高二地理中国工业教案(通用10篇)
高二中国地理:中国工业

以轻工业为主的综合性工业基地
一. 有利条件 靠近香港和东南 亚便于利用外资
二. 主要城市
食品
} 广州
深圳
家用电器 服装
珠海 玩具制造
主要的工业基地
主要的工业基地
工业 基地
沪宁杭 地区
位置
上海 南京 杭州
发展条件
历史悠久,工业 基础雄厚;丰富 的资源;雄厚的 技术力量;统一 的电网;发达的 水陆空交通运输
核电站
4.钢铁工业
钢铁工业是衡量一个国家综合经济 实力的重要标志。
布局因素:综合考虑矿产、燃料、 交通和市场等各种因素。(以降低运 费为目标)
钢铁工业的布局类型
鞍本钢铁基地、攀枝花钢铁基地、太 原钢铁基地——资源型;
京津唐钢铁基地、武汉钢铁基地—— 市场型;
上海钢铁基地——临海型。
辽宁鞍本钢铁工业基地:丰富的煤铁资 源——煤铁复合体型(资源型) 上海宝山钢铁工业基地:交通和市场—— 临海型及市场型 京津唐钢铁工业基地:市场型 武汉钢铁工业基地:资源型(湖北大冶 铁矿) 攀枝花钢铁工业基地:资源型 太原钢铁工业基地:资源型(山西煤炭 资源)
沈阳 ---- 机械工业
大连 ---- 造船和石油 加工工业
京津唐工业基地
我国北方最大的综合性工业基地
一. 有利条件
1.丰富的铁,石油, 海盐资 源 2.有统一的电网 3.有便利的铁路,公路和近 海运输 4.紧靠山西能源基地 5.有石油管道联结华北和 东北的油田
二. 主要城市
北京 机械 冶金 化工
} 天津 纺织 食品
唐山-- 采煤 冶金 陶瓷
沪宁杭工业基地
我国最大的综合性工业基地
一. 有利条件
1. 有丰富的资源 2. 雄厚的技术力量 3. 统一的电网 4. 发达的水陆空交通 二. 主要城市
工业教案(精选9篇)

工业教案(精选9篇)工业篇1工业教学目标:1、理解工业在国民经济中的主导地位。
2、了解建国以来中国工业增长速度较快,门类较齐全,布局日趋合理。
认识新中国工业发展的巨大成就,增强民族自豪感,树立民族自信心。
3、学会运用示意图、统计图以及其他图表资料来分析和总结我国工业的发展状况及其分布情况。
4、了解基础工业的概念,并掌握重要基础工业――能源工业、钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其影响因素。
教学指导:在"工业"一节的教学过程中,让学生联系生活、联系实际要贯穿始终。
只有这样,学生在学习过程中才会趣味盎然,不至于枯燥乏味。
如在讲述工业"较高的增长速度"时,既要有详实的数据统计,又要让学生以现实生活中的真切感受来印证。
要组织学生参观附近的工厂,了解一些工业生产的流程,感受工业生产的氛围。
新课导人:方案①:同学们,通过"农业"的学习,我们已经知道农业给人们提供了基本生存保障。
但大家试想:如果只有农业,人们的生活将会怎样?(学生的答案会有多样,教师要从多方面引导学生思考。
)对,一个国家的国民经济光靠农业是远远不够的,其他产业部门,如工业、交通、商业等都必须大力发展,尤其是工业,它是国民经济的主导产业。
下面让我们开始学习"工业"。
方案②:在屏幕上依次展示一些工业产品的图片:书本、纸张、文具、锅、碗、菜刀。
瓷砖、彩电、洗衣机、化肥、收割机、投影仪、计算机、玻璃、水泥板、汽车、军舰、战斗机……提问:同学们,上面展示的这些物品,与我们的学习和生活、工农业生产、国家建设、国防安全关系十分密切,你们知道它们是由哪一产业部门生产的吗?(学生回答:工--用;(3)显然,对于交通和国防建设来说,其现代化水平同样取决于工业发展水平。
因此,工业在国民经济中具有举足轻重的地位,是国民经济的主导产业。
3.设问:由于工业生产如此重要,所以各个地区都想发展具有当地特色的工业。
中国地理高二教案5篇

中国地理高二教案5篇中国地理高二教案1教学目标1.使学生了解南方地区的范围、主要地形区、主要河湖、主要农产品以及南方人民的生活情况。
2.使学生掌握本区优越的气候条件与农林果产的关系、长江中上游营造防护林的目的和效益、沿海和内地两大工业地带、主要矿产和能源基地。
3.对学生进行能力培养,培养学生读图用图能力;培养学生认识人地关系的思维能力;通过填表,培养学生进行区域特征比较的能力。
4.对学生进行思想教育,结合本区山青水碧、物产富饶,培养学生的爱国主义思想;结合红壤改造、长江中上游防护林的建设,对学生进行国土整治和环境保护的教育;结合沿海和内地工业的发展,使学生受到社会主义经济建设方针、政策的教育;结合两首诗词,对学生进行美育教育。
教学重点 1.山青水碧,鱼米之乡。
2.长江中上游防护林工程。
3.有色金属和水能资源。
4.沿海和内地工业的发展。
教学难点紫色盆地和红壤丘陵。
教学方法讲授法,谈话法。
教学媒体录像:鱼米之乡,亚热带、热带经济作物和林果,长江1998年洪灾;投影片:中国地理区域图,南方地区矿产、城市和铁路分布图与南方地区主要水电站和核电站的分布图(复合片),红壤,长江中上游防护林分布略图,上海市略图;挂图:南方地区地形图。
教学过程第一课时【展示投影片】中国地理区域图。
【复习提问】请一同学在投影片上指图说出北方地区的范围、主要地形区。
再请其他几个同学分别说说北方地区的主要农产品、主要能源基地和工业中心等。
【指图讲述】今天我们学习另一个地区——南方地区。
【板书】第二节南方地区一、基本概况1.位置和范围2.人口和民族【出示挂图】南方地区地形图。
【读图】请同学上讲台指图说明南方地区的范围,在地图上找出:四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原;长江、珠江、洞庭湖、鄱阳湖、太湖。
【指图/Article/Index.html>总结】南方地区位于秦岭—淮河以南,青藏高原以东,东临东海,南濒南海。
它包括长江中下游、南部沿海和西南各省(区)。
地理《工业》教案范文

一、教案基本信息1. 学科:地理2. 课题:《工业》3. 年级:八年级4. 课时:2课时5. 编写日期:2024年10月二、教学目标1. 知识与技能:(1)了解工业的概念、分类和作用;(2)掌握工业发展的影响因素;(3)了解我国工业的分布特点及主要工业基地。
2. 过程与方法:(1)通过地图和实例分析,培养学生的地理观察能力和思维能力;(2)运用比较法,分析不同地区工业发展的差异。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对工业发展的兴趣和好奇心;(2)培养学生关注国家工业发展,提高学生的地理素养。
三、教学重点与难点1. 重点:工业的概念、分类、作用;工业发展的影响因素;我国工业的分布特点及主要工业基地。
2. 难点:工业发展的影响因素;我国工业基地的形成和分布原因。
四、教学方法1. 地图教学法:通过地图引导学生观察和分析工业分布特点;2. 实例分析法:通过典型实例,让学生了解工业发展状况;3. 比较法:分析不同地区工业发展的差异;4. 讨论法:分组讨论,培养学生的合作与交流能力。
五、教学过程1. 导入新课:(1)展示我国工业发展成就的图片,引发学生对工业的兴趣;(2)提问:“什么是工业?工业在我国经济发展中的地位如何?”2. 自主学习:(1)让学生阅读教材,了解工业的概念、分类和作用;(2)引导学生通过地图,观察我国工业分布特点。
3. 课堂讲解:(1)讲解工业的概念、分类和作用;(2)分析工业发展的影响因素;(3)介绍我国工业的分布特点及主要工业基地。
4. 实例分析:(1)分析我国东北地区工业发展的原因;(2)分析我国南方地区工业发展的原因。
5. 课堂小结:(1)总结本节课的主要内容;(2)强调重点知识。
6. 课后作业:(1)绘制我国工业分布示意图;(2)收集有关我国工业发展的资料,进行分组讨论。
六、教学过程7. 课堂拓展:(1)引导学生关注我国工业发展的现状和趋势;(2)讨论我国工业发展的挑战和机遇。
高二地理工业地域形成说课稿

高二地理工业地域形成说课稿高二地理工业地域形成说课稿高二地理工业地域的形成说课稿工业地域的形成说课稿一、教材的地位《工业地域的形成》是人教版高中地理第四章第二节的内容。
本节工业地域的形成是对前一节工业的区位因素与区位选择内容的深化,同时也为第三节传统工业区和新工业区的学习做铺垫,在教材上起到承上启下的作用。
二、课程标准与学习目标1、课程标准:举例说明工业地域的形成条件与发展特点。
2、学习目标:(1)通过阅读教材和结合新郑工业资料,说出工业联系的形成类型和原因,初步学会分析工业集聚的优势。
(2)通过阅读教材和相关图片,结合实例学会分析工业集聚与工业地域的形成和发展的关系。
(3)结合案例,说出工业分散的原因与优势,并分析与工业的地域联系之间的关系。
三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点:工业集聚、工业地域的形成和发展2、教学难点:工业分散与工业的地域联系3.解决方法:充分利用多媒体,结合乡土地理,进行案例分析,以突出重点,突破难点。
一、展示图片,导入新课引言:新郑不但历史悠久、人杰地灵,近几年来依托大郑州,工业迅速发展。
逐渐形成了一个中心,三大板块和六大工业园区的工业基本格局。
展示图片(新郑产业园区分布图):引导学生思考我们新郑六大产业园区形成的原因,以此导出本节课内容《工业地域的形成》。
(说明:运用图片形象直观,既可以让学生了解家乡工业取得的成就,提高学生学习的兴趣,又可以引导学生进一步思考这些工业园区是怎样形成的,很自然引出本节课内容。
)二、阅读课本,自学释疑(一)工业集聚与工业地域1、工业联系的形成类型2、工业集聚的形成和作用3、工业地域的形成和分类(二)工业分散与工业的地域联系1、工业分散的原因和工业部门2、工业地域的联系方式及意义三、展示案例,合作探究,突出重点(一)以图片的形式展示以下案例1、新郑香烟的生产过程2、新郑城北工业园区的工业企业(二)然后让学生利用已有知识结合材料分组合作探究以下问题:问题探究:1、生产香烟的这些工厂(烤烟厂、发酵厂、切丝厂、卷烟厂、包装厂)之间是否有联系?这些工厂之间有什么联系?生产香烟的工厂为什么会发生工业集聚?2、新郑城北工业园区的服装厂、医药企业、饲料厂之间是否有联系?它们之间有什么联系?这些企业为什么要集聚在这个产业园区?3、.烟厂工业区和新郑城北工业园区,(许多工业集聚)也叫什么?烟厂工业区和新郑城北工业园区的形成条件有何不同?4、结合以上案例你能说出工业联系、工业集聚、工业地域之间的关系吗?要求:分4个小组讨论,每组选择一个问题,合作探究后分组展示四、创设情境,联系实际,突破难点情境一:展现图片(鞍钢集团及钢铁生产过程)思考:中国大陆有许多钢城,汽车城,但从未出现过糖果城 , 糕点城,为什么?情境二:出示图片和材料(福特汽车的全球化生产网络)。
《工业》教案(通用13篇)

《工业》教案(通用13篇)《工业》教案篇1工业教学目标:1、理解工业在国民经济中的主导地位。
2、了解建国以来中国工业增长速度较快,门类较齐全,布局日趋合理。
熟悉新中国工业进展的巨大成就,增加民族骄傲感,树立民族自信心。
3、学会运用示意图、统计图以及其他图表资料来分析和总结我国工业的进展状况及其分布状况。
4、了解基础工业的概念,并把握重要基础工业――能源工业、钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其影响因素。
教学指导:在"工业"一节的教学过程中,让同学联系生活、联系实际要贯穿始终。
只有这样,同学在学习过程中才会趣味盎然,不至于枯燥乏味。
如在叙述工业"较高的增长速度"时,既要有详实的数据统计,又要让同学以现实生活中的真实感受来印证。
要组织同学参观四周的工厂,了解一些工业生产的流程,感受工业生产的氛围。
新课导人:方案①:同学们,通过"农业"的学习,我们已经知道农业给人们供应了基本生存保障。
但大家试想:假如只有农业,人们的生活将会怎样?(同学的答案会有多样,老师要从多方面引导同学思索。
)对,一个国家的国民经济光靠农业是远远不够的,其他产业部门,如工业、交通、商业等都必需大力进展,尤其是工业,它是国民经济的主导产业。
下面让我们开头学习"工业"。
方案②:在屏幕上依次展现一些工业产品的图片:书本、纸张、文具、锅、碗、菜刀。
瓷砖、彩电、洗衣机、化肥、收割机、投影仪、计算机、玻璃、水泥板、汽车、军舰、战斗机……提问:同学们,上面展现的这些物品,与我们的学习和生活、工农业生产、国家建设、国防平安关系非常亲密,你们知道它们是由哪一产业部门生产的吗?(同学回答:工--用;(3)明显,对于交通和国防建设来说,其现代化水平同样取决于工业进展水平。
因此,工业在国民经济中具有举足轻重的地位,是国民经济的主导产业。
3.设问:由于工业生产如此重要,所以各个地区都想进展具有当地特色的工业。
地理《工业》教案范文

地理《工业》教案范文一个好的教学设计是一节课成败的关键,要依据不同的课题进行敏捷的教学设计。
首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。
下面就是我给大家带来的地理《工业》教案,盼望能关心到大家!人教版八班级上册地理《工业》教案教学目标(一)学问与力量目标1.工业生产的一般过程,以及工业生产各部门之间的联系2.熟悉工业在国民经济中的地位和作用,以及与人民生活的关系3.把握我国工业发达地带和主要的工业地区4.我国高新技术产业的进展特点(二)过程与方法目标1.能运用资料,说明我国工业发达地带和主要工业地区,工业城市的分布2.培育同学综合的分析问题、解决问题的力量,会分析工业区的形成和进展条件(三)情感态度与价值观目标通过我国工业进展的学习,激发同学的爱国热忱教学重难点教学重点:运用资料说出我国工业的分布特点。
教学难点:熟悉我国重要的工业中心和工业基地。
教学过程【导入】工业同学们都知道我们苏州的经济进展是在全国名列前茅的,那么苏州的经济究竟有多强呢?我们一起来看一些数据(投影展现) 转:通过同学们新闻中的数据可以看到,苏州的经济位列全国第五,单论工业更是仅次于上海,排名全国第二,可以看出我们苏州的经济的确很强,其中,工业的贡献很大,那么今日,我们就一起来熟悉我国的工业。
【讲授】工业及其重要性1.自主学习,阅读课文,思索问题:(1)什么是工业?(2)工业在我们的生产生活中有什么重要作用?(3)我国的工业分布状况如何?带着这几个问题快速扫瞄课文100-103页。
2.教学引入:以汽车生产为例,了解工业生产的过程。
同学老师共同总结什么是工业。
请同学再举一个工业生产过程的例子。
3.小组争论:请同学说出工业产品之间的联系,体会工业产品和我们的生活息息相关。
结合图片,举例说明工业对各行业的重要作用。
老师叙述:目前,我国的工业概况,从工业大国向工业强国的转型过程中。
中国的工业进展快速,从哪些方面可以看出来呢?展现图片:正在研制生产的国产大飞机C919,视频展现相关新闻视频,让同学有所了解。
高二区域地理 中国的工业

(3)沪宁杭:全国最大的综合性工业基地。
上海 、I南京、J杭州 ②工业中心:H ______
③主要部门:轻型及精密机械、电子、化工等。 劣势: 能源和矿产资源缺乏 (4)珠三角:以________ 轻工业 为主的综合性工业基地。 ②工业中心:K广州、L ______ 深圳 、M珠海。 ③主要部门:以出口为主的加工工业和制造业、家用电器、 服装、食品、玩具制造等。劣势: 能源和矿产不足
思路——可持续发展——找出存在问题——提出措施 1.产业结构落后2.环境污染严重3.技术落后,利用率低 1.调整产业结构、发展高新技术; 2.切实加强生态建设,加大环境保护力度; 3.节约集约利用资源;发展循环经济。
(3)东莞被称为“中国制造业之都”。聚集大量的出口加工企业。 对该市未来的人口发展趋势你有何观点,并说明自己的理由。
为主的经济发达地区,我国三大经济圈正经历着从“速度东部” 到“效率东部”的新跨越。读图回答下列问题。材料1:我国三大 经济圈略图。 1.地处沿海,位置优越, 材料2:胡锦涛同志视 察山东时从战略全局的 2.交通便利; 高度指出:“要大力发 3.市场广阔,对外开放程度高; 展海洋经济,科学开发 4.科技较发达,劳动力素质高; 海洋资源,培育海洋优 5.国家政策扶持; 势产业,打造山东半岛 7.发展历史长,基础设施完善。 蓝色经济区。”
3.煤、铁、石油资源丰富,高新技术发达的工业 基地是( B ) A.① B.② C.③ D.④ 4.③工业基地发展工业的不利条件是(C ) A.工业基础薄弱 B.交通条件落后 C.能源和矿产资源缺乏 D.劳动力不足
(1)图中字母代表的地理事物,正确的是( ①M城市代表上海 ③N城市代表武汉
A ②d包括京广、兰新等铁路
)
④c可能是长江,也可能是黄河
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高二地理中国工业教案〔通用10篇〕高二地理中国工业教案篇1【教学目的】1、理解我国工业开展的成就。
2、理解高新技术产业的概念、产业特点、分布及开展方向;搜集资料加深理解高新技术产业的技能,读图、析图说明高新技术产业分布特点的技能。
3、通过感知高新技术产业的成果,形成地理表象,根据搜集到的信息,通过抽象、概括思维过程,形成、理解高新技术产业的概念,进而理解高新技术产业的特点及分布特点;举例说明高新技术产业在工业开展中的作用。
【教学重点】高新技术产业的特点、分布特点及开展方向。
【课前准备】教师:多媒体课件制作。
学生:搜集高新技术产业的成果的图片,“武汉光谷”的有关资料。
【教学过程】引入新课通过一些特殊的带“洋”的称号,引入我国工业的开展。
读图课本找出我国解放前后工业产品的增长,理解我国工业品产量的增长和布局的变化。
板书:一、我国工业的开展讲解:旧中国的工业非常落后,产量少,部门不全,只有几个大城市工业相对兴隆。
如上海、广州,重庆、武汉等。
转承:课前,同学们通过报纸杂志或上网搜集了有关高新技术产业成果的资料,对高新技术产业有了初步的理解,请同学们到实物投影仪上展示所搜集的资料并作简要解释。
学生活动:学生在投影仪上展示资料。
〔在资料搜集过程中对高新技术产业有了初步的认识,展示过程培养了学生的表达才能,同时获得成就感,激发了学习的兴趣。
〕教师引导:其实,我们从互联网上搜集资料就是高新技术产业改变了我们搜集资料的方式,体会到互联网带来了一场新的学习____。
那么什么是高新技术产业呢?高新技术产业与传统工业相比有什么特点?分布如何呢?开展方向怎样呢?这就是我们要一起来理解的内容。
板书:二、高新技术产业的开展出示课件、提问:“北京高新技术园区”,介绍我国最早建立的高新技术开发试验区──北京中关村科技园区。
高新技术产业开展的条件是什么?什么是高新技术产业?[学生抢答]高新技术产业是建立在新的科学技术根底之上的新兴产业,是以电子和信息类产业为“龙头”的产业,产品科技含量高。
产品具有“高、精、尖”的特点。
[出示板书]1.高新技术产业[出示课件、教师承转]通过观看中关村的视频材料,与传统工业相比,高新技术产业有什么特点呢?[学生活动]〔加深对高新技术产业的概念及特点的理解。
〕[出示板书]2.高新技术产业的特点[教师承转]我国的高新技术产业起步较晚,但开展迅猛。
电子和信息类产业、生物技术类、新材料、新能等一批有竞争优势的产业正在形成。
我国高新技术产业的分布情况是怎样的呢?[出示课件、提问]对照“国家级高新技术产业开发区”,说出高新技术开发区分布的特点。
〔培养学生读图、析图的才能[学生抢答]目前,我国高新技术产业开发区多依附于大城市,呈现出大分散、小集中的分布特点。
[出示板书]3.高新技术产业分布的特点:大分散、小集中。
[教师承转]我国高新技术开发区因地理位置不同,就具有不同的开发重点。
沿海、沿边、内地地区高新技术产业开发的重点有什么不同?[学生抢答]──沿海地区以智力资和技术力量为依托,侧重科技园区型高新技术产业;──沿边地区以国家的开放政策和沿边的地理优势,开发以贸易导向型的产业;──内地以优势资和工业根底,多开展与军工有亲密关系的产业。
[教师承转]高新技术产业对经济的开展会起到怎样的作用呢?请阅读P115活动1的三那么短文,然后答复活动2的〔1〕〔2〕〔3〕小题。
[学生讨论][教师指导]问题〔1〕高新技术产业对上海老工业基地的振兴所起的作用;问题〔2〕北京中关村高科技园对北京市的经济开展所起到的推动和促进作用;问题〔3〕国际互联网快捷的信息传递方式将会改变企业的传统消费方式。
[实例分析^p 讨论]最近几年,电子通讯、生物工程、软件行业成了各路求职人员眼中的“香饽饽”,相比之下,钢铁、纺织、机械制造等传统工业的吸引力就小多了。
在不少人眼中,传统工业“老气横秋”,不如所谓“朝阳产业”的高新技术产业有前途。
你有什么看法?[学生讨论、教师提示点拨]运用信息技术能有效缩短一个产品从开发、消费到销售的周期,保证企业产品能紧跟市场需求。
信息技术、新材料、新能的开发和利用使工业消费摆脱了“找米下锅”的场面。
纳米技术在材料、医药等领域的广泛应用,带动了新产品的开发;环境技术使工业开展防止走先污染后治理的老路,并为其走可持续开展的道路创造了条件;各国政府积极推动用生物技术、生物医学等高新技术改造传统工业,促进社会产业构造越来越多元化、高效化,为整体经济的持续开展打下了良好的根底。
〔让学生在考虑中掌握学习方法,在交流中展现个性才能。
〕[学以致用]1992年,经山东省政府批准设立的临沂市高新技术产业开发区将对临沂市的经济开展产生怎样的影响?借鉴高新技术产业对上海老工业基地的振兴,为振兴东北老工业基地,你有什么建议呢?〔培养学生运用所学知识解决实际问题的才能。
〕[小结]传统工业与高新技术相结合,将闯出一条科技含量高、经济效益好、资消耗低、环境污染少、人力资优势得到充分发挥的路子。
凭借高新技术,传统工业重振雄风指日可待。
【作业设计】我国高新技术产业的分布特点。
高二地理中国工业教案篇2教学目的1.记住沪宁杭和珠江三角洲工业基地的名称理解其各自的特点。
2.在区域地图上掌握四大工业基地的主要工业城市的分布。
3.学会分析^p 四大工业基地的形成因素,通过理解各工业基地的优势和成就,增强对我国工业的信心。
教学重点四大工业基地的位置及特点。
教学难点四大工业基地开展条件的分析^p 。
教学方法计算机多媒体辅助教学课。
教学形式引导—发现—发现—探究教学媒体课件教学过程【复习提问】〔1〕重工业和轻工业是如何区分的?请举例说明。
〔2〕我国主要有哪几个工业基地?〔3〕简单介绍我国北方的两大工业基地的特点。
【导入新课】上一节课我们主要理解了我国北方的两大工业基地,这一节课我们再来理解我国南方的两大工业基地,同时注意它们各自的特点,以及与前面我们分析^p 过的两个工业基地相比,有什么异同之处?【板书】3.沪宁杭地区【课件】用鼠标揿击沪宁杭地区,拉出沪宁杭地区图。
【读图提问】〔1〕沪宁杭是哪几个城市的简称?学生答:上海、南京和杭州〔2〕除此之外,沪宁杭地区还有哪些工业城市?学生答:扬州、常州、苏州、南通、无锡、镇江、芜湖、宁波等。
〔3〕上海市主要有哪些工业部门?学生答:钢铁、机械、化学、电子、纺织、有色金属工业。
〔4〕沪宁杭地区还有哪些工业部门?学生答:煤炭、石化、食品工业。
〔5〕那么,沪宁杭地区是哪一类工业基地呢?学生答:综合性工业基地。
【讲述】是的,沪宁杭地区是综合性工业基地,而且是我国最大的综合性工业基地。
【板书】——我国最大的综合性工业基地〔6〕沪宁杭地区有哪些矿产资?在哪里?学生答:煤炭——长兴;铁矿——梅山、马鞍山。
【设疑】与北方的辽中南、京津唐地区相比,沪宁杭地区矿产资是否很丰富?〔学生答:不够丰富〕那么,沪宁杭地区为什么能成为我国最大的综合性工业基地呢?学生讨论,发言:沪宁杭地区交通非常便利:海上交通便利,上海、金山卫、北仑港等出海港口;“黄金水道”长江的横贯东西,芜湖、南京、镇江、南通、上海等都是港口城市;京杭大运河纵贯南北,联结扬州、镇江、常州、无锡、苏州、嘉兴、杭州;京沪、沪杭、浙赣、皖赣、宣杭、萧甬等多条铁路干线;再加上海、南京、杭州等航空港,可以说,本地区的交通条件是得天独厚的。
便利的交通条件为原料、燃料的运入及工业产品的运出提供了极好的条件,使本区可以利用西南地区丰富的有色金属矿产和华北地区丰富的煤炭、石油资。
著名的宝山钢铁厂使用的是来自澳大利亚的铁矿石,这样就弥补了本区矿产资的缺乏。
其它有利条件:人口密集,市场庞大,资金、技术力量雄厚,建立了新安江、富春江水电站和秦山核电站,农业根底好,工业历史悠久等。
【课件】音乐配声总结,同步字幕〔内容用课本“沪宁杭地区”〕。
【承转】在我国四大工业基地中,位置最靠南的是珠江三角洲地区。
【板书】4.珠江三角洲【课件】用鼠标揿击珠江三角洲地区,拉出珠江三角洲地区图。
【讲述】与前三个工业基地相比,珠江三角洲地区面积较小,但却是近年来开展最快的一个。
请同学们根据珠江三角洲地区的工业布局图并联络实际,分析^p 珠江三角洲工业基地的位置、工业中心及其工业部门的特点。
学生读图分析^p :位置:珠江三角洲位于我国东南沿海,毗邻____,面向南海。
主要工业中心:广州、深圳、珠海等。
工业部门:广州——纺织、造纸、钢铁、石化、机械、制糖工业;深圳——电子、制糖、纺织、机械工业;珠海——电子、化学、机械工业。
【教师引导】从珠江三角洲地区的主要工业部门来分析^p ,这是一个什么类型的工业基地?〔学生答:综合性工业基地〕好,这也是一个综合性工业基地,那么它与京津唐综合性工业基地和沪宁杭综合性工业基地相比,有无不同之处呢?〔学生答:轻工业所占比例更大〕非常好,实际上,在珠江三角洲地区轻工业的比重要大于重工业,因此我们说它是以轻工业为主的综合性工业基地。
【板书】——以轻工业为主的综合性工业基地【提问】下面请同学们想一想,这个地区在开展工业上有什么不利的方面吗?学生分析^p :缺少矿产资,工业原料和燃料缺乏,能缺乏。
【提问】原料、燃料和能都是开展工业的根底,珠江三角洲地区都明显存在缺乏,那么这里如何能建立成大的工业基地呢?师生共同讨论;固然有缺陷,但也有许多优越的条件:地理位置好——直接与经济兴隆的____地区相接,靠近经济开展迅速的东南亚地区,区域内有许多地方是侨乡,与国外联络亲密,这些都是开展外向型经济的极有利的条件,这也是我国将这里作为对外开放的前沿的原因。
80年代以来,我国将深圳、珠海、广州等定为经济特区和开放城市,在政策上大力支持引进外资,开展工业,因此,这一地区很快就成为一个新的工业基地。
弥补缺乏:部门定位好,以轻工业为主,开展以出口型的加工工业和制造工业,消耗原料和燃料较少;大力开发红水河流域丰富的水能资,建立了大亚湾核电站,以补能之缺乏。
【总结全节】在这一节里,我们学习了重工业和轻工业的划分,着重分析^p 了我国四大工业基地:辽中南、京津唐、沪宁杭、珠江三角洲地区的工业中心和工业部门,并对各地区开展工业的优势和缺乏进展了讨论。
我想,通过我国四大工业基地形成因素的讨论,我们可以得出这样一个结论,只要我们利用改革开放的大好形势,充分发挥地区优势,因地制宜地开展工业,我国必将建立出更多的有特色的工业基地,不但在沿海,还会走进内陆,并带动全国,我们的工业开展必将日新月异,经过几代人的努力,我国必能跨入工业兴隆国家之列!板书设计第二节中国主要的工业基地二、主要工业基地3、沪宁杭地区4、珠江三角洲地区高二地理中国工业教案篇3学习目的1、知识与才能:讲述张謇办实业的故事,说出张謇办实业的背景、影响和结局。