粤教版初一信息技术完全攻略
粤教版七年级信息技术 第一单元 第7课 综合活动：岭南佳果课件
2.图文排版要点 (1)设计好版面布局 (2)插入文字 (3)设置页面属性 (4)设置图片环绕方式 (5)合并拆分单元格
四.作品交流与评价
序号 1 2 3
其他收获：
学习内容
能否掌握
能 不能 能 不能 能 不能
3、设置页面上、下、左、右的页边距均为2厘米;插入页眉“岭南
佳果”，并在页眉下方插人一条水平线，页眉距离设为2厘米;设置 第一页文字分为四栏显示，栏宽相等;第二页文字为三栏显示. Nhomakorabea.排版及修饰
1、输入并修饰文字 2、插入表格和图形对象设置属性 3.设置段落格式
小组讨论
三.基本流程及要点 1.图文排版基本流程:
知识回顾：
我们将利用学习过 的知识和方法，动手制作 一个关于岭南佳果内容更 丰富、排版更精美的作品！
一.整理水果图片及文字素材
荔枝、香蕉、木瓜、菠萝、龙眼、芒果以及各类水果 介绍标题的背景图片。
二.设置页面
1、WPS中新建空白文档，设置页面方向为“横向” 2、页面设置:
纸张大小设置为 宽35.5厘米,高25厘米
粤教版(B版)初中信息技术 七年级下册声临其境——声音的获取与加工
任务2：声音加工 根据导学案、微课、小组合作完成以下任务，并提交作品
编辑 发挥创意编辑 合成音频音频音频为音频配上背 景音乐
课堂小结
录制声音
剪辑声音
合成声音
任务1：声音录制
打开“教学资源包-任务1”，根据导学案、微课， 用GoldWave 软件对《小猪佩奇》的片段录制一 段音频，并保存在桌面，命名为“姓名”
任务1：声音录制
任务2：声音的加工
可视的
马什么梅啊？马冬梅。什么冬梅？马冬梅啊！马冬什么？ 马什么梅啊 马冬 冬 冬梅啊 马冬什么？ 什么冬梅？ 马 马 马冬梅 马什么
信息技术 八年级上 第二章第一节
声音的获取与加工
要使一个片段从无声到有声，需要加入…？
问题1：声音的获取有哪些方式，阅读课本P48-51
声音的获取
直接录制声音
从音频CD光盘中 提取音乐
从互联网上下载 声音文件
录音笔等数字录音设备 录音软件在计算机上录音
从音频CD光盘中提取音乐
从互联网上下载声音文件
粤教版B信息技术七年级上册2-2网上获取与保存信息
(2）利用搜索引擎查找信息
(3）谨慎对待网上信息
(4）下载网上信息
(5）利用云盘转存信息
(6）合法使用下载的信息
根据问题，
小组合作讨论的方式完成
通过提问反思的
方式，遵守网络
道德法规并在网
络中保护自己
课堂小结
这节课学习了:
(1）利用搜索引擎查找信息。
(2）利用搜索引擎搜索解决学习问题的方法或答案。
(3）妥善处理版权问题，合法下载收集信息。
聆听教师的引
回忆本课导，所学知识内容。
梳理知识，强化
记忆。
板书
第二节网上获取与保存信息
(3）养成谨慎对待和使用网上信息的好习惯。
3．情感态度与价值观
(1）通过网上搜索信息的学习，激发学习兴趣，养成在其他学科的学习中遇到难题
时主动、积极地从网上搜索解决问题的方法或答案的良好习惯。
(2）在下载中学会标明版权信息，关注知识产权的保护，养成对网上信息进行分析、
鉴别的意识，培养不盲目相信和传播来历不明或不健康信息的良好习惯。
重点
(1）学会选择合适的浏览器浏览信息。
(2）学会利用搜索引擎查找信息。
(2））懂得妥善处理版权问题，合法下载收集信息。
难点
学会利用搜索引擎查找信息。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提出问题:今天学校传来了一个喜讯，李鸣所在的校篮球队打入了全市的决赛，比赛将在下个月举行，同学们的高兴劲就别提啦。男同学都在出主意怎样在一个月内提高训练水平，女同学在讨论怎样组建一支啦啦队在决赛上助威。大家商量来商量去，都没有得出理想的办法。大家能帮帮他们吗?
粤教版初中信息技术第一册教案（全册）教学内容
粤教版初中信息技术第⼀册教案（全册）教学内容第⼀学期教学计划进度表课时计划课时计划课时计划⼆、回顾上节学习的内容，检查运⽤⿏标的情况，对不良操作⽅法加以纠正。
三、引⾔：“上节课我们⽤⿏标可以移动图标，打开windows 的程序等操作，但如果我们要在电脑上写⼀编⽂章，这时⿏标就派不上⽤场了，那么我们该⽤什么⼯具呢？这⼀节我们就要掌握⼀种新的电脑输⼊⼯具——键盘。
”然后要求学⽣观察⾃⼰的键盘。
数⼀数有多少个键？上⾯都印有些什么符号与字母？说⼀说：你喜欢键盘的键这种排列⽅式吗？为什么？四、介绍键盘各键的分区分布、⼏个常⽤键如enter、space、back space、Ctrl、shift、Alt、Esc、以及Caps lock等的作⽤。
五、操作键盘要严格按指法练习。
练习过程各指要严格分⼯、各司其职、切不可互相帮助。
（说明各指分⼯，演⽰《七年级信息技术课》.PPT之Ｐ24。
练习要持之以恒，循序渐进。
先认清各指键位，再练习英⽂打字，熟悉键盘后再练输⼊汉字。
六、介绍⽤智能ＡＢＣ输⼊法输⼊汉字：１，选择输⼊法（两种⽅法，⼀是按Ctrl+Shift组合键，⼆是⿏标单击通知区输⼊法图标后选择。
回到英⽂输⼊法则按Ctrl+space实现）。
２，输⼊汉字。
教师演⽰在记事本上输⼊下⾯⼀段汉字：“⽩⽇依⼭尽，黄河⼊海流。
欲千⾥⽬，更上⼀层楼。
”注意输⼊单字与词组的区别，并注意熟记标点符号的键位。
七、学⽣练习输⼊刚才输⼊的⽂字。
教师巡视检查。
提醒学⽣多⽤⾦⼭打字2003练习打字。
⼋、临下课时告诉学⽣计算机不⽤时要关闭，并且要⽤正确的⽅法关闭。
演⽰并让学⽣练习⽤正确的⽅法关闭计算机。
下课。
布置作业⽤记事本打下⾃⼰的班级、姓名、座号板书设计PPT演⽰之Ｐ25教学后记课时计划第⼆课时⼀、开机，检查⼈数。
⼆、抽查上节作业，学⽣打开⾃⼰录制的⽂件，教师⽤转播⽅式播给全班听。
能顺利完成者给予表扬。
三、引⾔：同学们想不想⽤电脑画出⼀幅漂亮的画来呢？这⼀节我们就⽤windows 的画图软件来学习画画。
粤教版七年级全一册信息技术1.计算机的管理与操作系统课件
Windows的文件管理
Windows操作系统中，有一个“资源管理器”， 可以很方便地对计算机存储各种资源的磁盘、文件夹 以及文件进行管理，还可以管理与计算机连接的网络 资源。
1. 资源管理器的使用
启动资源管理器
在Windows的桌面上，单击左下角的“开始”按钮，选择“所有 程序”→“附件”→“资源管理器”，如图所示，即可打开“资源管 理器”的窗口。
3.安装、管理软件
中文输入法的管理
①在如图所示的控制面板中选择“区域和语言选项”，再选择 “语言”选项。
3.安装、管理软件
中文输入法的管理
②单击“详细信息”按钮，在弹出的“文字服务与输入语言”窗 口中单击“添加”按钮，如图。
3.安装、管理软件
中文输入法的管理
③单击“键盘布局/输入法”右侧的按钮，打开下拉菜单，选择相 应的输人法，如图所示，然后单击“确定”按钮。
3.安装、管理软件
字体的管理
中义版的Windows 操作系统本身带有多种 中文字体，如宋体、黑 体、楷体、仿宋体等， Windows的各种字体 （包括英文字体）均以 文件的情势存放于特定 的文件夹中，如图所示。
我们要添加新的字 体，第一要找到（例如 从网上下载）相应的字 体文件，字体文件的特 征是其文件名的后缀 （扩大名）均为txt，然 后将其复制到C:\W indows\Fonts\中即可。
1. 文件与文件夹的组织管理
一台计算机可以拥有多个磁盘，而所有的信息都是以文件的情势 存储的，由于文件的种类繁多，负责管理的操作系统就必须对文件的 标识、存储、调用等提出明确的规范要求，以保证文件管理的安全、 有序、高效。
文件名的命名规则
文件名 （由主名和扩大名组成，中间用“.”隔开）
全国粤教版信息技术七年级下册第一单元第五课《插入对象》教学设计
全国粤教版信息技术七年级下册第一单元第五课《插入对象》教学设计一、教学内容本节课的教学内容为全国粤教版信息技术七年级下册第一单元第五课《插入对象》。
课程主要涵盖以下内容：1. 插入图片：学习如何在文档中插入图片，包括本地图片和在线图片，以及调整图片的大小、位置和环绕方式。
2. 插入艺术字：学习如何在文档中插入艺术字，并设置艺术字的字体、颜色、阴影等效果。
3. 插入超链接：学习如何在文档中插入超链接，包括网页链接和文档内部链接，以及设置超链接的样式。
4. 插入SmartArt图形：学习如何在文档中插入SmartArt图形，并编辑图形的颜色、样式和布局。
5. 插入公式：学习如何在文档中插入公式，包括插入内置公式和自定义公式，并设置公式的字体、颜色和大小。
二、核心素养目标1. 信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到在文档中插入对象是一种表达信息的方式，能够理解不同对象在文档中的表达意义。
2. 计算思维：学生能够通过插入对象的过程，学会使用软件工具解决问题，培养计算思维。
3. 信息技术应用能力：学生能够掌握插入对象的基本方法，学会在文档中插入图片、艺术字、超链接、SmartArt图形和公式，提高信息技术应用能力。
4. 创新能力：学生能够通过插入对象，发挥创意，设计出独特、有创意的文档，培养创新能力。
5. 信息社会责任：学生能够理解在文档中插入对象的社会意义，遵守网络道德规范，养成健康的信息行为。
三、学情分析本节课的教学对象为七年级的学生。
七年级的学生正处于青春期，他们的思维活跃，好奇心强，对新事物充满兴趣。
他们具有较强的学习能力和接受能力，但同时也存在着一定的学习困难。
在知识方面，七年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，能够熟练地使用计算机进行基本的操作，如文字输入、文件管理等。
然而，他们在文档编辑方面的知识相对较弱，对于插入对象的操作还不够熟练。
在能力方面，七年级的学生具有较强的动手能力，他们愿意尝试新事物，并能够通过实践来提高自己的技能。
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粤教版初一信息技术完全攻略【粤教版初一信息技术完全攻略】
信息技术是当代社会中不可或缺的一门学科，它涉及到计算机、网络、程序设计等方面的知识。
在初一学生学习信息技术的过程中，有一些要点和技巧是需要注意和掌握的。
本文将为大家提供一份粤教版初一信息技术的完全攻略，帮助同学们更好地学习和应用这门科目。
一、认识信息技术
信息技术是以计算机为核心，利用计算机和网络等工具进行信息处理和传递的一门学科。
在初一学习的过程中，同学们首先要明确信息技术的概念和基本原理，了解计算机硬件和软件的组成，掌握常见的计算机操作和网络使用方法。
二、学习电脑基本操作
在信息技术学习的过程中，电脑基本操作是必不可少的一部分。
同学们需要学会打开和关闭电脑，了解计算机主界面的各个部分，掌握鼠标和键盘的使用方法，熟悉常见的操作系统界面和文件管理方法。
三、掌握办公软件使用技巧
办公软件是信息技术中最常用的工具之一，包括文字处理、表格处理、演示文稿等功能。
在学习过程中，同学们需要学会使用Word进行文字处理，了解表格处理软件的使用方法，掌握PPT的制作和展示技巧。
四、理解计算机网络
计算机网络是信息技术中非常重要的一部分，同学们需要了解网络的基本概念、组成和工作原理，并学会使用网络进行信息检索和资源共享。
此外，网络安全和网络伦理问题也是同学们需要重点关注的内容。
五、学习程序设计基础
程序设计是信息技术学习中的一项重要内容，同学们可以学习Scratch等可视化编程工具，了解计算机程序的组成和基本编程思想，掌握基本的逻辑思维和算法设计方法。
六、提高信息技术应用能力
除了掌握基本的知识和技能外，同学们还应该注重信息技术的应用能力提升。
可以参与一些信息技术竞赛和实践活动，积累实际操作经验，培养解决问题和创新思维的能力。
总结：
粤教版初一信息技术的学习需要同学们从基础知识入手，逐渐提升技能和应用能力。
通过认真学习和实践，同学们可以掌握信息技术的基本概念和操作方法，运用所学知识解决实际问题，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
希望同学们能够善用这份完全攻略，取得优异的成绩！。