幼儿园师德师风培训课件
幼儿园师德师风培训PPT课件
（一）幼儿教师不道德行为
1. 体罚及污辱、漫骂等变相体罚幼儿。 2. 偏爱、“势利眼”。 3. 教育教学不认真，工作敷衍了事，活动前准备不充分，教育方式单一，
方法简单粗暴。 4. 用言语暗示家长，向其索要物品，对不同身份家长态度不一。 5. 教师在教育教学工作中，较大带有自身情绪色彩，有时迁怒于幼儿，
等 ） 和 当 幼 儿 面 吃 零 食 占 了 极
教 育 活 动 无 关 的 话 、 翘 二 郎 腿
众 场 合 大 声 喧 哗 ， 高 声 讨 论 与
粗 话 、 脏 话 、 不 雅 动 作 、 在 公
举 止 。 （ 包 括 不 讲 普 通 话 、 说
穿 着 不 宜 ， 不 注 意 自 身 的 言 行
不良情绪带到工作中，不能以饱満的精神热情地接待幼儿 。
（一）幼儿教师不道德行为
幼儿园不道德行为
6. 对幼儿身心发展的变化漠视，不尊重幼儿的意见，随 意“命令”幼儿做事，自己却不动，缺少与幼儿交流。
7. 不重视保育，尤其是对小班幼儿照顾不周 。 8. 不遵守幼儿园的劳动纪律 。 9. 家长来园为自己孩子说明所发生的某种情况后，教师
保
童
持
心
愉
不
悦 的
泯
心
境
（二）尚美篇
认识社会美
塑我行、美我身
拥抱自然美
投身艺术美
塑我格、美我心
（二）尚美篇-做具有良好师德的新型幼儿教师
一、交流与讨论：我们怎样当好新时期幼儿教师？
1、关注课程改革，做信息型、有视野的教师； 2、树立新的理念，做现代型、有思想的教师； 3、加强专业学习，做专业型、有学养的教师； 4、投身教育科研，做研究性、有灵气的教师； 5、 重塑师生关系，做民主型、有魅力的教师； 6、形成自身风格，做个性化、有才情的教师； 7、热爱生活生命，做生活型、有激情的教师。
幼儿园师德师风培训PPT课件
（二）挚爱篇
一、爱的 魅力
• 爱是幼儿身心健康成长的需要 • 爱是师生沟通的桥梁 • 爱能营造良好的育人氛围
二、老 师——妈
妈
• 可信的妈妈 亲切的妈妈 伟大的妈妈
（二）挚爱篇-爱是尊重
尊重儿童人格的独立性
让孩子做孩子爱做的事
保护孩子的自尊心
蹲下来和孩子说话
真心诚意地与孩子接 触
（二）挚爱篇-爱是宽容
比 例 。 “ 教 师 不 宜 有 行 为 ” 中
漫 骂 等 变 相 体 罚 幼 儿 占 了 相 当
不 道 德 行 为 ” 中 体 罚 及 污 辱 、
贰
幼儿教师应具备的 师德师风
请输入您的文本内容，简洁易懂
（二）新世纪呼唤高素质的幼儿教师
新世纪高素养幼儿教师应具备的素养
要有一颗挚爱之 心 要有一颗求知之心 要有一颗尚美之心
幼儿园不宜行为 当幼儿面吃零食。
幼儿园不宜行为 在幼儿面前争吵（教师与教师之间、教师与职工之间、教师与家长之间）。
幼儿园不宜行为 对“笨”的、脏的幼儿明显的不关心、冷漠、少交流。
（一）幼儿教师不宜有行为
6. 上班工作期间拔打、接听电话。 7. 向家长索要物品。 8. 随意评价家长，对家长不热情。对个别难缠家长抱敌视态度，爱
（二）尚美篇-做具有良好师德的新型幼儿教师
二、交流与讨论：孩子喜欢什么样的老师？
• 幼儿喜欢和需要信任宽容、身教重于言教的教师； • 喜欢和需要生动活泼、充满理解和沟通的课堂教学； • 喜欢和需要贴近社会生活、激发情感和体验欲望的
实践活动。
叁
怎样成为具有良好 师德的教师
请输入您的文本内容，简洁易懂
（一）师德缺失现象主要表现
01
师德师风教育培训课件幼儿园(一)
师德师风教育培训课件幼儿园一、引言在幼儿园教育中，师德师风的高度重要性不言而喻。
作为孩子们成长道路上的引路人，幼儿园教师的品德和操守直接关系到孩子们的健康成长。
因此，开展师德师风教育培训对于幼儿园教师来说至关重要。
本课件将就师德师风的基本概念、重要性以及培训方法展开讨论。
二、师德师风的概念师德师风是指教师在工作中的行为品质和修养，包括教师的职业道德、职业精神、职业操守等方面。
一个具有良好师德师风的教师应该具备尊重、严谨、热情、责任心等品质。
三、师德师风的重要性1.对幼儿园教师的重要性：幼儿园教师在孩子们成长的关键阶段中起着至关重要的作用，师德师风的良劣直接影响到孩子们的认知与品格培养。
2.对幼儿园教育的重要性：幼儿园是孩子们接触教育的第一站，幼儿园教师的师德师风在很大程度上影响到孩子们对教育的认识和态度。
只有教师本身具备良好的师德师风，才能为孩子们健康成长奠定基础。
四、师德师风教育培训的方法1.课堂讲授：通过专业教育者的讲授，教师们更好地理解和领悟到师德师风的内涵和重要性。
2.案例分析：结合真实案例对问题进行深入分析，引导教师们从中吸取教训，提高自身修养。
3.角色扮演：通过角色扮演的方式，让教师们亲身体验良好师德师风的重要性，从而产生共鸣。
4.学习交流：组织集体学习、座谈讨论等形式，让教师们分享经验、学习他人之长，共同提高。
五、总结师德师风教育培训是幼儿园教师工作中不可或缺的一环，只有确立正确的价值观和行为准则，培养出尊重、关爱、责任心强的教师团队，才能更好地育人。
希望通过本次培训，每位幼儿园教师都能自省反思、不断进步，共同打造一个和谐美好的教育环境。
幼儿园师德师风培训PPT课件(一)
幼儿园师德师风培训PPT课件第一部分：引言幼儿园老师是孩子成长过程中至关重要的引导者和陪伴者。
他们的师德师风对于幼儿园教育的质量起着决定性作用。
为了提升幼儿园师德师风，本培训PPT课件将以此为主题展开讨论。
第二部分：师德概述师德是作为一名教师应该具备的道德品质和职业操守。
包括责任感、爱心、正直、诚实、严谨等方面的素养。
幼儿园教师的师德需要比普通教师更高的要求，因为他们承担了孩子的教育和生活照顾。
第三部分：师风特点师风是教师在教学过程中表现出来的一种风度和作风。
幼儿园师风应该具有亲和力、耐心、善于倾听、尊重孩子等特点。
只有有了良好的师风，教师才能真正赢得孩子和家长的尊重和信任。
第四部分：师德师风培训内容1.责任心培养：教师要牢固树立孩子的教育责任感，做到尽职尽责。
2.尊重孩子：尊重是孩子成长的基石，教师要尊重孩子的个性和意见。
3.善于沟通：教师应该善于和孩子交流，建立良好的沟通渠道。
4.激发兴趣：教师要善于激发孩子的学习兴趣，让他们快乐地学习成长。
第五部分：培训方法1.案例分析：通过真实案例展示好师傅的作为和坏师傅的反面教材，引导教师学习。
2.小组讨论：组织教师们进行小组讨论，分享彼此的经验和教训。
3.角色扮演：进行师生角色扮演，让教师深入体会学生的感受，增进对学生的理解。
第六部分：结语幼儿园师德师风培训对于促进幼儿园教育的质量提升具有重要意义。
希望通过此培训PPT课件的学习，教师们能够不断提升自身的师德师风，为孩子的成长和发展贡献力量。
以上就是本次幼儿园师德师风培训P。
完整版幼儿园师德师风培训PPT课件
尤其要加强施工过程中的临时防护措施，如做好临时排水系统，设置临时堆土场等； 可根据具体的工程进度情况及施工情况，合理安排劳动力，分成不同的安装作业区域同时进行。
（4）可能新增的水土流失量分析 虽然在使用过程中没有出现危险情况，但此种操作增加了其安全性；
要有一颗……
健康乐 观之心
挚爱 之心
合作 之心
一、 外剪力墙水平钢筋的绑扎位置，有设计的按设计布筋，无设计变化的，外侧水平钢筋绑扎在竖筋的外边。 监测费用详见第十章投资估算的监测费用计算。
挚爱篇
幼儿是小人
爱是宽容
（6）高处作业人员，必须严格按规定拴好安全带，戴好安全帽。 ，调整好整幅
挚爱篇
爱是严格
严而有方
严而有度 严而有恒
b 根据控制线确定骨架位置，严格控制骨架位置偏差；确定组件在立面上的水平、垂直位置，并在框格上画线，对平面度每层设控制点，根据控制点拉线，拉线调整，使组件按要求就位。 无法锚入梁内和板内的柱纵筋需相互焊接。
张拉机具应经常维护、定期校验。 m、玻璃的耐辐照性、耐热性、抗冲击性应符合中空玻璃
定位钢筋是在钢筋骨架成型时根据设计位置焊在钢筋骨架上，在安装管道时，把它固定于定位钢筋上。 一、 外剪力墙水平钢筋的绑扎位置，有设计的按设计布筋，无设计变化的，外侧水平钢筋绑扎在竖筋的外边。
2.3.2 石材干挂钢架的防锈 在方案实施过程中，建设单位应加强与水行政主管部门合作，自觉接受地方水行政主管部门的监督管理。
严格按9001 质量体系和质量保证模式逐项实施对xxxx进行总体策划、设计控制、设计更改控制、文件和资料控制、采购控制和检验、库房管理、客供产品控制、材料的标识和追溯、机加过程控制、注胶过程控制、生 通过水平线及垂线形成的标准平面标测出结构垂直平面，为结构修补及安装龙骨提供依据。
幼儿园师德师风培训课件PPT【内容完整】
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8师生沟通的桥梁爱能营造良好的育人氛围贰一爱的魅力一爱的魅力可信的妈妈亲切的妈妈伟大的妈妈二老师二老师妈妈妈妈三爱是尊重三爱是尊重贰尊重儿童人格的独立性尊重儿童人格的独立性让孩子做孩子爱做的事让孩子做孩子爱做的事保护孩子的自尊心保护孩子的自尊心蹲下来和孩子说话蹲下来和孩子说话真心诚意地与孩子接触真心诚意地与孩子接触四爱是宽容四爱是宽容幼儿是小人幼儿是有自己想法的人帮助幼儿要学会理解别人贰严而有理严而有理严而有度严而有度严而有方严而有方严而有恒严而有恒五爱是严格五爱是严格贰爱是平等的给不同需要的孩子以平等的爱克服偏爱六
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幼儿园师德师风培训课件
幼儿园师德师风培训课件
一、培养教师的师德师风意识
1. 什么是师德师风？
师德师风是指教师在从事教育工作中所应具备的品质和风范，是一种职业道德，也是教育工作者应尽的社会责任和使命。
2. 幼儿园教师应该具备什么样的师德师风？
（1）爱岗敬业，服务园本，尽职尽责。
（2）对幼儿保持亲切友好，严谨细致，关心和倾听幼儿，不挑剔，不歧视。
（3）以身作则，言行一致。
（4）戒骄戒躁，虚心好学，不断提高自身素质和业务能力。
（5）遵循规章制度，不违法乱纪，不以权谋私。
二、幼儿园师德师风教育的重要性
1. 提高教师的师德道德水准
幼儿园教育是培养幼儿良好品德和健康心理的关键时期，教师教育的品德水准直接影响到幼儿成长的质量，因此幼儿园教师应注重提高自身的道德水准，成为幼儿心中的榜样和楷模。
2. 塑造幼儿健康人格
幼儿教育中，教师起到了至关重要的作用，师德师风的展示和实施会影响幼儿的成长和发展，幼儿的人格、性格等方面的塑造也与教师的师德师风密不可分。
3. 促进教师的教育事业发展
良好的师德师风能为教师赢得更多的信任，使教育机构得到更多的认可和支持，从而推动教育事业的快速发展。
三、培训方案和内容
1. 师德师风知识
幼儿园教师师德师风知识点包括师德常识、教育法律、教育法规、园内章程等内容。
这些知识点对于教师的工作、日常行为和言谈非常重要。
2. 师德师风案例
通过分析案例，让教师了解各种情况下要保持的师德师风，引导幼儿园教师专业化执教和服务园本。
3. 师德师风评价
对于幼儿园教师的师德师风，需要对其进行定期进行评估和考核，以进一步强化其师德师风意识。
4. 师德师风培训
通过外聘专家或行业组织的培训，帮助幼儿园教师规范教育行为和行动准则，提高教育从业者的整体水平。
四、落实措施
1. 定期开展师德师风考核
定期开展师德师风考核，对教师的职业操守、学术道德和教学水平进行评估。
考核结果作为幼儿园教师晋升、奖惩、评优等方面的重要依据。
2. 鼓励教师自我评估和监督
鼓励幼儿园教师进行自我评估和监督，让教师对自己的工作有更好的认识。
3. 创造良好的师德师风氛围
教育机构应该为幼儿园教师营造良好的师德师风氛围，让教师感受到来自工作环境的正能量，从而提高其抵御各种负面影响的能力。
4. 外部监督和自我监督并重
除了定期的考核和评估，教育机构还应注重对教师的外部监督和自我监督，并对教师产生的师德问题进行纠正和处理。
五、总结
师德师风培训是幼儿园教师职业化发展的必然要求。
幼儿园教师只有在正确的师德师风引导下才能做好教育工作，从而提高幼儿成长和发展的质量。
教育机构应该积极推动师德师风教育，引导幼儿园教师树立正确的教育观，在教育事业中发挥积极的作用。