三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略—从条件出发丨苏教版 (共24张PPT)
读懂题意
小猴帮妈妈摘桃，
第一天摘了30个，
以后每天都比前一天多摘5个。
小猴第三天摘了多少个？
……
第五天呢？
5
5
5
5
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天……
尝试解决
你能通过填表或列式计算求出答案吗？
35 个
40 个 45 个
30﹢5＝ 35（个） 35﹢5＝ 40（个） 40﹢5＝ 45（个） 45﹢5＝ 50（个）
位置，再解答）
1 2 3 45 6 7 8
4321
算式：18-8=10(只) 8+4=12(只)
10-4=6(只) 18-12=6(只)
答：芳芳和兵兵之间有 6只猴。
18只小猴站成一排，从左往右数，小猴芳芳排在
第8；从右往左数，小猴兵兵排在第4。芳芳和兵
兵之间有多少（先只在猴图？中标出芳芳和兵兵的
4个苹果
重400克
1个苹果有多重 1个橙子比1个苹果重20克
1个橙子有多重
买了3盒钢笔，每盒10支， 买的圆珠笔比钢笔多18支。 圆珠笔有多少支？
3盒钢笔 每盒10支
算式：
3×10=30（支） 30+18=48（支）
钢笔支数 圆珠笔比钢笔多18支
圆珠笔支数
运用策略
18只小猴站成一排，从左往右数，小猴芳芳排在
——从条件出发
根据条件，提出数学问题。
果园里栽了5行桃树， 每行20颗。
一共栽了多？少棵桃树？
根据条件，提出数学问题。
一共有35个桃， 吃掉20个。
还剩多少个？
读懂题意
小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了30个，
第二天比第一天多摘5个。？
小猴第二天摘了多少个？
条件
问题
√1.第二天比第一天多摘5个。
2.第三天比第二天多摘5个。
？ 每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
①
③
从条件想起，解决问题
？ 每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
③ ②
从条件想起，解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
④ ③
从条件想起，解决问题
？ 每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
⑤
③
第1个正方形里画以了后2每个个圈正，方形里画圈的
第8；从右往左数，小猴兵兵排在第4。芳芳和兵
兵之间有多少只（猴先？在图中标出芳芳和兵兵的位置，再
解答）
芳
兵
芳
6只
兵
1 2 3 45 6 7 8
4321
答：芳芳和兵兵之间有 6只猴。
18只小猴站成一排，从左往右数，小猴芳芳排在
第8；从右往左数，小猴兵兵排在第4。芳芳和兵
兵之间有多少（只先在猴图？中标出芳芳和兵兵的
50 个
答：第三天摘了40个，第五天摘了 5个0。
回顾反思
小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了30个，
以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
5
5
5
5
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天……
从条件想起，解决问题
皮球从16米的高处落下，如果每次弹起 的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多 少米？第4次呢？
位3 45 6 7 8
4321
算式：
12只 18-8=10(只) 8+4=12(只)
10-4=6(只) 18-12=6(只)
答：芳芳和兵兵之间有 6只猴。
从条件想起，解决问题
开魔盒
从条件想起，解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
①
②
③
④
⑤
从条件想起，解决问题
个数都是它前一个正方形的2倍，并且都和第一个正
方形里的圈同估样计大从。第几个正方形开始就画
不下1了？ 2
3
4
5
答：从第 5个正方形开始就画不下了。
回顾刚才的学习 过程，你有什么体会？
小朋友，再见！
16m
15m
14m
13m
12m
皮球从16米的高处落下，如果每次弹
11m
起的高度总是它下落高度的一半。
10m
9m
8m
开始
第1次 第2次 第3次 第4次
7m
下落时 弹起
弹起
弹起
弹起
6m
16米
8米
4米
2米
1米
5m
4m
3m
2m
1m
4个苹果共重400克 一个苹果重多少克？
1个橙子比苹果重20克 一个橙子重多少克？
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三年级上册数学课件-第五单元 解决问题的策略 第2课时 从条件出发思考的策略(2)｜苏教版(2014秋) (共12
24＋7＝31（朵）
答：红花有31朵。
想一想
绿花12朵，黄花的朵数是绿花的2倍。红 花比黄花少7朵。红花有多少朵？ 第一步：求出黄花的朵数；
12×2＝24（朵） 第二步：求出红花的朵数；
24－7＝17（朵）
答：红花有17朵。
想想做做
1、根据已知条件提出不同的问题，并说 说怎么解答。
足球有多少个？ 50＋15＝65（个） 65＋20＝85（个） 答：足球有85个。
第 五 单元 解 决 问 题 的 策 略
第 2 课时 从 条 件 出 发 思 考 的 策 略 （2）
新知讲解
2
黄花的朵数
是绿花的2倍。
绿花有12朵。
红花比黄 花多7朵。
红花有多少朵？
新知讲解
2 绿花12朵，黄花的朵数是绿花的2倍。 红花比黄花多7朵。红花有多少朵？
绿花： 12朵
黄花：
24朵
12×2＝24（朵） 绿花朵数×2＝黄花朵数
想想做做
3、月季花有多少盆？
18＋14＝32（盆） 32×2＝64（盆） 答：月季花有64盆。
想想做做
4、婴儿有305块骨头，儿童的骨头比婴儿 少88块，成人的骨头比儿童少11块。成人 的骨头有多少块？
305－88＝217（块）
217－11＝206（块）
答：成人的骨头有206块。
新知讲解
2 绿花12朵，黄花的朵数是绿花的2倍。 红花比黄花多7朵。红花有多少朵？
绿花： 12朵
黄花：
24朵
红花： 24＋7＝31（朵）
多7朵
黄花的朵数＋7＝红花朵数
新知讲解
2 绿花12朵，黄花的朵数是绿花的2倍。 红花比黄花多7朵。红花有多少朵？
答：红花有31朵。
想一想
绿花12朵，黄花的朵数是绿花的2倍。红 花比黄花少7朵。红花有多少朵？ 第一步：求出黄花的朵数；
12×2＝24（朵） 第二步：求出红花的朵数；
24－7＝17（朵）
答：红花有17朵。
想想做做
1、根据已知条件提出不同的问题，并说 说怎么解答。
足球有多少个？ 50＋15＝65（个） 65＋20＝85（个） 答：足球有85个。
第 五 单元 解 决 问 题 的 策 略
第 2 课时 从 条 件 出 发 思 考 的 策 略 （2）
新知讲解
2
黄花的朵数
是绿花的2倍。
绿花有12朵。
红花比黄 花多7朵。
红花有多少朵？
新知讲解
2 绿花12朵，黄花的朵数是绿花的2倍。 红花比黄花多7朵。红花有多少朵？
绿花： 12朵
黄花：
24朵
12×2＝24（朵） 绿花朵数×2＝黄花朵数
想想做做
3、月季花有多少盆？
18＋14＝32（盆） 32×2＝64（盆） 答：月季花有64盆。
想想做做
4、婴儿有305块骨头，儿童的骨头比婴儿 少88块，成人的骨头比儿童少11块。成人 的骨头有多少块？
305－88＝217（块）
217－11＝206（块）
答：成人的骨头有206块。
新知讲解
2 绿花12朵，黄花的朵数是绿花的2倍。 红花比黄花多7朵。红花有多少朵？
绿花： 12朵
黄花：
24朵
红花： 24＋7＝31（朵）
多7朵
黄花的朵数＋7＝红花朵数
新知讲解
2 绿花12朵，黄花的朵数是绿花的2倍。 红花比黄花多7朵。红花有多少朵？
苏教版三年级数学上册第五单元解决问题的策略从条件出发思考的策略教学课件
3×10＝30（支） 30＋18＝48（支）
答：买了30支钢笔，买了48支圆珠笔。
拓展练习
2、一个皮球从16米的高处落下，如果每 次弹起的高度总是它下落高度的一半， 第3次弹起多少米？第3次呢？
弹起的高度＝下落的高度÷2
8
4
2
1
拓展练习
3、18个小朋友站成一排，从左往右数， 芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第 4。芳芳和兵兵之间有多少人？
探究新知
2
黄花的朵数
是绿花的2倍。
绿花有12朵。
红花比黄 花多7朵。
红花有多少朵？
探究新知
2 绿花12朵，黄花的朵数是绿花的2倍。 红花比黄花多7朵。红花有多少朵？
绿花： 12朵
黄花：
24朵
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芳芳
兵兵
答：芳芳和兵兵之间有6人。
拓展练习 4、用地砖铺成一块长方形活动场地，其 中白地砖有8行，每行15块。花地砖比白 地砖少70块。花地砖有多少块？
15×8＝120（块） 120－70＝50（块） 答：花地砖有50块。
拓展练习
5、第1个正方形里面画了2个圈，以后每 个正方形里画圈的个数都是它前一个正 方形的2倍，并且都和第一个正方形里圈 同样大。估计从第几个正方形开始就画 不下了？动手试一试。
第二天
第三天
第四天……
多摘5个 多摘5个 多摘5个
＋5
＋5
＋5
探究新知
1 第一天摘了30个，以后每天都比前一天 多摘5个。小猴第三天摘了多少个？
第二天摘的个数：
＋5
30＋5＝35（个）
第三天摘的个数：
答：买了30支钢笔，买了48支圆珠笔。
拓展练习
2、一个皮球从16米的高处落下，如果每 次弹起的高度总是它下落高度的一半， 第3次弹起多少米？第3次呢？
弹起的高度＝下落的高度÷2
8
4
2
1
拓展练习
3、18个小朋友站成一排，从左往右数， 芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第 4。芳芳和兵兵之间有多少人？
探究新知
2
黄花的朵数
是绿花的2倍。
绿花有12朵。
红花比黄 花多7朵。
红花有多少朵？
探究新知
2 绿花12朵，黄花的朵数是绿花的2倍。 红花比黄花多7朵。红花有多少朵？
绿花： 12朵
黄花：
24朵
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芳芳
兵兵
答：芳芳和兵兵之间有6人。
拓展练习 4、用地砖铺成一块长方形活动场地，其 中白地砖有8行，每行15块。花地砖比白 地砖少70块。花地砖有多少块？
15×8＝120（块） 120－70＝50（块） 答：花地砖有50块。
拓展练习
5、第1个正方形里面画了2个圈，以后每 个正方形里画圈的个数都是它前一个正 方形的2倍，并且都和第一个正方形里圈 同样大。估计从第几个正方形开始就画 不下了？动手试一试。
第二天
第三天
第四天……
多摘5个 多摘5个 多摘5个
＋5
＋5
＋5
探究新知
1 第一天摘了30个，以后每天都比前一天 多摘5个。小猴第三天摘了多少个？
第二天摘的个数：
＋5
30＋5＝35（个）
第三天摘的个数：
苏教版三年级数学上册五解决问题的策略(解决问题的策略(一)课件
课堂练习
2.小兔子帮妈妈拔萝卜，第一天拔了20个，以后每天都比前一天多 拔4个，小兔子第三天拔了多少个萝卜？第六天呢？ 答案：第二天20+4=24（个）
第三天24+4=28（个） 第四天28+4=32（个） 第五天32+4=36（个） 第六天36+4=40（个） 答：小兔子第三天拔了28个萝卜，第六天40萝卜。
25
30
35
40
45
50
答：第六年能结50个桃子。
知识梳理
小练习： （2）张庄2010年有贫困户24家，通过勤劳致富，好多农户都脱贫了， 如果每一年都有2户脱贫，那么到2018年张庄还有多少贫困户？
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 24 22 20 18 16 14 12
课堂练习
3. 小明看一本故事书，已经看了30页，剩下的页数比看了的多15页， 这本故事书一共有多少页？
答案：30+15=45（页） 45+30=75（页） 答：这本故事书一共有75页。
课后作业
1.兵兵、军军、强强购买同样的自动铅笔。 兵兵：我买了5支，用去25元。 军军：我一共付了35元。 强强：我买了3支。
答案：第三天看14页；第六天看20页。
【解析】关键是把抽象的文字变成具体的表格，然后 对数据进行整理得出结论。
知识梳理
小练习： （1）小明家有一棵桃树，第一年结了25个桃子，如果以后的每一年 都比前一年多结5个桃子，到了第六年，小明家的桃树能结多少个桃子？
答案：
第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 第六年
（1）强强用去多少元？
答案：25÷5=5（元） 5×3=15（元） 答：强强用去15元。
【优选】三年级上册数学课件-解决问题的策略(从条件想起)(二)苏教版共26页
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
【优选】三年级上册数学课 件-解决问题癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
三年级上册数学课件第1节 解决问题的策略(一)丨苏教版(秋)(共18张PPT)
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。22: 44:0422 :44:042 2:448/ 9/2021 10:44:04 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.922:4 4:0422: 44Aug-219-Aug -21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。22:44: 0422:4 4:0422: 44Monday, August 09, 2021
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午10时4 4分4秒 下午10 时44分 22:44:0 421.8.9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共13张PPT) (1)
开始下落时 第1次弹起 第2次弹起 第3次弹起 第4次弹起
16米
8米
4米
第4次弹起1米。
学以致用
用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白 地砖有8行，每行15块。花地砖比白地砖少 70块。花地砖有多少块？
15×8＝120(块) 120－70＝50(块) 答：花地砖有50块。
第( )天四摘的个数+( )=第5 ( )天的五
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 30个 35个 40个 45个 50个
答：第三天摘了40个，第五天摘了50个。
还有这些方法：
画线段图：
第一天：
第二天：
30个
第三天：
第四天：
第五天：
5个 5个 5个 5个
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 （30）+→5 （35）+→5 （40）+→5 （45） +→5 （50）
解决问题的策略（一）
怎样理解？
小猴毛毛帮妈妈摘桃，第一天摘了 30个，以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
1、第二天比第( )天一多摘( )个,第5三天比
第( )天多摘二( )个，第( 5)天比第( )天四多
摘( )个，三第( )天比第5( )天多摘( 五)个。
四
5
2、第( )一天摘的个数+( )=5第二天的 第( )天二摘的个数+( )=第5 ( )天的三 第( )天三摘的个数+( )=第5 ( )天的四
回顾解决问题的过程，老师想给出几点建议：
要弄清题中 可以从条件 每个条件的 开始想起， 含义，看清 确定先算什 要求的问题。 么，再算什
么。
可以列式计 算，也可以 列表找出答 案。
2019年苏教版三年级数学上册第五单元解决问题的策略全套(优质)课件
28
易错类型
5.小明看一本故事书，已经看了30页，剩 下的页数比看了的多15页，这本故事书一 共多少页？
我是这样想的。
30+15＝45（页） 30+45＝75（页） 答：这本故事书一共75页。
29
这节课，你收获了什么？
我们学习了怎 样的解题策略？
怎样根据条件解 决实际问题？
1.在解决实际问题时，可以从条件出发思考，根据相 关联的两个条件确定先求什么，再求什么，最终解 决问题。
可以画线段图进行比较。
阳阳：
时间用得
小华：
越多越慢，
小丽：
时间用得 越少越快。
从线段图中可以看出小华用的时间最长，小
丽用的时间最短，因此小丽最快，小华最慢。
41
重点类型
3.婴儿有 305 块骨头，儿童的骨头比婴儿
少 88 块， 成人的骨头比儿童少11块。成
人的骨头有多少块？
方法提示：
根据这两个条件可以先算：
14×2＝28（盆） 答：月季花有28盆。
43
易错类型
错解分析：
花圃里有14盆茶花，杜鹃花的盆数比茶花
多4盆，月季花的盆数是杜鹃花的2倍。月
季花有多少盆？
从这个条件可以 看出要求月季花
的盆数先要算出
杜鹃花的盆数。
先根据“14盆茶花”、“杜鹃花的盆
数比茶花多4盆”算出杜鹃花的盆数。
44
易错类型
花圃里有14盆茶花，杜鹃花的盆数比茶花 多4盆，月季花的盆数是杜鹃花的2倍。月 季花有多少盆？
红花有多少朵？
再根据第三个 条件求出红花 多少朵。
？朵
24－7＝17（朵）
答：红花有17朵。
39
重点类型
易错类型
5.小明看一本故事书，已经看了30页，剩 下的页数比看了的多15页，这本故事书一 共多少页？
我是这样想的。
30+15＝45（页） 30+45＝75（页） 答：这本故事书一共75页。
29
这节课，你收获了什么？
我们学习了怎 样的解题策略？
怎样根据条件解 决实际问题？
1.在解决实际问题时，可以从条件出发思考，根据相 关联的两个条件确定先求什么，再求什么，最终解 决问题。
可以画线段图进行比较。
阳阳：
时间用得
小华：
越多越慢，
小丽：
时间用得 越少越快。
从线段图中可以看出小华用的时间最长，小
丽用的时间最短，因此小丽最快，小华最慢。
41
重点类型
3.婴儿有 305 块骨头，儿童的骨头比婴儿
少 88 块， 成人的骨头比儿童少11块。成
人的骨头有多少块？
方法提示：
根据这两个条件可以先算：
14×2＝28（盆） 答：月季花有28盆。
43
易错类型
错解分析：
花圃里有14盆茶花，杜鹃花的盆数比茶花
多4盆，月季花的盆数是杜鹃花的2倍。月
季花有多少盆？
从这个条件可以 看出要求月季花
的盆数先要算出
杜鹃花的盆数。
先根据“14盆茶花”、“杜鹃花的盆
数比茶花多4盆”算出杜鹃花的盆数。
44
易错类型
花圃里有14盆茶花，杜鹃花的盆数比茶花 多4盆，月季花的盆数是杜鹃花的2倍。月 季花有多少盆？
红花有多少朵？
再根据第三个 条件求出红花 多少朵。
？朵
24－7＝17（朵）
答：红花有17朵。
39
重点类型
三年级上册数学课件第1课时 解决问题的策略(一)
10
1.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。 (2)买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支。
买了多少支钢笔？买了多少支圆珠笔？ 10×3=30（支） 30+18=48（支）
答：买了30支钢笔，买了48支圆珠笔。
11
2.一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它 下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？ （算一算，填一填）
是书法组的3倍。 答案不唯一，如(1)拔河的同学有多少人？ 先求出跳绳的人数，再求拔河的人数。 (2)合唱组有多少人？先求出书法组的人数，再根据 合唱组的人数是书法组的3倍求出合唱组的人数。
少80瓶
问题①_________买__的__红__墨__水__有__多__少__瓶__？_________
解答：
25×8＝200(瓶)
答：买的红水有200瓶。
问题②________买__的__蓝__墨__水__有__多__少__瓶__？___________
解答：
25×8＝200(瓶) 200－80＝120(瓶)
3
1 课堂探究点
用从条件出发的策略解决问题
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
4
探究点 用从条件出发的策略解决问题 1 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前
一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
题中有哪些已知条件？要求什么问题？你知道“以后 每天都比前一天多摘5个”是什么意思吗？
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
可以从条件开始 想起，确定先算 什么，再算什么？
9
小试牛刀（教材P74想想做做）
1.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。