趣味口语
与脸面有关的趣味口语
1 No peeking.不淮偷看。
上海口语以前老师教我们“看”有三种, 一种是盯着看 look at, 一种是看电视的看 watch, 一种是看电影的看 see. 不过后来我才发现还有一种看叫“偷看”- peek , 英文里其实也很常用. 例如最简单的在玩捉迷藏时我们不是常会叫鬼不要偷看吗? 不要偷看在英文里就是, "No peeking." 但是不只小孩子会说, "No peeking." 连大人也常说, "No peeking." 例如你跟一个异性在同一个房间里换衣服时, 你就可以先声明说, "No peeking." 免得到时有人无法控制自己. 或是像电影 Sweet November 里最后一幕女主角用围巾把男主角的眼睛蒙起来时说的也是这一句, "No peeking." (至于躲在暗处偷看则是 peep)除此之外, “目不转睛”地看要用 stare, 例如你今天心血来潮穿裙子来上学, 结果班上的臭男生个个老盯著你看, 这时你该说的就是, "Don't stare at me like that." (别那样目不转睛地盯著我看). 凝视的话则是用 gaze. 例如: "He gazed into my face and said I will never let you go." (他凝视著我对我说, 我绝不会让你走)2. There is no cure for my pimples.我的青春痘是没治了。
青春痘的英文叫 pimple, 口语上也可以说 zit. Pimple 大家一定要牢记, 因为有一个字pimp 跟 pimple 很像, 但 pimp 却是“皮条客”的意思, 也就是指在色情行业拉客的那些人。
所以如果你原来要说青春痘却说成了 pimp 那真是世界宇宙级英文大乌龙。
口语课有趣的主题
口语课有趣的主题口语课是英语学习中一个非常重要的环节，它是提高口语表达能力的关键。
而为了让学生更好地掌握口语技巧，我们需要在口语课中引入一些有趣的主题，让学生在愉悦的氛围中提高语言能力。
以下是几个可以用来增加口语课趣味性的主题。
1. 旅游旅游是一个非常有趣的话题，它可以帮助学生学会如何用英语描述一个地方的环境和氛围。
你可以让学生分享他们最喜欢的旅游目的地，介绍那里的风景和文化。
同时，对于想要去旅游的学生来说，你也可以帮助他们讨论旅行计划，比如预订酒店、购买机票等。
2. 音乐音乐是另一个非常适合用来增加口语课趣味性的话题。
你可以邀请学生分享他们最喜欢的歌曲，并让他们讨论这首歌的歌词和歌曲风格。
你还可以鼓励学生谈论他们最喜欢的音乐家，并分享那些音乐家对他们学习英语的帮助。
3. 美食美食是一个可以用来吸引学生的话题。
你可以邀请学生讨论他们最喜欢的食物，并描述这种食物的味道和口感。
同时，你也可以引导学生探讨不同国家和地区的美食文化，比如意大利比萨饼、法国奶酪以及中国的饺子。
4. 喜剧喜剧是一个非常适合用来提高学生口语技能的话题，因为喜剧有许多幽默的语言和对话。
你可以让学生分享他们最喜欢的喜剧片段，并鼓励他们通过模仿片段中的对话来提高英语口语表达能力。
5. 古典文学虽然古典文学听起来不那么有趣，但其实这也是一个非常适合用来增加口语课趣味性的话题。
你可以邀请学生分享他们最喜欢的小说或散文，并鼓励他们用英语描述其中的故事情节和主题。
此外，你还可以对学生阅读过的书籍进行深入的讨论，以此来提高他们的口语表达能力。
综上所述，以上是几个可以用来增加口语课趣味性的主题，这些话题都有一个共同点，那就是它们都是非常有趣且容易引起学生兴趣的话题。
只有当学生对口语课感到有趣并且积极参与时，他们才能更好地掌握英语口语技巧。
幽默趣味搞笑英语口语趣味翻译
幽默趣味搞笑英语口语趣味翻译集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-幽默趣味搞笑英语口语大全●Behind every successful man, there is a woman. And behind ev ery unsuccessful man, there are two.每个成功男人的背后, 都有一个女人. 每个不成功男人的背后, 都有两个。
●Money is not everything. There's Mastercard & Visa.钞票不是万能的，有时还需要信用卡。
● One should love animals. They are so tasty.每个人都应该热爱动物，因为它们很好吃。
● Save water. Shower with your girlfriend.要节约用水，尽量和女友一起洗澡。
●Every man should marry. After all, happiness is not theonly thing in life.再快乐的单身汉迟早也会结婚，幸福不是永久的嘛。
●The wise never marry, And when they marry they become otherwise.聪明人都是未婚的，结婚的人很难再聪明起来。
●Success is a relative term. It brings so many relatives.成功是一个相关名词，他会给你带来很多不相关的亲戚（联系）。
●Love is photogenic. It needs darkness to develop.爱情就象照片，需要大量的暗房时间来培养。
●Children in backseats cause accidents. Accidents in backseats cause children.后排座位上的小孩会生出意外，后排座位上的意外会生出小孩。
实用趣味英语口语
实用趣味英语口语
1.Just wait and see. I won't let you get away with that.
咱们走着瞧。
我不会让你得逞的。
2. You'll be sorry.
你会懊悔的。
3. You're gonna get what's ing to you.
你会得到报应的。
4. If you're looking for a fight, you don't have to
look far.
如果你想找人打架的话，不用找太远。
5. Watch your mouth. Do you know who you're talking to?
说话客气一点。
你知道你在跟谁说话吗?
6. I'll get even with you sooner or later.
跟你的这笔账我迟早会要回来的。
7. Listen, you've picked the wrong person to quarrel with.
听着，你找错吵架的对象了。
8. You'd better take that back.
你最好收回那句话。
9. You want to take it outside? Anytime!
你想到外头解决(干架)吗?随時奉陪!
10. Don't mess with me! / Don't get fresh with me!
不要惹我!/ 给我放尊重一点!。
口语交际：趣味故事会
趣味故事会
部编版语文三年级下册口语交际
马各庄小学 蔡华泽
你最喜欢的
故事名字是什么？
谁讲的更好？ 好在哪里？
风魔王：哈哈哈！我是威力无比的风魔王，我 发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波 浪......哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！
小树：森林爷爷，怎么办呢？
森林爷爷：孩子们，别怕，手挽手，肩并肩， 大家一起对付它！
《小兰的腿》
爷爷说，如果100天之内， 你能找到绊倒你的青色条石， 你的腿就还有救。
......
《麦琪的礼物》
平安夜终于来临了......
听故事时，要做 文明听众哟！
欧·亨利 莫泊桑 契诃夫
课下，小组内讲一讲，同学们 互相出出招儿，每个小组推选一位 同学做代表，下节课和其他小组的 同学比一比，赛一赛，看谁是我们 班的“故事大王”！
激发英语口语兴趣的趣味活动
激发英语口语兴趣的趣味活动活动一：字母猜谜1.游戏规则：把所有的英语字母卡片都混在一起，学生每猜对一个字母，就把这张卡片放在黑板上，组成一个完整的单词。
最后，谁猜出了最多的单词就可以得到奖励。
2.游戏目的：复习字母，学习新的单词。
3.游戏准备：字母卡片活动二：英语歌曲接龙1.游戏规则：第一个同学说一首英文歌的名称，后面的同学必须唱出一句接龙，如果大家都接不出来的话，就由老师来揭晓答案。
最后，点名几个表现好的同学放学后留下来辅导英语。
2.游戏目的：锻炼学生的英语听力和反应能力。
3.游戏准备：英文歌曲名称活动三：英语小话剧1.游戏规则：学生自由组合成小组，然后自选一个英语小话剧表演。
表演完后，由其他小组的同学和老师评分，分高的同学会有奖励。
2.游戏目的：锻炼学生的英语口语表达能力，增强学生的自信心和表现力。
3.游戏准备：学生自编英语小话剧活动四：英语模仿秀1.游戏规则：学生模仿各种不同的英语人物、动物、事物等，看谁模仿的最像。
最后，老师会根据学生的表现给予评分。
2.游戏目的：锻炼学生的英语口语发音和模仿能力。
3.游戏准备：学生准备好要模仿的人物、动物、事物等。
活动五：英语才艺大比拼1.游戏规则：学生可以用自己的英语才艺来表演，比如唱歌、跳舞、讲故事等。
最后，老师会根据学生的表现给予评分。
评分最高的学生可以得到奖励。
2.游戏目的：培养学生的自信心和表现力，同时也能让学生更深入地了解和感受英语的魅力。
3.游戏准备：学生准备好自己的英语才艺表演节目。
这些游戏都非常有趣味性，不仅可以帮助学生提高英语口语能力，还能增强学生之间的友谊和团队精神。
而且，这些游戏所需的时间和地点都不拘束，可以在课堂上进行，也可以在课间或课后进行。
最重要的是，这些游戏都以学生为中心，可以让学生尽情发挥自己的创造力和表现力，从而达到激发学生对英语口语的兴趣的目的。
当然，除了这些游戏之外，还有很多其他的方法也可以帮助学生提高英语口语能力，比如组织英语角、观看英语电影、听英语广播等等。
三年级下册《趣味故事会》口语交际
三年级下册《趣味故事会》口语交际一、故事导入在趣味故事会上，同学们结识了许多新朋友。
今天，我们将通过一系列有趣的故事，来展示趣味故事会中的口语交际活动，以及学到的交流技巧和经验。
二、故事一：快乐的拼图游戏故事一讲述了小明参加趣味故事会上的拼图游戏。
在游戏过程中，小明与其他同学合作完成了一幅拼图，并且向其他同学介绍拼图的过程和结果。
通过这个故事，引出了“合作”和“分享”的重要性，并展示了通过口语交际来进行扼要、准确的表达。
三、故事二：迷路的小动物故事二描述了小熊迷路的经历。
在趣味故事会上，小熊遇到了一位擅长交流的小猴子，通过口语交际交流，小猴子帮助小熊找到了回家的路。
这个故事强调了如何在陌生环境中进行有效的口头交流，以及帮助他人的重要性。
四、故事三：天才小画家故事三讲述了小花在趣味故事会上展示了自己的绘画作品。
通过展示作品并进行简要的介绍，小花通过口语交际向其他同学传达了自己的创作理念和艺术追求。
这个故事强调了如何通过口头表达来展示自己的才华和个人特点。
五、故事四：友谊的金字塔故事四讲述了小明、小杰和小丽三个好朋友在趣味故事会上玩友谊的金字塔游戏。
通过游戏中的口语交际，他们互相协助、分享，最终构建了一个稳固的金字塔。
这个故事强调了团队合作和友谊的重要性，以及通过口头交流来实现团结一致。
六、故事五：搞笑的成语接龙故事五讲述了小明、小丽和其他同学在趣味故事会上进行的成语接龙游戏。
通过这个游戏的口语交际，同学们在轻松、愉快的氛围中学习并运用成语。
这个故事强调了通过游戏的方式来提高口语表达能力和语言运用能力。
七、总结通过以上故事，我们可以看到，在趣味故事会上的口语交际活动中，同学们通过游戏、展示、表演等形式，发展了自己的语言表达能力，增强了与他人的交流技巧。
通过这样的交流，同学们不仅更好地理解了彼此，也建立了友谊和合作的基础。
在今后的生活中，良好的口语交际能力将对同学们的成长和发展起到积极的推动作用。
因此，希望同学们能够继续参与趣味故事会，并不断提升自己的口头表达能力。
白雪公主趣味故事口语交际
白雪公主趣味故事口语交际
有一天我在睡觉，结果我听到了一个“呼呼”的声音，我醒来一看是一个同学，我钻了进去，结果发现了白雪公主在睡觉，我拍了拍她的身体，她就醒了。
我对白雪公主说：“亲爱的公主殿下，您好，我叫王雅婕。
”
“你好，有什么事，我叫白雪公主。
”白雪公主温柔地回答。
“您能带我去见七个小矮人吗？”我说。
白雪公主笑着说：“下午我就带你去。
”
到了下午我对白雪公主说：“您带我去见七个小矮人吧！”白雪公主先打开了衣柜，帮我挑选了一件红色的，上面有花的衣服，我穿了上去，简直是亮闪闪。
白雪公主还拿了一顶王冠，放在了我的头上。
我心想：真……啊！
到了七个小矮人的家里，白雪公主，结果发现七个小矮人生病了，就对我说：“我们一起来照顾七个小矮人吧。
”我点了点头。
老大说：“我想吃煮鱼。
”
老二说：“我想吃萝卜丝。
老三和老四说：“我们想吃煮鱼。
”
老五老六老七说：“我们想吃萝卜丝。
”
我和白雪公主搞得头都昏了，我对白雪公主说，我们还是一个一个的来吧！
接下来我和白雪公主又会发生什么事呢？。
三年级趣味学习轻松掌握口语技巧
三年级趣味学习轻松掌握口语技巧语言是人类最重要的交流工具之一，良好的口语能力不仅对日常生活有帮助，还能提高学习效果。
对于三年级的孩子来说，培养起趣味学习的轻松口语技巧会为他们今后的学习打下坚实的基础。
本文将介绍一些有趣的方法，帮助孩子们轻松掌握口语技巧。
一、角色扮演角色扮演是一种非常受欢迎的趣味学习口语技巧。
通过扮演不同的角色，孩子们可以练习不同的语境和表达方式。
例如，让孩子们在假设他们是一个警察、医生、老师或者英雄的情况下进行对话，这样可以帮助他们更好地理解各种语言表达方式。
二、表演小剧场表演小剧场是在学习口语技巧中非常有趣的一种方式。
组织小组活动，让孩子们分成几组，分别扮演不同角色，然后进行小剧场表演。
这不仅可以激发孩子的创造力，还可以提高他们的口语表达能力。
三、拓展词汇量拓展词汇量是提高口语能力的重要一步。
孩子们可以通过玩单词游戏或者看英语卡通片来扩大自己的词汇量。
例如，进行英语卡片对对碰游戏或者通过看英语卡通片来熟悉一些简单的日常用语，这能够增加孩子的词汇量。
四、练习口语对话在课堂上，教师可以设计各种形式的对话练习，鼓励孩子们积极参与。
对话可以是简单的问答，也可以是更复杂的情景对话。
通过这种方式，孩子们将有机会练习口语表达，并提高他们的口语技巧。
五、利用课外活动利用课外活动提高口语技巧是一个非常具有效果的方法。
例如，组织孩子们参加英语角或者演讲比赛，这能够让他们在实际的语言环境中提高口语表达能力。
同时，这种形式的学习也能够让孩子们感受到学习语言的乐趣和成就感。
六、互动口语游戏互动口语游戏是一种趣味学习口语技巧的有效方式。
例如，进行绕口令比赛、猜谜语或者进行角色扮演游戏，这些游戏不仅能够加强孩子们的口语交流能力，还能帮助他们在轻松愉快的氛围中提升口语表达技巧。
七、家庭互动学习家庭互动学习是提高孩子口语能力的关键。
家长可以和孩子一起进行口语练习，例如，通过讲故事、谈论日常生活、进行角色扮演等方式来培养孩子的口语表达能力。