(闽教版)五年级英语上册课件_unit6
闽教版小学英语单词(五年级 上册)
学习资料收集于网络，仅供参考
学习资料 Unit 1
tall 高的
beside 在……的旁边
pupil 小学生
Australia 澳大利亚
Behind 在……的后面
Short 短的；矮的
long 长的
hair 头发
Unit 2
Where 哪里
Sitting room 客厅
lovely 可爱的
panda 熊猫
September 九月
tomorrow 明天
Teacher’s Day 教师节
kind 亲切的；和蔼的
near 附近
flower 花；花朵
paper 纸
picture 照片；图画
photo 照片
smile微笑
Unit 3
National Day 国庆节
Holiday 假日
Uncle 叔叔、伯伯
Won’t=will not 将不
Tell 告诉
About 关于
July 七月
August 八月
October 十月 There 那里
Turn on 打开
find 找到、发现
thing 东西
Internet 因特网
Unit 4
Cinema 电影院
sit down 坐下
put on 戴上
glasses 眼镜
film 电影
afraid 害怕
welcome 欢迎
museum 博物馆
cook 烹调
player 球员
chess 象棋
play chess 下象棋
come on 来吧
Unit 5
April 四月
March 三月
June 六月
May 五月
month 月份
December 十二月
January 一月
easy 容易的
remember 记住
November 十一月
February 二月
学习资料收集于网络，仅供参考
学习资料 Unit 6
Excuse me.请问/劳驾
get to 到达
闽教版英语五年级上册知识要点(1-8单元)
五年级英语上册知识点总结（1--8单元）
Unit1
一、词组
inGradeFive在五年级from+国家：来自……国家begoodat:擅长……
besideWantao:在王涛的旁边anewpupil一个新学生onthebike:骑在自行车上
behindthedoor:在门后withabasketball:拿着一个篮球
in+颜色：穿……颜色的衣服withabasketball拿着一个篮球withshorthair有短头发
二、句子：
eandplaybasketballwithus.(和我们一起打篮球吧。)
2.Iliketowatchyouplay.我喜欢看你玩。
Unit2
一、词组
inthesittingroom在客厅behindthetree在那棵树的后面nearthewindow在那扇窗的附近
intheclassroom在教室里drawapanda画一只熊猫alovelypanda一只可爱的熊猫
readabook看一本书makepaperflowers制作纸花10th第10mynewdrawing我的新画作
HappyTeachers’Day教师节快乐anicepicture一幅漂亮的画
give...to...把......给......say...to...对......说......foryou给你takeaphoto拍照
二、句型/句子：
this(单数)these(复数)Thisisnewdrawing.TheseareEnglishbooks.(单用is，复用are)
Unit3
一、词组
NationalDay国庆节goforaholiday去度假liveinTaibei住在台北gowithme和我去
by+交通工具：乘坐……交通工具turnon打开电源turnoff关闭电源gobyplane坐飞机
Tell...about...告诉......关于......
二、句子：
Pleasetellmeaboutit.请告诉我更多事情。
闽教版英语第六册Unit 6 Feelings Part B 教学设计
第 1 页 共 4 页 闽教版英语第六册Unit 6 Feelings Part B 教学设计
1．整体设计思路说明
本课以“杨明很难过，他的朋友如何安慰他”为主线。以复习学过的feelings为切入点，通过“Why does Yang Ming look sad”和 “What do his friends say to cheer him up？”两个问题展开教学。通过讲解、引导、体验、观察等方式突破本课的重难点，提高学生的综合语言运用能力，发展学生的英语学科核心素养。
2．教学背景分析
1. 教材内容分析
本课选自闽教版英语五年级下册Unit 6 Feelings Part B，为Unit 6 的第二课时内容。主要围绕情绪和情绪的调节展开教学，复习情绪的词汇，学习 “sad” 和 “tired” ,学习用 “He
looks …”来表达他人的情绪，用 “I didn’t do well in …”表达自己的情况，并用 “Oh, cheer up”等来宽慰他人。让学生学会举一反三，学会用本课的重点来表达自己和他人的情绪，并且学会调节不良情绪。
2. 学生情况分析
五年级的学生生性活泼好动,喜欢直观形象思维,喜欢游戏、竞赛等小活动。因此,在设计阅读教学活动时根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。此外，由于现有教学模式中，阅读教学缺失，学生普遍存在阅读能力薄弱，阅读兴趣不高，阅读策略不足等问题。因此，在设计问题及活动时应更符合学生的实际情况。同时，课堂上尽量以鼓励表扬为主,鼓励学生开口说英语。
3．教学目标分析
知识目标
1. 能够听说读写单词：tired，sad ，only，fourth和词组cheer up等。
2. 能够掌握句型：He looks … I didn’t do well in high jump.
I’m only the fourth in high jump.
新版闽教版英语五年级上册教案
新版闽教版英语五年级上册教案
Unit1Hello!
PartA
一、教学目标
1.能听懂、会说、会读本单元的生词和句子。
2.能用英语简单介绍自己的名字和询问别人的名字。
3.培养学生用英语进行简单交流的能力。
二、教学重难点
重点：生词和句子的认读和运用。
难点：如何用英语介绍自己和询问别人的名字。
三、教学准备
1.多媒体设备
2.单词卡片
3.教学挂图
四、教学过程
Step1:热身（Warm-up）
1.跟唱歌曲“Hello!”
2.师生互相问候，复习上节课的内容。
Step2:新课导入（Lead-in）
1.教师展示教学挂图，引导学生关注图片中的人物。
2.教师指着图片中的人物，用中文询问学生：“他们在干什么？”
3.学生回答：“他们在打招呼。” 4.教师引导学生用英语表达：“Theyaresayinghello.”
Step3:新课教学（Presentation）
1.教师出示单词卡片，教授生词“hello”、“name”、“my”、“is”、“what’s”等。
2.教师领读生词，学生跟读。
3.教师展示句型：“Hello,mynameisWhat’syourname?”
4.教师用中文解释句型的含义，然后让学生尝试用英语表达。
5.学生分组练习，互相介绍自己的名字。
Step4:活动环节（Practice）
1.游戏一：“找朋友”
教师将学生分成若干小组，每组选出一个代表。
教师出示单词卡片，代表需要找到与自己卡片上的单词相匹配的同学。
找到后，两人用英语介绍自己的名字。
2.游戏二：“角色扮演”
学生分成两人一组，扮演课文中的人物。
一人扮演A，另一人扮演B。
A用英语说：“Hello,mynameisWhat’syourname?”
B回答：“Hello,mynameis”
Step5:课堂小结（Summary）
2.学生用英语介绍自己的名字，并询问别人的名字。
Step6:作业布置（Homework） 1.复习本节课的生词和句子。
闽教版小学英语五年级上册单词表
闽教版小学英语五年级上册 单词表
Unit 1 Meeting New Friends
that [ðæt] (指较远的人或事物)那，那个 which [wɪtʃ] 哪一个 tall [tɔːl] 高的
beside [bɪˈsaɪd] 在旁边 pupil [ˈpjuːpl] 学生 Australia [ɒˈstreɪliə] 澳大利亚
behind [bɪˈhaɪnd] 在……的后面 short [ʃɔːt] 短的 umbrella [ʌmˈbrelə] 雨伞
long [lɒŋ] 长的 hair [heə(r)] 头发
Unit 2 Teachers’ Day
lovely [ˈlʌvli] 美丽的；可爱的 kind [kaɪnd] 亲切的；和蔼的 Teachers’ Day 教师节
near [nɪə(r)] 在……附近；靠近 these [ðiːz] 这些 paper [ˈpeɪpə(r)] 纸；纸张
beautiful [ˈbjuːtɪfl] 美丽的 drawing [ˈdrɔːɪŋ] 图画；绘画 where [weə(r)] 哪里
sitting room 客厅 panda [ˈpændə] 熊猫 September [sepˈtembə(r)] 九月
tomorrow [təˈmɒrəʊ] 明天 picture [ˈpɪktʃə(r)] 照片；图画 photo [ˈfəʊtəʊ] 照片
smile [smaɪl] 微笑
Unit 3 Planning a Trip
national [ˈnæʃnəl] 国家的；民族的 National Day 国庆节 holiday [ˈhɒlədeɪ] 假期
(闽教版)英语五年级上册单词表
1 / 2 （闽教版）英语五年级上册单词表
Unit 1
pupil /ˈpjuːpl/ n.（小）学生
tall /tɔːl/ adj.高的
hair /heə(r)/, /her/ n.头发
short /ʃɔːt/, /ʃɔːrt/ adj.短的；矮的
Unit 2
picture /ˈpɪktʃər/ n.照片；图画
panda /ˈpændə/ n.熊猫
flower /ˈflaʊə(r)/, /ˈflaʊər/ n.花；花朵
smile /smaɪl/ 微笑
paper /ˈpeɪpə(r)/, /ˈpeɪpər/ n.纸
photo /ˈfəʊtəʊ/, /ˈfoʊtoʊ/ n.照片
Unit 3
uncle /ˈʌŋkl/ n.叔叔、伯伯
holiday /ˈhɒlədeɪ/, /ˈhɑːlədeɪ/ n.假日
find /faɪnd/ v.找到，发现
turn on /ˈtɜːn ɒn/, /ˈtɜːrn ɑːn/ 打开
Unit 4
glasses /ˈɡlɑːsɪz/, /ˈɡlæsɪz/ n.眼镜
museum /mjuˈziːəm/ n.博物馆
play chess /pleɪ tʃes/ 下象棋
film /fɪlm/ n.电影
2 / 2 cinema /ˈsɪnəmə/ n.电影院
afraid /əˈfreɪd/ adj.害怕的；担心的
cook /kʊk/ v.烹调
chess /tʃes/ n.象棋
Unit 5
month /mʌnθ/ n.月份
Unit 6
turn /tɜːn/, /tɜːrn/ v.&n.朝向；翻转
station /ˈsteɪʃn/ n.车站
left /left/ adj.左边的
right /raɪt/ adj.右边的
taxi /ˈtæksi/ n.的士
Unit 7
city /ˈsɪti/ n.城市
wait /weɪt/ v.等候；等待
闽教版新版小学英语五年级上册全册教案
1 小学课堂教学设计
年级：五年级 学科：英语
课 题 Unit 1 Meeting New Friends
Part A 课 时 一课时
备课时间 9月12 学生人数 40
授课班级 班五（1） 授课教师 授课时间 40分钟
教学目标 1.学习单词tall, pupil, Australia，能够初步运用beside, behind, on等表示方位的介词。
2.学习句型：Who’s that boy?
Which boy?
The boy beside/behind/with….
He’s a new pupil.
3.学习字母组合ch和tch在单词中的发音。
4.学说韵律诗：Who’s the Girl?
5.学唱歌曲：Do You Know the Tall Boy?
6.功能：能用英语描述他人。
教学重点 1.能够初步运用beside, behind, on等表示方位的介词。
2.学习并运用Who’s that boy? Which boy? 等句型。
教学难点 用英语描述他人所处的方位。
教 学 过 程 旁 注
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：
××× is our new friend. Hello, ×××! Nice to meet you.
Where are you from?
Which class are you in?
Can you sing?
Can you play basketball? 等。
3.欣赏歌曲：Do You Know the Tall Boy?
4.教师指着歌曲的题目说：“Do you know the tall boy?”边说边出示单词卡片ball, wall, tall，帮助学生学习新词tall的音、形、义，然后告诉学生：“He is our
闽教版小学英语五年级上册Unit 6 单元知识梳理
闽教版小学英语五年级上册 单元知识梳理
Unit 6 Asking the Way
单词：
excuse [ɪkˈskjuːs] 原谅 station 车站 taxi [ˈtæksi] 出租车
hospital 医院 nearby [ˌnɪəˈbaɪ] 附近 straight [streɪt] 直的；笔直地
go straight 直走 turn right 右转 turn left 左转
学习下列字母组合在单词中的发音
sk [sk] skirt[skɜːt] skate[skeɪt] sky [skaɪ]
ski[skiː]
sp [sp] spring [sprɪŋ] sports[spɔːts] spend [spend] spa [spɑː]
Part A
◆ 语言技能目标
1. 能用英语进行问路和指路。
课文学习
Excuse me. How can I get to the train station? 劳驾。去火车站怎么走？
（1)Excuse me. 经常用于麻烦别人的场合，意思是“劳驾、请问”。
（2)get to…是“到达某处”的意思，但是“到家”是get home,
train station也叫做railway station。
It’s far away. You can take a bus or a taxi. 火车站很远。你可以乘坐公交车或出租车。
（1）完整的句子是：It’s far away from here.（火车站离这里很远。）far是“远”的意思，away（副词）是“离开”的意思。如果要说出离某个具体的地点很远，可以用far away from…，如：I live far away
from my school.（我住的地方离学校很远。）
闽教版新版五年级上册英语单词表
1.高的 2.在。。。的旁边
3.小学生4.澳大利亚
5.短的6.在。。。的后面
7.头发8.长的
1.哪里2.客厅
3.可爱的4.熊猫
5.九月6.纸
7.明天8.照片
9.亲切的10.照片、图画
11.附近12.微笑13.教师节
1.国庆节2.假日
3.将不4.叔叔
5.告诉6.关于
7.七月8.八月
9.十月10.打开
11.那里12.找到、发现
13.东西14.因特网
1.电影院2.坐下
3.眼镜4.戴上
5.电影6.烹调
7.害怕8.象棋
9.博物馆10.下象棋
11.欢迎12.球员
13.来吧 闽教版新版五年级上册英语单词表
Unit 1 Meeting New Friends
Unit 2 Teachers' Day
Unit 3 Planning a Trip
Unit 4 Weekend Activities
1.四月2.三月
3.六月4.五月
5.月份6.十二月
7.一月8.容易的
9.记住10.十一月
11.二月
1.到达2.请问/劳驾.
3.车站4.很远
5.的士6.或者
7.医院8.年轻的
9.朝向；翻转10.男人（单数）
11.右边的12.男人（复数）
13.左边的14.不用谢.
15.公交车站16.一直往前走/直走
1.说话，讲话2.等候，等待
3.写字4.词
5.分钟6.页
7.对不起8.次数
9.呼叫10.手机
11.城市12.路13.在我去。。的路上
1.美国2.同班同学
3.知道4.明白
5.理解，明白Unit 7 Making Phone Calls
Unit 8 My FriendsUnit 5 Months of the Year
Unit 6 Asking the Way
闽教版小学英语五年级上册教案
闽教版小学英语五年级上册教案
教材：《闽教版小学英语》五年级上册
教材内容：
Unit 1 Wish you were here!
Topic 1 Welcome to China!
Unit 2 What time do you go to school?
Topic 1 When do you go to school?
Topic 2 What do you do at school?
Unit 3 At the bookstore
Topic 1 What do you want to buy?
Topic 2 How much are they?
Unit 4 A busy day
Topic 1 What's the time?
Topic 2 What's he doing?
Unit 5 Fun with friends
Topic 1 What do you like doing?
Topic 2 What are you going to do?
Unit 6 What can you do?
Topic 1 What can you do?
Topic 2 What can you draw?
Unit 7 Learning a new language
Topic 1 Can you speak English?
Topic 2 How do you learn English?
教学目标：
1. 培养学生的英语听说读写能力。
2. 使学生掌握相关的日常用语和句式。
3. 增强学生的语言运用能力和交际能力。
教学重点：
1. 学习并掌握新词汇和句型。
2. 培养学生的听说读写能力。
教学方法：
1. 任务型教学法：通过小组合作、角色扮演等任务型活动提高学生的语言应用能力。
2. 多媒体辅助教学法：运用多媒体教学资源，通过图片、音频、视频等多种形式激发学生的学习兴趣。
3. 交际教学法：通过情境模拟、对话练习等活动，培养学生的交际能力。