中考复习生物核心必考点疑难点拨完全解析(全国通用)疑难点拨02生物体的结构层次(含答案解析)

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生物体的结构层次

生物体的结构层次
第二单元 生物体的结构层次
第二章 细胞怎样构成生物体
考点突破
考点 1
考点 2
考点 3
课堂检测
考点 4
考点1
考点2
考点3
考点 4
课后巩固
★考点突破★
考点 1 细胞的分裂 1.细胞分裂:是一个细胞分裂为两个细胞的过程。 (1)过程: ①细胞核先由一个分成两个;②然后细胞质平分 成两份,每份各含一个细胞核 ③最后,植物细胞:在原细胞中央形成新的 ,形成两个新细胞。 细胞膜和细胞壁 动物细胞: 细胞膜 从细胞中部向内凹陷,缢裂形 成两个新细胞。
E
种类 A 分生 组织 B保护 组织 C 输导 组织 D 营养 组织
功能 有很强的分裂 根尖的分生区 ,茎内 能力,不断分 的 形成层 裂产生新细胞 保护内部柔嫩 根、茎、叶的表面 的部分 根、茎、叶等处的 导管 和筛管 运输水、无机 盐和有机物
分布(举例)
叶内的 叶肉 、 果实 储藏或制造营 的果肉、种子的胚乳等 养物质
2.细胞分化 (1)概念:在发育过程中,由一个或一种细胞分 裂产生的后代,在 形态 、 结构 和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞 分化(下图过程④) 。 (2)分化图示:
(3)分化结果:形成不同的组织。 3.动物的组织、器官和系统 (1)高等动物体、人体的四种基本组织 名称 分布 结构特点 功能 人 的 口 腔 细胞排列紧密 保护、分泌 上皮 上皮、腺体 组织 骨组织、血 细胞间隙大 支持、连接、 结缔 液 保护、营养 组织 骨骼肌、平 主 要 由 肌 细 胞 组 收缩、舒张 肌肉 滑肌、心肌成 组织
神经
大脑、脊 主要由神经细 产生、传导 髓 胞组成 兴奋
组织 (2)列举五个人体的器官:肝脏、心脏、肺、 肾、眼。 【点拨】 皮肤、 唾液腺、 一块完整骨骼肌、 大脑、 脊髓都属于器官! (3)人体的八大系统分别是运动系统、消化系 统、 呼吸系统、 循环系统、 泌尿系统、 神经系统、 内分泌系统、生殖系统。

中考复习生物核心必考点疑难点拨完全解析(全国通用)疑难点拨01生物和生物圈(含答案解析)

中考复习生物核心必考点疑难点拨完全解析(全国通用)疑难点拨01生物和生物圈(含答案解析)

疑难点拨01生物和生物圈考点详解一、生物的特征1、如何判断一个物体是不是生物?该物体是否具有生物的基本特征2、生物的基本特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸 ;③生物能排出体内产生的 废物 ;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖 ;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

⑧生物能适应环境,也能影响环境二、生物的归类3、按照形态结构特点,生物可分为植物、动物和其他生物三大类;按照生活环境,生物可分为陆生生物、水生生物和水陆两栖生物;按照用途,可分为作物、家禽、家畜、宠物等。

三、生物科学方法4、目前已经学的生物科学方法有观察法、调查法、探究法、对照实验法。

5、科学观察不同于一般的观察,要有明确的目的;观察时要全面、细致和实事求是;对于长时间的观察,要有计划、有耐心。

6、调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的。

调查的范围很大时,就要选取一部分调查对象作为样本。

调查过程中要如实记录 ,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。

7、探究实验法包括六大步骤:提出问题、作出假设、制定计划、实验计划、得出结论、表达交流8、研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同(目的是保证单一变量)的实验,叫做对照实验. 四、生物与环境的关系 9、10、环境影响生物(1).环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

(2)生态因素可分为两类:一类是非生物因素:光、温度、水、土壤等;另一类是 生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

( 影响 )( 适应 ) 生物环境( 影响 )(4)实验:探究光对鼠妇生活的影响提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?作出假设:光会影响鼠妇的分布,鼠妇适于生活在阴暗的环境中。

实验变量:光照实验现象:阴暗处鼠妇数量多实验结论:光会影响鼠妇的分布,鼠妇适于生活在阴暗的环境中。

实验用多只鼠妇的原因:避免偶然性,使实验结果更准确实验设置重复组,取平均值的原因:减少误差,使实验结果更准确11、生物能适应环境。

中考生物考点解读 细胞分裂、分化形成组织 多细胞生物体的结构层次

中考生物考点解读 细胞分裂、分化形成组织    多细胞生物体的结构层次

1.细胞分化
在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生
的后代,在 形态 、 结构 和 生理
功能
上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞
分化。细胞分化的结果是形成不同的组织(细胞)。
知识点导学 知识点2 细胞的分化和组织的形成
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2.组织
在细胞分裂和细胞生长的基础上,细
胞通过 分化 产生不同的细胞
群,每个细胞群都是由
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2.系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个
器官 按照一定的次序组合在一起构成系统。人
体的八大系统:
呼吸
系统、消化系统、
运动
系统、循环系统、泌尿系统、
神经
系统、内分泌系统、生殖系统。
知识点导学 知识点5 多细胞生物体的结构层次
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1.动物体的结构层次: 细胞 → 组织 → 器官 → 系统 →动物个体。
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典题8 如图为植物体的几种主要组织,请分析回 答问题:(在“[]”内填写图中字母,“_____” 上填写文字)
知识点3 人体与植物的几种基本组织
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(1)根尖细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群
构成的组织,叫做[
C

分生组织

(2)我们吃橘子时,剥开橘皮时看见的筋络属于
[ D ] 输导组织 。
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典题4 以色列科学家利用干细胞成功地培养出
了心肌细胞,这种转变的原因最可能是干细胞(
)C
A.分裂的结果
B.生长的结果
C.分化的结果
D.成熟的结果
知识点2 细胞的分化和组织的形成
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典题5 下图表示受精卵的发育过程,其中表示细
胞分化的是( D )

中考生物复习方案主题三生物体的结构层次第6课时生物体的结构层次课件

中考生物复习方案主题三生物体的结构层次第6课时生物体的结构层次课件
细胞→组织→器官→系统 →动物体和人
保护组织、分生组织、输导 组织、营养组织、机械组织
细胞→组织→器官→植物体
考点聚焦
实验探究
考向探究
第6课时┃ 生物体的结构层次
【点拨】
①细胞―分―化→组织―组―成→器官―组―成→植物体 ―组―成→系统―组―成→动物体
②动物体有系统,而植物体没有。 ③人体内具有保护作用的是上皮组织,而植物体具有保
能不断 _分_裂__ 产生
新细胞
裂能力
结构图
考点聚焦
考向探究
第6课时┃ 生物体的构 特点
功能
__保__护__ 组织
_输__导___ 组织
根、茎、 细胞排列 叶的表面 紧密,覆
盖在植物 体的表面
保护内部柔嫩部分
茎、叶脉、细胞中空, 导 运输水__和__无__机__盐,
护作用的是保护组织。
考点聚焦
实验探究
考向探究
第6课时┃ 生物体的结构层次
考点3 单细胞生物 1.单细胞生物:身体只有_一__个__细__胞_构成的生物,称 为单细胞生物。
图6-2
考点聚焦
实验探究
考向探究
第6课时┃ 生物体的结构层次
2.常见的单细胞生物:草履虫、变形虫(单细胞动物)、衣
藻(单细胞植物)、酵母菌(单细胞真菌)、细菌等,大多数生活
在____________的环境中,有些寄生在其他生物体上。
水域或湿润
3.草履虫的形态结构
图6-3 草履虫的结构示意图
考点聚焦
实验探究
考向探究
第6课时┃ 生物体的结构层次 (1)生活环境:__淡__水____环境中。 (2)形态:倒置的鞋底状。
(3)食物:细菌和微小的浮游植物。 (4)运动:依靠__纤__毛____的摆动。

中考生物复习讲义课件 中考考点全攻略 第二单元 生物体的结构层次 第5讲 生物体的结构层次

中考生物复习讲义课件 中考考点全攻略 第二单元 生物体的结构层次 第5讲 生物体的结构层次

• 与运动有纤毛关的是

• 与呼吸有关的是

表膜
• 与摄食有口沟关的是

• 与消化有食关物泡的是

• 与排泄有关的是

表膜



•收与集管繁殖(伸分缩裂泡 生殖)有关的是


• 与排遗有关的是

细胞核
胞肛
• 细4胞.
是完成生命活动结构和功能的基本
单位。单细胞生物可以独立完成生命活动;
多细胞生物按照一定的结构层次构成生物体,
产生不同的细胞群,每分个化
细胞群都由
相似,形态
、 结构 相功同能
的细胞联合在一起,形成组织。
• ①上皮组上皮织细:胞 由
保护构成,分泌具有

等功能。 肌肉细胞
收缩
舒张
• ②肌肉组织:主要由
构成,具

、神经细胞 功能。
神经冲动
• ③神经组织:主要由
构成,能够产生
和传导
连接
支持

• ④结缔组织:种类很多,如骨组织、血液等,
第5讲 生物体的结 构层次
1 知识盘点 素养形成
2 重难精讲 素养达标
3 高效课堂 素养
提升
知识盘点 素 养形成
七年级上册
通过本节复习, 你将知道
对应教材黑体字等必备 知识
第二单元 生物体的结
构层次 第二章 细 胞怎样构成 生物体(P59
-70)
1.多细胞生物 体内多种多样 的细胞是怎样 形成的? 2.人体有哪 些基本组织?
6.常见的单细胞生物有:草 履虫、眼虫、大肠杆菌、乳酸 菌、酵母菌、变形虫、衣藻等。
成生命活动 它们通过自身精致和复杂的结

中考生物总复习专题2生物体的结构层次

中考生物总复习专题2生物体的结构层次
察、识图能力。
12/9/2021
第三页,共十四页。
例(2016·泉州,36)小莹想了解番茄,用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片 并查找相关资料。图甲是临时装片的制作过程,图乙是显微镜结构图。请 回答下列问题。
(1)图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是
(填字母)。为了看
到更大的物像(wù xiànɡ),小莹应转动图乙[ ],选择放大倍数更
12/9/2021
第七页,共十四页。
1
2
3
4
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2.(2016·茂名,1)细胞分裂能够产生新细胞,细胞分化可形成不同的细胞群。以下 描述正确的是( C )
A.刚分裂出来的细胞体积(tǐjī)与母细胞相同 B.所有的细胞长到一定程度后再进行分裂
C.细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先进行复制 D.所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
12/9/2021
第九页,共十四页。
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4.草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等无机盐,又能将其他不需要的 物质挡在外面,这主要是由于 ( D ) A.细胞壁具有保护细胞的功能 B.细胞膜具有保护细胞的功能
C.液泡(yèpào)与细胞的吸水和失水有关 D.细胞膜具有控制物质进出的功能
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(4)物像位于视野中央偏左上方,要想把它移到视野中央,应该向左上方移 动玻片标本,物像才向右下方移动到视野中央。
(5)清洁镜身时应用纱布;清洁物镜和目镜(mùjìng)的镜头时,应用擦镜纸。
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第十三页,共十四页。
内容(nèiróng)总结
专题二 生物体的结构层次。本部分内容在中考中以动植物结构层次比较及细胞结构和功能为重点,常以选择 题形式,结合现代生物学研究中的进展进行考查。例(2016·泉州,36)小莹想了解番茄,用显微镜观察番茄果肉细胞临

中考生物专题 多细胞生物体的结构层次

中考生物专题 多细胞生物体的结构层次

考点聚焦
(3)在细胞分裂过程中染色体的变化:
从图中可以看出: ①在细胞分裂的不同时期,染色体的__形__态___不同,数目 也不同。 ②在细胞分裂过程中,_染__色__体___的变化最明显。 ③染色体是细胞中一些能被_碱__性__染__料__染成深色的物质。
考点聚焦
④染色体的化学组成:由__D_N_A____和__蛋__白__质__组成。DNA是 _遗__传__物__质_,它的载体是__染__色__体__。
作用
机械组织
__细__胞__壁__增厚
对植物体主要起___支__撑___ 和保护作用
考点聚焦
组织名称
构成细胞
主要功能
___上__皮___细胞 上皮组织
___保__护___、___分__泌___
肌肉组织 神经组织
肌细胞
收缩、舒张
___神__经___细胞
____接__受__刺__激__,__产__生__并__传_____ 导_神__经__冲__动
浓,有很强的分裂能力
能够不断分裂产生新细胞, 再由这些细胞分化形成其 他组织
保护组织
细胞排列紧密
保护内部柔嫩部分
输导组织
细胞呈管状
导管运输_水__和__无__机__盐_;筛 管运输_有__机__物___
储藏_营__养__物__质_,含叶绿体 营养组织 细胞壁薄,_液__泡___较大 的营养组织还能进行光合
考点聚焦
2.人体的结构层次
考点聚焦
3.植物体的结构层次
名师点拨
【名师点拨】
归纳拓展
【归纳拓展】
动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似,生 长发育也是从受精卵开始的。 受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官的。但 是动物体与人体还需要由器官组成系统,再由系统构 成动物体和人体的。

中考生物知识点:生物体的结构层次

中考生物知识点:生物体的结构层次

中考生物知识点:生物体的结构层次
【】2021中考赶忙就要拉开帷幕,有许多考生对生物的考点依旧不如何了解?为此,查字典大学网中考频道为宽敞考友编辑了中考生物知识点:生物体的结构层次,期望能够助考生一臂之力!
生物体有一定的结构层次。

细胞是生物体结构和功能的差不多单位。

细胞的分裂、分化和生长是细胞重要的生理活动。

细胞通过分裂和分化形成生物体的各种组织,由功能不同的组织形成器官,完成特定的生理功能。

多细胞生物体依靠细胞、组织、器官之间的和谐活动,表现出生物体的生命现象。

明白得有关细胞的知识是学习生物学知识的基础,教师应提供机会,引导学生探究动植物细胞的结构和功能,初步学会显微观看的方法和技能,激发探究的爱好。

1.细胞是生命活动的差不多单位
具体内容标准活动建议
说明显微镜的差不多构造和作用。

使用显微镜和仿照制作临时装片。

阐明细胞是生命活动的差不多结构功能单位。

说明单细胞生物能够独立完成生命活动。

区别动、植物细胞结构的要紧不同点。

描述细胞核在生物遗传中的重要功能。

用显微镜观看一滴池塘水中的微小生物。

给学生提供多种动植物材料,通过仿照制作临时装片,进行观看、比较和归纳。

观看某种原生动物(例如草履虫)的取食、运动、趋性。

有条件的学校能够指导学生从网络中查找有关方面的资料。

2.细胞分裂、分化形成组织。

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疑难点拨02生物体的结构层次考点详解(一)使用显微镜观察细胞1显微镜的结构和作用载物台:放置玻片标本的地方。

中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。

遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。

用来调节光线的强弱。

反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹镜。

镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。

粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度小。

转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升显微镜结构识记口诀:目镜物镜反光镜,镜座镜柱和镜臂,镜筒下连转换器,准焦螺旋分粗细,载物台上压片夹,通光孔下遮光器。

(2)显微镜的使用的图要掌握显微镜的使用步骤:①取镜和安放:右手握住镜臂,左手托住镜座。

①对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,把一个较大的光圈对准通光孔。

一边向目镜内观察,一边转动反光镜,看到白色光亮的圆形视野,表示对光成功。

(光线不足时用大光圈、凹面镜)①观察:把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对通光孔的中心。

转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(眼睛在一旁看着物镜,以免物镜压碎载玻片)。

一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒徐徐上升,当看到物像的时候,改用细准焦螺旋进行调节,使物像更加清晰(左、右都要眼睁开)。

利用显微镜观察装片用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。

因此常用的玻片标本有以下三种:切片、涂片、装片。

(3)洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤:①先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。

①用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。

①把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻地把它展平。

①用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上,可减少气泡产生。

①碘液染色。

①低倍显微镜下观察。

以上临时装片制作过程简称:“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”(“染”、“吸”)。

临时装片制作识记口诀:擦玻片,中滴水,取材料,放中央,盖玻片,轻轻放,染色吸水才在行。

技能训练:(1)从目镜内看到的物像是倒像。

例:在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写的是“p”。

(2)物像在视野中的位置、挪动方向,:如果要想把物像移到视野中央,应该是物像往哪偏,标本就应该往哪移。

(3)放大倍数= 物镜放大倍数X目镜放大倍数高、低倍镜下观察的物象特点:低倍细胞数目多,图像小,视野亮;高倍细胞数目少,图像大,视野暗。

(4)显微镜视野中出现了一个污点,怎样判断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上?先转动目镜,如果污点跟着转动,该污点在目镜上,如果污点不跟着转动,再移动玻片标本上,如果污点跟着转动,该污点在玻片标本上,如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动,则污点在物镜上。

(5)目镜长度与放大倍数成“反比”,即目镜越长,放大倍数越小;物镜长度与放大倍数成“正比”,物镜越长,放大倍数越大。

(二)细胞是生命活动的基本结构和功能单位1.在细胞结构中,起保护和支持作用的是细胞壁,控制物质进出细胞的是细胞膜,能流动,加快物质交换细胞质, 内含遗传物质,可以控制细胞生命活动的是细胞核,植物体进行光合作用的场所是叶绿体 ,动、植物进行呼吸作用的场所是线粒体,能够储存糖分、色素等多种物质的是液泡。

2.动、植物细胞的主要区别是动物细胞没有 细胞壁、叶绿体,并且细胞质里面没有液泡。

3.细胞通过分裂产生新细胞,细胞分裂过程中变化最明显的是染色体,分裂成体细胞时其进行复制,再平均分配到两个子细胞中去,保证了亲代和子代具有相同的遗传物质。

而分裂成生殖细胞时染色体则减半,保证了有性生殖形成的新个体与亲代的染色体在数量上相等。

4.生物体能够由小长大是细胞分裂和细胞生长共同作用的结果。

(三)动、植物体的结构层次1. 细胞分化以后,形成的形态结构相似,功能相同的细胞连合在一起的细胞群是组织。

细胞分化形成组织。

组织是指由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。

植物的五大组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织人体的四大组织:上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织生物的各种组织按照一定次序连合起来,形成的能够共同完成一定功能的结构是器官。

2.完成下列植物体结构层次图。

3.完成下列动物体结构层次图 保护 组织 营养 组织 输导 组织 分生 组织 器官 高等植物体营养 器官 生殖 器官 根茎叶 花果实种子 组织 细胞4.高等动物体和高等植物体都有的结构层次是细胞、组织、器官、个体,高等动物体具有而高等植物体所没有的结构层次是系统。

真题再现一、单选题1.(2021·广西玉林·中考真题)植物根毛吸收物质时,有些物质不能进入植物细胞内。

细胞能控制物质进出的结构是( )A .细胞壁B .细胞膜C .细胞质D .细胞核 2.(2021·四川内江·中考真题)“工欲善其事,必先利其器。

”生物学研究常用的观察工具是显微镜,它能帮助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。

下列关于光学显微镜的结构和使用错误的是( )A .显微镜下看到的物像是实物的倒像B .显微镜放大物像的结构是目镜和物镜C .若高倍镜下图像不清晰,可换用反光镜的凹面镜D .向左上角移动装片,能让左上角的图像移到视野中央3.(2021·江苏徐州·中考真题)使用显微镜观察“洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”,看到的图像应是( )A .B .C .D .4.(2021·广西柳州·中考真题)科学家分别将大花白猪和乌金猪的去核卵细胞与巴马香猪体细胞细胞核融合,再将融合细胞体外培养成早期胚胎,通过陆川猪代孕产出克隆猪。

克隆猪长得像( ) 细胞 上皮 组织 肌肉 组织结缔 组织神经 组织 系统 人体组织 器官A.巴马香猪B.大花白猪C.陆川猪D.乌金猪5.(2021·广西柳州·中考真题)“壮族三月三”期间,人们用红蓝草等植物浸出液给糯米染色,可做出五色糯米饭红蓝草的色素最可能存在于细胞的()A.大液泡B.细胞壁C.细胞膜D.细胞核6.(2021·宁夏·中考真题)草履虫是生活在水中的单细胞生物,可以独立完成生命活动。

下列叙述不正确的是()A.通过胞肛排出代谢废物B.通过表膜进行呼吸C.依靠纤毛摆动完成运动D.通过口沟完成摄食7.(2021·宁夏·中考真题)下面甲图是在显微镜视野中看到的洋葱鳞片叶表皮细胞的物像,要使其调节到乙图的清晰状态,操作正确的是()A.调节粗准焦螺旋B.调节细准焦螺旋C.换用低倍物镜D.换用高倍物镜8.(2021·湖北黄冈·中考真题)生物体具有一定的结构层次。

下列有关生物体结构层次的叙述正确的是()A.某人的神经细胞和肌肉细胞中的遗传物质相同B.草履虫的一生需要进行细胞分化C.番茄的果皮和人的皮肤都属于组织D.人体和植物体都有系统9.(2021·贵州铜仁·中考真题)如图分别是动、植物细胞分裂示意图,下列描述正确的是()A.动、植物细胞分裂时,先是细胞质一分为二形成两个部分B.甲图表示动物细胞分裂过程,乙图表示植物细胞分裂过程C.乙图细胞分裂形成两个新细胞核,再在中央形成新细胞壁D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质10.(2021·贵州铜仁·中考真题)下列关于细胞的结构和功能的叙述错误的是()A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.动植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C.无论单细胞生物还是多细胞生物都由细胞构成D.细胞膜具有保护细胞、控制物质进出细胞等作用11.(2021·贵州贵阳·中考真题)绿色开花植物体具有一定的结构层次,各结构共同协调完成植物体的生命活动。

下列叙述正确的是()A.要将位于显微镜视野右方的叶肉细胞移到中央,应调节粗准焦螺旋B.植物体通过细胞分化增加细胞数目,经过细胞分裂形成各种细胞C.植物体的结构层次从微观到宏观包括细胞、组织、器官和植物体D.植物体的每一种组织都是由几种不同的器官结合在一起构成的12.(2021·山东济南·中考真题)如图表示人体的结构层次,有关叙述错误的是()A.经过细胞分化形成不同的甲B.与柳树相比,人体的结构层次中多了丙层次C.人的皮肤、血液属于乙层次D.从图中可以看出细胞是人体结构的基本单位13.(2021·广东深圳·中考真题)动植物组织种类有较大差异,以下属于植物组织的是()A.输导组织B.肌肉组织C.神经组织D.结缔组织14.(2021·广东深圳·中考真题)壁虎在受到威胁时会断尾求生,之后尾巴又会重新长出。

下列关于此过程的描述错误的是()A.此过程中细胞会分裂和分化出不同组织B.壁虎长出新尾巴时只有细胞分裂没有细胞分化C.该过程需呼吸作用分解有机物提供能量D.壁虎旧尾巴神经细胞中的染色体和新尾巴神经细胞中的染色体数量相同15.(2021·青海西宁·中考真题)下列有关显微镜使用的叙述中,错误的是()A.由低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多B.目镜和物镜都能放大物像C.对光时若视野较暗应选用凹面镜、大光圈D.要使视野中已见物像更加清晰可略微转动细准焦螺旋二、综合题16.(2021·重庆江津·中考真题)下图是制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片示意图,请根据图回答下列问题:(1)图一中制作临时装片正确的操作顺序是________(用字母表示)(2)图C中滴在载玻片中央的液体是________。

(3)如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察,则洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会过度吸水胀破,这是因为植物细胞的最外层具有________的缘故。

(4)在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴,然后轻轻放下,这样做的目的是为了避免产生________而影响观察。

(5)从结构层次上分析,口腔上皮属于________组织,是细胞分裂和________的结果。

(6)图二是口腔上皮细胞模式图,其中控制物质进出细胞的结构是________(填数字);有“细胞生命活动的控制中心”之称的是________(填结构名称)。

三、实验探究题17.(2021·山东聊城·中考真题)通过初中阶段的学习,同学们已经知道生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物。

下面是有关“观察草履虫”的实验,请结合你平时的学习,补充完整相关内容。

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