沪教版三下知识点总结

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沪教版小学英语语法总结归纳

沪教版小学英语语法总结归纳

沪教版小学英语语法总结归纳英语语法是学习英语的重要组成部分,它涉及到句子的结构、词类的运用以及语法规则的应用等方面。

在小学英语教学中,沪教版提供了系统而全面的英语语法知识点,帮助学生掌握正确的语法用法。

本文将对沪教版小学英语语法知识进行总结归纳,帮助学生加深对英语语法的理解。

一、基本句型1. 英语句子通常由主语和谓语构成,主语位于句子的开头,谓语位于主语之后。

示例:Tom likes playing football.2. 句子的结构可以根据需要进行变换,比如可以将主语和谓语的位置互换,或者在句子中添加其他成分,如宾语、状语等。

示例:Playing football is what Tom likes.3. 句子的否定形式通常在谓语动词前加上not。

示例:She does not drink milk.4. 句子的一般疑问形式通常将助动词提到主语前面,如果句子中没有助动词,则需使用do/does/did作为助动词。

示例:Does she drink milk?二、词类使用1. 名词:作为句子中的主语或宾语,表示人、物、地方或抽象概念。

示例:He is a student.I have a dog.2. 代词:用来代替名词,以避免重复使用。

示例:He is my friend. → He is a nice boy.3. 形容词:用来修饰名词,描述人或物的特征。

示例:She is a beautiful girl.4. 动词:用来表示动作或状态。

示例:They are playing basketball.5. 副词:用来修饰动词、形容词或其他副词,表示时间、地点、程度等情况。

示例:He runs fast.6. 介词:用来表示方位、时间、方式等。

示例:She is at home.7. 连词:用来连接词语、短语或句子。

示例:I like apples and bananas.三、时态的应用1. 现在时态:用来表示现在正在进行或经常发生的动作。

沪教版小学英语三年级下册笔记

沪教版小学英语三年级下册笔记

沪教版小学英语三年级下册笔记一、be动词,am is arebe动词:am, is, are(翻译成:是)Be动词口诀:I用am,You用are, Is连着她他它,单数is复数are.二、一般疑问句(最显著特点:可以用Yes或者No来回答)改成一般疑问句——be或者can提前(一)含be动词的句子改成一般疑问句(1)I am fat.(改成一般疑问句——be或者can提前)思考:①人称,问题和回答的是两个人,I和You是要互换的,跟You 搭配的是are(我和你)。

②调序:动词调到最前面去,动词是are。

③大小写要写正确,标点问句写问号。

Are you fat?(2)He is a good boy.Is he a good boy?(3)My name is Danny.______ ______ ______ ______(4)Alice is in the classroom.______ ______ ______ ______ ______?(5)They are red.______ ______ ______?(二)含can的句子改成一般疑问句(1)I can run.(改成一般疑问句——can提前)Can you run?(2)He can ride a bicycle. (改成一般疑问句,并肯定回答)______ ______ride a bicycle? ______ ______ ______(3)She can fly a kite. (改成一般疑问句,并否定回答)______ ______ fly a kite?______ ______ ______(4)It’s my dog. It can play with the ball.______ ______ play with the ball?一般疑问句的回答:Be动词单数Are you, are you? Yes, I am. No, I’m not.Is he, is he? Yes, he is. No, he isn’t.Is she, is she? Yes, she is. No, she isn’t.Is it, is it? Yes, it is. No, it isn’t.Be动词复数:Are you, are you? Yes, I am. No, I’m not.Are they, are they? Yes, they are. No, they aren’t.can单数:Can you, can you, Yes, I can. No, I can’t.Can he, can he, Yes, he can. No, he can’t.1Can she, can she, Yes, she can. No, she can’t.can复数:Can you, can you, Yes, I can. No, I can’t.Can they, can they, Yes, they can. No, they can’t.(三)用助动词do/does帮助,改写一般疑问句助动词的使用方法:实义动词的句子,变问句(一般和特殊都在内),没有可以提前的词;变否定句,没有可以加not的词。

沪教版三年级下总复习一

沪教版三年级下总复习一

200÷10=20 540÷27=20
3. 在下面的算式中添上括号,使等式成立;
125+75÷5=40
96÷6×4=4
50×3+2÷10=5+5×4
知识点三:树叶的面积
老师的话:
在估测不规则平面图形的面积时,我们可以用数方格的方法,大于等于半格的算一格,小于半格的可以舍去;同学们,一定要仔细啊
1. 求下面图形的面积;一个小方格的边长是1cm
这个图形的面积是 cm2;
2. 耐心试一试;下图中一个小方格的大小是1cm2
3.
大于等于半格的算1格,小于半格的可以舍去; 这片树叶的面积大约为这片树叶的面积大约为
方法一:
方法二:
方法三:
4.从一张正方形纸中挖去一个长方形,剩下的面积有多大单位:厘米
16cm
4cm
16cm 9cm
知识点五:谁跑得快
老师的话:
你知道速度的含义吗了解速度单位,再来理解速度、时间与路程之间的关系;
1.选用恰当的速度表示千米/时,千米/分,米/分
小狗奔跑的速度汽车的速度飞机的速度
333 80 100
2.开心玩一玩; 他们谁走的快
星期天,小亚、小巧、小丁丁、小胖四个好朋友约好上午9 时在公园门口碰头,然后一起去公园游玩;
课后作业专案。

沪教版小学三年级数学知识点

沪教版小学三年级数学知识点

小学三年级数学知识点主要包括整数和小数的认识、加减法运算、几何图形、分数、时钟和日历等。

下面将详细介绍这些知识点。

一、整数和小数的认识1.正整数:1,2,3,...2.负整数:-1,-2,-3,...3.零:04.小数:由整数部分和小数部分构成,小数点表示整数部分和小数部分的分界线,如0.5、1.35等在数轴上,整数和小数可以表示为点的位置,负数在表示时位于数轴的左侧。

二、加减法运算1.两个数的加法,可以通过从第一个数出发,向右移动一个数的单位距离,找到另一个数。

2.两个数的减法,可以通过从第一个数出发,向左移动一个数的单位距离,找到另一个数。

三、几何图形1.正方形:四条边相等且四个角均为直角的图形。

2.长方形:四条边两两相等但不全等的图形。

3.三角形:三条边和三个角都不相等的图形。

4.圆形:由一个圆心和半径组成,半径是从圆心到圆上任意一点的距离。

5.直线、曲线、线段和射线:直线是无限延伸的一条线,曲线是有弯曲部分的线,线段是直线的一部分,射线有一个起点,无限延伸。

四、分数1.分数由一个分子和一个分母组成,分子表示被分割的份数,分母表示被分成的总份数。

2.分数可以用于表示部分整体,如1/2表示一个整体中的一半。

3.分数的大小比较:分母相同的两个分数,分子越大,分数越大;分子相同的两个分数,分母越小,分数越大。

五、时钟和日历1.时钟:时钟用于显示时间,主要包括时针、分针和秒针。

时针每转动一圈表示12小时,分针每转动一圈表示60分钟,秒针每转动一圈表示60秒。

2.日历:日历用于显示日期,包括年、月、日。

-年:日历上显示的年份。

-月:日历上显示的月份,一年有12个月。

-日:日历上显示的每个月的日期,按顺序排列,最多到31号。

以上就是小学三年级数学的主要知识点。

通过理解和掌握这些知识点,可以帮助学生更好地理解数学概念,提高数学运算能力。

沪教版三年级下册数学课件4.1 整体与部分(共15张PPT)

沪教版三年级下册数学课件4.1 整体与部分(共15张PPT)

A
B
C
D
E
2021 • 18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午12时19分43秒下午12时19分

NO.4 整体与部分之间的关系
NO.4 整体与部分之间的关系
NO.4 整体与部分之间的关系
1只大狗是6只狗的一部分
NO.5 整体与部分之间的关系
NO.3 整体与部分之间的关系
观察中国地图,说说看什么是整体,什么是部分?
是整体,
是部分。
NO.4 整体与部分之间的关系
平均分
NO.4 整体与部分之间的关系
平均分
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021年11月6日星期六12时19分43秒12:19:436 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月下午12时19分21.11.612:19November 6,
整体与部分ຫໍສະໝຸດ NO.1 学习目标1. 初步认识整体与部分之间的关系,能举出 生活实例。
2.理解“平均分”的含义。
3.初步体会到整体与部分是相对的,初步感 知辨证关系。
NO.2 知识点

沪教版三年级数学下册

沪教版三年级数学下册

沪教版三年级数学下册第一单元:位置与方向(一);知识点:1、八个方位:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北;2、方位的相对关系:东——西;南——北;东南——西北3、地图上的位置关系:上北下南左西右东4、太阳升起的地方是东方太阳落下的地方是西方。

答题策略:1、在一张纸上画出方位标通过转动纸片确定目标方位。

2、寻找“在”字“在”后边名称画出方位标方位标交点和“在”字前边名称名称连线确认相互位置关系。

第二单元:除数是一位数的除法;知识点:1、“0”除以任何不是“0”的数都得“0”。

2、先试除被除数的首位(看首位里有几个除数就对着首位商几)首位不够商看前两位并把商写在第二位的上边每求出一位商余下的数要比除数小在求出商的最高位以后除到被除数的哪一位不够商“1”就对着那一位商“0”。

3、除法的验算:被除数等于商乘除数加余数4、除法的估算:看除数和几或几十相乘的积接近被除数。

5、商的位数的判断被除数的首位够商商的位数和被除数位数相同;被除数的首位不够商商的位数比被除数位数少一位。

答题策略:1、认真细致的计算习惯的养成。

2、除法的估算结果是整十整百整千数或者是整百整十数、整百整千数。

第三单元:复式统计表;知识点:1、复式统计表:有两个或者两个以上的具有相同内容的单式统计表合并而成。

2、知道复式统计表中每一个数据表示的含义。

答题策略:1、细心观察复式统计表所包含的内容包括数字。

2、由学号组成的一组学生姓名学号仅表示一个人。

3、自己提问题仿照现有问题提问(不宜过难)。

第四单元:两位数乘两位数;知识点:1、“0”乘任何数都得“0”。

2、一个数乘“10”就等于给这个数的末尾添加一个“0”;一个数乘“100”就等于给这个数的末尾添加两个“0”3、两位数乘两位数先用第一个两位数乘第二个两位数的个位积的末尾和乘数的个位对齐;再用第一个两位数乘第二个两位数的十位积的末尾和乘数的十位对齐。

4、乘数末尾有“0”的乘法的简便写法——把“0”前边的数对齐再看乘数的末尾一共有几个“0”就在集的末尾添写几个“0”。

最新沪教版三年级数学下册知识点综合整理

最新沪教版三年级数学下册知识点综合整理班级:_____________ 姓名:_____________【计算题】1. 直接写出得数。

6×11= 36×2= 12×3=6×110= 360×2= 120×3=2. 用竖式计算。

26.7+147.2= 801.6-21.9= 13.1+120.95=15.78+2.45= 33.4-9.48= 100-19.2=3. 直接写出得数。

37+173=________ 35×4=________ 125×8=________ 25×6=________ 120÷5=________ 36-8×2=________ 4×203=________ 56-(25+31)=________ 75-25÷5=________4. 递等式计算。

①1000﹣800÷20 ②32×35×10 ③320÷16÷55. 看谁算得又对又快。

42×2= 330×3= 605×3= 378×0=52+35= 86﹣34= 47+33= 36+20=460+80= 550+30= 150﹣80= 900+100= 750+80= 220+690= 370+50= 2100﹣100= 370+60= 1000+400= 830﹣90= 840﹣560= 345+298≈ 756﹣198≈ 683﹣179≈ 192+32=6. 列竖式计算。

36×25= 46×45= 76×84= 91×64=18×48= 37×23= 24×55= 78×11=26×14= 56×17= 32×16= 14×13=7. 脱式计算。

沪教版小学三年级下语文课文重点总结

沪教版小学三年级下语文课文重点总结【导语】语文作为最能传承中国传统文化的科目,其包含的东西不是寥寥几个汉字可以概括的。

学好语文,将对你的一生有莫大的好处。

以下是作者整理的相干资料,望对您有所帮助。

<p style="text-align: center;">【篇一】一、春的消息1、在浏览进程中认识5个生字“冈、蝴、蝶、耀、颊”。

积存7个词语“春装、山冈、蝴蝶、雀跃、沉睡、照射、面颊”。

2、按要求预习课文。

有感情地朗诵课文,并背诵课文。

能说文章说的春天的消息;用合适的方式知道词语“盼望”、“爱怜”、“雀跃”的意思。

3、体会春天来到时人们轻巧的心情以及对春天的爱好之情。

二、汤圆1、在浏览中认识生字10个“汤、沸、嗔、芝、馅、氛、馨、悦、殷、企”。

积存词语9个“汤圆、沸腾、迫不及待、气氛、温馨、充满、愉悦、盼望、吉祥如意”。

用查字典和联系上下文的方法知道“糅合、温馨、充满、殷殷”4个词语。

学习用“不仅而且”造句。

2、能正确有流利地朗诵课文。

了解课文的内容,知道“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活实在是多么的美好。

”这句句子的含义。

3、体会过年吃汤圆的习俗包含着人们对美好生活的盼望,体会家庭生活的温馨与美好。

三、春天的小雨滴滴滴1、在浏览中认识生字5个“篷、淅、沥、咚、絮”。

积存词语7个“淅沥、音乐厅、花絮、发芽、品味、凉丝丝、甜蜜蜜。

”2、有正确流利地朗诵课文,背诵自己爱好的句子或小节。

3、能在品读中感受比喻和拟人的作用,从中体会作者爱好春雨的感情。

四、放风筝1在浏览进程中认识生字10个“筝、衫、翱、徘、徊、瞬、逝、翼、移、纯”。

积存词语9个“风筝、诗情画意、水灵、翱翔、徘徊、瞬时、消逝、谨慎翼翼、纯洁”。

2按要求预习课文:读通课文,了解课文主要内容,用合适的方法知道4个词语“视野、翱翔、徘徊、谨慎翼翼”。

体会“好像”、“好像”两个词语在句子中的作用。

3正确流利地朗诵课文。

沪教版三年级下册语文改写句子专项综合知识点(含答案)

沪教版三年级下册语文改写句子专项综合知识点(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、按要求写句子,并加上标点符号。

(1)我真希望..疫情快点结束,这样我就可以到处旅游了。

(用加点的词写一句话)_________________________________________________(2)蜜蜂逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,他们确确实实飞回来了。

(用关联词合并成一句话)___________________________________________________(3)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改为陈述句)_____________________________________________________(4)我的脑海中浮现了两年多以前刚刚发生的事情。

(修改病句)__________________________________________________二、按要求完成句子练习。

1.衙役一棍子打下了县官的牙。

(改为“把”字句和“被”字句)_____________________________________________2.人们戴着帽子。

(扩写句子)___________________________3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。

”(改为转述句)_____________________________________________4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。

(修改病句)_____________________________________________5.您在夏天穿上新棉袄。

别人会笑话您的。

(用关联词将两句话合并成一句话) _____________________________________________三、按要求完成句子练习。

(1)小女孩赶紧擦着了一大把火柴。

沪教版三年级下第六单元知识点总结

26 蝙蝠和雷达[原文]清朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯。

接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航。

在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

蝙蝠是在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧的避开。

难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的办法,给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

阅读芳草地1、朗读课文,说说蝙蝠和雷达之间有什么关系。

找相关的句子,再说说蝙蝠和飞机能在夜间飞行的秘密。

2、读课文,完成试验情况记录表。

词句活动室1、选词填空。

敏锐敏捷(1) 兔子()地一跳,躲开了老鹰的攻击。

(2) 蝙蝠能在夜间安全飞行,是因为它的眼睛特别()吗?试验实验(1) 科学家经过反复(),终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

(2) 自然常识课上,老师为我们做了“火烧纸杯”的(),看得我们目瞪口呆。

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沪教版三下知识点总结、 第一单元 一、 多音字 漂禁吐盛数散撒落倒扎横 二、 词语解释 雀跃:高兴得像雀儿一样地跳跃 迫不及待:急迫得不能再等待 吉祥如意:幸运、符合心意 诗情画意:诗画般的美好意境。形容风光或景物很美 小心翼翼:形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽大意 兴高采烈:兴致高,情绪热烈 忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切 望而却步:看到了就停步不前。形容在艰难险阻面前向后退缩,不敢勇往直前 杂草丛生:指各种野草聚集在一起 三、 近义词 盼望——渴望欣喜——高兴照耀——照射 嗔怪——责怪包含——包括匆忙——急忙 长进——进步愉悦——愉快飘散——飞散 集合——聚拢品尝——品味翱翔——飞翔 消逝——消失顾忌——顾虑绝妙——奇妙 允许——许可 四、 反义词 沉睡——苏醒明丽——暗淡温馨——冷静 迫不及待——慢条斯理集合——分散喜欢——讨厌 凉丝丝——热腾腾水灵——干枯纯洁——污浊 生气——高兴允许——禁止 五、 词语积累 象声词:叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦淅沥淅沥啪啦啪啦 第二单元 一、多音字 差闷背难没担兴强 二、词语解释 火辣辣:形容激动得情绪,文中形容因羞愧而脸上发烧 良师益友:使人得到教益和帮助的好老师、好朋友 一本正经:形容很规矩、很庄重 静悄悄:形容非常安静,没有声音 沉默不语:不说话 诚挚:诚恳真挚 芬芳扑鼻:香气冲鼻而来,形容香气很浓 滂沱大雨:形容雨下得很大 大雨如注:形容雨下得很大 三、近义词 聪明——聪慧认真——仔细特意——特地 赞美——称赞诧异——惊异尴尬——难堪 苦恼——烦恼绝交——断交裁决——判决 诚挚——真挚宽裕——宽绰援助——帮助 照料——照顾保卫——保护纤弱——弱小 四、反义词 整洁——脏乱纯真——虚伪保守——公开 赞美——批评错误——正确苦恼——快活 静悄悄——闹哄哄热烈——冷淡甜蜜——苦涩 宽裕——拮据善良——凶恶弱小——强大 勇敢——懦弱纤弱——强壮 五、词语积累 第三单元 多音字 都切间喝将调丧强称相教重监 六、词语解释 起死回生:救活垂危的人。形容医术高明 死而复生:指快要死的人又奇迹般地活过来 胸有成竹:画竹子之前心中已有完整得分竹子形象。比喻事前已经有成熟的考虑 垂头丧气:形容情绪低落的神情 转败为胜:局势从失败转为胜利 得意洋洋:十分得意的样子 信以为真:把假的东西当成真的 理直气壮:理由充分,言行因而有气势 奇珍异宝:奇异珍贵的宝物 完璧归赵:比喻原物完整无损归还本人 赫赫有名:非常有名 催人泪下:使人眼泪掉下来。形容十分感人 七、近义词 纳闷——疑惑称赞——赞美轻蔑——轻视 挖苦——讽刺吩咐——嘱咐恼怒——愤怒 镇定——镇静由衷——真诚赫赫有名——大名鼎鼎 坚定——坚决安慰——抚慰坚定——动摇 年轻——苍老 八、反义词 轻蔑——尊重垂头丧气——兴高采烈冷静——冲动 完好无损——支离破碎拒绝——接受崭新——陈旧 赫赫有名——默默无闻 九、词语积累 第四单元 一、多音字 舍行夹壳角便系 二、词语解释 亲生骨肉:自己生的孩子,比喻至亲 悲喜交集:悲伤和喜悦的心情交织在一起 无家可归:没有了家可以回,指流离失所 虔诚:恭敬而有诚意 关照:关心照顾 一望无际:一眼看不到边际,形容辽阔 灿烂夺目:形容光彩鲜明耀眼 灵机一动:灵巧的心思动了一下 不知所措:不知道怎么办好。形容受窘或发急 笑容可掬:形容满脸带笑的样子。 依偎:亲热地相互靠着 又怜又爱:既怜惜又疼爱 心急火燎:心理急得像火烧一样,形容非常着急 悔恨交加:后悔怨恨的情感交错着 三、近义词 温馨——温暖贴切——确切照顾——照看 虔诚——真诚结实——壮实惊讶——诧异 爽朗——开朗淘气——调皮忏悔——懊悔 寻觅——寻找原谅——谅解 四、反义词 真实——虚假离散——相聚小心翼翼——粗心大意 焦急——平静结实——瘦弱淘气——乖巧 香甜——苦涩得意——失意心急火燎——心平气和 五、词语积累 第五单元 一.多音字 要斗挑传着藏磨 二、词语解释 不胜其烦:烦杂或者繁琐得令人受不了。不胜:不能够承受 平安无事:平稳安全,没有事故 血淋淋:形容鲜血不停地流的样子 约定俗成:指某种事物的名称或者社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的 兴风作浪:比喻挑起事端或进行破坏活动 技不如人:技能、本领比不上别人 穷追不舍:紧紧追赶不放弃 碧波万顷:青绿色的波浪无比广阔 不翼而飞:没有翅膀却能飞,比喻东西突然不见 无影无踪:一点影子,一点踪迹也没有了。形容消逝地没有踪迹可循 晶莹剔透:光亮而透明,没有杂质 绚丽夺目:灿烂美丽而耀眼 一掠而过:一闪而过,形容速度很快 惊叹不已:不停地惊讶或赞叹 造型奇异:创造出来的物体的形象很奇特 五星红旗:中华人民共和国国旗 三.近义词 干涸——干枯跃动——跳动恳求——央求 痛楚——痛苦挑战——叫阵保持——维持 尖利——尖锐凶残——残暴智慧——睿智 揣摩——揣测诞生——产生神秘——神奇 奔腾——奔涌奇异——奇特摇曳——摇动 绚丽——美丽屹立——矗立闻名——有名 宏伟——雄伟精巧——精致 四.反义词 干涸——湿润迅速——缓慢强大——弱小 凶残——善良保持——改变扩散——汇聚 出现——消失严寒——温暖贫瘠——富饶 紧密——松弛精巧——粗劣 五.词语积累 第六单元 一.多音字 蒙朝龟弹量冲 二、词语解释 横七竖八:形容纵横杂乱 朝生暮死:早上生下来,傍晚就死了。形容寿命很短 栩栩如生:好像活的一样,形容生动、逼真 凝神:聚精会神地看 细嚼慢咽:把食物细细地嚼碎,慢慢地咽下去 蹭来蹭去:形容在身体上来回地摩擦 家家户户:每家每户,各家各户 死寂:形容极其安静,死沉沉的 三.近义词 灵巧——灵活敏锐——灵敏启示——启发 摩仿——模仿嬉戏——游戏顽皮——调皮 大概——大约旺盛——充沛凝视——注视 贮藏——贮存悲哀——悲伤宁静——安静 热心——热情 四.反义词 灵巧——笨拙清楚——模糊聪明——愚蠢 古代——现代完整——残缺静止——运动 悲哀——高兴勇敢——胆怯宁静——热闹 热心——冷漠 第七单元 一、多音字 挣抹冠晃沓降屏 二、词语解释 夜以继日:日夜不停 血迹斑斑:血在物体上留下的斑点很多 全神贯注:全部精神都集中在一点,形容注意力高度集中 仪态万方:姿态美丽多姿 莫名其妙:没有人能说出其中的奥妙。多用以形容事情稀奇古怪,难以理解 端详:仔细的看 孜孜不倦:非常勤勉,不知道疲倦 不知疲倦:不知道劳累困倦 遥遥领先:远远超过别人 蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子 霎时:极短的时间 掌声雷动:拍手的声音如响雷震动 不胫而走:没有腿却能跑,形容消息等传播快速。胫:小腿 不屈不挠:在困难或恶势力面前,不屈服,不低头 逾越:超过,超越 斩钉截铁:比喻处理事情或说话坚决果断,毫不犹豫 疲惫不堪:疲劳得难以承受。形容极度疲劳。不堪:承受不了 顽强;坚强,强硬 三.近义词 四.震撼——震动飞速——快速端详——观察 全神贯注——聚精会神轻微——低微沉浸——沉迷 疲倦——疲惫阅览——阅读艰难——困难 协助——帮助晶莹——晶亮骤然——猛然 疲劳——疲倦征服——克服 四、反义词 慌忙——镇定奖励——惩罚激烈——平淡 全神贯注——心不在焉朦胧——清晰轻微——响亮 坚强——脆弱胜利——失败果断——犹豫 稀薄——犹豫下降——上升漆黑——光明 第八单元 一、多音字 塞累奔纤假圈度几 二、词语解释 果实累累:结的果实连接成串 一溜烟:形容跑得很快 聪慧过人:形容非常聪明,超过常人 长生不老:永远活着,不会老死 延年益寿:增加岁数,延长寿命 沁人心脾:指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料等时,使人感到舒适和愉快 吝啬:小气,当用而舍不得用,过分爱惜自己的钱财 小巧玲珑:形容小而灵气、精致 弄虚作假:指用虚假的一套来骗人 修缮:修理,修整 恪守:严格遵守 不由自主:由不得自己,控制不了自己 满脸稚气:脸上充满了孩子气 倚窗而坐:靠窗坐着 奢侈:挥霍浪费钱财,过分追求享受\ 颠来倒去:翻过来倒过去,来回重复 记忆犹新:过去的事,至今还记得非常清楚,就像新近发生的一样 三、近义词 顺从——听从招待——接待吝啬——小气 巧妙——奇妙坚固——稳固苦恼——烦恼 崇尚——推崇打量——端详快乐——高兴 惊奇——惊讶聪慧——聪明稀罕——稀奇 飘溢——洋溢 四、反义词 顺从——叛逆自私——无私吝啬——大方 坚固——松散坚持——放弃掩饰——公开 相信——怀疑给予——索取快乐——悲伤 稀罕——平常硬朗——虚弱

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