江苏省南京市2019-2020学年高二上学期期中语文试题(解析版)
南京市2019-2020学年度第一学期期中调研测试卷
高二语文
2019．11
注意事项：
1．本试卷共8页。满分150分。考试时间为150分钟。
2．答案写在答卷纸．．．上的指定位置。考试结束后，交回答卷纸。
一、语言文字运用（12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
睡眠是人体生理现象之一，人生约有三分之一的时间在睡眠中度过。当我们无法保证一次完整的6-8小时睡眠时，稍稍打个盹的确可以缓解疲劳,但是持续这样就不能达到高效休息的目的。用这个办法代替睡眠，是一件 的事情。这种睡眠方法破坏人体的昼夜节律,剥夺人的正常睡眠需求。当人无法正常睡眠时,情绪紧张、 、免疫力下降等不良反应症状就会悄然降临，即使当时没有感到身体不适,健康风险也在潜滋暗长。一旦积累到一定程度，就会暴发疾病，让人 。因此，我们要遵循睡眠规律,听从脑内生物钟的指令，养成良好的作息习惯。理想的状态是:睡足觉，不透支。提高睡眠质量,首先要对手机及其他电子产品的使用进行限制，睡前一小时尽量不要玩手机，可以选择听音乐、看书来替代刷手机。其次，白天坚持锻炼。不仅锻炼会减少我们的压力，而且能提高睡眠质量,有助于我们的健康。但需要注意的是，( )。睡前可以做一些和缓的伸展运动，让身心慢慢平静下来，有助于更快地入睡。
1. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（ ）
A. 因小失大 心力交瘁 一筹莫展
B. 得不偿失 筋疲力尽 一筹莫展
C. 得不偿失 心力交瘁 措手不及
D. 因小失大 筋疲力尽 措手不及
2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 锻炼不仅会减少我们的压力，而且能提高睡眠质量。
B. 不仅锻炼将我们的压力减少,而且睡眠质量能提高。 C. 锻炼不仅会减少我们的压力,而且睡眠质量能提高。
D. 不仅锻炼会减少我们的压力，还能提高我们的睡眠质量。
3. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A. 肾上腺素会让你保持清醒状态，所以睡前3小时不要锻炼。
B. 睡前3小时不要锻炼，因为肾上腺素会让你保持清醒状态。
C. 睡前3小时如果进行锻炼，肾上腺素会让你保持清醒状态。
D. 睡前清醒是因为肾上腺素，所以睡前3小时不要锻炼。
【答案】1. C 2. A 3. B
【解析】
【1题详解】
本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。第一处：“得不偿失”指所得的利益抵偿不了所受的损失。“因小失大”指为了小的利益而失去大的利益。此处表示得到的抵偿不了损失的之意，而不是为了小的利益而失大的利益，应选“得不偿失”。第二处：“心力交瘁”指精神和体力都极度劳累。“筋疲力尽”形容非常疲乏，一点力气也没有了。此处表示由于睡眠不足，精神和体力都很疲劳，而不是一点力气也没有，应选“心力交瘁”。第三处：“措手不及”指事出意外，一时无法对付。“一筹莫展”指一点计策也施展不出；一点办法也想不出来。此处表示突然暴发疾病时的慌乱，应选“措手不及”。
故选C。
【2题详解】
本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。然后比对选项，找出选项间的不同之处再比较。文中画线句前后主语一致应将主语“锻炼”放在“不仅”的前面，排除B、D两项。前后句式结构保持一致，应是“减少我们的压力，提高睡眠质量”，排除C项。
故选A。
【3题详解】 本题考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力，题型是语句复位题。做题时要从话题是否统一、句间逻辑关系是否合理、语言风格是否一致、句式是否合适等角度综合考虑。括号前面的文字是“需要注意的是”，说明该句一开始就要开门见山地提出主张。A项先说原因，后说主张，与上文不衔接。C项为假设关系的复句，与上下文不衔接。D项为因果复句，但没有先提出主张，与上下文不衔接。
故选B。
4.下列加点的交际用语，表达得体的一项是（ ）
A. 小李和朋友即将分别，临行前说：“你送给我的礼物，我一定会好好惠存．．的。”
B. 小赵给某论坛回信：贵处寄来的会展经济论坛邀请函已经收到，我一定拨冗．．出席。
C. 周先生应邀在大会上作报告，结束时致谢说：“感谢大家倾听，恳请批评斧正．．。”
D. 某汽车销售广告：活动期间，各种型号汽车让利高达1万元，欢迎新老客户垂询．．。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查语言表达的得体。解答此类题目，首先要明确题干的要求；然后依据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误。A项中“惠存”是敬词，意思是请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。不合语境，可改用“保存”。B项中“拨冗”指（对方）于繁忙中抽出时间，属敬辞。用于自己不当，可改为“准时”。C项中“斧正”是指请别人修改文章的敬辞。用于自己不得当，可改为“指正”。
故选D。
【点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
二、古诗文阅读（28分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
高祖已从豨军来，至，见信死，且喜且怜之，问:“信死亦何言?”吕后曰：“信言恨不用蒯通计。”高祖曰：“是齐辩士也。”乃诏齐捕蒯通。蒯通至，上曰：“若教淮阴侯反乎?”对曰：“然，臣固教之，竖子不用臣之策，故令自夷．于此。如彼竖子用臣之计，陛下安得而夷之乎!”上怒曰：“亨之。”通曰：“嗟乎，冤哉亨也!”上曰：“若教韩信反，何冤?”对曰：“秦之纲绝而维弛，山东大扰，异姓并起，英俊乌集。秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。跖之狗吠尧，尧非不仁，狗因吠非其主。当是时，臣唯独知韩信，非知陛下也。且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众，顾力不能耳。又可尽亨之邪?”高帝曰：“置之。”乃释通之罪。
（节选自《史记·淮阴侯列传》）
【乙】
初，楚人季布为项籍将，数窘辱帝。项籍灭，帝购求布千金；敢有舍．匿，罪三族。布乃髡钳为奴，自卖于鲁朱家。朱家心知其季布也，买置田舍；身之洛阳见滕公，说曰：“季布何罪臣各为其主用职耳项氏臣岂可尽诛邪？今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也！且以季布之贤，汉求之急，此不北走胡，南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平之墓也。君何不从容为上言之！”滕公待间．，言于上，如朱家指。上乃赦布，召拜郎中，朱家遂不复见之。
布母弟丁公，亦为项羽将，逐窘帝彭城西。短兵接，帝急，顾谓丁公曰：“两贤岂相厄哉！”丁公引兵而还。及项王灭，丁公谒见。帝以丁公徇．军中，曰：“丁公为项王臣不忠，使项王失天下者也。”遂斩之，曰：“使后为人臣无效丁公也！
（节选自《资治通鉴·汉纪三》）
5. 对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是（ ）
A. 故令自夷．于此 夷：诛灭
B. 敢有舍．匿，罪三族 舍：安置
C. 滕公待间．，言于上 间：间隙
D. 帝以丁公徇．军中 徇：巡视
6. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 季布何罪/臣各为其主用/职耳/项氏臣岂可尽诛邪
B. 季布何罪臣/各为其主/用职耳/项氏臣岂可尽诛邪
C. 季布何罪/臣各为其主/用职耳/项氏臣岂可尽诛邪 D. 季布何罪臣/各为其主用/职耳/项氏臣岂可尽诛邪
7. 下列对文中相关内容的解说，不正确．．．的一项是（ ）
A. “陛”可特指帝王宫殿的台阶，群臣奏事不能直呼帝王，故以“陛下”作为尊称。
B. “山东”是指太行山以东的地区；“越”泛指南方的各民族，文献中也称“百越”。
C. “髡钳”是古代的两种刑罚：“髡”是指剃去头发，“钳”是指以铁圈束住颈项。
D. “荆平”即楚平王。他杀害了伍子胥的父兄，子胥复仇时平王已死，故鞭墓泄恨。
8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。
（2）今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也！
（3）短兵接，帝急，顾谓丁公曰：“两贤岂相厄哉！”
【答案】5. D 6. A 7. B
8. （1）秦朝失去政权，天下英杰都来抢夺它，于是才智高超行动敏捷的人率先得到它。
（2）而今皇上刚刚夺得天下，却因为私人的仇怨（举国）搜捕一个人，为什么向天下人显示胸怀不广呢？
（3）两人短兵相交，皇帝惶急之下，转头对丁公说：“咱们都是贤能的人，为什么要互相为难呢？”
【解析】
【5题详解】
本题考查理解文言实词的能力。解答此类题目，可以根据词语在文言语句中的位置，推断它的词性，根据词性结合语境进行推断。有的词可分析结构辅助推断词义。同时要考虑词类活用现象。除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意在具体环境中对实词的意义进行揣测。本题D项中“徇”指示众，句意是：高帝随即把丁公拉到军营中示众。
故选D。
【6题详解】
本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动司，宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词要特別注意。解答本题先推知句子大意，本题句意是：季布有什么罪啊！臣僚各为他的君主效力，这是常理。项羽的臣下难道可以全都杀掉吗？“季布”“臣”分别做前两句的主语 ，所以“何罪”之后应停顿，排除B、D两项。“各为其主用”是臣子“职也”，这里一定要理清句意，排除C项。
故选A。
【7题详解】
此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题B项说法有误，“山东”指崤山以东，也就是函谷关以东地区。
故选B。
【8题详解】
本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。本题关键词有：（1）鹿，比喻政权,爵位；逐，竞争；高材，才能高；疾足，迈步快；高材疾足形容人才能出众，反应快，行事敏捷；焉，代词，它。（2）始，刚刚、才；而以，却因为；何，为什么；示，让人看、显示；不广，气度不大。（3）短兵，刀剑等短兵器；兵，兵器；接，交战；短兵接意思是车轴相撞，刀剑相碰，作战时近距离厮杀，后来也比喻双方面对面进行尖锐的斗争；顾，回头看；岂，用在句中或句首,表示反问；相厄，互相困辱、彼此妨碍。
江苏省南通市启秀中学2019-2020学年七年级下学期期末语文试题(解析版)
南通市启秀中学2019-2020学年度第二学期期末考试
初一语文
试卷满分：150分 考试时间：150分钟
一、基础知识与运用（23分）
每一次深刻的国家记忆面前，总有许多平凡的身影出现。我们无法一一报出他们的名字，很难分清前方还是后方，但正是这些了不起的普通人，以最chì rè的心肠献出爱心，以并肩互助 A 共渡难关的精神让无数人qīn pèi。前路有多凶险，他们的无畏就有多珍贵；平凡有多伟大，他们的身影就有多动人。他们是一个民族的jǐ liáng，B他们身上蕴含着中华民族在艰难困苦中受种种考验而决不屈服！
1. 根据拼音用正楷写出相应的词语。
2. 请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是
3. B处划线句有语病，请写出修改意见。
【答案】1. 炽热、钦佩、脊梁
2. 、 3. 在最后加上“的精神”
【解析】
【分析】
【1题详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。“炽热”在这里指感情和情绪热烈，“炽”是火字旁。“钦佩”意思是尊敬，佩服，注意“钦”的偏旁不要写错。“脊梁”比喻支撑事物的中坚力量，“梁”字的下半部分是一个“木”字，而不是“米”字。
【2题详解】
本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。此题中“并肩互助”和“共渡难关”是并列关系，中间应该用顿号。
【3题详解】
此题考查学生辨析并修改病句的能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字
数要尽量少。划线句子成分残缺，缺少宾语中心语，应该在句末补充上“的精神”。
4. 传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。
（1）对联主题：“孝亲敬老”，请对照已给上联，从备选词中选出合适的，搭配好填写在相应的横线上。
江苏省无锡市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题(含答案解析)
试卷第1页，共6页 江苏省无锡市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句子默写
1．根据课文默写，其中①③两句还需写出相应的篇名或作者。
①______，非宁静无以致远。（诸葛亮《______》）
②君问归期未有期，______。（李商隐《夜雨寄北》）
③______，铁马冰河入梦来。（_____） 《十一月四日风雨大作（其二）》）
④王湾《次北固山下》中书写时序交替，蕴含生活哲理的两句诗是“______，______。”
二、字词书写
2．看拼音写汉字。
（1）lìn______啬 （2）和ǎi______ （3）qǐ______人忧天
三、选择题
3．说话时，重音不同，语意的侧重点也有所不同。下列句子加了着重号后语意与括号里的意思不相符．．．的一项是（ ）
A．你为什么一直看着．．我？（有话就直说好了）
B．你为什么．．．一直看着我？（看一眼就罢了）
C．你为什么一直看着我．？（其他人就不值得看了吗）
D．你．为什么一直看着我？（别人都没有这样看）
4．下列句中没有．．运用修辞手法的一项是（ ）
A．晚霞像火焰一般燃烧，遮掩了半个天空。
B．我们既然礼赞青春的活力，又有什么理由贬抑青春的梦想呢？
C．大雁兀自在空中盘旋，像是在寻找着什么。
D．山峰的半腰，横挂着一道灰云，显得异常英俊。
5．下列文化常识表述有错．．的一项是（ ）
A．孔子、孟子、庄子、孙子、曾子等都是古代先哲，“子”是古代对男子的尊称。
B．古代表示年龄有特别的称谓，如而立之年、不惑之年、耳顺之年，分别表示30岁、40岁、50岁。
C．“君与家君期日中”中的“家君”是谦称自己的父亲，也可说“家父”“家严”。
D．“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的敬称，也可说“令尊”。
2019-2020学年河北省唐山市宏文中学高二下学期期中考试语文试题(解析版)
期中考试语文试卷
1 河北省唐山市宏文中学2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题
(考试时间90分钟，满分120分)
一、基础知识(本题共10题，每小题3分，共30分)
1.下列各句中没有通假字的一项是（ ）
A.巫医乐师百工之人，君子不齿。 B.天下云集响应，赢粮而景从；
C.君子生非异也； D.百有余年。
『答案』A
『解析』本题考查理解掌握课内文言文中通假字的能力。通假字是我国古代的一种用字现象，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。通假从本质上说体现的是文字之间一种共时的关系。解答此类题型，要注重课堂知识的积累，同时也要能够从具体的句子中合理地推断出有可能的通假字。
B项，“景”，通“影”，名次作状语，可译作“像影子一样”。
C项，“生”，通“性”，可译作“本性，天性”。
D项，“有”，通“又”，可译作“再加上”。
故选A。
2.下列句中加点的词语解释有误的一项是（ ）
A.作《师说》以贻．之（赠送） 师道．之不传也久矣（风尚）
B.假．與马者，非利足也（借助） 君子博学而日参省．乎己（省察）
C.因．遗策（由于） 膏腴．．之地（肥沃）
D.噫吁嚱，危．乎高哉(高) 人之相与．．(交好)
『答案』C
『解析』本题考查理解文言课文中实词的能力。此类题型的考查点基本上来源于课本，侧重于考查知识迁移能力，往往涉及一词多义、词类活用、通假字、古今异义、偏义复词等现象。解答此类题型，注意积累的同时，还要善于根据上下文语言环境，准确理解，合理推断。本题中的实词，在课本的注解里都有释义，平时要注意对照注释，加深理解。
C项，“因”，动词，可译作“沿袭”。
故选C。
【点睛】文言文实词推断五法：一、语境分析法。由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此，可以根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。二、语法分析法。分析句子结构，运用划分句子成分和寻找搭配关系的方式，考查实词在句中充当什期中考试语文试卷
2019-2020学年高中语文人教版必修1作业与测评：1.2.1 诗两首 Word版含解析
精选资料
课时优案1
1．读准字音
①彷徨()②篱墙()③榆阴()
④颓圮() ⑤漫溯() ⑥长篙()
⑦青荇() ⑧斑斓() ⑨笙箫()
答案 ①pánɡ huánɡ②lí③yīn④tuí pǐ⑤sù⑥ɡāo⑦xìnɡ⑧bān lán⑨shēnɡ
2．词语辨用
(1)寂寥·寂寞
老人独自生活在这座巨大而的空房子里，内心无比。
(2)彷徨·徜徉
书籍不仅是我寂寞时的良伴、苦闷时的挚友，而且是我无助时的灯塔，它让我在知识的大道上。
(3)沉淀·积淀
就像在杯子里只有下茶叶才能使茶水有滋味一样，你只有经验，充实人生，才能成为有修养的人。
(4)斑斓·灿烂
徐志摩为中国现代新诗留下了的一页，如同的玛瑙，具有很高的美学价值。
答案 (1)寂寥 寂寞 (2)彷徨 徜徉 (3)沉淀 积淀 (4)灿烂 斑斓
解析 (1)“寂寥”和“寂寞”的适用对象不同。寂寥：寂静空旷，没有声音；多指周围环境。寂寞：冷清孤单，清静；又形容孤独无助。多指人心里感觉。 精选资料
(2)“彷徨”和“徜徉”都有“走”的意思，不同的是走的心态不同。彷徨：走来走去犹豫不决，不知该往哪个方向去。徜徉：闲游；安闲自在地步行。
(3)“沉淀”和“积淀”都有“沉下来，积聚”的意思，但二者的意义和适用范围不同。沉淀：①溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出；②从溶液中析出的难溶解的固体物质；③比喻凝聚，积累。“沉淀”可用于抽象事物，也可用于具体事物。积淀：①积累沉淀；②所积累下来的事物。“积淀”多形容文化、知识、经验、素质等抽象事物。
(4)二者都有“非常好看”的意思，但强调的侧重点不同。“斑斓”指灿烂多彩，专指色彩。“灿烂”指明亮华丽的样子，也形容文辞华美或事业辉煌、美好。
3．成语辨析
判断下列句子中加点成语运用的正误，并说明理由。
(1)纵观TPP成员国，如美国、日本、澳大利亚等都与中国有着数额巨大的国际贸易，TPP有可能使中国原本富有竞争力的外贸产品黯然神伤。()
江苏省各地2019-2020学年高二上学期11月英语试卷精选汇编：短文填空
短文填空
江苏省镇江市2019-2020学年高二上学期期中考试英语试题
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
It's difficult to be an (71) (energy) athlete, especially when you don't even have
arms. But Tim Bannon, 14, (72) student at Proviso West High School in Chicago, US, is trying
his best.
Bannon (73) (gain) popularity online over the past two months thanks to a workout
video that shows him overcoming his disability while (74) (exercise). He is set to take part
in the Chicago Triathlon(三项全全能)Competition, in (75) he plans to run about 2 km,
swim 200 meters and bike 7 km.
He knows the physical difficulties of the triathlon. What (76) he falls and isn，t able to get
up? He uses a special three-wheeled bike to float and by kicking his legs and then moving his
body from his shoulders to his hips, he's able to roll back down flat onto his stomach and move
江苏省徐州市2019-2020年苏教版七年级语文下学期期中试题【最新】.doc
1
江苏省徐州市 2019-2020 学年七年级语文下学期期中试题
满分为 120 分，考试时间为 120 分钟）
积累与运用 （29 分 ）
2．根据要求填写作家作品或古诗名句。 （ 10 分） ⑴鸟向檐上飞， 。（吴均《 ⑵ ，凭君传语报平安。 （ ⑶， （李白《峨眉山月歌》 ）
⑷李白在 《春夜洛城闻笛》 中抒写“闻笛思乡” 的诗句是
3. 阅读下面一段文字 ，完成问题。 （ 5 分） 你大概不止一次地看见过从地下冒出的清泉 , 或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧 ?你有
没有注意到 , 当它还 是涓涓细流的时候 , 就表现出倔强的意志和旺盛的生命力。 人们为了拦 住一洼泉水 ,曾特意挖了一个小潭 ,潭上围着石块 , 潭边长满青草 , 还点缀着五颜六色的小 花。对于刚刚冒出地面的泉水来说 , 这未尝是一个熟悉的、安逸的小天地。它蛮可以在这 里留连徜徉 ,直到春花凋谢 ,秋草枯黄 ,让这些东西沉落潭底变成渣滓 , 连同自己一起在干 涸的冬天成为一滩烂泥。但是 ,不,涓滴之水 ,志在海洋。小水潭①（ ）不了它 , 小石块② （ ）不住它 , 小花草③（ ）不了它。
⑴为括号处选择恰当的词语。（ 3 分）
A. 阻拦 B. 吸引 C. 挽留
①（ ） ②（ ） ③（ ） ⑵请修改文中画线句子的语病，写出正确的句子。（ 1 分） ⑶请你根据语境，为文段续写一个结尾。 （1 分）
4．文学常识与名著阅读。 （6 分）
⑴下列对文学常识相关内容的表述，不正确．．．的一项是（ ）（3 分）
A．《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的散文作品，选自《朝花夕拾》 。
B. 《伤仲永》选自北宋王安石的《临川先生文集》 ，《夸父逐日》是《淮南子》中的名篇。
C．《丑小鸭》是丹麦作家安徒生的经典童话，我们耳熟能详的还有《卖火柴的小女孩》 《皇帝的新装》等。
D．《在沙漠中心》是法国作家圣埃克絮佩里的作品，它揭示了一种新的“冒险”的意义。 ⑵阅读下面选文，回答问题。（ 3 分）
2019-2020学年高二下学期期中考试数学(理)试题 Word版含解析
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海！ 2019—2020学年第二学期南昌市八一中学
高二理科数学期中考试试卷
第Ⅰ卷（选择题：共60分）
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
1. 复数z满足1i1iz，则||z（ ）
A. 2i B. 2 C. i D. 1
【★答案★】D
【解析】
【分析】
根据复数的运算法则，求得复数zi，即可得到复数的模，得到★答案★．
【详解】由题意，复数11iiz，解得111111iiiziiii，所以1z，故选D．
【点睛】本题主要考查了复数的运算，以及复数的模的求解，其中解答中熟记复数的运算法则是解答的关键，着重考查了推理与运算能力，属于基础题．
2. 已知平面内一条直线l及平面，则“l”是“”的（ ）
A. 充分必要条件 B. 充分不必要条件
C. 必要不充分条件 D. 既不充分也不必要条件
【★答案★】B
【解析】
【分析】
根据面面垂直和线面垂直的定义，结合充分条件和必要条件的定义进行判断即可．
【详解】解：由面面垂直的定义知，当“l⊥β”时，“α⊥β”成立，
当时，l不一定成立，
即“l”是“”的充分不必要条件，
故选：B．
【点睛】本题考查命题充分性和必要性的判断，涉及线面垂直和面面垂直的判定，属基础题.
3. 已知水平放置的△ABC是按“斜二测画法”得到如图所示的直观图，其中B′O′＝C′O′＝1，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海！ A′O′＝32，那么原△ABC的面积是( )
A. 3 B. 22
C. 32 D. 34
【★答案★】A
【解析】
【分析】
先根据已知求出原△ABC的高为AO＝3，再求原△ABC的面积.
【详解】由题图可知原△ABC的高为AO＝3，
∴S△ABC＝12×BC×OA＝12×2×3＝3，故★答案★为A
南京市秦淮区2019-2020学年七年级上学期期末语文试卷(含答案)
2019~2020 七年级上学期期末语文试卷
秦淮四校(钟英/中华/三中文昌/秦外) 试卷分析
总评：本次秦淮区四校联考，基础部分 27%，古诗文 20%，阅读 23%，作文 30%。除常规的默写、字词，基础部分词性、病句、推荐语等语用知识占据了一定比例。古诗文都以对比阅读方式考查，诗意辨析和字词断句较易，但诗歌手法和文言主旨有一定难度。两篇阅读分别来自课内和名著，尤重人物形象的考查，
其中《西游记》题目考查精细，对学生细读功力有一定要求。
模块
分值
备注
基础（27）
抄写
4
字音字形
4
秋季班课前测
古诗文默写
10
秋季班课前测 语言基础 2 秋季班第十五讲
语言运用
3
期初摸底班
病句修改
4
秋季班第八讲
古诗（6）
《夜雨寄北》
《霜月》对比阅读
文意理解
2
古诗讲次均有涉及
手法赏析
4
古诗讲次均有涉及
古文（14）
《诫子书》《戒皇族•国朝太宗类
苑》
字词解释
4
秋季班第二讲
文言断句
2
文言讲次均有涉及
句子翻译
4
文言讲次均有涉及
文意概括
4
秋季班第四讲
课内阅读（11）《纪念白求恩》
原因概括
3
暑期班第四讲
文意理解
2
期末宝典
人物形象
6
秋季班第四讲
名著阅读（12）
《西游记》
情节概括
2
暑期班第四讲
人物形象
6
秋季班第四讲
内容概括
4
作文（30）
《消失的语文书》
想象类命题作文
30
秋季班作文专题
1 / 13
一（27 分）
1. 用诗文原句填空。（10 分）
（1）峨眉山月半轮秋，________________。
( 李白《峨眉山月歌》)
（2）晴空一鹤排云上，________________。 （刘禹锡《秋词（其一）》）
（3）河流大野犹嫌束，________________。 （谭嗣同《潼关》）
2019-2020学年河南省九师联盟高二商开大联考上学期期中考试数学(理)试题(解析版)
第 1 页 共 17 页 2019-2020学年河南省九师联盟高二商开大联考上学期期中考试数学（理）试题
一、单选题
1．设命题:,20xpxR，则p为（ ）
A．,20xxR B．,20xxR
C．00,20xxR D．00,20xxR
【答案】C
【解析】根据全称命题的否定的结构形式写出其否定即可.
【详解】
命题:,20xpxR的否定为：00,20xxR，
故选：C.
【点睛】
全称命题的一般形式是：xM，px，其否定为,xMpx.存在性命题的一般形式是xM，px，其否定为,xMpx.
2．在等比数列na中，126aa，33a，则公比q的值为（ ）
A．12 B．1 C．12或1 D．12或1
【答案】C
【解析】根据题意得出关于1a和q的方程组，解该方程组即可求出公比q的值.
【详解】
由题意可得121231163aaaqaaq，两式相除得212qq，所以2210qq，所以1q或12.
故选：C.
【点睛】
本题考查等比数列公比的计算，列出方程组是解题的关键，考查方程思想的应用，属于基础题.
3．在锐角ABC中，角A，B的对边分别为a，b，若2sinaba，则B（ ） 第 2 页 共 17 页 A．3 B．6 C．4 D．2
【答案】B
【解析】根据正弦定理“边化角”，结合ABC是锐角三角形，即可求得角B.
【详解】
2sinabA，
由正弦定理sinsinabAB
可得sin2sinsinABA，
又 0,A，
sin0A，
1sin2B，
又 02B，
6B.
故选：B.
【点睛】
本题主要考察了根据正弦定理解三角形，解题关键是掌握正弦定理公式，考察了分析能力和计算能力，属于基础题.
专题16 数列(解答题)(12月)(人教A版2019)(解析版)
专题16 数 列（解答题）
1．已知等差数列na的前n项和为nS，10nnaa，23a，且1a，3a，712a成等比数列．
（1）求na和nS；
（2）设11nnnbSS，数列nb的前n项和为nT，求证：112nT．
【试题来源】广东省湛江市2021届高三上学期高中毕业班调研测试题
【答案】（1）21nan，2nSn；（2）证明见解析．
【解析】（1）设等差数列na的公差为d，首项为1a，
由10nnaa，得0d，则223173,(12),aaaa所以121113,(2)(126).adadaad
解得11a，2d，所以21nan ，21212nnnSn．
（2）因为11111(1)1nnnbSSnnnn．
所以1111111111112233411nTnnn．
因为111nTn单调递增．所以112nTT，综上，112T．
【名师点睛】数列求和的方法：
（1）倒序相加法：如果一个数列{an}的前n项中首末两端等距离的两项的和相等或等于同一个常数，那么求这个数列的前n项和即可以用倒序相加法
（2）错位相减法：如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的，那么这个数列的前n项和即可以用错位相减法来求；
（3）裂项相消法：把数列的通项拆成两项之差，在求和时，中间的一些像可相互抵消，从而求得其和；
（4）分组转化法：一个数列的通项公式是由若干个等差数列或等比数列：或可求和的数列组成，则求和时可用分组转换法分别求和再相加减；
（5）并项求和法：一个数列的前n项和可以两两结合求解，则称之为并项求和，形如an=(−1)nf(n)类型，可采用两项合并求解．
2．nS为等差数列na的前n项和，已知71a，432S．
（1）求数列na的通项公式；