需求。
三、活动目标1. 教育目标：通过活动，帮助特殊儿童提高认知、语言、社交、生活技能等方面的能力。
2. 康复目标：促进特殊儿童的身体康复和功能恢复，提高其生活自理能力和适应社会的能力。
4. 社会目标：提高社会对特殊教育的认识和理解，促进特殊儿童与普通儿童的融合与交流，营造关爱特殊儿童的社会氛围。
四、活动时间和地点1. 时间：选择一个适合特殊儿童和参与人员的时间，确保活动的顺利进行和参与度。
2. 地点：根据活动内容和特殊儿童的需求，选择合适的室内或室外场地，如特教中心教室、操场、公园等。
五、活动参与人员1. 特殊儿童：特教中心的学生和教师。
2. 志愿者：招募社会各界的志愿者，为特殊儿童提供帮助和支持。
3. 家长：邀请特殊儿童的家长参与活动，增进家长与学校的沟通和合作。
4. 其他相关人员：如特教专家、医护人员等，根据活动需要邀请参与。
六、活动内容1. 教育教学活动：根据特殊儿童的特点和需求，设计丰富多彩的教育教学活动，如康复训练、艺术创作、手工制作、游戏活动等。
2. 主题讲座：邀请专家学者或专业人士举办主题讲座，介绍特殊教育的最新理念、方法和研究成果，提高教师和家长的专业素养。
3. 亲子活动：组织特殊儿童和家长一起参与的亲子活动，增强亲子关系，促进家庭支持。
4. 社会融合活动：安排特殊儿童与普通儿童一起参与的活动，如运动会、文艺表演、社区服务等，促进特殊儿童与普通儿童的融合与交流。
5. 成果展示活动：举办特殊儿童的学习和康复成果展示活动，展示他们的进步和成就，增强他们的自信心和自豪感。
特殊学校策划书
特殊学校策划书一、背景介绍特殊学校是为那些具有身体或智力上的特殊需要的学生提供服务的学校。
这些学生可能患有自闭症、脑瘫、多动症等不同的特殊需求。
特殊学校的目标是为这些学生提供个性化的教育和支持，帮助他们获得成功的学习经验和更好的生活质量。
二、目标设定建立一个特殊学校的目标是为那些特殊需求的学生提供一个安全、支持性的学习环境，帮助他们充分发展潜能，提高他们的学术水平，培养他们的社交技能，并增强他们的自尊和自信心。
三、学校设施规划1.地理位置：选址在一个便于家长和学生到达的地方，方便交通，并且环境宜人。
2.建筑设计：建立一个无障碍的学校，以满足学生的身体需求。
设计安全的学校大楼和教室，以适应学生的特殊需求。
3.学习资源：为学生提供最新的学习资源，包括书籍、学习工具和教学设备。
同时，提供专门的学习支持，例如辅助学习软件和设备，以满足不同学生的学习需求。
四、教学计划1.个性化教育：根据学生的特殊需求，制定个性化的教学计划。
这包括为每个学生制定个别学习目标，以及提供个性化的学习支持和辅导。
2.多样化的教学方法：采用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。
例如，使用视觉化教学工具、小组合作学习和实践性的教学活动等。
3.心理支持：为学生提供心理支持，帮助他们处理情绪问题和压力。
提供心理咨询和支持服务，并与学生的家庭保持密切联系。
五、社交技能培养1.社交活动：组织各种社交活动，如聚会、戏剧表演和户外活动等，以帮助学生建立友谊和发展社交技能。
2.合作学习：通过小组合作学习和团队项目，促进学生之间的合作和互动。
3.社区参与：鼓励学生参与社区服务项目，培养他们的社会责任感和公民意识。
六、家校合作1.家长参与：鼓励家长积极参与学校的活动和决策过程，以提高学生的学习体验和学校氛围。
2.家长培训：提供家长培训课程，以帮助他们更好地理解和支持孩子的特殊需求。
3.家校沟通：建立定期的家校沟通机制，包括家长会议和个别家长会谈，以便及时了解学生的进展和需求。
特殊教育学校2024年工作计划（三篇）
特殊教育学校2024年工作计划本学期，我校教育工作秉承教育局工作要点，坚持以人为本的办学理念，深入推进教育教学工作，实施具有我校特色的有效特殊教育。
致力于培养一支师德高尚、技艺精湛、勇于奉献的高素质教师队伍，以实现特殊教育事业的健康发展、有序推进和持续壮大。
以下为本学期具体工作计划：一、教师队伍建设教师的思想素质直接关系到教育声誉及学校的生存发展。
新学期，我校将继续强化教师队伍建设，促进学校的可持续健康发展。
1. 建立责任心强的教师队伍。
每位教师都应严格自律，以身作则，增强大局意识和服务意识，努力实现以下目标：2. 建立爱心与能力并重的班主任队伍。
班主任要以关爱学生为起点，以情感教育为手段，以责任取得成效。
要明确班主任工作职责，关心每一位学生，加强学生心理健康教育，提升班主任的工作能力和水平。
二、德育工作本学期，我校将继续坚持德育为先，以生活德育为核心，将德育工作贯穿教育教学的各个层面。
1. 明确德育内容。
德育教育是培养学生良好道德品质的重要途径，贴近学生生活的德育教育对于特殊学生尤为重要。
我们将从学生日常行为习惯的养成入手，培养学生的良好习惯和观念。
2. 创新德育方法。
包括分层教育、主题班会、课堂德育渗透等，以适应不同年级学生的需求。
三、教育教学工作教育教学是学校的核心工作，本学期我校将继续深化特殊教育教学改革，提升学生的文化知识、生活适应和康复训练水平。
1. 加强教学常规管理，确保教学质量稳步提升。
严格执行课程计划，加强备课、上课、听课等环节的管理，提高教师专业技能。
2. 推进素质教育，促进学生全面发展。
开展兴趣小组教学、各类比赛等活动，以及兴趣班成果展，鼓励学生展现自我。
四、安全工作加强学校安全管理和安全教育，保障师生人身安全。
1. 排查安全隐患，制定应急预案，教育学生应急逃生，预防各类安全事故。
2. 加强学生安全教育，做好日常安全教育工作。
3. 加强寄宿学生安全管理，制定值班制度，确保学生安全。
特教校 活动策划书3篇
特教校活动策划书3篇篇一《特教校活动策划书》一、活动背景特殊教育学校的学生们需要更多的关爱和支持，我们希望通过举办一系列丰富多彩的活动，为特教校的孩子们带去欢乐和温暖，同时也让更多人了解和关注这个特殊群体。
二、活动目的1. 为特教校学生提供一个欢乐、互动的平台，让他们感受到关爱和尊重。
2. 增进特教校学生与社会的交流和融合。
3. 提高社会对特殊教育的关注度和支持度。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点特教校校园内五、活动主体特教校全体学生、教职工及志愿者六、活动内容1. 文艺表演组织精彩的文艺节目，包括歌曲、舞蹈、小品等，由特教校学生、教职工和志愿者共同参与表演。
2. 互动游戏设计一些简单有趣的互动游戏，如接力比赛、猜谜语等，让特教校学生和志愿者们一起互动，增强彼此之间的交流和默契。
3. 手工制作安排手工制作活动，如绘画、折纸、陶艺等，让特教校学生发挥自己的创造力和想象力，制作出属于自己的作品。
4. 爱心捐赠收集社会各界捐赠的物资，如书籍、文具、玩具等，分发给特教校学生，让他们感受到社会的关爱。
七、活动准备1. 与特教校进行沟通，确定活动的具体时间、地点和内容。
2. 招募志愿者，并对志愿者进行培训，包括特殊教育知识、与特教校学生的沟通技巧等。
3. 筹备活动所需的物资，如音响设备、表演服装、手工材料等。
4. 进行宣传推广，吸引更多人关注和参与此次活动。
八、活动执行1. 在活动当天，提前到达特教校，进行场地布置和准备工作。
2. 按照活动流程依次开展文艺表演、互动游戏、手工制作等活动。
3. 活动过程中，注意特教校学生的安全和情绪，及时给予关心和帮助。
九、活动预算1. 物资采购费用：[X]元2. 志愿者培训费用：[X]元3. 宣传推广费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 尊重特教校学生的特殊性，避免使用不当言语和行为。
2. 活动过程中要确保学生的安全，设置专人负责安全保障工作。
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特校基地一学期策划 一、活动主题：帮助特校学生，让特校学生感受到社会的温暖，以助于特校小孩的健康成长。同时，关爱留守儿童，构建和谐社会。 二、活动目的：帮助特校学生，关爱留守儿童。 三、活动意义:帮助需要帮助的人，提高自己。 四、这学期活动内容： 1、 特校活动共4次，大约一个月一次。 A、10月 主要带特殊教育学校基地的新干部去了解特校的情况，和特校的孩子简单的交流一下，做一些小游戏。 B、11月 新建县特殊教育学校“看世界”活动策划 一.活动主题 看世界 二.活动意义和目的 针对新建县特殊教育学校学生普遍与外界接触较少，课外知识较为缺乏的状况，故开展此项活动以帮助该校同学理解世界，扩展知识面，寻求全面发展。同时，也能扩大我校青协影响，提高青协干部组织策划能力，加强青协队员与所服务对象的联系。 三.活动背景 1.活动时间 11月 2.活动地点 新建县特殊教育学校 3.活动人员 公益事业部特殊教育基地全体人员 四.活动内容 1.前期准备 （1）联系特殊教育学校负责人，派出2-4位同学了解相关情况（包括：聋哑儿童平时感兴趣的各个国家，该校老师对此活动的建议，活动注意事项等），与学校协商活动细节。 （2）将活动任务分派给各部委，要求每个部委动员队员参加，而后每个部委整理出4-6个关于某国家某方面概况（名胜古迹，风土人情，人文历史皆可），最后概况总数当达到30个以上。 （3）联系宣传部，将总结上来的概况进行海报制作，同时租借展板将海报进行粘贴，以方便展览。 （4）相关物资和场地的申请。 2.活动方案 （1）出发前，清点人数（30人左右），交代细节。 （2）到场后，安排人员布置现场，安置展板摆放，设置咨询提问处，以备不时之需。 （3）准备活动就绪后，组织该校学生进行参观，确保活动现场合理有序。 （4）活动结束后，安排人员及时清理活动现场，其他队员自行解散回校。 3.活动后期 要求参与队员写出活动感想，用以认识和发现此次活动不足之处。同时，可建议老师让参观学生写观后感，进一步巩固和增强活动效果。 五．活动备注 1.活动期间，队员不可四处闲逛，当服从安排。 2.注意爱护学校器物，严禁损坏。 3.活动过程中，要求队员始终以平等可亲的态度热情耐心地的方式对待服务对象。 4.若由于种种原因导致活动无法按时开展，可适时推后。 C、12月 南昌大学亲年志愿者协会公益活动策划方案 —— 敞开心扉，抛掉成长的烦恼 一、 活动简介 因为兴建县特殊教育学校的孩子们都是在身体上有某一方面上的缺陷的，这导致他们平时在与别人交流和认识社会等方面有诸多障碍，久而久之，他们在思想、行为、以及心理上都和正常的孩子产生了差别，但是他们不希望自己被别人用异样的眼光来看待，所以我们想通过这次的活动帮助孩子们树立信心，解决他们些许小烦恼，从而使他们更加自信、更加健康的成长。
二、活动目的 进行“敞开心扉，抛掉成长的烦恼”的活动，主要想给孩子们营造一个温馨的环境， 大手牵小手走进孤儿园，一起营造和谐校园的新风尚，让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。同时体现了当代大学生、青年关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。
活动时间：2010年12月（星期六） 活动地点：新建县特殊教育学校 活动主办方：南昌大学青年志愿者协会公益事业部特校基地 活动主要参加人：特校基地副部长、部委、以及志愿者，宣传部以及摄影人员 三、活动特点 1．参与人群：新建县特殊教育学校全体同学 2．活动方式： ⑴志愿者和特校小朋友组合在一起回答问题、表达想法、交流心得。 ⑵做团辅小游戏 四、活动流程 （一）活动前期准备 1．联系好特校的老师，让其事先了解我们的活动，对于不合理的部分，尽快做出修改，确定方案后双方做好协调工作，以使活动顺利进行。
2．通知宣传组的同学事先做好海报，通知队员并让所有志愿者都了解活动流程 3．准备好要用材料，作出人员统计，提前联系好车 （二）活动实施阶段 1．参与活动人员于2010年10 月 （星期六）上午9:30 在学校建行前集合、签到并拿帽子, 9:50统一出发前往特校
2．10:30到达目的地，和老师协商集体事宜，并开始布置场地 4．活动展开：进行提问回答环节，小朋友在志愿者的帮助下写下自己的心里话，并在15分钟后交上（摄影的同学拍摄照片）
5． 负责的几个志愿者将收上来的回答整理，开始按一定顺序将每一个同学的心里话讲给大家听(这期间希望老师协助做手语)
6．团辅小戏 7．打扫卫生，整理场地 7．在活动地点集合后同学们统一离开 五、活动预算 1．活动所需要的海报及横幅 2．交通费自付 六、工作人员安排 活动负责人：谢冰芬 活动各工作人员：部委 七、备注 1、所要提问的问题：我成长的烦恼？我是怎样解决这些烦恼的？我希望我以后的生活~~~等等
2、团辅小游戏： 1）活动名称： 同理心 二、活动目标： 透过小组使自我明白他人的重要性,有必要了解他人、尊重他人,进而產生信任。 三、活动时间： 四、活动过程： 以两人為一组，分成若干组，两人一组面对面坐下，以互相交谈方式，先由一人介绍自己及９家庭状况、兴趣及五「最」－－最喜欢的事、最得意的事、最难忘的事、最害怕的事、最脸红的事。 当一人说完后，换另一人来介绍自己，以彼此了解对方的个性，双方介绍以十分鐘為限。 在进行小组介绍后，则大家围成一圆圈，依序对大家介绍自己的伙伴，若不充分时，则由被介绍者自行补充。轮流介绍至全部轮軏為止。 最后进行「回馈」活动，请参与的每一个人轮流发表对这项活动的感觉、心得。 五、注意事项： 人员以十至十二人為宜，採任意分组方式，活动进行 时，领导者也可以一起参与，以增加对他心的了解。 地点室内、室外皆可，只要团体成员舒适即可，但尽量以安静的地点為优先选择。 讨论：（１）在双方有误解（沟通不良）时，自己是否能多替别人著想。 （２）在此活动进行完毕后，自己是否会站在别人 的立场替别人著想？是否更能宽恕别人。
2） 神奇的魔法师 一、活动名称： 神奇的魔法师 二、活动目标： 了解教师在学生心中的印象，也让学生有天马行空的联想。 三、活动时间： 填写活动单。（先让学生思考五分鐘） 自由发表。 教师可跟据学生填写的内容，做适度的调整：例如，服装，面部表情，对某些学生的态度…….。 四、活动过程： 如果你是神奇的魔法师，可以把老师变成一种动物，你会选择哪一种？──咻── 我变、我变、我变变变，我把老师变成．．．． 為什麼会让你联想到这种动物？ 这种动物给你什麼感受。 把你变的画出来。 D、1月 一、活动名称 我们在一起 二、活动时间 一月的一天 三、活动地点 新建县特殊教育学校 四、活动目的 这次活动是让特校的孩子给远方的朋友（未知的）写信，随便写自己的生活或者任何想说的心里话，我们负责联系收信的对象、寄信等。 这次活动旨在加强新建县特殊教育学校孩子和外界同样孩子的联系，让他们了解同样的他们有什么不同的生活，促进他们的自我表达能力，期望他们可以彼此相互鼓励，共同前行。 五、活动内容 1. 前期准备 a. 和外省或者江西省其他市的特殊教育学校联系，希望他们参与我们的活动，搭建起两个学校孩子的桥梁。 b. 购买信封、邮票、信纸，如果可能买一些铅笔画笔和蜡笔，用于作画，画随信寄出。 2．活动期间 组织好各个年龄段的孩子，按年龄分为2个组，12岁以下的，12-18岁的。带领他们到教室，每个志愿者负责一个孩子，指导他们写一些不会写的字，引导他们的写信思路，指导他们写信封。根据孩子是否愿意寄出自己画的画（积极鼓励画画），再拿取画具。 写好信和画完画，志愿者和孩子一起把信封好，贴上邮票，志愿者整理收集好所有信件，活动结束。 3. 活动后期 将信件统一寄出，与另一校方联系好，期望对方能够回信。 2. 活动经费 物品 数量 金额（元） 信封 50个 15 邮票 50枚 1.2×50=60 信纸 2本 8 画笔 2盒 16 蜡笔 2盒 10 其他零碎物品 40 总计 150 七、 活动障碍及解决办法 活动障碍 1. 联系不到愿意合作的特殊教育学校； 2. 新建县特殊教育学校的孩子不愿意写信； 3. 信寄出后对方不愿意回信； 4. 没达到活动目的。 解决办法 1. 努力在全国范围内搜寻愿意合作的学校，只要大家齐心协力，总能找到一个。最好是邻省的，这样既可以使孩子们了解到不同的省市文化，又比较节省经费。最好与服务该校的青志协取得联系，双方一起合作。 2. 鼓励孩子们大胆表达自己，渗透写信、收信的乐趣。鼓励先从普通小事写起。 3. 若与服务对方学校的青志协取得联系，则双方在学校建立起一个兴趣、性格档案。以便将信寄给有相同爱好、性格互补或者相似的人，期望他们能长期联系下去。 八、活动注意事项 1. 在来去的路上注意安全； 2. 活动过程中志愿者要阻止孩子争抢画笔，避免强迫孩子写信的现象； 3. 鼓励孩子积极大胆，写出想说的话。
2、开辟新基地：新建县的一个小学（新建县岭背小学，山图村
小学），主要是寻找留守儿童比较多的学校，活动内容并不一定是支教，留守儿童缺少的是温暖，我们可以经常去和他们玩游戏，带给他们外界的信息。10月9号，我会带几个部委去那两个小学，希望能开辟成功。