一年级下册语文一课一练3 一个接一个 人教(部编版)含答案)
( )
(4)跳房子. ( )
(5)听老师讲故事.
( )
(6)睡懒觉. ( )
3.课文的最后用
来结ù√ jiē√ zuò√ 二 、1.jiào jué 2.zhǒng zhòng 三 、略
四 、1.
亅
2.
亻 伙伴
3.
半包围 这样
4.
10
伙 伙 伙 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������
这 这 这 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������
五 、伙 伙 伴 这 这 里 样 一 样 时 时 间
六 、不 明 不 白 无 法 无 天 自 由 自 在
七 、示 例 :1.我 好 想 去 北 京 游 玩 .
2.蓝 蓝 的 天 空 多 么 高 呀 ! 3我有各种各样的玩具汽车. 八 、1.开 心 快 乐 2.(1)√ (3)√ (4)√ (5)√ 3.两 个 问 句
各种各样
������������������
������������������
������������������
������������������
������������������������������������������������������
������������������������������������������������������
二、帮 小 鸽 子 给 多 音 字 选 择 正 确 的 读 音 .
ìïïzuò
做
í
îïïzòu
jué jiào 1.他睡觉( )后,对周围的一切动静没有一点感觉( ).
zhònɡ zhǒnɡ
2.农民伯伯把种( )子种( )到地里.
zàitián zì ɡé lǐ xiānmiáohónɡ zàifǎnɡxiě
精 彩 课 堂 轻 松 练 ������ 语 文 ������ 一 年 级 下 册
3 一个接一个
xuǎn zé zhènɡquè de dú yīn huà
一、选 择 正 确 的 读 音 画 “√”.
ìïïqù
趣
í îïïqǜ
ìïïjēi
接
í îïïjiē
bānɡxiǎo ɡē zi ɡěiduō yīn zì xuǎn zé zhènɡquè de dú yīn
xiě chū xià miàn zì de bǐ shùn bìnɡtiánkònɡ
四、写 出 下 面 字 的 笔 顺 ,并 填 空 .
1.过 2.伙 3.这 4.样
,第二笔是
.
,偏旁是
,组词
.
,结构是
,组词
.
,共
笔.
12
第二单元
ɡěi xià liè zì jiā piānpánɡ zǔ chénɡxīn zì zài zǔ cí
过 过 过 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������
各 各 各 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������
������������������������������������������
zhào lì zi xiě jù zi
七、照 例 子 ,写 句 子 .
1.我好想再多玩一会儿啊.
好想
.
2.去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!
������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������
������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������
羊 ( )������������������������������������������ 寸 ( )������������������������������������������
三、在 田 字 格 里 ,先 描 红 ,再 仿 写 .
������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������
多么
!
3.我可以做各种各样的梦.
各种各样
.
jīnɡ cǎi huí ɡù
八、精 彩 回 顾 .
1.«一个接一个»中描写了一个
、心中充满阳光的孩子.
2.课文中的小朋友喜欢做的事情有哪些? 在正确答案的后面画上“√”.
(1)月夜下,踩影子的游戏. ( ) (2)拔河比赛. ( )
(3)做各种各样的梦.
五、给 下 列 字 加 偏 旁 ,组 成 新 字 再 组 词 .
火 ( )������������������������������������������ 文 ( )������������������������������������������
������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������
������������������������������������������������������
������������������������������������������������������
������������������������������������������������������
zhào lì zi xiě cí yǔ
六、照 例 子 ,写 词 语 .
������������������ ������������������ ������������������ ������������������
������������������������������������������
一年级下册语文一课一练课文(五)15文具的家人教(部编版)(PDF含答案)
课后习题答案
课后习题一
本文共有几个自然段?答案: 本文共有四个自然段。
课后习题二
小主人为什么会离家出走?答 案:小主人因为不爱护文具, 导致文具乱七八糟,最终离家 出走。
课后习题三
文具们是怎么做的?答案:文 具们意识到自己的错误后,开 始排队等待小主人回家。
课后习题四
小主人看到整齐的文具队伍后 有什么感受?答案:小主人看 到整齐的文具队伍后感到惊讶
教学资源整合
整合各种教学资源,如多媒体课件 、实物展示等,提高教学效果。
THANK YOU
感谢聆听
一年级下册语文一课一练课文( 五)15文具的家人教(部编版 )(PDF含答案)
授课教师:
2023-12-21
目
CONTENCT
录
• 课文背景介绍 • 课文内容解析 • 相关资料链接 • 教学建议与反思
01
课
古代人们使用各种原始工具进行书写和绘画,如石 笔、竹简等。
近代文具
随着造纸术和印刷术的发展,近代文具逐渐兴起, 如铅笔、钢笔等。
现代文具
现代社会中,文具种类繁多,功能各异,如圆珠笔 、水彩笔、橡皮擦等。
文具的种类与用途
01
02
03
04
书写文具
如铅笔、钢笔、圆珠笔等,用 于书写和绘画。
绘画文具
如水彩笔、蜡笔、油画棒等, 用于绘画和涂色。
修正文具
如橡皮擦、修正液等,用于修 正错误。
学生独立思考和创新能力。
网络资源
网易云课堂
优酷、爱奇艺等视频网站
提供在线视频教学,涵盖了小学语文 课程的各个知识点,包括《文具的家 》课文的讲解。
可以搜索到相关的教学视频,提供《 文具的家》课文的讲解和扩展学习。
部编版 一年级下册语文一课一练8.静夜思 (含答案)
8、静夜思一、看拼音写词语。
yuèguāng chuáng tóu dītóu chuáng qiángùxiāng qián fāng yáng guāng xiāng xià二、用“√”标出括号前面字的正确读音。
望(wàn wàng)疑(yíní)问古诗(shīsī)夜(yièyè)思念(liàn niàn)奶奶(nǎi lǎi)三、填空题“头”共有( )画,第三画是( )。
“月”共有( )画,第三画是( )。
“光”共有( )画,第一画是( )。
“故”共有( )画,第七画是( )。
四、比一比,组词语。
太()目()思()明()大()日()田()朋()五、把句子补充完整。
1.花草都像______________________________。
2、夜晚______________________________。
3.爸爸晚上偏要_____________________。
4、我的故乡是_____________________。
六、判断题1. 《静夜思》表达了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。
()2. 《静夜思》的作者是唐代诗人李白。
()3. 《静夜思》思的是月夜的景色。
()4. “举头”是抬头的意思。
()七、阅读短文,回答问题。
我爱家乡的小河我爱家乡的小河。
春天,桃红柳绿,杨柳如风;夏天,鱼儿在水中欢乐,荷叶像个大玉盘;秋天,金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河,河边的果园一派丰收的景象;冬天,家乡的小河变成了滑冰场,给大家带来了很多欢笑。
1.这篇短文共有________个自然段。
2.根据短文内容填空。
这篇短文写了家乡的________,夏天的小河里有________和________。
3.第2自然段写的四个季节分别是________、________、________、________。
统编版小学语文一年级下册第二课《姓氏歌》课课练 【含答案】
一年级下册语文第一单元一课一练第二课《姓氏歌》基础提优一、给下列汉字选择正确的读音,打“√”。
氏(sì shì) 钱(qián qán) 双(shāng shuāng)周(zōu zhōu)官(gān guān)什(shén shéng)二、读句子,根据拼音写字词。
1.guó wáng()让地fāng()官员把粮食分给百xìng()。
2.春天到了,燕子成shuāng()成对,shén me()花开放了?三、按要求填一填。
1.“张”的偏旁是,“赵”的偏旁是,“钱”的偏旁是。
2.“方”共有画,第三笔是。
3.“王”共有画,第三笔是。
四、加一加,变新字,再组词。
口+玉=( ) 女+生=( )又+又=( ) 人+十=( )课文提优一、根据课文内容填空。
1.你姓()?我姓李。
()李?()李。
2.()氏()很(),赵、钱、孙、李,周、吴、郑、(),诸葛、()方,()官、欧阳……二、圈出下列姓名中的姓氏,并填一填(填序号)。
①欧阳修②东方正③张仲景④上官仪⑤李白⑥孙中山⑦诸葛亮⑧周恩来⑨赵子龙⑩胡安定其中复姓有( )、( )、( )、( )。
拓展提优一、照样子,做问答游戏。
例:你姓什么?我姓张。
什么张?弓长张。
他姓什么?他姓方。
什么方?方向的方。
你姓什么?我姓。
什么?。
他姓什么?他姓。
什么?。
二、阅读短文,完成练习。
姓氏的由来传说,女娲创造了许多孩子,为了区分,她想出了一个办法-----让孩子们到外面选择一样东西,东西叫哈,孩子便姓啥。
孩子们有的来到李子树下,便姓了李:有的捡块石头,便姓了石;有的遇到了马,就姓了马……后来,姓氏的命名形式增多,有的以国名为姓,如齐、楚、燕、韩;有的以官职为姓,如司马:有的以居住地为姓,如西门等。
1.这篇短文共有个自然段,在文中标出来。
2. 女娲为了区分孩子们,想出了什么办法?用“一"在文中画出来。
一年级下册语文一课一练-课文(六)--18 猴子下山部编版(含答案)
第18小猴子下山学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一.读拼音,写词语。
shí kuài shì fēi wǎng rì xī guājìn chū kōng shǒu wǎng qián tiān kōng二.比一比,组词语。
常()瓜()往()进()党()爪()住()近()三. 选字填空()()()()玉米()桃子()西瓜()()()四.照样子,写句子。
1.例:小猴子什么也没得到,只好空着手回家去。
(1)妈妈星期日公司有事,我只好_______________。
(2)我今天生病了,妈妈只好____________________。
2.小猴子看见玉米结得,看见满树的桃子,看见满地的西瓜,看见一只小兔子。
五.课内阅读我会做。
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。
他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜。
1.小猴子看到西瓜时心情如何?____________________________________2.小猴子看到西瓜后,决定()A.扔了桃子,去摘西瓜B.抱着桃子,去摘西瓜六.课外阅读我来练。
两只羊一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时来到桥中央,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到“扑通、扑通”,它们都掉到河里去了。
1.从南面到北面过独木桥的是()A.白羊B.黑羊2.“扑通、扑通”是___________________的声音。
3.两只羊都落到河里的原因是()A.两只羊走路都不小心B.两只羊谁也不让谁4.这篇短文告诉人们的道理是()A.做人要勇敢,要不怕前面的困难B.要先人后己,把方便留给别人,这也是给自己方便5.如果你就是过桥的那只黑羊,你会怎么做呢?请写一写。
一年级下册语文一课一练《一分钟》人教部编版含答案
一年级下册语文一课一练《一分钟》人教部编版含答案16.《一分钟》同步练习题一、填空题。
1•找一找与注意相配的汉字。
I i ng di a n __________ A .哈欠h a qian ________ B .叹气t n q J _______ C .零点h o u hu i ________ D .迟至Uch id 0 ________ E.后悔2•读读课文《一分钟》写写。
① _________________________ 丁零零,n d o zh o ng 响了。
元元打了个h a qi a n _翻了个身。
② _____________ 他t n 口气,说:要是早一分钟就好了。
3•选字填空。
气汽①__________ 天_______________________________ 热了,我还是坐公共上学吧!已己②我 _________ 是小学生啦!我自 _________ 的事情自③ _____________________________ 元元红着脸,低着头,V了自己的位上4•根据课文内容说一说。
要是早一分钟,就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯,就___________ 。
要是能及时通过路口,就____________ 。
要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。
5•课文回顾。
(1)从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细_____________ 铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都_____________ 了。
(2)元元要是早________ 就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯,就_______________ __________________________要是能及时通过路口,就___________ 。
要是能赶上公共汽车,元元就不会迟到了。
二、把每组词连成句子写下来,并加上标点符号。
①背着上学书包元元去了②后悔非常元元③向要贝贝妈妈铅笔新的二、语言表达.1•照样子填词。
例:打哈欠_________ 身___________ 脸_________ 气___________ 点_________ 表_____________ 头2•照样子,写句子。
一年级下册语文试题-一课一练-第三单元6 、7课同步训练 (含答案) -人教部编版
6.树和喜鹊一、给ɡěi 带d ài 点di ǎn 的de 字z ì选xu ǎn 择z é正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn 打d ǎ上sh àn ɡ“√”。
1.树上只.(zhī zhǐ)有一只.(zhī zhǐ)喜鹊。
2.我喜欢听欢乐.(yuè lè)的音乐.(yuè lè)。
3.春天到了,小山羊在地里种.(zhòn ɡ zhǒnɡ)下了大白菜的种.(zhòn ɡ zhǒnɡ)子。
二、根ɡēn 据j ù语y ǔ境j ìn ɡ写xi ě词c í语y ǔ。
jū kuài lè zhāo hu 每次看见邻( )叔叔、阿姨,我都会( )地跟他们打( )。
三、看k àn 图t ú填ti án 一yi 填ti án。
从前,这里只有一( )树、一( )鸟窝、一( )喜鹊。
他们都很( )。
现在,这里有很多( )树,很多( )鸟窝、很多( )喜鹊。
他们都很( )。
四、课k è内n èi 阅yu è读d ú。
每m ěi 天ti ān 天ti ān 一y í亮li àn ɡ,喜x ǐ鹊qu è们men 叽j ī叽ji 喳zh ā喳zh ā叫ji ào 几j ǐ声sh ēn ɡ,打d ǎ着zhe 招zh āo 呼h ū一y ì起q ǐ飞f ēi 出ch ū去q ù了le 。
天ti ān 一y í黑h ēi ,他t ā们men 又y òu 叽j ī叽ji 喳zh ā喳zh ā地d ì一y ì起q ǐ飞f ēi 回hu í窝w ō里l ǐ,安ān 安ān 静j ìn ɡ静j ìn ɡ地d ì睡shu ì觉ji ào 了le。
一年级下册语文一课一练-第2课《我多想去看看》-人教部编版(2016)
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现旅行的意义,并鼓励他们用语言表达自己的愿望。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
(五)总结回顾(用时5分钟)
实践活动中的表达练习,让我看到了孩子们的进步,他们开始尝试用课文中学到的句子结构来表达自己的愿望。但也有一些学生在操作过程中,对句子结构掌握不够熟练,导致表达不够准确。针对这一点,我打算在课后加强复习和练习,让学生们更好地掌握简单句子的构造。
在课程结束后,我进行了自我反思。我认为,在教学方法上,我还需要进一步创新,尽量让每个学生都能在课堂上充分参与,提高他们的学习积极性。同时,我要更加关注学生的学习难点,有针对性地进行教学,确保每个学生都能跟上教学进度。
今天的学习,我们了解了《我多想去看看》这篇课文,学习了生字词和简单句子的应用,并通过实践活动和小组讨论加深了对语言表达的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中用它们来表达自己的愿望和想法。如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
五、教学反思
在教授《我多想去看看》这一课时,我发现孩子们对课文内容表现出了极大的兴趣。他们好奇地听着作者描述的美丽景色,眼神中透露出对未知世界的向往。这让我深感欣慰,因为我看到了孩子们对美好事物的追求和好奇心。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-生字词的认识与掌握:本节课的核心内容之一是生字词的学习,包括“远”、“看”、“天”等。教师需在教学过程中有针对性地进行讲解和强调,确保学生能够熟练掌握这些词汇的读音、书写和意义。
-简单句子的理解和应用:课文中的句子结构简单,如“我多想去看看”,教师需引导学生理解句子的基本结构,并学会运用这些句子表达自己的愿望。
部编版语文一年级下册第四单元一课一练《语文园地四》(含答案)
部编版语文一年级下册第四单元一课一练《语文园地四》学校:___________姓名:___________班级:___________一、填空题。
1.看拼音,写词语。
kàn zhe(_____)dào chù(_____)zài jiàn(_____)bà ba(_____)bái sè(_____)xiāng cūn(_____)dī tóu(_____)qián fāng(_____)jié mù(_____)zhēn xīn(_____)2.将下列字的音节补充完整。
____éi ____uǐ眉腿____iǎo ____uǐ脚嘴3.写出下列汉字的笔顺,再填空。
光:_________________________________共(_______)画,第一笔是(_______)再:_________________________________共(_______)画,第四笔是(_______)4.加一加组成新字,再组词。
⺈ + 巴= 色(______)父 + 巴=____(______)田 + 心=____(______)广 + 木=____(______)日 + 免=____(______)5.背一背,填一填。
寻隐者不遇(唐)贾岛松________童______,言师采药__________。
________此________,______深______知处。
6.补充完整。
(1)人之初,性本善,性(_________),习(_________)。
(2)(_______)吹夏(_____)落(_____)霜降(_______)飘(3)小荷才露(_________),早有蜻蜓(__________)。
(4)举头望(_________),(_________________________)。
人教部编版一年级语文下册第21课小壁虎借尾巴知识点(附同步练习及答案)
人教部编版一年级语文下册第21课小壁虎借尾巴知识点教材分析:《小壁虎借尾巴》是一年级下册第八单元的第3篇课文,本文是一篇知识性童话。
小壁虎借尾巴是一篇有趣的童话故事。
故事通过描写小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过,讲述了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。
我会写:捉zhuō(捉虫)(活捉)(捉住)(捉拿)条tiáo(面条)(金条)(字条)(条件)爬pá(爬行)(爬树)(爬山)(爬虫)姐jiě(大姐)(姐姐)(空姐)(姐妹)您nín(您早)(您好)草cǎo(花草)(水草)(小草)(草木)房fáng(房子)(书房)(门房)(房间)易写错的字爬:部首是“爪”,不要写成“瓜”。
姐:右边是“且”,不要写成“目”。
房:上部是“户”,不要写成“尸”。
我会认:壁bì(墙壁)(壁虎)墙qiáng(墙角)(围墙)蚊wén(蚊子)(蚊蝇)咬yǎo(咬断)(咬住)断duàn(断开)(断裂)您nín(您好)(您的)拨bō(拨开)(拨水)甩shuǎi(甩开)(甩掉)赶gǎn(赶走)(赶快)房fáng(房屋)(房间)傻shǎ(傻瓜)(傻乎乎)转zhuǎn(转头)(转身)多音字:难:nán(难看、难题)nàn(难民、空难)转:zhuǎn(转身、转变)zhuàn(转动、转圈)挣:zhēng (挣扎) zhèng (挣钱)近义词:难看──丑陋难过──难受、伤心方向──方位掌握──了解、控制反义词:难看──好看、漂亮、美丽借──还难过──开心、高兴新──旧理解词语:【挣断】使劲将连系的东西分开。
本课指壁虎为了逃生,将自己的尾巴与身体断开。
【掌握】控制;主持。
【难过】指悲伤,痛苦,难受。
【难看】丑陋,不好看。
【告诉】说给人,使人知道。
课后习题答案:二、说说小壁虎找谁借了尾巴,结果怎么样。
一年级下册语文一课一练课文(五)18小猴子下山人教(部编版)(PDF含答案)
课文语言
课文中运用了大量形象生动的动词, 如“扛”“扔”“抱”“摘”等, 让人感受到小猴子下山时的不停动 作。
生动形象
课文的语言简洁明了,易于理解, 适合一年级学生阅读和学习。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课文中还通过描写小猴子看到的景 象和小猴子的心理活动,生动地表 现了小猴子的好奇心和贪玩心理。
一年级下册语文一 课一练课文(五)18 小猴子下山人教(部 编版)(PDF含答案)
汇报人:
课文原文
课文解析
课文语言
课文教育意义
课文难点解析
课文拓展阅读
课文原文
原文内容
小猴子下山来,看到玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。 他觉得桃子又大又甜,就扔了玉米,去摘桃子。 走着走着,小猴子又看到一片西瓜地,就扔了桃子,去摘西瓜。 刚摘了几个西瓜,小猴子又看到一只小兔子,就扔了西瓜,去追兔子。
人生价值
珍惜时间,努力奋 斗
勤奋学习,不断进 步
树立正确的人生观 和价值观
培养高尚的、 扔”等动词的含 义和用法。
理解“只好、空 着手、掰玉米” 等词语的含义和 用法。
理解课文中出现 的比喻句和拟人 句的含义和用法。
课文中出现的多音 字和易读错的字音 的辨析和拼读。
主题思想
内容概括:小猴子下山空手而归,启示人们做事不能三心二意,要一心一意。
主题思想:告诫人们不能像小猴子一样,要懂得坚持和努力,不能半途而废。
故事情节:小猴子下山看到各种好东西,但每次都因为三心二意而失去,最后什么都没有得 到。
人物形象:小猴子表现出贪心、盲目追求和不坚持的特点,是反面教材。
重要段落
小猴子下山空着手回家 小猴子下山什么也没得到 小猴子下山什么也没得到的原因 小猴子下山回家后怎么办
