2018-2019学年人教版必修1：第23课 新中国初期的外交 作业
高中历史 第七单元 现代中国的对外关系 第23课 新中国初期的外交课时作业(含解析)新人教版必修1-
课时作业23 新中国初期的外交时间：45分钟满分：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．1952年周恩来在一次讲话中指出：“对于驻在旧中国的各国使节，我们把他们当作普通侨民对待，不当作外交代表对待。
”这体现了我国的外交方针是( C ) A．“一边倒”B．“打扫干净屋子再请客”C．“另起炉灶”D．和平共处五项原则解析：“对于驻在旧中国的各国使节，我们把他们当做普通侨民对待，不当做外交代表对待”即不承认旧的外交关系，而要在新的基础上另行建立平等的外交关系，体现了“另起炉灶”的外交方针。
故答案为C项。
“一边倒”是指在外交上坚定地站在社会主义阵营一边，排除A项；“打扫干净屋子再请客”是取缔帝国主义在中国的一切特权，排除B项；“和平共处五项原则”是在1953年提出，与材料中的时间信息不符，排除D项。
2．新中国成立的那一天，毛泽东就表示“凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系”，这表明新中国成立初期的外交政策是( B )A．和平共处五项原则B．独立自主的和平外交C．“另起炉灶”D．“一边倒”解析：本题考查新中国初期的外交政策。
新中国成立初期实行独立自主的外交政策，材料体现独立自主原则。
3．1947年3月，毛泽东向有关外事人员谈起外交问题时说：“中国人要掌握自己的命运……等我们进城后，将不承认蒋介石的反动统治和他的对外关系。
”材料描述的是( B ) A．“一边倒”B．“另起炉灶”C．“打扫干净屋子再请客”D．反对霸权主义解析：本题考查“另起炉灶”。
A项就是新中国政府在外交上旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边；C项就是清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权，以巩固新中国的独立和自主；D项材料未体现。
“另起炉灶”就是指新中国不承认国民政府建立的一切屈辱的外交关系，而是与各国另行建立新的平等的外交关系，故选B项。
4．下图是20世纪50年代中苏友好宣传画，它反映了新中国成立初期实行的外交方针是( B )A．不结盟B．“一边倒”C．“另起炉灶”D．“打扫干净屋子再请客”解析：本题考查“一边倒”。
人教版高一历史必修1强化达标练习：第23课 新中国初期的外交
第23课新中国初期的外交一、选择题1．中国在同西方国家建交问题上采取了一种特殊方式,即同外国“半建交”或称“建立半外交关系”,这具体表现在双方同意互派代办而非大使。
“半外交关系”也是一种正式的外交关系,只是关系尚未完全“正常化”,有待最后完成正式建交。
中华人民共和国成立初期,这项举措有助于()A.改变半殖民地的地位B.建立平等的外交关系C.冲破美国的外交孤立D.贯彻独立自主的方针2．独立自主的和平外交是中华人民共和国外交政策的突出特点,实行这一外交政策的前提是()A.有强大的中国共产党的领导B.有苏联的外交支持C.有民族和国家的独立作保障D.有正确的外交方针3．中华人民共和国成立之初,周恩来曾说“我们的方针是宁愿等一等”,这是为了“先把帝国主义在我国的残余势力清除一下,否则就会留下它们活动的余地”。
中华人民共和国的外交方针能够体现这一思想的是()A.“另起炉灶”B.“一边倒”C.“打扫干净屋子再请客”D.“求同存异”4．新中国成立之初,在政治和外交上均否定了中立主义的存在,把一些民族主义国家视为西方阵营的一部分。
新政权的这一做法在当时主要是为了() A.改善周边环境 B.维护国家独立C.淡化意识形态D.推动中苏结盟5．新中国成立后，“对驻在旧中国的各国使节，我们把他们当成普通侨民看待，不当作外交代表看待”，这体现的外交原则是()A．“打扫干净屋子再请客”B．“一边倒”C．和平共处五项原则D．“另起炉灶”6．中国人的政治智慧是无与伦比和无限美妙的。
周恩来教会人类怎么为人处世；邓小平教会人类怎么解决恩怨情仇。
符合该材料主题的理论或政策分别是()A．求同存异、四项基本原则B．和平共处五项原则、一国两制C．和平共处五项原则、科学技术是第一生产力D．求同存异、市场经济理论7．20世纪50年代某西方报纸评论：“(此次会议是)亚洲最大国家的代表第一次在西方为亚洲讲话——周恩来今天是地球上人口最多的国家的代表，成为全世界注意的焦点。
人教版历史必修一 第23课 《新中国初期的外交》
社会主 义和资 本主义 两大阵 营对立。
➢ 帝国主义国 家对新中国 充满敌意；
➢ 美国对新中 国封锁、孤 立、包围。
主题探究二：新中国的外交政策？
材料一 中华人民共和国外交政
思总考结本政府为材代料表二中华人民
策的原则：保障本国独
共和国人民的惟一合法
立、自由和领土主权的
主题探究三：建国初期的外交成就
2、提出和平共处五项原则
半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了历史的
标志：考标验，志得着到中国国际外社交会的政广策泛的认成同熟，；成为指导国际关系的
材
意料义：基本在准国则际，上为也维产护世生界深的远和的平影与稳响定,成，为促进解国决际国关与系国的 之 间二问题健的康发基展本，准作则出。了不可磨灭的贡献。
“一边倒” 坚定不移地站在社
会主义阵营一边。
在国际交往中不致处 于孤立地位。
主题探究二：独立自主的外交方针
中国当时为什么要采取“一 边倒”，而不走“中间路 线”？既要“独立自主”又 “一边倒”岂不矛盾？
主题探究三：建国初期的外交成就 1、同苏联等17国建立友好关系
主题探究三：建国初期的外交成就
人教版必修一
第
23
课
新中国初期的外交
课程标准
了解新中国初期的外交方针、政策； 理解和平共处五项原则；
了解中国参加日内瓦会议和万隆会议。
主题探究一：建国初期的外交形势
新中国成立后，我国面临着 什么样的国际环境呢？
材料一：“第二次世界大战以后，世界形势发生深刻变 化，形成了新的格局。首先，资本主义世界体系被严重 削弱了。除美国外的各主要资本主义国家都在战争中受 到严重创伤；其次，社会主义越出一个国家的范围，形 成一个世界体系，亚洲建立起许多人民民主国家，并和 苏联一起形成社会主义阵营；第三，亚洲、非洲、拉丁 美洲人民的民族解放运动日益高涨，许多国家摆脱了帝 国主义的殖民枷锁，赢得了民族独立。”
高一人教版必修1第7单元第23课《新中国初期的外交》同步练习
必修1第23课《新中国初期的外交》同步练习一、选择题1. 新中国建立之初，我国外交工作面临的国际环境是①资本主义世界体系已严重削弱②社会主义形成一个世界体系③亚非拉民族解放事业日益高涨④美国为首的帝国主义国家采取的外交孤立政策A．①②③④B．②③④C．①②③ D．①③④2．周恩来总理强调，为了抵抗美国的侵略和威胁，同苏联结盟是必要的，但“不能把自己的党和国家的独立性丢掉”；在万隆会议上，周恩来对于各国因社会制度和社会意识形态的不同而产生的矛盾与分歧，鲜明地提出了“求同存异”的方针，说“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”。
这说明A．在中苏结盟时，我国应该放弃对苏联大国沙文主义的抵制，因为中国要与苏联团结B．独立自主的和平外交政策是新中国外交的根本政策C．为了抵抗美国对中国的侵略与威胁，中国不论什么时候都要与苏联结盟D．求同存异是我国外交的基本原则3. “美国操纵五届联大通过对中国实行禁运的决议”，这说明新中国成立初期，开展外交活动的首要目标是A. 打破帝国主义的封锁B. 提高国际地位C. 同社会主义国家建交D. 制定外交原则4. 握手，是人类文明发展到一定阶段的产物。
握手已成为现代社交场合中，相互见面和离别以及在相互介绍时表示热情、礼貌、致意的常见礼节。
世界舞台上“巨人”的握手，有时会引起国际社会的“震动”。
新中国成立初期奉行独立自主的和平外交政策，右图突出反映的外交方针是A. 一大片B. 另起炉灶C. 一边倒D. 打扫干净屋子再请客5．看到右图周恩来与印度总理尼赫鲁会谈，同学们作出了下列的图解，正确的是A．新中国首次打破了以美国为首的帝国主义孤立封锁中国的政策B．双方同意以和平共处五项原则作为指导相互关系的基本原则C. 双方签署了关于恢复印度支那和平的协议D. 双方就共同倡议发起不结盟运动达成共识6．中华人民共和国第一次以大国身份参加的国际会议是A．华盛顿会议B．亚非会议C．雅尔塔会议D．日内瓦会议7．中国政府评价一次会议说：“这个会议的召开，反映了最近时期以来在世界的这个地区所发生的巨大变化，也反映了亚非各国要把自己的命运掌握在自己手里，同时以平等的地位同世界上其他国家友好合作的日益坚强的愿望。
(新)人教版高中历史必修一：第23课《新中国初期的外交》精品学案(含答案)
第六单元现代中国的对外关系第23课新中国初期的外交（建国—50年代中期）【课程标准】了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
【重点难点】重点：独立自主的和平外交方针；和平共处五项原则的提出难点：建国初复杂的国内国际形势对制定外交方针的影响【学习目标】1．扎实掌握从新中国成立（1949）到50年代中期（1955）的外交方针以及所取得的外交成就。
2. 理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义，认识其对维护世界和平与发展的的重要价值。
3. 联系、比较新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别，认识到“弱国无外交”，增强振兴中华民族的使命感和责任感。
【预习自学】基础知识梳理新中国的外交：三大政策、四个成就（与苏联等17个国家建交、提出和平共处五项原则、参加日内瓦会议、万隆亚非会议）、五项原则一、独立自主的和平外交方针1．背景(1)国际：以______为首的社会主义阵营和以______为首的资本主义阵营之间的对立和斗争激烈。
美国对中国敌视、孤立、封锁；亚非拉民族国家的独立。
(2)国内现实：新中国诞生。
建国之初，百废待兴，综合国力不强。
(3)历史：帝国主义与旧中国存在不平等外交关系，而且在华有特权和不正当势力。
2．新中国外交的根本方针（总原则）：的和平外交方针。
3．建国初期的外交三大政策问题导引：1. 新中国实行“一边倒”外交政策的依据（国际国内环境）是什么？有何表现和意义？(1)“另起炉灶”①内涵：不承认________建立的一切旧的屈辱的外交关系，要另行建立新的________外交关系。
②意义：使得中国改变了________的地位，在国际交往中________。
(2)“打扫干净屋子再请客”①内涵：首先是清除________在中国的残余势力和一切特权，再考虑与西方国家建交的问题。
②意义：巩固新中国的________，为与世界各国建立________的外交关系奠定基础。
2019-2020学年度人教版历史必修1 政治史第23课 新中国初期的外交课后练习五十二
2019-2020学年度人教版历史必修1 政治史第23课新中国初期的外交课后练习五十二第1题【单选题】孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例有( )A、日内瓦会议的圆满成功B、美苏争霸局面的出现C、万隆会议的圆满成功D、协约国集团的成立【答案】：【解析】：第2题【单选题】万隆会议中，中国提出下列哪个方针，促进了会议的圆满成功A、“求同存异”B、“一边倒”C、“另起炉灶”D、“打扫干净屋子再请客”【答案】：【解析】：第3题【单选题】戴高乐认为：“不应该单单从不同意识形态和不同制度的对抗这个角度处理东西方之间的关系”。
下列新中国外交方针政策可支持这一论断的是( )A、另起炉灶B、打扫干净屋子再请客C、一边倒D、和平共处五项原则【答案】：【解析】：第4题【单选题】1950年除夕，上海《新民报》报道：“毛主席和斯大林元帅给我们带来了过年礼物，教我们全国人民在大年夜欢欢喜喜高高兴兴过个年。
”文中的“礼物”指的是( )A、苏共将派代表到西柏坡B、签订《中苏友好同盟互助条约》C、苏联支持中国抗美援朝D、苏联援助中国实施“一五”计划【答案】：【解析】：第5题【单选题】1954年1月9日，周恩来在日内瓦发表声明，除坚决主张恢复关于朝鲜政治会议问题的双方会谈外，同时指出：“从朝鲜问题看到亚洲方面一些迫切的国际问题，目前已经发展到了必须由各有关大国举行协商来加以审查和解决的阶段。
因此，中华人民共和国中央人民政府对于苏联政府主张召开法国、英国、美国、苏联、中国五大国会议以审查缓和国际紧张局势的措施的建议，表示完全的支持。
”这表明( )A、国际局势完全被大国操纵B、中国已经跻身于世界五大国的行列C、国际上意识形态斗争激烈D、中国主张用对话方式解决国际争端【答案】：【解析】：第6题【单选题】周恩来是中共外交政策的制定者、执行者、指挥者，他的外交活动影响到中国近现代历史的发展进程，下列活动中与此相关的有①参与了国共两党谈判，推动合作抗日②提出“求同存异”思想，促成万隆会议成功③出席日内瓦会议，体现大国外交风采④与美国总统尼克松会谈，见证中美建交历史A、①②③④B、①②③Câ‘ â‘¡â‘£D、②③【答案】：【解析】：第7题【单选题】1950年，中苏签订条约时，斯大林提出保留旧的中苏条约（1945年8月苏联与国民党签订）而只对实际内容进行修改，而毛泽东则坚持“签订一个新的中苏友好同盟互助条约”，最终中苏另签了新的《中苏友好同盟互助条约》。
人教版高一历史必修1精选备课作业及教案：第23课 新中国初期的外交3 Word版含答案
教学设计
1、教学思路设计
本节课以三个主题探究来引导学生进行自主学习、探究性学习，突出学生在教学过程中的主体地位，通过有计划、有组织的课前预习、课中质疑答疑等形式，实现师生教与学的有机互动,培养学生的分析、思考及实践能力。
同时注重史料的运用，帮助学生形成论从史出，以史为证的历史思维能力。
2、教学方法设计
灵活采取多种教学方法，创设历史学习情境与启发式教学相结合，讨论法与讲述法相结合，探究式学习与接受式学习相结合。
创设课堂思维情境、学生合作探究、教师点拨引导学生掌握新中国初期外交政策和外交成就。
3、教学情境设计
通过多媒体来演示图片、录像等基本的历史素材，创设历史思维情境，形成探究核心，引导学生深入思考，形成学生对历史知识的深刻理解，增强教学效果。
4、学生评价设计
（1）通过巩固练习、测试考查学生对基础知识的掌握和运用情况。
（2）通过课堂提问、讨论、辩论等来考查学生收集处理历史资料能力、语言表达能力和历史思维能力。
高一历史人教版必修1学案： 第23课 新中国初期的外交 讲义附专项练习Word版含答案
教材习题点拨本课测评新中国初期的外交方针是什么？取得了哪些成就？解析：列举新中国初期的外交方针及参加的重大外交活动。
答案提示：方针：新中国初期实行独立自主的和平外交方针，包括“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。
成就：在建国的第一年里，同苏联等17国建交，打破了帝国主义的孤立封锁政策；积极同邻国和新兴民族国家发展友好关系，提出了和平共处五项原则；出席日内瓦会议和万隆会议，在会上提出了合理化建议，推动了会议的进展，大大提高了新中国的声誉。
学习延伸联系新中国在日内瓦会议上和旧中国在巴黎和会上中国不同的地位与作用，谈谈你对这两种观点的看法。
解析：要把这两次会议上中国的地位、斗争及所起的作用作比较；进一步得出自己的结论和对这两种观点的看法。
答案提示：“弱国无外交”，其潜台词是“落后就要挨打”，强权即公理，弱国在外交上只能任人摆布，不能跟强国平起平坐分庭抗礼。
它更多地强调国家实力在外交中所起的作用，忽视了各国在维护外交主权面前是平等的，各国在维护国家利益面前是平等的，忽视了外交官的主观努力，忽视了外交中各种因素都在起作用，忽视了各种力量间的制衡、变换。
而后一种观点所强调的正是前一种观点所忽视的，它是针对过去几个世纪以来国际关系中占支配地位的强权政治而提出的，意在谋求建立新的国际关系。
教材习题点拨本课测评“冷战”结束后，世界政治格局有哪些新变化？解析：注意从“冷战”结束对世界政治格局产生的影响及“冷战”后世界政治格局的变化表现来回答。
答案提示：两极格局瓦解，使得原有的次要矛盾，如民族、种族、宗教、领土等矛盾上升到显著地位，因此，各类冲突不断。
加之美国企图独霸世界的单极主张，使得其不断插手地区争端，导致区域性、小规模的冲突不断上演，甚至带来了威胁全人类的恐怖主义活动。
在美国凭借唯一超级大国的地位企图建立单极世界的同时，更多国家希望推进多极化趋势，于是，世界格局出现“一超多强”的局面。
但是随着欧洲一体化进程的加速，日本跻身政治大国的努力，俄罗斯军事力量的强大和经济实力的增强，中国综合国力的日益强大，都使世界格局日益出现多极化发展的趋势。
精选人教版高中历史必修1试题：第23课 新中国初期的外交-含解析
第七单元现代中国的对外关系第23课新中国初期的外交编者选题表题号知识点易中独立自主的和平外交方针 1 2和平共处五项原则的提出 3 4 步入世界外交舞台5、6综合7一、选择题1.(2017·湖南益阳调研)“共同纲领”规定:“保障本国独立、自由和领土主权的完整,拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作,反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
”基于此,新中国在外交上( )A.放弃“一边倒”政策B.积极参与不结盟运动C.倡导和平共处五项原则D.奉行独立自主和平外交解析:D “共同纲领”是1949年9月通过的,基于此可知新中国初期奉行的是独立自主的和平外交方针,故D项正确。
2.(2017·黑龙江大庆质检)毛泽东认为:“1950年《中苏友好同盟互助条约》的签订,便利我们放手进行国内的经济建设和共同对付可能出现的帝国主义侵略,争取世界的和平。
”这表明新中国的外交政策( )A.是国家利益和意识形态的结合B.具有包容性和开放性C.由革命外交向国家外交的转型D.取决于地缘政治的考量解析:A “便利我们放手进行国内的经济建设”体现了国家利益对外交政策的影响,中苏结盟、“对付可能出现的帝国主义侵略”等体现了意识形态对外交政策的影响(“一边倒”),A项正确。
3.戴高乐认为:“不应该单单从不同意识形态和不同制度的对抗这个角度来处理东西方之间的关系。
”下列新中国外交方针政策可支持这一论断的是( )A.另起炉灶B.打扫干净屋子再请客C.一边倒D.和平共处五项原则解析:D 根据对材料的理解,戴高乐认为,处理东西方之间的关系应该超越意识形态和社会制度的差异,和平共处五项原则超越了意识形态和社会制度的差异,成为解决国与国之间问题的基本准则,故A、B、C三项错误,D项正确。
4.(2017·北京顺义区期末)据学者统计,1953年到1956年《人民日报》使用“和平共处”一词每年都成倍地增长,尤其是1954年后使用频率增长更快。
人教版必修1高一历史课后练习卷：第23课新中国初期的外交
23新中国初期的外交1．有学者指出，“一边倒”决策是在当时错综复杂的环境下作出的一种比较合理的选择。
这里的“合理”主要是指( )A．实现了中国国家利益最大化B．暂时解决了国家的安全问题C．有利于中国经济的恢复发展D．清除了帝国主义的在华特权2．美国记者描述周恩来：“他在这个辩论几乎已经陷入僵局的时候脱颖而出，成为会议的明星，成为排难解纷、平息争端、带来和平的人物。
……周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。
”菲律宾外长罗慕洛说：“周恩来是我去的时候的敌人，回来时候的朋友！”该会议( )A．打破了我国的外交僵局B．推动了印度支那的和平恢复C．提出了“求同存异”的方针D．解决了与亚非国家之间的矛盾3．和平共处五项原则之所以得到国际社会的广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则，主要是由于它( )A．消除了不同国家之间的分歧B．根本上消除了霸权主义和强权政治C．得到了广大亚非国家的认可D．超越了意识形态和社会制度的差异4．1949年，前美国驻北平总领事柯乐柏曾以“总领事”身份写信给中华人民共和国外交部，信件被原封不动地退回。
这表明( )A．美国承认新中国为合法政府B．中华人民共和国的合法性不需要美国承认C．新中国不承认美国与国民党政府建立的外交关系D．新中国要清除帝国主义残余势力5．新中国成立初期毛泽东访问苏联所要解决的关键问题是( )A．实现中苏建交B．同苏联结盟以打破美国的封锁C．共同抗美援朝D．学习苏联模式以建设社会主义6．新中国进行外交活动的根本指导思想是( )A．“一边倒”的外交方针B．“另起炉灶”的外交方针C．独立自主的和平外交政策D．“打扫干净屋子再请客”的外交方针7．毛泽东明确提出：“积四十年和二十八年的经验，中国人不是倒向帝国主义一边，就是倒向社会主义一边，绝无例外。
骑墙是不行的，第三条道路是没有的。
”为此新中国成立初期在外交上( )A．实行不结盟政策B．推行“一边倒”方针C．开展多边外交D．改善中美关系8．新中国成立后，我国外交政策不断走向成熟，并于20世纪50年代最终有了自己的外交“定海神针”。
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1
第七单元 现代中国的对外关系
第23课 新中国初期的外交
编者选题表
知识点
题号
易 中
独立自主的和平外交方针 1 2
和平共处五项原则的提出 3 4
步入世界外交舞台 5、6
综合 7
一、选择题
1.(2017·湖南益阳调研)“共同纲领”规定:“保障本国独立、自由
和领土主权的完整,拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作,
反对帝国主义的侵略政策和战争政策。”基于此,新中国在外交上
( )
A.放弃“一边倒”政策 B.积极参与不结盟运动
C.倡导和平共处五项原则 D.奉行独立自主和平外交
解析:D “共同纲领”是1949年9月通过的,基于此可知新中国初期
奉行的是独立自主的和平外交方针,故D项正确。
2.(2017·黑龙江大庆质检)毛泽东认为:“1950年《中苏友好同盟互
助条约》的签订,便利我们放手进行国内的经济建设和共同对付可能
2
出现的帝国主义侵略,争取世界的和平。”这表明新中国的外交政策
( )
A.是国家利益和意识形态的结合
B.具有包容性和开放性
C.由革命外交向国家外交的转型
D.取决于地缘政治的考量
解析:A “便利我们放手进行国内的经济建设”体现了国家利益对外
交政策的影响,中苏结盟、“对付可能出现的帝国主义侵略”等体现了
意识形态对外交政策的影响(“一边倒”),A项正确。
3.戴高乐认为:“不应该单单从不同意识形态和不同制度的对抗这个
角度来处理东西方之间的关系。”下列新中国外交方针政策可支持这
一论断的是( )
A.另起炉灶 B.打扫干净屋子再请客
C.一边倒 D.和平共处五项原则
解析:D 根据对材料的理解,戴高乐认为,处理东西方之间的关系应
该超越意识形态和社会制度的差异,和平共处五项原则超越了意识形
态和社会制度的差异,成为解决国与国之间问题的基本准则,故A、B、
C三项错误,D项正确。
4.(2017·北京顺义区期末)据学者统计,1953年到1956年《人民日
报》使用“和平共处”一词每年都成倍地增长,尤其是1954年后使用
频率增长更快。此现象( )
A.直接推动了日内瓦会议召开
3
B.说明“和平共处”的理念深入人心
C.有利于调整并缓和中美关系
D.反映新中国成立初期外交政策的基本准则
解析:D 1953年,周恩来首次提出和平共处五项原则,1954年,周恩
来又分别同印度、缅甸两国总理共同倡导该原则。作为中国共产党中
央委员会机关报的《人民日报》多次使用“和平共处”一词,实际上
反映了新中国成立初期是以此为外交政策基本准则的,D项正确。
5.1954年4月29日法国《解放报》发表文章指出:“亚洲的重量全
部显示出来了。”此文评价的事件是( )
A.万隆会议 B.日内瓦会议
C.中苏结盟 D.中印会谈
解析:B 据题干中“1954年”“亚洲的重量”等信息,可判断是日内
瓦会议,A、C、D三项均与题意不合。
6.一位外交官曾说,这次会议之所以能自始至终贯穿求大同存小异的
精神,让世界相信撇开中国就谈不上亚洲和平和世界繁荣,很大程度
上都要归功于周总理的卓越的外交战略和政治才干。材料中的“这次
会议”召开的地点是( )
A.日本东京 B.印度尼西亚万隆
C.瑞士日内瓦 D.美国旧金山
解析:B 1955年周恩来率中国代表团出席第一次没有殖民主义国家
参加的亚非会议,并明确提出“求同存异”的方针,受到与会各国代表
的热烈赞扬和拥护,会议召开的地点是印度尼西亚万隆。故选B。
4
二、非选择题
7.阅读下列材料,回答问题:
材料一 在新中国成立前夕,毛泽东就提出,“我们在国际上是属于以
苏联为首的反帝国主义战线一方面的。真正的友谊的援助只能向这一
方面去找,而不能向帝国主义战线一方面去找。”在帝国主义和社会主
义两大阵营中间,“中立”是不可能的,中国必须站在以苏联为首的和
平民主阵营一边。明确宣布“一边倒”,打破了帝国主义的幻想。这
一外交方针对新中国建设起了重大作用。
——靳德行《中华人民共和国史》
材料二 “一边倒”外交政策的实施不仅使新中国在经济援助、外交
等方面倚重苏联,并且政治体制、经济体制的某些方面也照搬苏联经
验,产生了许多弊端,走了许多弯路。同时也加剧了中美关系的冻结程
度,限制了中国外交向纵深的发展。
——游艳丽《美国对华政策与新中国
“一边倒”外交政策之联系》
(1)依据材料一并结合所学知识,分析实施“一边倒”外交政策的历史
背景。
(2)请结合所学知识评价材料二的观点。(要求观点明确,史实充分)
解析:第(1)问,历史背景应当从中外两个方面分析,从国际来看美苏
冷战,美国敌视中国,苏联支持中国;从国内来看,新中国成立初期,百
废待兴,尤其是需要打破以美国为首的西方国家的外交孤立。第(2)
问,注意首先明确观点,然后用相关史实来证明自己的观点,在证明过
5
程中注意依据材料二从政治、经济、军事、外交等角度分析,言之有
理即可。
答案:(1)背景:国际:第二次世界大战后形成美苏两大阵营“冷战”对
峙格局;以美国为首的西方资本主义国家敌视新中国;苏联支持新中
国。国内:新中国成立初期,面临恢复经济、巩固政权、打破西方国家
外交孤立等任务。
(2)评价:第一种:赞成材料观点,即:“一边倒”外交政策产生很多消
极影响。从国家安全与领土完整来说,与美国敌对给自己找来了强大
的对手,中国领海及沿海弧形地带承受的压力骤然上升;从得到的国
际承认来说,同美国的敌对导致中国不被很多国际组织接纳,越来越
走向自我封闭,与世界的发展潮流相脱节;从经济的恢复与发展来说,
参加朝鲜战争和长期面临战争威胁,以及美国经济上的封锁和禁运,
使中国无法利用外部条件和良机来发展自己。
第二种:不赞成材料观点,“一边倒”外交政策具有重大的积极影响。
从政治上看,为新中国获得国际承认、发展对外关系、粉碎帝国主义
的孤立政策起了积极的作用;从经济上看,为我国迅速医治战争创伤,
促进国民经济的恢复与发展提供了全方位的援助和强有力的支持;从
军事上看,为我国挫败美帝国主义包围与挑衅提供了坚强的后盾,维
护了我国国家安全和民族尊严,提高了我国的国际地位。
第三种:材料观点是片面的,“一边倒”外交政策既有消极影响,也有
积极影响。(分别论述其消极影响和积极影响)