关于论语的读书报告范文3篇
论语读书报告3000字(共8篇)
篇一：《论语》读书报告《论语译注》读书报告(学号姓名)《论语》是儒家最重要的著作之一。
初中、高中都有相关的课程学习，但终究只停留在浅尝辄止，拾人牙慧的阶段，所获有限而零碎。
现拜读了杨伯峻先生的《论语译注》，更深入地认识了这一经典，有了一些不同以往的收获。
总体来说，以前对论语的认识只停留在“语录体”的书面概念中，而今细读，渐品出了其中况味，发现其中人物其实也是活生生的现实中的人：机敏善辩的子贡，率直的子路，潇洒曽皙。
当然，形象最为鲜明的还是孔子。
虽然书中对话体占绝大部分，极少有动作神态描写，但读过之后，觉得孔子不再是高高悬于庙堂之上的画像，遥远地立于时间深处的历史人物，。
有着鲜活的抱负追求、喜怒哀乐。
《公孙长篇》中“匿怨而与其人，左丘明耻之，丘亦耻之”，可以看到孔子明澈的内心与坦荡的胸怀；《先進篇》记载：颜渊死。
子曰：“噫！天丧予！天丧予！”可以看到孔子失去爱徒的悲痛欲绝；“朽木不可雕也”的训斥，可以看到恨铁不成钢的肝火，《子罕篇》“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫！”可以看出孔子的困顿和无奈；《雍也篇》“谁能出不由户，何莫由斯道也？”，可以看到孔子高远的抱负和不得志的孤寂，可以领略到夫子“知其不可为而为之”的担当和气魄。
正是这些，让我感到这位笼罩着神圣光环的至圣先师，也是位更为亲切可感的师者和榜样。
君子，是儒家理想道德规范的外化和集成。
《论语》中，君子道德行为标准出现的频率极高。
其中，“忠”、“恕”是反复出现的概括和总结。
通过阅读，我对孔子这一伦理道德核心思想有了更加具体和深刻地了解，这主要体现和应用与自己、他人关系的处理。
我的理解是，撇开政治，在个人修养上“忠”，主要是对自己生命和人格的负责。
每个人作为独立的生命体，生来对自己灵魂的保洁负责。
“忠”就是忠于自己的本心，虔诚于人格境界的提升，克服锱铢世事加诸欣赏的虚妄。
除了鄙弃“匿怨而与其人”之外，更多地体现在对待自己的错误和不足，遵时守信上。
孔子说“过，则勿惮改”，《述而篇》记载陈司败指责孔子偏袒鲁君，孔子闻之，“丘也幸，苟有过，人必知之。
读论语的读书心得怎么写(精选8篇)
读论语的读书心得怎么写(精选8篇)读论语的读书心得怎么写篇1《论语》这本书虽然只是一些只言片语和对话，语录，但却包含了文，史，哲，人生，教育，社会生活等多方面，内容丰富.《论语》中的一些经典名言如:"学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎""巧言令色，鲜矣仁.""温故而知新，可以为师矣.""三人行必有我师焉"……我比较熟悉，但文言文件精炼的语言中却已经蕴藏着很多的道理在里面，这本书中每句话后面都配上了译文，每篇后面都附上评点，让读者更容易接近孔子从中学会一些做人的道理，懂得如何去为人处世.《学而》一篇中孔子谈到孝悌忠信等行为规范和做人的原则.比如"孝弟也者，其为仁之本与!"在孔子看来，孝弟乃做人立世之根本.每个人如果对父母不尊敬侍奉;对兄长不听命维护，社会就乱套了.君将不君;国将不国……孝，悌，忠，信，是孔子经常涉及到的命题，也是孔子用以衡量做人的尺子，他心中正人君子的美德.用今天的道德标准衡量，这些虽然并不是全都适合，但基本是合理的.必竟跟封建社会不一样了，现在的人有了自己的规范，例如我们反对古人的"愚忠""愚孝".几千年过去了，孔子在做人与学习的关系问题上，所强调的做人第一，首先做好人，到现在依然受到肯定.《为政》一篇也谈到了人生的修养.孔子把孝的问题，礼节的问题，忠信的问题，义勇的问题看得很重.认为一个人不具备这些品格，就谈不上有道德，也就无法立足于社会，更无法治理国家.另为孔子对许多日常言行举止提出了自己的看法:如"知之为知之，不知为不止，是知也."孔子像我们强调了做人要实事求是，别不懂装懂."先引其炎而后从之."则交到了我们要有重视实际的求实精神."视其所以，观其所由，察其所安.人焉瘦哉"表露出孔子轻言重行的倾向.我们可以从这些言论中学到孔子的思想，而对于我们当代人的人生取向也是有很大指引.《论语》所带给我们后人的启迪和价值时说不尽的，有空休闲时真该拿出来读一读.读论语的读书心得怎么写篇2仔细读了李泽厚的《论语今读》这本书，虽不是大彻大悟，但也触动心灵。
论语读书报告
论语读书报告
《论语》是中国古代文化典籍，记录了孔子及其弟子的言行和训诂。
这本书以简洁明快的语言风格，阐述了孔子的思想和教育理念，对中国传统文化和道德伦理产生了深远影响。
《论语》共分为20篇，以学生和老师的对话形式呈现。
其中，孔子和他的学生们围绕着道德、政治、教育等问题进行了讨论。
每一个对话都展现了孔子的智慧和教导，同时也揭示了中国传统文化中的价值观和准则。
《论语》中包含了许多名言警句，如“己所不欲，勿施于人”、“君子坦荡荡，小人常戚戚”等，这些名言被广泛引用，并成为中国文化中的经典之作。
这些名言传达了孔子对于道德、个人修养和社会责任的看法，给读者提供了重要的思考和指导。
在《论语》中，孔子强调了人的基本道德素养和品德修养的重要性，他认为一个人要从内心修养开始，通过持之以恒的学习和反思来提高自身的道德水平。
他还强调了孝道、仁爱和忠诚等传统价值观，在社会中的角色与义务中，人应该秉持着正直和公平的原则对待他人，尽自己的努力与责任。
《论语》的阅读对于理解中国传统文化和价值观尤为重要。
通过阅读《论语》，读者可以了解到孔子思想的核心，以及中国古代社会的道德和教育观念。
此外，这本书也提供了许多优秀的人格典范，对于读者的道德观念和行为准则的培养也具有积极的影响。
总的来说，《论语》是中国古代文化的重要遗产，它不仅对中国传统文化和思想产生了深远的影响，也对全球文化和道德伦理有着重要的指导作用。
通过阅读《论语》，读者可以提高自己的道德修养，探索人生的意义与价值，进一步发展自己的人格和品质。
关于阅读论语的读书笔记(精选7篇)
关于阅读论语的读书笔记(精选7篇)关于阅读论语的读书笔记篇1我不知道大家是怎样看“中庸”这两个字的。
或许在现代汉语中它含有一些贬义的成分。
但《论语》中所说的中庸，或者说我这里所说的中庸，却不是那个意思。
子曰：“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。
”（《论语》？雍也第六）。
其中的中庸，指的是：“对人处事采取不偏不倚、调和折衷的态度”（金山词霸？高级汉语大词典）。
个人觉得，还可以推而广之，将中庸解释为：不走极端，寻找矛盾双方之间的平衡点。
应该说，这是贯穿整部《论语》的一个重要思想。
我们不妨看几个例子。
有人说我的这种言论是在抹杀中国古代优秀的文化。
其实不然。
我主张打倒的，是那个作为思想枷锁的《论语》，是那个用所谓的“仁义道德”（鲁迅语）来禁锢人们的思想的《论语》。
将其打倒，反而有助于我们从全新的角度认识《论语》。
所以，我主张这样读论语：仅仅把它当作一部书，不带历史偏见地来读。
这样读一读，我觉得，《论语》本身并不是框框条条道德规范。
它是鲜活的生活。
首先，论语源自生活。
和西方的很多道德伦理著作不一样，他没有对某一个问题的深入专门的论述，他只是一个个生活中的片断，并且其中的角色并没有意识到他们的言语将被记录下来。
，所以显得十分自然。
孔子主张以礼治国。
春秋时期礼崩乐坏，所谓僭越的事情不断发生。
孔子坚决维护周礼，大夫季平子私自用天子礼乐“八佾舞于庭”，孔子闻之大发脾气道：“是可忍，孰不可忍也。
”他要求正名分，“君君、臣臣、父父、子子”，企图通过正名分来匡正每个人的行为，建立一个和谐而有秩序的社会。
孔子要求“为国以礼”，也是德政思想的一种体现。
他反对以高压手段维护统治，主张好的政治是“以德”、“以礼”来引导民众，形成一种和谐的社会氛围：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”对普通民众施以礼，突破了奴隶社会“礼不下大夫”的限制，具有进步的历史意义。
关于阅读论语的读书笔记篇2论语讲义读书笔记应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
论语读书实践报告(2篇)
第1篇一、前言《论语》是我国古代伟大的思想家、教育家孔子的言行录，是儒家经典之一。
自问世以来，对后世产生了深远的影响。
为了深入了解儒家文化，提高自己的道德修养，我选择了《论语》作为读书实践的对象。
以下是我对《论语》的阅读体会和实践报告。
二、阅读过程1. 阅读目的在阅读《论语》之前，我了解到这是一部探讨人生哲学、道德修养、教育理念等方面的经典著作。
因此，我设定了以下阅读目的：（1）了解儒家思想的基本内涵，感受儒家文化的魅力；（2）学习孔子的言行，汲取其智慧，提高自己的道德修养；（3）结合现实生活，探讨儒家思想在当代社会的价值。
2. 阅读方法为了更好地理解《论语》的内容，我采用了以下阅读方法：（1）逐章阅读：从《论语》的第一篇《学而》开始，逐章阅读，理解每章的核心思想；（2）查阅资料：对于不理解的词语、典故，查阅相关资料，确保理解准确；（3）做笔记：将阅读过程中的心得体会、疑问等记录下来，便于后续整理和思考。
三、阅读体会1. 儒家思想的核心《论语》中蕴含着丰富的儒家思想，其核心可以概括为“仁、义、礼、智、信”五个字。
孔子认为，人应当具备仁爱之心，尊重他人，遵循社会规范，发挥智慧，坚守诚信。
这五个字贯穿于《论语》的始终，为我们提供了人生的道德准则。
2. 孔子的教育理念《论语》中，孔子提出了许多关于教育的观点，如“有教无类”、“因材施教”、“温故而知新”等。
这些观点至今仍具有很高的价值。
通过阅读《论语》，我认识到教育应当关注学生的个性发展，注重启发式教学，激发学生的求知欲。
3. 儒家思想在当代社会的价值在现代社会，儒家思想仍然具有重要的价值。
以下是我对儒家思想在当代社会价值的一些思考：（1）弘扬传统美德：儒家思想强调仁爱、诚信、孝顺等传统美德，有助于提高人们的道德素质，构建和谐社会；（2）关注个体发展：儒家思想倡导“有教无类”，强调教育的重要性，有助于培养更多优秀人才；（3）促进社会和谐：儒家思想强调“礼”的重要性，有助于调节人际关系，促进社会和谐。
《论语》读书报告
《论语》读书报告一、介绍《论语》是中国古代哲学经典之一，是记录了孔子及其弟子言行的记载，被视为儒家学派的重要经典之一，也是世界上最重要的哲学类著作之一。
本篇报告将对《论语》进行简要介绍，并重点讨论其对人生哲学的影响。
二、内容概述《论语》以记录了孔子及其弟子之间的对话和论述为主，内容丰富多样。
全书分为20篇，共分析了孔子的教育思想、政治哲学、伦理观念等多个方面。
其中，以《学而》、《为政》、《八佾》等篇章较为著名。
《论语》以智者言行为准则，通过孔子及其弟子的言传身教，旨在引导读者领悟道德行为和修养的重要性，以及实践中所需的智慧和胆识。
三、人生哲学影响1. 教育思想《论语》中对教育的思考和论述是其重要内容之一。
孔子提倡通过教育培养人的品德和修养，认为教育的目标应是培养具有仁德的人。
他主张通过对于学习和实践的高度重视，以及对于礼仪、忠诚、孝道等传统价值的注重来达到目标。
这一思想对于后世的教育体系和教育方法具有重要的启示作用。
2. 人伦关系《论语》着重强调了人伦关系的重要性。
孔子强调了父子、君臣、朋友之间的关系，主张人们应当尊重和遵守这些关系中所规定的责任和义务。
他认为只有遵从这些规则，人们才能够建立和谐的社会关系。
这对于现代社会中人们的相处方式和社会伦理的建立都具有重要意义。
3. 政治哲学《论语》中的政治哲学思想也是其重要内容之一。
孔子认为政治的核心是人民的利益，政治家应当以人民的幸福为己任，通过明智的统治来造福于人民。
他强调了仁政的重要性，并提出了一系列的政治理念和方法，如言行一致、以身作则等。
这些思想对于中国古代的政治制度和现代政治理念都产生了深远的影响。
四、结论《论语》是中国古代哲学的重要经典之一，通过对孔子及其弟子的言行记录，展示了儒家学派的思想和哲学。
本报告以简要介绍了《论语》的内容，并重点论述了其对人生哲学的影响，包括教育思想、人伦关系和政治哲学等方面。
通过学习《论语》，我们不仅可以了解到孔子的思想和智慧，也可以从中获得对于人生道德和修养的启示。
论语读书报告
论语读书报告引言：《论语》是一部博大精深、具有重要指导意义的经典著作。
本次读书报告将围绕《论语》这部作品展开，深入探索其中的哲理和智慧，希望通过本次读书报告能够更好地理解并应用《论语》中的思想。
正文：一、《论语》的背景与作者《论语》是中国古代著名的儒家经典著作，是儒家学派的重要典籍之一。
它的作者是孔子的学生及其学生的学生，记录了孔子及其弟子的言行和对话。
《论语》以言简意赅、内涵丰富、言之有物而脍炙人口，成为后世儒家经典的代表之一。
二、《论语》的主要思想《论语》主要集中在礼、义、仁、孝等方面的思想，是一部注重实践、道德做人的经典作品。
其中最著名的就是孔子的思想体系，尤其是孔子的待人接物、修身齐家治国平天下的思想。
三、《论语》中的学习观念《论语》强调了学习的重要性，并提出了一系列关于学习的观念。
学习在孔子的眼中是一种持续不断的追求，他认为“学而时习之”是一种不断向前的过程，只有通过持之以恒的学习，才能够不断进步。
四、《论语》对个人修养的影响个人修养在《论语》中被视为非常重要的一环。
孔子认为，一个人首先要修身，修好自己的内心，保持良好的道德品质。
只有具备了良好的个人修养水平，才能够更好地影响和引导他人。
五、《论语》对家庭教育的启示在《论语》中，孔子对于家庭教育提出了许多有价值的启示。
他主张亲子之间应该保持亲密的关系，强调父母的义务和责任来教育子女。
同时，他还提倡孝道，强调孝敬父母的重要性。
六、《论语》对社会治理的启示孔子在《论语》中也谈及了社会治理的问题。
他主张君主应该合理施政，为民做好事，以民为重。
他强调了民主和公正，倡导了领导者应该为人民服务的思想。
七、《论语》对现代社会的启示尽管《论语》已经有几千年的历史，但其中的智慧和道德观念在现代社会仍然具有深刻的启示。
我们可以从中学习到如何与人相处、如何处理家庭关系、如何管理社会等方面的智慧。
结论：《论语》是一部具有深远影响力的经典著作，其思想观念不仅适用于古代，也对现代社会具有指导意义。
论语读书报告1500字
论语读书报告1500字----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！论语读书报告1500字篇一《论语》的语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理。
《论语》以记言为主，“论”是论纂的意思，“语”是话语，经典语句，箴言，“论语”即是论纂(先师孔子的)语言。
《论语》成于众手，记述者有孔子的弟子，有孔子的再传弟子，也有孔门以外的人，但以孔门弟子为主。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书。
作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。
《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止;或启发论辩，侃侃而谈;富于变化，娓娓动人。
《论语》又善于通过神情语态的描写，展示人物形象。
孔子是《论语》描述的中心，“夫子风采，溢于格言”(《文心雕龙?征圣》);书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写，而且有关于他的个性气质的传神刻画。
此外，围绕孔子这一中心，《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。
如子路的率直鲁莽，颜回的温雅贤良，子贡的聪颖善辩，曾皙的潇洒脱俗等等，都称得上个性鲜明，能给人留下深刻印象。
孔子因材施教，对于不同的对象，考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况，给予不同的教诲。
表现了诲人不倦的可贵精神。
据《颜渊》载，同是弟子问仁，孔子有不同的回答，答颜渊“克己复礼为仁”，答仲弓“己所不欲，勿施于人;己所欲，甚施与人”，答司马中“仁者其言也讱”。
颜渊学养高深，故答以“仁”学纲领，对仲弓和司马中则答以细目。
又如，同是问“闻斯行诸?”孔子答子路：“又父母在，如之何其闻斯行之!”因为“由也兼人，故退之。
”答冉有：“闻斯行之。
”因为“求也退，故进之。
”这不仅是因材施教教育方法的问题，其中还饱含孔子对弟子的高度的责任心。
《论语》作为一部涉及人类生活诸多方面的儒家经典著作，许多篇章谈到做人的问题，这对当代人具有借鉴意义。
论语读书报告3000字
论语读书报告3000字《论语》读书报告。
《论语》是中国古代儒家学派的经典著作，由孔子的弟子及其再传弟子记录下孔子的言行而成。
这部书对中国古代社会产生了深远的影响，成为了中国传统文化的重要组成部分。
通过对《论语》的深入研读，我对孔子的思想有了更深刻的理解，也对自己的人生观、价值观产生了一些新的认识和思考。
首先，孔子的仁爱之道给了我很大的启发。
在《论语》中，孔子强调了仁爱之道的重要性，他认为一个人应该先修身，然后齐家，再治国，最后平天下。
这种以仁爱为核心的思想，让我深刻地认识到人与人之间应该互相尊重、互相理解，而不是互相攻击、互相排斥。
在现代社会，人与人之间的矛盾和冲突层出不穷，如果每个人都能以仁爱之道为指导，相信社会将更加和谐。
其次，孔子对待学问的态度也给了我很大的启发。
孔子认为学问是人生的重要组成部分，他说，“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话告诉我们，学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是要有自己的思考和理解。
在当今社会，知识的更新速度非常快，如果我们只是死记硬背，而不去思考和理解，那么我们所学到的知识很快就会过时。
因此，我们应该像孔子一样，不断地学习，不断地思考，不断地进步。
最后，孔子的为政之道也给了我很大的启发。
在《论语》中，孔子提出了很多关于政治治理的观点，他认为一个国家的治理应该以民为本，以德治国。
这种为政之道，给了我很大的启发。
在现代社会，很多国家的政治治理并不尽如人意，如果能够以孔子的为政之道为指导，相信社会将更加公平、公正。
通过对《论语》的深入研读，我对孔子的思想有了更深刻的理解，也对自己的人生观、价值观产生了一些新的认识和思考。
相信在今后的学习和生活中，我会继续以《论语》为指导，不断地提升自己的修养和素质，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
论语读书报告
论语读书报告
《论语》是孔子的弟子及其后来的学生记录下来的关于孔子言行的一部书。
作为中国古代经典之一，《论语》以其言简意赅、言之有物的特点而被广泛的阅读和传承。
《论语》共分为20篇，包含了孔子的言谈举止，以及他与弟
子之间的对话。
书中主要涉及到的内容有礼、义、仁、德、智等各个方面，以及孔子对于教育、政治、道德等问题的见解和主张。
阅读《论语》给我留下了深刻的印象。
首先，《论语》中的言辞简练，意味深远。
每一句话都包含着丰富的哲理，读起来让人印象深刻。
例如，“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”这句话告诉我们，决定一个人的成败并不仅仅取决于他的条件，更重要的是他的志向和决心。
其次，《论语》中强调了人际关系的重要性。
书中孔子与弟子之间的对话让我感受到了他对待学生的关心和积极引导，这种师生之间的互动让我觉得很温暖。
这也提醒了我，在生活中要注重和他人的交流和沟通，尤其是在家庭、学校和工作环境中，要学会与他人相处，取长补短，互相学习。
最后，《论语》中强调了追求道德的重要性。
孔子强调了不断追求道德的重要性，提醒人们要时刻保持良好的品德和行为。
这种强调对我来说是一个提醒，使我明白自己需要建立起正确的价值观，尽可能去遵循道德规范。
综上所述，《论语》不仅仅是一部古代文化经典，更是一部关于人生智慧和处世之道的宝典。
它提供了丰富的思考和学习资源，给人们以启迪和指引。
通过阅读《论语》，我深刻认识到了人生的真谛和在现实生活中应该如何去做一个有道德、有追求的人。
我相信，只有通过不断的学习和修炼，才能成为一个更好的自己。
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关于论语的读书报告范文3篇 关于论语的读书报告范文篇一： 1.关于孔子 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，汉族。生于鲁国陬邑昌平乡(今山东曲阜市东南的鲁源村)。逝世后葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林。孔子是春秋末期的政治家、思想家、教育家。他还是儒家学派的创始人。 他从四十岁开始办学,直至七十三岁去世,一生中扮演的主要角色就是教师,一位闻名中外,享誉世界的教师.学生遍布全国,这使得他当时很有名.在>中,我们可以看到,他随时随地教育学生,就是路边歇息时也指导学生礼仪.教师是他一生主要事业,这为后来>的诞生奠定基础. 孔子还是思想家.他那流淌了两千五百年的智慧奠定了我们的道德基础,到今天仍然闪耀着光辉,不但影响着我们,还影响着世界.1982年,诺贝尔奖得主们在巴黎的例行聚餐中,谈到21世纪人类需要什么思想时,几经斟酌之后的答案不是别的,正是孔子思想.今天,我们的道德落差比任何时代都要大,正需要孔子的这种思想来拯救我们. 2关于论语 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。比较真实地记述了孔子及其弟子的言行，反映了孔子的思想。集中体现了孔子的政治主张,伦理思想,道德主张及教育原则等. 3读书心得 >--孝 论语中有这样一段对话.有一天,颜回,子路跟老师在一起聊天.老师说:"你们每个人都说说你们的志向吧." 颜回说:"我的愿望呢,就是一个人经常不夸耀自己,也不经常宣扬自己的功劳,能够做到很谦逊就可以了." 子路说:"我的愿望呢,衣服,车马这些好东西,与朋友一起享用,用坏了也没有什么抱怨.这就是我的愿望." 但是这个时候老师还没有说话,学生们就感到奇怪,于是子路就问老师说:"希望听老师您的志向." 孔子呢,就淡淡地说出自己对人格理想的描述,很简单,就三句话:"老者安之,朋友信之,少者怀之." 孔子的理想就是希望老人得到安顿,让朋友对自己信任,让年轻人对自己怀念. 这段对话里面就透露出了孔子关于孝道德重视,百善孝为先,父母辛辛苦苦把我们养大,为我们操劳一生,当子女生病时甚至愿以身代.比如当代社会的割肝救子,割肾救子等等.这些都凸显了父母的伟大.孔子也感受到父母的伟大,就对学生提出了"孝"的要求.但是孝是不是就是好好做事,养着父母,有好吃好喝的让父母先吃,有什么劳顿自己先担当,这就是孔子所提倡的孝道吗?答案,不是.孔子所提出的是"孝敬","孝"和"敬"的结合,孝为行,敬为心,我们有多少人能把对父母的敬放在心里.孔子的思想不得不让人敬佩.那么如何孝顺呢? 孟武伯问孝.子曰:"父母唯其疾之忧."(>) "唯"就是"仅仅",就是说让父母仅仅担心子女的疾病就行了.因为只有疾病是自己无法自己做主的.身体发肤受之父母,我们还要爱惜自己的身体,保持健康.让父母少担心我们的健康,这是孝的第一步.然后要服侍照顾好父母,这是必不可少的,然后就是还有前面所说的要把对父母的敬深深根植在心里. >--诚信 古人半部>治天下,今人半篇论语护一生.论语中对人的道德素质提出了很多要求,诚信是里面重复很多次的,由此可以看出孔子对它的重视程度. 子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”(>) 一个人如果不讲信用，真不知道他怎么处世，着就像牛车没輗 ，马车没有 軏一样，那车怎么能走呢?人而无信,不知其可也.可见诚信在一个人的生活中所占的分量,诚乃立身之本,经商做学问等等都离不开诚信.但是在商品经济的现代社会,有很多诚信严重缺失的人都活的逍遥自在,难道诚信在现在社会真的不需要了吗? 不可否认,诚信缺失的确会让你一时走的很快,但是你绝对不会走的太远.缺失了诚信的人,就像一艘有洞的船,就是你再努力,船再大,你早晚也要沉入人生的大海.最好的反面教材莫过于"三鹿奶粉". 修身不可缺失诚信,治国更需要.孔子说过:"道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时."治国第一就是"敬事而信".治理者一定要严肃认真的对待政务信实无欺,这是最基本的.子夏也说过:"君子信而后劳其民,未信则以为厉己也;信而后谏,未信则以为谤己也."翻译过来就是,子夏说：“君子要先取得老百姓的信任，而后再去任用他们;没有取得信任就去任用他们，老百姓就会认为是虐待他们。(君子要先)取得君主的信任再去进谏;没有取得信任就去进谏，君主就认为是诽谤自己。” 作为君王,一个国家的代表,君王无诚信之道,那么这个国家早晚会衰败,君王作为一个国家的表率,更要为全国人民树立榜样.孔子提出的治国之道,其基本出发点就是诚信,主持国家政务的人要讲信誉,真要讲信誉,不仅仅对国家好,对发布政令的人也有好处. 一个人要想在人生路上走好,走的远,不能靠一些投机取巧的假把试,要做到诚信待人,当面临抉择时,不要让自己的道德沦丧,要做到无愧于心,有道德,讲诚信的人,不会因为外物的丢失或得不到而感到沮丧.只要我们每个人都从内心的真诚出发,以诚待人,定能建立起来和谐社会. >--仁爱 "仁"可以说是儒家的核心思想了,不足一万六千字的论语,提到"仁"字的有一百九处.可见"仁"在论语中的重要地位.但是"仁"是什么?论语中并没有给予特定的回答.但是从孔子和学生们话语中可以看出"仁"是充满各个方面的. 曾子曰：“士不可以不弘毅 任重而道远。仁以为己任 不亦重乎 死而后已 不亦远乎?”这时"仁"是一种责任,一种担当.将实现仁爱于天下作为自己的使命担在肩头,并且要一直到生命的终结,这还不够沉重吗?这的确是中国古代知识分子的宏伟志向,他们愿意为祖国奉献一切,包括生命.这时他们的共性,虽然好多人说他们是书呆子,但是他们胸中那一腔热血能有多少人看得到,他们从小接受儒家文化的熏陶,自然少不了>.他们将论语的思想融入到自己的身躯中,来践行它们,中国古代知识分子的确是一群让我们尊敬的群体. 子曰:"志士仁人,无求生以害人,有杀身以成仁."仁爱是他们的使命,在必要关头,他们可以杀身成仁.仁爱这种博爱的使命是高于一切的. 于丹说过关于仁的一段话,她说:"我想,仁爱首先应该是一种人格情怀,它应该表现为一种高风亮节,一种胸怀大志的气度.这里所说的仁爱,不是妇人之仁,不是那些小恩小爱,而是一种深刻博雅,有使命,有担当的情怀. 可见仁爱不仅仅是一种使命,也是一种人格情怀.这种情怀与使命是高于一切的.从古至今,多少人以仁爱为使命,为担当.用自己的一生去践行,努力实现.过了两千五百年的仁爱思想在今天也是不可或缺的.多少人现在已经严重缺失了这种思想?多少人还保留了?子曰:"仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣."仁其实离我们不远,只要你想要它就来了.如果每个人都充满了仁爱,这个社会还会有什么可担心的呢? 结语 世界发展到今天,道德观从来没有如此沦丧过. 在道德观念走下坡路的今天,需要一本书来指引我们走向正确的方向,>影响的不仅仅是中国,而是一个世界,它那闪耀了几千年的光辉现在还在照耀着我们,照亮我们前方的路,指引着我们. 关于论语的读书报告范文篇二： 《论语》是儒家最重要的著作之一。初中、高中都有相关的课程学习，但终究只停留在浅尝辄止，拾人牙慧的阶段，所获有限而零碎。现拜读了杨伯峻先生的《论语译注》，更深入地认识了这一经典，有了一些不同以往的收获。 总体来说，以前对论语的认识只停留在“语录体”的书面概念中，而今细读，渐品出了其中况味，发现其中人物其实也是活生生的现实中的人：机敏善辩的子贡，率直的子路，潇洒曽皙。当然，形象最为鲜明的还是孔子。虽然书中对话体占绝大部分，极少有动作神态描写，但读过之后，觉得孔子不再是高高悬于庙堂之上的画像，遥远地立于时间深处的历史人物，。有着鲜活的抱负追求、喜怒哀乐。 《公孙长篇》中“匿怨而与其人，左丘明耻之，丘亦耻之”，可以看到孔子明澈的内心与坦荡的胸怀;《先進篇》记载：颜渊死。子曰：“噫!天丧予!天丧予!”可以看到孔子失去爱徒的悲痛欲绝;“朽木不可雕也”的训斥，可以看到恨铁不成钢的肝火，《子罕篇》“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫!”可以看出孔子的困顿和无奈;《雍也篇》“谁能出不由户，何莫由斯道也?”，可以看到孔子高远的抱负和不得志的孤寂，可以领略到夫子“知其不可为而为之”的担当和气魄。正是这些，让我感到这位笼罩着神圣光环的至圣先师，也是位更为亲切可感的师者和榜样。 君子，是儒家理想道德规范的外化和集成。《论语》中，君子道德行为标准出现的频率极高。其中，“忠”、“恕”是反复出现的概括和总结。通过阅读，我对孔子这一伦理道德核心思想有了更加具体和深刻地了解，这主要体现和应用与自己、他人关系的处理。 我的理解是，撇开政治，在个人修养上“忠”，主要是对自己生命和人格的负责。每个人作为独立的生命体，生来对自己灵魂的保洁负责。“忠”就是忠于自己的本心，虔诚于人格境界的提升，克服锱铢世事加诸欣赏的虚妄。除了鄙弃“匿怨而与其人”之外，更多地体现在对待自己的错误和不足，遵时守信上。孔子说“过，则勿惮改”，《述而篇》记载陈司败指责孔子偏袒鲁君，孔子闻之，“丘也幸，苟有过，人必知之。”可以看出，孔子不认为犯错是什么见不得人的事，不去避讳或掩饰，而是视错误为财富，视被别人指出错误为自己的收获。他把错误当作完善自身，致知修身的必须途径。《论语·为政篇》孔子答子贡问君子：“先行其言而后从之。”强调言行一致，也是强调表里如一，强调待人行事与追求完美人格的统一。 “恕”，则是以一颗包容的心对待他人，留存人之初的本善，即满满的同情心，并将其实在化为具体的设身处地、推己及人的行为表现。如杨伯峻先生在备注中提到的，其消极方面是“己所不欲，勿施于人”，而积极方面是“己欲立而立人，己欲达而达人”。如何对待他人的误解便是“恕”的重要体现。《论语·学而篇》中，有一句“人不知而不愠，不亦君子乎?”译为“别人不理解我，我却不怨恨，不也是