作业书写格式
小学科学作业格式及批改要求
小学科学作业格式及批改要求学生作业是教师了解学生学习过程，评价学生学习效果，激励学生努力学习的重要内容。
为进一步明确作业的要求，规范教师对作业的批改，优化作业的效率,对英语作业格式及批改要求规定如下：
作业本要求
1.封面整洁,字迹工整。
2.学校、班级、姓名、作业本类型等按要求填写完整。
3.字迹要求：书写整洁,字迹端正，力求美观,从书写上能反映出学生严谨、认真、踏实的学习精神风貌。
作业格式及批改要求
（一）作业内容
科学作业分为课堂作业和实践作业,其中课堂作业为书后习题，实践作业是教师每次课前或课后布置的实验观察作业。
（二）作业要求
1.相应的一课学完后及时完成书后指定的习题。
2.每课的课前实验材料的准备工作及课后实验观察的拓展,要认真完成。
3.学生通过自己的实验操作得出的结论作业可用铅笔书写。
4.作业书写要认真,书面要保持平整、干净,不能有折页、撕毁的现象。
（三）批改要求
1.学生的实验记录,教师可有选择地批改,学生也可参加批改。
2.书面作业批改一律用红钢笔,不能使用水彩笔、彩色铅笔等。
3.教师对作业批改的情况要及时反馈,优秀者要表扬，未能按要求完成者，要及时督促其补上,错误的要订正,并及时批改。
4.每班作业本应与人数相符,要及时收发,不得缺少。
5.作业次数应与教学进度一致。
6.实践作业没有书面作业,教师可根据学生准备材料的实际情况打分。
7.作业批改时以等第量分,适当写激励性评语或标注符号。
小学数学作业书写要求及订正的规范
小学数学作业书写要求及订正的规范作业书写是学习的一部分，良好的书写和规范的订正可以帮助你更好地理解数学概念，并在课堂上展示你的学习成果。
下面是小学数学作业书写的要求和订正的规范。
一、作业书写要求1. 使用工整的字体：书写工整、整齐的字体有助于提高作业的可读性。
每个字母和数字应该有明确的形状和大小。
2. 用直尺画直线：数学中常常需要画直线或标明线段的长度，使用直尺可以确保线条的直线度和长度的准确性。
3. 强调重要信息：在解题过程中，需要强调一些关键信息或结果。
可以使用下划线、加粗、变大号等方式突出重点。
4. 注意排版和格式：作业应按照老师要求的格式和排版要求进行书写。
横线要用直尺画好，题目和答案要清晰地分开，等号要对齐等。
5. 书写清晰、认真：在书写作业时，要认真思考每一个步骤，确保每个数字和符号都清晰可辨，避免混淆和误解。
6. 不乱涂、不胡乱画：避免在作业纸上乱画乱涂，这样会给人留下不认真和混乱的印象。
所有涂改都应该用直尺画直线，用橡皮擦除掉错误的部分，然后重新写上。
二、订正规范1. 使用正确的标记：当发现作业中的错误或不准确之处时，请使用特定的标记方法，如红色圈圈、斜线或星号等。
这样可以让老师更容易地找到错误并进行评分。
2. 解释错误和改正：在纠正错误的地方，要详细说明错误的原因，并正确书写出正确的答案。
这样可以帮助你深入理解问题和解题过程，并避免再犯同样的错误。
3. 使用细致的步骤：再订正时，要按照正确的步骤重新解答该题目，并详细写出每一步的计算过程，这样可以让老师更好地了解你的思路和解题思路。
4. 书写整洁、清晰：订正时要保持良好的书写习惯，确保字迹清晰、易于阅读。
避免改正过程中出现混乱、模糊和乱涂乱改的情况。
5. 及时订正：发现错误后，应尽快进行订正。
在交作业前，务必仔细检查作业中的错误，并进行及时的订正。
这样可以避免对成绩的影响，并展示你的积极态度。
通过遵循上述作业书写的要求和订正的规范，你可以提高自己的数学学习效果，并展示你的学习态度和努力。
数学作业格式要求
学生数学作业格式要求
一、整体要求
1、一本作业本尽量一种色笔书写，一次作业一定要用一种色笔书写；需要划分栏线的练习本，事先请学生规范地划好分栏线：中间两条竖线，页面左边划一条竖线。
2、每次作业的第一行居中位置写上日期：※月※日，第二行顶格写上本次作业的页码和题号：P* * * *。
3、每次作业与上次作业中间空三行，同一次作业中的两题之间空一行。
每题前都应写上该题的题号。
4、每次作业中的书写力求端正，字迹清楚：汉字或数字均应靠近下边的横线，不要顶天立地。
5、在书写过程中发现错误的用橡皮擦干净或用胶布粘干净再写，尽量不用改正液或改正纸。
6、作业有错误一定要及时、认真订正，不管是部分或全部错，订正应全题重写，不准局部修改，敷衍了事。
7、有错题需订正，则应在教师批语下一行顶格写上“订正”两字并加上冒号，然后另起一行订正。
8、要养成爱护本的良好习惯。
作业本要求干净、平整、无卷角、无破损。
不撕扯作业本上的书写用纸。
作业本未使用完，不随意更换，不可在作业本上打草稿。
二、具体要求
1、计算题、文字题要抄题目。
2、应用题的单位名称、最后答语要书写完整。
3、在进行递等式计算时，算式不要顶格写，等号要顶格写并且上下对齐，不要出现同一行中有两个或两个以上的等号的现象；在解方程时，要先写“解”字，再求解，不要出现连等的现象。
4、作图题要用作图工具。
5、应用题的单位名称、最后答语要书写完整。
一行不能多式，答语不能按在算式的后面，应另起一行。
4、在画图时要用直尺画，不得徒手作图。
英语作业格式要求
英语作业格式要求一、作业本封面格式：1、在作业本的左上角标上Copy book，Dictation，Exercise book （要求分开专项使用）2、封面上应一律用英语写明：Subject: e.g. EnglishGrade/ Class: e.g. Class One, Grade SevenName: e.g. Zhao Ruirui （Ruirui Zhao）School: e.g. Nanjing No.12 Middle/ SecondarySchool二、作业本本内格式：1、每次作业左边要求留下1厘米的空格，右边留下0.5厘米的空格（两边均用铅笔划线），作业题目的序号一律写在作业左边的空格内，序号可用数字或字母表示。
2、每次作业要求用英语写上课题，位置居中（首排），右边写上作业日期（英文格式）。
e.g.Sept.1 Unit 1 Reading3、抄写本折成四格，单词一行四个。
练习本中词组一行两个，句子一行一句, 中文解释写在第一个英语单词下方的空白处。
4、书写采用教科书上的手写体字型或斜体。
词与词之间要留一定的空隙（以一个字母的宽度为宜），要求大小写及标点书写规范。
5、抄写本用铅笔，其它作业本用0.5mm水笔或圆珠笔。
6、练习要写清题目要求，写在四线三格里，占一行，两个大题之间不要空行。
两次练习间空一行（教师的批语不包括在内）。
7、在每次作业的最后，要求学生靠右打上格子以便老师打上等第和批改日期。
e.g.★提醒：练习本中的作业一律使用主观题。
三、作业批改格式：a、教师批改作业一律用红钢笔、红水笔或红圆珠笔，批改符号大小要适中（不超出两个四线格）。
b、教师批改作业的书写要具有示范性。
每次抄写作业和练习批改时，要在学生所画的方格内的相应的位置上写上英语等第A，A-，A+；B，C…英语默写批改以一百分计算。
对书写好的或有进步的作业，可写上鼓励语句或赏识性评语，如：Good，Very good，Excellent，well done，Come on，Good hand-writing!批改后要求等第后的方格内用英语缩略形式写批改日期。
XX小学英语科作业格式要求
XX小学英语科作业格式及教师批改要求书面作业是培养小学生书写能力的主要途径。
为了更好的培养学生的书写能力，养成良好的书写习惯，我校英语科组根据学科特点对三——六年级的学生制定了学生作业格式基本要求，以及教师作业批改的细则。
如下：学生作业格式基本要求：英语作业本分为课堂作业本和听写本两类。
一、作业本格式：1、三至六年级英语作业均使用蓝色或黑色原子笔（或签字笔）。
2、作业本封面写好姓名、班级以及类别（课堂作业本还是听写本）3、在做每次英语作业前必须先在作业本正中写明课题，并在上一行写下日期和星期。
4、抄写格式：①单词一个抄一行，单词之间大概间距两个字母的距离，写一个单词中文意思。
②词组一个抄四个，短的词组一行内抄完，长的词组分两行完成，写一个词组中文意思。
③抄写句子应注意开头字母应大写，句尾有标点。
句子中的单词不能跨行，句子间距大概一个单词的位置。
句子中文写在相应的句子下方。
5、每次作业用新的一页来写。
二、听写本格式：听默本用于听写单词和默写句子。
格式同作业本格式。
三、教师批改格式：1、教师批改作业时一律使用红色笔，批改必须做到规范整齐，字迹工整,不可以出现整次作业只有一个“√”单词、词组、句子应做到逐行批改，若是填空形式的作业，应该逐空批改。
2、教师批改等级分A、B、C、D四个等级，写在每次作业的右下角，并在等级下面注明日期。
根据学生作业的整洁程度和书写规范可适当进行表扬和鼓励，如在等级的右上角写上“＋”或“－”，或写上“Good!”“Very Good”，或画上笑脸、贴上五角星等进行鼓励。
4、对于英语作业中出现的错误，要让学生及时订正，教师要及时批改。
学生作业有错误，画“×”或圈出错误；单词错误或句子错误需在教师批改日期后的下一四线格订正，教师及时做好复批工作。
练习册、补充习题、听读训练等练习中的错误在原处旁边订正，教师及时做好二次批改工作。
XX小学语文组教研活动记录20XX年XX月X日星期X海滨小学语文大组教研活动参加人员：语文教研员 XXX老师XX小学全体语文教师海滨小学语文组教研活动记录一、上课教师说课1．XXX《一只小鸟》反思最突出的问题：教师说的太多，引得太多，对孩子们的关注不够——关注学生主体的意识。
学生作业书写及批阅要求细则
学生作业书写及批阅要求细则一、作业书写要求1. 字迹要求：作业字迹要工整、清晰，不得有涂改、擦拭现象。
字体大小适中，符合书写规范。
2. 纸张要求：作业纸张要求干净、整洁，无折痕、破损。
纸张大小统一，颜色为白色。
3. 格式要求：作业要有统一的格式，包括标题、正文、落款等。
标题要居中，正文段落要分明，行间距、字间距要适中。
4. 内容要求：作业内容要求准确、完整，不得有遗漏、错误。
表述要清晰、简洁，避免使用模糊、不明确的词语。
5. 语言要求：作业语言要规范，不得使用方言、网络用语等非正式语言。
表述要得体，尊重他人。
6. 创新要求：鼓励学生在作业中发挥创意，展示个性。
创新内容要符合题意，不得偏离主题。
二、作业批阅要求1. 批改时间：教师应在作业提交后的两个工作日内完成批改，并及时反馈给学生。
2. 批改态度：教师批改作业要严谨、认真，不得有漏改、误改现象。
批改过程中，要关注学生的进步和亮点，给予鼓励和肯定。
3. 批改方式：教师批改作业要采用书面批改和口头批改相结合的方式。
书面批改要求字迹清晰、符号规范；口头批改要求针对性强、具体明确。
4. 评分标准：教师评分要客观、公正，根据作业质量给出相应分数。
评分过程中，要充分考虑学生的努力程度和进步空间。
5. 评语要求：教师评语要具有指导性、鼓励性，帮助学生认识到自己的优点和不足，激发学生的学习兴趣和积极性。
6. 反馈要求：教师要及时将批改结果反馈给学生，指导学生改正错误、提高作业质量。
同时，鼓励学生主动请教、积极交流，提高学习效果。
三、作业检查与监督1. 学校定期对学生的作业进行检查，确保作业质量符合要求。
2. 教师要加强对学生作业的监督，对不符合要求的作业，要求学生及时整改。
3. 学生要自觉遵守作业书写及批阅要求，养成良好的作业习惯。
4. 家长要关注孩子的作业情况，积极配合学校，共同提高学生的作业质量。
本细则自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
作业332格式
作业332格式
一、书写要求
1、作业本封面的书写要统一，写清科目、班级、姓名。
封皮、页面要干净整洁，不得乱涂乱写，乱贴乱画。
2、汉字书写要以楷书为规范，做到笔画、笔顺、结构正确无误，字距、行距合理，在整齐划一的基础上逐步做到完好。
3、书写工整，不得潦草，要求态度严肃认真，严禁马虎草率，不允许有涂、抹等现象。
不写错别字，不写不规范的繁体字和已经停用的简化字。
4、当天作业当天要按时、独立完成，如有错误及时更正或用修改符号订正。
作业中尽量少用改正液改正纸涂贴。
5、作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子或撕半张纸。
未经老师同意，不得随意更换作业本。
二、用笔要求
语文：一、二年级学生用铅笔书写（建议使用HB型号的，刀削木质铅笔，不使用奇形怪状的铅笔，以下使用的铅笔与此相同）。
三年级上学期初学使用钢笔写作业，本学期可作为过渡期，仍可使用铅笔做课堂作业，家庭作业练习使用钢笔；三年级下学期至五年级语文作业用蓝色钢笔书写。
数学：一至二年级用铅笔书写。
三至五年级用钢笔书写（建议使用蓝色钢笔），数学作图除外。
英语：三年级上学期用铅笔。
三年级下学期至五年级时用蓝色钢笔书写。
其它学科：可以结合学科的特点，选择使用合适的笔，比如美术作业使用彩笔、油画棒、毛笔、彩色铅笔等。
小学生作业书写常规(万能版本)
小学生作业书写常规一、作业本要整洁，不得在作业本上乱涂乱画；作业书写要做到用字规范，笔画正确，字迹端正，书写工整，字体美观（凡用直线的地方，一律用直尺画）。
二、字的大小要适中。
在方格内写字，其字不要写的太大，不使笔画出格，也不能写得太小，让人看了吃力；在条格本内写字，其字约占格子的四分之三或三分之二大，并一律在行中间书写。
三、在条格本上作业，字与字之间保持适当距离，大约在一毫米左右，即字与字的笔画不得互相攀连，每段开头要空两个字的位置，每行字写到末尾须空两个字的位置在转行顶格书写。
四、每本作业和笔迹要统一，不得几种笔型混用，低年级统一使用HB型号的铅笔书写，中高年级语文使用钢笔书写，统一用纯蓝或蓝黑墨水。
数学高年级用钢笔书写，绘图使用铅笔，课内作业不得使用活动铅笔。
五、作业凡需要订正的，应按教师的要求在每次作业的最后认真订正。
六、要保持每次作业间的距离，使用方格本或条格本，每次作业之后应空三行再书写新作业。
七、要学习正确使用标点符号，做到书写清晰，让人能辨认，并写在正确的位置上。
八、每次作业必须标明下列内容。
1、课题序号。
在课题前空一个字的距离书写。
2、课题。
在课题序号后空一个字的距离书写。
3、日期。
写在课题的右侧靠后。
4、书写。
写在作业结束的下一行偏右侧。
九、要正确使用作业练习的序号。
练习的分类标题用一级序号“一、二、三……”，一类练习中有几个题目，使用二级序号“1、2、3……”，题目之中分几点，可依次使用三级或四级序号“（1）、（2）、（3）……”或“①②③……”所有序号要排在一行，上下对齐。
十、作文书写格式。
1、一、二年级有铅笔（写话），三、四、五、六年级一律用钢笔；2、作文簿第一页作目录用；3、作文题目居第一行的中间，如题目较长，第一行前面至少空四格。
4、每段开头空两格。
5、标点符号一格，破折号、省略号占两格，引号的上引号和下引号各占一格。
每行开头一格不写标点符号。
十一、数学作业书写规格。
作业书写要求及格式规范
论文/研究报告书写要求一、格式1. 标题用小3黑体，副标题用4号黑体；2.正文中文用小4宋体，英文用Times New Roman小4字体，20磅倍行间距；3.正文中标题用小4加粗宋体，一、二级标题上下均0.5倍行距，三、四级标题不用空行。
4.默认的页面设置（即上下边距分别为2.54cm，左右两侧边距分别为3.17cm，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米）。
5. 页码5号宋体，居中。
6.论文的层次代码采用以下格式：均为首行空两格□□一、××××××□□（一）××××××□□1．××××××□□(1) ××××××7．注释即参考文献：“参考文献”小3号黑体，居中，具体内容小4宋体。
参考文献以在文稿中出现的先后顺序为排列次序，所引文献在正文中的有关部分之右上角以[ ]作出标示。
其著录格式如下：几种主要参考文献的标注格式为：学术著作类：[序号]著者．书名[M]．版本（初版不写）．翻译者．出版者，出版年．起止页码．学术期刊类：[序号] 著者．篇名[J]．刊名（外文刊名可按标准缩写并省略缩写点）．出版年，卷号（期号）：起止页码．论文集类：[序号] 著者．篇名[C]．主编．论文集名．出版者，出版年．起止页码．科技报告类（调查、研究报告）：[序号] 著者．题名[R]．报告题名，编号．出版者，出版年．起止页码．学位论文类：[序号] 作者．文题[D]．博士（或硕士）学位论文，授予单位，授予年．专利文献类：[序号] 申请者．专利名，国名，专利文献种类，专利号，授权日期．技术标准类：[序号] 发布单位．技术标准代号，技术标准名称，出版者，出版日期．报纸文献类：[序号] 著者．文献题名[N]．报纸名．出版日期（版面次序）．电子文献类：[序号] 著者．文献题名．电子文献类型标示/载体类型标示．文献网址或出处，更新引用日期．8．数字和公式：除习惯用中文数字表示的以外，一般采用阿拉伯数字。
语文作业242格式
语文作业242格式
语文写字422格式是语文书写格式为一行写4个字,2个组词。
例:词词词词(组词)(词语)扩展资料一年级语文教学大纲规定识字写字要求:学会常用汉字450个左右。
掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。
并能在田字格中规范书写。
二年级语文教学大纲
1.
作业本封面的书写要统一,在左上角写明作业的类别。
作业本封面写清校名、班级、姓名。
封皮、页面要干净整洁,不得乱涂乱写,乱贴乱画。
2.
所有作业均用钢笔(或水笔)书写,蓝色或黑色。
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3.
字迹端正;书写规范、清楚,力求美观;正确使用标点符号。
练习书写中发生错误用斜线划去;作文修改应用修改符号;不可使用修正液、修正带或乱涂乱划。
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作业书写格式
1、作业统一用钢笔或水笔书写，一本作业本用同一种笔，不要用红
色笔。
2、画图一律用铅笔，图形、竖式的横竖线，分数线均用尺画。
3、做题时要写练习几、题目序号、题目要求，并大小题号对齐。课
本上的图形和解决问题不要抄题，直接列式解答。如果是补充的，则
要将题目抄上，并写上补充作业。
4、做一题空一格，一个分数占两格。
5、学生写答数时一定要点上冒号，然后将答句写完整。
6、不要在原题上订正，订正一律在下次作业之后，并要写上“订正：”，
再开始订正。
7、学生书写工整、规范，并保持作业本干净、整洁。如有错误，不
要用修正液涂改，可用铅笔轻轻划一条斜线，然后重做。
8、解方程必须写解，脱式计算等号向前一字间距，并等号对齐，竖
式计算写不下时，全部移至下页。
9、作业封面统一由老师书写，第一面不做作业。
10、每次作业做完后写上字迹，内容，日期。