标志设计赏析汇总
VI设计-标志、标准字体、标准色、辅助图形
基础设计部分—企业标志
识别性
标志最突出的特点是各具独特面貌，易于识别，显示事物自身特 征，标示事物间不同的意义，区别与归属是标志的主要功能。
基础设计部分—企业标志
显著性
显著是标志又一重要特点，绝大多数标志的设置就是要引 起人们注意。因此色彩强烈醒目、图形简练清晰，是标志通常 具有的特征 。
基础设计部分—企业标志
标志设计元素分类
基础设计部分—企业标志
基础设计部分—企业标志
企业标志的特征
➢功用性 ➢识别性 ➢显著性 ➢审美性 ➢准确性
▪ 适应性
基础设计部分—企业标志
功用性
标志的本质在于它的功用性。经过艺术设计的标志虽然具有 观赏价值，但标志主要不是为了供人观赏，而是为了实用。标志 是人们进行生产活动、社会活动必不可少的直观工具。
香港西武百货有限公司——商业
企业 形象 设计
实 例 研 究
G
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DE S I
宜兰国际观光年AIS——信息传媒
企业 形象 设计
实 例 研 究
G
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DE S I
香港天厨企业——饮食娱乐
企业 形象 设计
实 例 研 究
G
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DE S I
香港回归吉祥物-中华白豚——城市
企业 形象 设计
实 例 研 究
G
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DE S I
审美性
凡经过设计的非自然标志都具有某种程度的艺术性。既符 合实用要求，又符合美学原则。给人以美感，是对其艺术性的 基本要求。
基础设计部分—企业标志
准确性
标志无论要说明什么、指示什么，无论是寓意还是象征，其含 义必须准确。首先要易懂，符合人们认识心理和认识能力。其次要 准确，避免意料之外的多解或误解，尤应注意禁忌。
华硕标志赏析
华硕标志赏析
应用心理082
华硕，在中文命名以「华人之硕」为期许，而英文命名“ASUS”就取自“Pegasus”，“ASUS”的灵感则来自希腊神话中的天马「PEGASUS」，其象征着圣洁、完美与纯真的形象，代表着华硕永不懈怠、追求卓越的精神。
“ASUS”象征着以华硕人的智慧、灵感为更多的用户带来美好的生活。
Heart of technology,科技的心脏，正是源源不断的美妙灵感和以人为本的核心理念！黑色的主色调搭配少量紫色体现了华硕技术的稳固与可靠中兼顾品味与格调。
最出彩的是此华硕LOGO的3DZJ效果。
随着科技的不断更新，3D技术被大量使用，3D标志也逐渐成为标志设计的主流，作为以创新为核心理念的电子科技品牌，华硕的标志也及时更新到了3D标志，体现了华硕与时俱进，追求创新的品牌理念。
运动潮牌和手机APP标志赏析
360 安全卫士
标志以圆为核心元素，通过饱满立体的造型传达
360全面、周到、圆满的品牌诉求。标志上下两部分的
弧形，分别代表企业和用户，体现了360与用户之间相 互沟通、相生相融的紧密关系； “+”直指360互联网 安全专家的身份，表现了360对为用户构筑安全理念理念为“爱奇艺，屏生活“，以“屏”为核心视觉元素， 基于“屏”无处不在的发展趋势，充分体现多屏合一和网络视频的互动特性。 跳脱出播放键的具象表达，彰现奇艺旨为全屏时代领导者的意图。 全屏时代，媒体与用户绝非简单传受关系，而是真正尊重用户所需，给予用 户自主选择与话语权利，基于互动、沟通、关爱基础上的信息内容服务。 对 I 的放大，充分体现对个体用户（I）的尊重，互动特性（Interaction）及 革新精神（Innovation）
表示，非常生动的解释了Famous Stars，这
也是此双合作鞋款鞋侧上的Logo来源。
标志上有交叉的骨头，还有一道闪电。 也直接的表达了品牌的主张。品牌注入了 设计师的叛逆思想。 EVILDOER主张精神上 面的表现，视觉上的观感强烈。品牌的核 心是叛逆精神。
EVILDOER
EVIL指邪恶DOER行为者，意指做 坏事的人，我们能把其解释为"贯 彻邪恶思想的人"，要表达的就是 那种与名字的含义。一层是图
形中含义。公司名字的含义，大家基本图层的含义是比较特 殊的。中间的图形是个“熊掌”，是印迹寓意来自《圣经》：“凡走过必
留下痕迹”
天猫
天猫网标志设计是一只卡通猫的形状， 十分俏皮可爱。猫是性感而有品味的代名词， 代表着时尚、性感、潮流与品质以及精益求 精的态度。标志设计中的猫有一双炯炯有神 的眼睛，也代表着天猫网认真挑选每一个商 家，认真提供好每一份服务。
教育类标志
• 1937年，抗日战争爆发。9 月，北京大学奉国民政府教 育部令南迁湖南长沙，与清 华大学、南开大学组成长沙 临时大学。1938年又西迁至 昆明，改称国立西南联合大 学。西南联大的标志以三个 三角形组成，寓意三所组成 学校，团结一心、抵抗侵略。
80年代，在鲁迅先生设计的标志的 基础上，北大标识又有了进一步的发 展。我校教师在标识外圈增加了英文 校名和建校时间的装饰环，此时，北 大标识出现了蓝、红、黄等不同颜色， 以及差别细微的不同版式。
现在让我们从五个地方评估一下北大设计的logo是不是一个成功的LOGO
1.它的应用性如何？ 可以采用较大或者较小的比例来印刷么？ 黑白情况下他 的视觉效果是否仍然不错？ 2.它有特色么？再一次看到它你是否能够一样就认出他是北大的标志？ 3.是需要解释么？北大的logo有没有表达一些信息，能把整个标志充分联接在 一起么？ 4.它的含义清晰么？北大的标志能否与北京大学相互联系在一起？ 是否会想到 其他稀奇古怪的东西去？ 5.它足够简单么？ 是否让你很容易记住和承认。
北大校徽最早由鲁迅先生设计，是“北大”两个篆字的上下排列，其中“北 字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。 校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因 大学生而大。 还有一种说法下面的"大"字是北大人，而上面的"北"字就是中华民族，校徽的 象征意义是：北大人当肩负开启民智的 100周年，我校特别设计了100 周年校庆标志。“北大”二字组 成数字“100”图案，又似三只 振翅高飞的和平鸽，寄托了对母 校百年校庆的祝贺以及美好未来 的祝福。
北京大学标志由鲁迅先生的设计稿丰富和发展而来，标志中心“北 大”二字饱含篆刻风韵，由三个人形图案组成。 标志形似瓦当，具有鲜明的中华传统文化特色。标志中间部分用阴 文，体现了兼容并蓄、饱满深厚的内涵；外圈简洁明了，展现了广 博开放、常为新的姿态。
辽海版(初中二年级)八年级美术上册班级标志设计_课件1
学校标志
我们知道了怎样设计，还欣赏了 这么多的标志设计作品，我想同学们 一定很想设计一个属于自己的标志， 请同学们用准备好的材料用剪、画、 贴等方法为自己、小组或班级设计一 个标志，要有特色，与众呢？
作业要求：
我们运用能够表示我们班的音形义 来设计班级标志，要求做到简洁、美观、 易懂。
谢谢欣赏
班级标志设计
什么是标志呢？
标志是一些团体、工厂、商 品、警告的标记，让人一看就懂， 便于我们识别和记忆，在生活中 运用十分广泛。
标志表现形式可以分为
（一）字母，数字，汉字图形标志 （二）圆形，四方形，等图形标志 （三）器物造型的图形标志 （四）动物造型的图形标志 （五）植物造型的图形标志
生活中的标志
初中美术教案 标志设计9篇
初中美术教案标志设计9篇标志设计 1标志的来历，可以追溯到上古时代的"图腾"。
那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。
如女娲氏族以蛇为图腾，夏禹的祖先以黄熊为图腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。
最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽。
国家产生以后，又演变成国旗、国徽。
古代人们在生产劳动和社会生活中，为方便联系、标示意义、区别事物的种类特征和归属，不断创造和广泛使用各种类型的标记，如路标、村标、碑碣、印信纹章等。
广义上说，这些都是标志。
在古埃及的墓穴中曾发现带有标志图案的器皿多半是制造者的标志和姓名，后来变化成图案。
在古希腊，标志已广泛使用。
在罗马和庞贝以及巴勒斯坦的古代建筑物上都曾发现刻有石匠专用的标志，如新月车轮、葡萄叶以及类似的简单图案。
中国自有作坊店铺，就伴有招牌、幌子等标志。
在唐代制造的纸张内已有暗纹标志。
到宋代，商标的使用已相当普遍。
如当时济南专造细针的刘家针铺，就在商品包装上印有兔的图形和"认门前白兔儿为记"字样的商标。
欧洲中世纪士兵所戴的盔甲，头盖上都有辨别归属的隐形标记，贵族家族也都有家族的徽记。
到本世纪，公共标志、国际化标志开始在世界普及。
随着社会经济、政治、科技、文化的飞跃发展，到现在，经过精心设计从而具有高度实用性和艺术性的标志，已被广泛应用于社会一切领域，对人类社会性的发展与进步发挥着巨大作用和影响。
一门新兴的科学--"符号标志学"应运而生已是历史必然。
1、表象手法：采用与标志对象直接关联而具典型特征的形象，直述标志目瞪口呆的。
这种手法直接、明确、一目了然，易于迅速理解和记忆。
如表现出版业以书的形象、表现铁路运输业以火车头的形象、表现银行业以钱币的形象为标志图形等等。
2、象征手法：采用与标志内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、色彩等，以比喻、形容等方式象征标志对象的抽象内涵。
李亚0661浅析中国银行标志设计
题目: 浅析中国银行标志设计摘要：中国银行标志设计的历程，中国银行标志设计的寓意，中国银行标志中的“美” ，中国银行标志能够很好的体现良好企业形象的原因四方面来赏析中国银行标志设计，了解此标志广受好评，被奉为经典的原因。
关键字：中国银行标志、靳埭强、历程、寓意、真善美、企业形象、经典引言被誉为是20世纪中国十大经典标志设计之一的中国银行标志一直很深入人心，广受好评。
而这一杰出设计的作者就是著名设计师靳埭强。
中国银行设计是靳先生个人生涯的代表作，这个设计真正做到了有口皆碑。
他是将古钱与“中“中结合，赋以简洁的现代造型，表现了中国资本、银行服务、现代国际化的主题。
中国银行标志设计者在很大程度上影响了中国银行规则。
靳埭强是享誉海内外的著名设计师，华人设计的领军人物，裁缝出身。
其作品在国内外屡获大奖，曾被列为“世界平面设计师百杰”，“二十世纪杰出艺术家及设计师”，荣获香港特区政府授予的铜紫荆星章，被中央电视台选为“东方之子”人物并拍摄记录专辑。
靳先生还被中央美术学院、清华大学、香港理工大学等多所院校聘为客座或荣誉教授。
蜚声海内外的靳与刘设计顾问有限公司便是由他与另外一位著名华人设计师、曾荣获中国国际设计艺术观摩展“终身设计艺术成就奖”及香港特区政府授予的铜紫荆星章刘小康联手开办的。
靳埭强是靳与刘设计顾问公司创作总监，靳埭强在8 0年代初设计的至今仍然被视为典范的中国银行的行徽也是“靳与刘”公司完成的。
中国银行是“靳与刘”提倡建立“真善美”企业形象的实践成果，成为普世公认中国现代化企业形象的经典。
正文：中国银行标志设计的历程中国银行是中国国际化程度最高的商业银行，目前拥有遍布全球28个国家和地区的机构网络，其中境内机构超过10000家，境外机构600多家。
1994年和1995年，中国银行先后成为香港、澳门的发钞银行。
在近百年辉煌的发展历史中，中国银行在中国金融史上扮演了十分重要的角色。
中国银行于1912年由孙中山先生批准成立，至1949年中华人民共和国成立的37年间，中国银行先后是当时的国家中央银行、国际汇兑银行和外贸专业银行。
校徽赏析ppt课件
及
的，如今像哈尔滨工业大学、中国农业大学等都是以独一无二的标志性
其
建筑抽象化作为校徽标志使用的。况且，武汉大学110周年校庆标志一直
释 义
默认为武汉大学校徽。外圈的颜色是以珞珈山的绿色作为颜色基调 大 学 校 徽 欣 赏 及 其 释 义
中国科技大学——校徽是在1980年代形成的“梅花型”校徽的基础上，经过艺术加工而成，2007年9月20日正式 启用。其基本元素主要寓意如下： 1、梅花：梅花是科大人勤奋刻苦、追求真知，百折不挠、永不言败和勇于创新、锐意改革精神品格的象征。 2、火箭：腾空飞跃的火箭，表达了科大人积极进取、乐观向上，勇于担当国家使命、攀登科学高峰的壮志豪情。 托起火箭的四根线条，代表了中国科大的人才培养目标——“德、智、体、美”全面发展的科技英才。 3、打开的书：书本是知识的象征，知识就是力量。一代代青年学子在这里勤奋学习，汲取丰富的知识素养，为攀 登科学高峰打下坚实的基础。书本经过修饰之后，像破土的嫩芽，又似飞翔的海燕，象征着中国科大这所充满新鲜 活力的年轻大学展翅翱翔。 4、正圆形外围轮廓：加工后的校徽增加了庄重典雅的外围轮廓和中英文校名全称，使校徽与国际化接轨。圆形轮 廓将传统的梅花校徽包蕴其中，使其成为一个整体元素，而显得更为突出。 5、深蓝色主色调：校徽以深蓝色为主色调，体现了科技、理性、厚重、深邃、宽容的文化品格，与中科院院徽的 色调一致，表明中国科大作为中科院所属的大学和母体文化传统的一脉相承。
释
只辟邪神兽（貔貅），象征着南京。
义
4
一 、
中山大学——校徽以中山大学发源地"大钟楼"为设计主体，运用中国园林的意境与现代的设 计手法，借用园林中的海棠式洞窗与大钟楼形象组合成"中山"二字图案，两边的树林由大到 小形成一个深远的空间，增强标志的层次感和空间感，标志中间的负形巧妙形成一朵红棉花，
平面设计陈幼坚作品赏析
四喜宝贝：陈幼坚设计公司 LOGO
四喜宝贝—Alan chan
Alan chan 陈幼坚 作品
Mrchan
陈先生 休闲养生品牌
东方水疗中心
Oriental spa
Franc franc 日本居家用品店
City’super ，一站式购物天堂
亲切的顾客服务、优越的购物环境以及出色的商品是city’super拥有的标志性完美组 合，为顾客提供舒适、友善的购物体验。一站式的购物模式确保city’super能满足大 家的日常需要，而各款时尚用品也为顾客带来旺盛的消费欲望。
FANCL－－无添加健康美容理念
核心理念在品牌打造中是如此清晰的让人感觉到。
Evian 内的第二个矿 泉护理中心，拥有16个特别设计的私人空间和 上海最昂贵的2个按摩浴缸，属顶级消费水疗 会所。
东情西韵
香港，华人设计大师
Alan chan 陈幼坚
作品赏析
香港成就了陈幼坚，陈幼坚成就了香港设计…
陈幼坚－－中西方文化的混血儿 他是设计界中教父级的人物。1996年，《Graphis》杂志将 陈幼坚设计公司评选为世界十大最佳设计公司之一。作为这 个时代的大师，他获得了全世界的认可。 而在他的设计中，总是充满着对东方传统文化的执著与思索， 并能在中西文化之间游走自如。
店面风格：
简约线条一气呵成，突显“无添加”理念，打造零瑕疵宽敞购物空间。
产品陈设：
为了突显无添加的特质，设计师刻意摒弃店内多余的 摆设，置放在店内中央的产品展示及皮肤测试分析区 顿成店内惟一的大型装置。 风格简约内敛之余，亦充分体现FANCL产品“每滴都 是精华”的特色。
店招：
高科技巨型LED显示屏，花瓣飞扬吸引路人驻足。 FANCL一向不断求变的精神充分体现在香港ifc概念店上， 多种革新的设计在店内随处可见。 陈幼坚表示：“我们大胆地在大门右壁巨柱特别装置罕 有的巨型LED显示屏，轻柔的Beauty Blue花瓣在尖端科 技传送下娇矜飞扬，轻易吸引路人驻足观看，效果非常 理想。”
广场设计赏析优秀案例
广场设计赏析优秀案例一、纽约时代广场纽约时代广场，被誉为“世界的十字路口”，其设计独具匠心，将现代感与历史底蕴完美融合。
广场上的巨型LED屏幕，展示着五彩斑斓的广告，成为城市的视觉焦点。
地面采用花岗岩铺装，与周围建筑的玻璃幕墙相映成趣，展现出独特的都市风情。
1. 设计亮点：（1）空间布局：时代广场采用开放式空间布局，使行人可以自由穿梭，感受城市的繁华。
（2）灯光设计：夜晚的灯光秀是时代广场的一大亮点，LED屏幕与建筑灯光交相辉映，营造出梦幻般的氛围。
（3）艺术装置：广场上设置了许多艺术装置，如著名的“胜利之吻”雕塑，为广场增添了文化内涵。
二、北京天安门广场天安门广场，作为中国的象征，其设计庄重、宏伟，体现了中华民族的尊严和自信。
广场南北长880米，东西宽500米，是世界上最大的城市广场之一。
1. 设计亮点：（1）对称布局：天安门广场采用对称式布局，使整个广场显得庄严肃穆。
（2）建筑风格：广场上的建筑均为中国古典建筑风格，如天安门城楼、毛主席纪念堂等，展现了中华民族的文化底蕴。
（3）绿化设计：广场两侧的绿化带，既美化了环境，又为游客提供了休闲空间。
三、巴黎协和广场协和广场位于法国巴黎市中心，其设计充满浪漫主义气息，是法国最著名的广场之一。
广场上的方尖碑、喷泉等元素，共同构成了浪漫的法国风情。
1. 设计亮点：（1）方尖碑：广场中心的埃及方尖碑，见证了法国与埃及的友谊，成为广场的标志性建筑。
（2）喷泉设计：协和广场上的喷泉设计精美，与周围的雕塑相映成趣，为广场增添了浪漫氛围。
（3）轴线布局：广场采用轴线布局，使游客在游览过程中，能够感受到空间的秩序美。
四、伦敦特拉法加广场特拉法加广场是英国伦敦的心脏地带，以其独特的文化和历史价值而闻名。
广场的设计充分考虑了人与环境的互动，成为市民集会和文化活动的热门场所。
1. 设计亮点：（1）纪念性雕塑：广场中央的纳尔逊纪念柱，高达52米，纪念了英国海军英雄霍雷肖·纳尔逊，成为广场的视觉焦点。
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东北师范大学
• 目前东北师大的校徽造型，采用了 原校徽中“笔尖”、“五星”、 “书籍”并重新组合。校徽底部为 三个递进的“萌芽”造型，象征中 小学教育，体现其“为基础教育服 务”的办学宗旨。中部打开的书籍， 象征着知识与文化的教育及传承， 其“V”字形的造型，又寓意英文 “victory”（胜利）。上部为向上 拓展的“笔尖”造型，象征教育事 业的发展、进取精神。色调采用蓝 白搭配，其中蓝色象征世界的本源 和希望，寓意无限、理想与永恒； 白色则象征着纯洁、高尚。
国内外标志赏析
制作人：吴凡 王新如
中国邮电电信总局
• 中国电信的标志，是以中 国的“中”字及中国传统 图案“回纹"作为基础，经 发展变化而形成的三维立 体空间图案，寓意为四通 八达的通信网络，象征 “中国电信”四时畅通， 无处不大。形象地表达了 中国电信的特点:科技、现 代、传递、发展。该图装 饰效果强烈，并具有中国 特色和现代感。
中国移动通信集团公司
• 一组回旋错落的黑白线条 组成了一个平面造型为六 面体的网络结构，象征着 移动通信的蜂窝网络。线 条纵横交错，首位相连， 寓意中国移动通信四通八 达，无处不在。两组白色 线条犹如握在一起的两只 手，象征着中国移动通信 集团公司通过自己的服务， 拉近了个人与人之间的距 离
湖南科技大学
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标志的文字：以“同济”两字为核心； 标志的图案：三人划龙舟； 昭示着目标：三人成众，同舟共济，向着一 流目标奋力拼搏； 昭示着精神： 同新砥砺，同窗求索，为振兴中华而读书； 济愚扶弱，济世兴邦，为富国强民而育人。
四川大学
• “凤钟楼”。 钟是老川大、华西医大的 传统，学校的事物，中国灿烂文明的象征， 蕴含深厚的文化历史底蕴。钟声是学校一切 的行教行为的命令之声。敲响世纪之声，敲 开世纪之门，新川大迎来一个新世纪。 钟的两端是一双高歌的凤凰，百年涅磐，生 生不息。凤凰是老新川大的吉祥物，中国世 代相传的国鸟。寓意新川大在“严谨勤奋、 求是创新”（校风）的文明中升华。 中 间笔画形成“川U”两字，U是英文 “University”第一字母，负形形成川字， “川U”即川大，隐含四川大学之形。 笔画负形形成一点三线，说明新川大是三所 重点高校合并成一体，党政管理和科学技术 与文化艺体共同发展，学科门类齐全且平衡 发展的综合性重点大学。 负形形成一个 顶天立地的人，下方又是“Men”的M形， 更说明新川大是教书育人，以人为本，“精 韧不怠，日进有功”（校训），各种人才培 养汇聚发展之校。十年树木，百年树人，正 是百年川大的写照。
中国联合通信有限公司
久公 畅 信 信 着 来 图 回 中 天司 通 事 息 现 。 形 环 国 长的 ， 业 社 代 迂 “ 贯 联 。事 同 井 会 通 回 盘 通 通 业时然中信往长的的 无也有联网复”中司 以象序通络的纹国标 穷征而公，线样古是 尽着又司寓条演代由 ，联迅的意象变吉一 日通达通着征而祥种
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国家邮政局
• 标志为绿色。采用绿色作为中国邮政标志专用颜色，是1949年12月 10日至28日召开的第一次全国邮政会议上决定的，象征着和平、青春、 茂盛和繁荣。 • 中国邮政的标识，是用中国古写的“中”字与邮政网络的形象互相结 合、归纳变化而成：并在其中融入了翅膀的造型，使人联想起“鸿雁 传书"这一中国古代对于信息传送的形象比喻。标识造型朴实有力， 以横与直的平行线为主构成，代表了秩序与四通八达;稍微向右倾斜的 处理，表现了方向与速度感。中国邮政的标识表达了服务于千家万户 的企业宗旨，以及快捷、准确、安全、无处不达的企业形象。 •
• 标志为象征“科技之峰”、“以人为本” 的图案。该标志以“Technology”的第 一个字母“T”字和汉字“人”字为设 计元素，以三角形构图，巧妙地构成了 稳定的“山峰”造型，简洁明快，稳重 大方。同时, 象征“科技之峰”、“以 人为本”的标志图形，辅以叠影，动静 相生，催人奋进，给人以强烈的视觉冲 击力,充分体现了学校“唯实惟新，至诚 致志”的办学理念。重叠的峰峦，连绵 不断、由近及远，形象地表现出学校深 厚的文化传统和学科林立、实力雄厚、 与时俱进的发展状态；相聚的人群，稳 健有力、跨步向前，生动地展现出学校 几代人的不懈追求和以诚相待、聚精会 神、全力以赴的精神风貌。
江苏大学
• 校标的颜色以绿色为主色调， 三个飘带呈渐变色，依次为草 绿、淡绿、淡黄，各不相同， 整体又统一于绿色。寓意江苏 大学作为一所综合性大学学科 专业众多，而又重点突出，特 色鲜明；校园文化百花齐放， 校园精神兼容并包，而又和谐 共生，和而不同。绿色象征朝 气与活力，也体现了江苏大学 生机勃勃的发展势头，寓意江 苏大学具有旺盛的生命力
浙江理工大学
• 标志色彩采用深翠绿色和天蓝 色组合。深翠绿色象征健康的 环境和知识的广袤大地，天蓝 色象征翱翔的天空和无限希望， 两色的组合的视觉效果清新靓 丽，充满希望和激情。 • 标志整体造型饱满、富于动感， 既具有学校作为教育机构的稳 健、严肃形象，又展现了团结、 进取、热情的时代精神，具有 极强的识别性，以表达新世纪 学校的新形象
首都医科大学
• 外圈为首都医科大学中英 文名称，中心为华表图案 和学校建校时间。 • 用华表作为校徽中心图 案，一方面表明学校地处 首都北京；另一方面因华 表形似代表医学职业精神 的红十字“╋”，寓意首 医人承担着“除人类之病 痛，助健康之完美”的使 命与责任。
同济大学
• 用中文和英文同时标识。中文居上，表明主 体性；英文居下，表明国际性。 在标志中加1907，表明建校年代； 前进的龙舟，象征历史沿革的进程。 • •
Hale Waihona Puke 上海交通大学• 上海交通大学校徽图案为 齿轮铁砧锤链和书本。校 徽中心为铁砧，铁锤，砧 上置四本平放的线装书和 三本竖放的现代书籍，示 工程教育工读并重，融汇 古今、学贯中西之意。砧 座有阿拉伯数码1896，表 明交通大学的创办年份。 砧外为齿轮，内部为一船 舶形状，皆寓工程与交通 之意。校徽有24齿和48齿 两种规格。