七年级道德与法治上册《学习新天地》知识点整合
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第二框享受学习课件新人教版 (1)
误区:有的同学认为,学习又苦又累 分析:这种观点是片面的。学习中有辛苦,也有快乐。我们既要看到学 习的苦,也要看到学习带给我们的快乐,只有这样才能正确认识学习。
知识点一 体味学习 1.“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。〞这说明 ( )
答案 B “不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也〞的意 思是:不攀登高山,就不知道天有多高;不下临深溪,就不知道地有多厚。 这说明学习可以使我们从无知走向有知,从知之甚少到知之更多,我们 在学习过程中可以逐渐了解世界的奥秘,所以选项B观点正确且符合题 意。选项A、C、D不符合题意。应选B。
第一单元 成长节拍
知识点一 体味学习 (1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个 问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都 可以体味到学习带来的快乐。 (2)学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感 受到快乐。 (3)学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望,学习也不是轻而易举 的事情。学习过程中需要集中注意力、消耗精力,遇到困难和阻挠时需 要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 (4)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦 让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
3.材料一 每天天刚亮,当人们还在做美梦时,我就得从被窝里钻出来, 不管春夏秋冬,匆匆赶到教室早读,认认真真地听好每节课。晚上,我趴 在书桌前,看着身边还有那么多没做完的作业,疲劳、困倦、酸痛围着 我打转。偶尔还会遇到难题,冥思苦想却依然找不到解答的方法…… 材料二 学习虽然是件吃苦的事,但乐趣也不少。例如:当你绞尽脑汁 终于做出一道难题时;当你的学习成绩上升,受到教师表扬时;当你与同 学们一起参加活动时……难道你就没有快乐过吗?很多同学把读书的 过程当成寻找快乐的过程,学习便在轻松愉快的气氛中进展。我曾经就 有过这样的经历:有一次,我高烧不退,卧床不起,可手里仍拿着数学试题 细细研究,突然灵感大发、思路突现,我欢呼雀跃,全然没有一丝被病痛
人教版道德与法治七年级上册 2.1 学习新天地 课件共52张PPT
时间去哪了？
重
要 15%
20%~30%
不
50%~60%
重
5%
无计划，
要
无自律
不急
紧急
低效学习者的时间安排
重 要
50%~60% 有计划，
20%~30%
有自律
不 重
5%
15%
要
不急
紧急
高效学习者的时间安排
帮他们想想办法？
我经常是写着语文作业想着数学作业， 结果哪一科都没做好，我真不知该怎么 办。
小胜
你想过为什么要学习吗？
学习的 理由
15
• 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要 你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将 来会拥有选择的权利。选择有意义、有时 间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作 在心中有意义，你就有成就感；当你的工 作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊 严。成就感和尊严，给你快乐。
每个人都需要学习吗？ 长大成人之后，我们还需要学习吗？
学习伴随我们的成长。 学习没有终点。只有不断地学习，不断地充 实自己，才能适应不断发展的社会。
• 未来，岗位数量的需求可能不会下 降太多，但是一定会出现结构性失 业，能独立思考的岗位需求很大、 胜任者少，而对机器式岗位的需求 大大下降、胜任者却众多。
出来后，跑到这里来继续他的实验工作了。
终于，诺贝尔经过反复实验后获得了巨大的成功。他发明
了雷管，这是科学史上的一个重大突破。
兴趣是最好的老师。
兴趣就是学习力中最充沛、最快乐、最轻松、最美好、最活泼的品 质。在兴趣的引导下，你会精神振奋、思维活跃、目标专一、不知疲 倦地执著追求。根据我们的研究，如果一个人对他所学习的科目有兴 趣，那么，他的学习积极性就非常高，就能发挥他全部力量的70%80%；反之，积极性就会很低，只能发挥他全部力量的20%-30%。
第二课 学习新天地-2021-2022学年七年级道德与法治上册知识总结(部编版)
七年级道德与法治上册必备知识梳理总结（部编版）
第一单元成长的节拍
第二课学习新天地
【思维导图】
打开学习之窗—— 正确认识学习
学习伴成长学习点亮生命—— 学习的重要性
享受学习体味学习—— 体味学习中的苦与乐
学习的方法
学习新天地学会学习学习兴趣与个人学习目的的关系
【知识梳理】
1．我们为什么要学习？（学习的意义或重要性（p18-19））
对个人：①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。
②学习就是给生命添加养料。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
对社会：④在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
2．如何学会学习？（p22-23）
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
好记性不如烂笔头。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
人教版七年级道德与法治上册《学习新天地》ppt课件
两只蚂蚁的故事
有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食 物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可 是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落 下来。可是它不气馁，一次次跌下来，又迅速地调 整一下自己，重新开始向上爬去。另一只蚂蚁观察 了一下，决定绕过墙去，这只蚂蚁绕过墙来到食物 前，开始享受起来。而另一只蚂蚁还在不停地跌落 下去又重新开始。
巩固应用
3、孔子是我国古代教育思想的奠基人，他 在《论语》中指出学习要“温故知新”， 这个成语告诉我们一个学习上的好方法是
（ C）
A、课前要认真预习 B、要科学的安排好学习时间 C、在课后及时复习旧的学习知识，可以得 到新的理解和体会 D、要把小学旧的学习方法运用到新的学习 中来
巩固应用
4、进入七年级，要学习的科目比小学
了解自己的学习方式
小刚觉得一个人独自学习效果好，而小伟觉得 与小伙伴一起学习效果更好。我呢？
了解自己的学习方式
小军喜欢通过阅读来学习，小静觉得听别人讲 更容易学到知识，而小新觉得自己动手做的事情更 容易记住。我呢？
了解自己的学习方式
小黄在周围同学说话 的时候也能看书，不太受 干扰；而小孙则要在周围 环境比较安静的时候才能 学习。我呢？
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
部编人教版《道德与法治》七年级上册 知识点汇总
部编人教版《道德与法治》七年级上册知识点汇总第一课中学时代1-1 中学序曲1.初中新生活的“新”体现在哪些方面？①跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！②中学生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。
★2.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3.如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？(生命的进阶体现在哪里？)①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。
4.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？（中学生活给我们带来了怎样的变化？）①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们可以重新塑造一个自我新形象。
★5.怎样塑造自我新形象？（理想中的“我”是什么样的？）①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
★6.我们如何对待成长的礼物？或：怎样适应初中新生活？或：如何度过中学时光？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
1-2 少年有梦1.什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望。
★2.少年的梦想有什么特点？或：少年应该树立什么样的梦想？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
★3.我们为什么从小要有梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
人教版七年级政治上册第二课学习新天地知识点(含答案)
第二课学习新天地一、学习伴成长1.打开学习之窗（如何正确认识学习？）（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……（3）学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
（4）学习伴随着我们的成长。
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
（5）学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2.学习点亮生命（我们为什么要学习？）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。
（2）学习就是给生命添加养料。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
二、享受学习1.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）（1）学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
部编版道德与法治七年级上册第二课 学习新天地 教学课件PPT(附教案)
最早，“学习”一词出自《礼记.月令》 “季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始 学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 请你思考：你是怎么看待学习呢？
他们是在学习吗？为什么？
1.小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。 2.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3.小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。 4.小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。 5.小南在周末去敬老院做义工。 6.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 ③学习就像生活，可以痛并快乐着
④前者说法是正确的，后者说法是错误的 A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④
同步学案 双击打开
同步教案 双击打开
同步练习 双击打开
感谢您的聆听
教师：文小语
上述案例给我们的启示是什么？
课堂小结
享 学习是苦乐交织的
受
发现并保持对学习的兴趣
学
习 我们要学会学习 掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
随堂演练
1. “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习， 而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活， 快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列
B 做法与这句话不一致的是（ ）
A．肖翔经过努力终于练好了英语发音
B．小明迷失在网络游戏中不能自拔
C．小丽通过学习发现了自己的潜能
D．小刚的好奇心在学习中得到了满足
2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有 的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说
明（ B ）
①学习中有苦也有乐
探究与分享 回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受 分别写在空格内。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长课件新人教版 (7)
一 想
李 学克习强就李总是克理给强总的生理学命高习添中经加毕业历养后说料成明。为安了徽什凤么阳？县贫瘠乡村
一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都
有一本书，还经常挑灯夜读。1977年恢复高考，李
总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他
曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书
的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理，
第二课 学习新天 地
学习伴成长 机构名称
小孩的手
绳结
2
3
4 5
1
学
房屋
小孩
鹰反复练习 7
6 习
“学”和“习”
还没有启蒙的小孩 子，两只手模仿大 人的绳结。
学
羽毛还未长全的 小鸟，反复试飞。
习
一 、 打 开 学 习 之 窗 STUDY?
人是学习能力 最强的生物。
后天获得知识 的过程，强调 的是知识的获 取。
一个智商只有75的低能儿，通过自身的不懈努力， 从要靠金属支架走路到飞奔如风成为大学橄榄球明星， 从籍籍无名成为街知巷闻的越战英雄、乒乓球外交大使 ，甚至是拥有十几条渔船的公司股东。
随堂练
1.一个上了年纪的木匠准备退休了，雇主要他再建最后一栋房子。 可是，木匠的心思已经不在干活上了，他偷工减料，草草完工。 雇主来了，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。” 木匠感到十分震惊：早知如此，我应该拿出最精湛的手艺，使用 最好的材料……这则故事启示我们面对学习应该（ ） A.培养良好的学习习惯 B.树立远大的理想 C.树立主动的学习态度 D.制订恰当的学习计划
学习表现在哪些方面？
学习不仅局限在学校，我们所尝、所触、所做都可以是学习。 学习不仅表现为接触和掌握，而且表现为探究、发现、体验 和感悟。 我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他 人，遵守规则……
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七年级道德与法治上册《学习新天地》
知识点整合
一、学习伴成长
.打开学习之窗（如何正确认识学习？）
（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的
学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学
会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与
不同个
性的人相处，等等。
（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，
我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅
表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他
人，遵守规则……
（3）学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极
学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的
心态，生活中的点点滴滴都是学习。
（4）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙
牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断
学习和发展的过程。
（5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要
学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的
社会。
2.学习点亮生命（我们为什么要学习？）
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有
更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世
界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体
验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我
们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更
加独立和自由；等等。
（2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生
命将会枯萎。
（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续
动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增
益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
二、享受学习
.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）
（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，
自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现
自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是
每时每刻都能从中感受到快乐。
（3）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学
习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、
耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都
需要我们凭借坚强的意志作出努力。
（4）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那
种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程
带给我们的美妙享受。
2.学会学习
（1）如何学会学习？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知
之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，
学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
‚学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意
味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，
合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的
学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而
异，适合自己的方法就是最好的方法。
ƒ学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式
达成目标，比如合作学习、探究学习等。
（2）学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向
和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有
些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方
法，逐渐培养起探究的兴趣。
【易错点拨】
.学习并不是多余的，学习，让我们能够生存，让我们
有更好的生活：学习，打开了生命的视窗，让面前的世界变
得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同
的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能
力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立
和自由。如果不学习，人的生命将会枯萎。今天的学习，正
是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学
习的机会。
2.学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科目多、
作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人
苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，
获得一种不断超越自己的快乐。
【典型例题】
.小明总是抱怨：学习真是太苦了，我甚至都不想上学
了。你认为小明之所以这样，是因为他还没有认识到（
）
①在学习中，我们能不断发现自己的潜能，从而获得一
种不断超越自己的快乐
②学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦
努力
③学习是一个苦乐交织的过程
④学习中的困难和辛苦
A．①②③
B．②③④
c．①②④
D．①③④
【答案】A
2.少成若天性，习惯成自然。下列属于良好的学习习惯
的是（
）
①学习有主动性，无须家长和老师的督促
②在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒
③喜欢边吃零食边做作业
④学习很用功，经常三更睡、五更起，终日书本不离手，
死记硬背
③④
B．②③
c．①②
D．①③
【答案】c