看图写话-请不要摘花-范文7篇
一年级看图作文：不要摘花看图写话
一年级看图作文：不要摘花看图写话这是一个美丽的春天的早晨，小明和小红正在一起玩耍，他们来到了一个花园，花园里开满了各种各样的花朵。
小明看到了一朵特别漂亮的花，他想摘下来，但是小红急忙阻止了他：“小明，你不能摘花啊！”小明不解地问：“为什么不能摘花呢？”小红笑着说：“因为摘花是不对的，我们应该保护花朵，而不是伤害它们。
”小明听了小红的话，觉得有些后悔自己想要摘花。
他们继续走进花园，看到了很多不同种类的花朵，有红色的玫瑰花、粉色的牡丹花、黄色的向日葵等等。
花园里的花朵各自展示着自己的美丽，吸引着小明和小红的目光。
小明走到了一株紫色的薰衣草面前，薰衣草的花朵非常小巧，散发出一种淡淡的香气。
他向小红炫耀地说：“小红，看，这朵薰衣草真漂亮，我可以摘下来送给妈妈吗？”小红再次劝阻道：“小明，你不能摘下薰衣草。
虽然它非常漂亮，但它的香气会吸引蝴蝶和蜜蜂前来采蜜，它们对花朵起着重要的传粉作用。
如果我们随意摘花，就会破坏它们的生态环境，以后花园里就看不到这么多漂亮的薰衣草了。
”小明听了小红的话，再次感到后悔自己几乎要摘下薰衣草。
他们继续在花园里游玩，小明学乖了，再也没有想要摘花的念头。
走到花园的尽头，他们看到了一片开满了大红花的丛林。
花朵高高地长在树上，像一把把红色的火炬，非常壮观。
小明看到这些美丽的花朵，心中不由自主地想要摘下一朵。
这时，小红的唱响了一首儿歌：“花儿在地上开，美丽又奇妙。
摘下去就不见，保护才是好。
花儿不是小，它有很多事情要做。
让它们在那儿，我们一起来欣赏。
”小明听了小红的歌声，心中涌起了一股暖意。
他们放下了之前想要摘花的念头，坐在花丛旁边，静静地欣赏着花朵的美丽。
蜜蜂忙着采花蜜，蝴蝶在花丛间翩翩起舞，整个花园充满了生机和活力。
从那天起，小明再也没有想要摘花的念头了。
他明白了摘花不仅会破坏花朵的生态环境，还会影响到其他生物的生活。
他知道保护花朵是每个人的责任，每个人都应该学会欣赏花朵的美丽，保护它们的生态环境。
不要摘花看图写话范文
不要摘花（看图写话）作文[不要摘花（看图写话）作文]不要摘花在一个风和日丽的星期天，妈妈带小晓去公园玩，小晓看见鲜艳的花朵，正要伸手去摘一朵，妈妈阻止了她，说：“小晓不能摘花！”听见妈妈的劝告，小晓连忙把手缩了回来，问妈妈为什么不能摘花？妈妈笑着说：“因为公园的花是给大家看的，你摘了，别人也摘，到时候这里光秃秃的，没了花、草、树木，那多难看呀，所以不能摘花！”小晓听了妈妈的话后明白了，后来她再也不摘花，反而还保护花、草、树木呢！不要摘花（看图写话）作文150字小学生作文（/）如何指导低年级孩子看图写话《不要摘花》不要摘花一天，妈妈带着……小红看见（什么怎么样）。
她心想……她就（怎么做）。
妈妈看见了，（怎么做，怎么说）。
小红听了，怎么做。
花儿在微风中轻轻摇摆，好像在说什么。
以上是行文思路。
基本套路：看到什么——想到什么——怎么说——怎么做——结果怎么样为了写生动，可以用上以下好词描写花：五颜六色散发着阵阵清香写小红的：情不自禁那多好哇羞愧写妈妈的：赶忙连连摆手语重心长备注：好多孩子写不好看图写话，主要问题是：(1)不知道写什么。
（基本思路要写清什么时间？谁什么地方干什么。
要写具体些，就可以写写看到什么，想到什么，怎么说，怎么做，结果怎么样）(2)句子不通顺。
（很多是因为漏字、写错别字造成的）(3)标点错用、漏用。
如何指导低年级孩子看图写话《不要摘花》不能摘花，公园里的花是让大家欣赏的。
鲜花一摘下来就没了生命，很快就枯萎了！今天，我完成了《高效课堂》第30~31页的内容。
第七题“快乐阅读”是一个只有两段话的小短文：星期天，小明去公园看菊花。
九月的风吹开了一园的花儿，有红的、白的、金的、紫的，五颜六色，看花了小明的双眼，他似乎一会儿看到了雪山，一会儿看到了金山，一会儿又看到了霞山。
真美啊！小明真舍不得离开公园。
他想采一束花回去，正想伸手摘，忽然一个声音在耳边响起：“小朋友，花事我们的朋友，摘了，它会哭的。
不要摘花看图写话作文
不要摘花作文(1)
一天，兰兰和妈妈在公园里玩，她们边追边玩，你追我赶。
走到一个花丛边，兰兰伸手想去摘几朵牡丹，妈妈看见了，立刻说：“兰兰不能摘。
”兰兰说：“那我
就摘一朵，就一朵，可以吗?”妈妈说：“花是用来看的，如果你摘一朵，他摘一朵，花丛就没了，美丽的公园就不再漂亮了。
”兰兰听了，只好缩回了手。
从那以后，
兰兰再也不乱摘花了。
长大以后，兰兰成了一名出色的园艺工程师。
不要摘花作文(2)
一个风和日丽的上午，妈妈带小丹去公园里玩。
走着走着，小丹看见很多芬芳扑鼻，而又漂亮的花。
小丹被迷上了，走过去摘。
妈妈看见了。
连忙阻止，并对小丹说：“任何一朵花都有宝贵的生命。
像我们失去生命一样，一秒钟的时间，就可
能再也见不到阳光，再也见不到这个美丽的世界。
你任心花儿也这样吗?”小丹听了
羞愧的低下了头。
不要摘花作文(3)
星期天，风和日丽天空漂浮着朵朵白云。
小红跟妈妈到公园去散步。
一到小红被公园的景色吸引住了。
公园里的树木枝繁叶茂，绿树成荫。
突然小红看到了栽在花坛里的十几朵月季花，五颜六色美丽极了。
小红想月季花真漂亮。
如果摘几朵月季花放在家里，那我们家不是更漂亮了吗?于是，小红毫不犹豫地马上过去摘花。
妈妈看到了说：“小红不要摘花，公园里的花是给游人看的。
如果你摘一朵他摘一朵，那样就会破坏公园里美丽的风景。
你说对不对小红?”小红低着头红着脸说：“妈妈我错了，我以后不这样做了。
”妈妈笑着说：“知错就改就是好孩子。
”。
一年级看图写话9 不要摘花
时间 地点
谁 干什么
秋天的周末 公园 雯雯和妈妈 雯雯摘花 妈妈不让
秋天的周末，妈妈带着雯雯去公园玩。雯雯看
到花想摘，妈妈不让她摘。
约20字
环境 动作
草地 亭子 盛开的菊花 伸手摘花 摇手阻止
表情
妈妈微笑 雯雯疑惑
秋天到了，公园里的菊花盛开了，妈妈带着雯雯去公
园看花。公园里景色怡人，黄绿相间的草坪、红顶的亭子、
秃秃的，多难看。”雯雯低着头想了一下，说：“妈妈，
我明白了，摘花是不文明的行为，会破坏环境！以后我再
也不摘花了。”
约200字
1 抓要素 时间
地点
2 找细节 环境
动作
3加上想象写出来
想一想，奶奶 为什么会腰疼？ 从这个角度着 手写一写。
谁 表情
干什么
好词宝藏 担心 体贴 腰酸背痛 眉开眼笑 辛苦 欣慰
巧夺天工的假山，最美的还是那些金灿灿的菊花。雯雯看着
那些像大金球一样的菊花，忍不住伸手想摘一朵。妈妈看见
了，连忙对她摇手，不让她摘。
约100字
3.加想象
如果每个看见花的人 都摘一朵，这里的花 迟早会被摘光的！
我明白了，摘花是不文明 的行为，会破坏环境！以 后我再也不摘花了。
秋天到了，公园里的菊花盛开了，
参考答案
时间
1 抓要素 周末的下午
地点 自家的院子
谁
干什么
阿鲁和奶奶 为奶奶捶背
2 找细节
环境 院子里有遮阳的
大树地上有菜篮子
3 想象提示
奶岁数大了，剥豌豆时总是弯着腰，累得腰酸 背痛。阿鲁特别心疼奶奶，赶紧去给奶奶捶背。
妈妈带着雯雯去公园看花。公园里景
色怡人，黄绿相间的草坪、红顶的亭
不要摘花作文
篇一:《不要摘花》不要摘花上午妈妈带我去公园玩，在哪里我看到了各种各样的花，都很漂亮，尤其是那颗黄色的菊花，太美了。
我不由自主的跑了过去，伸手就想摘，妈妈看到连忙摇摇手，对我说：黄蕊不可以摘，话是用来看的，更何况它和我们一样是有生命的，你瞧它开的多艳丽啊。
你忍心看到他在你手中失去生命吗？听到妈妈说的话，我惭愧的低下了头，心想：我再也不摘花了，做一个爱护花草树木的好孩子。
育红小学一年级:乖巧的小女孩篇二:《看图作文不要摘花》写作训练第二讲《不要摘花》要求:看看图，然后用一二句话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。
时间：人物：地点：景物：妈妈说：女孩说：1、时间、人物、地点2、起因、经过、结果：{不要摘花作文}.《不要摘花》要求:看看图，然后写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。
篇三:《不要摘花范文》不要摘花•星期天，天气晴朗，空气清新。
妈妈带小花去公园玩，公园里面十分漂亮，有绿油油的小草，还有很多很多的鲜花，有黄的，绿的，红的，橙的，白的，粉红的。
小花刚要去摘，妈妈拦着她说：“花是让大家欣赏的，我们不能摘花，你想想，花也是有生命的，你摘它，它会不疼吗？”小花听了妈妈的话，脸不由自主红了。
她对妈妈说：“妈妈，对不起，以后我再也不摘花了，我要做个爱花的好孩子。
”•走着走着，小花走累了。
她看见一片草地，就坐上去，妈妈说：“坐到草地上，小草和花是一样的，他们也有生命，种小花你不能这么多草是为了美化环境，咱们不能破坏小草的生长，你说是不是？”小花惭愧的对妈妈说：“看来我不知道的东西还多着呢，今后我不会再进到草坪里玩或者摘花了，我一定要做个爱护花草树木的好孩子。
”她们高兴地回家了。
{不要摘花作文}.不要摘花{不要摘花作文}.一个风和日丽的早晨，小红兴高采烈地到公园里玩。
一走进公园，映入小红眼帘里的是一丛争奇斗艳的菊花。
菊花的颜色有黄的，有红的，有蓝的，真是五彩缤纷。
一年级看图写话不要摘花
不能摘花,公园⾥的花是让⼤家欣赏的.鲜花⼀摘下来就没了⽣命,很快就枯萎了!今天,我完成了《⾼效课堂》第30~31页的内容.第七题“快乐阅读”是⼀个只有两段话的⼩短⽂：星期天,⼩明去公园看菊花.九⽉的风吹开了⼀园的花⼉,有红的、⽩的、⾦的、紫的,五颜六⾊,看花了⼩明的双眼,他似乎⼀会⼉看到了雪⼭,⼀会⼉看到了⾦⼭,⼀会⼉⼜看到了霞⼭.真美啊!⼩明真舍不得离开公园.他想采⼀束花回去,正想伸⼿摘,忽然⼀个声⾳在⽿边响起：“⼩朋友,花事我们的朋友,摘了,它会哭的.”⼩明不好意思的笑了.我想这应该是作者根据⼀副画写的,⽂中运⽤拟⼈⼿法劝告⼩明不要摘花.在下⾯的练习题中,有⼀题是这样问的：⼩明想摘花的做法对吗?为什么?我不知道孩⼦们会怎样理解和回答此题.作为⼤⼈,我在想我该如何讲解才能让孩⼦们通俗易懂.我想我们都会从保护花草、爱护环境这个⾓度对孩⼦进⾏引导.我是这样回答的：“花可以让⼈们赏⼼悦⽬、美化我们的环境,如果摘花,别⼈就看不成了,我们的公园就不美了!”然后我在百度搜索了⼀下,想知道其他⽼师家长是如何教育孩⼦不摘花的!下⾯转载新浪博友的⼀篇⽂字：⼀天,⼩⼒和妈妈⼀起去公园散步.公园⾥风景真美啊!有⾼⾼的宝塔,有绿茵茵的草地,还有奇形怪状的假⼭.⼩⼒看到路边的菊花很漂亮,就想摘⼀朵.她刚伸出⼿就被妈妈看见了,妈妈摇摇⼿说：“⼩⼒,公园⾥的花是给⼈们看的不可以摘.”⼩⼒说：“可我很喜欢这些花.”妈妈说：“我们可以天天来散步,不就能每天看到它们了吗?”⼩⼒说：“好吧.”然后,⼩⼒和妈妈就⾼⾼兴兴地⾛了.星期天,⼩英和妈妈⼀起去公园⾥游玩.公园⾥的景⾊真美呀!有漂亮的亭⼦,古怪的假⼭,郁郁葱葱的树⽊,绿茵茵的草丛,还有到处可见的鲜花.⼩英被盛开的菊花吸引了,想伸⼿摘⼀朵,妈妈连忙摆⼿说：“⼩英,不能摘,公园⾥的花是给⼤家看的,鲜花⼀摘下来就没了⽣命,你如果喜欢妈妈可以常带你来观赏.”⼩英觉得妈妈的话很有道理,然后继续和妈妈在公园⾥游玩.星期天,⼩红和妈妈⼀起去公园散步.⼩红看见地上有许多漂亮的菊花,⼩红想去摘⼀朵.她刚伸⼿,妈妈看见了连忙跑过去说：“⼩红,这些花是公园的,是⼤⼤家⼀起看的你不能去采.”⼩红说：“为什么?”妈妈说：“因为这些花是⼤家看的,不是你⼀个⼈的.如果你喜欢的话就拍张照⽚做个纪念,你想看的时候就拿出来看⼀下.”⼩红说：“好的.”然后,⼩红就跟着妈妈⾛了⼀天,我和妈妈⼀起公园⾥玩.天上飘着朵朵⽩云,公园⾥有宝塔、假⼭,美丽极了.我看到了⼀朵朵菊花开放,五颜六⾊的真好看.我看见美丽的菊花,就想去摘,妈妈连忙摇⼿说：“不要摘,不要摘,花⼉也是有⽣命的,她的美丽是给⼈们观赏的,我们就应该爱护她们.”星期天,天⽓晴朗,⼩丽和妈妈去公园游玩.公园⾥风景很美,有漂亮的亭⼦、绿茵茵的树⽊、奇形古怪的假⼭、浓密的草丛,到处盛开着美丽的鲜花.⼩丽看见草丛旁的花很美,就情不⾃禁地想去摘⼀朵,妈妈⾛过来喊住了她,并且和她讲了花、草、树⽊的重要性.⼩丽说：“可我真的很喜欢这些花”,妈妈说：“公园⾥的花是给⼈们欣赏的,不可以摘.”妈妈⼜说：“以后我们再来玩的话,你不就还可以看到这些花了?”⼩丽说；“那好吧!”后来,⼩丽和妈妈玩得⾼⾼兴兴地回家了.星期天,⼩红和妈妈到公园⾥去散步,⼩红看到路旁开满了美丽的菊花,她忍不住想摘⼀朵带回家.妈妈看见了,连忙说;''⼩红,不能摘花,这美丽的花是给我们看的,不是摘的,不然别⼈就看不见了.''⼩红听了妈妈的话,说;'我知道了,这花是给我们⼤家看的,以后我如果看到别⼈摘花我也会对他们这么说．＂说完,⼩红和妈妈⾼⾼兴兴回家了.星期天,妈妈和⼩芳去花园玩,花园⾥有⼀座假⼭,假⼭的前⾯还有⼀座凉亭,⼩芳看见旁边有许多的菊花,⾹极了!⼩芳正想采菊花,妈妈看到了,妈妈就叫⼩芳,花园⾥的菊花是不能采的!⼩芳说,可我很喜欢菊花呀!妈妈说如果你很喜欢菊花的话,你就天天来看菊花.⼀天,⼩红和妈妈到公园⾥玩,公园⾥有许多五颜六⾊的花,有红的花,有黄的花、还有紫的花…… ⼩红看到这么多美丽的花,越看越喜欢,就弯下了腰想⽤⼿去摘花,妈妈看到后急忙拦住了⼩红,摆摆⼿说：“不能摘花,花是给别⼈来欣赏的.”接着⼜说：“花是⽤来美化环境的.”⼩红听了妈妈的话后,低下了头,脸脸红红的说：“妈妈,我明⽩了,我不再摘花了.”星期天,⼩红和妈妈到公园⾥去玩,公园有假⼭、亭⼦还有花草树⽊,突然,⼩红看到前⾯开满了美丽的菊花,她忍不住想摘⼀朵带回家.妈妈看见了对她说说：“这美丽的花是不能摘的,是开给我们看的,你摘了别⼈就看不见了.”⼩红听了妈妈的话,说;'我知道了,这花是给我们⼤家看的,以后我不摘了.＂⼩红⾼兴地和妈妈继续到其他地⽅玩了.秋天到了.⼀个星期天的上午,天⽓晴朗,天空中漂浮着朵朵⽩云.⼩红和妈妈⼀起去公园玩.公园⾥有假⼭,有树⽊,有亭⼦,还有许多的菊花.菊花⾮常漂亮,有红的、有黄的、有⽩的、还有淡绿的.美丽极了!⼩红很喜欢,她忍不住伸⼿就想去采⼀朵菊花.可是她妈妈摇摇⼿对⼩红说：“不要摘花,花是让⼈观赏的,如果你把它摘了,别⼈就看不到了.”⼩红说：“那好吧,我们下次再来看吧!”说完,他们就⾼⾼兴兴的去别的地⽅玩了!星期天,天⽓晴朗,⼩芳和妈妈到公园⾥去游玩.公园⾥有亭⼦、假⼭、⼩桥、路边开满了鲜花.菊花开的最漂亮,⼩芳⾛上去想摘⼀朵菊花,妈妈看见了连忙叫住⼩芳不要摘,公园⾥的花是给⼈们观赏的,要是多象你把花多摘了,那公园还那么美丽吗?⼩芳听了妈妈的话很惭愧的说“妈妈我知道了,这样做是不⽂明的⾏为,下次我⼀定注意了”妈妈⼜对⼩芳说“你要是喜欢,妈妈有空就可以带你常来看看”.⼩芳拉着妈妈的⼿开⼼的在公园⾥散步.星期天,⼩红和妈妈⼀起去公园玩.公园⾥有假⼭,有亭⼦,还有许多美丽的花⼉.⼩红刚想伸⼿去摘⼀朵漂亮的花,妈妈看见了,连忙跑过来说:"孩⼦,这花是给⼤家看的,不是你⾃⼰的.你不可以随便的摘下来."⼩红听了连忙把⼿收了回来,脸红红的像个⼤苹果.轻声轻⽓地说:我明⽩了,妈妈.我们去别的地⽅看看吧.⼀天,⼩红和妈妈到公园⾥玩,公园⾥有⾼⾼的宝塔,有漂亮的假⼭,还有绿茵茵的树⽊,到处都是美丽的风景.忽然,⼩红看到花坛⾥开满了鲜艳的菊花,她赶紧对妈妈说：“妈妈,你看那边的菊花好美呀!我能摘⼀朵吗?”⼩红边说边把⼿伸到了花旁边.妈妈赶紧拉住她的⼿再摇摇⼿说：“孩⼦,不要采花,公园⾥的花是⽤来观赏的,如果每⼈都来采⼀朵,那公园就不会这么美丽了.”⼩红点点头说：“我明⽩了,以后我不会再采花了.”花⼉听了⼩红的话开得更鲜艳了.星期天的早上,⼩红跟妈妈⼀起到公园⾥玩.公园⾥真漂亮,远处有⾼⾼的亭⼦,还有绿荫荫的树,⼀条⼩河欢快地流着.公园⾥的菊花真美呀,⼩红忍不住弯下腰伸出⼩⼿,想摘⼀朵美丽的菊花,妈妈看见了,急忙对⼩红说： “不要摘花,不要摘花,花⼉开着很美,⼤家都能看到,但如果你把她摘下来,她马上就会枯掉,因为她没有根了,那样,⼤家就再也看不见菊花的美丽了.”⼩红听了妈妈的话,马上缩回了⼿,惭愧地低下了头,她说：“妈妈,我以后再也不摘花了.”花园⾥有座假⼭,绿绿的草坪,还有⼀丛鲜艳的菊花.⼩红想去采菊花,她的妈妈说不可以采花.⼩红问为什么不能采花呢?妈妈说因为你把花采下来以后,别⼈就看不到花,闻不到花⾹了,⽽且你⾃⼰把花采回家,花也要谢掉的.⼩红觉得妈妈说得话很有道理,就说我以后再也不采花了.然后她们就回家了.今天天⽓可真好,阳光明媚,⼏朵⽩云悠闲的飘在蓝天上,贝贝和妈妈相约到公园⾥玩.公园⾥可真美呀,有亭⼦、有假⼭、有草坪、还有许许多多鲜艳的花朵.贝贝和妈妈⼀边⾛⼀边欣赏,不知不觉⾛到⼀⼤丛菊花前,“哇!好美的菊花啊,如果能摘⼀朵多好呀”贝贝⼼⾥想着,⼿不由⾃主的伸向了那朵开得最旺盛的菊花.妈妈连忙阻⽌：“好孩⼦,花是不能乱摘的,是供⼈们观赏的,你想,如果你⼀朵我⼀朵的摘,还会有这么美的花让我们欣赏吗”?贝贝听了惭愧的低下了头!虽然是短短的⼀句劝告和阻⽌,对于培养孩⼦们公德意识却有着积极的作⽤!⼤家都在强调公共财物是不能据为⼰有的,它是为⼤家所有的!公园⾥美丽的花是让⼤家欣赏的,如果摘了,别⼈就看不见了,公园也没这么美了!花是有⽣命的,如果把它摘下来,它很快就会枯萎掉!以上都是我和其他⼈的⼀些想法.等今晚孩⼦们回来,我要看看他们是如何回答这个问题.也许回答的更加简洁巧妙!期待中.。
2022一二年级语文看图写话-不能摘花(有例文))
图上有谁？她们在干什么？请用几句话写一写吧！
词语宝库：
风和日丽公园
五颜六色摆摆手
参考例文：
不能摘
星期天，天气晴朗，风和日丽。
妈妈带我来到公园里玩。
我可高兴了，心里乐开了花。
公园里的景色真美啊！青翠的草坪就像一张碧绿的大绸毯。
花坛里的花儿有红的，黄的，紫的……一阵风吹过，花儿好像一群美丽的小姑娘在跳集体舞。
我忍不住伸出手，想摘一朵花，戴在头上。
这时，妈妈对我摆摆手说：“花儿也是有生命的，不能摘！公园里的花是给大家欣赏的。
如果摘掉了，公园就不美了。
”我连忙对妈妈说：“我不摘花了，我要爱护小花小草！”妈妈笑着说：“你真是个懂事的孩子！”听了妈妈的话，我的心里就像吃了蜜一样甜。
【二年级】二年级看图写话作文 不要摘花
【二年级】二年级看图写话作文不要摘花
我家楼下有一片美丽的花坛，里面开满了各种各样的花儿。
每天早晨，当我走出家门，第一眼就会看到这片花坛。
我最喜欢的一朵花是红色的玫瑰花。
今天早晨，我像往常一样走到窗前，望望花坛。
哇！红色的玫瑰花开得特别美丽，就
像一只火热的太阳。
我马上穿好衣服，冲出家门，跑到花坛前。
我仔细地欣赏着这朵美丽
的玫瑰花，心里美滋滋的。
突然，我看到有一个小男孩走到花坛前，他伸出手，想要摘下这朵漂亮的玫瑰花。
我
赶紧跑过去，对他说：“小朋友，请你不要摘花。
”他低下头，不好意思地说：“对不起，我不知道不能摘花。
”我耐心地给他解释：“花是美丽的宝贝，我们不能随便摘走它们，
这样它们就会枯萎。
”小男孩听后表示明白了，他点点头，表示答应了。
我看着他的笑脸，心里觉得欣慰。
我告诉他：“我们可以欣赏花的美丽，但是不能伤
害它们。
我们要保护花儿，让它们一直开放在花坛里，让更多的人欣赏它们。
”小男孩听后，露出了一个大大的笑容，他向我点了点头，然后转身离开了。
从那天起，我看到花坛前再也没有人摘花了。
每天，我都会带上妈妈买给我的相机，
到花坛前拍摄花朵的美丽。
我会仔细欣赏每一朵花，记录下来，分享给我喜欢的朋友们。
这样，大家可以一起欣赏到花的美丽，而不用去伤害它们。
我希望大家都能像我一样，爱护花儿，不要随便摘花。
让花坛里的花儿一直开放，给
我们带来美丽和快乐。
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请不要摘花 1
今天一大早，小红跟着妈妈一起去郊游，小红发现路边的菊花非常的美丽，就想摘几
朵拿回家，小红刚一伸手，妈妈看见了，说：“你要爱护花朵，花是让大家欣赏的，我们应
该爱护花朵。”
请不要摘花 2
一天，妈妈带小红去公园玩，小红听了高兴地一蹦三尺高，在公园里一会儿找蝴蝶，
一会儿捉蜻蜓，忙得不亦乐乎。小红玩累了，便拉着妈妈到花坛边休息，她见花丛中有她
最喜欢的紫罗兰和丁香花，便突发奇想：如果拿这些花编一个花环戴在头上，那我不是显
得更漂亮了吗？小红正要去摘，被妈妈拦住了，她奇怪地问：“反正也没人看到，摘几朵有
什么关系？”妈妈语重心长地说：“如果大家都像你这样摘几朵，那公园里的花不早就被摘
光了吗？”小红听了，惭愧地低下了头：“妈妈，我错了。”妈妈听了，笑了：“这才是好孩
子嘛！”说完，母女俩手牵着手向公园深处走去......
请不要摘花 3
秋天的一个周末，小红和她的妈妈去公园里玩耍。
一进公园，小红就闻到了阵阵沁人心脾的花香，她循着香味走过去，发现公园的花坛
里开满了各种各样的菊花。这些菊花好美呀！有的像女孩子的辫子，有的像老爷爷的胡须，
有的像妈妈的毛线团，还有的像小朋友们灿烂的笑脸。
小红走过去闻闻、看看、摸摸，正想摘一朵的时候，妈妈摸着小红的头说：“孩子，你
不能摘下它，菊花也是有生命的，我们应该爱护花木！”小红惭愧地说：“妈妈，我错了！
我以后再也不会摘花了！”
请不要摘花 4
星期天的早上,小红跟妈妈一起到公园里玩。
公园里真漂亮，远处有高高的亭子，还有绿荫荫的树,一条小河欢快地流着。公园里的
菊花真美呀，小红忍不住弯下腰伸出小手，想摘一朵美丽的菊花，妈妈看见了，急忙对小
红说： “不要摘花，不要摘花，花儿开着很美，大家都能看到，但如果你把她摘下来，她
马上就会枯掉，因为她没有根了，那样，大家就再也看不见菊花的美丽了在。”
小红听了妈妈的话，马上缩回了手，惭愧地低下了头，她说：“妈妈，我以后再也不摘
花了。”
请不要摘花
星期天,小英和妈妈一起去公园里游玩。公园里的景色真美呀！有漂亮的亭子，古怪
的假山，郁郁葱葱的树木，绿茵茵的草丛，还有到处可见的鲜花。
小英被盛开的菊花吸引了，想伸手摘一朵，妈妈连忙摆手说：“小英，不能摘，公园里
的花是给大家看的，鲜花一摘下来就没了生命，你如果喜欢妈妈可以常带你来观赏。”小英
觉得妈妈的话很有道理，然后继续和妈妈在公园里游玩。
请不要摘花
星期天,小英和妈妈一起去公园里游玩。公园里的景色真美呀！有漂亮的亭子，古怪
的假山，郁郁葱葱的树木，绿茵茵的草丛，还有到处可见的鲜花。
园里的菊花真美呀！小红忍不住弯下腰伸出小手，想摘一朵美丽的菊花。妈妈看见
了，连忙摆手说：“小英，不能摘！公园里的花是给大家看的，鲜花一摘下来就没了生命，
你如果喜欢妈妈可以常带你来观赏。”小英觉得妈妈的话很有道理，马上缩回了手，惭愧地
低下了头，她说：“妈妈，我以后再也不摘花了。”
请不要摘花
秋天到了，天气变凉快了。一个星期天的早上，小美跟妈妈到花园看美丽的菊花。一
到花园，小美就被菊花的美丽吸引了，她东瞧瞧西看看！菊花的种类真多啊，有红的，有
黄的，有白的，还有紫的，一朵朵正迎着秋风开放呢！小美心想：“菊花这么多，又这么美，
我就摘一朵回家，反正有那么多的菊花，摘了一朵又没关系。”她刚伸出手想去摘花，妈妈
看见了，摆摆手，严肃地说：“小美，这些花是给大家看的，如果你不摘花，就等于你在保
护地球，不光你要保护地球，别人也都要保护我们的地球呀！”小美说：“可是，我太喜欢
它们了。”妈妈说：“我们可以天天来花园玩，这样就能每天看到这些美丽的花儿了！”小美
听了妈妈的话，说：“好，我不摘花了。”
初夏早上六点，清亮透明的月儿还躲藏在云朵里，不忍离去，校园内行人稀少，我骑着单车，晃晃悠悠的耷拉着星松的睡眼。校园内景色如常，照样是绿意盈盈，枝繁叶茂，鸟儿歌唱。经过西区公园，看那碧绿的草
地，飞翔中的亭子，便想起十七那年，在这里寻找春天的日子。本想就此停车再感受一遍，可惜心中记挂北区的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝败叶，一片萧条的景色：湖水变成墨绿色，没有鱼儿游动，四处不
见了鸟儿的踪影，只有莲藕躺在湖底沉沉睡去。清洁大叔撑着竹竿，乘一叶扁舟，把一片片黑色腐烂的枯叶残枝挑上船。几个小孩用长长的铁钩把莲蓬勾上岸，取下里头成熟的莲子。