高一物理 必修一 第三章 相互作用 题型 复习
第三章 题型补充 一．典型受力分析题目 （一）．水平面上 1．一质量为m的物体放在水平面上，在与水平面成θ角的力F的作用下由静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为μ,如图所示，则物体所受摩擦力Ff （ ） A．Ff＜μmg B．Ff=μmg C．Ff＞μmg D．不能确定
2．如图所示，质量为m的物体置于水平地面上，受到一个与水平面方向成α角的拉力F作用，恰好作匀速直线运动，则物体与水平面间的动摩擦因数。
（二）．斜面上 1，如图所示，在固定的倾角为α的斜面上有一质量为m的物体当用水平力F推物体时，物体沿斜面匀速上升，求物体与斜面间的动摩擦因数。
2．如图所示，物体质量为m，在沿斜面向上的推力作用下匀速向上运动，已知推力大小为F，斜面倾角为α ，求：⑴斜面对物体的摩擦力；⑵斜面对物体的支持力；⑶斜面与物体之间的动摩擦因数。
3．如图所示，光滑斜面倾角为30，一个重20N的物体在斜面上静 (1)求弹簧的劲度系数； (2)若斜面粗糙，将这个物体沿斜面上移6cm，弹簧与物体相连，下端固定，物体仍静止于斜面上，求物体受到的摩擦力的大小和方向.
（三）竖直墙面上 1.重为30N的物体与竖直墙壁的动摩擦因数为0.4，若用斜向上与水平面成θ=53°的推力F=50N托住物体。物体处于静止，如图所示。这时物体受到的摩擦力是多少？ 2.如图所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，∠ABC，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力，现物块静止不动，则摩擦力的大小为_________。
二．判断受力个数 1.如图，在水平力F作用下，A、B保持静止。若A与B的接触面是水平的，且F不等于0，则关于B的受力个数可能为 （ ） A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
2如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止．物体A的受力个数为( ) A．2 B．3 C．4 D．5
3．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P相连，P与斜放在其上的固定档板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻受到的外力的个数有可能是（ ） A、2个 B．3个 C．4个 D、5个 4.如图所示，A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上，下端搁在水平地面上，处于静止状态，悬挂A杆的绳倾斜，悬挂B杆的绳恰好竖直，则关于两杆的受力情况，下列说法中正确的有( ). (A)A、B都受三个力作用 (B)A、B都受四个力作用 (C)A受三个力，B受四个力 (D)A受四个力，B受三个力
A C B F α
A B F 图 7-2
三．力的多解问题 1.如图所示，物体静止在光滑的水平面上，受一水平恒力F的作用，要使物体在水平面上沿OA方向做加速运动，就必须同时再对物体施加一个力F’，则F’的最小值应是……（ ） A F B Fsin C Fcos D Ftan
2.如图7-2所示，用一根长为L的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳
与竖直方向夹030角且绷紧，小球A处于静止，对小球施加的最小的力等于（ ）
A．mg3 B．mg23 C．mg21 D．mg33 3.分解一个力，若已知它的一个分力的大小和另一个分力的方向，以下正确的是 ( ) A．只有唯一组解 B．一定有两组解 C．可能有无数组解 D．可能有两组解
4．对一个已知的力F进行分解，已知下面哪一个条件，它的解肯定是惟一的 （ ） A．已知一个分力的大小和方向 B．已知两个分力的方向 C．已知一个分力的大小和另一个分力的方向 D．已知一个分力的方向
四．能承受最大的力的判断 1.如图所示，三段不可伸长的细绳OA、OB、OC,能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，其中OB是水平的，A端、B端固定.若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳( ). (A)必定是OA (B)必定是OB (C)必定是OC (D)可能是OB，也可能是OC 2.如图所示，能承受最大拉力为10 N的细线OA与竖解直方向成45°角，能承受最大拉力为5 N的细线OB水平，细线OC能承受足够大的拉力，为使OA、OB均不被拉断，OC下端所悬挂物体的最大重力是多少？
3．如图所示，不计重力的细绳AB与竖直墙夹角为60°，轻杆BC与竖直墙夹角为30°，杆可绕C自由转动，若细绳能承受的最大拉力为200N，转杆能承受的最大压力为300N，则在B点最多能挂多重的物体？
4. 现用两根绳子AO和BO悬挂一质量为10N的小球，AO绳的A点固定在竖直放置的圆环的环上，O点为圆环的圆心，AO绳与竖直方向的夹角为，BO绳的B点可在环上滑动，已知每根绳子所能承受的最大拉力均为12N，则在B点沿环顺时针缓慢滑到N的过程中（ ） A. 两根绳均不断 B. 两根绳同时断 C. AO绳先断 D. BO绳先断
5．轻绳AB总长l，用轻滑轮悬挂重G的物体。绳能承受的最大拉力是2G，将A端固定，将B端缓慢向右移动d而使绳不断，求d的最大可能值。
AB
CO
37370BA
M0NA B
α
α
五.空间受力分析 1．如图所示，A、B为竖直墙面上等高的两点，AO、BO为长度相等的两根轻绳，CO为一根轻杆，转轴C在AB中点D的正下方，AOB在同一水平面内，AOB＝120，COD＝60，若在O点处悬挂一个质量为m的物体，则平衡后绳AO所受的拉力和杆OC所受的压力分别为……………………………………………( )
A．mg，12 mg B．3 3 mg，23 3 mg C．12 mg，mg D．23 3 mg，3 3 mg
2、置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机，三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成30角，则每根支架中承受的压力大小为
（A）13mg（B）23mg（C）36mg（D）239mg
3．跳伞运动员打开伞后经过一段时间，将在空中保持匀速降落。已知运动员和他身上装备的总重量为G1，圆顶形降落伞的重量为G2，有8条相同的拉线一端与飞行员相连(拉线重量不计)。另一端分布在伞面边缘上(图中没有把拉线都画出来)，每根拉线和竖直方向都成300角，那么每根拉线上的张力大小为
六．死杆 活杆 死结 活结 1、如图所示，长为5m的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为4m的两杆的顶端A、B ，绳上挂一个光滑的轻质挂钩，其下连着一个重为12N的物体，平衡时，问： ①绳中的张力T为多少 ②A点向上移动少许，重新平衡后，绳与水平面夹角，绳中张力如何变化?
D B A O
C m ABC
O300
ABCm300
2如图所示，AO、BO和CO三根绳子能承受的最大拉力相等，O为结点，OB与竖直方向夹角为θ，悬挂物质量为m。 ①OA、OB、OC三根绳子拉力的大小 。 ②A点向上移动少许，重新平衡后，绳中张力能保持不变吗？
3.如图所示，晾晒衣服的绳子轻且光滑，悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的，轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点，衣服处于静止状态．如果保持绳子A端位置不变，将B端分别移动到不同的位置。下列判断正确的是 （ ） A．B端移到B1位置时，绳子张力不变 B．B端移到B2位置时，绳子张力变小 C．B端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变大 D．B端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变小
4、如图所示，质量为m的物体用细绳OC悬挂在支架上的C点，轻杆BC可绕B点转动，求细绳AC中张力T大小和轻杆BC受力N大小。
5、如图所示，水平横梁一端A插在墙壁内，另一端装有小滑轮B，一轻绳一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg的重物，CBA30，则滑轮受到绳子作用力为：
A．50N B．503N
C．100N D．1003N
七．连接体摩擦力计算 1．如图所示，A、B、C的质量分别为mA、mB、mC，A、B间用细绳连接挂在固定在C上的光滑定滑轮上，整个系统相对于地面处于静止状态，则B对C和地面对C的摩擦力的大小分别是 A．mAg，mBg B．mBg．mAg C．mAg．O D．O．O
O
B
A C 2如下图所示，拉力F使叠放在一起的A、B两物体以共同速度沿F方向做匀速直线运动，则 ( ) A．甲、乙图中A物体均受静摩擦力作用，方向与F方向相同。 B．甲、乙图中A物体均受静摩擦力作用，方向与，方向相反 C．甲、乙图中A物体均不受静摩擦力作用 D．甲图中A物体不受静摩擦力作用，乙图中A物体受静摩擦力作用，方向与F方向相同
3、如图，力F拉着A、B共同作匀速运动，A是否受到摩擦力？
4、如图， A、B置于光滑水平面上，在水平力F作用下共同运动，A是否受摩擦力？如有，摩擦力的方向如何？ （ ）
5．如图所示，A、B两物体均重G=10N，各接触面间的动摩擦因数均为μ=0．3，同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上，则地面对B的摩擦力等于___ ___，B对A的摩擦力等于___ ___．
6．如图所示，在一水平面上放置两物体，已知A、B两物体与地面的最大静摩擦力分别为8N和4N，若一水平力F=6N，向右作用于A物体时，此时A对B的作用力大小为________.当水平力向左作用于B时，则A对B的作用力为_____________．
7．如图所示，木板A的质量为m，木块B的质量是2m，用细线系住A，细线与斜面平行，B木块沿倾角为α的斜面，在木板A的下面匀速下滑．若A和B之间及B和斜面之间的动摩擦因数相同，求动摩擦因数μ及细线的拉力T．
8、如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物体，F是作用在B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是：
ABF
ABF
ABF
人教版高中物理必修一第三章《相互作用》ppt复习课件
例1 物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A 中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后 物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是( )
[规范解答] 受力分析如图，四幅图中的摩擦力都是静摩擦力。A图中FfA＝Gsinθ； B图中FfB＝Gsinθ，A、B均不变；C图中FfC＝(G－F)sinθ，变小了；D图中FfD＝(G＋ F)sinθ，变大了。
第三章 相互作用
人教版·必修1
章末复习讲座
01知识网络构建
02学科思想培优
一、弹力和摩擦力的分析 1．弹力和摩擦力的对比
学科思想培优
2.弹力或摩擦力的有无及方向判断方法 (1)假设法。 (2)结合物体运动状态判断。 (3)效果法。 3．认识摩擦力的“四个不一定” (1)受静摩擦力的物体不一定静止，受滑动摩擦力的物体不一定运动。 (2)静摩擦力不一定比滑动摩擦力小。 (3)摩擦力不一定与运动方向相反，还可以与运动方向相同，甚至可以与运动方向成 一定夹角。 (4)摩擦力不一定是阻力，还可以是动力。
以球为研究对象，球所受重力mg产生的效果有两个： 对斜面产生了压力F1，对挡板产生了压力F2，将重力分解，如图。
当挡板与斜面间的夹角β由图示位置变化时，F1大小改变，但方向不变，始终与斜 面垂直，F2的大小、方向均改变。由图可以看出，当F2与F1垂直即β＝90°时，挡板AO所 受压力最小，最小压力F2min＝mgsinα。
四、本章中的平衡问题 1．三力平衡问题的特点及求解步骤
物体在三个力的作用下处于平衡状态，则其中两个力的合力与第三个力大小相 等，方向相反。三力平衡问题的求解步骤如下：
(1)确定研究对象； (2)对研究对象进行受力分析； (3)将其中两个力进行合成(或将其中一个力按效果进行分解)得一平行四边形； (4)根据几何知识和二力平衡求未知力。
高一物理 必修一(2019)第三章相互作用——力 第3节牛顿第三定律提高练习(含答案)
牛顿第三定律提高练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，在水平地面上一匹马能轻松地拉动装满货物的车匀速前进，运动过程中车轮未发生打滑现象。
下列说法正确的是（）。
A．马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力B．马拉车的力与地面对车的阻力是一对作用力和反作用力C．若车减速运动，则地面对车的阻力大于水平方向车对地面的力D．马拉车匀速运动过程中，车与地面间的摩擦力为静摩擦力2．2013年12月14日21时11分，嫦娥三号探测器完美着陆月球虹湾地区．大约11分钟的落月过程中，嫦娥三号从15千米高度开启发动机反推减速，在距离月面100米高度时，探测器悬停，自动进行月面识别，下降到距月面4米高度时以自由落体方式着陆．在接下来的几个小时里，月球车成功与嫦娥三号进行器件分离，开始执行为期3个月的科学探测任务．已知月球表面重力加速度约为1.6 m/s2，嫦娥三号探测器从15千米高度开启发动机反推减速过程中，下列说法正确的是（）A．发动机喷出气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使探测器减速B．发动机向外喷气，喷出气体对探测器产生反作用力，从而使探测器减速C．在月球表面，由于没有空气，发动机虽然向前喷气，但无法使探测器减速D．月球对探测器的吸引力大于探测器对月球的吸引力3．如图所示，小车放在水平地面上，甲、乙二人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面之间的摩擦力，下列说法正确的是（）A．甲拉小车的力和乙拉小车的力一定是一对平衡力B．小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力C．若小车加速向右运动，表明小车拉甲的力大于甲拉小车的力D．若小车加速向右运动，表明甲拉小车的力小于乙拉小车的力4．2020年11月24日，文昌航天发射场用长征五号遥五运载火箭成功将嫦娥五号探测器送入预定轨道，开启我国首次地外天体采样返回之旅。
部编版高中物理必修一第三章相互作用力带答案重点知识归纳
(名师选题)部编版高中物理必修一第三章相互作用力带答案重点知识归纳单选题1、如图所示，在桌面上放置一张纸和一瓶矿泉水，矿泉水瓶静止在纸面上，如果突然迅速向右拉动纸的一边，将纸片拉出，而矿泉水瓶相对桌面的位置几乎没变。
下列说法正确的是（）A．纸片对矿泉水瓶摩擦力的方向向左B．矿泉水瓶相对纸片向左运动C．拉动纸片越快，矿泉水瓶受到的摩擦力越大D．拉动纸片越快，矿泉水瓶受到的摩擦力越小2、某同学利用如图甲所示的装置，选取了1、2两根不同的弹簧，探究弹簧的弹力F与伸长量x的关系。
在实验过程中，弹簧始终在弹性限度内，弹簧质量可忽略不计，他在同一个坐标系内作出了F-x图像，如图乙所示。
据此可知，弹簧1、2 的劲度系数k1和k2的关系为（）A．k1>k2B．k1<k2C．k1=k2D．不能确定3、如图所示，弹簧一端系一质量为m的物块，另一端固定在长木板上，缓慢抬起木板的一端，物块与木板始终保持相对静止。
当木板与水平面成θ=30°，物块与木板间恰好没有摩擦力。
当木板与水平面成θ=60°时物块所受摩擦力（）A．等于零mg，方向沿斜面向上B．大小为√32mg，方向沿斜面向上C．大小为√3−12D．大小为mg，方向沿斜面向上4、质量分别为2kg、1kg、2kg的三个木块a、b、c和两个劲度系数均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图，其中a放在光滑水平桌面上。
开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止，现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，g取10m/s2，该过程p弹簧的左端向左移动的距离是（）A．6cmB．8cmC．10cmD．12cm5、如图所示，俄国寓言故事《天鹅、大虾和梭鱼》中说：“有一次，天鹅、大虾和梭鱼，想把一辆大车拖着跑，他们都给自己上了套，拼命地拉呀拉呀，大车却一动也不动了。
”下列对这段话理解正确的是（）A．因为大车太重了，所以不动B．因为天鹅、大虾和梭鱼的力气太小了，所以拉不动大车C．大车其实运动了，只是因为移动距离太小，看不出来D．因为大车所受的合力为零6、两个共点力F1、F2的合力的最大值为7 N，最小值为1 N。
人教版高一物理必修一第三章《相互作用》重点专题：受力分析(基础篇)
专题：受力分析（基础篇）一、受力分析1、定义：把某个特定的物体在某个特定的物理环境中所受到的力一个不漏，一个不重地找出来，并画出定性的受力示意图。
对物体进行正确地受力分析，是解决好力学问题的关键。
2、相对合理的顺序：先找场力（电场力、磁场力、重力），再找接触力（弹力、摩擦力），最后分析其它力。
3、为了在受力分析时不多分析力，也不漏力，一般情况下按下面的步骤进行：（1）确定研究对象:可以是某个物体也可以是整体。
（2）按顺序画力①．先画重力：作用点画在物体的重心上，方向竖直向下。
②．次画已知力③．再画接触力（弹力和摩擦力）：看研究对象跟周围其他物体有几个接触点（面），先对某个接触点（面）分析，若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或相对运动的趋势，则再画出摩擦力。
分析完一个接触点（面）后，再依次分析其他的接触点（面）。
④．再画其他场力：看是否有电、磁场力作用，如有则画出。
二、受力分析的方法1、整体法：以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法。
2、隔离法：把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对象进行受力分析，分别列出方程，再联立求解的方法。
3、通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。
有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，需要整体法与隔离法交叉使用。
三、受力分析的判断依据：①从力的概念判断，寻找施力物体；②从力的性质判断，寻找产生原因；③从力的效果判断，寻找是否产生形变或改变运动状态。
总之，在进行受力分析时一定要按次序画出物体实际受的各个力，为解决这一难点可记忆以下受力口诀：地球周围受重力 绕物一周找弹力 考虑有无摩擦力 其他外力细分析 合力分力不重复 只画受力抛施力四、例题例1、单个物体受力情况（A 静止）（A 匀速下滑）空中飞行的足球 匀速行驶的汽车例2、两个物体受力情况ABA 、B 都静止A 、B 都静止A 、B 静止不动（A 向下运动，斜面不光滑）A 沿着墙向上运动A 沿着水平面向右运动A 沿着斜面向上运动A 静止v例3、三个物体受力情况变式：如图所示，各图中，物体总重力为G，请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在？如有大小是多少？五、习题精选1．（2020·山东滕州市第一中学新校高三月考）如图所示，质量为m的木块，被垂直于墙面的推力F紧压在倾角为θ的墙面上并保持静止。
部编版高中物理必修一第三章相互作用力带答案必考知识点归纳
(名师选题)部编版高中物理必修一第三章相互作用力带答案必考知识点归纳单选题1、如图为某款式双层晾衣篮。
完全相同的上、下篮子由两个质地均匀的圆形钢圈穿进网布构成，两篮通过四根等长的轻绳与钢圈的四等分点相连，上篮钢圈用另外四根等长轻绳系在挂钩上。
晾衣篮的有关尺寸如图所示。
不装衣物时，两篮子保持水平，则（）A．挂钩受到的拉力大小是上方某一根轻绳拉力的四倍B．挂钩受到的拉力大小是下方某一根轻绳拉力的四倍C．上方某一根轻绳的拉力大小是下方某一根轻绳的拉力的2.5倍D．上方四根轻绳的拉力之和与下方四根轻绳的拉力之和大小相等2、如图所示，一物块用一根不可伸长的细线悬挂于O点，在细线上的A点绑上另一根细线，在该细线上施加一与OA段细线始终垂直的力F，使物块缓慢移动到图示位置，C点为细线与物块的连接点，则（）A．AC段细线上的拉力逐渐变大B．OA段细线上的拉力逐渐减小C．力F先变大后变小D．OA段细线上拉力不可能与力F大小相等3、物块在轻绳的拉动下沿倾角为30°的固定斜面向上匀速运动，轻绳与斜面平行。
已知物块与斜面之间的动，重力加速度取10m/s2。
若轻绳能承受的最大张力为1500N，则物块的质量最大值是（）摩擦因数为√33A．30kgB．50kgC．100kgD．150kg4、如图所示，一枚硬币直立在高速行驶的列车窗台上，这说明了中国高铁具有极好的稳定性。
关于这枚硬币，下列判断正确的是（）A．硬币直立过程中，列车一定做匀速直线运动B．硬币直立过程中，一定只受重力和支持力，处于平衡状态C．硬币直立过程中，可能受到与列车行驶方向相同的摩擦力作用D．列车加速或减速行驶时，硬币都可能受到与列车行驶方向相同的摩擦力作用5、如图所示，当爬壁机器人沿竖直墙壁缓慢攀爬时，其受到的摩擦力（）A．大于重力B．等于重力C．小于重力D．与其跟墙壁间的压力成正比6、躺椅在生活中用途广泛，图甲中人双脚离地而坐，图乙中人双脚着地而坐。
高中物理必修一第三章相互作用力笔记重点大全(带答案)
高中物理必修一第三章相互作用力笔记重点大全单选题1、在某次救援中消防员利用三脚架向井底的被困人员提供物资，三脚架简化图如图所示。
支架质量不计，每根支架与竖直方向均成30°夹角。
已知绳索及所挂载物资总质量为m，则在物资平稳匀速下降过程中，每根支架的弹力大小为（）A．mg B．mg3C．√3mg6D．2√3mg9答案：D一根支架在竖直方向上的分力为F1=Fcos30°根据平衡条件，在竖直方向上3F1=3Fcos30°=mg 解得F=2√39mg故选D。
2、如图为两种形式的吊车的示意图，OA为可绕O点转动的轻杆，轻杆的重力不计，AB为缆绳，当它们吊起相同重物时，杆OA在图（a）、（b）中的受力分别为Fa、Fb，则下列关系正确的是（）A．Fa=Fb B．Fa>Fb C．Fa<Fb D．大小不确定答案：A对题图甲中的A点受力分析，受两绳拉力和杆的支撑力Fa′处于静止，由平衡条件可得Fa=Fa′=2mg cos30°=√3mg由图乙，三力平衡可得tan30°=mgF b′Fb=Fb′=√3mg可得Fa=Fb故A正确，BCD错误；故选A。
3、一个物体受到两个大小分别为3N和4N的共点力，这两个力的合力的最大值是（）A．3NB．4NC．5ND．7N答案：D根据力的合成可知，当这两个力的方向相同时，合力的值最大，即=3N+4N=7NF合max故选D。
4、两根细绳AO和BO连接于O点，O点的下方用细绳CO悬挂一花盆并处于静止状态。
在保持O点位置不动的情况下，调整细绳BO的长度使悬点B在竖直墙壁上向下移动，此过程中绳AO受到的拉力（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．先增大后减小D．先减小后增大答案：A对结点O受力分析如图：FCO始终等于重力，不变，现将细绳BO的悬点缓慢地向B1、B2、B3移动过程中，分别画出平行四边形，B1点对应红色的力，B2点对应绿色的力，B3点对应蓝色的力，从平行四边形中我们可以看出：FAO一直在逐渐增大，故A正确；BCD错误。
新人教版高中物理必修一：第三章 相互作用复习
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
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D．把物体由赤道移到北极，若用天平称量，
则示数在两地相同；若用弹簧秤称量，则示数
在北极略微增大.
探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限 度内，悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m； 悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹
簧的原长zxxkw L和劲度系统k分别为
A．L原＝0.02m k＝500N／m B．L原＝0.10m k＝500N／m C．L原＝0.02m k＝250N／m D．L原＝0.10m k＝250N／m
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 10:09:14 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
力的夹角的关系图，问： （1）两个分力的大小各是多少? （2）合力的变化范围是多少?
共点力作用下物体的平衡 平衡状态:静止或匀速直线运动
平衡条件: F合=0或a=0 平衡条件的推论:当物体平衡时,其中某个 力必定与余下的几个力的合力等大反向
以下四种情况中，物体处于平衡状态的有（D ） A.竖直上抛物体达到最高点时 B.娱乐场中的摩天轮匀速转动时，坐在上面的
人教版高中物理必修第一册第三章相互作用——力第3节牛顿第三定律
第三章 3.合格考训练一、选择题1．(2023·江西高一统考阶段练习)如图所示，有人用一簇气球通过绳使一座小屋成功升空，成为“会飞的小屋”。
当小屋静止在空中时下列说法正确的是( A )A．小屋受到绳的拉力和小屋对绳的拉力是一对作用力和反作用力B．小屋受到绳的拉力和小屋所受重力是一对作用力和反作用力C．小屋对绳的拉力和小屋所受重力是一对作用力和反作用力D．小屋受到绳的拉力和小屋所受重力是一对平衡力解析：小屋受到绳子的拉力和小屋对绳子的拉力是作用力与反作用力，故A 正确；小屋受到绳子的拉力和小屋所受重力都作用在小屋上，不是作用力与反作用力，故B错误；小屋对绳子的拉力是小屋对绳的作用力，小屋所受重力是地球对小屋的作用力，这两个力不是作用力与反作用力，故C错误；除重力和绳子的拉力以外，小屋还受到空气的浮力，所以重力和绳子拉力大小不等，不是平衡力，故D错误。
2．(2023·山西运城高一期末)如图，两物体A和B通过定滑轮的细绳连接，它们都处于静止状态，下列说法正确的是( D )A．绳子对B的拉力和B对绳子的拉力平衡B．绳子对B的拉力和绳子对A的拉力平衡C．A受三个力D．A受四个力解析：绳子对B的拉力和B对绳子的拉力是作用力与反作用力，故A错误；平衡力只能针对同一研究对象而言，所以绳子对B的拉力和绳子对A的拉力不是平衡力，故B错误；物体A处于静止状态，由平衡条件知物体A受重力，地面的支持力，绳的拉力和地面的摩擦力，共四个力，故D正确，C错误。
3．(2023·河南信阳高一期末)如图所示，压路机在水平路面上缓慢行驶，路面对压路机的支持力为F1，压路机对路面的压力为F2，关于F1、F2，下列说法正确的是( D )A．F1大于F2B．F1小于F2C．F1与F2是一对平衡力D．F1与F2是一对作用力与反作用力解析：路面对压路机的支持力F1和压路机对路面的压力F2是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反。
高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题(含答案)
高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题(含答案)第三章《相互作用》单元测试题A一、选择题（在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的）1．关于力的下述说法中正确的是（）A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量2．关于地球上的物体，下列说法中正确的是（）A．物体静止时不受到重力作用B．物体只有落向地面时才受到重力作用C．物体落向地面时比物体上抛时所受的重力小D．物体所受重力的大小与物体的质量有关，与物体是否运动及怎样运动无关3．关于物体的重心，以下说法中正确的是（）A．物体的重心不一定在物体上B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变4．一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（）A．把它从赤道拿到南极B．把它送到月球上去C．把它放到水里D．改变它的运动状态5．下列说法中不正确．．．的是（）A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的B．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体6．关于摩擦力，下面说法正确的是（）A．摩擦力的方向总是和物体的运动方向 F相反 B ．相互压紧，接触面粗糙的物体之间总有摩擦力 C ．相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力一定增大D ．静止的物体受到静摩擦力的大小和材料的粗糙程度无关 7．如图1所示，用水平力F 把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F 增大时 （ ） A ．墙对铁块的弹力增大B ．墙对铁块的摩擦力增大 C ．墙对铁块的摩擦力不变 D ．墙与铁块间的摩擦力减小 8．两个力的合力F 为50N ，其中一个力F 1为30N ，那么另一个力F 2的大小可能是（ ） A ．10N B ．15N C ．80N D ．85N 9．关于分力和合力，以下说法不正确．．．的是 （ ） A ．合力的大小，小于任何一个分力是可能的B ．如果一个力的作用效果其它几个力的效果相同，则这个力就是其它几个力的合力C ．合力的大小一定大于任何一个分力D ．合力可能是几个力的代数和 10．如图2所示，在《探究求合力的方法》这一实验中，两弹簧秤现在的夹角为90º，使b 弹簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动，在这过程中，保持O 点的位置和a 弹簧秤的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于a 、b 两弹簧秤示数的变化情况是（ ） A ．a 示数增大，b 示数减小 B ．a 示数减小，b 示数增大C ．a 示数减小，b 示数先增大后减小 D ．a 示数减小，b 示数先减小后增大 二、填空题（把正确答案填写在题中的横线上，或按题目要求作答。
人教版高中物理必修1第三章相互作用复习课件-受力分析专题 (共20张ppt)
受力分析的方法：
1、方法
整体法：以整个系统为研究对象从周围物体中隔离 出来进行分析
整体法：不涉及系统内部某物体的力和运动时
2、选择
隔离法：研究系统（连接体）内物体之间的作用
及运动情况
遇到连接体（即多个物体）时
优先考虑整体法 合理选择隔离对象 整体法与隔离法的交替使用
例8：画出静止的杆
受力示意图：
F
N
f G
一重 二弹 三摩擦 四其他………… 例9：A物体都静止，分析各物体受力情况。
一重 二弹 三摩擦 四其他…………
F1
F2
N
G1 G2 F2 ′
例10、分析水平传送带上的物体的受力 情况。
（1）物体轻轻放到向右匀速运动的传送带上
（2）随传送带匀速运动。
FN F静
v
（3）若斜面粗糙
FN
v
Ff
G
光滑球
例6．分析光滑球的受力情况。
FN
F
G
F
G
绳竖直
A FN G
一重 二弹 三摩擦 四其他…………
例7：两个物体A 和B，质量分别为M和m，如图所
示，A静止在水平地面上，不计摩擦，绳对A的作用
力的大小与地面对A的作用力的大小分别是？ N
对B： F
对A：
F′
GB
GA
一重 二弹 三摩擦 四其他…………
结合牛顿第二定律根据力产生的效果进行受 力分析．
力的作用效果是使物体形变或产生加速度，所 以我们既可以根据力的产生条件进行受力分析，也 可以根据力的作用效果进行受力分析，也就是根据 物体的平衡条件和牛顿第二定律进行受力分析．
一重 二弹 三摩擦 四其他…………