部编版四年级语文上册第六单元阅读训练含答案

部编版四年级语文上册第六单元阅读训练（含答案）部编版四上第六单元（共5题）一、阅读理解题（共5题）阅读文章,回答问题课外阅读。

小麻雀（节选）[苏联]高尔基有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。

他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。

麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说：“孩子，小心，会摔下去的！”“摔下去会怎么样呢？”普季克歪着脑袋问。

”一摔下去，猫就会把你吃了！”妈妈向他解释。

普季克不相信妈妈的话。

他还不知道，自作聪明、不听劝告是要吃亏的。

一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。

他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。

一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。

普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。

妈妈从树上扑下来，把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。

她那凶猛的样子，令大花猫大吃一惊。

普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。

紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。

不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“孩子，你会飞了！感觉怎么样？”“嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！”大花猫蹲在地上，舔了舔爪子上麻雀妈妈的羽毛，绿莹莹的眼睛盯着他们，懊恼地叫着：“妙极了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一样妙，喵喵，可惜没有了！”普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。

(1) 根据意思，从短文中找出相应的词语。

①两手舞动，两只脚也跳了起来。

形容高兴到了极点。

②由于慌张，一下子不知怎么办才好。

(2) 短文中画“ ”的句子是对麻雀妈妈的描写，表现了她。

(3) “她好像一点儿也不在乎”，麻雀妈妈不在乎什么？为什么？(4) 普季克“觉得鼻子酸酸的”，他会对妈妈说些什么？阅读文章,回答问题课外阅读。

宽恕他人就是宽恕自己在古老的西藏，有一个叫爱地巴的人。

每次生气和人争执的时候，就以很快的速度跑回家去，绕着自己的房子和土地跑三圈，然后坐在田地边喘气。

爱地巴工作非常勤劳努力，他的房子越来越大，土地也越来越广，但不管房地有多大，只要与人争论生气了，他还是会绕着房子和土地跑三圈，爱地巴为何每次生气都这样做呢？所有认识他的人，心里都疑惑，但是不管怎么问他，爱地巴都不愿意说明。

直到有一天，爱地巴很老了，他的房地也已经很广大，他又柱着拐杖艰难地绕着土地跟房子，等他好不容易走三圈，太阳都下山了，爱地巴坐在田边喘气，他的孙子在身边恳求他：“阿公，你已经年纪大了，这附近也没有人的土地比你的更大，您不能再像从前，一生气就绕着土地跑啊!”“您可不可以告诉我，为什么您一生气就要绕着土地跑上三圈？”爱地巴禁不起孙子恳求，终于说出隐藏在心中多年的秘密，他说：“年轻时，我一和人吵架、争论、生气，就绕着房地跑三圈，边跑边想，我的房子这么小，土地这么小，我哪有时间、哪有资格去跟人家生气，一想到这里，气就消了，于是就把所有时间用来努力工作。

”孙子问到：“阿公，你年纪大了，又变成了最富有的人，为什么还要绕着房地跑？”爱地巴笑着说：“我现在还是会生气，生气时绕着房地走三圈，边走边想，我的房子这么大，土地这么多，我又何必跟人计较？一想到这儿，气就消了。

”生气是拿别人的错误惩罚自己。

(1) 写出下面词语的反义词。

疑惑隐藏(2) 给加点的字写上正确的拼音。

绕着禁不起(3) 请用一句话概括选文的主要内容。

(4) 爱地巴年轻时绕房地跑三圈的原因是什么？年老时又是什么？请分别写出。

i 年轻时：ii 年老时：(5) 文中画“ ”的句子是什么意思？请说说你是怎么理解的。

(6) 通过阅读本文你明白了什么道理？阅读文章,回答问题课外阅读。

“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。

我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。

”爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读味，非把书读透不可。

其实，这就是‘煮书’。

这样，他做起诗来就感到得心应手了。

所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。

”爷爷你看我该怎么煮书呢“你可以从‘煮’语文书入手嘛。

语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。

肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！(1) 阅读短文后填空。

“我”认为“煮书”是。

而爷爷说的“煮书”是指。

(2) 给第四自然段划线句子加上合适的标点符号。

(3) 杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“ ”画出相关部分语句。

(4) 根据意思，从文中找出相应的四字词语，并填在括号里。

心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。

（）一下子明白过来。

（）(5) 你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是什么？(6) 结合自己的语文学习谈谈“煮书”有什么好处？阅读文章,回答问题课内阅读。

鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

(1) 给加粗字选择正确的读音打上“√”。

从容（cōng cóng）大模大样（mú mó）相似（sì shì）净角（jué jiǎo）(2) 写出与下面词语意思相近的词。

颇像—— 傲慢——(3) 在描述鹅的步态时，用鸭的“ ”与鹅的“ ”进行对比，同时还用“ ”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅的特点。

(4) 这段话的中心句是。

阅读文章,回答问题积累与运用。

苏州园林是中国古典园林的典型代表。

她典雅古朴，精zhì（）秀气，享誉海内外。

1997 年12 月，以拙政园、留园、网师园和环秀山庄为代表的苏州古典园林被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

林鹄假期随父母游览苏州园林后，迷上了江南园林文化，回家后便搜集了一些资料。

其中，纪录片《苏园六jì（）》yóu（）其打动她。

她摘抄了解说词中自己喜欢的语段,还写下了一点感悟。

阅读她的摘抄与心得，回答下题。

(1) 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

拙政园（）列为（）林鹄（）精zhì（）秀气苏园六jì（）yóu（）其(2) 下面是林鹄抄录下来的解说词片段。

结合语境，在语段中的横线处依次填写句子。

雕几块中国的花窗，A；构一道东方的长廊，B；是一曲绵延的姑苏咏唱，C；是几幅简练的山林写意，D；采千块多姿的湖畔奇山，分一月迷蒙的吴门烟水；取数帧流动的花光水影，记几个淡远的岁月章回。

①吟唱得这样风风雅雅②连接那历史文化的深邃③框起这天人合一的融洽④却不乏那般细细微微联系上下文，A 处应填，B 处应填，C 处应填，D 处应填。

(3) 林鹄在自己的游记中表达了她对苏州园林之美的感触，但她对几个词语的使用不太有把握，请你帮助她，在括号中选择岀最合适的词语，填入横线处。

选择最恰当的一项是最使我赞叹的还是园林艺术家化平淡为神奇的① （用心匠心）。

某些树木当植当伐，某些花卉当疏当密；何处须② （因地制宜高屋建瓴），顺势筑坡；何处又宜稍见轩敞，③ （别出心裁别有洞天）。

所有这一切都煞费心血，但又不露雕琢的痕迹，正像一幅名作脱稿前画师那奇绝而④ （浑成饱满）的点睛之笔。

A．用心因地制宜别出心裁饱满B．匠心因地制宜别有洞天浑成C．匠心高屋建瓴别有洞天浑成D．用心高屋建瓴别出心裁饱满(4) 下面林鹄摘抄的语句中，标点符号使用正确的一项是A．苏州园林中的建筑，没有一处讲究对称。

不对称，不整齐，不均衡，不规则，已成为园林创作中避免重复、力求变化、营造幽深的要领。

B．自然界的多样景色在这里浑为一体，陶醉其中，你自会产生晏殊的空灵：“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

”C．外地人到苏州，更是必须到园林里看一看，看一看是不是像一些介绍所说的，拙政园真是那般阔大，留园真是那般精致，环秀山庄的叠山手段真是那般的高超？D．就其本质而言，园林，是下野的，有钱的，有文化的人物，与下层的，没钱的，有才智的工匠，所共同合作的结晶。

(5) 下面是苏州环秀山庄中的一副对联，依次填入横线上的句子，顺序正确的一项是①有天然画本②愿携琴载酒③作人外清游④看叠石疏泉丘壑在胸中，，。

园林甲吴下，，。

A．上联：④① 下联：②③ B．上联：④② 下联：①③C．上联：②③ 下联：④① D．上联：③② 下联：①④答案一、阅读理解题（共5题）1. 【答案】(1) 手舞足蹈；惊慌失措(2) 动作；示例：毫不畏惧、奋不顾身的精神。

(3) 示例：她不在乎尾巴上的羽毛被大花猫咬掉了，因为孩子的安危是最重要的。

(4) 示例：妈妈，谢谢你在危难之际救了我，我会像你一样坚强、勇敢。

2. 【答案】(1) 明白；暴露。

(2) rào；jīn。

(3) 写爱地巴明白遇事莫生气，生气是用别人的错误惩罚自己的道理。

(4) i 年轻时：想到了应省下时间和精力去努力工作，于是气就消了。

ii 年老时：想到了自己很富有了，不必再跟别人计较，于是气就消了。

(5) 生气带来烦恼影响身心健康，无法得到任何好处，感受痛苦就是在惩罚自己。

(6) 怒火冲动往往使人容易犯错，宽恕忍耐的面对现实，冷静思考才能使人在磨练中不断进步，取得成功。

【解析】(1) 考查写出下面词语的反义词。

疑惑：迷惑，不理解。

与其意思相反的词语是“明白”；隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。

与其意思相反的词语是“暴露”。

(2) 考查给加点的字写上正确的拼音。

绕：[rào]围着转。

在“绕着”中读“rào”；禁：[jìn]不许，制止。

[jīn]受得住，耐久。

在“禁不起”中读“jīn”。

(3) 考查概括短文主要内容。

通过对短文的阅读与理解，本文主要写了爱地巴明白遇事莫生气，生气是用别人的错误惩罚自己的道理。

(4) i 考查对短文内容的理解并回答问题。

文中说爱地巴年轻时和年老时一生气或与人争吵时就绕自家房和地跑三圈，其原因分别是：年轻时，他想到了应省下时间和精力去努力工作，于是气就消了。

年老时，他想到了自己很富有了，不必再跟别人计较，于是气就消了。