教研管理制度
教研室管理管理制度
教研室管理管理制度第一条为了加强教研室的管理，提高教研室的教学科研水平，制定本管理制度。
第二条教研室的组织机构1. 教研室设主任一人，副主任一人，成员若干人。
2. 主任负责教研室的日常管理工作，副主任协助主任工作，成员具体负责教学和科研工作。
第三条教研室成员的职责1. 主任负责整个教研室的管理工作，包括教学、科研、人事等方面。
2. 副主任协助主任工作，管理教研室的各项事务。
3. 教研室成员要按时参加教研室的各项会议，积极参与教学科研工作。
第四条教研室的会议制度1. 教研室每周至少召开一次会议，讨论教学、科研、学生管理等方面的问题。
2. 会议由主任或副主任主持，全体成员参加。
3. 会议内容包括教学计划、科研进展、学生学习情况等。
4. 会议记录由秘书负责，主任审定。
第五条教研室的教学管理1. 教研室要按照学校的教学要求，制定教学计划，并定期评估教学效果。
2. 教研室要对教材进行审核，确保教学内容符合教学大纲的要求。
3. 教研室要定期组织教师培训，提高教师的教学水平。
4. 教研室要建立学生档案，记录学生的学习情况，定期进行学生学业辅导。
第六条教研室的科研管理1. 教研室要推动教师积极参与科研活动，组织科研项目申报。
2. 教研室要建立科研档案，记录教师的科研成果，定期对科研工作进行评估。
3. 教研室要定期组织学术交流活动，提高科研水平。
第七条教研室的人事管理1. 教研室要定期对教师进行考核，评定教师的职称和岗位聘任。
2. 教研室要制定教师的奖惩制度，激励教师积极工作。
3. 教研室要建立教师档案，记录教师的工作情况，包括教学、科研、学术交流等。
第八条教研室的经费管理1. 教研室要合理使用教研室经费，确保教学科研活动的正常进行。
2. 教研室要定期对教研室经费进行审计，确保经费使用的合法性和规范性。
3. 教研室要对教研室经费进行科目划分，做到明明细细，确保经费使用的透明度。
第九条教研室的学风建设1. 教研室要加强师德师风建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。
幼儿园教研室管理制度
幼儿园教研室管理制度管理制度，是企业组织制度和企业管理制度的总称，主流商业管理课程均对如何建立企业管理制度有详细指导。
小编整理的幼儿园教研室管理制度，希望大家喜欢，仅供参考哦。
一、学习及教研制度1、每周安排一次学习和教研活动时间。
2、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录无特殊情况不得请假。
3、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导(园长)汇报。
4、每月举行一次班级工作汇报。
每月写一篇教育笔记，每学期进行一次各年龄班一日教育活动、环境布置、游戏活动的相互观摩、检查。
5、各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合园所实际情况，制订学期教研计划，及时吸取国内外幼教信息，有计划地组织保教人员搜集、整理、编写资料，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结经验，使教研活动有针对性，有特色性。
6、园长定期或不定期抽查教师的教育计划、教研组计划、教师的教育总结笔记。
检查保教人员一日组织活动或某生活环节，及时与保教人员交换意见。
二、卫生保健制度1、必须严格执行卫生部颁布的《幼儿所、幼儿园保健制度》和省、市、区有关卫生保健制度。
2、制定合理的一日生活制度。
注意饮食卫生;每日体育活动不少于1小时。
3、每2个月测量身高体重一次，每学期测视力一次，对弱视幼儿每2个月测查一次;每学期验血色素一次;每2 个月对幼儿身体健康发展状况进行分析;建立幼儿健康档案登记、统计制度。
4、坚持晨检、午检、晚检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。
5、新生入园和新工作人员到岗均要先做体检，以后半年验血复查一次。
6、配合卫生部门做预防接种工作。
7、为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会。
8、每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。
9、培养幼儿良好的大小便习惯，提醒幼儿每天大便一次。
三、安全检查制度1、教师保育员要以幼儿为中心，关注幼儿在各项活动家中的.安全。
学校教研工作三级管理制度
一、总则为了加强学校教研工作的规范化、科学化、高效化，提高教学质量，培养高素质人才，特制定本制度。
本制度适用于全校各级教研组织和教师。
二、三级管理制度1. 一级管理：学校教研工作领导小组（1）负责学校教研工作的总体规划和组织实施。
（2）制定学校教研工作计划、目标和管理制度。
（3）定期召开教研工作会议，研究解决教研工作中存在的问题。
（4）对教研成果进行评估和奖励。
2. 二级管理：教研部门（1）负责具体教研活动的组织实施。
（2）制定教研活动计划，并组织实施。
（3）组织教研组成员开展教学研究、学术交流、课题研究等活动。
（4）负责教研成果的收集、整理和上报。
3. 三级管理：教研组（1）负责本组教研活动的组织实施。
（2）制定本组教研活动计划，并组织实施。
（3）组织教师开展教学研究、学术交流、课题研究等活动。
（4）负责本组教研成果的收集、整理和上报。
三、教研活动管理1. 教研活动内容：包括教学研究、学术交流、课题研究、教学观摩、教学反思等。
2. 教研活动形式：定期召开教研会议、开展教学观摩、组织课题研究、进行教学反思等。
3. 教研活动要求：（1）教研活动要有明确的目标和任务。
（2）教研活动要注重实效，提高教学质量。
（3）教研活动要鼓励教师积极参与，发挥团队协作精神。
（4）教研活动要注重成果的总结和推广。
四、教研成果管理1. 教研成果形式：包括论文、教案、教学案例、教学设计、教学反思等。
2. 教研成果上报：教研组成员要将取得的教研成果及时上报教研部门。
3. 教研成果评估：教研部门对教研成果进行评估，对优秀成果给予奖励。
五、奖惩制度1. 对在教研工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。
2. 对不履行教研职责、影响教研工作开展的教师，给予批评教育或处罚。
六、附则1. 本制度由学校教研工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
教研室管理制度范文
教研室管理制度范文引言教研室作为学校教学和科研工作的重要基地，承担着课程教学、教学研究、教学改革和教师培训等多重任务。
为了规范教研室的管理，提高教学和科研水平，特制定本管理制度。
第一章总则第一条目的和适用范围明确教研室的职责和任务。
规范教研室的管理工作。
提升教研室的教学和科研质量。
本制度适用于本校所有教研室及其成员。
第二条管理原则坚持以人为本，尊重和发挥教师的主体作用。
坚持科学管理，实现教学和科研工作的规范化、制度化。
坚持创新驱动，鼓励教学和科研工作的创新与发展。
第二章组织结构第三条教研室的设置教研室根据学科领域和教学需要设立，每个教研室应有明确的研究方向和教学任务。
第四条教研室的组成教研室由教研室主任、副主任、秘书和教师成员组成。
第三章职责与任务第五条教研室主任职责负责教研室的全面工作，制定教研室的工作计划和目标。
组织和指导教研室的教学和科研活动。
负责教研室成员的考核和评价。
第六条教师成员职责积极参与教研室的教学和科研活动。
完成分配的教学任务，不断提高教学质量。
参与教学研究，推动教学改革和创新。
第四章教学管理第七条教学计划教研室应根据学校的教学计划，制定具体的课程教学计划。
第八条教学活动教研室应定期组织教学研讨、教学观摩等活动，促进教师之间的交流与合作。
第九条教学质量监控教研室应建立教学质量监控机制，定期对教学活动进行评估和反馈。
第五章科研管理第十条科研项目管理教研室应鼓励教师参与科研项目，对科研项目进行管理和指导。
第十一条科研成果管理教研室应对教师的科研成果进行登记和管理，鼓励教师发表高质量的学术论文。
第六章教师培训与发展第十二条教师培训教研室应定期组织教师培训，提升教师的教学和科研能力。
第十三条教师发展教研室应关注教师的职业发展，为教师提供发展平台和机会。
第七章考核与评价第十四条考核机制教研室应建立教师工作考核机制，定期对教师的教学和科研成果进行考核。
第十五条评价与激励教研室应对教师的工作表现进行评价，并根据评价结果进行相应的激励。
教研室管理制度文件模板
一、总则第一条为加强教研室的管理，提高教育教学质量，促进教师专业成长，特制定本制度。
第二条本制度适用于教研室全体教师及教学辅助人员。
第三条本制度遵循民主管理、公平公正、规范有序的原则。
二、组织架构第四条教研室设主任一名，副主任一名，成员若干名。
第五条教研室主任负责全面工作，副主任协助主任工作，成员负责具体事务。
第六条教研室下设教学研究组、课程开发组、教学评价组等若干小组，分别负责相应工作。
三、工作职责第七条教研室主任职责：1. 组织制定并实施教研室工作计划；2. 协调教研室内部及与其他部门的关系；3. 负责教研室的日常管理工作；4. 定期召开教研室会议，总结工作，部署任务；5. 负责教师队伍建设，提高教师业务水平；6. 完成学校领导交办的其他工作。
第八条教研室副主任职责：1. 协助主任开展教研室工作；2. 负责教研室日常事务管理；3. 组织开展教研活动；4. 负责教师考核评价工作；5. 完成主任交办的其他工作。
第九条教研室成员职责：1. 参与教研活动，完成教研任务；2. 积极参与课程开发，提高教学质量；3. 跟踪教学评价，提出改进建议；4. 完成主任、副主任交办的其他工作。
四、教研活动第十条教研室定期开展教研活动，包括集体备课、听课评课、教学研讨、课题研究等。
第十一条教研活动应遵循以下原则：1. 目的明确，内容充实；2. 参与广泛，形式多样；3. 注重实效，提高质量；4. 鼓励创新，追求卓越。
第十二条教研活动记录应详实，包括活动时间、地点、内容、参与人员、活动成果等。
五、教学研究第十三条教研室积极开展教学研究，鼓励教师参与课题研究、教学论文撰写等。
第十四条教研室定期组织教学研究活动，包括学术讲座、经验交流、成果展示等。
第十五条教研室鼓励教师参加各类教学竞赛，提高教学水平。
六、教学评价第十六条教研室建立健全教学评价体系，对教师教学进行定期评价。
第十七条教学评价应客观公正，注重过程与结果相结合。
第十八条教学评价结果作为教师考核、职称评定、评优评先的重要依据。
幼儿园教研工作管理制度
第一章总则第一条为加强幼儿园教研工作管理，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于本园全体教师及教研组成员。
第三条幼儿园教研工作应遵循以下原则：1. 以幼儿为本，关注幼儿身心发展；2. 以教师专业发展为核心，提高教师教育教学能力；3. 以课程改革为导向，促进幼儿园课程建设；4. 以实践为基础，注重研究成果的转化与应用。
第二章组织机构第四条幼儿园教研工作领导小组负责全园教研工作的组织、协调和管理。
第五条教研工作领导小组由园长、副园长、教研组长、年级组长和部分骨干教师组成。
第六条教研工作领导小组职责：1. 制定幼儿园教研工作计划；2. 组织开展教研活动；3. 指导教研组工作；4. 审核教研成果；5. 协调解决教研工作中的问题。
第三章教研内容第七条幼儿园教研内容主要包括：1. 课程与教学研究；2. 教育教学评价研究；3. 教师专业发展研究；4. 幼儿园管理与文化建设研究；5. 教育信息化研究。
第八条教研内容应紧密结合幼儿园实际，注重理论与实践相结合。
第四章教研活动第九条教研活动分为集体教研、小组教研和个人教研三种形式。
第十条集体教研：1. 定期组织全体教师参加集体教研活动，每月至少一次；2. 集体教研活动以主题研讨、案例研讨、经验分享等形式开展；3. 教研活动应有详细的记录，包括活动时间、地点、参与人员、研讨内容、活动成果等。
第十一条小组教研：1. 教研组每月至少开展一次小组教研活动；2. 小组教研活动由教研组长主持，结合年级特点、班级情况和教师需求确定研讨主题；3. 小组教研活动应有详细记录，包括活动时间、地点、参与人员、研讨内容、活动成果等。
第十二条个人教研：1. 教师应积极参与个人教研，每周至少开展一次；2. 个人教研活动可包括教学反思、备课研讨、学习心得等；3. 教师应将个人教研成果及时与同事分享，促进共同进步。
第五章教研成果第十三条教研成果主要包括：1. 教学设计；2. 教学案例；3. 教学反思；4. 教学论文；5. 教学课件；6. 教学评价工具。
学校教研工作制度管理制度
一、总则为加强学校教研工作，提高教育教学质量，促进教师专业成长，特制定本制度。
二、教研工作原则1. 遵循教育规律，以学生发展为本，以提高教育教学质量为目标。
2. 注重教师专业发展，促进教师教育教学能力的提升。
3. 强调实践导向，注重理论与实践相结合。
4. 坚持民主管理，发挥教师主体作用，充分调动教师的积极性和创造性。
三、教研工作组织1. 成立学校教研工作领导小组，负责学校教研工作的统筹规划、组织实施和监督评估。
2. 各教研组设立组长，负责本教研组的教研工作。
3. 教研组成员由学校各学科教师组成，实行教师自愿参加原则。
四、教研工作内容1. 教材教法研究：研究教材、教法，探讨提高教学质量的方法和途径。
2. 教学案例研究：收集、整理、分析优秀教学案例，促进教师相互学习、共同提高。
3. 教学技能培训：开展教学技能培训，提高教师的教学水平。
4. 教育科研：开展教育科研，推动教育教学改革。
5. 教师队伍建设：加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。
五、教研工作制度1. 教研活动计划：各教研组应制定年度教研活动计划，经学校教研工作领导小组批准后实施。
2. 教研活动记录：教研活动应做好记录，包括活动时间、地点、内容、参加人员、活动效果等。
3. 教研成果分享：鼓励教师将教研成果在教研组内分享，提高教研成果的利用率。
4. 教研考核评价：学校教研工作领导小组定期对教研工作进行考核评价，并将评价结果作为教师职称评定、绩效工资发放的重要依据。
六、教研工作保障1. 时间保障：学校应保障教研活动时间，确保教师能够按时参加教研活动。
2. 经费保障：学校应设立教研经费，用于教研活动的开展和教师培训。
3. 设施保障：学校应提供必要的教研设施，如会议室、图书室、实验室等。
4. 政策保障：学校应制定相关政策，鼓励教师积极参与教研活动，促进教师专业成长。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教研工作领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校教研工作领导小组另行规定。
幼儿园教研管理规章制度(4篇)
幼儿园教研管理规章制度1. 教研目标：幼儿园教研的目标是提高教师的教学能力，提高教育质量，促进幼儿全面发展。
2. 教研组织：幼儿园设立教研组，由园长领导，教研组长为组织者和协调者。
3. 教研内容：教研内容包括教学活动设计、教育教学方法研究、教材教具选取和使用等。
4. 教研形式：教研可以采取集体研讨、个别研究、观摩交流等形式进行。
5. 教研时间：教研时间由园长统一安排，确保教师有足够的时间进行教研活动。
6. 教研记录：教研组要对教研活动进行记录和总结，形成教研报告，供相关人员参考。
7. 教研成果：教研成果可以包括教学设计方案、教育教学研究报告、教研论文等，可以用于幼儿园的评估和改进。
8. 教研评估：教研组要定期对教研活动进行评估，以促进教研活动的不断改进和提高。
9. 教研奖励：对于在教研活动中取得突出成绩的教师和团队，可以给予适当奖励和荣誉。
10. 教研交流：幼儿园可以与其他园所进行教研交流，共同提高教育教学水平。
11. 教研资源：幼儿园要提供必要的教研资源，包括书籍、教材、教具等，以支持教研活动的开展。
12. 教研经费：幼儿园要划拨一定的经费用于教研活动，确保教研需求的实际需要。
以上是幼儿园教研管理规章制度的一些主要内容，幼儿园可以根据实际情况进行适当的调整和完善。
幼儿园教研管理规章制度（2）是为了规范和管理幼儿园教研工作而制定的一系列规定和制度。
以下是一些可能包含在幼儿园教研管理规章制度中的内容：1. 教研目标和任务：明确幼儿园教研的目标和任务，包括提高教师的教育教学水平，改进教学方法，提高幼儿园教育教学质量等。
2. 教研组织机构：确定教研组织机构的设置和职责，包括教研组织的领导机构、成员的选配和职责分工等。
3. 教研计划和安排：制定教研活动的计划和安排，包括教研课题的确定、研究内容、研究方法和时间节点等。
4. 教研参与和支持：规定教师参与教研的要求和条件，提供教研活动所需的支持和资源，如课程资料、教育技术设备等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高崖学区初中部教科研工作管理办法
教学工作是学校工作的重要组成部分，教学质量是学校
的生命线，将关系到学校的生存和发展，为此，我们必须把
教学工作放在重要地位来抓。
一、指导思想
以上级教育行政部门和教育科研部门的中心工作和学
校的中心工作为中心，以制度管人为手段，以提高教学质量
为目标，力争达到工作要有新思路，改革要有新举措，质量
要上新台阶的局面，走科研兴校之路。
二、管理制度
1、备课
①每一课时都要有教案。
②写明每一课时的教学时间：XXXX年XX月XX日，教学
目标、重点难点、教学手段，注明实验用品、录音、录像及
其他教具。
③写明教学过程及采用的教学方法。
2、教学计划、总结
①根据教学大纲和教材作出基本情况分析，包括教学内
容、目的、要求。
②提出提高教学质量的措施。
③写出教学进度安排表，按单元或章节列出教学时数，
时间安排，重点和难点。
④教学总结内容应包括基本情况，主要成绩及经验，主
要问题及原因，努力方向及改进措施。
3、课堂教学
①维护好任教班级的课堂纪律。
②对违反纪律的学生，善于诱导，不体罚和变相体罚。
③坚持讲普通话，并严格要求学生使用普通话。
④授课中心突出，条理清楚，讲解正确，符合科学性。
⑤板书整洁有序，规范。
⑥课型结构合理，教法得当，讲练结合，充分发挥教师
的主导作用和学生的主体作用。充分体现新课程和新课标的
理念。
⑦充分利用现有教学设备辅助教学。
⑧仪表、服饰端庄、大方。体育教师体育课必须穿运动
服。
⑨按时上、下课，不迟到、不早退、不压堂、不随意把
学生赶出课堂。
⑩课堂教学密度适中。
4、作业
①根据教学要求，按学校规定布置适量课外作业。
②认真、及时检查作业。
③做好作业、测试成绩的登记及评讲分析，加强教学指
导。
5、辅导
①按学校规定，科任教师必须按时进行早、晚自习辅导。
②对所教班级所教学科成绩差的学生（3-5名）按人列
卡，耐心进行个别辅导，加强思想教育，调动积极性，使其
成绩有所提高。
③关心所教班级、所教学科有特长的学生（3-5名），
积极组织并指导学生参加竞赛，或指导学生自学，撰写小论
文等，做到因材施教。
④组织、指导好学生的早操、课间操和课外活动，是体
育教师的职责。
6、考试
①考试应依据大纲、教材的要求，既考知识，也考能力，
难易适当。
②应探索使用多种考核方法，不能以学生为敌，搞突然
袭击，加重学生负担。
③平时的作业、练习、回答问题、实验等，也是考核的
一部分，该记录的记录，该评分的评分，以便分析情况，改
进教学，督促学生。
④期中、期末考试要认真命题，同年级同科目统一题目，
严格考试纪律，树立良好考风。
⑤制卷工作由教研处统一管理，其程序为：科任教师提
供命题范围、分值、考试时间给教研处，然后由教研处聘请
相关教师进行命题。
⑥及进批阅试卷（期末为集体阅卷），并及时提供分数
段和撰写质量分析。
⑦阶段性成绩的综合评定：学期成绩为作业占20%，期
中考试占20%，期末考试占60%，学年成绩为上学期占40%，
下学期占60%，毕业成绩为毕业考试占60%，最后一学年上
学期成绩占40%。
7、教研活动
①听课：校级领导和教务、教研、政教三处领导每学期
听课不少于20节，其余教师不少于10节。
②听课记录作为教学资料交教研处保存。
③积极参加学校教研组和有关教研部门组织的教研活
动，积极撰写教学论文。
④积极参加履职晋级培训，不断提高业务能力。
⑤积极开展争创先进教研组活动。
三、评估办法
（一）考勤
1、教师病事假须向校长室报告，在得到校长室信息反
馈后，由教研处或安排专人代课或对其所教班级进行监控。
2、辅导每天一查，每周一统计，每月一考核。
3、不经教研处同意，教师不得擅自调课，调换监考工
作，否则视为缺旷。
（二）教案
教案每月检查一次，全部达到要求为优，80%以上符合
要求为良，60%以上符合要求为中，60%以下为差。
（三）教学计划、总结
1、查看教学进度表，视完成情况，分优、良、中、差
四级评分。
2、教学计划、总结须于开学后两周内递交教研处。不
按时递交按未交处理。
（四）课堂教学
1、班级课堂纪律视检查情况评分。
2、对违纪学生不教育，视检查情况评分。
3、仪表、服饰、教态，视检查情况评分。
4、上课不准打手机、接人待物，视检查情况评分。
5、课堂教学考核评分由教研组提供。
（五）作业
1、每次作业批改量不少于班级学生的25%。
2、作业量
语 文：学生作文每学期不低于6次。
数 学：每周不低于2次。
外 语：每周不低于2次。
理、化：每周不低于1次。
政、史、地、生：每周1次。
作业每月统计一次，视检查情况评分。
（六）辅导
有竞赛任务的教师，必须对相关学生进行辅导。
（七）考试
同级同学科期中、期末考试平均分≥10为不正常。
（八）教研活动
1、每月至少应完成听课量的25%，视检查情况评分。
2、听课若弄虚作假，一经查实，该学期的听课不得分。
3、每学期的教研活动不缺勤为优，少一次降一个档次。
考勤由各教研组提供。
教 务 处