§ 2.2 函数的基本性质

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函数的性质

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函数的性质 § 函数的性质 函数的基本性质 1, 函数的奇偶性 (1) 函数的奇偶性的定义。 (2) 函数的奇偶性的判断与证明。 (3) 奇、偶函数图象的特征。 2, 函数的单调性 (1) 函数的单调性的定义。 (2) 函数的单调性的判断与证明。 复合函数的单调性 (3) 求函数的单调区间。 3.函数的周期性 (1)定义:设函数的定义域是D,若存在非零常数T,使得对任何x∈D,都有x+T ∈D且f(x+T)=f(x),则函数f(x)为周期函数,T为f(x)的一个周期。

定理:设函数的定义域是D,a,b为不相等的常数,若对任何x∈D,都有函数的性质 x+a∈D,x+b∈D,且f(x+a)=f(x+b),则函数f(x)为周期函数,a-b为f(x)的一个周期。

(3)定理:若T是函数f(X)的一个周期,则nT也是函数f(x)的一个周期.(n为非零整数.)

命题:如果函数f(x)的图象关于两点(a,b)和(c,d)对称,那么:当a ≠ c,b=d时,f(x)是周期函数,2(a-c)为函数的一个周期。当a ≠ c, b≠d时,f(x)不是周期函数

4.函数图象的对称性 一·中心对称: (1) 奇函数的图象关于原点对称;一般地, 如果方程f(x,y)=0满足f(x,y)=f(-x,-y),则曲线f(x,y)=0关于原点对称

(2)函数y=f(x)的图象关于点(a,b)对称的充要条件为:对函数定义域中的任意x均满足 2b-y=f(2a-x)

(3)函数的图象关于点(a,0)对称的充要条件为: f(x) =- f(2a-x)或 f(a+x)=- f(a-x)

(4)设函数f(x)对其定义域中的任意值x均满足f(a+x)=-f(b-x),则f(x)的图象关于点((a+b)/2,0)成中心对称. 函数的性质 二·轴对称:

(1)偶函数的图象关于Y轴对称; 一般地,如果方程f(x,y)=0满足f(x,y)=f(-x,y),则曲线f(x,y)=0关于Y轴对称

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例2:物理学中的玻意耳定律
p= k V
(k为正常数)
告诉我们,对于一定量的气体,当其体积V减小时,
压强p将增大。试用函数的单调性证明之。
分析:按题意,只要证明函数在区间上是减函数 即可。
点此播放讲课视频
探究: 画出反比例函数 y =
1 x
的图象。
(1)这个函数的定义域I是什么?
(2)它在定义域I上的单调性是怎样的?证明
课堂互动讲练
(3)定号:根据给定的区间和x2- x1的符号,确定差f(x2)-f(x1)(或f(x1) -f(x2))的符号.当符号不确定时,可 以进展分类讨论.
(4)判断:根据定义得出结论.
课堂互动讲练
练习:证明函数 f(x)=x1,x,1

x
是增函
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考点二 函数奇偶性的判定
判断函数的奇偶性,应该首先 分析函数的定义域,在分析时,不 要把函数化简,而要根据原来的构 造去求解定义域,如果定义域不关 于原点对称,那么一定是非奇非偶 函数.
例1.以下图是定义在 闭区间[-5,5]上的函数y=f(x) 的图象,根据图象说出y=f(x)的单调区间,以及在每 个单调区间上, y=f(x)是增函数还是减函数?
解:函数y=f(x)的单调区间有[-5,-2),[-2,1),[1,3),[3,5], 其中y=f(x)在区间[-5,-2),[1,3)上是减函数, 在区间[-2,1),[3,5]上是增函数.
1 x
-1在区间(-∞,0)
上是单调增函数.
【思路点拨】 利用定义进 展判断,主要判定f(x2)-f(x1) 的正负.
证明:任取x1<x2<0,那么
f(x2)-f(x1)=(- -1)-(- -1)

函 数 的 基 本 性 质 和 特 征

函 数 的 基 本 性 质 和 特 征

函 数 的 基 本 性 质 和 特 征一.函数的基本性质1. 函数的单调性:1212),,f x D x x D x x ∈<函数(的定义域为,任给,且 1212)(0f x f x x x ->-()若1212()(()())0x x f x f x ⇔-->,则函数)f x (是单调递增函数;12121212)(0()(()())0f x f x x x f x f x x x -<⇔--<-()若,则函数)f x (是单调递减函数; 2. 函数的奇偶性:函数)f x (的定义域为D ,D 关于原点为对称,()),(),,(=(),()f x f x f x x a a x D f x a f a x f x -=---∈---若(则为奇函数。

或)则为奇函数。

()),(),,(=(),()f x f x f x x a a x D f x a f a x f x -=--∈--若(则为奇偶函数。

或)则为偶函数。

3. 函数的周期性:(=()()f x T f x f x T +若),则函数是以为周期的周期函数。

(=()()f kx T f x f x T +若),则函数是以为周期的周期函数。

(=()()f x T f x f x T +-若),则函数是以2为周期的周期函数。

1(=()()f x T f x T f x +若),则函数是以2为周期的周期函数。

1(=()()f x T f x T f x +-若),则函数是以2为周期的周期函数。

(=()()m f x T m f x T f x +-≠若),(0),则函数是以2为周期的周期函数。

()()T f x T f x ϖϖ若的周期是,则的周期为。

1(()()21(f x f x T f x T f x -+=+),则是以为周期的周期函数。

) 1(()()1(f x f x T f x T f x -+=-+),则是以4为周期的周期函数。

函数的基本性质

函数的基本性质
化规律和数学关系。
函数的定义域和值域
函数的定义域是指自变量的取值范围,而 值域则是函数的所有可能输出值的集合。 定义域和值域的确定对于理解函数的性质
和应用至关重要。
函数的图像
函数的图像是将自变量和因变量的值对应 起来后,在坐标系中绘制出来的曲线或直 线。通过观察函数的图像,可以了解函数
的增减性、奇偶性和周期性等特点。
数据的变化规律。
参数估计
参数估计是指通过已有的数据,估计函数模 型中的参数,使得模型能够最好地拟合实际
数据。
偏微分方程
偏微分方程是一种常用的函数建模方法,适 用于描述空间和时间上的复杂变化规律,比 如热传导、流体运动等。
神经网络
神经网络是一种基于函数的模型,通过训练 神经网络,可以得到一个复杂的非线性函数 模型来描述数据的变化规律。
主讲人:XXX
20XX.XX
20
反函数的求解
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求反函数的步骤
)(x);
)(x)表示为函数形式,即得到反函数g(x)。
反函数的存在条件
反函数存在的条件是函数f(x)必须是一对一的,即每个自变量x对应 唯一的函数值y。如果函数f(x)不是一对一的,则不存在反函数。
“06
复合函数
20
复合函数的概念
函数的图表表示
函数的图表表示是通过绘制自变量和因变量的对应关系来展示函数的性质和规律。通过观 察函数的图表,可以更直观地理解函数的变化趋势和特点。
函数的分类
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基本函数
基本函数是指具有特定形式和性质 的函数,如常数函数、线性函数、 幂函数、指数函数、对数函数和三 角函数等。基本函数在数学和科学

【2022高考数学一轮复习(步步高)】目录

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第一章集合、常用逻辑用语、不等式§1.1集合§1.2 充分条件与必要条件§1.3 全称量词与存在量词§1.4 不等关系与不等式§1.5 一元二次不等式及其解法§1.6 基本不等式强化训练1不等式中的综合问题第二章函数概念与基本初等函数Ⅰ§2.1 函数的概念及其表示第1课时函数的概念及其表示第2课时函数的定义域与值域§2.2 函数的基本性质第1课时单调性与最大(小)值第2课时奇偶性、对称性与周期性第3课时函数性质的综合问题§2.3 幂函数与二次函数§2.4 指数与指数函数§2.5 对数与对数函数§2.6 函数的图象§2.7 函数与方程强化训练2函数与方程中的综合问题§2.8 函数模型及其应用第三章导数及其应用§3.1 导数的概念及运算§3.2 导数与函数的单调性§3.3 导数与函数的极值、最值强化训练3导数中的综合问题高考专题突破一高考中的导数综合问题第1课时利用导数研究恒(能)成立问题第2课时利用导函数研究函数的零点第3课时利用导数证明不等式第四章三角函数、解三角形§4.1任意角和弧度制、三角函数的概念§4.2 同角三角函数基本关系式及诱导公式§4.3 简单的三角恒等变换第1课时两角和与差的正弦、余弦和正切公式第2课时简单的三角恒等变换§4.4 三角函数的图象与性质§4.5 函数y=A sin(ωx+φ)的图象及应用强化训练4三角函数中的综合问题§4.6 解三角形高考专题突破二高考中的解三角形问题第五章平面向量、复数§5.1 平面向量的概念及线性运算§5.2 平面向量基本定理及坐标表示§5.3 平面向量的数量积强化训练5平面向量中的综合问题§5.4 复数第六章数列§6.1 数列的概念与简单表示法§6.2 等差数列及其前n项和§6.3 等比数列及其前n项和强化训练6数列中的综合问题高考专题突破三高考中的数列问题第七章立体几何与空间向量§7.1空间几何体及其表面积、体积强化训练7空间几何体中的综合问题§7.2 空间点、直线、平面之间的位置关系§7.3 直线、平面平行的判定与性质§7.4 直线、平面垂直的判定与性质强化训练8空间位置关系中的综合问题§7.5 空间向量及其应用高考专题突破四高考中的立体几何问题第八章解析几何§8.1直线的方程§8.2 两条直线的位置关系§8.3 圆的方程§8.4 直线与圆、圆与圆的位置关系强化训练9直线与圆中的综合问题§8.5 椭圆第1课时椭圆及其性质第2课时直线与椭圆§8.6 双曲线§8.7 抛物线强化训练10圆锥曲线中的综合问题高考专题突破五高考中的圆锥曲线问题第1课时范围与最值问题第2课时定点与定值问题第3课时证明与探索性问题第九章统计与统计案例§9.1 随机抽样、用样本估计总体§9.2 变量间的相关关系、统计案例强化训练11统计中的综合问题第十章计数原理、概率、随机变量及其分布§10.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理§10.2 排列、组合§10.3 二项式定理§10.4 随机事件的概率与古典概型§10.5 离散型随机变量的分布列、均值与方差§10.6 二项分布与正态分布高考专题突破六高考中的概率与统计问题。

函数的基本性质 Word版含解析

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课堂10分钟达标1.若点(-1,3)在奇函数y=f(x)的图象上,则f(1)等于( )A.0B.-1C.3D.-3【解析】选D.由题意知,f(-1)=3,因为f(x)为奇函数,所以-f(1)=3,f(1)=-3.2.若函数f(x)=x3(x∈R),则函数y=f(-x)在其定义域上是 ( )A.单调递增的偶函数B.单调递减的奇函数C.单调递减的偶函数D.单调递增的奇函数【解析】选B.因为f(x)=x3是奇函数,所以f(-x)=-f(x)=-x3也是奇函数,因为f(x)=x3单调递增,所以y=-x3单调递减.3.若奇函数f(x)在区间[2,5]上的最小值是6,那么f(x)在区间[-5,-2]上有( ) A.最小值6 B.最小值-6C.最大值-6D.最大值6【解析】选C.因为奇函数f(x)在[2,5]上有最小值6,所以可设a∈[2, 5],有f(a)=6.由奇函数的性质,f(x)在[-5,-2]上必有最大值,且其值为f(-a)=-f(a)=-6.4.如果偶函数在[a,b]上具有最大值,那么该函数在[-b,-a]上( )A.有最大值B.有最小值C.没有最大值D.没有最小值【解析】选A.偶函数图象关于y轴对称,在[a,b]上具有最大值,那么该函数在[-b,-a]上也有最大值.5.设函数 f (x)=ax3+bx+c的图象如图所示,则f(a)+f(-a)= .【解析】由图象知f(x)是奇函数,所以f(-a)=-f(a),所以f(a)+f(-a)=0.-=答案=-:06.已知f(x)是奇函数,且当x>0时,f(x)=x|x-2|,求x<0时,f(x)的表达式.【解析】因为x<0,所以-x>0,所以f(-x)=(-x)|(-x)-2|.又因为f(x)为奇函数,所以f(x)=-f(-x)=-(-x)|(-x)-2|=x|x+2|.故当x<0时,f(x)=x|x+2|.7.【能力挑战题】定义在R上的偶函数f(x)在[0,+∞)上是增函数,求方程f(x)=f(2x-3)的所有实数根的和.【解析】由题意,x=2x-3或-x=2x-3,所以x=3或x=1,所以方程f(x)=f(2x-3)的所有实数根的和为4.关闭Word文档返回原板块。

第02讲 函数的基本性质

数学高考综合能力题选讲2函数的基本性质题型预测函数的性质主要包括:函数的单调性、奇偶性和周期性。

函数是中学数学的重要内容,函数的性质也是高考考查的重中之重。

高考对本部分内容的要求较高,不仅要求熟练掌握这些性质,还要求能够运用定义去证明和判断,以及能够灵活运用这些性质解题。

范例选讲例1 对于满足40≤≤p 的一切实数,不等式342-+>+p x px x 恒成立,试求x 的取值范围。

讲解 不等式342-+>+p x px x 很容易让我们联想到二次函数:()()p x p x x f -+-+=342基于这种认识,本题实质上就是:对于二次曲线系()()p x p x x f -+-+=342(40≤≤p ),考虑使得()0>x f 恒成立的x 的取值范围。

对于每一个给定的p ,由于()0=x f 的二根分别为p -3,1,记()p p u -=3,1m ax )(,)3,1min()(p p v -=,则()0>x f 的解集为:()p M =()()()()+∞⋃∞-,,p u p v所以,当p 在区间[]4,0上变化时,使得()0>x f 恒成立的x 的取值范围就是所有()p M 的交集。

因为40≤≤p ,所以,)(p u 的最大值为3,()p v 的最小值为1-。

所以,本题的答案应该为:()()+∞⋃-∞-,31,。

上述解法实际上源于我们思维的一种定势,即习惯于把x 当作变量,而把其余的字母作为参数。

而事实上,在上面的不等式中,x 与p 的地位是平等的。

如果我们换一个角度看问题,即把p 作为自变量,而把x 作为参数,则可以得到下面的另一种较为简洁的解法:考虑关于p 的函数:()()()3412+-+-=x x p x p g ,可以看到:()p g 是关于p 的一次函数或常数函数,要使得对于满足40≤≤p 的一切实数,()0>p g 恒成立,由函数的单调性可知,需且只需:()()⎩⎨⎧>>0400g g 解之得:3>x 或1-<x 。

函数的基本性质

二、函数的基本性质(一)单调性与最大值最小值利用函数图像研究函数值随自变量的增大而增大(或减小)的性质,这一性质叫做函数的单调性。

用符号语言描述,就是任意取]0,(,21-∞∈x x ,得到()()21,x f x f ,那么当21x x <时,有()()21x f x f >,这时我们就说函数在区间]0,(-∞是单调递减的。

任意取),0[,21+∞∈x x ,得到()()21,x f x f ,那么当21x x >时,有()()21x f x f >,这时我们就说函数在区间),0[+∞是单调递增的。

一般地,设函数()x f 的定义域为I ,区间D 属于I :如果D ,21∈∀x x ,当21x x <时,都有()()21x f x f <,那么就称函数()x f 在区间d 上单调递增。

特别地,当函数()x f 在它的定义域上单调递增时,我们就称它是增函数。

如果D ,21∈∀x x ,当21x x <时,都有()()21x f x f >,那么就称函数()x f 在区间D 上单调递减。

特别地,当函数()x f 在它的定义域上单调递减时,我们就称它是减函数。

如果函数()x f 在区间D 上单调递增或单调递减,那么就说函数y=()x f 在这一区间具有严格的单调性,区间D 叫做y=()x f 的单调区间。

一般地,设函数()x f 的定义域为I ,如果存在实数M 满足:(1)(),,M x f I x ≤∈∀都有(2)(),,00M x f I x =∈∃都有那么,我们就称M 是函数()x f 的最大值。

一般地,设函数()x f 的定义域为I ,如果存在实数M 满足:(1)(),,M x f I x ≥∈∀都有(2)(),,00M x f I x =∈∃都有 那么,我们就称M 是函数()x f 的最小值。

(二)、奇函数和偶函数 一般地,设函数()x f 的定义域为I ,如果,I ∈∀x 都有,I -∈x 且()()x f x f --=,那么函数()x f 就叫做奇函数。

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规律方法总结
(3)①若f(x)是偶函数,则f(x)= f(|x|),反之亦真.
②若f(x)为奇函数,且0在定义域 内,则f(0)=0.
③若f(x)=0且f(x)的定义域关于 原点对称,则f(x)既是奇函数又是偶 函数.
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(2)作差:即f(x2)-f(x1)(或f(x1)- f(x2)),并通过通分、配方、因式分解 等方法,向有利于判断差的符号的方 向变形.
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(3)定号:根据给定的区间和x2- x1的符号,确定差f(x2)-f(x1)(或f(x1) -f(x2))的符号.当符号不确定时,可 以进行分类讨论.
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规律方法总结
2.理解函数的奇偶性应注意的问题 (1)定义域在数轴上关于原点对称是 函数f(x)为奇函数或偶函数的必要但不充 分条件.f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x)是定 义域上的恒等式.
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规律方法总结
(2)奇偶函数的定义是判断函数奇偶性 的主要依据.为了便于判断函数的奇偶性 有时需要先将函数进行化简,或应用定义 的等价形式:f(-x)=±f(x)⇔f(-x)∓f(x)= 0⇔f(f-(xx) )=±1(f(x)≠0).
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三基能力强化
3.(教材习题改编)函数f(x)=x2- 2x,x∈[a2+1,4]的最大值为________.
答案:8
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考点一 函数单调性的判断与证明
函数的单调性用以揭示随着自 变量的增大,函数值的增大与减小 的规律.在定义区间上任取x1、x2, 且x1<x2的条件下,判断或证明 f(x1)<f(x2)或f(x1)>f(x2),这一过程 就是实施不等式的变换过程.

22 函数的基本性质

2.2函数的基本性质挖命题【考情探究】考点内容解读5年考情预测热度考题示例考向关联考点1.函数的单调性及最值理解函数单调性、最大值、最小值及其几何意义2017课标Ⅰ,5,5分函数的单调性、奇偶性解不等式★★★2014课标Ⅱ,15,5分函数的单调性解不等式2.函数的奇偶性与周期性①结合具体函数,了解函数奇偶性的含义;②了解函数周期性的含义2018课标Ⅱ,11,5分利用周期性与奇偶性求值函数的对称性★★☆2015课标Ⅰ,13,5分已知奇偶性求参数对数运算2014课标Ⅰ,3,5分判断函数奇偶性绝对值性质分析解读 1.能够证明函数在给定区间上的单调性;求函数的单调区间;利用单调性求函数的最值(值域)、比较大小及求参数的取值范围.2.函数奇偶性的判断及应用是高考的热点,常与函数的单调性、周期性、对称性、最值综合考查.3.要强化函数性质的应用意识,熟练掌握利用性质求最值等相关问题.4.本节内容在高考中多以选择题、填空题的形式考查函数的奇偶性与周期性,分值为5分左右,属于中低档题;与不等式、方程等结合,以解答题的形式考查函数的单调性,分值为12分左右,属于中档题.破考点【考点集训】考点一函数的单调性及最值1.(2018广东省际名校(茂名)联考(二),4)设函数f(x)在R上为增函数,则下列结论一定正确的是()A.y=1f(x)在R上为减函数B.y=|f(x)|在R上为增函数C.y=-1f(x)在R 上为增函数 D.y=-f(x)在R 上为减函数 答案 D2.(2018河南高三联考,4)已知函数f(x)=x+√2x -a (a>0)的最小值为2,则实数a=( ) A.2 B.4 C.8 D.16 答案 B3.(2017山东济宁3月模拟,15)若函数f(x)={(a -1)x -2a,x <2,log a x,x ≥2(a>0且a ≠1)在R 上单调递减,则实数a 的取值范围是 . 答案 [√22,1)考点二 函数的奇偶性1.(2018江西赣州十四县(市)下学期期中,4)设f(x)为定义在R 上的奇函数,当x ≥0时, f(x)=3x -7x+2b(b 为常数),则f(-2)=( ) A.6 B.-6 C.4 D.-4 答案 A2.(2018河北石家庄一模,6)已知奇函数f(x)在x>0时单调递增,且f(1)=0,若f(x-1)>0,则x 的取值范围为( ) A.{x|0<x<1或x>2}B.{x|x<0或x>2}C.{x|x<0或x>3}D.{x|x<-1或x>1} 答案 A考点三 函数的周期性1.(2018安徽宣城第二次调研,11)定义在R 上的奇函数f(x)满足f(x+2)=-f(x),且在[0,1]上是减函数,则有( )A. f (32)<f (-14)<f (14)B. f (14)<f (-14)<f (32) C. f (32)<f (14)<f (-14) D. f (-14)<f (32)<f (14) 答案 C2.(2018上海崇明二模,9)设f(x)是定义在R 上以2为周期的偶函数,当x ∈[0,1]时, f(x)=log 2(x+1),则函数f(x)在[1,2]上的解析式是 . 答案 f(x)=log 2(3-x)炼技法 【方法集训】方法1 判断函数单调性的方法1.(2018湖北荆州一模,3)下列函数是奇函数且在定义域内是增函数的是( ) A.y=e x B.y=tan x C.y=x 3-x D.y=ln 2+x2-x答案 D2.(2018辽宁部分重点中学协作体模拟,10)函数f(x)=e x +e -xe x -e -x ,若a=f (-12),b=f(ln 2),c=f (ln 13),则有( ) A.c>b>a B.b>a>cC.c>a>bD.b>c>a答案 D方法2 判断函数奇偶性的一般方法1.(2017广东深圳一模,8)已知f(x)=√4-x 2,g(x)=|x-2|,则下列结论正确的是( ) A.h(x)=f(x)+g(x)是偶函数 B.h(x)=f(x)·g(x)是奇函数 C.h(x)=g(x)·f(x)2-x 是偶函数D.h(x)=f(x)2-g(x)是奇函数答案D2.(2018河南郑州第二次质量预测,9)已知y=f(x)满足f(x+1)+f(-x+1)=2,则以下四个选项一定正确的是()A.f(x-1)+1是偶函数B.f(-x+1)-1是奇函数C.f(x+1)+1是偶函数D.f(x+1)-1是奇函数答案D方法3 函数值域的求解方法1.(2017河北唐山二模,7)函数y=2-xx+1,x∈(m,n]的最小值为0,则m的取值范围是()A.(1,2)B.(-1,2)C.[1,2)D.[-1,2)答案D2.(2018河南郑州一模,11)若函数y=|√|x|-1x2|在{x|1≤|x|≤4,x∈R}上的最大值为M,最小值为m,则M-m=()A.3116B.2C.94D.114答案A过专题【五年高考】A组统一命题·课标卷题组考点一函数的单调性及最值1.(2017课标Ⅰ,5,5分)函数f(x)在(-∞,+∞)单调递减,且为奇函数.若f(1)=-1,则满足-1≤f(x-2)≤1的x的取值范围是()A.[-2,2]B.[-1,1]C.[0,4]D.[1,3]答案D2.(2014课标Ⅱ,15,5分)已知偶函数f(x)在[0,+∞)上单调递减,f(2)=0.若f(x-1)>0,则x的取值范围是.答案(-1,3)考点二函数的奇偶性与周期性1.(2018课标Ⅱ,11,5分)已知f(x)是定义域为(-∞,+∞)的奇函数,满足f(1-x)=f(1+x).若f(1)=2,则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(50)=()A.-50B.0C.2D.50答案C2.(2014课标Ⅰ,3,5分)设函数f(x),g(x)的定义域都为R,且f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,则下列结论中正确的是()A.f(x)g(x)是偶函数B.|f(x)|g(x)是奇函数C.f(x)|g(x)|是奇函数D.|f(x)g(x)|是奇函数答案C3.(2015课标Ⅰ,13,5分)若函数f(x)=xln(x+√a+x2)为偶函数,则a=.答案1B组自主命题·省(区、市)卷题组考点一函数的单调性及最值1.(2017北京,5,5分)已知函数f(x)=3x-(13)x,则f(x)()A.是奇函数,且在R 上是增函数B.是偶函数,且在R 上是增函数C.是奇函数,且在R 上是减函数D.是偶函数,且在R 上是减函数 答案 A2.(2016天津,13,5分)已知f(x)是定义在R 上的偶函数,且在区间(-∞,0)上单调递增.若实数a 满足f(2|a-1|)>f(-√2),则a 的取值范围是 . 答案 (12,32)考点二 函数的奇偶性与周期性1.(2017天津,6,5分)已知奇函数f(x)在R 上是增函数,g(x)=xf(x).若a=g(-log 25.1),b=g(20.8),c=g(3),则a,b,c 的大小关系为( ) A.a<b<c B.c<b<a C.b<a<c D.b<c<a 答案 C2.(2016山东,9,5分)已知函数f(x)的定义域为R .当x<0时, f(x)=x 3-1;当-1≤x ≤1时, f(-x)=-f(x);当x>12时, f (x +12)=f (x -12).则f(6)=( ) A.-2 B.-1 C.0 D.2 答案 D3.(2016四川,14,5分)已知函数f(x)是定义在R 上的周期为2的奇函数,当0<x<1时, f(x)=4x ,则f (-52)+ f(1)= .答案 -2C 组 教师专用题组考点一 函数的单调性及最值1.(2014北京,2,5分)下列函数中,在区间(0,+∞)上为增函数的是()A.y=√x+1B.y=(x-1)2C.y=2-xD.y=log0.5(x+1)答案A2.(2014安徽,9,5分)若函数f(x)=|x+1|+|2x+a|的最小值为3,则实数a的值为()A.5或8B.-1或5C.-1或-4D.-4或8答案D考点二函数的奇偶性与周期性1.(2015福建,2,5分)下列函数为奇函数的是()A.y=√xB.y=|sin x|C.y=cos xD.y=e x-e-x答案D2.(2014安徽,6,5分)设函数f(x)(x∈R)满足f(x+π)=f(x)+sin x.当0≤x<π时,f(x)=0,则f(23π6)=()A.12B.√32C.0D.-12答案A3.(2014湖南,3,5分)已知f(x),g(x)分别是定义在R上的偶函数和奇函数,且f(x)-g(x)=x3+x2+1,则f(1)+g(1)=()A.-3B.-1C.1D.3答案C4.(2016江苏,11,5分)设f(x)是定义在R上且周期为2的函数,在区间[-1,1)上,f(x)={x+a,-1≤x<0,|25-x|,0≤x<1,其中a∈R.若f(-52)=f(92),则f(5a)的值是.答案- 25【三年模拟】一、选择题(每小题5分,共45分)1.(2019届山东师范大学附中第二次模拟考试,10)函数f(x)是R 上的偶函数,且f(x+1)=-f(x),若f(x)在[-1,0]上单调递减,则函数f(x)在[3,5]上是( ) A.增函数 B.减函数 C.先增后减的函数 D.先减后增的函数答案 D2.(2019届广东汕头达濠华侨中学、东厦中学第一次联考,11)已知函数f(x)是R 上的奇函数,∀x ∈(0,+∞)都有f(x+2)=-f(x)且当x ∈(0,1]时, f(x)=2x +1,则f(2 017)+f(2 018)的值为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 答案 C3.(2018河南洛阳第一次统考,3)若函数同时满足下列两个条件,则称该函数为“优美函数”: (1)∀x ∈R ,都有f(-x)+f(x)=0; (2)∀x 1,x 2∈R ,且x 1≠x 2,都有f(x 1)-f(x 2)x 1-x 2<0.①f(x)=sin x;②f(x)=-2x 3;③f(x)=1-x;④f(x)=ln(√x 2+1+x),以上四个函数中,“优美函数”的个数是( ) A.0 B.1 C.2 D.3 答案 B4.(2018福建福安一中测试,8)已知f(x)=x 2-3x+2x 2+2,若f(a)=13,则f(-a)=( )A.13 B.-13 C.53 D.-53 答案 C5.(2018广东佛山一模,7)已知f(x)=2x+a2x为奇函数,g(x)=bx-log2(4x+1)为偶函数,则f(ab)=()A.174B.52C.-154D.-32答案D6.(2018齐鲁名校教科研协作体山东、湖北部分重点中学高考冲刺模拟,6)已知定义在R上的函数f(x)在[1,+∞)上单调递减,且f(x+1)是偶函数,不等式f(m+2)≥f(x-1)对任意的x∈[-1,0]恒成立,则实数m的取值范围是()A.[-3,1]B.[-4,2]C.(-∞,-3]∪[1,+∞)D.(-∞,-4]∪[2,+∞)答案A7.(2017安徽安庆二模,10)定义在R上的奇函数f(x)满足:f(x+1)=f(x-1),且当-1<x<0时, f(x)=2x-1,则f(log220)等于()A.14B.-14C.-15D.15答案D8.(2018河南郑州一模,10)已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x+2e)=-f(x)(其中e=2.7182…),且在区间[e,2e]上是减函数,令a=ln22,b=ln33,c=ln55,则f(a),f(b),f(c)的大小关系(用不等号连接)为()A.f(b)>f(a)>f(c)B.f(b)>f(c)>f(a)C.f(a)>f(b)>f(c)D.f(a)>f(c)>f(b)答案A9.(2018山西山大附中等晋豫名校第四次调研,11)若∀x,y∈R,有f(x+y)=f(x)+f(y)-3,则函数g(x)=2xx2+1+f(x)在[-2017,2017]上的最大值与最小值的和为()A.4B.6C.9D.12答案B二、填空题(每小题5分,共15分),若f(a)=-4,则f(-a)的值为.10.(2019届天津和平期末,13)已知函数f(x)=√4-x2|x+3|-3答案411.(2019届北京师范大学附中期中考试,14)已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时, f(x)=x2-2ax+a,其中a∈R.)=;①f(-12②若f(x)的值域是R,则a的取值范围是.②(-∞,0]∪[1,+∞)答案①-1412.(2019届云南曲靖第一中学质量监测(三),15)已知函数f(x),∀x1,x2∈R,且x1≠x2,满足f(x2)-f(x1)<0,并且f(x)的图象经过点A(3,7),点B(-1,1),则不等式|f(x)-4|<3的解集是.x1-x2答案{x|-1<x<3}。

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§ 2.2 函数的基本性质
A组 2014—2015年模拟·基础题组
限时:20分钟

1.(2015甘肃兰州一中期中,6)已知函数f(x)=x2-cos x,则f(0.6), f(0), f(-0.5)的大小关系是( )
A.f(0)C.f(0.6)

2.(2015吉林长春外国语学校期中,2)“a=0”是“f(x)= - (x∈R且x≠±1)为奇函数”的( )

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
3.(2014甘肃嘉峪关一中三模,3)下列函数中,在(0,+∞)上单调递减,并且是偶函数的是( )
A.y=x2 B.y=-x3 C.y=-lg|x| D.y=2x
4.(2014北京丰台一模)已知函数f(x)是定义在[-6,6]上的偶函数,且f(3)>f(1),则下列各式中一
定成立的是( )
A.f(0)f(-2)
C.f(-1)f(1)

5.(2014河南信阳二模,5)函数f(x)=lg|sin x|是( )

A.最小正周期为π的奇函数 B.最小正周期为2π的奇函数
C.最小正周期为π的偶函数 D.最小正周期为2π的偶函数
6.(2014宁夏银川九中检测)已知函数y=f(x)在R上是减函数,A(0,-2)、B(-3,2)在其图象上,则不
等式-27.(2014江苏南通二模,11)设定义在R上的函数f(x)同时满足以下条
件:①f(x)+f(-x)=0;②f(x)=f(x+2);③当0≤x≤1时, f(x)=2
x

-1,则f
+f(1)+f +f(2)+f = .

B组 2014—2015年模拟·提升题组
限时:35分钟
1.(2015河北唐山二中期中,5)已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,且f(x+2)=-f(x),若f(1)=1,
则f(3)-f(4)=( )
A.-1 B.1 C.-2 D.2
2.(2015甘肃兰州一中期中,11)定义在R上的函数f(x)满足f(x)+f(x+2)=0, f(4-x)=f(x).现有以下
三种叙述:①8是函数f(x)的一个周期;②f(x)的图象关于直线x=2对称;③f(x)是偶函数.其中正
确的是( )
A.②③ B.①② C.①③ D.①②③
3.(2014黑龙江牡丹江4月,6)设函数f(x)定义在实数集上,它的图象关于直线x=1对称,且当

x≥1时, f(x)=3x-1,则( )
A.f
C.f
4.(2014河北石家庄质检)已知函数f(x)=

则“a≤-2”是“f(x)在R上单调递减”

的( )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
5.(2014山东泰安5月,15)已知函数f(x)在实数集R上具有下列性质:①直线x=1是函数f(x)
图象的一条对称轴;②f(x+2)=-f(x);③当1≤x
1)<0,则f(2 011)、 f(2

012)、 f(2 013)从大到小的顺序为 .
6.(2014广东广州质检)已知a>0,a≠1,函数f(x)=

-
若函数f(x)在[0,2]上的最大值

比最小值大
,则a的值为 .

7.(2014广西河池4月,16)设函数f(x)是定义在R上的偶函数,且对任意的x∈R恒有
f(x+1)=f(x-1),已知当x∈[0,1]时, f(x)= - ,则下列命题:
①2是函数f(x)的周期;
②函数f(x)在(1,2)上递减,在(2,3)上递增;
③函数f(x)的最大值是1,最小值是0;
④当x∈(3,4)时, f(x)= - .
其中正确命题的序号是 .

A组 2014—2015年模拟·基础题组
1.B ∵函数f(x)=x2-cos x为偶函数,∴f(-0.5)=f(0.5), f '(x)=2x+sin x,当0时, f '(x)=2x+sin
x>0,∴函数在

上递增,∴f(0)2.C 若a=0,则f(x)= - (x∈R且x≠±1),易知其为奇函数;若f(x)= - (x∈R且x≠±1)为奇函数,
则f(0)=0,则a=0.故选C.
3.C 四个函数中,是偶函数的有A,C,又y=x
2
在(0,+∞)上单调递增,故选C.
4.C ∵f(-1)=f(1)且f(3)>f(1),∴f(3)>f(-1).故选C.
5.C 易知函数的定义域为{x|x≠kπ,k∈Z},关于原点对称,又f(-x)=lg|sin(-x)|=lg|-sin x|=lg|sin
x|=f(x),所以f(x)是偶函数,又函数y=|sin x|的最小正周期为π,所以函数f(x)=lg|sin x|是最小正
周期为π的偶函数.
6.答案 (-3,0)
解析 ∵f(0)=-2, f(-3)=2,
∴-2

∵y=f(x)在R上是减函数,
∴-37.答案

解析 依题意知:函数f(x)为奇函数且周期为2,

∴f
+f(1)+f +f(2)+f
=f
+f(1)+f - +f(0)+f
=f
+f(1)-f +f(0)+f
=f
+f(1)+f(0)
= -1+21-1+20-1
= .
B组 2014—2015年模拟·提升题组

1.A ∵f(x)是定义在R上的奇函数,∴-f(x)=f(-x)(x∈R),令x=0,可得f(0)=0.

∵f(x+2)=-f(x),∴f(x+4)=f(x),即函数是以4为周期的周期函数,则f(3)-f(4)=f(-1)-f(0)=-f(1)-0=-1.
故选A.
2.D 由f(x)+f(x+2)=0⇒f(x+2)+f(x+4)=0,可得f(x)=f(x+4),所以函数f(x)是以4为周期的周期
函数,所以8是函数f(x)的一个周期,所以①正确;
由f(4-x)=f(x)⇒f(2-x)=f(2+x),所以f(x)的图象关于直线x=2对称,所以②正确;
因为函数f(x)是以4为周期的周期函数,且f(4-x)=f(x),所以f(-x)=f(x),所以f(x)是偶函数,所以
③正确.故选D.
3.B 由题设知,当x<1时, f(x)单调递减,当x≥1时, f(x)单调递增,而直线x=1为f(x)的图象的
对称轴,∴ f
=f =f - =f ,又
< < <1,

∴ f
>f >f ,故选B.
4.C 若a≤-2,则- ≥1,且- ≤ <1,则f(x)分别在区间(-∞,1]和(1,+∞)上为减函数,又当x=1
时,x2+ax=1+a=ax2+x,故f(x)在R上单调递减;若f(x)在R上单调递减,则a<0且 - - 得a≤-2.
故选C.
5.答案 f(2 013)>f(2 012)>f(2 011)
解析 由f(x+2)=-f(x)得f(x+4)=f(x),所以4是f(x)的周期,所以f(2 011)=f(3), f(2 012)=f(0), f(2

013)=f(1).因为直线x=1是函数f(x)的图象的一条对称轴,所以f(2 012)=f(0)=f(2).由
1≤x1f(2
012)>f(2 011).
6.答案 或

解析 当01当a>3时,函数f(x)在[0,2]上的最大值是a,最小值是1,则a-1= ,得a= ,综上得a= 或 .
7.答案 ①②④
解析 由已知条件得f(x+2)=f(x),则f(x)是以2为周期的周期函数,∴①正确.
当-1≤x≤0时,0≤-x≤1, f(x)=f(-x)= ,函数y=f(x)的图象如图所示,由图象知②正确,③不
正确.

当3

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