(课标版)2019高中地理 第3章 地球上的水 附2 海水性质与运动学案 必修1
- 1 - 附2 海水性质与运动 学习目标：1.理解影响海水温度和盐度、密度的主要因素。(重点)2.运用图表资料，归纳总结海水温度、盐度、密度的时间变化和空间分布规律。(重难点)3.联系生产生活实际、分析海水性质与人类活动的关系。(重点) [自 主 预 习·探 新 知] 一、海水温度 1．影响因素 (1)主要因素：海水热量的收支情况
热量收入——太阳辐射热量支出——海水蒸发 (2)其他因素：海陆分布、大气运动、海水运动等。 2．分布规律 (1)垂直分布规律：随深度增加而递减，1000米以下温度变化幅度较小。 (2)水平分布规律：表层水温由低纬向高纬递减。 (3)时间分布规律：同一海区，夏季水温高于冬季水温。 3．海水温度的影响 (1)影响海洋生物的分布 ①海洋表层是海洋生物的主要聚集地。 ②不同纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物。 ③有些海洋生物因水温的季节变化而发生季节性游动。 ④人类的渔业活动受海水温度影响。 (2)影响海洋运输：纬度较高海域比较明显。 (3)对大气温度起调节作用：海水温度的变化幅度比陆地小；海洋上空的气温变化比陆地上空慢。 二、海水盐度 1．含义：表示海水中盐类物质的质量分数，通常用百分比表示，世界大洋平均盐度是3.5%。 2．世界大洋表层海水盐度分布规律 副热带海域海水盐度最高，由副热带海域向赤道和两极，盐度逐渐降低。 3．影响海水盐度的主要因素 (1)温度的高低：温度越高，盐度越高。 (2)降水量与蒸发量的对比：降水量大于蒸发量，盐度较低，反之盐度较高。 (3)入海径流状况：河流注入的海域，盐度较低。 4．对人类活动的影响 (1)利用海水晒盐。 (2)利用海水制碱，提取镁、溴等资源。 - 2 -
(3)影响海水养殖。 (4)随科技发展，海水成为淡水资源的重要补充。 [特别提醒] (1)海水的运动通过影响海水温度的变化而影响盐度变化，暖流使水温升高，盐度变高，寒流则使盐度变低。 (2)高纬度地区的结、融冰量的大小，也会影响海水盐度，有结冰现象发生的海区盐度偏高，有融冰现象发生的海区盐度偏低。 三、海水密度 1．含义：指单位体积内海水的质量。 2．影响因素：主要有温度、盐度和深度(压力)，其中与温度关系最为密切。一般来说，温度越高，密度越低。 3．分布规律 (1)水平分布：表层海水密度随纬度的增高而增大，同纬度海域密度大致相同。 (2)垂直分布：海水密度随深度的增加而增大。 (3)特殊分布：有时随深度增加，海水密度会突然变小，呈现“海中断崖”现象。 [自主诊断] 1．某海域水温高主要受太阳辐射较多的影响。( ) 2．垂直方向上，海水温度的变化幅度较大。( ) 3．海水对大气温度起调节作用。( ) 4．低纬地区因气温高，蒸发量大，因而盐度较高。( ) 5．一般河流入海口附近的海水盐度较低。( ) 6．海洋中的“海中断崖”现象的出现对潜艇航行危害较大。( ) 【提示】 1.× 海水水温高低的影响因素有很多，太阳辐射只是其中的一个影响因素。 2．× 在垂直方向上，1000米以上的海水温度随深度变化幅度较大，而1000米以下变化幅度则较小。 3．√ 海水水温对全球的热量传输与交换有明显调节作用。 4．× 海水盐度的高低往往受降水量与蒸发量对比状况的影响，蒸发量大的地区，如果降水量大于蒸发量，则盐度偏低。 5．√ 河流入海口因有大量河水径流汇入，使其盐度较低。 6．√ 存在“海中断崖”的地方往往海水浮力突然变小，影响潜艇的安全航行。 [合 作 探 究·攻 重 难]
海水的温度 海水温度是反映海水热状况的一个物理量。因此，其大小主要取决于海水热量的收入和支出状况。其中，海水热量收入主要来自太阳辐射，海水热量支出主要指海水蒸发所消耗的热量。世 - 3 -
界海洋热量的收入和支出，基本上是平衡的。但在不同季节、不同海区，热量收支不平衡。图1是海洋表层平均温度随纬度的变化图，图2是太平洋170°W附近三个观测站水温随深度而变化的曲线图。
【思考交流】 1．图1中显示出的海洋表层温度的分布特征是什么？ 【提示】 海洋表层温度由低纬度向高纬度递减。 2．图2中显示出的海水温度垂直变化的规律是什么？ 【提示】 海水温度随深度增加而递减，1000米以下水温随深度变化不大，并保持低温状态。 3．结合图1，判断图2中三个观测站纬度的高低，并说明理由。 【提示】 三个观测站中，③站的纬度最高，①站的纬度最低。因为表层水温随纬度增高而递减。 [归纳总结] 1．影响海水温度的因素 海水温度及其变化主要取决于热量平衡即收入与支出平衡。海水热量的收入，主要是来自太阳辐射的热量；海水热量的支出，主要是海水蒸发所消耗的热量。除此之外，还受气象、沿岸地形、洋流等因素的影响。 2．海水温度的时空变化及原因 变化规律 原因
随时间变化 夏季水温高，冬季水温低 夏季海水热量收入大于支出，冬季海水热量收入小于支出 随沿南北方从低纬向高纬逐渐递减 太阳辐射能从低纬向高纬逐渐递减 - 4 -
时空变化 向 沿东西方向 暖流经过的海区温度偏高，寒流经过的海区温度偏低 同一纬度，暖流水温高于寒流
沿垂直方向
水温随深度的增加而递减，但表层以下水温随深度的变化不大 太阳辐射能是海水热量的主要来源，而
太阳辐射首先到达海水表面，越向深处海水得到的太阳辐射能量越少 3．海洋对气温的调节作用 海洋对气温有很大的调节功能，当太阳辐射强的时候，海洋能吸收大部分辐射热，并通过海水内部的热量交换，将大量热量储存起来。当太阳辐射减弱的时候，海洋又能将储存的热量释放出来。所以，海洋与陆地相比，有冬暖夏凉的特点，陆地则是冬冷夏热。地球表面海陆分布很不均匀，北半球陆地面积比南半球约大一倍，海洋面积则比南半球小，所以，北半球夏季比南半球热，冬季比南半球冷。北半球夏季平均温度22.4℃，南半球只有17.1℃，北半球冬季平均温度8.1℃，南半球却有9.7℃。
1．下面两幅图分别为某海域等温线分布图和某观测站水温垂直分布图，读图回答有关问题。
(1)左图所示海域位于________半球，且正值________季。 (2)右图中水温分布符合左图中的________点。 (3)右图说明海水温度随深度的增加而________，1 000米以下________。 【解析】 本题通过考查海洋水温的水平分布和垂直分布规律转而培养学生的读图分析能力和发散思维能力。首先应判断左图中的半球位置和季节。从等温线的分布可看出水温由南向北递减，可判断为北半球；从等温线的弯曲方向可判断是冬季(因北半球1月份海洋等温线向北凸)。其次根据右图表层水温可判断符合左图中的A点。再次，1 000米以上水温随深度的增加而递减，1 000米以下保持低温。 【答案】 (1)北 冬 (2)A (3)递减 保持低温
海水的盐度 远处是浩瀚的大海，近处是广阔的滩涂，被分割成多个四四方方的区域，四周盐嵩草茂密，乍看之下黑黝黝的，宛如一块块淤泥地，实则却是盐民取之不竭的盐仓。这里可见一望无垠的银白色盐海，渠道纵横有序，盐田银光闪闪，景象十分美丽。6至9月是太阳光线最强、气温最高 - 5 -
的时候，同样也是晒盐的黄金季节。当下晒盐场面虽未像当时那般热火朝天，但阳光明媚的早晨还是能看见几个盐农的身影。此时的盐场也已不像夏季时的闷热潮湿，风景甚好，凉爽的微风中弥漫着淡淡的咸味。
【思考交流】 1．我们日常生活中所食用的海盐多数都是盐场晒制出来的，这说明了影响海水盐度的什么因素？ 【提示】 海盐的晒制是依靠太阳的照射，促使海水蒸发，盐分结晶而得到的，说明了蒸发量的大小是影响海水盐度的一个重要因素。 2．在我国一般盐场多分布在北方地区，而南方相对较少，从气候的角度看，主要的原因是什么？ 【提示】 降水量的多少也是影响海水盐度的一个因素。我国的北方降水相对南方少，对晒盐有利。 3．下图为世界表层海水盐度分布示意图。认真观察该图，说出表层海水盐度随纬度变化的特点。
【提示】 从副热带海区分别向两侧的高纬和低纬递减。 [归纳总结] 1．影响海水盐度的因素
影响海水盐度大小的因素
降水与蒸发的关系 降水量＞蒸发量 盐度降低
降水量＜蒸发量 盐度升高
河流径流注入量 注入量多 盐度降低 注入量少或无 不影响盐度
结冰或融冰 结冰 盐度升高 融冰 盐度降低 温度 温度低 盐度低 - 6 -
温度高 盐度高 洋流 (同一纬度) 寒流流经 盐度降低
暖流流经 盐度升高
开敞或闭塞 开敞 适中 闭塞 较高或较低 2．海水盐度的分布规律 海洋表层盐度分布的总规律是：从副热带海区向高、低纬递减，并形成“马鞍”形曲线，赤道附近盐度较低，南北纬30°附近的盐度最高。南半球盐度分布的地带性较北半球明显。中低纬度的大洋西岸盐度较大洋东岸高。南北大西洋最高盐度中心的盐度均达3.72%；南北太平洋最高盐度中心的盐度分别大于3.65%和3.55%；印度洋最高盐度中心区的盐度大于3.6%。 3．世界特殊海区盐度的特征及原因 (1)世界盐度最高的海域：红海，盐度达4.1%。红海盐度高的原因主要有：①位于副热带海区，降水少而蒸发旺盛，蒸发量大于降水量；②红海两岸是干燥的沙漠地区，几乎没有陆地淡水注入；③红海海域较封闭，与低盐度的海水交换少。 (2)世界盐度最低的海区：波罗的海，盐度不超过1%。其盐度低的主要原因是：①波罗的海海域降水较多而蒸发量小，蒸发量小于降水量；②四周陆地河流众多，有大量的淡水注入；③海域较封闭，高盐度的海水流入少。 (3)南纬60°附近海域盐度比北纬60°附近海域盐度高，是因为南纬60°附近为大面积的海洋，而北纬60°附近海域周围陆地广阔，陆上河流大量淡水汇入海洋，起到稀释的作用。 [方法技巧] 分析影响海水盐度因素的方法 (1)同一纬度海区，主要考虑各海区降水量与蒸发量的关系。 (2)不同纬度海区，主要考虑寒、暖流的影响；其次近岸海区河流径流注入量的大小；高纬度海区还要考虑结、融冰的情况。
2．下图所示正确反映海洋表面平均盐度分布规律的是( )
(课标版)2019高中地理 第3章 地球上的水 第3节 水资源的合理利用学案 必修1
第三节 水资源的合理利用学习目标：1.了解水资源的概念、衡量指标，理解并掌握世界、中国水资源时空分布特征。
(重点)2.说明水资源的数量、治理对人类生存和发展的意义。
3.理解人类活动对水资源的影响，能够分析水资源利用过程中面临的问题和可持续利用的措施。
(重点、难点)[自 主 预 习·探 新 知]一、水资源及其分布 1．概念(1)广义：指水圈内的水量总体。
(2)狭义：陆地上的淡水资源。
(3)目前人类比较容易利用的淡水资源：河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
2．水资源的分布(1)衡量标准：一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，通常用多年平均径流总量来衡量。
(2)分布特点：从全球来看，水资源分布具有明显的地区差异。
(3)不平衡性的表现1．水资源的数量、质量与地区经济活动的关系2．不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度(1)科技比较落后的时代：人类主要在沿河和沿湖地区发展。
(2)科技比较发达的近现代：大量开发利用浅层地下水，还开发了海水淡化技术，修建跨流域调水工程和大型蓄水工程。
三、合理利用水资源 1．水资源危机的原因：(1)数量：需水量增加⎩⎪⎨⎪⎧人口持续增长经济高速发展(2)质量：水体污染，可用的水资源减少。
2．水资源的合理利用：(1)开源措施⎩⎪⎨⎪⎧合理开发和提取地下水修筑水库开渠引水海水淡化、人工增雨等2)节流措施：加强宣传教育，提高公民节水意识；重视改进农业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率，从农业和工业这两个用水大户中挖掘水资源的潜力等。
1．通常所说的水资源是指陆地上的淡水资源。
( ) 2．陆地面积广的地方水资源丰富。
( )3．海水淡化技术是解决水资源缺乏的最有效办法。
( ) 4．珠江三角洲地区因水资源总量较少而缺水。
( ) 5．南水北调可从根本上解决华北地区的缺水问题。
( ) 6．我国缺水最严重的地区是华北地区。
( )【提示】 1.√ 水资源有广义和狭义之分，我们通常所说的水资源是指陆地上的淡水资源。
2019 2020新教材高中地理第三章地球上的水第二节海水的性质教学案新人教版必修第一册
第二节海水的性质一、海水的温度01收支情况，热量来源1．影响海水温度的基本因素：海水的温度主要取决于海洋热量的□0203海水蒸发。
主要是□太阳辐射，热量支出的主要渠道是□2．分布规律0405较(1)垂直分布：海水温度随深度增加而□1 递减，000米以下的深层海水温度变化幅度□小，保持低温。
0607高纬递减。
(2)水平分布：表层水温由□低纬向□08高于冬季。
(3)季节分布：夏季普遍□3．影响水温的其他因素09海陆分布、大气运动、海水运动等因素的影响。
表层水温还受到□4．海水温度的地理意义(1)影响渔业资源的分布：海洋表层是海洋生物的主要聚集地。
1011较短。
结冰期，通航时间□(2)影响海洋运输：纬度较高的海域，海水有□12调节作用。
(3)海水对大气温度起着□1．判断正误。
(1)相同纬度海区的海水温度没有差异。
(×)(2)大气运动不影响海水运动。
(×)2．影响海洋表层水温的主要因素是( )A．海水深度 B．海水运动．太阳辐射．大气运动C DD答案．解析海洋表层水温自低纬向高纬递减，其主要影响因素是太阳辐射。
3．说明海水对气温调节作用的表现。
提示海水比热容大，因此海水温度变化幅度小于陆地。
沿海地区气温日变化和季节变化较小。
二、海水盐度01质量分数。
1．概念：海水中盐类物质的□0235‰。
2．平均盐度：世界大洋的平均盐度约为□3．影响海水盐度的主要因素0304大，盐度越高；降水量越大，盐度(1)气候：海水的温度越高，盐度越□高；蒸发量越□05低。
越□06较低。
(2)入海径流：有河流注入的海域，海水盐度一般□0708赤道4．世界表层海水盐度的分布规律：□副热带海域海水盐度最高，由副热带海域向□09降低。
和两极逐渐□5．海水和海洋盐类物质的开发利用10充足、降水较少的沿海地区适宜建造晒盐场。
(1)利用海水晒盐：日照□(2)利用海水制碱。
(3)发展海水养殖。
11淡水。
,1.判断正误。
3.2 海水的性质(第1课时)(课件)高一地理课件(人教版2019必修第一册)
活动：分析海水温度对游泳的影响（教材52）
1.分别描述3个海域的海水温度季节变化特点。
• 葫芦岛:夏季海水温度较高，冬季海水温度寒冷，季节变化大； • 厦门:夏季海水温度较高，冬季海水温度较低，有季节变化； • 西沙:冬夏季节海水温度均较高，季节变化小。
活动：分析海水温度对游泳的影响（教材52）
从低纬向高纬降低 暖流高，寒流低
由表层向深层递减
水温变化不大，经 常保持低温状态
太阳辐射 洋流
深度、太阳辐射
一、海水的温度：
3、海水的温度对人类活动的影响：
（1）影响海洋生物的分布。 • 海洋表层的温度较为适宜，是海洋生物的主要聚集地； • 不同纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物。
鳕鱼生活在低纬海域
课堂小结
海水的温度
决定因素 分布规律 产生的影响
收：太阳辐射 支：海水蒸发
水平分布：表层海水温度由低纬向高纬递减 垂直分布：从海面向海底呈不均匀递减 季节变化：同海区水温，夏季普遍高于冬季 影响海洋生物分布 影响海洋运输 调节全球气候
课堂练习
海水温度是影响带鱼季节性洄游的主要因素。春秋季，北方带鱼在黄海 和渤海之间南北洄游；冬春季，南方带鱼在东海海域南北洄游。下图为中国 近海2月与8月海水温度分布图（单位：℃）。据此完成下面小题。
一、海水的温度：
3、海水的温度对人类活动的影响：
（2）影响海洋运输 • 高纬度地区海水有结冰期，通航时间短,影响航行,冰封海域航行需 要装备破冰设施。
课堂练习
【读图思考】北极东北航道与传统航道相比有什么优势和劣势？
优势：缩短了亚洲东部到欧洲 西部的航运距离，节省运输时 间和能源消耗。
劣势：受高纬度水温低的影响， 结冰期长，通航时间短，在冰 封海域航行需要装备破冰设施。
【教案】海水的运动高一地理人教版(2019)必修第一册
第三章地球上的水第三节海水的运动表层海水最基本的运动形式有海浪、潮汐、洋流。
波浪：海面的波状起伏现象。
潮汐：海水周期性涨落现象。
洋流：海水大规模定向运动。
一、海浪1、定义：海浪就是海里的波浪。
并且人们通常用波峰、波谷、波高、波长等要素来描述海浪。
2、组成要素：波峰：海浪周期性运动的高处部分。
波谷：海浪周期性运动的低处部分。
波长：相邻波峰之间的水平距离。
波高：相邻波峰到波谷之间的垂直距离。
3、成因：（1）风浪海浪一般由风力形成，称为风浪。
风速越大，海浪越高，能量越大。
在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。
风暴潮根据风暴的性质，通常分为由温带气旋引起的温带风暴潮和由台风引起的台风风暴潮两大类。
温带风暴潮，多发生于春秋季节，夏季也时有发生。
其特点是：增水过程比较平缓，增水高度低于台风风暴潮。
主要发生在中纬度沿海地区，以欧洲北海沿岸、美国东海岸以及我国北方海区沿岸为多。
台风风暴潮，多见于夏秋季节。
其特点是：来势猛、速度快、强度大、破坏力强。
凡是有台风影响的海洋国家、沿海地区均有台风风暴潮发生。
案例：P58 1953年荷兰遭受风暴潮袭击阅读材料，分析此次风暴潮损伤严重的原因及研究的防御措施？（2）外力海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌都可能引起海水的波动，甚至形成巨浪，形成海啸。
类型成因常见海浪由风力作用形成，海浪越高，能量越大海啸海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌都可能引起海水的波动，甚至形成巨浪风暴潮在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降。
当强风与海水涨潮同时发生，海水水位暴涨，风暴潮来势倍增。
热带、温带的沿海地区均可能遭受风暴潮的袭击4.海浪与人类活动（1）影响人们在海滨和海上的活动冲浪等活动需要选择浪较高的时候进行，可以增加挑战性出海捕捞、勘探、航行等海上活动处于安全考虑，需要选择浪小的时候。
在海上活动要密切关注天气预报，选择适宜活动的海浪条件。
（2）海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果。
2019课标版高中地理必修一同步学案：第3章 地球上的水 第1节 自然界的水循环 Word版含答案
第一节自然界的水循环学习目标：1.了解水循环的概念，识记水循环的过程及主要环节。
(重点)2.掌握河流的主要补给形式。
(重难点)3.理解水循环的地理意义，增强水资源保护意识。
(重难点)[自主预习·探新知]一、相互联系的水体1．水圈的组成(1)从形态上看①水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体。
②气态水数量最少，分布最广；液态水数量最大，分布次之；固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
(2)从空间分布上看陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
2．水圈的特征：连续但不规则。
1．水循环的概念自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
2．类型及主要环节(1)维持了全球水的动态平衡。
(2)通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)不断塑造地表形态。
1．自然界中的水都存在于河流、湖泊与海洋中。
( )2．井水不犯河水是正确的。
( )3．黄河下游河段总是河水补给地下水。
( )4．大气环流是水汽输送的主要动力。
( )5．三种水循环类型中，循环水量最大的是海陆间循环。
( )6．陆地内循环只发生在内流区域。
( )【提示】 1.×自然界中的水以气态、液态、固态的形式，广泛分布于大气圈、生物圈、岩石圈中。
2．×陆地上各种水体之间具有水源相互补给的关系，因此井水与河水之间具有相互补给的关系。
3．√黄河下游河段因中上游流域的水土流失在下游河道中的泥沙淤积而成为典型的地上河，河床高于两岸，因此总是河水补给地下水。
4．√水循环中的水汽输送主要是借助大气环流实现的。
5．×在三种水循环类型中，海上内循环的循环水量是最大的。
6．×陆地内循环的主要环节是蒸发、蒸腾和降水，因此只要是陆地上的且发生了蒸发、蒸腾和降水，就是陆地内循环，因此陆地内循环不只发生在内流区域。
(课标版)2019高中地理 第3章 地球上的水 第3节 水资源的合理利用学案 必修1
精 品 试 卷 推荐下载 第三节 水资源的合理利用
学习目标：1.了解水资源的概念、衡量指标，理解并掌握世界、中国水资源时空分布特征。(重点)2.说明水资源的数量、治理对人类生存和发展的意义。3.理解人类活动对水资源的影响，能够分析水资源利用过程中面临的问题和可持续利用的措施。(重点、难点) [自 主 预 习·探 新 知] 一、水资源及其分布 1．概念 (1)广义：指水圈内的水量总体。 (2)狭义：陆地上的淡水资源。 (3)目前人类比较容易利用的淡水资源：河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 2．水资源的分布 (1)衡量标准：一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，通常用多年平均径流总量来衡量。 (2)分布特点：从全球来看，水资源分布具有明显的地区差异。 (3)不平衡性的表现 范围 表现 大洲 亚洲最多，南美洲次之，大洋洲最少 国家 巴西最多、俄罗斯次之，我国居世界第六位 中国 空间 南方多，北方少；东部多，西部少
时间 夏秋多，冬春少 二、水资源与人类社会 1．水资源的数量、质量与地区经济活动的关系
2．不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度 (1)科技比较落后的时代：人类主要在沿河和沿湖地区发展。 (2)科技比较发达的近现代：大量开发利用浅层地下水，还开发了海水淡化技术，修建跨流域调水工程和大型蓄水工程。 三、合理利用水资源 1．水资源危机的原因：
(1)数量：需水量增加人口持续增长经济高速发展 (2)质量：水体污染，可用的水资源减少。 2．水资源的合理利用： 精 品 试 卷 推荐下载 (1)开源措施合理开发和提取地下水修筑水库开渠引水海水淡化、人工增雨等 2)节流措施：加强宣传教育，提高公民节水意识；重视改进农业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率，从农业和工业这两个用水大户中挖掘水资源的潜力等。 [特别提醒] 所谓的地区缺水，一是指该地区提供的可用水资源量少；二是该地区水资源的需求量大，即供需矛盾越突出，缺水程度越高。降水量多的地区水资源不一定丰富，降水量少的地区不一定缺水。水资源的丰歉程度常用多年平均径流总量来衡量，如新加坡，属热带雨林气候区，降水丰富，水循环活跃，但因国土面积小，径流量少，所以其水资源并不丰富。 [自主诊断] 1．通常所说的水资源是指陆地上的淡水资源。( ) 2．陆地面积广的地方水资源丰富。( ) 3．海水淡化技术是解决水资源缺乏的最有效办法。( ) 4．珠江三角洲地区因水资源总量较少而缺水。( ) 5．南水北调可从根本上解决华北地区的缺水问题。( ) 6．我国缺水最严重的地区是华北地区。( ) 【提示】 1.√ 水资源有广义和狭义之分，我们通常所说的水资源是指陆地上的淡水资源。 2．× 衡量水资源是否丰富的指标是多年平均径流量，而不是陆地面积。 3．× 海水淡化技术成本高，还没有大规模应用。 4．× 珠江三角洲地区降水较丰富，但是由于污染浪费严重而缺水。 5．× 解决缺水问题需要开源和节流并举，跨流域调水不能从根本上解决问题。 6．√ 华北地区由于人口、城市集中，工农业用水量大，加之地表水较少，成为我国缺水最严重的地区。 [合 作 探 究·攻 重 难]
2019高中地理 第三章 地球上的水 3.1 自然界的水循环(课时2)学案 新人教版必修1
第一节自然界的水循环课时2【学习目标】1.掌握水循环的过程、环节、意义。
2.正确认识和利用水循环的自然规律，实现人与自然的和谐发展。
【基础梳理】1.水循环概念:指自然界的水在水圈、、岩石圈、四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
2.水循环的类型：①海陆间循环：发生在之间，使陆地水得到，水资源得以再生。
②陆地内循环：发生在之间，对陆地水资源补充量很少。
③海上内循环：发生在之间，对陆地水资源没有补充作用。
3.水循环的主要环节,填出水循环各环节的名称：A BC DE FG H探究：水循环的过程和意义读下列材料，回答有关问题。
材料一据报道，为了响应党中央西部大开发的号召，国家水利部已初步计划今后十年在西部修建水利微型集雨工程1700万处，预计可以解决或改善2000多万人饮水困难，增加灌溉和抗旱保苗补水面积260多万公顷。
材料二（如图）（1）图中当前人类干预和影响的主要环节以影响为主，如修建，等,人类也会影响蒸发、下渗、降水，比如，等。
城市水泥硬质地面主要影响环节。
（2）我国西北内陆地区的水循环类型主要是，黄河径流所属水循环类型是。
（3）国家水利部集雨工程，主要是对水循环的环节施加影响，在图中是用字母表示的。
此项工程的好处是。
（4）最能代表我国夏季东南风的是环节（用字母表示）。
巩固练习：1.对水循环意义正确叙述的是（）①使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系，在其间进行能量交换和物质迁移②使全球各地的降水量保持不变③使陆地径流增多，海洋蒸发减少④使水资源形成不断更新的统一系统A.①②B.①③C.①④D.②④2.根据水循环的原理和地理意义，若椭圆图表示参与海陆间循环的陆地，对箭头所代表的含义正确表述的是（）A.①是径流输送B.②是蒸发（植物蒸腾）C.①是降水D.②是水汽输送下图是“三种陆地水相互转化关系示意图”，据此完成3～4题。
3.甲代表的水体是（）A．雨水 B．冰雪融水C．地下水 D．积雪融水4.箭头a代表的现象一般发生在（）A．1～2月 B．3～4月C．6～7月 D．10～11月5.读“水循环示意图”，完成下列各题。
第三章 地球上的水(教学课件)-高中地理人教版(2019)必修第一册 (1)
B.流量大,含沙量季节变化大
C.含沙量大,流量季节变化小
D.含沙量大,流量季节变化大
(2)黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素有( )
①河水流量 ②支流汇入 ③沿岸地貌 ④两岸岩性
A.①② B.②③
C.③④D.①④
(3)渭河是黄河最大的支流,流量和含沙量均较大。在主汛期,渭河的洪峰 导致黄河小北干流( ) A.含沙量剧增,摆幅增大 B.水量增大,流速加快 C.水位上升,淤积增强 D.侵蚀加强,河床加深
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游水位
,进而导致黄河小北干流上游河段落差
,流水受阻
(顶托作用),流速减慢,水位会上升,泥沙淤积
。
第三章 地球上的水(教学课件)-高中地理人教版(2019)必修第一册
二、水循环各环节的影响因素 1.影响蒸发的因素:
2.影响降水的因素: 3.影响下渗的因素:
4.影响地下径流的因素: 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点考虑喀斯特地貌 (岩溶地貌),因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河众多,储存众多的地下水。
三、海水表层等温线图与南北半球和洋流 1.根据海水等温线的分布规律判南、北半球: 如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大,则该海域在北半球,如图甲;如果海水 等温线的数值自北向南逐渐变小,则该海域在南半球,如图乙。
人工降雨
植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
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配套K12(课标版)2019高中地理 第3章 地球上的水 第3节 水资源的合理利用学案 必修1
第三节 水资源的合理利用学习目标：1.了解水资源的概念、衡量指标，理解并掌握世界、中国水资源时空分布特征。
(重点)2.说明水资源的数量、治理对人类生存和发展的意义。
3.理解人类活动对水资源的影响，能够分析水资源利用过程中面临的问题和可持续利用的措施。
(重点、难点)[自 主 预 习·探 新 知]一、水资源及其分布 1．概念(1)广义：指水圈内的水量总体。
(2)狭义：陆地上的淡水资源。
(3)目前人类比较容易利用的淡水资源：河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
2．水资源的分布(1)衡量标准：一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，通常用多年平均径流总量来衡量。
(2)分布特点：从全球来看，水资源分布具有明显的地区差异。
(3)不平衡性的表现1．水资源的数量、质量与地区经济活动的关系2．不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度(1)科技比较落后的时代：人类主要在沿河和沿湖地区发展。
(2)科技比较发达的近现代：大量开发利用浅层地下水，还开发了海水淡化技术，修建跨流域调水工程和大型蓄水工程。
三、合理利用水资源 1．水资源危机的原因：(1)数量：需水量增加⎩⎪⎨⎪⎧人口持续增长经济高速发展(2)质量：水体污染，可用的水资源减少。
2．水资源的合理利用：(1)开源措施⎩⎪⎨⎪⎧合理开发和提取地下水修筑水库开渠引水海水淡化、人工增雨等2)节流措施：加强宣传教育，提高公民节水意识；重视改进农业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率，从农业和工业这两个用水大户中挖掘水资源的潜力等。
1．通常所说的水资源是指陆地上的淡水资源。
( ) 2．陆地面积广的地方水资源丰富。
( )3．海水淡化技术是解决水资源缺乏的最有效办法。
( ) 4．珠江三角洲地区因水资源总量较少而缺水。
( ) 5．南水北调可从根本上解决华北地区的缺水问题。
( ) 6．我国缺水最严重的地区是华北地区。
( )【提示】 1.√ 水资源有广义和狭义之分，我们通常所说的水资源是指陆地上的淡水资源。